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第1篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計專業(yè) 工作崗位 課程體系 高等職業(yè)院校

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2012)03-0011-02

以工作崗位為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心，面向市場、面向技術(shù)、面向應(yīng)用，培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)良的高級技能型人才，是高職教育的辦學(xué)方向，也是確立高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程理念的依據(jù)。高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程改革必須基于對行業(yè)特點(diǎn)的分析，以滿足企業(yè)對人才的要求為宗旨，以工作崗位為導(dǎo)向，以新的職業(yè)能力內(nèi)涵為依據(jù)改革課程體系。

1.室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程體系改革思路

課程體系是一個專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求對所有課程進(jìn)行合理組織和編排而形成的結(jié)構(gòu)序列。課程體系構(gòu)架的合理與否，直接決定著能力結(jié)構(gòu)的合理性和實(shí)現(xiàn)程度。以工作崗位為導(dǎo)向的高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程可以構(gòu)架為“一條主線”、“三大模塊”和“五個結(jié)合”的綜合體系。

“一條主線”是指在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)整個教學(xué)過程中，突出以室內(nèi)設(shè)計工作崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的課程體系，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

“三大模塊”是指室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模塊，即基本素質(zhì)課程模塊、專業(yè)技能課程模塊、能力拓展課程模塊。

“五個結(jié)合”是指在人才培養(yǎng)過程中，把室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與工作過程相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)相結(jié)合。

2.室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程體系改革內(nèi)容

2.1以工作崗位職業(yè)能力要求劃分室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域

從社會對室內(nèi)設(shè)計職業(yè)及室內(nèi)設(shè)計人員的需求狀況來看，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)在室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)裝飾裝修等行業(yè)第一線工作，具有良好的職業(yè)道德、專業(yè)知識、實(shí)踐技能，能適應(yīng)職業(yè)要求的高技能應(yīng)用型人才。要使課程設(shè)置具有針對性、實(shí)用性，就必須進(jìn)行職業(yè)崗位能力分析，根據(jù)職業(yè)崗位的能力要求設(shè)置課程，安排教學(xué)內(nèi)容。室內(nèi)設(shè)計工作崗位職業(yè)能力要求與素質(zhì)分析見表2.1。

表2.1室內(nèi)設(shè)計工作崗位職業(yè)能力要求與素質(zhì)

對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計崗位群的劃分主要是根據(jù)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力要求來確定。對專業(yè)崗位群的細(xì)劃有利于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分。筆者通過對室內(nèi)設(shè)計崗位(群)工作過程的調(diào)研和分析，提煉出典型工作任務(wù)、崗位行動領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而構(gòu)建出學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，見圖2.1。

圖2.1學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系

新開發(fā)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域由一個或若干學(xué)習(xí)情境組成，學(xué)習(xí)情境還包含多個不同工作任務(wù)，通過多個不同工作任務(wù)的訓(xùn)練，可以把學(xué)習(xí)領(lǐng)域的所有知識點(diǎn)都涵蓋進(jìn)去。

2.2以工作崗位職業(yè)能力要求改革課程模塊

從學(xué)生的能力發(fā)展及職業(yè)生涯看，基本素質(zhì)、專業(yè)能力、核心能力培養(yǎng)是重點(diǎn)。因此，將原有由公共文化基礎(chǔ)課、公共專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課構(gòu)成的課程體系，調(diào)整為基本素質(zhì)課程模塊、專業(yè)技能課程模塊、能力拓展課程模塊三大體系。對原有的公共專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課進(jìn)行整合，突出對學(xué)生基本素質(zhì)、職業(yè)能力和核心能力培養(yǎng)的同時，建設(shè)和開發(fā)一套基于工作過程的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程教材。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中，基本素質(zhì)課程主要培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)后的自主學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問題能力；專業(yè)技能課程主要培養(yǎng)學(xué)生今后從事室內(nèi)設(shè)計工作必備的專業(yè)能力；能力拓展課程主要培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。在此基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)證書掛鉤，推行“三證書”制度，要求學(xué)生在校三年除了領(lǐng)取學(xué)歷證書以外，還必須獲得計算機(jī)技術(shù)證書（Auto CAD、3DS MAX、Photoshop）、室內(nèi)設(shè)計從業(yè)資格證書。為此，在課程安排上，應(yīng)盡量使學(xué)生能在二年級上學(xué)期參加計算機(jī)技術(shù)證書考試，第二學(xué)期參加并通過室內(nèi)設(shè)計從業(yè)資格證書考試，以保證畢業(yè)時“三證”齊全，為畢業(yè)生就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.3以工作崗位職業(yè)能力要求設(shè)計專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容

以室內(nèi)設(shè)計專業(yè)工作崗位為主線，確定《室內(nèi)空間設(shè)計》、《室內(nèi)裝飾設(shè)計》、《室內(nèi)照明設(shè)計》、《家具與陳設(shè)設(shè)計》、《室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算》、《室內(nèi)裝飾工程管理》6門專業(yè)核心課程。在分析室內(nèi)設(shè)計專業(yè)工作崗位所需的知識、技能、素質(zhì)基礎(chǔ)上，遵循“由淺入深、由易到難、由表及里”原則，按照室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生未來職業(yè)成長規(guī)律，對6門專業(yè)核心課程內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計。同時，基于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)工作崗位確定所開設(shè)的課程，對每門課程按照所要完成的項目或任務(wù)設(shè)計課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，分析和歸納各能力單元所對應(yīng)的知識與技能要求，然后對知識技能進(jìn)行歸屬性分析。根據(jù)能力與課程的對應(yīng)要求，整合專業(yè)課程內(nèi)容，以及課程包含的知識點(diǎn)與技能點(diǎn)。6門專業(yè)核心課程的內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)項目見表2.2。

表2.2專業(yè)核心課程的內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)項目

參考文獻(xiàn)

[1]姜大源.關(guān)于職業(yè)教育課程體系的思考[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2003(5)：37-39.

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第2篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研；室內(nèi)設(shè)計；實(shí)踐

1 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程現(xiàn)狀歸納

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)是一個以應(yīng)用為主的學(xué)科。高校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程一般是由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及應(yīng)用實(shí)踐課四部分組成。高校的學(xué)生，第一、二學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課，第三、四學(xué)期主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，到了大三，也就是第五、第六學(xué)期，主要就是專業(yè)課程的學(xué)習(xí)了，一般在第七學(xué)期，會安排實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，然后第八學(xué)期，完成畢業(yè)創(chuàng)作。這是普遍的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程安排。從中，我們不難看出：大學(xué)四年，由教師教授、引導(dǎo)的課程占到了四分之三。那么，教師的引導(dǎo)方式至關(guān)重要。在高校產(chǎn)學(xué)研的背景下，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的教師應(yīng)該緊跟市場潮流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，積極改革課程結(jié)構(gòu)和實(shí)踐方式，邁出與企業(yè)合作的步伐，不但要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”與“研”，更能促使學(xué)生在企業(yè)的“產(chǎn)”。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)開展產(chǎn)教融合、校企合作，關(guān)鍵是建立起互惠共贏的合作機(jī)制，多從對方的利益出發(fā)。學(xué)校方面，不僅要考慮企業(yè)能接納多少人實(shí)習(xí)或就業(yè)，還要考慮學(xué)校能為企業(yè)培訓(xùn)了多少設(shè)計師，給企業(yè)帶來了哪些收益；企業(yè)方面必須意識到要把專業(yè)人才的培養(yǎng)，作為行業(yè)、企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要途徑，加大專業(yè)教育投資，致力于學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型團(tuán)隊建設(shè)，真正掌握一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和創(chuàng)新成果，形成企業(yè)在人才、技術(shù)上的核心競爭力。

2 產(chǎn)學(xué)研背景下針對室內(nèi)設(shè)計實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革措施

其一，教學(xué)上聘請企業(yè)兼職教師，在校教師與企業(yè)兼職教師共同培養(yǎng)學(xué)生。在校教師普遍學(xué)歷高，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，但缺乏工程實(shí)踐，尤其是大型項目和特色項目全過程的實(shí)踐鍛煉，所以在理論聯(lián)系實(shí)踐方面、專業(yè)技能方面存在不足，往往難免眼高手低。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)是一門既講藝術(shù)又講技術(shù)的專業(yè)，不僅需要懂理論的教師，還需要懂技術(shù)、有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師，所以傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不適合于現(xiàn)在的教學(xué)。只有與企業(yè)合作，從企業(yè)里聘請工程經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能水平高的設(shè)計師、一線工程師、設(shè)計管理者來校，這樣不僅可以帶來其所承接的各類社會設(shè)計項目，還可將最新的設(shè)計動態(tài)傳輸給學(xué)生。但聘請的企業(yè)教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，有的專業(yè)理論知識方面相對較弱，很難獨(dú)立參與教學(xué)工作，只有與在校教師共同組建合理的教師團(tuán)隊，才能培養(yǎng)全能型真正有設(shè)計能力的學(xué)生。同時也有利于將企業(yè)所承接的真實(shí)的項目作為學(xué)生的課題作業(yè)，真正將產(chǎn)、教、研融為一體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計技能的訓(xùn)練。

