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第1篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體;設(shè)計;藝術(shù)設(shè)計;現(xiàn)狀

一、關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計

在20世紀的七十年代,計算機就已經(jīng)涉足到藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域。進入70年代后期,一批藝術(shù)家開始體會到計算機這種新型繪畫工具帶來的便捷。同時,設(shè)計師們也逐漸運用數(shù)字媒體做起了設(shè)計。到20世紀80年代,數(shù)字科技的發(fā)展迅猛,數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計便依托技術(shù)的發(fā)展而迅速的發(fā)展起來。進入90年代,數(shù)字技術(shù)更加成熟,微型計算機即我們俗稱的電腦也普及開來,數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計進入全新的階段并逐步形成勢頭強勁的產(chǎn)業(yè)。

從技術(shù)上看,當今在全球有很多國家都注巨資投入數(shù)字媒體技術(shù)的研發(fā)。我國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)起步比國外晚了至少十年,但經(jīng)過近幾年的努力,從無到有,進入到一個混沌中發(fā)展的階段。現(xiàn)在已形成動畫、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字設(shè)計等為主體形式,以數(shù)字化媒介為載體的產(chǎn)業(yè)鏈,涉足傳播、信息、廣告、通信、電子娛樂、網(wǎng)絡(luò)教育等多個領(lǐng)域,形成較龐大的產(chǎn)業(yè)隊伍。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計,我國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值至2008已達900O億元,從而成必將成為支柱型產(chǎn)業(yè)。

而數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心是人才需求,具有關(guān)專家指出,目前我國數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才缺口達15萬人以上,遠遠超出了對傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計人才的需求。因此這兩年全國有許多家藝術(shù)院校都紛紛辦起了數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè),但大多苦于還在探索階段,沒有符合數(shù)字媒體設(shè)計的統(tǒng)一的教學模式和教學手段,并且對這門新型的交叉學科的內(nèi)涵也缺乏統(tǒng)一的規(guī)范,造成這門專業(yè)目前在名稱和課程設(shè)置上各大院校都各自為陣的狀態(tài)。相關(guān)人才的培養(yǎng)便呈現(xiàn)出不足的現(xiàn)狀。

二、我國數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀

目前,對于我國的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的大力發(fā)展是必然趨勢。如今本國從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的人才正在成為就業(yè)市場中非常具發(fā)展?jié)摿Φ囊粋€新群體。作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個分支,隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,其廣闊的發(fā)展空間正吸引著大量的以年輕人為主的群體。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,05年,中國的青年創(chuàng)意人才已超300萬人。設(shè)計專業(yè)目前已經(jīng)是我國高校學科專業(yè)里招生人數(shù)比較多的專業(yè),但是開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學校還屈指可數(shù),且即使開辦了本專業(yè)的學校,其專業(yè)的辦學質(zhì)量也未必能得到保證。經(jīng)過筆者的調(diào)研發(fā)現(xiàn),這主要在于具有真正專業(yè)水準的師資力量的嚴重缺乏?？傮w來看,現(xiàn)今我國的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計和歐美世界先進國家相比還存在相當嚴重的滯后。從最根本上講,中國數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的瓶頸是人才的匱乏,具有專業(yè)水準的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計師以及教育者是教育與培養(yǎng)中國數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才的絕對前提,而只有具有大批合格的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計師,中國的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計甚至說是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才能又快又好的發(fā)展。

