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第1篇：書(shū)信格式一般分為范文

一、 英文書(shū)信的結(jié)構(gòu)

二、 書(shū)信作文的出題形式和寫(xiě)作要領(lǐng)

三、 書(shū)信作文練習(xí)及其參考范文

書(shū)信是重要的交際工具。英文書(shū)信分為兩大類(lèi)：公務(wù)信件和私人信件。公務(wù)信件是單位與單位或單位與個(gè)人之間來(lái)往的書(shū)信，可能是推薦信、求職信、入學(xué)申請(qǐng)書(shū)、邀請(qǐng)信，或詢(xún)問(wèn)、答復(fù)、反映意見(jiàn)（如投訴信）等的信件。私人信件是指親戚朋友之間的通信。這兩類(lèi)書(shū)信各有自己的格式。一般說(shuō)來(lái)，私人信件不拘形式，信文多用手寫(xiě)，也可打?。还珓?wù)信件要求比較嚴(yán)格，必須遵循一定的格式，信文一定要打印。

第一節(jié) 英文書(shū)信的結(jié)構(gòu)

英文書(shū)信一般由以下六部分組成：信頭、信內(nèi)地址、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、簽名。

1. 信頭（Heading）

信頭是指寫(xiě)信人的地址和寫(xiě)信日期， 一般寫(xiě)在或打在第一面信紙的右上角，先寫(xiě)地址再寫(xiě)日期，地址的寫(xiě)法是從小到大，先寫(xiě)門(mén)牌號(hào)、路號(hào)，再寫(xiě)區(qū)名、市名、省名，最后寫(xiě)國(guó)名。時(shí)間的寫(xiě)法對(duì)英國(guó)人和美國(guó)人而言是不同的。英國(guó)人習(xí)慣按日、月、年的順序?qū)懀?/p>

而美國(guó)人習(xí)慣按月、日、年的順序?qū)?。例如?/p>

英式：1st October，1999

美式：October 1，1999

在英式時(shí)，月和年之間的逗號(hào)可用可不用，但是在美式中，必需要使用逗號(hào)。

1. 信頭的寫(xiě)法有縮進(jìn)式(Indented Form)和齊頭式(Block Form)

縮進(jìn)式每行開(kāi)頭向右縮進(jìn)一兩個(gè)字母；齊頭式左邊對(duì)齊排列，如下所示：縮進(jìn)式

Wang Ming

Dept. of Chemical Engineering

Dalian University of Technology

Dalian 116023

Liaoning Province

P. R. China

齊頭式

Wang Ming

Dept. of Chemical Engineering

Dalian University of Technology

Dalian 116023

Liaoning Province

P. R. China

2. 信內(nèi)地址 （Inside Address）

信內(nèi)地址要寫(xiě)出收信人的姓名和地址。一般給比較生疏的親友的信和公事信件要寫(xiě)出信內(nèi)地址，而熟悉朋友可以省去這一步驟。信內(nèi)地址寫(xiě)出在日期下一兩行的左上

角，第一行寫(xiě)收信人的稱(chēng)呼姓名，然后寫(xiě)出地址。地質(zhì)也是從小到大寫(xiě)出，分縮進(jìn)式和齊頭式兩種。例如：

縮進(jìn)式

The President

Oxford University

England

齊頭式

Jiang Bin

64Heping Road

P.R.China

5.1.3 稱(chēng)呼（Salutation）

稱(chēng)呼是對(duì)收信人的稱(chēng)謂，應(yīng)與左邊線(xiàn)對(duì)齊，寫(xiě)在收信人姓名、地址下面1-2行處。在稱(chēng)呼后，英國(guó)人常用逗號(hào)，美國(guó)人則常用冒號(hào)。在私人信件中可直呼收信人的名字，但公務(wù)信件中一定要寫(xiě)收信人的姓。大部分信件在稱(chēng)呼前加“Dear”。如：

Dear Professor/Prof. Bergen:

Dear Dr. Johnson,

對(duì)不相識(shí)的人可按性別稱(chēng)呼：

Dear Sir: 或Dear Madam: Dear Ladies。

如果不知收信人的性別則可用Dear Sir or Madam:

5.1.4 正文（Body of Letter）

正文是書(shū)信的主體。與中文信件不同的是，英文書(shū)信的正文的開(kāi)頭不是先寫(xiě)一些問(wèn)候語(yǔ)，再闡明寫(xiě)信的目的，而是直接說(shuō)明寫(xiě)信人的身份及寫(xiě)信的目的，然后提出寫(xiě)信人的情況、想法或要求，并加以必要的解釋或說(shuō)明。英文書(shū)信陳述目的時(shí)，應(yīng)該直截了當(dāng)，意思明確，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅。

書(shū)信正文的第一句話(huà)或第一段，通常被稱(chēng)為起首語(yǔ)。一般說(shuō)來(lái)，人們習(xí)慣用一些客套的寫(xiě)法作為書(shū)信正文的起始，即先將對(duì)方來(lái)信的日期、主題加以簡(jiǎn)單描述，以便使對(duì)方一看便知該信是回答哪一封信的。如果是第一次給別人寫(xiě)信，也可用開(kāi)頭語(yǔ)作必要的自我介紹，并表明自己寫(xiě)信的主要目的。

5.1.5 結(jié)尾禮詞（Complimentary Close）

公務(wù)信件的結(jié)尾禮詞包含兩部分：發(fā)信人的結(jié)尾套語(yǔ)與署名。結(jié)尾套語(yǔ)寫(xiě)在簽名上面一行，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，套語(yǔ)結(jié)尾后面要加逗號(hào)。在公務(wù)信件中，發(fā)信人常用的結(jié)尾套語(yǔ)有：

Yours truly, Yours sincerely, Respectfully yours, Cordially yours, Yours cordially等。

私人信件中，發(fā)信人常用的結(jié)尾套語(yǔ)有：

Sincerely yours, Lovely yours, Your lovely, Your loving son/daughter等。

5.1.6 簽名（Signature）

寫(xiě)信人的簽名常位于結(jié)尾禮詞正下方一二行。除非是給很熟悉的人寫(xiě)信，簽名一般須寫(xiě)出全名。簽名常常較潦草，不易辨認(rèn)，因此在簽名的正下方須打印出全名。

?

?

?書(shū)信寫(xiě)作的五點(diǎn)要求：

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)意圖

2、咨詢(xún)/ 建議1、2、3、

3、不同內(nèi)容可分段

4、感謝客氣不可少

5、期待回信成老套

英文信函的信封有兩種寫(xiě)法：

第一種是將寫(xiě)信人的姓名及地址和收信人的姓名和地址均寫(xiě)在信封的正面。

第二種寫(xiě)法是將收信人的姓名和地址寫(xiě)在信封的正面， 而將發(fā)信人的姓名和地址寫(xiě)在信封的背面。

第一種寫(xiě)法多用于正式信函，第二種寫(xiě)法多用于私人信件，即與家庭成員、親朋好友之間的信件。商業(yè)信件和求職信等都屬于正式信函，因此采用第一種寫(xiě)法。

例文：

? 1. 表達(dá)自己對(duì)晚交論文一事的歉意。

?2. 說(shuō)明未能按時(shí)交論文的原因。

? 3. 表示自己將盡快把論文補(bǔ)交上并表示以后將按時(shí)交作業(yè)。 ? 審題概述

? 這是一封道歉信，寫(xiě)的時(shí)候要遵循道歉信的一般模式：開(kāi)篇直奔主題，然后說(shuō)明原因，最后提出可能的補(bǔ)救措施。第一段，對(duì)晚交論文及對(duì)此造成的后果表示歉意；第二段，說(shuō)明理由（可信的理由，而不是隨便應(yīng)付老師的借口）；第三段，表示盡快完成論文。

? A Letter of Apology

?24th Oct. , 2008

? Dear Mr. Wang,

?①I(mǎi) am writing to apologize for my late homework. The paper which you ②assigned to us last Monday was ③due this Friday, but to my regret, I haven’t even started it yet. I feel really sorry for not handing in the paper on time and ④for the inconvenience it would bring to you.