其二，建立穩(wěn)定且優(yōu)質(zhì)的合作企業(yè)，形成長期的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。去年在與我院合作的企業(yè)中，《建筑裝飾教料與施工》這一課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)取得了不錯的效果。學(xué)生理論課時一周，在老師的講解下對建筑裝飾材料有了基本了解。接下來，在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生在施工現(xiàn)場感受真實(shí)的材料及實(shí)際的施工工藝，同時通過觀摩施工師傅的施工方法，加上施工師傅的現(xiàn)場指導(dǎo)和傳授，與同學(xué)、師傅共同完成相應(yīng)施工。這種施工現(xiàn)場教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性達(dá)到大大提升，動手能力以及對工藝技能的掌握也明顯提高。

再以我校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)方案為例。我院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生在第七學(xué)期會有共計12周時間的專業(yè)實(shí)習(xí)，目的是讓學(xué)生在公司里接觸實(shí)際設(shè)計項目，增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計能力。但由于我院至今未能形成穩(wěn)定且優(yōu)質(zhì)的企業(yè)合作對象，學(xué)生自己找的實(shí)習(xí)公司，良莠不齊，很多學(xué)生在公司的大部分時間并不能接觸到真正的項目，而是跑業(yè)務(wù)。這不但起不到鍛煉學(xué)生設(shè)計能力的目的，反而打消了一部分學(xué)生對專業(yè)的積極性，與我們的初衷背道而馳。這要求我們要從院系的層面，建立穩(wěn)定且優(yōu)質(zhì)的合作企業(yè)，形成校外實(shí)訓(xùn)基地，真正起到提高學(xué)生設(shè)計能力。

其三，大力推行“項目驅(qū)動式教學(xué)”，提高學(xué)生實(shí)際操作能力。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程有大量實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)，像《家具設(shè)計》、《室內(nèi)設(shè)計》、《室內(nèi)陳設(shè)》、《模型制作與工藝》這一類課程，在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，教師一般會布置相應(yīng)的課題作業(yè)要求學(xué)生來完成。像這一類實(shí)踐為主課程的課題作業(yè)，宜選用一些真實(shí)的項目來完成，例如設(shè)計競賽類的項目、企業(yè)真實(shí)的設(shè)計項目、教師的科研項目或是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，其好處是可以將真實(shí)的設(shè)計項目引入課堂，形成真實(shí)的情景教學(xué)的氛圍，給學(xué)生模擬一個身臨其境的實(shí)訓(xùn)環(huán)境?！绊椖框?qū)動式教學(xué)”也有助于教師的教學(xué)、備課。教師可以將實(shí)際的項目導(dǎo)入課程，使案例更切合實(shí)際。

其四，加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)高校教師與市場的實(shí)操能力。高校專業(yè)教師不僅要具有較扎實(shí)的專業(yè)理論功底，也要具有較熟練的實(shí)踐技能，更要具有理論結(jié)合實(shí)際的案例分析及語言組織能力。應(yīng)鼓勵專業(yè)教師到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，提高教師的設(shè)計實(shí)踐能力。其實(shí)，將企業(yè)一線設(shè)計師、工程管理人員聘請到校參與教學(xué)，無形中也優(yōu)化了師資隊伍結(jié)構(gòu)，同時學(xué)校的專業(yè)教師通過與企業(yè)的懂設(shè)計、懂技術(shù)、懂市場的人員一起承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，視野得到拓寬，能力得到提高。教師帶學(xué)生進(jìn)企業(yè)、進(jìn)市場、進(jìn)工地，接觸更多更新的知識，可以及時更新教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長與共同發(fā)展。在這一過程中，教師的職業(yè)能力、科研能力、教學(xué)能力都將得到迅速提高。

3 結(jié)語

教師是高校教學(xué)與實(shí)踐的核心戰(zhàn)斗力。產(chǎn)學(xué)研大背景下，首先要創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)，需要將企業(yè)一線設(shè)計人員、工程人員聘請為學(xué)校教師，與高校教師共同組成優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊；同時高校教師在這一過程中應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高，提高自身實(shí)踐方面的薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)案例、教學(xué)理念、教學(xué)過程及時更新；最后與企業(yè)合作，建立穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地，保證專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效進(jìn)行。只有這樣，才能真正提高學(xué)生的職業(yè)能力，提升學(xué)校的知名度，同時也為企業(yè)培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)強(qiáng)，技術(shù)過硬的后備人才。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

當(dāng)今社會對人才的要求越來越高,也給高職教育者提出了新的問題,如何更新觀念、運(yùn)用新的教學(xué)方法、改進(jìn)課堂教學(xué),以滿足新時期高職教育對技能應(yīng)用型人才綜合能力培養(yǎng)的要求。本文從高職《室內(nèi)設(shè)計》課程教學(xué)改革實(shí)踐入手,從課程設(shè)計思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容幾個方面結(jié)合實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,對職業(yè)工作過程導(dǎo)向的課程建設(shè)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：

工作過程；課程設(shè)計；室內(nèi)設(shè)計；實(shí)踐教學(xué)

近年來社會對于室內(nèi)設(shè)計人才的需求量不斷增加，很多高職類院校增設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),并不斷進(jìn)行專業(yè)內(nèi)課程的設(shè)計優(yōu)化。傳統(tǒng)教學(xué)方法學(xué)校大都以知識傳授為主要教學(xué)手段,但培養(yǎng)的學(xué)生步入社會后與用人單位的銜接出現(xiàn)問題，而工作過程導(dǎo)向教學(xué)法可以多方面地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足?！妒覂?nèi)設(shè)計》課程是為高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)技術(shù)課程,目的是讓學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計的一般規(guī)律和設(shè)計方法，課程重在培養(yǎng)學(xué)生空間設(shè)計的能力與創(chuàng)作的表達(dá)，為今后從事室內(nèi)設(shè)計工作打下基礎(chǔ)。

1課程設(shè)計思路

基于對工作過程為導(dǎo)向的課程設(shè)計理論知識的理解和掌握，本課程以室內(nèi)設(shè)計師的職業(yè)工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行課程設(shè)計，將上課的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作項目充分地融為一體,依托具體的工作項目設(shè)計，將課程分為若干個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境按照工作過程或內(nèi)容的難易程度組織安排教學(xué)內(nèi)容,組織實(shí)施教學(xué)，其中最關(guān)鍵的部分也是最需要思考和解決的問題是根據(jù)工作過程需要選擇授課內(nèi)容和根據(jù)工作過程順序安排學(xué)習(xí)內(nèi)容順序，工作過程與學(xué)生的職業(yè)能力和個性發(fā)展聯(lián)系起來，形成以具體工作為任務(wù)、以技術(shù)實(shí)踐為目的，以崗位工作過程為取向,以職業(yè)能力為本位,確定培養(yǎng)目標(biāo)。室內(nèi)設(shè)計課程以工作任務(wù)分析為導(dǎo)向,構(gòu)建課程體系;以典型工作任務(wù)為依據(jù),設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域;以行動導(dǎo)向為依據(jù),組織教學(xué)情境，以任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方式，學(xué)生以團(tuán)隊方式完成課程任務(wù)設(shè)計，課程設(shè)計的相關(guān)環(huán)節(jié)是學(xué)生必須理解和接受并能引發(fā)興趣的教學(xué)情境。在這個過程中激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、積極性。室內(nèi)設(shè)計課程本身是綜合性的實(shí)踐課程，將其放置在真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中，培養(yǎng)學(xué)生綜合性的職業(yè)能力具有極大幫助。

2課程目標(biāo)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計課程設(shè)計首先是確定課程目標(biāo)，設(shè)計好有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，在目標(biāo)引領(lǐng)下發(fā)生具體行動，這樣能少走彎路，從而進(jìn)一步形成自己的職業(yè)專業(yè)能力。學(xué)生在社會職業(yè)場所的室內(nèi)設(shè)計工作為本課程的設(shè)計提供了思考的路徑。精心設(shè)計將學(xué)生形成學(xué)習(xí)小組，為更好的把握教學(xué)節(jié)奏與學(xué)生的吸納程度，對本課程的整體教學(xué)設(shè)計做了詳細(xì)的規(guī)劃安排，將課程目標(biāo)的定位為專業(yè)技能（能力目標(biāo)）、專業(yè)知識（知識目標(biāo)）、專業(yè)素質(zhì)（素質(zhì)目標(biāo)）三個層面。同時依據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系,制定了室內(nèi)設(shè)計課程目標(biāo)。通過室內(nèi)設(shè)計課程的教學(xué)，學(xué)生掌握室內(nèi)空間的設(shè)計方法，能進(jìn)行室內(nèi)空間方案設(shè)計和設(shè)計圖紙表達(dá)以及口頭方案匯報能力。樹立良好的室內(nèi)設(shè)計師的職業(yè)意識和職業(yè)修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神::勇于創(chuàng)新、敬業(yè)的工作作風(fēng)。

3課程內(nèi)容設(shè)計

本課程教學(xué)內(nèi)容以工作任務(wù)為線索，根據(jù)裝飾企業(yè)崗位實(shí)際需求及該崗位應(yīng)掌握的專業(yè)知識、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，對室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)目標(biāo)崗位進(jìn)行崗位工作任務(wù)分析,并對典型工作任務(wù)進(jìn)行歸類,以確定具體的工作任務(wù)作為課程教學(xué)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)情境是在典型工作任務(wù)基礎(chǔ)上，以職業(yè)工作任務(wù)為依據(jù),按照課程設(shè)計進(jìn)行學(xué)習(xí)的情境設(shè)計，在情境設(shè)計中不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度及職業(yè)價值觀等。

