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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

創(chuàng)新發(fā)展趨勢精選(九篇)

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創(chuàng)新發(fā)展趨勢

第1篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校;教育管理;創(chuàng)新

我國的高校一直都是為我國培養(yǎng)各類高精尖人才的搖籃,并且也一直是我國科技人文方面的弄潮者、帶頭人。如今我國進入了大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)時代是一個信息爆炸的時代,在這樣的時代當中利與弊都是相當明顯的,一方面大數(shù)據(jù)時代的到來可以讓學(xué)校在教育管理方面變得更加輕松利用互聯(lián)網(wǎng)就可以完成許多以往極為繁瑣的問題,并且無論是在學(xué)校與學(xué)校之間的溝通交流還是學(xué)校與學(xué)生之間的溝通交流都會變得極為便利。但另一方面大數(shù)據(jù)時代的來臨也是高校對于自身教育管理模式不得不做出新的審視,從而對高校教育管理進行創(chuàng)新。今天我們就來談一談關(guān)于大數(shù)據(jù)時代下高校教育管理創(chuàng)新的相關(guān)問題。

一、大數(shù)據(jù)時代對高校教育管理的創(chuàng)新

(一)大數(shù)據(jù)時代對高校教育管理的理念與思維進行創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的教育模式當中教材的制定通常都是少數(shù)教師經(jīng)過自身的教學(xué)經(jīng)驗對教材進行較為主觀的制定,就算其本身有著調(diào)研程序的存在,但是也是具有極大局限性的,無法完整且真實的反應(yīng)全國教育效果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計出來,因此傳統(tǒng)模式下,教材的制定是具有很大局限性的。大數(shù)據(jù)時代的來臨則徹底改變了這樣的情況,首先在大數(shù)據(jù)時代當中我們通過高效的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與統(tǒng)計可以極為迅速的將現(xiàn)有的教材當中,哪一部分是讓學(xué)生喜歡的具有良好教學(xué)效果的,哪一部分又是學(xué)生不喜歡的,通過這樣的方式我們就可以在最短的時間內(nèi)找出教材當中的優(yōu)點和缺點,這些優(yōu)缺點往往都是較為客觀的并不帶有太多的主觀意識。其實大數(shù)據(jù)對于教材編寫的影響僅僅是大數(shù)據(jù)對于高校教育管理影響的一個側(cè)面,無論是對于學(xué)生經(jīng)常進入的誤區(qū)統(tǒng)計,還是對于各個教室教育效果的統(tǒng)計,都在對整個教育管理的理念與思維進行著根本的改變。

(二)大數(shù)據(jù)時代對高校教育模式進行了創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的高校教學(xué)當中盡管大部分高校課程都是開放式,可以讓非本專業(yè)的學(xué)生進行旁聽,但是這種模式卻依舊使得教學(xué)資源較為集中化,一個高校的教育資源僅僅能集中在其高校本身而無法向其他高校擴散。但是在大數(shù)據(jù)時代,這種集中化的教學(xué)模式將得以根本性的改變,教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)將自己的課程上傳到網(wǎng)絡(luò)當中讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中聽課,一方面可以讓學(xué)生反復(fù)的聽課以加深印象和掌握其中的重點,另一方面這種網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)所面對的受眾是更為廣泛的,無論是高校內(nèi)在讀的學(xué)生還是其他高校的學(xué)生乃至社會人員都可以進行聽課,從而使得高校教育不再僅僅限于其一所大學(xué)之內(nèi),如今這樣的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式實際上已經(jīng)悄然來到,例如目前最為流行的MOOC,MOOC集中了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源使學(xué)生無論身在哪一個大學(xué)內(nèi)都能享受到頂級大學(xué)的教學(xué)資源。MOOC對于我國的教學(xué)資源不均衡現(xiàn)象有著很好的改善,它除了具有其他在線課程教學(xué)所具備的優(yōu)點之外還具備著一些其獨特的優(yōu)點。其實這種在大數(shù)據(jù)時代下所產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式都與高校教育管理的影響也是十分深遠的,使得其不僅需要對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進行管理,其同樣需要將精力放在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面,以保證其整體的良好教學(xué)效果。

(三)大數(shù)據(jù)時代對高校教育的評價模式進行了創(chuàng)新

在教育評價中利用大數(shù)據(jù)進行分析,運用技術(shù)層面來對于教學(xué)進行評價與分析從而對整體的教育綜合質(zhì)量進行提升。大數(shù)據(jù)時代的到來使得其對于教育的評價不在局限于主觀的臆斷和個人的經(jīng)驗之談而是變?yōu)榱艘环N具有數(shù)據(jù)支撐的客觀評價,其可以通過在各類教學(xué)平臺上學(xué)生對于各個導(dǎo)師課程的點擊量進行統(tǒng)計也可以活躍度調(diào)查來對整個教育評價進行數(shù)據(jù)支持。

二、大數(shù)據(jù)時代下高校教育管理的發(fā)展趨勢

(一)增加高校教育管理的預(yù)知性

未卜先知或許聽起來是較為玄幻的一種說法,但是這種說法在未來的大數(shù)據(jù)時代當中卻變得越來越有依據(jù)和底氣。我們通過對大數(shù)據(jù)的分析可以對任何事物的未來進行一個較為客觀的判斷,雖然這個判斷未必是百分之百正確的,但是這樣的可能性卻是極高的。對于高校教育管理員其實也是如此,高校可以通過對學(xué)生與教師各類日常生活活動以及教育活動的數(shù)據(jù)分析找到學(xué)生目前所普遍存在的問題,這里包括了在教學(xué)活動中和生活中的問題,并且也可以對未來這些問題的發(fā)展趨勢做出一個較為合理的判斷,其整個過程都是有著各類數(shù)據(jù)作為支撐的,因此其準確性還是能夠有所保證的。大數(shù)據(jù)的預(yù)知性在未來必然會在高校的教育管理當中被越來越多的應(yīng)用。

(二)高校教育管理將要求教師需要一定的數(shù)據(jù)分析能力

在未來的教學(xué)活動當中高校教師不僅需要優(yōu)秀的教學(xué)能力,其還必須擁有一定的數(shù)據(jù)分析能力,因為在未來擺在教師面前的不僅僅是一個個的課程方面的難點重點,還包括了各類學(xué)生的數(shù)據(jù)信息,教師必須通過對于這些數(shù)據(jù)的分析來得出在未來的教學(xué)活動當中應(yīng)當側(cè)重于哪里,又將精簡于哪里,從而使得其教學(xué)更加具有效率和實用性。

三、結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代的到來對于高校教育管理工作帶來影響是一個必然的存在,并且在未來高校的教育管理模式必然也會以創(chuàng)新作為出路,只有在教育管理方面進行創(chuàng)新才可以使得高校的教育更加具有效率,也更加能夠使得其培養(yǎng)出的人才對社會更加有益。

參考文獻:

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[R].2014.

[2]教育部.教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)[Z].2012.

第2篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,世界范圍內(nèi)生產(chǎn)方式、生活方式正發(fā)生知識化、信息化的深刻變革。在這樣的時代背景下,國務(wù)院發(fā)出大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的號召,這是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展在新的歷史階段的必然要求。近年來地區(qū)各級政府推出一系列利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策,支持力度空前。對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更是有工商注冊綠色通道、創(chuàng)業(yè)證、創(chuàng)業(yè)貸款、稅收減免等諸多層面的優(yōu)惠措施。同時,高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長,就業(yè)壓力逐年攀升,創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的手段之一在大學(xué)中初具規(guī)模,已成為推動高校就業(yè)率提高、就業(yè)質(zhì)量增長的重要動力。

二、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

創(chuàng)新是指推翻已有的思維模式,改進或創(chuàng)造新的事物。創(chuàng)新是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對已有的資源進行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出經(jīng)濟或社會價值的過程。由于過去歷史的局限性,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未得到應(yīng)有的重視。作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頻發(fā)的重點人群,高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)匯聚了社會各界的眾多目光,究其根本在于高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必然對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生巨大作用。

1. 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具備獨特的優(yōu)勢。首先大學(xué)生身體素質(zhì)較好,精力充沛。其次擁有較強專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,科學(xué)技術(shù)水平較高,并善于運用新鮮事物。但同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在經(jīng)驗有限、實踐能力偏低、經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱和行業(yè)認知不清等弱點。

2. 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型問題

經(jīng)長期實踐以來,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中暴露出了很多問題。如目標宏偉不接地氣導(dǎo)致無法落地;團隊各成員目標不一致分道揚鑣;盲目擴張搶占市場而服務(wù)下降等等,這些歸根結(jié)底是因為思維方式的錯誤,反映在高校創(chuàng)業(yè)教育中是不夠系統(tǒng)化、全面化的體現(xiàn)。幫助大學(xué)生走出創(chuàng)業(yè)思維誤區(qū),提升創(chuàng)業(yè)能力,需要高校認清大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及未來趨勢,構(gòu)建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系。

三、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高校中的發(fā)展趨勢有鮮明特點,具體表現(xiàn)為:

1) 對創(chuàng)業(yè)的興趣增加。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),不同專業(yè)的學(xué)生均表示對創(chuàng)業(yè)興趣濃厚,想要自主創(chuàng)業(yè)的意愿明顯增強,同時各高校的創(chuàng)業(yè)項目成指數(shù)型激增。

2) 創(chuàng)業(yè)項目類型多元化。近一兩年前在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是主要以傳統(tǒng)服務(wù)類為主。放眼現(xiàn)在,未來高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目將越來越多地運用最新科學(xué)技術(shù)、電子信息等手段,實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)類、智能生活類、節(jié)能環(huán)保類、新興科技類等多種類型并存的景象。

3) 團隊成員選擇理性化。由身邊最熟悉的同學(xué)、親屬轉(zhuǎn)為不同年齡、不同地域、不同專業(yè)優(yōu)勢、優(yōu)勢互補的團隊成員。他們擁有著堅定的信念,共同的目標,清晰的定位,明確的分工,這更利于創(chuàng)業(yè)項目的發(fā)展。