?I caught a serious cold last week and the doctor asked me to stay in bed for a week since I was very weak and the weather was very cold these days. Therefore, I couldn’t go to the library to get the

necessary ①referential information which was needed for my paper. As a result of this, I have not started writing the paper yet and could not hand it in on time.

?Fortunately I have finally fully recovered. I will finish the paper as soon as I can and ①try my best to hand in homework on time in the future.

?

?

Sincerely yours,

第2篇：書(shū)信格式一般分為范文

一、了解該考試應(yīng)用文寫(xiě)作的考試范圍與考試要求

根據(jù)《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，涉及的應(yīng)用文可分為兩類(lèi)，一類(lèi)主要出現(xiàn)在閱讀理解的短文中，如商務(wù)信函、招聘廣告、產(chǎn)品使用說(shuō)明、維修指南、演講稿等相對(duì)較難；另一類(lèi)考試要求是寫(xiě)作型的，主要有簡(jiǎn)短信函（如感謝性、道歉信、晚會(huì)邀請(qǐng)、調(diào)貨要求、便條、通知、海報(bào)、調(diào)貨要求），填寫(xiě)簡(jiǎn)歷表、填寫(xiě)求學(xué)申請(qǐng)表、填寫(xiě)傳真、填寫(xiě)用工合同、備忘錄、明信片等相對(duì)較易。所有應(yīng)用文類(lèi)型都包括在《英語(yǔ)》（高職高專(zhuān)版，高等教育出版社）這套教材中，這套書(shū)共用四冊(cè)，應(yīng)用文寫(xiě)作從第三冊(cè)開(kāi)始，每單元都有專(zhuān)項(xiàng)的應(yīng)用文的練習(xí)，配有范文、中英文結(jié)構(gòu)分析、參考生詞表，以及必要的文化注釋。此外《新編實(shí)用英語(yǔ)》綜合教程（教育部《新編實(shí)用英語(yǔ)》教材編寫(xiě)組編，高等教育出版社出版）這套書(shū)也專(zhuān)門(mén)編有應(yīng)用文寫(xiě)作部分，從易到難，包括了英語(yǔ)應(yīng)用文的方方面面。這兩種教材也是目前高職高專(zhuān)類(lèi)學(xué)?；A(chǔ)英語(yǔ)常用教材，學(xué)生一入學(xué)就能拿到，這為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了很好的參考，不必再另找相應(yīng)的參考書(shū)，同時(shí)也為該考試明確了范圍和難度。此外四、六級(jí)英語(yǔ)與考研英語(yǔ)都相應(yīng)增加了應(yīng)有文寫(xiě)作的要求，可見(jiàn)外語(yǔ)測(cè)試中應(yīng)有文應(yīng)有能力越來(lái)越受到人們的重視。

二、制定應(yīng)用文寫(xiě)作的復(fù)習(xí)與應(yīng)試策略

考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地注意應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)和對(duì)格式的要求，有意識(shí)地掌握各類(lèi)應(yīng)用文的寫(xiě)作方法。在應(yīng)用文的訓(xùn)練中學(xué)生們要注重信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。應(yīng)用文區(qū)別于其他文體的最大特點(diǎn)是它有固定的格式，所以首先要快速識(shí)記其格式。

首先要學(xué)會(huì)英文信件的寫(xiě)作格式，原因有三：第一，信件是應(yīng)用最廣泛的一種，其中按應(yīng)用范圍可分為私人信件和商務(wù)信函，按具體用途可分為親朋好友信件、申請(qǐng)信、感謝信、道歉信、推薦信、邀請(qǐng)信、安慰信、祝賀信等。第二，英文信件與漢語(yǔ)信件在格式上有著明顯不同，須重視。第三，有幾種常見(jiàn)的應(yīng)用文，如便條、備忘錄、明信片、通知、傳真等都可看作是非正式的或變體的書(shū)信。英文書(shū)信的格式主要由以下幾個(gè)主要部分組成：寫(xiě)信時(shí)間、信內(nèi)地址、稱(chēng)呼、信的主要內(nèi)容和信尾。收信人地址要寫(xiě)在左上角，寄信人地址要寫(xiě)在右上角，寄信人地址也可以不寫(xiě)。姓名寫(xiě)在地址上面。地址排列順序依次為門(mén)牌號(hào)、街區(qū)名、城市和國(guó)名。在信的開(kāi)頭人名前一定要加Mr.，Mrs.，Dear等比較尊敬的稱(chēng)呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話(huà)，如:sincerely yours， faithfully yours，或者yours sincerely， yours faithfully等。英文書(shū)信寫(xiě)作要遵循五個(gè)原則，即正確、清晰、簡(jiǎn)潔、禮貌和體貼。正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡(jiǎn)潔是現(xiàn)代英語(yǔ)發(fā)展的一大趨勢(shì)。書(shū)信寫(xiě)作要做到行文簡(jiǎn)潔流暢，避免迂回冗長(zhǎng)的長(zhǎng)句，使書(shū)信盡可能寫(xiě)得明白清晰。書(shū)信交往同樣需要以禮待人。因而在寫(xiě)信過(guò)程中，要避免傷害對(duì)方感情，措辭上多使用would， could， may， please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對(duì)方也是寫(xiě)書(shū)信時(shí)要注意的一個(gè)原則。不能以自己為中心，要尊重對(duì)方的習(xí)俗愛(ài)好，即使是拒絕，也要委婉。書(shū)信的寫(xiě)作也要注意格式，避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。

其他一些常見(jiàn)的應(yīng)用文，因其短小簡(jiǎn)潔，難度適中，在PRETCO-B級(jí)更為常見(jiàn)。下面結(jié)合有些實(shí)例簡(jiǎn)要說(shuō)明其中四種。

1.便函或備忘錄(Informal Letters or Memos)

備忘錄是一種用以備忘的公文，主要用來(lái)提醒、督促對(duì)方，或就某個(gè)問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)或看法。包括書(shū)端、收文人的姓名、頭銜、地址、稱(chēng)呼、事因、正文、結(jié)束語(yǔ)和署名。備忘錄上一定要說(shuō)明什么時(shí)間、誰(shuí)寫(xiě)的、寫(xiě)給誰(shuí)、什么事，并且正文、結(jié)束語(yǔ)和署名等項(xiàng)與一般信件的格式相同。

便函和備忘錄通常用于公司內(nèi)部傳遞信息，范例如下：

TO: Henry Smith， Sales Manager

FROM: Jack Wong， Personnel Manager

DATE: May 4， 2000

SUBJECT: Applicants for Sales Post

Attached are the resumes and certificates of four applicants who have applied for your department position. Please evaluate these applicants and then recommend people you want to interview to me. As soon as I have the names， I will make arrangement for the interviews.

J.W.