4實(shí)踐教學(xué)設(shè)計

在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐型教學(xué)體系的課程設(shè)計中，實(shí)踐環(huán)節(jié)是其中最具有特色也是最基本的一個環(huán)節(jié)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的應(yīng)用在很大程度上決定著課程的質(zhì)量。實(shí)踐型教學(xué)體系中的課堂教學(xué)，注重形成應(yīng)用性知識從而去解決實(shí)際問題，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有當(dāng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量才會發(fā)生一個質(zhì)的變化，而這種應(yīng)用性的教學(xué)觀念對于人才的培養(yǎng)也尤為重要。實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計首先需要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力；其次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是創(chuàng)新思維的能力培養(yǎng)與落實(shí)的基礎(chǔ)，是落實(shí)設(shè)計教育培養(yǎng)學(xué)生參與生產(chǎn)，解決實(shí)際問題，實(shí)踐動手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)踐課程中通過專業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生去感受生活、體驗生活、搜集生活素材、整理生活素材，帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)際項目的講授，實(shí)踐讓學(xué)生把所學(xué)到的知識運(yùn)用到教育實(shí)踐和創(chuàng)作實(shí)踐中。在教學(xué)中，充分將真實(shí)項目引入課堂，項目教學(xué)是我們近年來所倡導(dǎo)的教學(xué)方法，其優(yōu)點(diǎn)在于通過實(shí)際項目的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生切實(shí)地了解室內(nèi)設(shè)計的基本規(guī)律與方法，為學(xué)生走向社會、服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。此外讓學(xué)生利用短時期實(shí)習(xí)，有計劃有目標(biāo)地安排社會實(shí)踐，參觀調(diào)研，讓學(xué)生接觸社會，真正實(shí)踐，在提高專業(yè)認(rèn)識的同時，提高交流溝通能力、組織能力、協(xié)作能力等?；诠ぷ鬟^程課程設(shè)計是以能力為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為目的。通過社會的職業(yè)場所開發(fā)課程，在學(xué)校的教育場所實(shí)施，學(xué)生的質(zhì)量直接關(guān)系到社會職場發(fā)展?？傮w來說,運(yùn)用基于工作過程的課程設(shè)計理念對《室內(nèi)設(shè)計》課程內(nèi)容的整體設(shè)計并運(yùn)用行動導(dǎo)向教學(xué)模式組織課堂教學(xué)，改善了《室內(nèi)設(shè)計》課程的教學(xué)效果,對《室內(nèi)設(shè)計》課程改革起到了一定的促進(jìn)作用。

作者：張瑋宏 單位：黑龍江職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]居文俊.實(shí)踐教學(xué)在《展示設(shè)計》課程中的應(yīng)用[J].中國科技信息,2012,(8).

第4篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

【關(guān)鍵字】建設(shè)工程，項目管理模式

中圖分類號：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

一.前言

近年來，一些比較先進(jìn)的建筑工程公司，為了適應(yīng)項目建設(shè)大型化、一體化以及項目大規(guī)模融資和分散項目風(fēng)險的需要，推出了一些成熟的項目管理模式，研究這些管理模式對于探索符合我國基本建設(shè)客觀規(guī)律的管理體制，有效地實(shí)施建設(shè)項目的進(jìn)度、費(fèi)用和質(zhì)量，獲得最佳的投資效益具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。但也毋需諱言的是，在我國的工程管理體制中還存在不少弊端，有些工程項目管理在許多方面都已不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要。本文結(jié)合宿遷市的工程項目管理模式的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

二．宿遷市工程項目管理模式的現(xiàn)狀

1.觀念意識陳舊

一方面沒有理解領(lǐng)會國際慣例項目管理模式的真正內(nèi)涵，依舊采用較老套的傳統(tǒng)方法;另一方面，項目管理人員過多地依賴和崇拜國外模式，機(jī)械照搬套用。

2.現(xiàn)行工程監(jiān)理制度制約宿遷市實(shí)踐國際通行模式

國際慣例中承包商項目管理水平很高，不僅管理施工，而且還對整個建設(shè)項目進(jìn)行全面的監(jiān)管，而我國《建筑法》明確規(guī)定:“國家推行建筑工程監(jiān)理制度”，監(jiān)理單位的任務(wù)是“對承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和建設(shè)資金使用等方面，代表建設(shè)單位實(shí)行監(jiān)督”。由此可見，現(xiàn)行的這種監(jiān)理制度不符合國際慣例，制約了宿遷市實(shí)踐國際通行模式的發(fā)展。

3.現(xiàn)行體制改革、法規(guī)政策與市場運(yùn)行不吻合

現(xiàn)有的各種項目管理模式法規(guī)不健全，國家和宿遷市的有關(guān)項目管理的規(guī)定和辦法也不完善，以致建筑市場的管理缺乏規(guī)范性和有序性，致使宿遷市的項目工程管理模式不能夠和國際上接軌。

三.傳統(tǒng)的工程管理模式

1.合同關(guān)系

這種模式在我國長期工程建設(shè)上應(yīng)用最為廣泛。由業(yè)主委托勘察設(shè)計單位進(jìn)行項目前期的各項有關(guān)上作，然后通過招標(biāo)選擇各專業(yè)承包商及供應(yīng)商，并由業(yè)主直接對各專業(yè)承包商及供應(yīng)商進(jìn)行管理，具體合同關(guān)系如圖1所示。

圖1傳統(tǒng)工程籌建處管理模式合同關(guān)系

2.特點(diǎn)

這種模式下由業(yè)主負(fù)責(zé)與設(shè)計單位進(jìn)行協(xié)調(diào)，并直接對項目進(jìn)行管理，因而業(yè)主對項目設(shè)計及現(xiàn)場的情況掌握全而，業(yè)主的意圖也比較容易貫徹。同時，由于合同均由業(yè)主直接簽署，故更容易少繳稅費(fèi)。但這種方式的缺點(diǎn)也是很明顯的:

（一）業(yè)主須投入大量的人力物力進(jìn)行上程的管理及協(xié)調(diào);

（二）合同均由業(yè)主直接簽署，業(yè)主需要承擔(dān)每一個合同履行的直接后果;

（三）項目是唯一的，而每一個合同之間又是相互關(guān)聯(lián)、相互.交義的，故如有質(zhì)量事故發(fā)生，則各方的責(zé)任難以劃分及認(rèn)定;

（四）造價控制的系統(tǒng)性被人為地割斷，概算、合同價、變更、結(jié)算、審價各成一體，勺一不負(fù)責(zé)，容易造成預(yù)算結(jié)算失控.合同漏洞多，變更失控等。

四.國外工程管理的一般模式

1.合同架構(gòu)

(一)顧問合同架構(gòu)

通常業(yè)主會成立一個項日管理部或項日管理公司或聘請建筑師劉-項日各顧問單位進(jìn)行協(xié)調(diào)。業(yè)主的顧問單位一般包括建筑師、建筑/結(jié)構(gòu)工程顧問、機(jī)電工程師、幕墻顧問、室內(nèi)設(shè)計師、景觀及園林設(shè)計師、工料測量師及監(jiān)理理公司等。各顧問單位的工作范圍及界而都有一個明確的劃分，這樣可以避兔部分范圍的重復(fù)或遺漏。

（二）承包合同架構(gòu)

在這種模式下業(yè)主及其顧問通常會根據(jù)整個項日建設(shè)的要求，合理地劃分標(biāo)段及建立一個適應(yīng)整個項日開發(fā)要求的合同(標(biāo)段)體系。整個建設(shè)項日合同框架可能包括獨(dú)立工程(如樁基i工程、市政政配套工程)、總承包工程、指定分包工程(如機(jī)電分包工程、電梯分包工程、精裝修分包工程、鋁窗分包工程等)、指定供應(yīng)(如衛(wèi)生潔具、小五金等)。

2.特點(diǎn)

這種模式在國際上應(yīng)用比較廣泛，雖也存在一此不足之處，但優(yōu)點(diǎn)明顯:

（一）設(shè)計顧問專業(yè)，設(shè)計先進(jìn)全而，但由于設(shè)計單位較多，設(shè)計的協(xié)調(diào)工作量人，這可以通過建筑師負(fù)責(zé)全而的設(shè)計協(xié)調(diào)工作，也可以委托一家綜合設(shè)計單位負(fù)責(zé);

（二）專業(yè)項日管理公司負(fù)責(zé)項目的全過程管理，專業(yè)性強(qiáng)，但這需要業(yè)主的積極配合;

（三）可以人幅度地減少業(yè)主的管理人員及責(zé)任，業(yè)主的責(zé)任主要體現(xiàn)在劉一項日管理公司或建筑師及工料測量師等顧問單位的監(jiān)督與管理;

（四）便于實(shí)施全過程的造價控制與合同管理;

五.設(shè)計與施工管理模式

1.合同架構(gòu)

設(shè)計與施工模式是一種比較簡練的項日管理模式，合同關(guān)系比較簡單，其合同關(guān)系如圖2。

圖2設(shè)計與施工管理模式合同關(guān)系

2.特點(diǎn)

（一）合同僅山業(yè)主與承包商簽署，合同關(guān)系簡單，業(yè)主協(xié)調(diào)配合責(zé)任少;

（二）承包商負(fù)責(zé)設(shè)計及施工，并對業(yè)主承擔(dān)設(shè)計、工期、質(zhì)量、造價等全部責(zé)任;

（三）業(yè)主委托承包商前必須已經(jīng)有關(guān)于項日的詳細(xì)要求、如功能要求及而積要求，主要技術(shù)指標(biāo)及參數(shù)要求等。業(yè)主要求的完整性是項日能否成功的關(guān)鍵;