我國文化市場潛在的消費能力是非常巨大的,與其發(fā)展息息相關(guān)的新聞出版、影視廣播、音像、娛樂、廣告等行業(yè)也正在蓬勃發(fā)展之中,于是相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)人才缺乏現(xiàn)象日益突出。而數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計則是其中一個相當重要的方面。不管是動畫、影視、娛樂還是新聞出版業(yè)都與數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。如今的狀況是這樣的:(1)從業(yè)人員缺乏,合格的從業(yè)人員更是不足,遠不能滿足實際需要,且造成了整體水平低下。目前中國從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的人員在總的就業(yè)人口中的比例不到千分之一,遠遠低于歐美等國。(2)由于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計在我國的起步較晚,缺乏大量的實踐材料,在人才培養(yǎng)方面就必然會存在許多的阻礙。比如:畢業(yè)生無法較好的滿足企業(yè)需求,其主要原因是設(shè)計教育沿用傳統(tǒng)教育方式,忽略了設(shè)計教育應(yīng)與時俱進與時代與實踐結(jié)合的特點。作為以新媒體為平臺的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計必然與傳統(tǒng)設(shè)計教育之間存在著許多區(qū)別。而國外一些數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計教育發(fā)達的國家,其專業(yè)教師有90%來自于市場。(3)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才應(yīng)具有多學科的綜合素養(yǎng),比如平面,動畫,廣告,數(shù)字插畫,甚至社會學,心理學,營銷學等等,但國內(nèi)教育多依托與美術(shù)學院,在老的思維模式下,必然會對數(shù)字媒體教育產(chǎn)生不小的阻礙。(4)數(shù)字媒體方面的人才構(gòu)成上存在不平衡。中國傳媒大學文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心的范周教授說:“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)涉及十幾個行業(yè),人才構(gòu)成不平衡的現(xiàn)象比較突出,比如傳媒行業(yè)發(fā)展比較早,目前人才已經(jīng)相對飽和。而新興的如動漫和游戲行業(yè),人才就比較缺乏。”動漫和游戲行業(yè)正是數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中的兩場重頭戲。

缺乏將藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的能力,是目前中國的多媒體藝術(shù)設(shè)計人才與國際專業(yè)人才相比最大的不足之處。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計依托現(xiàn)代信息技術(shù),新媒體,是和技術(shù)結(jié)合相當緊密的一類設(shè)計。以動畫為例,目前國內(nèi)漫畫的繪畫技巧并不遜于動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達的國家,缺少的主要是好的制作和數(shù)字包裝。

“玩也是生產(chǎn)力”,作為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的主角之一,中國的數(shù)字游戲市場、手機游戲市場規(guī)模等都在以一定的速度膨脹。面對巨大的游戲創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需求,目前最突出的同樣是產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才匱乏之間的矛盾以及技術(shù)人員與藝術(shù)家之間的鴻溝。

三、總結(jié)與展望

進入信息數(shù)字化社會,人們依靠數(shù)字化化媒體獲得大量的信息。數(shù)字化環(huán)境的形成,改變了并將更加深刻的影響人們的生活理念以及生活方式。傳統(tǒng)概念上傳統(tǒng)介質(zhì)上的視覺設(shè)計已不能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的需求,聚力發(fā)展新型的多維的數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計,是具有重要意義的。今天,我們在全球化的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及信息技術(shù)迅猛前進的環(huán)境下,應(yīng)該很好的抓住時機,通過堅持不懈的努力,使其迅速并健康的發(fā)展起來.

【參考文獻】

[1]李四達.數(shù)字媒體藝術(shù)概論.北京:清華大學出版社,2006.11;

第2篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞： 數(shù)字媒體 技藝融合 數(shù)字媒體技藝 理論基礎(chǔ) 意義

1.數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字媒體由電化教育發(fā)展而來，在很長一段時間里以研究技術(shù)為主。隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等飛速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)獲得蓬勃的生命力，進而應(yīng)用到藝術(shù)與設(shè)計教育領(lǐng)域，使藝術(shù)設(shè)計從傳統(tǒng)的工藝層面上升到數(shù)字層面，數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)運而生。雖然數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)，兩者研究的重點不同，但近年來，應(yīng)用領(lǐng)域逐漸出現(xiàn)融合趨勢，客觀上要求兩專業(yè)有所融合，從而更好地服務(wù)于數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、服務(wù)于社會。

2.數(shù)字媒體技藝融合新概念的衍生

數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)的概念在學術(shù)界已有相關(guān)界定，雖然各學者的見解多少有出入，但基本內(nèi)涵不變。隨著技術(shù)和藝術(shù)融合趨勢的加強，數(shù)字媒體領(lǐng)域衍生出了技藝融合新概念――“數(shù)字媒體技藝”，以下我就對這些概念加以探討。