4) 創(chuàng)業(yè)視野開放化。由于創(chuàng)業(yè)機遇的整體增加,高校大學(xué)生不再局限于校內(nèi)的資源,創(chuàng)業(yè)視野開放化。充分利用社會資源與政策,獲得免費使用場地,稅收減免,積極與投資機構(gòu)接洽,知識產(chǎn)權(quán)意識增強,運用法律武器維護自身權(quán)益等等。

四、高校應(yīng)對培養(yǎng)措施

為適應(yīng)新時代的要求,高校創(chuàng)業(yè)教育工作的思維方式、理念、內(nèi)容、形式和機制要實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,掌握大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢,制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)體系和整體實施方案。

1) 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心等專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺,構(gòu)建堅強有力的頂層制度保障。保證全校參與,齊抓共管,從組織框架和崗位職責上明確責任劃分,奠定創(chuàng)業(yè)教育根基。

2) 有針對性的為不同高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體提供精準服務(wù),對有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生和創(chuàng)業(yè)實踐者提供創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練類及創(chuàng)業(yè)體驗類課程。感受企業(yè)運作模式,參與創(chuàng)業(yè)項目管理,增強實戰(zhàn)能力。

3) 知識技術(shù)不斷革新,僅靠課堂上的教授遠不能覆蓋創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所需資訊。啟發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神,授之于漁,觸類旁通,更能提升教育的范圍和效果。

4) 舉辦系列化、實戰(zhàn)化的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動。從點子激發(fā)、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)沙盤演練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等活動中提升創(chuàng)業(yè)能力。

第3篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

【關(guān)鍵詞】科技,體育,創(chuàng)新,發(fā)展

1我國科技體育的創(chuàng)新和發(fā)展現(xiàn)狀

伴隨著人們生活節(jié)奏加快,生活水平的改善,當今社會的人們已不再為吃不飽穿不暖而發(fā)愁。緊接著,物質(zhì)上的需求已得到滿足,人們更加關(guān)心的就是身體的健康??旃?jié)奏的生活使得人們開始注重體育鍛煉。而體育科技更是為體育鍛煉深入群眾提供了科技支撐。除此之外,科學(xué)的健身理念和運動處方都是體育科技的結(jié)果。因此,體育科技需要全面深刻的創(chuàng)新和研究。如果要從科技創(chuàng)新的過程講,我們不應(yīng)響應(yīng)先有科技成果再將再將創(chuàng)造出來的成果轉(zhuǎn)型。而是應(yīng)該注重實踐,掌握需求,這需要我們注重實踐出真知的道理,將成果的價值和有益于我們的部分展現(xiàn)出來。主要講來,運動隊和科研人員都是起很大作用的部分但前者是整個的主體。這樣我們才能更好地體會科技創(chuàng)新的含義,體會運動隊和與科研院所的有機內(nèi)容結(jié)合起來將給與創(chuàng)新的力量。

2體育科技創(chuàng)新具有的特點

2.1體育科技創(chuàng)新具有實效性

雖說競技體育主要是以競賽的方式來完成的。但是,競技體育的水平高低能夠影響體育科技的發(fā)展。隨著各種高端技術(shù)和新材料技術(shù)在競技體育上的廣泛應(yīng)用,競技體育比的是技術(shù)支撐的強弱。以及一流的訓(xùn)練方法和后勤保障。自從冬奧會的新時速滑道開始啟用后,越來越顯示出老式的用站立的形式起跑的技術(shù)的不完善之處,自身的重心開始向前移動,導(dǎo)致起跑的時候身體的穩(wěn)定性不好,向前跑的沖力不夠,而且易引起犯規(guī)行為。而通過專業(yè)的科技人員的改正和創(chuàng)新,一種新的起跑方式新鮮出爐了,那就是——蛙式起跑。蛙式起跑能夠使身體向前彎曲的幅度縮小,降低身體的重心,從而增大了支撐的面積,與起跑時的水平分力和向前的速度,起到了增強穩(wěn)定性和縮短起跑時間的效果。起跑的前五米、前十米和一百米的成績也明顯優(yōu)于舊式的起跑方式。足疾跑的最開始應(yīng)該使用蹬冰支點牢固的方法,這樣能更好的提高效果。如今的實踐告訴我們,刻苦的訓(xùn)練是不能滿足運動員的,充分的體育科技支持和保障是不可避免的。另外,成功的舉辦現(xiàn)代化的高水平競技也需要體育科技的支持。北京奧運會把“科技奧運”定為奧運會三大理念之一,也是科學(xué)技術(shù)與體育競技結(jié)合的先河,足可體現(xiàn)科技是多么的重要。

2.2體育科技創(chuàng)新具有間歇性

在以前,運動的訓(xùn)練中往往會用持續(xù)時間長,強度非常高的訓(xùn)練為主體,得到的結(jié)果非常的不好,常常使受訓(xùn)練的人員受到很大的傷害,運動員需要很長時間的休息來修復(fù)受過的損傷,甚至造成不可修復(fù)的損傷,不適合于對訓(xùn)練成績的提高。而用間歇性低氧訓(xùn)練的方法能夠讓全身經(jīng)常存在于缺少氧氣的環(huán)境,從而提高有氧代謝酶的活性,增強肌體的抗脂質(zhì)過氧化作用,對氧氣代謝的能力還有呼吸、循環(huán)系統(tǒng)適應(yīng)的能力都有很大的提高。這種方法可以提高乳酸閾強度,運動員作力竭運動時也會明顯輕松很多,經(jīng)過時間的推移,經(jīng)常經(jīng)受這種特殊訓(xùn)練能感受到自身的代謝水平會有明顯的變化,對運動員的運動成績提高有較大益處,使得運動員在對付各式各樣的艱苦訓(xùn)練時游刃有余。

2.3體育科技創(chuàng)新具有科學(xué)性

隨著社會的發(fā)展和進步,體育競技變成了無硝煙的戰(zhàn)場,激烈的競爭開始對運動員的身體有了越來越高的要求,要求身體素質(zhì)必須好,所以選材變成了很重要的一環(huán)。好的身體素質(zhì)能在今后的訓(xùn)練中做到更好。而且能更好地滿足體育競技所需要的能力。以往會依據(jù)教練選材的經(jīng)驗以及運動員的體型能力。但是這些開始是優(yōu)勢的特點往往會隨著運動員年齡的增長而成為限制他們成績的絆腳石,而這些問題往往是最普遍的問題,通常造成許多人才的流失和資源的浪費。針對這些原因,科研人員也研制出了應(yīng)對方法。譬如除開教練選材的經(jīng)驗,還可以通過儀器來選材,儀器可以幫助分析運動員的骨骼和血液的生化反應(yīng),從而判斷哪些人更能在做運動員這方面有一番作為,幫助一些有體育夢想?yún)s不自信的人認清自己的潛能,還可以減少人員的浪費和損耗。

3現(xiàn)代體育科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢

體育科技的涉及范圍廣泛,但是存在許多爭議,但是可以為體育事業(yè)提供保障和支撐。經(jīng)過多年的發(fā)展和延續(xù),現(xiàn)在的體壇已經(jīng)成為了集民族、科技和商機一體化的新發(fā)展領(lǐng)域。體育對于現(xiàn)代人來說已不僅僅只是展現(xiàn)各國和地區(qū)的自身形象,還是運動員的一場展現(xiàn)力和美的視覺盛宴,又是各國展現(xiàn)自己最新的體育科技的T臺。一個國家的實力都可以由體育科技展現(xiàn),在一定程度上還反映著國家的社會文明發(fā)展程度。

3.1高端科技和運動訓(xùn)練

憑著每日的高強度體能訓(xùn)練,各個國家的運動員才能為全世界的觀眾展現(xiàn)一場精彩絕倫的表演。所以,相對于注重于改進體育用品和運動器械,人們更加傾向于開發(fā)出人們最大的運動潛能?,F(xiàn)今,人們通過各種各樣的訓(xùn)練,在不少的運動項目中將體能和精神的激發(fā)都達到了極限,勝負通常只是由微小的差距來評分,這充分地展現(xiàn)了體育科技的魅力。運動員現(xiàn)今更多地是依靠體育科技和科學(xué)家的智慧來代替以前靠強健肌肉和競技狀態(tài)來獲得勝利?,F(xiàn)在,運動員的潛力能夠更好地展現(xiàn)和發(fā)掘。

3.2高端科技與教練員

隨著科學(xué)化訓(xùn)練的日益深入,教練員是將體育科技成果介入運動訓(xùn)練的主要人物。教練員和科技人員都需要積極性和長期的合作與配合。通過長期的互相鍛煉和默契培養(yǎng),從而緩解以前不能解決的體育科研課題和運動訓(xùn)練實際不相融合的情況,使科技創(chuàng)新的發(fā)展進入一個全新的局面。

4促進體育科技創(chuàng)新的發(fā)展的方法分析

現(xiàn)今我國體育科技改革的阻礙是影響我國體育綜合國力的一個主要因素。我國的體育科技改革存在著許多問題。沒有真正形成將體育科技人才作為主體創(chuàng)新技術(shù)的一元體制;不能確立在體育創(chuàng)新中政府與市場的互動關(guān)系;不能平衡體育市場科技、經(jīng)濟和體育科技進步三者之間完美的互動關(guān)系。針對這些癥狀,我國提出了一系列的對于體育科技改革的發(fā)展而出的對策與措施:(1)根據(jù)市場的動向,加強體育科技的法律力度,使得法律制度更加完善。(2)將體育科技制度改革提上日程,將體育科技創(chuàng)新堅持到底,要將建立的進程加快,確定體育科研競爭的公平性。(3)要加大對體育科技經(jīng)費的投入,使具有“造血功能”的某些機構(gòu)初步形成。飛速發(fā)展的科技,快速進步的體育,都使當今的形勢發(fā)生了巨大的變化,體育科技變成了進步體育的發(fā)動機,科技逐漸在體育中扮演著越來越重要的角色,對于現(xiàn)在的狀況,專家們通過研究和分析,也提出了三點意見:(1)強調(diào)創(chuàng)新意識的重要性,掀起創(chuàng)新的風潮。(2)以體制改革作為突破點,講好結(jié)合的問題先進一步解決。(3)加大體育科技的進步,更加全面地推進體育科技的步伐。(4)培養(yǎng)體育科技人才,創(chuàng)建創(chuàng)新型團隊,吸納更多的人才加入到體育科技創(chuàng)新中去。將人才培養(yǎng)體系搭建好,創(chuàng)造積極的條件將國內(nèi)外的人才都參加進去。(5)投入經(jīng)費,建立更多的渠道,使投入體系更多元化。