（四）承包商必須有綜合設(shè)計能力，綜合施工能力;如有分包，分包由承包商自己選擇;

六.管理承包模式

1.合同架構(gòu)

(一)顧問合同架構(gòu)

與一般管理模式相同，但由管理承包商劉一項日各顧問單位進(jìn)行協(xié)調(diào)。業(yè)主的顧問單位包括建筑師、建筑/結(jié)構(gòu)工程顧問、機(jī)電工程師、幕墻顧問、室內(nèi)設(shè)計師、景觀及園林設(shè)計師、上料測量師及加監(jiān)理上程師等。同樣，各顧問單位的工作范圍及界而都有一個明確的劃分，這樣可以避兔部分范圍的重復(fù)或遺漏。

（二）承包管理合同架構(gòu)

管理承包商須與顧問單位進(jìn)行密切合作，對工程進(jìn)行計劃管理、協(xié)調(diào)和控制。工程的實(shí)際施上由各獨(dú)立專業(yè)承包商承擔(dān)。具體合同關(guān)系如圖3。

圖3管理承包模式合同關(guān)系

2.特點(diǎn)

（一）管理承包商僅收取管理服務(wù)費(fèi)及實(shí)際造價少于封頂造價時的節(jié)省額分成，業(yè)主可以節(jié)省總承包商通常要求的利潤;

（二）管理承包商對業(yè)主承擔(dān)整個項日的工期、質(zhì)量、造價的全部責(zé)任;

（三）管理承包商不承擔(dān)工程的具體施工，施工由專業(yè)承包商承擔(dān)，專業(yè)承包商由業(yè)主，管理承包商及其他顧問通過招標(biāo)選擇，由業(yè)主確定;

七.針對國內(nèi)業(yè)主的建設(shè)管理模式

1.合同架構(gòu)

(一)顧問合同架構(gòu)

首先，國內(nèi)業(yè)主應(yīng)根據(jù)項日的特點(diǎn)，聘請有關(guān)顧問組建適應(yīng)項日開展要求的顧問班子，通常業(yè)主的顧問單位應(yīng)包括建筑師、結(jié)構(gòu)工程顧問、機(jī)幕墻顧問、室內(nèi)設(shè)計師及監(jiān)理公司等，根據(jù)工程的需要，業(yè)主可聘請境外的建筑師、幕墻顧問、室內(nèi)設(shè)計師及，而施工圖設(shè)計單位及監(jiān)理單位通常聘請國內(nèi)單位。其次，根據(jù)項日的特點(diǎn)清晰地劃分各顧問單位的工作范圍和界而，避兔部分范圍的重復(fù)或遺漏。范圍的劃分應(yīng)考慮分部工程的特點(diǎn)。

（二）承包合同架構(gòu)

在工程項目的開始階段必須對與項目建設(shè)相關(guān)的合同進(jìn)行總體策劃，首先要確定帶根本性和方向性的，對整個項目、整個合同實(shí)施有重大影響的問題。合同策劃的目標(biāo)是通過合同保證工程項目目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。業(yè)主及其顧問應(yīng)根據(jù)整個項目建設(shè)的要求，合理地劃分標(biāo)段及建立一個適應(yīng)整個項目開發(fā)要求的合同(標(biāo)段)體系。

2特點(diǎn)

（一）合同關(guān)系清晰，責(zé)任明確;

總承包方與分包單位簽詞合同，負(fù)責(zé)分包單位的協(xié)調(diào)管理及配合并就整個上期，質(zhì)量向業(yè)主負(fù)責(zé)，真正意義上落實(shí)總承包方承擔(dān)分包上程質(zhì)量的連帶責(zé)任;而總承包單位的協(xié)調(diào)配合費(fèi)通過競標(biāo)大大降低，總承包上程及分包上程的上期按總上期完上;

（二）指定分包合同及供應(yīng)合同

由分包單位及供應(yīng)單位分別與總承包方簽署，并由總承包方承擔(dān)對指定分包單位及供應(yīng)單位的協(xié)調(diào)、管理、配合責(zé)任，從而將業(yè)主從日常大量的協(xié)調(diào)配合的繁忙上作，}’解脫出來，大幅度地減少業(yè)主的管理人員及責(zé)任;

（三）便于實(shí)施全過程的造價控制與合同管理;

八.結(jié)束語

由于工程項目管理模式的使用是為了適應(yīng)現(xiàn)代工程項目管理的特點(diǎn)和要求，故提出了項目管

理模式選擇的指導(dǎo)性原則。為了更好地迎接 WTO 的挑戰(zhàn)，我們必須盡快做好有關(guān)法規(guī)的配套工作，為有實(shí)力的工程公司增強(qiáng)國際競爭力保駕護(hù)航.

參考文獻(xiàn)：

[1]焦玉瑞 大連石化分公司建設(shè)工程項目管理模式探討大連理工大學(xué)2003-09-15碩士

[2]王禹杰 建設(shè)工程項目組織溝通機(jī)理、互動機(jī)制及其有效性評價研究吉林大學(xué)2009-10-01博士

[3]孫慧 中油集團(tuán)工程質(zhì)量監(jiān)督管理體制存在問題及改革建議清華大學(xué)2008-12-01碩士

[4]曹芳 非經(jīng)營性政府投資項目管理模式選擇及評價方法研究武漢科技大學(xué)2009-11-20碩士

第5篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

關(guān)鍵詞：商場；裝修工作；探討

中圖分類號：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1 商場裝修設(shè)計的原則

在商場內(nèi)部確定上述安排對象的位置,使其滿足一定的要求,達(dá)到一定的目標(biāo),就是平面布置所要研究的問題。由超級市場實(shí)行開架售貨,顧客自選,因而超級市場平面布置的中心任務(wù)是設(shè)計顧客流動線。一條好的顧客流動線應(yīng)該符合以下要求:

(一)充分利用商場空間,合理組織顧客流動與商品配置。(二)顧客從入口進(jìn)入在商場內(nèi)步行一圈后離店之前必須通過收銀臺。(三)避免出現(xiàn)顧客只能止步往回折的死角。(四)盡可能地拉長顧客的回游時間、在商場內(nèi)滯留時間,以創(chuàng)造銷售機(jī)會。(五)采取適當(dāng)?shù)耐ǖ缹挾?以便顧客環(huán)顧商場,觀察商品。(六)盡量避免與商品配置流動線交叉。

超級市場的組成與一般商場基本相同,分為營業(yè)、倉儲和輔助三個部分,所以一般商場的平面布置原則對超級市場同樣適用,有區(qū)別的主要是超級市場營業(yè)廳內(nèi)部的平面布置。由于超級市場采用開架自選,在出口處集中結(jié)算的售貨方式,與一般商場通過營業(yè)員直接售貨的方式不同,因此超級市場營業(yè)廳的入口、出口,顧客流動線,貨柜布置形式和商品陳列方式均與一般商場營業(yè)廳有所區(qū)別。

照明已經(jīng)成為商場設(shè)計過程中極為重要的因素。但是一個成功的設(shè)計要求照明設(shè)計師能夠緊緊跟上影響商場和商業(yè)發(fā)展趨勢的變革的節(jié)奏。例如,不停的變化是商業(yè)不變的準(zhǔn)則,這反映了不斷變化的社會和商業(yè)的特點(diǎn)。這樣,由于建筑設(shè)計師和室內(nèi)設(shè)計師的不斷發(fā)展的理念,商場室內(nèi)設(shè)計也就有了其自身的發(fā)展趨勢。而最后但并不是重要的一點(diǎn)是照明硬件設(shè)施的高科技發(fā)展,這不僅包括光源與燈具,還包括電子設(shè)備等。

商場照明的功能:每種商場照明系統(tǒng)都要幫助完成幾種功能。它必須吸引顧客光臨,將顧客的注意力吸引到出售的商品之上,并創(chuàng)造一種購買欲,以刺激消費(fèi),并為顧客和員工在商場內(nèi)和商場周圍的活動提供安全保證。也許這其中最重要的就是要幫助商品以最吸引人的方式體現(xiàn)其價值,同時創(chuàng)造適宜的照明環(huán)境。

照明系統(tǒng):建筑設(shè)計師、商場的裝備人員和室內(nèi)設(shè)計師的應(yīng)該在其設(shè)計的過程中盡早考慮照明設(shè)計的問題,這是因為照明設(shè)計是整個室內(nèi)裝修工作的一部分,而不是附加上去的獨(dú)立的部分。例如,在時裝區(qū)或者將燈具隱藏起來,營造一種安靜的室內(nèi)環(huán)境,或者使用可見的裝飾性燈具。照明系統(tǒng)一般可以分為四種:常規(guī)照明、重點(diǎn)照明、建筑物照明和特殊效果照明。正是這四種方式之間達(dá)到了一定的平衡,才能創(chuàng)造出適宜的效果和氛圍。

建筑物照明:不僅僅是以前,商場設(shè)計師都要兼具照明與建筑的特長或特點(diǎn)以創(chuàng)理想的環(huán)境和空間感。例如,明亮的屋頂將使得空間看上去更高,而明亮的墻壁會使其顯得更加寬敞。即使墻壁的周圍沒有擺放貨架,這些大面積的墻壁一般也需要光線進(jìn)行照明。