2.1數(shù)字媒體技術(shù)概念

數(shù)字媒體技術(shù)是利用數(shù)字技術(shù)（主要是計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和多媒體技術(shù)），對文字、聲音、圖形、圖像、視頻等媒體材料進行加工、處理和傳播的可交互的技術(shù)。它主要研究與媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關(guān)的理論、方法、技術(shù)與系統(tǒng)［3］，是一項應(yīng)用廣泛的綜合技術(shù)。

數(shù)字媒體技術(shù)融合了計算機圖形圖像、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)、數(shù)字化藝術(shù)、數(shù)碼音響、媒體交互、動畫、數(shù)字視頻音頻處理等多項技術(shù)與創(chuàng)作環(huán)節(jié)［7］。用于虛擬現(xiàn)實的三維顯示技術(shù)，AE/Premiere/大洋等音視頻編輯處理技術(shù)，磁、光、半導體等媒體存儲技術(shù)、Flash/PhotoShop等圖像，動畫創(chuàng)意技術(shù)，等等，都是目前流行的數(shù)字媒體技術(shù)。

2.2數(shù)字媒體藝術(shù)的概念

數(shù)字媒體藝術(shù)是一種利用數(shù)字技術(shù)，對各種媒體材料進行藝術(shù)加工和設(shè)計，提升媒體材料成品的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，并將人的理性思維和藝術(shù)的感性思維融為一體的新藝術(shù)形式。它以計算機技術(shù)和現(xiàn)代傳媒技術(shù)為基礎(chǔ)，是視覺藝術(shù)與設(shè)計學、數(shù)字媒體的技術(shù)體系和數(shù)字媒體文化與傳播相互交叉的學科［4］。

數(shù)字媒體藝術(shù)廣泛應(yīng)用于數(shù)字視頻電影、平面藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑環(huán)境設(shè)計、動漫游戲設(shè)計等領(lǐng)域，它是基于網(wǎng)絡(luò)和新媒體的藝術(shù)，也是基于數(shù)字內(nèi)容的設(shè)計藝術(shù)。

2.3數(shù)字媒體技藝的概念

數(shù)字媒體技藝是利用數(shù)字技術(shù)，對各種媒體材料進行加工、藝術(shù)設(shè)計和包裝，提升媒體材料的技術(shù)價值、藝術(shù)價值和創(chuàng)造性價值，并使之廣泛傳播，豐富人們的精神文化生活的數(shù)字媒體形式。數(shù)字媒體技藝是技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，集中體現(xiàn)了數(shù)字化時代視覺化和人文化需求，是技藝融合的必然產(chǎn)物。

數(shù)字媒體技藝重點強調(diào)要培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力，使學生能從實際問題出發(fā)，用技術(shù)服務(wù)于藝術(shù)創(chuàng)作。數(shù)字媒體技藝專業(yè)的人才需要能較好地協(xié)調(diào)“硬實力”（軟件技術(shù)）和“軟實力”（藝術(shù)修養(yǎng)），在技術(shù)和藝術(shù)的平衡木上找到一個平衡點，用技術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)，用設(shè)計表現(xiàn)思想［6］。

3.數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ)

作為一門亟待發(fā)展的新興專業(yè)，數(shù)字媒體技藝需要相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。研究顯示，數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ)至少包括以下幾個部分。

3.1心理學

數(shù)字媒體技藝需要對各種媒體材料進行加工、處理，心理學的信息加工理論具有很好的指導意義；馬斯洛的需要層次理論針對人的需要進行分析，對數(shù)字媒體技藝專業(yè)培養(yǎng)符合社會需要的人才具有一定的指導意義；另外，數(shù)字媒體技藝專業(yè)也培養(yǎng)一部分人才從事教育類工作，學習教育心理學能夠更好地掌握學生心理和教學規(guī)律，是十分必要的。

3.2傳播學

數(shù)字媒體系統(tǒng)遵循著信息論的通訊模式，它由計算機和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，具有數(shù)字化和雙向傳播的特征［4］。根據(jù)傳播范圍和規(guī)模的大小，數(shù)字媒體傳播模式呈現(xiàn)多樣化趨勢，如自我傳播（瀏覽WWW、使用搜索引擎）、人際傳播（QQ、MSN、E-Mail）、群體傳播(BBS、論壇、FTP、虛擬社區(qū)實時討論等)及大眾傳播模式。數(shù)字媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播模式［4］應(yīng)用最為廣泛，如圖1所示：