寫(xiě)作特點(diǎn)：在date，to，from，subject字樣后填上相應(yīng)的內(nèi)容；在上述字樣下面空兩行寫(xiě)正文；不用稱(chēng)呼和結(jié)尾禮詞；發(fā)文人的姓名首字母寫(xiě)在與正文末行空一行的地方。

2.請(qǐng)假條（Written Request for Leave）

請(qǐng)假條是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小型信件，不再具體復(fù)范例。寫(xiě)請(qǐng)假條要注意把請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)間寫(xiě)清楚，而且請(qǐng)假的理由要充分。如果有證明請(qǐng)假原因的證據(jù)，譬如醫(yī)生證明或信件等，最好要隨條附上。

3.通知（notice）

PRETCO-B級(jí)常考布告式張貼通知。這種英語(yǔ)通知一般在上方居中處寫(xiě)上Notice或NOTICE一詞作為標(biāo)志，在正文的下面靠右處寫(xiě)出通知的單位名稱(chēng)或人名。但也可放在正文上面。有時(shí)，出通知的單位名稱(chēng)寫(xiě)在正文的開(kāi)頭，這樣就不需要另外注明。出通知的日期放在正文的左下角。如有單位負(fù)責(zé)人署名，寫(xiě)在右下角（相當(dāng)于英語(yǔ)書(shū)信署名的地方）。出通知的單位及被通知的對(duì)象一般都用第三人稱(chēng)，有時(shí)也用第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)we或單數(shù)I。如果正文前用了稱(chēng)呼用語(yǔ)，則用第二人稱(chēng)表示對(duì)象。

Notice

All the professors and associate professors are requested to meet in the conference room on Friday(May 30)， at 2:00 p. m.

The Headmasters’ Office

May 17， 2000， Wednesday

4.日記（Diary）

日記是把自己在當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事及見(jiàn)聞感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，不拘一格。通常用第一人稱(chēng)記寫(xiě)。英語(yǔ)日記的格式與漢語(yǔ)相同，不再給實(shí)例。在正文上方自左起頂格寫(xiě)上日期、星期幾和天氣情況。正文另起一行，內(nèi)容應(yīng)有所選擇，記有意義、感受最深的事，切忌流水賬。有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，甚至三言?xún)烧Z(yǔ)亦可。通常采用一般過(guò)去時(shí)或可靈活運(yùn)用。應(yīng)試要注意：日記應(yīng)用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)；多數(shù)句子為過(guò)去時(shí)，因?yàn)槭虑榘l(fā)生在過(guò)去；日記必須根據(jù)所給的兩個(gè)提示和十個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言要通順、簡(jiǎn)練，表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確。

應(yīng)用文寫(xiě)作能力的提高必須經(jīng)過(guò)一定得的實(shí)踐鍛煉，了解格式背誦范文是第一步，特別是一些常有的禮貌用語(yǔ)，如信的結(jié)束部分常用的“We look forward to the time when we see you again.”或“Again thanking you， and assuring you always of my best attention”等句子。其次，是要多動(dòng)手寫(xiě)作，要寫(xiě)出屬于自己的文章。多動(dòng)手寫(xiě)作才能快速寫(xiě)出好文章來(lái)。寫(xiě)好的文章要注意檢查，看有無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，有無(wú)用詞不當(dāng)，能否用其他的句式表達(dá)相同的意思?？梢宰屚瑢W(xué)和教師幫忙檢查，讓別人提一些寶貴的意見(jiàn)和建議，常見(jiàn)的錯(cuò)誤一般出現(xiàn)在與中文習(xí)慣不一樣的地方，如地址的順序、日期的位置、尊稱(chēng)等。此外再次重申應(yīng)有文既然是人際交往中一種特殊形式，它的禮貌特性就不容忽視，即使是像“投訴收貨質(zhì)量問(wèn)題的信”也要簡(jiǎn)單、清楚、友善禮貌，結(jié)尾用完整句子，忌諱用分詞短語(yǔ)。

第3篇：書(shū)信格式一般分為范文

一、循序漸進(jìn)

“冰凍三尺，非一日之寒”。英語(yǔ)寫(xiě)作能力并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、一環(huán)緊扣一環(huán)地進(jìn)行訓(xùn)練。教師應(yīng)注重基本功訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)字母、單詞和句子，注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。進(jìn)行組詞造句、組句成段練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的短句，為以后英語(yǔ)作文打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。如寫(xiě)“我的家庭”時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一簡(jiǎn)單句。

二、限時(shí)訓(xùn)練

訓(xùn)練時(shí)當(dāng)場(chǎng)發(fā)題，限時(shí)交卷，促使學(xué)生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達(dá)信息，提高實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)試能力。這一步是關(guān)鍵，也是學(xué)生的難關(guān)。首先必須使學(xué)生明白高考書(shū)面表達(dá)題既不是漢譯英，也不是作文，不可任意發(fā)揮，要求的是將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后，

展開(kāi)思維，目的在于考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)意思的能力。必須要求學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中牢牢記住以下口訣：“先讀提示，弄清要點(diǎn)與格式；時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)要當(dāng)心，前后呼應(yīng)要一致；句子結(jié)構(gòu)和搭配，語(yǔ)言習(xí)慣莫違背；文章寫(xiě)好細(xì)檢查，點(diǎn)滴小錯(cuò)別忽視?！睂W(xué)生明確目的，并掌握要領(lǐng)后，要嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。訓(xùn)練的初級(jí)階段，每次時(shí)間可放寬一點(diǎn)。隨著學(xué)生寫(xiě)作能力增強(qiáng)，時(shí)間相應(yīng)縮短，逐步做到30分鐘內(nèi)完成任務(wù)，不能養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。

三、范例引路

學(xué)生在進(jìn)行短文寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)提供各種文體的范文，講明各種文體的要求，如日記、便條、書(shū)信、通知的格式等，并給予必要的提示。

四、掌握各種體裁文章格式

（一）記敘文(Narration)。

這是最普遍、最基本的一種文體。寫(xiě)作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)。1.交待要素，即人、時(shí)、地、事；2.按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體；3.要重點(diǎn)突出，目的明確。記敘文所記的都是過(guò)去發(fā)生的事，原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。

（二）說(shuō)明文(Exposmon)、描寫(xiě)文(Description)。

這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。

（三）日記(Diary)。

這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。

（四）書(shū)信(1etters) 。

一般分為私人信函(Personal letters)和正式信函(Buslness letters)。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：1.信頭(Heading)。寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角，地址由小到大；2.信內(nèi)地址(Inside address)。收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址；3.稱(chēng)呼(Greeting／Salution)；4. 正文(Body)；5.結(jié)束語(yǔ)(Ending)；6.簽名(Signature)。

（五）通知便條(Notice，Note)。

一般至少有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括三項(xiàng)內(nèi)容：1.時(shí)間；2.地點(diǎn)；3.活動(dòng)內(nèi)容。便條一般有留言條，請(qǐng)假條。特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言?xún)烧Z(yǔ)。

四、自改互改

對(duì)照范文，學(xué)生先對(duì)已查出的表達(dá)有誤的地方進(jìn)行初改?？紤]到范文不可能把各種表達(dá)方式都包括進(jìn)去，況且學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤也不盡相同，因此，還可安排學(xué)生互改作業(yè)?；ジ囊酝赖膬扇藶橐?。批改者對(duì)有疑問(wèn)的地方作上記號(hào)，待互相討論取得一致意見(jiàn)后再更正。若有爭(zhēng)議的問(wèn)題，可當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)教老師。學(xué)生得到了滿(mǎn)意的答案，心里總是挺高興的。他們的寫(xiě)作興趣自然就會(huì)提高。最后，要求學(xué)生再對(duì)全文通讀幾遍，琢磨一下是否符合要求，盡量做到準(zhǔn)確無(wú)誤。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可作最后修改，謄寫(xiě)工整，交老師查閱。

五、及時(shí)講評(píng)