特效照明:特效照明,與重點(diǎn)照明相反,一般用于希望產(chǎn)生特殊照明效果的地方以吸引顧客,而不是直接對商品進(jìn)行照明。在過去,特效照明僅會用于專用商店,而現(xiàn)在的應(yīng)用遠(yuǎn)比以前廣泛,并可以幫助商場提高貿(mào)易額。例如,一個常用的技巧就是在屋頂安裝窄光束聚光燈,從而在地板上產(chǎn)生具有明顯邊緣的光斑。

另一種就是利用遮光聚光燈完成特殊照明效果,比如平面上的裝飾陰影性圖案、圖片、商標(biāo)或廣告材料。光纖照明和其他技術(shù)也被用以創(chuàng)造吸引人的照明效果。

2 商場專柜裝修應(yīng)注意的幾個問題

一個高檔的商場購物空間,應(yīng)該是輕松、舒適的物業(yè)環(huán)境和專柜精致裝修風(fēng)格的組合。休閑時尚購物成為主流,如何為顧客營造消費(fèi)氛圍,讓顧客能感觸時尚的脈搏,萌發(fā)購物的沖動,不僅是商品本身的品牌價格,還要有專柜裝修藝術(shù)風(fēng)格的烘托。精美的藝術(shù)裝修,來自于對細(xì)節(jié)的把握,以下幾個方面應(yīng)值得大家關(guān)注:

2.1 時尚設(shè)計與裝修材料的合理性相結(jié)合。設(shè)計效果精美,若選材施工不當(dāng),會給后期使用帶來影響。選用市場上少見的特殊材料,如進(jìn)口飾面材料、工廠特定加工的異形材料,一旦使用中損壞,很難買到替換材料更換;另一類是選用原生材料,如質(zhì)地較軟的木材及纖維板等人造材,有的專柜用此類材料制作地面或矮柜,由于材質(zhì)松軟,吸水率高,不耐磨,使用幾個月后就會出現(xiàn)變形磨損,影響觀感及使用。

2.2 地面裝修注意的幾點(diǎn)。專柜內(nèi)地面若鋪地磚,顏色要與公共通道地磚有區(qū)別,不宜順色;若鋪復(fù)合地板,注意比柜臺色調(diào)重些,以免“頭重腳輕”;地面慎用照明燈飾,處理不當(dāng)給顧客帶來視覺不適,有輕易不敢靠近的感覺;地板壓條的檔次不可忽視,不銹鋼壓條應(yīng)選用厚度為1.2mm以上型材,以免變形碰傷客人的腳。

2.3 運(yùn)用影像廣告,解釋品牌文化。一個品牌的進(jìn)入,為了讓顧客認(rèn)知,可以將品牌文化故事配以文字及圖片形式裝飾于柜位,能起到很好的營銷效果。裝飾影像廣告要恰到好處,且忌亂貼“美女圖”。

2.4 色彩與品牌定位合理搭配。色彩是專柜的靈魂,人的大腦對色彩較敏感,顧客在柜臺以外就可根據(jù)專柜裝修色彩識別服飾類型。品質(zhì)高貴,色彩厚重或潔雅,以金色、紅棕色、白色為主;前衛(wèi)時尚,色彩搭配豐富,以綠、紅、黃、黑為主色調(diào);運(yùn)動活潑,以紅、綠、藍(lán)、黑色調(diào)流行。

2.5 專柜通道動線要以人為本設(shè)計。專柜通道動線是商場的平面交通,以人的視覺易辨別為設(shè)計思路。一般做法,以柱點(diǎn)為自然自界,同一條通道盡可能寬窄統(tǒng)一,專柜在鋪地面時務(wù)必考慮與鄰邊在同一條直線上。主通道寬度以2.4m、2.6m、2.8m為宜;靠近電梯口主通道寬度以3.0m、3.2m為宜;輔通道,以該區(qū)域客流量考慮,宜設(shè)為1.5m、1.8m、2.0m、2.2m。

2.6 裝修應(yīng)注意環(huán)保。凈化空氣抓源頭,裝修材料中苯、甲醛含量超標(biāo),污染室內(nèi)環(huán)境,刺激眼睛,造成大腦不適,導(dǎo)致顧客不愿久留。所以裝修材料要選擇正規(guī)廠家環(huán)保產(chǎn)品,特別是油漆及膠粘類材料,另外還應(yīng)注意選擇施工信譽(yù)較好的施工隊,防止施工中使用假冒環(huán)保材料。

3 裝修工程結(jié)束后對整個工程的檢查監(jiān)督

在裝飾裝修完成后，還要對整個工程進(jìn)行最后的檢查監(jiān)督。對工程建設(shè)過程中出現(xiàn)的工程質(zhì)量問題和缺陷進(jìn)行整改，保證最后裝修工程交付質(zhì)量。在檢查過程中，要建立資料檢查記錄表。對所要求的檢查關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)檢查，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的工程要進(jìn)行返工。室內(nèi)裝飾裝修工程的事后檢查監(jiān)督具有很重要的作用，一方面使整個工程質(zhì)量有了保證，另一方面對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時修正，在以后的工作中可以引起重視，對企業(yè)的發(fā)展很有好處。

4結(jié)束語

當(dāng)今社會,商場日益成為人們生活中不可缺少的場所。然而,良好的購物環(huán)境,已是現(xiàn)代人對商場的基本要求。對商場來說,怎樣的裝修才能更加體現(xiàn)它的獨(dú)特性?本文就商場裝修提出了幾點(diǎn)建議,僅供同行參考。

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第6篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計；施工質(zhì)量；措施

中圖分類號： S611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言

對于室內(nèi)設(shè)計，當(dāng)今時代受到若干新興科學(xué)發(fā)展因素的影響，如行為科學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計工程管理等，室內(nèi)設(shè)計是建筑設(shè)計的一種延續(xù)，屬于建筑設(shè)計范疇，如果不從外部環(huán)境意識的觀念出發(fā)，會造成設(shè)計思想的混亂。設(shè)計作為建筑施工中必不可缺少的一部分，現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的不公平競爭，使設(shè)計創(chuàng)作面臨許多新問題，其中主要是設(shè)計成果的商業(yè)價值文化價值的沖突。我國設(shè)計的發(fā)展還不完善，這種不完善主要表現(xiàn)在設(shè)計人員職業(yè)以及施工人員的水平有待提高；其次與傳統(tǒng)的裝修裝飾過程相比，經(jīng)設(shè)計后為了盡可能達(dá)到藝術(shù)美且舒適的效果，裝修過程采用來許多新型的裝修材料，這些材料在裝修后對施工質(zhì)量的評估上有些是不達(dá)標(biāo)的，從而對施工質(zhì)量帶來了負(fù)面影響，這是造成工程質(zhì)量下降的重要原因之一。

設(shè)計與施工相輔相成

2.1施工離不開設(shè)計

設(shè)計與施工是建筑裝修裝飾的兩個階段，相互聯(lián)系，缺一不可。施工方與設(shè)計方要做好溝通工作，時刻了解工程施工的進(jìn)度，設(shè)計者應(yīng)及時將大眾的想法反映給施工方，施工方也應(yīng)對設(shè)計方案中施工難度很大的地方告與設(shè)計方，請求設(shè)計師予以修改，確保工程的正常施工。施工方在追求利潤的同時還要兼顧工程的質(zhì)量問題，雖然施工方的決策者對利潤的要求都比較高，但是施工人員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，保證施工的質(zhì)量，恰當(dāng)?shù)睦斫庠O(shè)計者的意圖，避免反復(fù)整修，避免不必要的麻煩。與設(shè)計者做好協(xié)商工作，讓設(shè)計者更加肯定自己的設(shè)計，設(shè)計師與施工人員應(yīng)對整個工程項目的難點(diǎn)共同學(xué)習(xí)，確保高效的完成項目的設(shè)計。

2.2設(shè)計是施工的第一道程序

在現(xiàn)實(shí)生活中，建設(shè)方對自己所處的環(huán)境會存在很多想法，設(shè)計師們的想法往往不能完全滿足他們的追求，哪怕在設(shè)計完成了以后，甚至在施工過程中，建設(shè)方也會提出一些自己的想法要求設(shè)計師重新修改，有的工程甚至是施工收尾了，設(shè)計還在改。這樣的情形讓設(shè)計師過于被動，也增加了施工的難度和時間。所以只有當(dāng)設(shè)計師拿出好的設(shè)計方案讓建設(shè)方信服，然后結(jié)合使用者的想法綜合來稍加點(diǎn)綴，讓建設(shè)方對所有的設(shè)計有高度的認(rèn)可，才能讓設(shè)計方處于主動地位，在進(jìn)入施工階段后，也就能按圖施工，減少反復(fù)整改過程，盡早地完成建筑裝飾裝修工作，并保證設(shè)計質(zhì)量。

影響施工的因素

3.1設(shè)計人員的素養(yǎng)較低

首先，設(shè)計人員的專業(yè)素養(yǎng)有待提高。設(shè)計人員的專業(yè)素養(yǎng)的提高不單單局限在對于專業(yè)知識水平的掌握程度，作為這個行業(yè)的設(shè)計人員，他應(yīng)該且必須了解這個行業(yè)的規(guī)范，這是目前許多設(shè)計人員普遍缺乏的意識。這就要求設(shè)計人員應(yīng)該對行業(yè)規(guī)范的具體條文了解透徹，能夠迅速的對規(guī)范數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱，盡可能的了解裝修材料的各個指標(biāo)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否可以用于裝修過程中，材料的等級分類以及價格情況是怎樣的。對于建筑物的設(shè)計首先需要滿足的是實(shí)用性也就是功能性，其次才是美觀。對于改建的建筑物，在設(shè)計過程中尤其要注意保護(hù)建筑的原有結(jié)構(gòu)，主要針對原有建筑物中不合理的問題進(jìn)行改進(jìn)，而不是僅僅從美學(xué)藝術(shù)的角度出發(fā)，不考慮實(shí)用價值和性價比等因素。對于新建筑物的設(shè)計，應(yīng)在不改變室內(nèi)整體環(huán)境功能的前提下，進(jìn)行其他方面的改進(jìn)和設(shè)計。