“新媒體”的概念與數(shù)字媒體密切相關(guān)但又不完全相同，“新媒體”的“新”主要就體現(xiàn)在它的傳播渠道、業(yè)務(wù)，以及傳播方式上［1］。它基于基于電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和廣播網(wǎng)三個物理平臺，業(yè)務(wù)形式多樣，傳播方式以優(yōu)質(zhì)高效的技術(shù)性傳播為主。數(shù)字媒體技藝的最終成果必然要通過傳播來實現(xiàn)它的產(chǎn)業(yè)價值，因此需要傳播學理論的支撐。

3.3藝術(shù)學

數(shù)字媒體技藝是數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)的融合，必然需要藝術(shù)學理論基礎(chǔ)。以藝術(shù)為技術(shù)服務(wù)的特點也決定了藝術(shù)的重要性［7］。數(shù)字媒體技藝需要掌握的藝術(shù)學理論主要包括以下幾部分。

3.3.1視覺藝術(shù)

數(shù)字媒體技藝與圖像、視頻密切相關(guān)，而人是通過視覺來對圖像、視頻等作出反應(yīng)和評價的，因此視覺藝術(shù)理論必須成為數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)的理論之一。視覺藝術(shù)主要包括人對線條、色彩、光線、空間的感知。

色彩能激發(fā)人的情感，產(chǎn)生對比效果，使一幅黯淡的圖像變得明亮絢麗并充滿活力［2］，基本的色彩理論包括色彩的來源、色調(diào)、亮度和飽和度、色調(diào)和色相、明度，色彩的混合和互補理論，等等。線條、光線和空間布局理論對于數(shù)字構(gòu)圖有重大意義，如了解光線理論可以充分利用逆光和背光原理拍攝出理想的照片，不同的線條和構(gòu)圖對于突出主體和主題很關(guān)鍵。

3.3.2計算機圖形理論

圖形是傳遞信息的最主要媒體之一，其表達信息既直觀又豐富。計算機圖形學（CG）是應(yīng)用廣泛的新興學科，它的迅速發(fā)展使計算機能夠表達的圖形越來越豐富，同時促進了計算機動畫的快速發(fā)展，不僅豐富了多媒體信息的表現(xiàn)手法，而且使傳統(tǒng)動畫進入計算機，產(chǎn)生傳統(tǒng)動畫不能比擬的視覺效果［2］。計算機圖形理論主要包括計算機圖形軟件標準、圖形繪制理論、材質(zhì)理論、計算機動畫原理等。

3.3.3藝術(shù)設(shè)計理論

數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展得益于技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，好的數(shù)字藝術(shù)作品必然深刻體現(xiàn)這兩點的融合［9］。數(shù)字媒體設(shè)計的核心理念是用創(chuàng)意整合技術(shù)，用技術(shù)服務(wù)于藝術(shù)，要加大實踐類課程，采用作品考核的形式，必然需要藝術(shù)設(shè)計理論基礎(chǔ)。

創(chuàng)新教育要求新型人才必須具有的“三創(chuàng)”：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力［5］，藝術(shù)設(shè)計最關(guān)鍵的就在于“創(chuàng)新”設(shè)計。藝術(shù)設(shè)計包括視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、空間環(huán)境設(shè)計等，我們應(yīng)區(qū)分傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)、純藝術(shù)和實用技術(shù)，切實把握設(shè)計理念，這樣才能做出完美的數(shù)字媒體產(chǎn)品。

3.4包裝與廣告學

數(shù)字媒體產(chǎn)品要實現(xiàn)其價值必然要走向市場，這就需要進行宣傳和包裝。近年來，商業(yè)領(lǐng)域越來越流行廣告宣傳，人們時常聽到的或看到的在關(guān)鍵時刻就會影響到消費的選擇，數(shù)字媒體產(chǎn)品同樣遵循這個規(guī)律。宣傳和包裝成功與否關(guān)系到最終價值能否實現(xiàn)，因此包裝和廣告學理論應(yīng)該成為數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ)之一。