抓好習(xí)作講評(píng)課，及時(shí)反饋信息，是提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力不可缺少的一項(xiàng)工作。為此我對(duì)自己提出了以下要求：

（一）如在時(shí)間緊的情況下，可抽查部分學(xué)生的作文評(píng)閱，重點(diǎn)抽查中下水平的學(xué)生的作文，采用當(dāng)面批改的形式，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）批閱過(guò)程中，認(rèn)真記錄習(xí)作中存在的帶有普遍性和典型性的錯(cuò)誤，為講評(píng)課作材料準(zhǔn)備。

（三）將一些寫(xiě)得較好的錯(cuò)誤較少的習(xí)作張貼出來(lái)，或講評(píng)時(shí)讀給全班學(xué)生聽(tīng)，給予鼓勵(lì)。

第4篇：書(shū)信格式一般分為范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用文；寫(xiě)作

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2013）-01-0117-01

從2013年開(kāi)始，甘肅省將將《應(yīng)用文寫(xiě)作》列為對(duì)口高考服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必考課程，按照考試大綱要求，現(xiàn)就如何考好該門(mén)課程談一點(diǎn)自己的看法，僅供參考。

一、熟悉考綱要求，準(zhǔn)確把握格式

對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作，有兩點(diǎn)具體要求：一是應(yīng)用文的寫(xiě)作應(yīng)符合的格式及行文習(xí)慣；二是必須掌握的幾種應(yīng)用文文體，包括：書(shū)信、啟示、通知、新聞、廣播稿、申請(qǐng)書(shū)、說(shuō)明書(shū)等。

要寫(xiě)好應(yīng)用文，須從以下兩方面著手：一是符合格式，二是掌握語(yǔ)言特點(diǎn)。

1.格式要正確，符合固定的格式和行文習(xí)慣。

（1）書(shū)信

①稱(chēng)呼：開(kāi)頭單獨(dú)成行，頂格寫(xiě)，后用冒號(hào)。稱(chēng)呼用語(yǔ)，要視對(duì)方身份準(zhǔn)確定位。②正文：另起一行，空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行時(shí)頂格。一般先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)，再寫(xiě)主要內(nèi)容。若內(nèi)容多，應(yīng)一事一段分寫(xiě)。如果是回信，應(yīng)先寫(xiě)來(lái)信何時(shí)收悉，回答對(duì)方提出的問(wèn)題，接下來(lái)再說(shuō)自己的事情。③結(jié)尾：一般寫(xiě)表示祝愿或敬意的話(huà)，這類(lèi)用語(yǔ)應(yīng)視對(duì)方身份而定，通常只用“此致”“敬禮”之類(lèi)。格式一般為：正文之后，緊接著寫(xiě)“此致”，轉(zhuǎn)行頂格寫(xiě)“敬禮”；也可在正文之后，轉(zhuǎn)行空兩格寫(xiě)“此致”，再轉(zhuǎn)一行頂格寫(xiě)“敬禮”。④署名：在正文結(jié)尾后的偏右處，寫(xiě)上自己的名字，名字的下一行右下方寫(xiě)上年、月、日。

（2）啟事

①標(biāo)題：首行正中部位寫(xiě)明“××啟事”。②正文：另起一行空兩格寫(xiě)啟事的內(nèi)容，如果內(nèi)容多，要逐條說(shuō)明。關(guān)于招領(lǐng)啟事的有些內(nèi)容，如物件的數(shù)量、特征等不要寫(xiě)具體以防冒領(lǐng)，但聯(lián)系人及方式要具體明確。③署名和日期：正文之后右下方分兩行寫(xiě)啟事者的姓名或單位名稱(chēng)及啟事日期。

（3）通知

①標(biāo)題：第一行正中間寫(xiě)“通知”兩字，也可根據(jù)需要在“通知”前加一些標(biāo)示性質(zhì)的文字，如“緊急通知”、“××（單位）關(guān)于××××的通知”。②通知對(duì)象：一般在正文之前第一行頂格寫(xiě)，用冒號(hào)。③ 正文：另起一行空兩格寫(xiě)。內(nèi)容要具體明了，寫(xiě)清原因、目的、時(shí)間、地點(diǎn)及具體要求。④署名：發(fā)出單位和時(shí)間分兩行寫(xiě)在正文末尾的右下方。必要時(shí)要加蓋公章。

（4）新聞

①標(biāo)題：標(biāo)題可分為單行題、雙行題和多行題。單行題只有一個(gè)正題，要用一句話(huà)概括新聞的主要內(nèi)容。多行題還可在“正題”前加一眉題（引題），主要是介紹背景；正題后一行則為副題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明。②導(dǎo)語(yǔ)：在開(kāi)頭用一兩句突出新聞中最主要的事實(shí)，揭示主題。③主體：緊接導(dǎo)語(yǔ)，全面具體地展開(kāi)新聞事實(shí)的敘述，交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情及原因。④背景：交代與事實(shí)有關(guān)的人、事、物及環(huán)境氛圍。⑤結(jié)尾：可概括事實(shí)，可預(yù)測(cè)前景，可提出希望。需要說(shuō)明的是，新聞?dòng)梢陨衔鍌€(gè)部分組成，但并非每一條新聞都必須同時(shí)具備，要視具體情況而定。

（5）廣播稿。該文體沒(méi)有固定格式。但應(yīng)按以下要求去寫(xiě)：①內(nèi)容要有針對(duì)性，及時(shí)反映群眾生活、學(xué)習(xí)等情況，報(bào)道他們希望了解或普遍關(guān)心的問(wèn)題。②形式靈活多樣，可用新聞、通訊、總結(jié)、短評(píng)、說(shuō)明等多種形式，有時(shí)還可采用詩(shī)、快板、相聲等形式。③語(yǔ)言要通俗化、口語(yǔ)化，說(shuō)來(lái)朗朗上口，聽(tīng)來(lái)通俗易懂。④篇幅力求短小，便于播報(bào)。

（6）申請(qǐng)書(shū)

①標(biāo)題：第一行正中寫(xiě)上“申請(qǐng)書(shū)”字樣，也可根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容，標(biāo)明具體名稱(chēng)。如“××申請(qǐng)書(shū)”。②稱(chēng)呼：在標(biāo)題下空兩行頂格處寫(xiě)出有關(guān)團(tuán)體、組織、機(jī)關(guān)、單位名稱(chēng)，或有關(guān)負(fù)責(zé)人的姓名。名稱(chēng)后要用冒號(hào)。③正文：名稱(chēng)下一行空兩格處寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格。申請(qǐng)的事情、理由一般分段寫(xiě)。④結(jié)尾：一般寫(xiě)“此致、敬禮”之類(lèi)表敬意的話(huà)，格式同書(shū)信，也可不寫(xiě)。⑤署名和日期：在結(jié)尾下一行（沒(méi)有結(jié)尾則在正文下一行）的后半行，寫(xiě)上申請(qǐng)人姓名或申請(qǐng)單位名稱(chēng)，在署名后面或下面，寫(xiě)上日期。

（7）說(shuō)明書(shū)。一般分兩種形式：一是條款式，一是短文式，介紹某種產(chǎn)品或某項(xiàng)活動(dòng)，可用條款式，逐條說(shuō)明；介紹劇情一般采用短文式。寫(xiě)作說(shuō)明書(shū)必須注意以下幾點(diǎn)：①語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂；②實(shí)事求是，不可夸大；③對(duì)說(shuō)明的事物不僅要介紹優(yōu)點(diǎn)，而且要說(shuō)清楚應(yīng)注意的事項(xiàng)或可能產(chǎn)生的問(wèn)題；④可在正文前加上標(biāo)題。