其次，對于施工來講，最大的問題在于設(shè)計圖紙的不完善。大多數(shù)設(shè)計師給出的僅僅是平面、頂面和立面圖，而很少給出剖面、節(jié)點(diǎn)等節(jié)點(diǎn)圖，致使圖紙的精確度不夠。而審核過程的工作人員對其也不夠重視，最終這樣的圖紙流到施工單位手中，施工單位對圖紙的解讀不完整，致使不能完整的按照圖紙實(shí)施裝修，無法到達(dá)建設(shè)方的需求。另外，設(shè)計人員對圖紙的標(biāo)注也不清晰，導(dǎo)致施工人員對何處用何種材料，不能清楚的按照設(shè)計師的設(shè)計進(jìn)行施工，從而帶來很多問題。例如南方多梅雨季節(jié)，設(shè)計時通常要考慮到材料的防水性，設(shè)計師通常會將這些因素考慮在內(nèi)，而指定此次采用何種材料進(jìn)行施工，但是由于設(shè)計圖標(biāo)注不清楚，施工單位可能就采用普通的材料，致使施工質(zhì)量出現(xiàn)問題。

最后，設(shè)計師的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識有待提高。當(dāng)前設(shè)計行業(yè)中存在著這樣一批設(shè)計師，他們并不把設(shè)計圖紙放到第一位，而是把自己的個人所能獲得收益放到第一位。在施工過程中使用一些劣質(zhì)的材料和設(shè)備，從中提取利益，或是增加一些美觀但無實(shí)際功效的設(shè)計以增加資金的投入來提高工程造價來提高自己的收益等等。這些或多或少都對建筑物的施工質(zhì)量帶來負(fù)面影響。這些設(shè)計師不是欠缺專業(yè)的技術(shù)素養(yǎng)，而是欠缺責(zé)任意識、道德感，所以對于設(shè)計師道德素養(yǎng)的提高應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)前設(shè)計行業(yè)的高度重視。

3.2施工人員的技術(shù)水平有限

施工人員的整體素質(zhì)有待提高，這表現(xiàn)在對于設(shè)計人員設(shè)計出的圖紙的解讀能力不夠，對于施工過程中有可能出現(xiàn)問題的預(yù)見性以及對以往工作經(jīng)驗的總結(jié)能力均有欠缺。其次施工人員還欠缺責(zé)任意識。施工人員應(yīng)秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦砟?，認(rèn)真做好每個細(xì)致入微的工作，使其完全符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)把質(zhì)量的前提下提高工作效率，而不是以犧牲質(zhì)量換取效率的提高。當(dāng)前我們的施工人員大都來自農(nóng)村，文化水平也不高，工作完全依葫蘆畫瓢，對于關(guān)鍵性工作把握不好，這樣施工質(zhì)量就會存在著隱患。施工單位應(yīng)或多或少的舉行一些培訓(xùn)，提高施工人員的整體技術(shù)水平，施工單位也可通過引進(jìn)相關(guān)的人力資源，提高施工質(zhì)量。在項目施工前，一定要與設(shè)計開一個技術(shù)交底會議，把項目在施工中可能會遇到的問題提前做一個交流和溝通，這樣設(shè)計與施工才能更完美的結(jié)合，做出符合要求的工程。

3.3新型材料對施工質(zhì)量的影響

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新型的復(fù)合材料。設(shè)計中為了達(dá)到美觀的效果，不可避免的需要采用新型材料。由于設(shè)計師對新型材料的各個物理性能的了解不夠全面，使得新型材料的運(yùn)用過程中出現(xiàn)了很多問題，所以如何選擇合適的材料對于設(shè)計者而言至關(guān)重要。裝飾的材料種類很多，如何在滿足顧客功能需求的前提下，盡量達(dá)到美觀、經(jīng)濟(jì)的效果，是目前設(shè)計師普遍考慮的問題。現(xiàn)今人們高度關(guān)注的是材料的環(huán)保程度，環(huán)保材料備受人們的喜愛，但是環(huán)保材料相對價錢較高，設(shè)計人員能否在價錢與環(huán)保經(jīng)濟(jì)中找到一個完美的結(jié)合點(diǎn)，關(guān)鍵在于對于各種材料性能的掌握程度，靈活且合理的選擇材料對于施工質(zhì)量將產(chǎn)生積極的作用，但是一旦選擇不合適，就會帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。當(dāng)前我國大部分的設(shè)計師對材料的把握程度還很欠缺，致使產(chǎn)生了很多質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的工程。

提高施工質(zhì)量的相關(guān)措施

4.1加強(qiáng)審核工作的力度

對圖紙的審核工作關(guān)系到整個工程的后期建設(shè)，圖紙的審核工作對于建筑工程的順利開展和竣工起著重要的作用。施工前必須對設(shè)計師設(shè)計的施工圖進(jìn)行詳細(xì)的審查，將標(biāo)注不清或者存在疑惑的方面及時的反饋給設(shè)計人員，盡量在施工前消除圖紙存在的質(zhì)量隱患，為以后工程的順利進(jìn)展打好基礎(chǔ)。施工前施工單位應(yīng)制定一份詳細(xì)的施工組織設(shè)計方案，該方案制定的目的是為了保證工程質(zhì)量。組織設(shè)計方案中應(yīng)包括施工進(jìn)度計劃、施工技術(shù)方案、與其他方面的合作方案、檢查驗收方案等。相關(guān)的審核部門應(yīng)對這一方案的可行性進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，從而決定是否通過該方案。

4.2加強(qiáng)質(zhì)量驗收工作的力度

驗收工作主要包括以下幾個方面：

①加強(qiáng)對于材料、設(shè)備的監(jiān)管和審查力度，符合標(biāo)準(zhǔn)的材料方可投入使用，對于不符合標(biāo)準(zhǔn)的材料設(shè)備，一律打回。

②檢查施工方的施工方式是否安全，是否符合設(shè)計圖紙的要求和國家安全施工的標(biāo)準(zhǔn)，促使施工方嚴(yán)把質(zhì)量。

③采用不定期的抽查方式對各個過程進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免因為問題的遺漏造成連鎖反應(yīng)。

4.3提高裝飾裝修的施工工藝

針對目前各種各樣建筑的不斷出現(xiàn)，對施工人員提出了新的要求，施工人員需要不斷提高自己的技術(shù)，按照國家現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)對建筑進(jìn)行裝飾裝修，為建設(shè)方提供方便適用、優(yōu)質(zhì)節(jié)能的工程。對不同的地方實(shí)施不同的施工手段，比如屋頂、衛(wèi)生間要注意防水，報告廳要選用吸聲材料，地面設(shè)計中需要注意耐磨程度以及裝修后的環(huán)境檢測合格與否等，具體的問題需要采用具體的手段解決。這要求設(shè)計人員要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，在設(shè)計中全面考慮各種因素，加之施工人員的經(jīng)驗，采用具體有效的方案解決各種問題。

4.4定期培訓(xùn)員工，提高專業(yè)技能

提高設(shè)計人員的專業(yè)技能的重要方法之一就是進(jìn)行定期的培訓(xùn)，讓設(shè)計者能迅速把握當(dāng)下的流行因素，掌握材料的物理特性。對于專業(yè)技能水平較低的設(shè)計師還可以通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，補(bǔ)充其知識技能。對于一個專業(yè)的設(shè)計人員專業(yè)技能非常重要，但是一個具有高技能的設(shè)計人員為了追逐個人利益而將損害顧客的利益，這將造成更為嚴(yán)重的后果，所以設(shè)計人員在提高專業(yè)技能的同時，更要著重提高個人道德修養(yǎng)。施工單位可以通過相應(yīng)的法律手段對喪失道德的設(shè)計師給以嚴(yán)厲的懲罰，

4.5遵循環(huán)保理念，采用環(huán)保新型材料

隨著人們生活水平的提高，對建筑物的內(nèi)部環(huán)境也逐漸重視起來，對設(shè)計與施工的要求也與環(huán)保息息相關(guān)。在滿足建筑物的各項性能和使用功能及耐久性的前提下，新型的環(huán)保材料越來越有市場，對設(shè)計和施工也有著不容小覷的影響。新型材料既節(jié)省能源又不污染環(huán)境、破壞生態(tài)，甚至可以實(shí)現(xiàn)非再生性資源的可循環(huán)使用，對施工質(zhì)量也有保障。可謂是為人們構(gòu)筑舒適便捷、健康節(jié)能的生活和工作環(huán)境的最佳保障。

結(jié)語：社會經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，人均生活水平的不斷提高，人們對生活、工作各方面的需求也越來越高。對于建筑的室內(nèi)設(shè)計，人們更愿意將自己的意愿和想法融入設(shè)計中，讓自己隨時隨地的感到舒適舒心。室內(nèi)設(shè)計行業(yè)存在的諸多問題，設(shè)計人員和施工人員要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，在合理獲得經(jīng)濟(jì)利益的基礎(chǔ)上來進(jìn)行設(shè)計與施工，通過不斷的探索，制定規(guī)范的規(guī)章制度，提高監(jiān)管力，選用綠色建材等來確保施工的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