4.數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)的意義

數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)是數(shù)字媒體領(lǐng)域發(fā)展的必然趨勢，是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需求，是適應(yīng)社會對人才培養(yǎng)要求的必然選擇，符合時展需要。

4.1社會發(fā)展的需求

近年來，以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，正在世界各地高速成長［1］，數(shù)字媒體方面人才緊缺，人才培養(yǎng)的質(zhì)量遠遠達不到標準，尤其是具有創(chuàng)造力的能將技術(shù)和藝術(shù)完美融合的人才更是稀少。要改變這種現(xiàn)狀就必須從數(shù)字媒體教育的現(xiàn)狀抓起，數(shù)字媒體技藝專業(yè)正是培養(yǎng)技藝融合型創(chuàng)新性人才的對口專業(yè)，一定會為數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展作出巨大貢獻。

4.2個人發(fā)展的需要

在人多崗位少、就業(yè)形勢嚴峻的今天，數(shù)字媒體方向培養(yǎng)的人才多是單方向的，不是偏技術(shù)就是偏藝術(shù)，導致畢業(yè)生就業(yè)競爭力弱，無法勝任自己理想中的工作。新世紀的數(shù)字媒體人才想要提高自己的競爭能力，就必須將技術(shù)和藝術(shù)融合學習。因此進行數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)符合個人發(fā)展需要。

4.3專業(yè)發(fā)展的必然

數(shù)字媒體專業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展的新方向，與教育技術(shù)相比更加強調(diào)學生的實踐動手能力，要求在廣告、影視動畫等方面有更高的造詣。各領(lǐng)域理論發(fā)展的完備和成熟為新專業(yè)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的單獨發(fā)展已經(jīng)走向成熟，想要獲得進一步發(fā)展必須形成一個融合兩者的新興專業(yè)。因此進行數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)是專業(yè)發(fā)展的必然。

5.展望

數(shù)字媒體專業(yè)的長足發(fā)展有待注入新的生命力，數(shù)字媒體技藝專業(yè)建設(shè)迫在眉睫。期望數(shù)字媒體領(lǐng)域的專家、學者一起努力，讓數(shù)字媒體在新專業(yè)的扶持下更上一層樓。

參考文獻：

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［4］曹育紅，董武紹，朱姝，周吉峰.數(shù)字媒體導論［M］.廣州：暨南大學出版社，2010.

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［6］賈振.適應(yīng)數(shù)字媒體專業(yè)的教學理念探討［J］.藝術(shù)與設(shè)計，2009，158-159.

第3篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

隨著信息化時代的到來，文化產(chǎn)業(yè)逐漸成為影響國家經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，受到各國政府的關(guān)注。數(shù)字媒體藝術(shù)作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的新興行業(yè)，在最近幾年獲得了迅速發(fā)展，對我們的日常生活產(chǎn)生的影響越來越大，電影、電視、音樂以及互聯(lián)網(wǎng)中的各種設(shè)計和操作，都離不開數(shù)字媒體藝術(shù)的支持。

1數(shù)字媒體藝術(shù)概述

1.1定義

數(shù)字媒體藝術(shù)，是一個新興的行業(yè)，是一個以技術(shù)為主體，藝術(shù)為輔助，技術(shù)與藝術(shù)相互結(jié)合的專業(yè)，是計算機專業(yè)與傳統(tǒng)的動畫專業(yè)相結(jié)合的交叉學科。數(shù)字媒體藝術(shù)的主要目的是培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)的、可以利用計算機相關(guān)軟件和設(shè)計工具對藝術(shù)作品進行設(shè)計和創(chuàng)作的復合型應(yīng)用設(shè)計人才。