2.語(yǔ)言要規(guī)范、連貫、簡(jiǎn)潔、平實(shí)、得體。

（1）規(guī)范，首先要求語(yǔ)言通順，合乎語(yǔ)言習(xí)慣；其次用字要規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、繁體字，不用廢止的異體字，不生造簡(jiǎn)化字。

（2）連貫，是指思路清楚，句與句之間、句群內(nèi)部都有緊密聯(lián)系，上下銜接，前后呼應(yīng)，句意貫通。

（3）簡(jiǎn)潔，指簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅。特別注意“屆時(shí)”“為荷”等詞語(yǔ)的正確使用。

（4）平實(shí)，指語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、樸素，把握特征，實(shí)事求是，不需要有描寫(xiě)、想象、渲染、抒情和夸張等成分。

（5）得體：一指內(nèi)容要得體，符合試題要求；又指外部語(yǔ)境，要根據(jù)交際的對(duì)象、場(chǎng)合、目的及話(huà)題恰當(dāng)選擇詞句和表達(dá)方式。

二、平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，考場(chǎng)沉著應(yīng)對(duì)

明確了應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求和具體內(nèi)容，在平時(shí)要多加練習(xí)，考試時(shí)方可游刃有余。主要從準(zhǔn)確、得體入手。

首先是準(zhǔn)確。主要指應(yīng)用文語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明平實(shí)，表意準(zhǔn)確。

其次是得體。從內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)煞矫嫣接懀?/p>

1.內(nèi)容得體，指準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題旨，不僅把握明示的信息，更應(yīng)掌握隱含的信息，再確定材料的取舍，文體的風(fēng)格。

第5篇：書(shū)信格式一般分為范文

春節(jié)結(jié)婚邀請(qǐng)函格式

從形式上又分為橫式寫(xiě)法和豎式寫(xiě)法兩種。豎式寫(xiě)法從右邊向左邊寫(xiě)。但從內(nèi)容上看結(jié)婚請(qǐng)柬，作為書(shū)信的一種，(囍 結(jié)婚請(qǐng)柬地寫(xiě)法)又有其特殊的格式要求。

春節(jié)結(jié)婚邀請(qǐng)函圖片

請(qǐng)柬一般有標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

在封面上寫(xiě)的“請(qǐng)柬”(請(qǐng)?zhí)?二字就是標(biāo)準(zhǔn)，一般要做一些藝術(shù)加工，可用美術(shù)體的文字，文字的色 彩可以燙金，可以有圖案裝飾等。需說(shuō)明的是，通常結(jié)婚請(qǐng)柬已按照書(shū)信格式印制好，發(fā)文者只 需填寫(xiě)正文而已。封面也已直接印上了名稱(chēng)“請(qǐng)柬”或“請(qǐng)?zhí)弊謽印?/p>

(二)稱(chēng)呼

要頂格寫(xiě)出被邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人)的姓名名稱(chēng)。如“某某先生”、“某某單位”等。稱(chēng)呼后 加上冒號(hào)。

(三)正文

要寫(xiě)清活動(dòng)內(nèi)容，(囍 結(jié)婚請(qǐng)柬地寫(xiě)法)如這里是春節(jié)結(jié)婚，可以是“新春結(jié)婚邀”請(qǐng)函等。寫(xiě)明時(shí)間 、地點(diǎn)、方式。若有其它要求也需注明，如“ 請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言”等。

(四)結(jié)尾

要寫(xiě)上禮節(jié)性問(wèn)候語(yǔ)或恭候語(yǔ)，如“致以——敬禮”、“順致——崇高的敬意”、“敬請(qǐng) 光臨”等，在古代這叫做“具禮”。

(五)落款

署上邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人)的名稱(chēng)和發(fā)柬日期。

春節(jié)結(jié)婚邀請(qǐng)函范文

親愛(ài)的__________：

本人將于X月X日舉行告別單身儀式，在這神圣的時(shí)刻，恭請(qǐng)大家出席，為我見(jiàn)證!

茲定于何時(shí)何分(星期幾)在何地為某某與某某舉行結(jié)婚典禮，敬備喜筵，恭請(qǐng)閣下光臨，某某敬邀

謹(jǐn)于公歷***年*月*日假座*****酒家*樓*廳舉行婚禮，下午*時(shí)恭候*時(shí)入席，***，***敬備薄酌恭候光臨。

我們倆謹(jǐn)訂于**年**月**日假座**飯店**廳舉行婚宴

謹(jǐn)請(qǐng)光臨***

謹(jǐn)訂*** :

第6篇：書(shū)信格式一般分為范文

自薦信的重點(diǎn)在于"薦"，在構(gòu)思上一定要圍繞"為何薦"，"憑何薦"、"怎么薦"的思路安排，其格式一般分為標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、附件和落款五部分。

1、標(biāo)題

標(biāo)題是自薦信的標(biāo)志和稱(chēng)謂，要求醒目、簡(jiǎn)潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標(biāo)注"自薦信"三個(gè)字，顯得大方、美觀。

2、稱(chēng)呼

這是對(duì)主送單位或收件人的呼語(yǔ)。如用人單位明確，可直接寫(xiě)上單位名稱(chēng)，前?quot;尊敬的"加以修飾，后以領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或統(tǒng)稱(chēng)"領(lǐng)導(dǎo)"落筆，如單位不明確，則用統(tǒng)稱(chēng)"尊敬的貴單位（公司或?qū)W校）領(lǐng)導(dǎo)"領(lǐng)起，最好不要直接冠以最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，這樣容易引起第一讀者的反感，反而難達(dá)目的。

3、正文

正文是自薦信的核心，開(kāi)語(yǔ)應(yīng)表示向?qū)Ψ降膯?wèn)候致意。主體部分一般包括簡(jiǎn)介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結(jié)語(yǔ)五項(xiàng)內(nèi)容。簡(jiǎn)介是自我概要的說(shuō)明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專(zhuān)業(yè)、家庭住址、任職情況等要素，要針對(duì)自自薦目的作簡(jiǎn)單說(shuō)明，無(wú)須冗長(zhǎng)繁瑣。

自薦目的要寫(xiě)清信息來(lái)源，求職意向、承擔(dān)工作目標(biāo)等項(xiàng)目，要寫(xiě)得明確具體、但要把握分寸、簡(jiǎn)明扼要，既不能要求過(guò)高又不能模棱兩可，給人以自負(fù)或自卑的不良印象。

條件展示是自薦信的關(guān)鍵內(nèi)容，主要應(yīng)寫(xiě)清自己的才能和特長(zhǎng)。要針對(duì)所求工作的應(yīng)知應(yīng)會(huì)去寫(xiě)，充分展示求職的條件，從基本條件和特殊條件兩個(gè)方面解決憑什么求的問(wèn)題。基本條件應(yīng)寫(xiě)清政治表現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)兩方面內(nèi)容。政治表現(xiàn)要從活動(dòng)和績(jī)效方面寫(xiě)實(shí)，如黨校學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)、敬業(yè)態(tài)度、奉獻(xiàn)精神、合作意識(shí)等方面，并佐以獲獎(jiǎng)和資格證書(shū)。學(xué)習(xí)經(jīng)歷要寫(xiě)清主、輔修專(zhuān)業(yè)課程及成績(jī)狀況，對(duì)于英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和普通話(huà)等級(jí)的情況也須一一說(shuō)明，對(duì)于為人處世、組織管理、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)及論文答辯等方面的情況也要略加提及，有特殊技能的也要加以強(qiáng)調(diào)，如操作實(shí)踐、文體書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作口才等特長(zhǎng)，以展示自己的能力，突出個(gè)性特征。