我國的經(jīng)濟體系多種多樣,但是體育產(chǎn)業(yè)儼然已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的一支中流砥柱,因其發(fā)展特別的快速而成為國民經(jīng)濟的重要組成部分。體育用品企業(yè)的創(chuàng)新能力還很低且技術(shù)含量不高,產(chǎn)業(yè)的標準化程度低。在當今的體育用品企業(yè)中,由國外品牌壟斷高端體育用品,而我國的主要在中低檔競爭,而其他方面也面臨此問題??萍嫉穆浜蟪蔀榱梭w育創(chuàng)新和體育產(chǎn)業(yè)的閉塞期,我國的體育產(chǎn)業(yè)最需要做的就是提高各方面的能力,使企業(yè)更加完善,抓住最好的市場。

第4篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

2014年的紐倫堡國際門窗展3月26日在紐倫堡國際展覽中心舉辦,中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會聯(lián)絡(luò)部、塑料門窗委員會和門窗配套件委員會都分別組團前往參觀學(xué)習(xí)。部分中國著名門窗幕墻的配套企業(yè)也有前往參展。

紐倫堡國際門窗展目前是世界門窗技術(shù)的風向標,不僅展示了當今最先進的門窗幕墻產(chǎn)品和技術(shù),也在引領(lǐng)各國門窗產(chǎn)品和技術(shù)的發(fā)展方向,本文將分幾個方面對展會的情況做簡要的介紹。由于展會在德國舉辦,參展的多為德國企業(yè),產(chǎn)品的說明也多用德文,這為我們了解展品的內(nèi)容帶來了一定的困難,加之記者對專業(yè)知識的了解較為浮淺,其見解難免有失偏頗。

一、型材

本次門窗展所展示的型材和上屆展會相比,又有了不少變化,主要特點表現(xiàn)為一下幾點:

1.塑料型材仍然是主流。

由于門窗技術(shù)的發(fā)展方向還是節(jié)能環(huán)保,因此,塑料型材仍然是門窗型材產(chǎn)品的主流。原來以生產(chǎn)鋁合金型材為主的德國旭格公司在本次展會大張旗鼓地展出了塑料型材。其次的型材是木質(zhì)的,鋁合金型材出現(xiàn)在一些小型展位上,或者是一些異型材。

2.復(fù)合型產(chǎn)品是今年型材的主流創(chuàng)新模式。

今年的鋁木復(fù)合、鋁塑復(fù)合主要體現(xiàn)在扣板的使用上,很多塑料型材使用鋁制扣板,木質(zhì)型材也用鋁扣板,還有鋁型材上用木扣板。

3.型材的混合使用。

除了型材的復(fù)合,還有各類型材的混合使用,塑料、鋁合金型材和型鋼同時在一個窗戶上使用。再有就是型材使用的剛性支撐其材質(zhì)也有不少變化,有鋼襯,也有鋁合金襯,展會上還出現(xiàn)了玻璃纖維做襯。

4.型材共擠,廢料回收。

復(fù)合型產(chǎn)品的另一特征是共擠技術(shù)的發(fā)展。不僅是塑料型材的雙色共擠,還有為適應(yīng)環(huán)保回收政策開發(fā)出新料與回收材料共擠。德國要求塑料型材企業(yè)要按照產(chǎn)量回收一定比例的廢舊塑料門窗,這項技術(shù)有效地解決了回收材料的利用?;厥詹牧嫌捎诙啻螖D壓,有更好的強度,所以這種使用不會影響產(chǎn)品的質(zhì)量,但考慮到美觀的問題,所以用在型材的內(nèi)部。

5.型材與膠條共擠,節(jié)省人力,提升質(zhì)量。

除了PVC材料的共擠,這次展會上還出現(xiàn)了塑料型材與密封膠條共擠,不僅提高了產(chǎn)品的質(zhì)量,也大大節(jié)省了生產(chǎn)過程的人工費用。

6.門用各種型材和塑料幕墻用型材。

往年展會上展出比較多的是窗用型材,由于塑料型材可以大大提高節(jié)能和隔音性能,型材的應(yīng)用也在逐步普及,出現(xiàn)了大量的在門上使用的塑料型材和幕墻用塑料型材。這次展會展出的門,無論是木門還是金屬門,都大量地使用塑料型材作為支撐結(jié)構(gòu),同時不少維護結(jié)構(gòu)也用塑料型材做框架,還有用塑料型材做的陽光房。

7.型材色彩日趨豐富。

據(jù)說德國人偏愛白色的門窗,以往型材展品基本是白色。這次展會展出的塑料型材中白色仍然是主流,但也出現(xiàn)了黑色、棕色、淺棕色、深黃色和灰色等彩色型材。彩色型材加覆膜,是今年型材的一大特色。覆膜產(chǎn)品中有單色覆膜,也有仿真覆膜,如仿木覆膜,仿金屬覆膜等等。鋁型材也是一樣,除電泳等傳統(tǒng)工藝以外,也有各種覆膜,覆膜后的產(chǎn)品質(zhì)感很強,幾乎亂真。這些產(chǎn)品做出的門窗,假冒但不偽劣,很多五金、配套件產(chǎn)品在展示時都喜歡用這種價廉物美的仿真材料。

8.節(jié)能標準更接近實際。

上屆紐倫堡展會很多大廠家展出了許多U值0.7左右的產(chǎn)品,U值最低的產(chǎn)品曾達到0.35。今年這類產(chǎn)品的U值基本在0.85-1.0,零點七幾的產(chǎn)品幾乎沒有。窗戶成品中最低的U值是0.5,有多類產(chǎn)品,包括塑窗、木窗和鋁木復(fù)合,說明保溫技術(shù)已相對成熟,但展示的產(chǎn)品更貼近實際應(yīng)用,而不再是概念炒作。

二、建筑五金

建筑五金的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在執(zhí)手及合頁的外觀造型、門窗的開關(guān)系統(tǒng),落地窗、天窗的開啟方式及電力控制,門鎖控制系統(tǒng)等等。

1.執(zhí)手的外觀。

從材質(zhì)來看,主流是噴塑、不銹鋼和鋁合金,也有一些鍍鈦合金,傳統(tǒng)的銅制和電鍍比較少了,銅制一般用于仿古元件。從造型上看,似乎流行等截面的執(zhí)手,造型相對簡潔。

2.門窗合頁。

在高端門窗上,特別是在門上,多使用這樣的合頁:

3.門窗的開合系統(tǒng)。

我們常說門窗系統(tǒng),通常指的是這種開合系統(tǒng),而不是指整體包含型材、玻璃、五金件、密封材料、保溫材料等等的整體門窗系統(tǒng)。這次展會展出的這種開合系統(tǒng)比上一屆要多很多,產(chǎn)品的復(fù)雜程度、精致程度乃至用料,都更為高端。由于語言的關(guān)系我們得不到更為詳細的介紹,以下是這些開合系統(tǒng)的幾種比較典型的展示方式。

4. 自動控制開合系統(tǒng)。

這次展會中自動控制開合的系統(tǒng)明顯增多,代表了系統(tǒng)發(fā)展的方向。展出的開合系統(tǒng)有落地門窗、天窗、玻璃門以及紗窗門等等,不僅是自動控制、電力開合,開合的方式也多種多樣,除了簡單的平移推拉門,還有很多其他的開合方式,令人耳目一新。

5.換風系統(tǒng)。

這次展出的新風系統(tǒng)比上屆要多,換氣設(shè)施也更小巧美觀。

6.智能門鎖。

這次展出的五金件中,門鎖的部分出現(xiàn)了很多的智能化、電子化產(chǎn)品,門鎖的發(fā)展方向也基本上是電子化、數(shù)字化和智能化,而且也趨向更小巧和更美觀,甚至按鈕就做在把手上。

7.滑輪滑軌

滑輪滑軌是門窗上的重要的五金部件,直接影響用戶的產(chǎn)品體驗,但這次展出的展品并不多,估計在產(chǎn)品上沒有太大的創(chuàng)新。

三、配套件

這次紐倫堡展會的配套件可謂豐富多彩,越來越多的門窗部件從門窗生產(chǎn)上獨立出來,成為標準化生產(chǎn)的配套產(chǎn)品,門窗配套的產(chǎn)品也在圍繞著節(jié)能環(huán)保理念不斷創(chuàng)新。

1. 密封膠條。

這次展會上密封膠條的發(fā)展有這樣幾個特點:

一是硅橡膠產(chǎn)品的比例在增加,大的參展商展出的產(chǎn)品硅橡膠占到三分之一,有的達到40%。硅橡膠具有耐高溫和耐老化的性能,在門窗上使用可以大大延長密封材料的壽命,從而提高了門窗的使用年限,保障門窗質(zhì)量長期穩(wěn)定。同時這個產(chǎn)品在顏色上基本不受限制,不像合成橡膠基本是黑色的。硅橡膠的顏色可以制成各種顏色,特別是淺色,深受開發(fā)商和業(yè)主的喜愛,我們在展會上看到與塑料型材共擠的膠條多是硅橡膠產(chǎn)品,高檔門窗,特別是木質(zhì)門窗基本上用硅橡膠膠條。

由于硅橡膠價格較高,因而在建筑的應(yīng)用還不夠普及。近年來,石油價格不斷攀升,使得合成橡膠的價格也在增長。而硅橡膠的原料是石英砂,來源非常豐富,隨著硅化工產(chǎn)品的發(fā)展,硅橡膠初級原料的價格由于規(guī)?;粩嘞陆?,使合成橡膠和硅橡膠的價格差異逐步縮小。這使得許多過去應(yīng)用在高檔汽車門窗上的硅橡膠產(chǎn)品轉(zhuǎn)而應(yīng)用到了建筑門窗上,因此我們在展會上可以看到一些密封膠條的展商將汽車擺到了展位上,以顯示他們產(chǎn)品的高品質(zhì)。