該項目處于贛州市國家經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)最為活躍、最適于居住片區(qū)之一――章江南岸，市迎賓大道東段，楊梅渡大橋西引道北側(cè)，毗鄰兩大主題公園：楊梅渡景觀休閑公園和森林生態(tài)公園，北依市迎賓館 （五星級）、高檔別墅區(qū)，一線江景可一覽無余，是贛州不可多得的天然氧吧型的純?nèi)欢际行蓍e社區(qū)。

項目為三室兩廳戶型套房，共一層。房型為南北朝向。采光和通風(fēng)效果都優(yōu)良。層高3.3米。建筑面積150.9平方米。套內(nèi)使用面積有130.4平方米。

二、項目設(shè)計構(gòu)思

1.法式風(fēng)格設(shè)計元素

首先，布局上突出軸線的對稱，恢宏的氣勢，豪華舒適的居住空間。其次，風(fēng)格呈現(xiàn)出貴族風(fēng)格，高貴典雅。在裝飾布局上，致力于對稱、取法自然，通過室內(nèi)栽植植物，運(yùn)用植物的連續(xù)布置而獲得空間的自然過渡和延申，喻志寄情[1]。第三，細(xì)節(jié)處理上運(yùn)用了法式廊柱、雕花、線條，制作工藝精細(xì)考究。第四，建筑多采用對稱造型，屋頂上多有精致的老虎窗，外立面色彩典雅清新。[2]

2.法式風(fēng)格元素在項目中的運(yùn)用

圖1

定項目的設(shè)計元素或者講定設(shè)計方向（風(fēng)格）是設(shè)計師與業(yè)主在思維、觀點(diǎn)上達(dá)成一致的首要基礎(chǔ)。經(jīng)過多次與業(yè)主商量，在本項目的定位上為法式風(fēng)格。綜合業(yè)主區(qū)位、空間、交通、套房的朝向，主題元素為中軸線對稱，總體色調(diào)為典雅白，更顯高端大氣以及高檔次。（如圖1）

3.法式格調(diào)在項目中的現(xiàn)實(shí)意義

在改革開放三十多年的歷史進(jìn)程中，我們國家曾歷經(jīng)“拿來西方，學(xué)習(xí)西方，模仿西方，借鑒西方，放眼西方，交融西方“的過程。人們的衣、食、住、行，發(fā)生了翻天覆地的變化，但是追求和信仰在提升，在增強(qiáng)。法式風(fēng)格，作為國際認(rèn)可的具有歐洲代表性的建筑及裝飾風(fēng)格，當(dāng)今看來，不僅僅是文化的代表，更是繁榮與和諧的象征。時至今日，我們常談及的綠色設(shè)計，生態(tài)設(shè)計，在法式風(fēng)格的設(shè)計中也能看到超前的杰作。

三、設(shè)計方案形成

1.套房整體方案

本項目是三室兩廳套房。空間較大。臨江臨公園，有著天然的居住好環(huán)境。總體上，以突出以人為本的設(shè)計初衷，全然圍繞著人機(jī)工程學(xué)的基本要求。遵循一個協(xié)調(diào)、和美、大氣、對稱、集約的原則，注重氣流通透、能回旋又不漏的風(fēng)水學(xué)原理，充分彰顯雅居的魅力?？傮w思路是，色調(diào)以雅白為主，頂上安裝紙面石膏板，加強(qiáng)保溫、防火、吸聲[3]?？蛷d與餐廳協(xié)調(diào)一致，但層次感分明，即客廳以莊重色調(diào)，布局勻稱。餐廳簡潔，同時又提供了舒適的用餐氛圍。室內(nèi)以簡潔、大方為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)大氣恢宏、欣然回歸夢里之感，兩個小臥室門庭映襯，互相銜接，利導(dǎo)通風(fēng)。

2.分類進(jìn)行設(shè)計

大廳設(shè)計。結(jié)合本套房主體結(jié)構(gòu)，盡量利用原有較好的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，布局以盡量控制成本。大廳是套房的核心區(qū)域。跟業(yè)主商量多次后，本項目在大廳設(shè)計上進(jìn)行了大膽嘗試。首先，在裝修的選材上，選用盡量簡潔但有不失端莊的材料。在選擇吊頂和天花板上（納米石膏板及石膏線），選用了現(xiàn)代納米技術(shù)，雖然成本較高，但是材料質(zhì)量好，重量輕，厚度薄，雕刻效果明顯，且做工精細(xì)，很體現(xiàn)恢宏氣派。吊頂選用的最新LED節(jié)能、智能燈。左右、前后的墻體粉刷采用拉絲、勾勒銜接。多以老虎窗露出，墻體布局上起到不需太多裝飾飾品，皆能感受到恢宏大氣又不失簡潔。

考慮到客廳空間比較大，業(yè)主又是個體經(jīng)商人員，接待客人的機(jī)會較多。沙發(fā)的添置有了大膽的創(chuàng)新，即沙發(fā)的長度比普通的多加了一個席位，茶幾采用歐式有機(jī)棕色玻璃，很好地迎合地板的赭石效果，更顯得富貴、唯美。

廚房設(shè)計。廚房的空間特別大，也充分體現(xiàn)了該業(yè)主愛家、愛家人的責(zé)任心和事業(yè)感。得知業(yè)主為三口之家，有一個聰明又很懂事的女兒，在廚房的設(shè)計上，我們考慮到，一個溫馨之家，很有可能做事會處處互相幫忙。于是，設(shè)計上流出了寬闊的通道，一來源于業(yè)主年齡為中年，如果家中做飯，通道留寬闊方便來回取器具。二來，家里來客人了，廚房可以同時容納多個人，方便幫忙。櫥柜等布局采用非常傳統(tǒng)而簡潔的方法，但是一點(diǎn)也不失簡單。從視覺上看，上面懸柜和下面豎柜顏色雅白，利用老虎窗的樣式，迎合天花四角，通過廚房透明玻璃，達(dá)到協(xié)調(diào)一致。廚房窗戶設(shè)計成上下拉，不失室內(nèi)綠化，更能親近自然。

餐廳設(shè)計。相對于居室裝修而言，家居廚房面積通常有限，如何打造一個設(shè)施完善而又別具風(fēng)格的烹飪天地，除了強(qiáng)調(diào)實(shí)用功能以外[4]，餐廳的設(shè)計需要考慮的因素較多。第一，它是介于廚房和客廳直接，而客廳和餐廳沒有絕對地隔開，如何讓餐廳和客廳在視覺上區(qū)別它們的功能，又能在視覺上達(dá)成一體，保證整套房子的大空間布局。設(shè)計師從色調(diào)、天花、墻體風(fēng)格上進(jìn)行了統(tǒng)一布局，微妙的是，為了和客廳區(qū)分開來，我們只從地板上做了個文章，即餐廳，考慮到衛(wèi)生的問題，只在餐桌線作了一條地腳線的造型，顏色棕褐色和客廳地板毛毯顏色一致，其它地板為雅白色。在與廚房的界別上，用了很傳統(tǒng)的窗簾的方法，但是這個窗簾實(shí)際上一般不會拉上，只是兩邊半拉，起到一個開窗迎接陽光的效果，又能很好地與廚房隔開，一舉兩得，效果較好。同時，窗簾的顏色，和客廳陽臺的大門的窗簾顏色一樣，又相互協(xié)調(diào)。

衛(wèi)生間設(shè)計。衛(wèi)生間的位置，在這套房中，特別好。首先采光效果很好，其次，直接面向自然，空氣好，衛(wèi)生間的自然環(huán)境也較好。特色在于，考慮到實(shí)際因素，包括鏡子都以包邊的形式，采用面磚裝飾，瓷磚主色調(diào)雅白，做出布局簡單，設(shè)置簡潔的效果。

書房設(shè)計。書房在設(shè)計理念上，突出貼近自然、清靜。創(chuàng)設(shè)給人以思考和學(xué)習(xí)的好場所，書房中除了布置臺燈外還要設(shè)置一般照明燈，減少室內(nèi)亮度對比，避免疲勞[5]。所以在燈光上花了功夫。為了打造更具典雅大空間，將書桌直接引入墻柜之中。墻柜上方后側(cè)方皆以老虎窗為特色將其一一點(diǎn)綴，通過圓銅鏡子的裝飾，更顯得古典，加上黃色燈光的照射，視覺上感覺進(jìn)入法國巴洛風(fēng)浪漫時代，同時又蘊(yùn)含有讀書、學(xué)習(xí)高尚，即可用我國的歌頌讀書上進(jìn)的典故來形容創(chuàng)設(shè)情境是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

主臥室設(shè)計。主臥室業(yè)務(wù)休息的重要場所，在設(shè)計編排上，利用織物貼面[6]、更加注重業(yè)主的性格愛好，注重業(yè)主在色調(diào)上的偏好及燈光、臥室朝向的因素。從地毯、茶幾、床上用品的搭配，來營造一種溫馨浪漫的房間美感。吊頂燈光設(shè)計與墻罩燈的設(shè)計一致、床頭燈別致典雅。墻上幾乎不用掛畫等裝飾品，用皮質(zhì)軟包背景墻來裝飾突出起伏之感。室內(nèi)擺設(shè)些自然景觀如花等植物，更能點(diǎn)綴環(huán)境的效用?？傮w色調(diào)雅白、空間構(gòu)建寬闊、環(huán)境氛圍浪漫而成熟穩(wěn)重，很符合業(yè)主各項要求，窗戶和外的自然景觀和室內(nèi)空間呼應(yīng)到位。