愿望決心部分要表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納，自然懇切，不卑不亢。

結(jié)語(yǔ)一般在正文之后按書(shū)信格式寫(xiě)上祝語(yǔ)或"此致，敬禮""恭候佳音"之類(lèi)語(yǔ)名。

4、附件

自薦信附件主要包括個(gè)人簡(jiǎn)歷，證書(shū)及文章復(fù)制件、需要附錄說(shuō)明的材料，也可作為附件一一列出。

5、落款

第7篇：書(shū)信格式一般分為范文

許多考生甚至部分指導(dǎo)教師認(rèn)為，現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)所不在，再寫(xiě)書(shū)信體文章顯得不能“與時(shí)俱進(jìn)”，因而不屑于訓(xùn)練書(shū)信體文章。其實(shí)，這是一種誤解。正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中直接寫(xiě)信交往的現(xiàn)象已經(jīng)很少，書(shū)信體這種“逆時(shí)”文體才體現(xiàn)出“與眾不同”，才容易獲得高分甚至滿(mǎn)分。2008年高考，江西省試題就直接要求用書(shū)信體寫(xiě)作文?？梢?jiàn)，這類(lèi)文體仍然占有重要位置。

書(shū)信體的優(yōu)勢(shì)

書(shū)信體和日記體一樣，都是小學(xué)時(shí)期就要求掌握的一種應(yīng)用文體，對(duì)考生來(lái)說(shuō)并不陌生。從交流方向來(lái)看，日記體往往體現(xiàn)為“我自己說(shuō)自己的見(jiàn)聞或感受”，而書(shū)信體更多地表現(xiàn)為“我說(shuō)給你聽(tīng)我的見(jiàn)聞或感受”。

書(shū)信體作文主要有如下幾方面優(yōu)點(diǎn)：

1.陳述對(duì)象明確，給人以面對(duì)面交談的真實(shí)感或親切感。“書(shū)信”的對(duì)象當(dāng)然是假想的，可以是古人，也可以是今人；可以是個(gè)人，也可以是群體甚至是整個(gè)人類(lèi)；可以是人類(lèi)，也可以是動(dòng)物界。

2.論述或陳述的事件集中，使文章主題更為鮮明。作者可根據(jù)主題表達(dá)的需要，集中陳述或論述一件或者幾件事，對(duì)“你”或“你們”發(fā)表看法或表明態(tài)度。

3.便于作者發(fā)揮想象。書(shū)信體作文和日記體作文一樣，同樣具有“兩棲”性質(zhì)，在刻畫(huà)人物方面，更能反映人物的心路歷程，給人以形象豐滿(mǎn)的印象。

注意事項(xiàng)

書(shū)信體在高考中有其獨(dú)到之處，尤其是當(dāng)材料較為一般時(shí)，但在內(nèi)容表達(dá)形式上要注意，一定要遵守書(shū)信的格式，以免在細(xì)節(jié)上被扣分。標(biāo)準(zhǔn)、完整的書(shū)信格式應(yīng)該這樣的：

標(biāo)題

稱(chēng)呼（書(shū)信對(duì)象，頂格）：

問(wèn)候語(yǔ)

正文（可分為若干段落）

此致

敬禮（頂格寫(xiě)，或其他問(wèn)候或祝?；蚣恼Z(yǔ)）

寫(xiě)信人：（考場(chǎng)中不能在此泄露考生真實(shí)信息，應(yīng)該虛擬出現(xiàn)）

××年××月××日

成功例文賞析

歷年高考出現(xiàn)的書(shū)信體文章并不少，如《給失去誠(chéng)信者的信》（2001年高考江西考生）、《一封消費(fèi)者的申訴書(shū)》（2002年高考考生，省份不詳）、《諫屈原書(shū)》（2002年高考江蘇考生）、《也給別人留一片藍(lán)天》（2003年高考廣西考生）、《兩封信》（2006年高考河南考生）（以上例文見(jiàn)本刊2008、2009、2010年《求學(xué)?高考高分作文寫(xiě)法》增刊）。在此提供另外兩篇代表作文。

滅鼠聯(lián)盟致人類(lèi)的一封信

2008年高考江西考生

尊敬的人類(lèi)：

首先，對(duì)萬(wàn)物之主的智慧生物致以崇高的敬意。

自開(kāi)天地，萬(wàn)物形成，眾生平等，自由生活。然而，無(wú)能鼠輩不能以正道生存，做起了偷摸東西、損人利己的勾當(dāng)，霸占糧食，損毀衣物，擾亂人們正常的生活，甚至傳播疾病，犯下滔天大罪。自帝嚳開(kāi)始，鼠類(lèi)便成為人類(lèi)之大敵。出于正義之感、自然之法，自然界生靈們對(duì)鼠輩表示譴責(zé)，并推舉貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等作為鼠之天敵，組成滅鼠聯(lián)盟。千萬(wàn)年來(lái)，我們兢兢業(yè)業(yè)，牢記使命，為自然、為人類(lèi)除去鼠患，竭力保持生態(tài)平衡，為構(gòu)建和諧自然傾盡全力。

可是，正當(dāng)我們認(rèn)真履行自身職責(zé)時(shí)，你們?nèi)祟?lèi)卻忘卻了自然之法，大肆殺害滅鼠聯(lián)盟之戰(zhàn)士，導(dǎo)致我們成員數(shù)目日益減少，元?dú)獯髠?。這一切，只因你們?nèi)祟?lèi)太貪婪，熱衷野味，視我們?yōu)椴妥郎系募央龋耆活櫸覀優(yōu)槿祟?lèi)作出的巨大貢獻(xiàn)！唉，你們只顧眼前，不看長(zhǎng)遠(yuǎn)。結(jié)果呢，鼠患日益嚴(yán)重，各地鼠輩橫行。公元2007年，洞庭湖一場(chǎng)洪水，20億田鼠遷徙，所過(guò)之處，農(nóng)田幾無(wú)收獲，田間地頭一片狼藉。人類(lèi)啊，當(dāng)你動(dòng)輒用大量人力物力，甚至派出飛機(jī)滅鼠時(shí)，可曾想過(guò)，之所以會(huì)釀成今日鼠災(zāi)苦果，是因?yàn)楫?dāng)初自己的貪婪！

自古君子“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”。人類(lèi)不可貪婪，應(yīng)坦誠(chéng)對(duì)待萬(wàn)物，即使擁有我們望塵莫及的偉大智慧，即使建立城市，登上月球，都不可忘卻自然法則，冷落心中那片回歸自然、感受生命的純潔土地?！皯n(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，要是人類(lèi)沉浸于取得文明的巨大成就中而不思自省，那么千年前樓蘭古城的冤魂們冥冥中也要扼腕長(zhǎng)嘆了！

如今的滅鼠聯(lián)盟已是支離破碎，殘破不堪，我等捕鼠志士，面對(duì)猖狂鼠輩，心中悲憤不已。但是我們縱使面對(duì)千萬(wàn)災(zāi)難，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；我們更期待人類(lèi)能改過(guò)自新，牢記教訓(xùn)，遵守自然法則，努力構(gòu)建新社會(huì)、新自然。我們相信，現(xiàn)代科技掩蓋不了心中親近土地的自然感情；我們相信，貪婪的欲望戰(zhàn)勝不了心中純真質(zhì)樸的土壤氣息。

人類(lèi)啊，請(qǐng)你們安靜一會(huì)兒，聆聽(tīng)藏在心里已久的自然之心（聲），感受一下自然之情吧。愿我們能夠通過(guò)一起努力，構(gòu)建一個(gè)和諧的、詩(shī)意的、全新的美好自然！