二是出現(xiàn)很多共擠的膠條。共擠膠條也是近年來出現(xiàn)的新產(chǎn)品,由軟硬兩種材料雙擠和三擠成。和硅橡膠產(chǎn)品一樣,這些產(chǎn)品國內(nèi)也有生產(chǎn),我曾在合和集團看到他們生產(chǎn)雙擠和三擠產(chǎn)品,品種沒有這里豐富。這里的雙擠和三擠膠條有硅橡膠制成的,也有合成橡膠制成的。

2.隔熱材料。

隔熱材料比較高端的產(chǎn)品是斷橋鋁合金門窗上使用的隔熱條,由于斷橋鋁合金門窗產(chǎn)品在德國應(yīng)用的不多,所以此類展品也比較少,比較大的展商還是香港泰諾風,這可能和中國人喜歡鋁合金門窗有關(guān)。這些展品在發(fā)展上也是在圍繞節(jié)能這條主線,因而呈現(xiàn)以下特點:一是隔熱條非常寬,并常常達到兩腔、三腔,甚至多腔,鋁合金型材幾乎和扣板相似。二是在塑鋼型材的鋼襯上,為了提高保溫性能,也有使用斷橋技術(shù)的。三是在不同材質(zhì)的連接中,隔熱條成為鏈接不同材質(zhì)的連接件。

3.充填材料。

充填材料種類比較豐富,窗用充填種類較多,應(yīng)用于不同的部位;更多的充填材料則用在門上,我們甚至看到木窗木門也充填。

4.密封膠。

密封膠的展示是各參展商比較頭痛的事情,因為膠的性能無法通過展示表現(xiàn)出來。這里有個廠商的展示很有特色,他們在一個透明的玻璃箱子里放了一個自來水噴頭,以展示他們密封膠的防水密封性能。

5.標準化生產(chǎn)的門窗配件。

門窗在生產(chǎn)過程中,除我們常用到的隔熱、密封材料以外,還有一些輔助的配件,這些材料在德國乃至歐洲也有專業(yè)化的生產(chǎn),這些生產(chǎn)廠商也將這些產(chǎn)品在展會上展出。如:

6.裝飾性配件。

隨著型材裝飾的興起,此次展會出現(xiàn)一些專門做裝飾性配件的展商,比較多的是做做鋁扣板的展商,有塑料型材的鋁扣板,也有木材上的鋁扣板。還有就是做貼膜的展商,不僅品種繁多,質(zhì)感也很逼真。其他還有一些仿木的型材和用于門窗裝飾的各種型材。

第5篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

關(guān)鍵詞:新常態(tài);金融創(chuàng)新;發(fā)展

前言

在新常態(tài)下,增長速度進入換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整面臨陣痛期、前期刺激政策處于消化期,這種因素對經(jīng)濟的影響將是一個長期的態(tài)勢,也是經(jīng)濟發(fā)展新階段的必然反映。福建自貿(mào)區(qū)和海上絲綢之路核心區(qū)便是福建在新常態(tài)下孕育出的新機遇。建設(shè)新福建,經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的動力何在?創(chuàng)新驅(qū)動是必然選擇,而金融創(chuàng)新是其重要內(nèi)容。

一、當前福建省金融發(fā)展所面臨的問題分析

福建金融業(yè)經(jīng)歷了改革開放以來的發(fā)展,逐漸形成了銀行業(yè)為主體的金融體系。隨著利率市場化的發(fā)展,銀行業(yè)面臨著前所未有的危機。銀行“躺著掙錢”的日子已經(jīng)過去了。而以銀行為主體的間接融資手段仍然在起著主要作用。省內(nèi)的其它投資工具發(fā)展并不成熟,直接融資的比例不大。另外,福建是民營經(jīng)濟大省,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以中小企業(yè)為主,泉州市以民營經(jīng)濟為主體的中小企業(yè)更占全市九成以上。[2]中小企業(yè)因為質(zhì)押條件不足等問題的限制,獲得信貸支持一直較難,目前,受宏觀經(jīng)濟下行壓力加大等因素影響,福建中小企業(yè)資金緊缺問題更為凸顯。部分企業(yè)融資難、融資貴的問題較突出。當銀行信貸緊縮,人們對于資金的需求無法得到滿足時,尋求直接融資渠道就成為唯一的途徑。民間借貸便由此迅猛發(fā)展,民間借貸在一定程度上可以緩解中小企業(yè)的資金困難,但是以長遠來看,企業(yè)必然要承擔著很大的風險。民間借貸利率過高,加重企業(yè)負擔,缺乏有效監(jiān)管,詐騙案屢禁不止,騙貸,跑路的現(xiàn)象也時有發(fā)生。影響企業(yè)的融資效率。企業(yè)是市場的主體,是財富的創(chuàng)造者,中小企業(yè)是我省市場經(jīng)濟中重要組成部分,已成為我省經(jīng)濟增長和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的主要動力,這些年福建經(jīng)濟保持平穩(wěn)較快增長,主要得益于中小企業(yè)的發(fā)展壯大。面對當前經(jīng)濟下行壓力和轉(zhuǎn)型升級。不少企業(yè)發(fā)展遇到了新問題,在經(jīng)濟新常態(tài)下,無論是立足企業(yè)自身發(fā)展,還是推動全省經(jīng)濟持續(xù)健康高效發(fā)展,必須要依靠金融創(chuàng)新驅(qū)動。由此可見,通過金融創(chuàng)新驅(qū)動省內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展已刻不容緩。[3]

實踐證明,實體經(jīng)濟是一國經(jīng)濟之根本,是社會財富增長的動力源泉。改進對實體經(jīng)濟的融資服務(wù),加快面向中小企業(yè)的金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新,不僅是完善金融體系的戰(zhàn)略需要,也是經(jīng)濟新常態(tài)下轉(zhuǎn)型發(fā)展的客觀需要。金融創(chuàng)新主要分為以下幾個方面:

二、傳統(tǒng)金融的創(chuàng)新

1.創(chuàng)新發(fā)展銀行業(yè)

金融業(yè)包含著巨大的金融創(chuàng)新需求:銀行信貸領(lǐng)域。利率市場化加速推進使銀行凈息差收窄,銀行享受制度紅利的時代已經(jīng)過去,面對創(chuàng)新經(jīng)營模式的強烈需求。大力發(fā)展中間業(yè)務(wù),創(chuàng)新業(yè)務(wù)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),成為商業(yè)銀行的當務(wù)之急。金融理財市場已成為各類金融機構(gòu)競爭的熱點。擴大市場份額,吸引更多的高凈值客戶,增加理財業(yè)務(wù)收入,是各類金融機構(gòu)的發(fā)展趨勢。同時,未來互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新將層出不窮,給金融服務(wù)模式帶來創(chuàng)新變革。[4]商業(yè)銀行需要同步適應(yīng)產(chǎn)業(yè)格局的調(diào)整和升級,構(gòu)建符合自身稟賦優(yōu)勢和市場定位的核心競爭力。商業(yè)銀行既是市場中的競爭參與者,更是實體經(jīng)濟中的金融服務(wù)供給者。[5]這需要商業(yè)銀行將創(chuàng)新思維貫穿于經(jīng)營理念、產(chǎn)品研發(fā)、服務(wù)提供的全流程之中。模式創(chuàng)新,為企業(yè)融資提供便捷通道。針對中小企業(yè)擔保難的問題,開展存貨抵押、知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押、信用保證、訂單質(zhì)押等多種擔保方式,為處于不同成長階段的科技型企業(yè)提供差異化、有針對性的產(chǎn)品和金融服務(wù)。產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新。金融產(chǎn)品能夠有效契合創(chuàng)新型行業(yè)、智力密集型行業(yè)的運行發(fā)展特點。提升服務(wù)創(chuàng)新,自主創(chuàng)新顯著改善了銀行的服務(wù)體驗。通過網(wǎng)上銀行、電話銀行等電子渠道完成交易項目,更多的業(yè)務(wù)離開了銀行柜面,使客戶體驗到更快捷、更方便的服務(wù)。

2.創(chuàng)新發(fā)展普惠金融

銀行業(yè)通過自身的產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新,滿足個性化金融服務(wù)需求,降低普惠金融運營成本;通過監(jiān)管創(chuàng)新,采取差異化監(jiān)管措施,健全風險分散、補償和轉(zhuǎn)移機制,構(gòu)建普惠金融發(fā)展的良好環(huán)境。推進產(chǎn)品創(chuàng)新,降低服務(wù)門檻引導(dǎo)銀行業(yè)機構(gòu)按照“普惠”原則,創(chuàng)新金融產(chǎn)品,緩解小微企業(yè)、“三農(nóng)”貸款客戶擔保難、貸款貴等突出問題。小微企業(yè)貸款抵質(zhì)押物由傳統(tǒng)的較為單一的不動產(chǎn),拓展到機器設(shè)備等動產(chǎn),商標、專利權(quán)等無形資產(chǎn),應(yīng)收賬款等其他資產(chǎn)。[6]在加強監(jiān)管前提下,擴大民營銀行試點,允許更多民間資本依法發(fā)起設(shè)立中小型銀行等金融機構(gòu)。借民營銀行開閘的政策東風,鼓勵民間資本在高新區(qū)發(fā)起成立民營銀行,專門為高新科技提供融資服務(wù)。近年來,我國銀行、保險和證券互相滲透,金融業(yè)綜合經(jīng)營漸成趨勢,應(yīng)在改善監(jiān)管基礎(chǔ)上,積極穩(wěn)妥開展金融業(yè)綜合經(jīng)營,提高金融業(yè)競爭力。鼓勵互聯(lián)網(wǎng)金融、小額信貸組織等創(chuàng)新性金融業(yè)態(tài)的發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,以P2P 融資平臺、第三方支付和“眾籌”股權(quán)融資為代表的互聯(lián)網(wǎng)金融各種業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展,包括小額貸款公司、資金互助社在內(nèi)的小額信貸組織也發(fā)展較快,這些創(chuàng)新性金融組織和業(yè)務(wù)在改善小微企業(yè)等弱勢群體金融服務(wù)方面發(fā)揮了一定作用。