3.家具設(shè)計及材質(zhì)分析

雖然該項目業(yè)主從經(jīng)濟(jì)角度講，不存在任何壓力。但從以人為本，集約成本的原則出發(fā)，實(shí)行量價分離、風(fēng)險分擔(dān)，積極編制室內(nèi)裝飾工程預(yù)算定額，采取定額預(yù)算基價[7]。對本項目的各項裝飾材料的添置及家具的選用上，力求點(diǎn)綴，已經(jīng)達(dá)到比較滿意。首先，家具皆從最貼近法式風(fēng)格切最合配的角度出發(fā)，盡量簡潔大方，吊頂燈具的裝設(shè)主要在客廳、餐廳、主臥室，沒有任何浪費(fèi)。其次，如果完全按照法式風(fēng)格，墻體及天花板將添置（或繪制）許多裝飾畫。但，根據(jù)實(shí)際效果情況，我們采取了大量的老虎窗的雕花，既取到裝飾、雕刻、細(xì)膩的效果，又營造了大氣恢弘的法式風(fēng)格。

結(jié)束語

通過項目調(diào)研開展，在調(diào)研中提升設(shè)計實(shí)際中應(yīng)用能力，是每位設(shè)計領(lǐng)域工作人員的直接經(jīng)驗和成功金鑰匙。歷時半年的贛州市郭宅法式風(fēng)格的實(shí)際應(yīng)用，得到了業(yè)主的認(rèn)可和贊賞。充分說明了設(shè)計師的動力和靈魂也是在實(shí)際應(yīng)用中得到社會和業(yè)主的認(rèn)可與信任的。項目得以開展，重要的是筆者能在設(shè)計思維、設(shè)計技術(shù)、設(shè)計文化、設(shè)計色彩搭配、設(shè)計空間打造、設(shè)計元素挖掘上敢于探索與提升。歸根結(jié)底，任何設(shè)計師要成功，必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、積極的求學(xué)熱度、刻苦的專研能力、敢拼的創(chuàng)新精神、深厚的文化底蘊(yùn)、開闊的外界視野。具備了這些，我們發(fā)現(xiàn)，用世界的眼光看設(shè)計時，越是傳統(tǒng)的就越是認(rèn)可的，越是人們認(rèn)可的就越是世界的，法式風(fēng)格，在此項設(shè)計中，實(shí)則是中法風(fēng)格的有機(jī)融合，更具有時代意義。

參考文獻(xiàn)

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[4]帥茨平.室內(nèi)設(shè)計[D].北京：高等教育出版社，2008.49

[5]帥茨平.室內(nèi)設(shè)計[D].北京：高等教育出版社，2008.112

[6]湯重熹.室內(nèi)設(shè)計第二版[D].北京：高等教育出版社，2008.58-59

[7]張秋梅.室內(nèi)裝飾工程管理及概預(yù)算[D].北京：中國林業(yè)出版社2007.1

第8篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

各主考學(xué)校開考專業(yè)及報名地點(diǎn)

1.華東師范大學(xué)(中山北路3663號干訓(xùn)樓1樓) 電話：62234011

漢語言文學(xué)專業(yè)(p基礎(chǔ)科段、ê本科段)、公共關(guān)系專業(yè)(p專科、獨(dú)立本科段)、國際貿(mào)易專業(yè)(國際商務(wù)方向)(?？?(?？歼^渡)、電子商務(wù)專業(yè)(p專科、獨(dú)立本科段)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段)、ê學(xué)前教育專業(yè)(獨(dú)立本科段)、心理健康教育專業(yè)(p?？?、獨(dú)立本科段)、文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)(獨(dú)立本科段)

2.上海外國語大學(xué)(大連西路550號三號樓)

電話：35372511 網(wǎng)址：zk.sce.shisu.edu.cn/

英語專業(yè)(基礎(chǔ)科段、本科段)、日語專業(yè)(基礎(chǔ)科段、本科段)

3.上海財經(jīng)大學(xué)(昆山路146號)

電話：63564124 網(wǎng)址：zikao.sufe.edu.cn(財大繼續(xù)教育學(xué)院)

會計專業(yè)(專科、ê獨(dú)立本科段)、市場營銷專業(yè)(獨(dú)立本科段)、采購與供應(yīng)管理專業(yè)(?？?、獨(dú)立本科段)

4.華東政法大學(xué)(萬航渡路1575號) 電話：62071668，62071782

法律專業(yè)(基礎(chǔ)科段、本科段)、法律專業(yè)(獨(dú)立本科段)、金融管理專業(yè)(中英合作)(基礎(chǔ)科段、本科段)

5.上海公安高等專科學(xué)校(崇景路100號) 電話：28957159

*公安管理專業(yè)(本科段)

6.上海電機(jī)學(xué)院(楊浦區(qū)內(nèi)江路462號4樓) 電話：65503234

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)(?？?

7.復(fù)旦大學(xué)(四平路1931號) 電話：65643410

行政管理專業(yè)(p專科)、行政管理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段) 、新聞學(xué)專業(yè)(基礎(chǔ)科段(?？歼^渡)、本科段)、計算機(jī)信息管理專業(yè)(p?？?、獨(dú)立本科段)、機(jī)關(guān)管理及辦公自動化專業(yè)(?？?(?？歼^渡)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)(p獨(dú)立本科段)、計算機(jī)軟件專業(yè)(p獨(dú)立本科段)、*護(hù)理學(xué)專業(yè)(p專科、獨(dú)立本科段)

8.上海交通大學(xué)(法華鎮(zhèn)路535號) 電話：64481738

工業(yè)電氣自動化技術(shù)專業(yè)(專科)(?？歼^渡)、p工業(yè)自動化專業(yè)(獨(dú)立本科段)、計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)(p?？啤ⅹ?dú)立本科段)、飯店管理專業(yè)(?？?(與上海旅游高等?？茖W(xué)校聯(lián)合主考)(停考過渡)

9.上海立信會計金融學(xué)院(楊浦區(qū)邯鄲路100號54甲2號樓1樓) 電話：61431935

ê投資理財專業(yè)(獨(dú)立本科段)

10.上海工程技術(shù)大學(xué)(仙霞路350號) 電話：62701411

工商企業(yè)管理專業(yè)(?？?、獨(dú)立本科段)、汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)(?？?、物流管理專業(yè)(?？?、ê獨(dú)立本科段)、*民航服務(wù)與管理專業(yè)(專科)、銷售管理專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)

11.上海大學(xué)(廣延路123號) 電話：56335049

機(jī)械制造及自動化專業(yè)(專科、ê獨(dú)立本科段)、金融專業(yè)(?？?、獨(dú)立本科段)、ê項目管理專業(yè)(獨(dú)立本科段)、動畫專業(yè)(獨(dú)立本科段)、*能源管理專業(yè)(專科、獨(dú)立本科段)(?？歼^渡)

12.上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)(古北路620號)

電話：52067221 網(wǎng)址：ices.suibe.edu.cn/DefaultZK.aspx

國際貿(mào)易專業(yè)(?？啤ⅹ?dú)立本科段)、商務(wù)英語專業(yè)(獨(dú)立本科段)

13.上海中醫(yī)藥大學(xué)(徐匯區(qū)零陵路530號)電話：54232254

中藥學(xué)專業(yè)(基礎(chǔ)科段、本科段)

14.上海師范大學(xué)(桂林路64號) 電話： 64321247 64515340

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)(?？?、p旅游管理專業(yè)(導(dǎo)游方向)(專科)、旅游管理專業(yè)(獨(dú)立本科段)、p廣告專業(yè)(?？?、廣告學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段)、人力資源管理專業(yè)(?？?、ê獨(dú)立本科段)、小學(xué)教育專業(yè)(獨(dú)立本科段)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(獨(dú)立本科段)

15.上海開放大學(xué)(國順路288號綜合樓308) 電話：25653222

市場營銷專業(yè)(?？?、會計專業(yè)(?？?(與上海財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合主考)、p行政管理專業(yè)(?？?(與復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合主考)

16.同濟(jì)大學(xué)(真南路500號簾青樓330室) 電話：66694666-1122

房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)(專科)(?？歼^渡)、房屋建筑工程專業(yè)(?？?(?？歼^渡)、建筑工程專業(yè)(獨(dú)立本科段)、建筑工程管理專業(yè)(?？?(?？歼^渡)、ê工程管理專業(yè)(獨(dú)立本科段)

17.華東理工大學(xué)(梅隴路138號) 電話：64253133，64253575

p社會工作與管理專業(yè)(專科)、商務(wù)管理專業(yè)(中英合作)(基礎(chǔ)科段、ê本科段)

18.上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(漕寶路120號34號樓101室) 電話：64941408

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)(?？啤ⅹ?dú)立本科段)、會展策劃與管理專業(yè)(?？?、ê會展管理專業(yè)(獨(dú)立本科段)

第9篇：室內(nèi)設(shè)計與工程管理范文

代號

專業(yè)

名稱

4月18日（星期六）

4月19日（星期日）

課程 代號

上午 （9：00-11：30）

課程 代號

下午（14:30-17:00）

課程 代號

上午（9:00-11:30）

課程代號

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