敬禮

滅鼠聯(lián)盟

2008年6月8日

仰望星空與腳踏實(shí)地

――致墨子的一封信

2010年高考北京考生

尊敬的墨子：

這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)給你的信。我不知緣何想要寫(xiě)信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。

記得小時(shí)候，我無(wú)意間從書(shū)架的最底層摸到一本古樸的線(xiàn)裝書(shū)，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴(yán)苛與冷酷。

那時(shí)我覺(jué)得，你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，一定不是個(gè)會(huì)仰望星空的人。

但終究，我沒(méi)有放下這本書(shū)，而是日益被它吸引?！疤煜轮私韵鄲?ài)，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡”――書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。

蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”，也望見(jiàn)那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭(zhēng)鳴的一派繁榮，也見(jiàn)到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨(dú)與天地精神往來(lái)”。

終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無(wú)謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬(wàn)民之憂(yōu)苦?！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。

我終于明白，你并非不會(huì)仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無(wú)力的口號(hào)的其余諸子，你寧愿腳踏實(shí)地地踐行自己的理想，讓“兼愛(ài)”――你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說(shuō)楚王，并“九拒魯班攻城之機(jī)變”，拯救宋國(guó)一方百姓；你又四處奔波，“非攻”“非樂(lè)”“非命”“非儒”，為的就是切實(shí)地為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實(shí)地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅(jiān)實(shí)、有力。

原來(lái)，你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空；原來(lái)，你的雙腳從未離開(kāi)過(guò)大地！

黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點(diǎn)燃永不熄滅的火焰！

人類(lèi)需要仰望星空，因?yàn)闆](méi)有星空的照耀，我們的路不會(huì)有前方。但是，在仰望星空的時(shí)候，也不能忘了腳踏實(shí)地，為他人為社會(huì)切實(shí)地做點(diǎn)什么。畢竟，星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地，只有我們腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印折射出星空的絢麗。

第8篇：書(shū)信格式一般分為范文

1.概述

函,即信函,或稱(chēng)書(shū)信。公函,即處理公務(wù)所用的書(shū)信。公函是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位間商洽和聯(lián)系工作時(shí)使用的一種文體。

公函的使用范圍很廣,平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)間聯(lián)系工作時(shí)可以使用公函,上下級(jí)機(jī)關(guān)之間聯(lián)系、詢(xún)問(wèn)、答復(fù)工作時(shí),也可以使用公函。

公函根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì),可以分為很多種類(lèi),如:用于商洽的商洽函、用于詢(xún)問(wèn)的詢(xún)問(wèn)函、用于答復(fù)的復(fù)函、用于委托的委托函等。另外,還有用于慰問(wèn)的慰問(wèn)信、用于祝賀的賀信、公開(kāi)發(fā)表的公開(kāi)信等,實(shí)際上只要它們使用于公務(wù)活動(dòng)中,也應(yīng)劃入廣義的公函范圍。不過(guò),從狹義的范圍來(lái)講,函和信也有一定區(qū)別,函的使用比信的范圍窄,但比較莊重、嚴(yán)肅。

2.寫(xiě)作要點(diǎn):

公函在結(jié)構(gòu)上一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成:

(1)標(biāo)題

跟一般的信函不同,公函的標(biāo)題通常要包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種類(lèi)別(函)。有時(shí)可省寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān),但事由和文種類(lèi)別不能省略。另外,標(biāo)題的右上方要有編號(hào)。

(2)正文

正文的開(kāi)頭頂格寫(xiě)受文單位,然后另起一段寫(xiě)發(fā)函的原因、聯(lián)系的事項(xiàng),最后一般要用請(qǐng)研復(fù)、請(qǐng)協(xié)助等字樣提出具體要求,結(jié)束正文。

(3)落款

法定作者、日期,并加蓋公章。

公函的寫(xiě)作要求是:一事一函,語(yǔ)言規(guī)范、明了,語(yǔ)氣合乎內(nèi)容要求。

3.范文 范文一

市人民政府關(guān)于在鐵路壓煤改線(xiàn)站建立交橋的函

委員會(huì):

鐵路壓煤改線(xiàn)工業(yè)站,位于我市縣鎮(zhèn)。由于該站的建設(shè),原有的站西側(cè)的平交道口按設(shè)計(jì)要求將要封閉。這樣就阻斷了溝通南北三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)的交通要道,給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成了困難。另外,鐵路以南五個(gè)村的大面積耕地在路北,由于鐵路所阻,給群眾的生產(chǎn)生活造成了很難克服的困難。工業(yè)站在設(shè)計(jì)在xxx+893處雖有一座凈高2.5米,寬6米,長(zhǎng)220米的單孔立交兼排水涵洞,但因縱深太長(zhǎng),寬度較窄,高度很低,農(nóng)機(jī)車(chē)輛不能通行,農(nóng)忙秋收人畜難以通過(guò)。為此,請(qǐng)貴委員會(huì)給予照顧,在xxx+430處(原站西側(cè)的平交道口處)建立交橋一座,以適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和需要?？煞衽螐?fù)。

市人民政府

年月日

范文二

關(guān)于商洽代培統(tǒng)計(jì)人員的函

金融管理干部學(xué)院:

得悉貴院將于3月份舉辦統(tǒng)計(jì)人員講習(xí)班,系統(tǒng)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作人員。國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的決定》下達(dá)后,我廠曾打算集訓(xùn)現(xiàn)職統(tǒng)計(jì)工作人員,但由于力量不足,未能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在貴院決定辦講習(xí)班,我廠擬派15名統(tǒng)計(jì)人員隨班學(xué)習(xí),請(qǐng)你們代培。如同意,將是對(duì)我廠統(tǒng)計(jì)工作的有力支持。代培所需費(fèi)用由我廠如數(shù)撥付。盼于復(fù)函。

此致

敬禮

第9篇：書(shū)信格式一般分為范文

關(guān)鍵詞 普通英語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 企業(yè)管理

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的形成，英語(yǔ)程度普及越來(lái)越廣。積于商業(yè)化的增強(qiáng)，在原有普通英語(yǔ)的基礎(chǔ)上派生出了商務(wù)英語(yǔ)。本文主要闡述了普通英語(yǔ)與商務(wù)英語(yǔ)之間的差異。

普通英語(yǔ)只是實(shí)用于日常的簡(jiǎn)單交流。普通英語(yǔ)只是簡(jiǎn)單的對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)水平、能力的提高?！吧虅?wù)英語(yǔ)”的概念從提出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不短了，但在國(guó)際化大趨勢(shì)下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又把商務(wù)英語(yǔ)作為了其主要的培訓(xùn)項(xiàng)目。商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面，商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國(guó)人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的。

普通英語(yǔ)方向主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和深厚的英漢語(yǔ)言和文化背景知識(shí)，接受全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，熟練掌握各種文體的翻譯技能和各種場(chǎng)合任務(wù)的口譯技巧，并具備一定商務(wù)知識(shí)的復(fù)合型翻譯人才。

商務(wù)英語(yǔ)方向主要培養(yǎng)具有較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和深厚的英漢語(yǔ)言和文化背景知識(shí)，掌握國(guó)際貿(mào)易理論和經(jīng)貿(mào)知識(shí)及技能；具備較出色的用英語(yǔ)從事商務(wù)活動(dòng)的能力和跨文化交際能力；具備一定的第二外國(guó)語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及辦公自動(dòng)化的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的綜合型商務(wù)人才。