3.盤活民間借貸融資

當前我國社會融資成本高,主要表現(xiàn)在民間融資的高成本。市場上的民間借貸利率遠遠高于央行基準利率。正因為銀行體系內(nèi)外的巨大價差,推動資金游離于銀行體系之外,追求高額的回報。我國一直存在著銀行借貸和民間借貸兩種融資方式,民間借貸使大量民間閑置資金得到有效利用,且為無法獲得銀行貸款的個人與中小企業(yè)融資帶來幫助,達到普惠金融的目的。建議從金融制度創(chuàng)新出發(fā),出臺關(guān)于福建省民間融資管理的條例,通過為民間借貸提供登記、公證、資產(chǎn)評估等法律保障,打造一個規(guī)范的金融信息平臺,從而保障民間資金得到合理高效利用。針對民間借貸引發(fā)的經(jīng)濟糾紛甚至暴力事件,建議盡快出臺民間借貸的法規(guī)實施細則,不僅可以盤活民間融資,也是防范民間借貸引發(fā)的社會危機的良策。探索金融創(chuàng)新,拓寬中小企業(yè)融資渠道。引導(dǎo)和鼓勵有條件的民間借貸組織成立小型銀行,取締“地下錢莊”,使民間借貸行為在陽光下進行,允許其在國家法律和各項金融監(jiān)管制度的約束下吸收民間資本,服務(wù)中小企業(yè),活躍民間金融市場。

4.打破傳統(tǒng)融資格局

福建經(jīng)濟多有產(chǎn)業(yè)集聚的現(xiàn)象,比如:晉江的鞋業(yè),南安的器材,安溪的茶葉等。針對此類特征,可以逐步完善產(chǎn)融結(jié)合聯(lián)動支持機制。由于產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)一些高成性的企業(yè)更易獲得直接融資,因此,要充分利用資本市場的各類金融工具,開辟直接融資渠道,切實改變?nèi)谫Y信貸化的單一結(jié)構(gòu)。首先,引進先進融資工具。由于中小企業(yè)難以達到債券融資的要求,可將捆綁發(fā)債的理念引入中小企業(yè)直接融資渠道,創(chuàng)新中小企業(yè)集合融資模式。金融機構(gòu)要利用自身資源,匯集集群內(nèi)中小企業(yè)合力,以集合為切入點,為企業(yè)提供信用增級服務(wù)。建立產(chǎn)業(yè)投融資體系。堅持政府引導(dǎo)與市場機制有機結(jié)合,根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)集聚的發(fā)展趨勢,大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)投資、風險投資等多個專業(yè)化發(fā)展基金。同時,充分發(fā)揮各類投資基金的中介作用。最后,可以發(fā)展企業(yè)聯(lián)盟基金。由政府牽頭聯(lián)合大企業(yè)協(xié)同出資,設(shè)立企業(yè)聯(lián)盟專項資金,加強與金融機構(gòu)合作,深入進行集群內(nèi)企業(yè)的技術(shù)、市場、產(chǎn)銷、要素的整合,發(fā)揮協(xié)作和規(guī)模效應(yīng),不斷提升行業(yè)整體競爭力和區(qū)域品牌影響力。[7]

5.建立多層次融資體系

資本市場是培育大企業(yè)大產(chǎn)業(yè)最好的通道。充分利用我省上市資源豐富的優(yōu)勢,繼續(xù)推動優(yōu)質(zhì)企業(yè)上市做大;同時進一步推動上市公司再融資,推動福建省優(yōu)質(zhì)企業(yè)快速發(fā)展。加大力度引導(dǎo)股權(quán)投資機構(gòu)在拓寬民間資金的投資渠道、推動新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推進并購重組等方面施展本領(lǐng)。中小企業(yè)融資渠道單一,以銀行貸款間接融資為主,抵押物不足、信用能力先天不足。民間金融市場新機遇。互聯(lián)網(wǎng)金融、小微金融、租賃金融等新型金融市場的出現(xiàn)和民營小銀行的率先崛起為福建中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了豐富的資本支持。在新常態(tài)下,要進一步加強政策引導(dǎo),加快體制改革和金融創(chuàng)新,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建立可持續(xù)發(fā)展的多層次投融資體系,通過改革創(chuàng)新進一步推動風險投資業(yè)的發(fā)展。加快推進股權(quán)發(fā)行機制改革,支持新興產(chǎn)業(yè)的融資,加強新三板市場建設(shè),實現(xiàn)競價交易,專門為科技創(chuàng)新企業(yè)提供投資平臺服務(wù)。支持創(chuàng)新金融業(yè)態(tài)的發(fā)展,設(shè)立股權(quán)眾籌平臺,積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融。

6.結(jié)合本土金融優(yōu)勢

基于福建特殊的對臺地位,改革創(chuàng)新促進閩臺融合,福建責無旁貸。因此,加強閩臺離岸金融合作、在推動兩岸金融合作先行先試方面,相關(guān)政策涵蓋引進臺資金融機構(gòu)、加強金融業(yè)務(wù)合作、便利跨境融資等。例如,在金融機構(gòu)準入方面,為臺資法人金融機構(gòu)設(shè)立分支機構(gòu)開設(shè)綠色通道,降低臺資金融機構(gòu)準入門檻。國家的“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃明確支持福建建設(shè)21世紀海上絲綢之路核心區(qū),這為金融業(yè)發(fā)展帶來了難得契機。金融要加大支持力度,以跨境金融創(chuàng)新為主線,促進海上絲綢之路互聯(lián)互通,推進產(chǎn)業(yè)對接,加強海洋合作,拓展經(jīng)貿(mào)交流,提高貿(mào)易投資便利化程度,深化與周邊國家建立更緊密的經(jīng)貿(mào)金融合作關(guān)系。投資與金融自由化是自貿(mào)區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵領(lǐng)域,在風險可控的前提下,充分利用我省的綜合優(yōu)勢,鼓勵金融創(chuàng)新,加快步伐推進自貿(mào)區(qū)投資和金融自由化。拓寬中小企業(yè)的融資渠道,加快發(fā)展小金融機構(gòu)以及信用擔保服務(wù),優(yōu)先支持符合條件的商業(yè)銀行發(fā)行專項用于中小企業(yè)貸款的金融債。[8]福建省民營經(jīng)濟發(fā)達、民間金融活躍,為構(gòu)筑“海絲”核心區(qū)金融創(chuàng)新試驗平臺,致力于深化金融體制改革,推動金融創(chuàng)新,培育新型金融市場,探索金融資本和產(chǎn)業(yè)資本融合發(fā)展,打造金融開放的示范區(qū)。

三、新興金融的發(fā)展

1.發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融

作為新興的創(chuàng)新型行業(yè),近年來我國互聯(lián)網(wǎng)金融市場發(fā)展迅速,各類互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新產(chǎn)品、創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新模式越來越多,在經(jīng)濟新常態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)金融成為了經(jīng)濟發(fā)展新動力和新引擎。對于互聯(lián)網(wǎng)金融自身的新常態(tài)而言,就是永遠在創(chuàng)新中發(fā)展。為廣大投資者創(chuàng)造了更多的價值,也真正為企業(yè)提供更多的金融支持,實現(xiàn)了更好地服務(wù)實體經(jīng)濟的功能和服務(wù)新常態(tài)下的發(fā)展優(yōu)勢。2015年5月11日阿里巴巴集團與福建省人民政府在福州簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。福建省和阿里巴巴將在“互聯(lián)網(wǎng)+”的諸多領(lǐng)域展開合作。阿里巴巴將在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟領(lǐng)域的立體化產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢和福建省在產(chǎn)業(yè)、資源、環(huán)境、政策、區(qū)位等方面的優(yōu)勢,在跨境電商、農(nóng)村電商、閩貨網(wǎng)銷、電商人才、云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+民生、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+旅游服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+拍賣、互聯(lián)網(wǎng)+政府采購、互聯(lián)網(wǎng)金融、“信用福建”建設(shè)等領(lǐng)域開展深入合作,將阿里巴巴核心技術(shù)平臺作為福建省發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要支撐,推動福建省全面提升產(chǎn)業(yè)競爭力,共同打造中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟示范區(qū)。同時,通過P2P貸款完成投融資業(yè)務(wù)的速度和效率高于傳統(tǒng)金融機構(gòu),P2P作為新生事物,有利于引導(dǎo)資金流向小微企業(yè),提供更多金融服務(wù)?;ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展,為廣大用戶提供了豐富、高效的金融服務(wù),為推動普惠金融貢獻了力量。

2.打造科技金融服務(wù)平臺

科技金融就是科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。經(jīng)濟的發(fā)展需要依靠科技的推動,而科技的進步需要金融的助推。在金融的助推下,科技產(chǎn)業(yè)才會呈現(xiàn)出新的面貌??萍冀鹑诜?wù)平臺是指統(tǒng)籌科技和金融兩個資源,為緩解科技型中小企業(yè)融資難、加速科技成果轉(zhuǎn)化等而設(shè)立的綜合平臺。主要功能是通過信息溝通和增值服務(wù),提高投融資效率。[8]目前,上海,天津,蘇州均已經(jīng)成立了相應(yīng)的科技金融服務(wù)平臺。福建省需致力于打造科技金融服務(wù)平臺,其有利于優(yōu)化資源配置,引導(dǎo)溝通合作,專業(yè)增值服務(wù)??萍冀鹑谧鳛榻鹑趧?chuàng)新的標兵,一直致力于解決中小企業(yè)融資難,融資貴的問題??萍冀鹑谑莿?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的切入點。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,需要與之適應(yīng)的金融支持體系,發(fā)展科技金融是建立這個體系的最重要的切入點和著力點。明確把資金鏈和創(chuàng)新鏈緊密聯(lián)系在一起。如何更好地支持實體經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)國家創(chuàng)新戰(zhàn)略,實現(xiàn)科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的完美融合。多層次資本市場為科技創(chuàng)新項目的研發(fā)、孵化、成長等階段提供了支持。為了推動科技金融業(yè)務(wù)平穩(wěn)、快速發(fā)展,建議在監(jiān)管政策方面,考慮科技金融業(yè)務(wù)特殊性,對科技支行的監(jiān)管政策進行差異化調(diào)整,單列針對科技型中小企業(yè)的不良貸款容忍度,適度放寬科技支行的不良貸款容忍度。[9]

結(jié)束語

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心?,F(xiàn)代經(jīng)濟社會中的所有經(jīng)濟活動,都要借助貨幣的媒介作用和資金的推動作用,都離不開金融的支持。金融也已成為推動科技創(chuàng)新的強大力量。推進科技創(chuàng)新,強化經(jīng)濟增長的創(chuàng)新驅(qū)動,必須把金融創(chuàng)新擺在重要位置,大力強化金融創(chuàng)新驅(qū)動。在強大的創(chuàng)新驅(qū)動下,金融業(yè)將在我省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,發(fā)揮出重要推動作用,實現(xiàn)服務(wù)實體經(jīng)濟與自身戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的雙重目標。新常態(tài)下,福建省要想更快更好的發(fā)展經(jīng)濟,并且依賴創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟發(fā)展,那么就必須重視傳統(tǒng)金融的創(chuàng)新,抓住新興金融的發(fā)展。金融創(chuàng)新可視為推動金融系統(tǒng)向更有經(jīng)濟效率的目標發(fā)展的動力。著力化解長期制約創(chuàng)新的融資難、融資貴的問題。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的血液,是創(chuàng)新驅(qū)動的一個重要條件,沒有資本的強有力支持,科技成果便得不到從研究到應(yīng)用的高效發(fā)展。我們需要保持著開放的心態(tài),積極接納金融創(chuàng)新的新生事物,才能在新常態(tài)下立于不敗之地。(作者單位:福州大學(xué))

參考文獻:

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[3] 文振新.加快創(chuàng)新驅(qū)動提升服務(wù)能力為實體經(jīng)濟發(fā)展提供更好的金融環(huán)境.北方經(jīng)濟2015(3):12-15.

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第6篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

同志在“十”報告中“加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”的五項工作中第二項就強調(diào),要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。報告指出,科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。這是在深刻把握當代經(jīng)濟發(fā)展特征的基礎(chǔ)上,為我國未來發(fā)展打造核心驅(qū)動力做出的重大部署,體現(xiàn)了黨對當代經(jīng)濟社會和科技發(fā)展規(guī)律的把握,也說明了黨對科技工作的高度重視,為新時期科技改革和創(chuàng)新指明了方向。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會這一精神,進一步增強責任感、使命感,堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路。報告指出,要以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新,提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力,更加注重協(xié)同創(chuàng)新。同時還要深化科技體制改革,加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系,著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。完善知識創(chuàng)新體系,實施國家科技重大專項,實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,把全社會智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來。下大力氣解決影響我國未來發(fā)展的重大科學(xué)和關(guān)鍵技術(shù)問題,抓住新一輪科技革命的戰(zhàn)略機遇,推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展盡快走上創(chuàng)新驅(qū)動的軌道。

縱觀各國的發(fā)展史,牢牢把握發(fā)展主動權(quán),搶占未來發(fā)展先機,最根本的是要依靠科學(xué)技術(shù)的力量,最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。近幾年,在應(yīng)對國際金融危機的過程中,各國尤其是發(fā)達經(jīng)濟體都對實施國家創(chuàng)新戰(zhàn)略更加重視,世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。目前,新技術(shù)革命和新產(chǎn)業(yè)革命已初現(xiàn)端倪,一些重要科技領(lǐng)域顯現(xiàn)發(fā)生革命性突破的先兆,知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,催生了新一代技術(shù)群和新產(chǎn)業(yè)增長點,全球?qū)⑦M入一個創(chuàng)新密集和新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的時代。對于世界經(jīng)濟與科技發(fā)展的新形勢、新趨勢,我們必須準確判斷,牢牢把握。

“十”報告不僅是論述了創(chuàng)新驅(qū)動的戰(zhàn)略意義,實際上是科學(xué)回答了在新的歷史時期中國要走什么樣的發(fā)展道路,激發(fā)我們認真思考在貴州要與全國同步建成小康社會的進程中,科技創(chuàng)新如何發(fā)揮支撐和引領(lǐng)作用,這給貴州的科技創(chuàng)新工作提出了新的要求和希望,更為貴州的科技發(fā)展提供了戰(zhàn)略機遇和新的舞臺。要把學(xué)習(xí)貫徹好黨的“十”精神與當前科技支撐我省與全國同步進入小康社會的歷史使命結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹科技創(chuàng)新大會精神緊密結(jié)合起來,與做好科技創(chuàng)新各項工作緊密結(jié)合起來,努力在推進科技創(chuàng)新大會精神貫徹落實、抓好科技創(chuàng)新目標任務(wù)完成、科學(xué)謀劃下一步工作上凝心加力、取得實效。

實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,最為關(guān)鍵的是促進科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合,既要從經(jīng)濟社會發(fā)展需求中找準科技創(chuàng)新主攻方向,又要把科技成果迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。貴州省雖然還處在工業(yè)化的前期階段,但還是擁有了初具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)體系和一定的制造能力,近年來科技事業(yè)有長足進步,在幾大支柱產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域如磷和磷化工、鋁和鋁加工、中藥現(xiàn)代化等領(lǐng)域取得了一批重大成果,突破了一批關(guān)鍵技術(shù),在高科技研究領(lǐng)域也引進轉(zhuǎn)化了一批重大科技成果,這些成果對貴州經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生了重大的積極影響,也為下一步實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展積累了經(jīng)驗,增強了信心。但是,綜觀當前形勢,我們還必須進一步增強緊迫感、危機感和憂患意識??傮w而言,貴州經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)含量還較低,許多關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù)仍受制于人,主要的幾大支柱產(chǎn)業(yè)還是依托資源優(yōu)勢的粗放式的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)對外技術(shù)依賴程度高,自主創(chuàng)新能力亟待增強。與此同時,作為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的人口大省,貴州面臨的能源資源和生態(tài)環(huán)境矛盾十分突出,推動可持續(xù)發(fā)展任務(wù)尤為艱巨。這些都要求我們,必須堅持合作創(chuàng)新、重點突破、支撐發(fā)展、引領(lǐng)跨越的科技發(fā)展方針,把推動科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為一項重要戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實、抓好。

第7篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

關(guān)鍵詞:新常態(tài);山東;區(qū)域模式創(chuàng)新

2014年5月,在河南考察時就提出,我國經(jīng)濟發(fā)展正進入戰(zhàn)略機遇期,我們一定要增強信心,適應(yīng)新常態(tài),保持經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。新常態(tài)從本質(zhì)上說就是經(jīng)濟由危機轉(zhuǎn)入平衡的換擋期,經(jīng)濟發(fā)展處于調(diào)整期和危機后宏觀調(diào)控適應(yīng)期。如何應(yīng)對新常態(tài),不僅是國家層面的任務(wù),地方同樣應(yīng)該有所作為。今年以來,山東省實現(xiàn)生產(chǎn)總值(GDP)63002.3億元,位居全國第三。山東之所以能夠?qū)崿F(xiàn)外部環(huán)境趨緊背景下的逆勢增長,源于2008年國際金融危機以來堅持區(qū)域發(fā)展模式創(chuàng)新,其做法主要有:

一、著力推進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

近年來,山東省結(jié)合企業(yè)發(fā)展特點,制定出詳細的轉(zhuǎn)型升級方案。逐步淘汰高耗能落后企業(yè),提前完成國家規(guī)定的落后產(chǎn)能整改任務(wù)。山東省地處東部沿海,結(jié)合自身地域與資源優(yōu)勢,將“兩區(qū)、一圈、一帶”作為發(fā)展目標,提出相應(yīng)的發(fā)展要求。首先,山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)積極響應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展要求,根據(jù)海洋資源的特點,重點培育海洋優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),加快建立海洋產(chǎn)業(yè)園區(qū),實現(xiàn)地區(qū)18家海洋特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè),實現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級。再次,山東省以省會城市群經(jīng)濟圈為起點,以濟南省會城市為中心,率先將濟南打造成為全省服務(wù)業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)綜合基地,建設(shè)成為全國創(chuàng)新型城市與服務(wù)發(fā)展新興城市。最后,結(jié)合魯西南地區(qū)的特點,建設(shè)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū),發(fā)展西部經(jīng)濟,推動革命老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型升級。

二、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略

(1)青島市利用自身的海洋資源優(yōu)勢,結(jié)合青島市發(fā)展規(guī)劃,重點建設(shè)以高校牽頭,國家注資的重點實驗室項目,打造科技生態(tài)園區(qū),國家海洋資源研發(fā)新平臺。日照市根據(jù)自身靠海優(yōu)勢,啟動中國藍色經(jīng)濟引智試驗區(qū)發(fā)展計劃,為山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)更好發(fā)展提供人才保障。引進海外專業(yè)人才是國家經(jīng)濟發(fā)展的需要,也是山東省創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展的需要,日照市率先開展海外海洋人才引進計劃,成為國家首個引智項目,對山東半島經(jīng)濟的發(fā)展提供了保障。(2)山東省經(jīng)濟發(fā)展以四大海洋產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ),制定聯(lián)合發(fā)展方案,將政府與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)之間相結(jié)合,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,政府主導(dǎo)承接基礎(chǔ)設(shè)施項目,企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展特點承擔科研創(chuàng)新項目,引導(dǎo)傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,提升產(chǎn)業(yè)鏈,在自身發(fā)展的同時,保持與周邊省份城市的合作,逐步拓寬藍色經(jīng)濟發(fā)展范圍,提升企業(yè)自身價值。(3)認真落實《2016年泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才工程》申報計劃,積極鼓勵省內(nèi)高校與企業(yè)產(chǎn)業(yè)直接對接,聯(lián)合申報項目,將高校的理論知識與企業(yè)實踐經(jīng)驗相融合,提出更加符合實際需求的方案建議,為山東經(jīng)濟的騰飛提供理論支撐。