一、普通英語(yǔ)與商務(wù)英語(yǔ)在交流上、語(yǔ)言形式、詞匯及內(nèi)容、句子結(jié)構(gòu)、陳述事物上的差異

商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是在深厚的英語(yǔ)基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)商務(wù)。戴爾把中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為“背誦階段”和“習(xí)慣階段”，目前絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者處在背誦階段，還沒(méi)有達(dá)到習(xí)慣階段，無(wú)法實(shí)現(xiàn)“習(xí)慣性而非背誦性地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流”。這里所說(shuō)的“習(xí)慣”，并不是說(shuō)，你掌握了多少的詞匯量，而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習(xí)慣”以后，就可以通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，就可以用專(zhuān)業(yè)的商務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行商務(wù)工作了。

普通英語(yǔ)主要還是應(yīng)用于一些簡(jiǎn)單交流中。普通英語(yǔ)比較常用，商務(wù)英語(yǔ)則相對(duì)比較專(zhuān)業(yè)化，商務(wù)英語(yǔ)在當(dāng)今的商務(wù)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)人實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用最準(zhǔn)確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶(hù)進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。

二、語(yǔ)言形式、詞匯及內(nèi)容、句子結(jié)構(gòu)、陳述事物上的差異

商務(wù)英語(yǔ)源于普通英語(yǔ)，并以此為基礎(chǔ)，完全具有普通英語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)特征，但同時(shí)它又是商務(wù)知識(shí)和普通英語(yǔ)的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨(dú)特性，主要集中以下幾個(gè)方面：

（1）商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言形式、詞匯、以及內(nèi)容等方面與專(zhuān)業(yè)知識(shí)密切相關(guān)，它承載著商務(wù)理論和商務(wù)實(shí)踐等方面的信息。商務(wù)英語(yǔ)就是我們理解商務(wù)場(chǎng)景下所應(yīng)用到的英語(yǔ)，事實(shí)上它跟我們理解的英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作有本質(zhì)上的區(qū)別，主要的區(qū)別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞。另外其他的區(qū)別還包括不同的句子，基本上為了適應(yīng)不同的商務(wù)場(chǎng)合因此提出不同的詞匯和句子，就構(gòu)成了商務(wù)英語(yǔ)一定的特色。

（2）商務(wù)英語(yǔ)用詞明白易懂、正式規(guī)范、簡(jiǎn)短達(dá)意、語(yǔ)言平實(shí)。用詞方面多使用常用詞，以保證所用詞語(yǔ)具有國(guó)際通用性，保證能為普通大眾所理解，但又不能過(guò)于口語(yǔ)化，即商務(wù)英語(yǔ)所使用的語(yǔ)言不能過(guò)于非正式。有些商務(wù)文書(shū)（如合同）因?yàn)榫哂幸?guī)范、約束力等公文性質(zhì)，因此會(huì)使用一些很正式的詞語(yǔ)，如使用 prior to 或者 previous to 而不使用 before；使用supplement 而不使用 add to 等。但在介詞方面，商務(wù)英語(yǔ)往往使用以繁復(fù)的介詞短語(yǔ)來(lái)代替簡(jiǎn)單的介詞和連詞，如：用 in the nature of 代替 like。

（3）商務(wù)英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句式規(guī)范，文體正式，尤其在招標(biāo)文件和投資文件以及合同中更是如此。

（4）商務(wù)英語(yǔ)在陳述事物時(shí)往往具體、明確，絕不含糊其辭。如商務(wù)英語(yǔ)不說(shuō)“ We wish to confirm our telex dispatched yesterday ”，而要說(shuō)“ We confirm our telex of July 2 nd ，2000. ”。因?yàn)榍罢呋\統(tǒng)含糊，后者清晰明了。

（5） 在國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用文特別是國(guó)際商務(wù)信函中，禮貌是其中非常重要的語(yǔ)言特點(diǎn)。

三、普通英語(yǔ)與商務(wù)英語(yǔ)的翻譯標(biāo)準(zhǔn)也有著不同

商務(wù)英語(yǔ)翻譯比普通英語(yǔ)翻譯復(fù)雜得多，因?yàn)樽g者除了要精通兩種語(yǔ)言極其文化以及熟悉翻譯技巧之外，還必須熟悉商務(wù)方面的知識(shí)，了解商務(wù)各個(gè)領(lǐng)域的語(yǔ)言的特點(diǎn)和表達(dá)法，因此有些翻譯標(biāo)準(zhǔn)和翻譯原則無(wú)法完全適應(yīng)于商務(wù)英語(yǔ)的翻譯。我們可以以嚴(yán)復(fù)提出的“信、達(dá)、雅”為基礎(chǔ)，按照劉法公先生提出的“忠實(shí)、準(zhǔn)確、統(tǒng)一”的商務(wù)翻譯標(biāo)準(zhǔn)，作為我們認(rèn)為切實(shí)可行的商務(wù)英語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)，這便是“忠實(shí)、地道、統(tǒng)一 （faithfulness，idiomaticness，consistency） ”。

四、書(shū)信上的差異

普通英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)的書(shū)信上也有一定的差異：商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作有很多慣例可以依循，根據(jù)各種不同的類(lèi)型的文件、信函有不同的處理方法，如果掌握了規(guī)律，在處理信件時(shí)就簡(jiǎn)便多了。

在英文書(shū)信中要使用敬語(yǔ)，最普遍的敬語(yǔ)是Mr，Mrs和Miss（用于未婚女性）。英國(guó)人常在男性的姓名之后用Esq. （Esquire的縮寫(xiě)），不過(guò)在商業(yè)上也在慢慢地改用Mr. Mmes. （Madam的復(fù)數(shù)形式），用于二個(gè)女士以上。Messrs（Mr的復(fù)數(shù)形式）用于二個(gè)以上的男人，或用于二個(gè)以上的男人組成的公司或團(tuán)體。在英國(guó)式英文信里，Mr，Mrs，Messrs，均不加縮寫(xiě)句點(diǎn)。商業(yè)英文書(shū)信，一般都要求用打字機(jī)或電腦整齊地打印，左邊各行開(kāi)頭垂直的，稱(chēng)為垂直式或齊頭式（Block style），美國(guó)常用這種格式；每段的第一個(gè)詞縮進(jìn)去，稱(chēng)為縮進(jìn)式或鋸齒式（indented style），英國(guó)常用此格式。垂直式的職務(wù)及簽名都在左邊的邊欄界線(xiàn)，這種格式，在極度尊重工作效率的美國(guó)公司，已普遍采用。

正式的商業(yè)英語(yǔ)書(shū)信要在稱(chēng)呼的上方寫(xiě)上收信公司名稱(chēng)和地址或收信人的名字全稱(chēng)、職務(wù)及地址，稱(chēng)為信內(nèi)地址（Inside address）。信內(nèi)地址的寫(xiě)法也有垂直式和縮進(jìn)式之分，垂直式和稱(chēng)美國(guó)式將各行并列，縮進(jìn)式或稱(chēng)英國(guó)式將各行依次退縮。不過(guò)，筆者注意到，近來(lái)英國(guó)商業(yè)書(shū)信信內(nèi)地址并未依次縮進(jìn)，似乎與美國(guó)式相同。

綜上所述，商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)兩者之間在許多方面上還是有一定的區(qū)別的。普通英語(yǔ)具有廣泛性，商務(wù)英語(yǔ)具有針對(duì)性，并且廣泛用于商務(wù)領(lǐng)域，商務(wù)英語(yǔ)源于普通英語(yǔ)，并以此為基礎(chǔ)，完全具有普通英語(yǔ)的語(yǔ)言特征，但同時(shí)它又是商務(wù)知識(shí)和普通知識(shí)的綜合體。

參考文獻(xiàn)：

[1]李津.《商務(wù)禮儀》.同心出版社