三、產(chǎn)城融合、區(qū)域協(xié)調(diào)互動發(fā)展

(1)山東省積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略布局,主動與“一帶一路”項目相對接,實現(xiàn)京津冀城市群產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢的交接,同時山東半島地處沿海地區(qū),加強與長三角、遼東半島等區(qū)域的聯(lián)系,將環(huán)渤海經(jīng)濟圈打造成為半島區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的示范區(qū),成為國家經(jīng)濟發(fā)展重點區(qū)。(2)完善“兩區(qū)一圈一帶”發(fā)展戰(zhàn)略,結(jié)合每個區(qū)域的地域特點,將歷史文化因素納入到發(fā)展的重要方面,著力打造特色產(chǎn)業(yè)園區(qū),將生態(tài)文明建設(shè)放在經(jīng)濟發(fā)展的第一要務(wù),積極協(xié)調(diào)好地區(qū)之間的合作與發(fā)展大局,鼓勵各地市創(chuàng)新發(fā)展,向更高層次方面邁進,協(xié)調(diào)區(qū)域聯(lián)動,解決區(qū)域發(fā)展的各種疑難問題,確立2016年工作重點,為整個山東經(jīng)濟發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(3)協(xié)同四化,促進產(chǎn)城融合。山東省統(tǒng)籌推進四化同步發(fā)展,促進地區(qū)產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)相融合,編制各地區(qū)城市發(fā)展規(guī)劃,加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善交通運輸體系。2016年繼續(xù)推進濟萊同城化發(fā)展模式,組織編制濟南萊蕪協(xié)作區(qū)經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃,提交濟萊城際鐵路可行性報告,加強兩市之間的教育衛(wèi)生文化金融等各方面的聯(lián)系,統(tǒng)一規(guī)劃水電網(wǎng)絡(luò),將兩市經(jīng)濟發(fā)展緊緊聯(lián)系起來,擴大同城區(qū)范圍。

四、加快地方金融改革步伐

全面落實農(nóng)村地區(qū)小額金融試點工作,以改革農(nóng)村地區(qū)農(nóng)信社為起點,落實普惠金融,促進小額貸款、村鎮(zhèn)銀行等農(nóng)村性金融機構(gòu)的發(fā)展。2016年,山東省各地市農(nóng)村地區(qū)落實金融發(fā)展任務(wù),建設(shè)投融資信息平臺,允許民間資本與政府合作,由政府擔保牽頭,完成一些大型項目的建設(shè)。山東省金融辦積極調(diào)研,逐步完善相關(guān)法律體系,力爭出臺《山東省地方金融發(fā)展條例》,完善金融機構(gòu)監(jiān)督體系,努力構(gòu)建健康有序發(fā)展、運行高效的山東省地方金融體系。

第8篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

■ 建設(shè)“研修一體”課程體系,滿足教師專業(yè)發(fā)展多元化需求

1.分科分年級研修課程的構(gòu)建,確保全體教師專業(yè)發(fā)展基本需求

我們在對本區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,開設(shè)了教研、培訓(xùn)一體化的研修課程。

研修一體課程主要分為年級研修課程、學(xué)科研修課程和跨學(xué)科研修課程三類。面向中學(xué)、小學(xué)全體教師的年級研修課程以單元教學(xué)專題研究、課例研修、教學(xué)與學(xué)習(xí)評價研究為主要內(nèi)容;學(xué)科研修課程以各學(xué)科的教學(xué)基本技能培訓(xùn)、教學(xué)理念更新、學(xué)科思想方法等為主要內(nèi)容;跨學(xué)科綜合素養(yǎng)課程以師德與法規(guī)、教育心理學(xué)、教師研修方法、教育問題研究、教師專業(yè)發(fā)展以及提升教師綜合素養(yǎng)(科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等)為主要內(nèi)容。

這三類課程經(jīng)過研修管理處、學(xué)科室、年級研修員的精心設(shè)計,穿插交錯,互為補充,統(tǒng)整于每位研修員每學(xué)期的10~16次的研修活動中,面向全區(qū)在職在任的中小學(xué)學(xué)科專任教師開放。教師每周半日參加研修,完成作業(yè),通過考核,獲得學(xué)分。三類課程在設(shè)計與實施中不斷成熟并形成特色,是學(xué)院引領(lǐng)區(qū)域中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的核心,也是基礎(chǔ)。

2.開發(fā)專項研修課程,分層次滿足教師發(fā)展需求

新教師入職研修 ,引領(lǐng)新教師快速進入角色。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,經(jīng)過幾輪實踐反饋,我們設(shè)計了比較成熟并具有較強操作性的新教師入職研修課程,包括區(qū)級入職通識培訓(xùn)、學(xué)科研修跟蹤培訓(xùn)、學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)三類。區(qū)級入職通識培訓(xùn)形式是集中面授,課程內(nèi)容為教育理念、方法、職業(yè)素養(yǎng)等;學(xué)科研修跟蹤培訓(xùn)重點關(guān)注新教師實際教學(xué)的水平和能力,由各學(xué)科研修員承擔;學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)是立足學(xué)校、關(guān)注課堂的實操性培訓(xùn),學(xué)校要為每一位新入職教師配備有經(jīng)驗的教師做引領(lǐng)。

高層次科研項目引領(lǐng),促進骨干教師能力提升。為提升骨干教師校本教學(xué)研究能力,讓他們在各自的工作崗位上發(fā)揮骨干的輻射帶頭作用,使這些“種子”教師引領(lǐng)其他教師開花、結(jié)果,我們啟動了西城區(qū)“名師培養(yǎng)工程骨干教師校本教學(xué)研究能力”項目。該項目委托北京師范大學(xué)教師教育研究中心設(shè)計實施,研修學(xué)院管理,累計已對西城區(qū)120名中小學(xué)骨干教師進行了培訓(xùn)。

該項目的設(shè)計關(guān)注一線骨干教師的專業(yè)發(fā)展,在內(nèi)容上貼近教師的教學(xué)實際,同時,又能從理論和操作層面為教師的發(fā)展做引領(lǐng)。參加培訓(xùn)的教師表示通過這個班的學(xué)習(xí),學(xué)會了將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗上升到理論層面的方法,并在實踐中根據(jù)不同的選題形成了文獻綜述、概念圖、結(jié)題報告、教學(xué)設(shè)計和反思日記等研究成果;研究的過程,重新激發(fā)了自己的工作熱情,找到了職業(yè)生涯新的生長點。

高水準學(xué)科項目培訓(xùn),促進學(xué)科骨干專業(yè)發(fā)展。“中小學(xué)英語骨干教師提高培訓(xùn)項目”是為幫助我區(qū)中小學(xué)英語教師開闊視野,提升專業(yè)水平,加強英語骨干教師隊伍的建設(shè),并滿足英語教師“缺乏語言交流環(huán)境,口語有退化趨勢,希望能創(chuàng)造口語交流機會”的需求而設(shè)計的。

從2010年開始,我們利用暑期與北京四中合作,聘請加拿大約克教育局英語培訓(xùn)教師對我區(qū)中小學(xué)英語骨干教師開展提高培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容由西方文化、寫作指導(dǎo)、口語訓(xùn)練、游戲教學(xué)、學(xué)生評價等多個模塊構(gòu)成,培訓(xùn)時間為每期5天,組織形式為小班授課。外籍教師通過講解、觀摩、小組合作、實踐操作、互動游戲等方式,對教師進行英語教學(xué)方法、技能的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。目前,已有百余位教師參加過該項目的培訓(xùn),對該培訓(xùn)的滿意度在99%以上。

“北京市骨干教師脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))培訓(xùn)項目”是我們依托市級培訓(xùn)項目,由學(xué)科室根據(jù)本學(xué)科骨干教師實際需求及學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展需求,量身設(shè)計的課程項目培訓(xùn)。

該項目已在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科,初中生物、思品學(xué)科進行,受惠教師達到100多人。正是因為“致力于做有效的項目培訓(xùn)”,所以在培訓(xùn)課程的設(shè)計及實施中,我們突出了組織特色及學(xué)科培訓(xùn)特色,凸顯了針對性和實效性,具體體現(xiàn)在:前測調(diào)研完善課程內(nèi)容;聚焦問題開展課例研修;帶題授課提升科研能力;高尚師德助力專業(yè)發(fā)展;研修一體放大培訓(xùn)效益。

以項目培訓(xùn)方式對學(xué)科骨干教師采取脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))培訓(xùn),對已具備一定實踐經(jīng)驗的骨干教師來說非常有效。培訓(xùn)不僅開闊了骨干教師學(xué)術(shù)視野,而且使他們嘗試著用規(guī)范的科研程序和方法提高研究水平。

3.多層次主題德育培訓(xùn),引領(lǐng)班主任成長

深入實施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃,建立健全班主任培訓(xùn)制度,所有班主任每5年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。針對班主任工作中的實際問題,我們設(shè)計有主題的多層次培訓(xùn)課程,如“笑對壓力、積極溝通,促進班主任自身成長”、“心理學(xué)原理與技巧在班主任工作中的運用”、“如何管理壓力”、“如何有效溝通”、“主題班會現(xiàn)場研討”等。所有的活動突出對學(xué)生中存在問題的解決,很多問題都具有情景性,現(xiàn)場感很強,便于班主任模擬演練。所有這些培訓(xùn)活動辦得有聲有色,深受一線班主任的好評,并引領(lǐng)他們更新理念,提升解決實際問題的能力。

■ 網(wǎng)絡(luò)研修拓展研修時空,成為教師專業(yè)發(fā)展的強勁支撐

西城教育研修網(wǎng)以教師專業(yè)化發(fā)展為目標,支持課程改革,關(guān)注校本研修,是研修一體化的學(xué)術(shù)平臺。經(jīng)過約7年的建設(shè)與發(fā)展,截止到2012年3月22日,已擁有注冊用戶21359個,協(xié)作組1990個,教學(xué)資源289015個,研修活動5131次,日志63414篇,視頻710個。研修員引領(lǐng)的網(wǎng)上“學(xué)科協(xié)作組”與區(qū)“學(xué)科教研組”組織結(jié)構(gòu)一致,他們?yōu)橥唤處熑后w提供了網(wǎng)上、網(wǎng)下兩種學(xué)習(xí)和工作途徑,使混合式學(xué)習(xí)成為區(qū)域教師常態(tài)研修方式。由學(xué)科研修員牽頭引領(lǐng),以協(xié)作組形式組織的網(wǎng)絡(luò)研修能與一線教學(xué)同步推進,持續(xù)更新的內(nèi)容和不斷累加的資源,使西城教育研修網(wǎng)成為在本市乃至全國都產(chǎn)生廣泛影響的、極富生命力的教育專題網(wǎng)站。

1.網(wǎng)絡(luò)研修使研修活動形式更多樣

我區(qū)的教師研修不僅有教研組面對面的研修活動,還有網(wǎng)上協(xié)作組的讀書推薦、教學(xué)診室、專家講座、專題研討等多種網(wǎng)上活動形式,以及網(wǎng)上、網(wǎng)下結(jié)合的混合式研修。這種混合研修方式與新課程倡導(dǎo)的理念相一致。學(xué)習(xí)體驗活動有效促進了教師對課改理念的落實和內(nèi)化,進而遷移到課堂教學(xué)中,促進了師生關(guān)系、課堂氛圍的明顯改善,學(xué)生差異、興趣普遍得到關(guān)注。

2.網(wǎng)絡(luò)研修使教師參與度更深廣

常規(guī)研修活動主要局限在研修員、兼職研修員和部分骨干教師,普通教師參與機會少,即使有機會參加,也缺乏發(fā)言機會以及與研修員和其他教師互動的機會,而網(wǎng)絡(luò)研修使全體教師都參與網(wǎng)上教研活動,平等對話,及時得到研修員或值班骨干教師的反饋。借助研修網(wǎng),網(wǎng)下的研修活動得以前伸后延,“前伸”增加了網(wǎng)上集體備課環(huán)節(jié),每一位教師都可以獻計獻策,親歷研究課的研究過程;“后延”增加了網(wǎng)上評課環(huán)節(jié),每一位教師都可以參與點評,發(fā)表自己的觀點見解,與其他教師充分交換意見。

3.網(wǎng)絡(luò)研修使研修內(nèi)容得以拓展

常規(guī)研修活動主要集中在教材分析及課堂教學(xué)中教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法策略等具體問題的研討與解決,網(wǎng)上研修開展后,在此基礎(chǔ)上,加大了對學(xué)科教學(xué)中重難點問題的持續(xù)關(guān)注與深入研討。比如,小學(xué)語文高年段對綜合性學(xué)習(xí)的專題研究,小學(xué)英語對閱讀教學(xué)的專題研究,中學(xué)生物對分層教學(xué)的專題研究等。

4.網(wǎng)絡(luò)研修使教師的選擇性和自主性得到增強

常規(guī)研修常常是教研員提供什么,一線教師就接受什么,現(xiàn)在教師可以根據(jù)個性化需求,自己選擇加入不同的協(xié)作組,選擇不同的交流對象。

第9篇:創(chuàng)新發(fā)展趨勢范文

一、“研修—體”工作模式的創(chuàng)新,有利于教師專業(yè)發(fā)展

何為“研修一體”?“研”是指對問題的研究、探索?!靶蕖笔侵溉说乃刭|(zhì)得到了改善與提升。過去,教師培訓(xùn)機構(gòu)的職能主要在“修”,指向是“教師素質(zhì)提高”,但因在培訓(xùn)中失去對實踐問題解決的有效辦法,缺乏針對性和實效性,使教師失去參與的積極性和主動性。而教研部門卻側(cè)重于教學(xué)中的“問題解決”,主要職能在“研”,但其教研活動往往無法關(guān)注教師綜合素養(yǎng),因此不能抓住問題解決的根本,即通過教師素質(zhì)的提高來解決問題。“教師素質(zhì)提高”與“問題解決”的分離實際上就是“研修分離”,而這已不能適應(yīng)推進新課程改革的需要,更不能適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要。鑒于此,“研修一體”便應(yīng)運而生。

“研修一體”就是通過教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)評價等項工作,將新的教育思想、新課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹挠行Ы虒W(xué)行為,以提升教師的專業(yè)水平(知識、技能、素養(yǎng)),提高教育教學(xué)質(zhì)量的研修模式,最終實現(xiàn)教育教學(xué)問題的解決和教師專業(yè)發(fā)展目標有機整合,更有利于區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展。

二、“研修—體”課程體系建設(shè),滿足了教師專業(yè)發(fā)展多元化需求

1 分科、分年級的研修課程的構(gòu)建,確保了全體教師專業(yè)發(fā)展的基本需求

推行“研修一體”后,我們進一步整合教研和師訓(xùn)力量,并將教師培訓(xùn)與教研指導(dǎo)相結(jié)合、課程設(shè)計與教研安排相統(tǒng)一,力求提高培訓(xùn)的針對性和實效性,為廣大教師專業(yè)水平發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在對本區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們開設(shè)了教研、培訓(xùn)一體化的研修課程。

研修一體課程主要分為年級研修課程、學(xué)科研修課程和跨學(xué)科研修課程三類。面向中學(xué)、小學(xué)全體教師的年級研修課程是以單元教學(xué)專題研究、課例研修、教學(xué)與學(xué)習(xí)評價研究為主要內(nèi)容:學(xué)科研修課程是以各學(xué)科的教學(xué)基本技能培訓(xùn)、教學(xué)理念更新、學(xué)科思想方法等為主要內(nèi)容:跨學(xué)科綜合素養(yǎng)課程是以師德與法規(guī)、教育心理學(xué)、教師研修方法、教育問題研究、教師專業(yè)發(fā)展以及提升教師綜合素養(yǎng)(科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等)為主要內(nèi)容。

這三類課程經(jīng)過研修管理處、學(xué)科室、年級研修員的精心設(shè)計,穿插交錯,互為補充,統(tǒng)整于每位研修員每學(xué)期的10~16次的研修活動中,面對全區(qū)在職在任的中小學(xué)學(xué)科專任教師開放。教師通過每周半日參加研修,完成作業(yè),通過考核,獲得學(xué)分。三類課程在設(shè)計與實施中不斷成熟并形成特色,是學(xué)院引領(lǐng)區(qū)域中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的核心,也是基礎(chǔ)。

如我院小學(xué)部近3年來一直致力于“研修一體”課程建設(shè),經(jīng)歷了四個發(fā)展階段:第一,設(shè)計研修一體的活動;第二,研修活動課程化;第三,研修課程規(guī)范化;第四,研修課程特色化。由此可見,我們的研修課程建設(shè)的精細化。

在區(qū)級研修活動的引領(lǐng)下,我們充分發(fā)揮學(xué)校在研修一體中的作用,把研修活動分出層次,將理論與實踐統(tǒng)一起來,形成一種立體延伸的研修模式。這樣安排可以解決教師的工學(xué)矛盾,使每一位教師都能成為研修的主動參與者,從根本上推動教師的專業(yè)發(fā)展。

2 開發(fā)專項研修課程,分層次滿足教師發(fā)展需求

一是實行新教師入職研修,引領(lǐng)新教師快速進入角色。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,經(jīng)過幾輪實踐反饋,我們設(shè)計了比較成熟并具有較強操作性的新教師入職研修課程,該課程包括區(qū)級人職通識培訓(xùn)、學(xué)科研修跟蹤培訓(xùn)、學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)三類。區(qū)級入職通識培訓(xùn)形式是集中面授,課程內(nèi)容為教育理念、方法,以及職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容:學(xué)科研修跟蹤培訓(xùn)重點關(guān)注新教師的實際教學(xué)水平和能力,由各學(xué)科研修員承擔:學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)是立足學(xué)校,關(guān)注課堂的實操性培訓(xùn)。學(xué)校要為每一位新人職教師配備有經(jīng)驗的教師做引領(lǐng),通過培訓(xùn)增加對教師職業(yè)的認同感,更好地從新教師過渡到合格教師,促進其職業(yè)發(fā)展。

二是用高層次科研項目引領(lǐng),促進骨干教師能力提升。為提升骨干教師校本教學(xué)研究能力。讓他們在各自的工作崗位上發(fā)揮骨干的輻射帶頭作用,使這些“種子”教師引領(lǐng)其他教師開花、結(jié)果,我們啟動了《西城區(qū)“名師培養(yǎng)工程”骨干教師校本教學(xué)研究能力項目》。該項目委托北京師范大學(xué)教師教育研究中心設(shè)計實施,研修學(xué)院管理,累積已對西城區(qū)120名中小學(xué)骨干教師進行了培訓(xùn)。該項目的設(shè)計關(guān)注一線骨干教師的專業(yè)發(fā)展,在內(nèi)容上貼近教師的實際教學(xué)情況;同時,又能從理論和操作層面為教師的發(fā)展做引領(lǐng)。

三是高水準學(xué)科項目培訓(xùn),促進學(xué)科骨干專業(yè)發(fā)展?!爸行W(xué)英語骨干教師提高培訓(xùn)項目”是為幫助我區(qū)中小學(xué)英語教師開闊視野、提升專業(yè)水平。加強英語骨干教師隊伍的建設(shè),并為滿足英語教師“缺乏語言交流環(huán)境,口語有退化趨勢,希望能創(chuàng)造口語交流機會”需求而設(shè)計的。

從2010年開始,我們利用暑期與北京四中合作,聘請加拿大約克教育局英語培訓(xùn)教師對我區(qū)中小學(xué)英語骨干教師進行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容由西方文化、寫作指導(dǎo)、口語訓(xùn)練、游戲教學(xué)、學(xué)生評價等多個模塊構(gòu)成,培訓(xùn)時間每期5天,組織形式為小班授課。外籍教師通過講解、觀摩、小組合作、實踐操作、互動游戲等方式,對教師進行英語教學(xué)方法、技能的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。目前,已有百余位教師參加過該項目的培訓(xùn),對培訓(xùn)的滿意度在99%以上。