1.2主要特征

首先，具有媒體集成性。與傳統(tǒng)藝術(shù)作品通過不同的材質(zhì)和工具創(chuàng)作不同，數(shù)字媒體藝術(shù)的作品是創(chuàng)作者借助計算機技術(shù)以及數(shù)碼技術(shù)等來完成的。電子地圖等作品的出現(xiàn)，就在很大程度上凸顯出數(shù)字媒體藝術(shù)的集成性特征，極大地豐富了人民群眾的生活氛圍。其次，具有可編輯性和可復制性。借由計算機多媒體技術(shù)創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品，其本質(zhì)仍是相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，可以被編輯和復制，其真實性曾一度被人們懷疑，許多專家認為其是對于藝術(shù)作品內(nèi)涵與價值的抹殺。而隨著虛擬現(xiàn)實（CR）的出現(xiàn)，將現(xiàn)實與虛擬的進行了重新定義，在實現(xiàn)對藝術(shù)作品編輯和復制的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)實藝術(shù)與虛擬藝術(shù)完美的結(jié)合起來。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)的可編輯性和可復制性在一定程度上促進了藝術(shù)的傳播與發(fā)展。最后，具有互動性和參與性。數(shù)字媒體藝術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的連接，使得大眾與藝術(shù)之間的距離被拉近，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)自由表達對于藝術(shù)作品的理解和認識，新型的數(shù)字媒體藝術(shù)還改變了傳統(tǒng)對于藝術(shù)作品的鑒賞形式，有視覺和聽覺逐漸向著嗅覺、味覺等方向延伸。例如，當前社會中比較流行的3D、4D影院以及模擬游戲等，都是數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展成果。

2我國數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟以及科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我國數(shù)字媒體藝術(shù)在許多文化創(chuàng)意行業(yè)獲得了廣泛地應(yīng)用，也獲得了飛速發(fā)展，為我國文化藝術(shù)的傳播和發(fā)展作出了巨大貢獻。但是，受到多種因素的限制，我國的數(shù)字媒體藝術(shù)還存在著許多問題，下面分別進行分析：

2.1優(yōu)勢

（1）數(shù)字媒體藝術(shù)可以超越時空的限制。沉浸感是與交互性同等地位的數(shù)字媒體藝術(shù)特征，它使得人們在欣賞數(shù)字媒體藝術(shù)時，可以不受時空的限制。在數(shù)字媒體藝術(shù)中，可以應(yīng)用相關(guān)的計算機多媒體技術(shù)，使用虛擬內(nèi)容代替實際影像，卻不會影響人們的真實感受。同時數(shù)字化虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以極大地擴展藝術(shù)創(chuàng)作者的視野，使藝術(shù)創(chuàng)作的范圍更加廣泛，甚至可以超越時間或空間的限制進行創(chuàng)作。（2）藝術(shù)創(chuàng)作走向平民化。傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作對于基本功的要求極高，創(chuàng)作者必須具備較高的藝術(shù)功底和素養(yǎng)水平，并且花費大量的時間進行訓練和練習。但是，數(shù)字媒體藝術(shù)的產(chǎn)生，使得藝術(shù)創(chuàng)作逐漸走向平民化，對于自身藝術(shù)功底的要求也逐漸減弱。以攝影為例，傳統(tǒng)攝影需要攝影師對于光線和拍攝角度進行充分地把握，對照片進行修改也需要在底片的基礎(chǔ)上進行二次創(chuàng)作，需要進行長期專業(yè)性的訓練。但是隨著數(shù)碼攝影藝術(shù)的成熟，數(shù)碼相機的普及和應(yīng)用，以及Photoshop等軟件的發(fā)展，使得攝影成為大眾層次的藝術(shù)，只要對數(shù)碼相機以及Photoshop軟件具有一定的了解，就可以參與相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作。

2.2不足

（1）創(chuàng)新能力不足。由于數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展時間較短，許多藝術(shù)家受傳統(tǒng)思路的限制，對于其缺乏深入的認識，導致部分藝術(shù)作品難以適應(yīng)市場的需求。同時，還有一部分藝術(shù)創(chuàng)作者在數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作上缺乏創(chuàng)新性，使得數(shù)字媒體藝術(shù)作品同質(zhì)化、雷同化的現(xiàn)象比較嚴重，使得我國數(shù)字媒體藝術(shù)作品數(shù)量巨大，但是精品缺乏。（2）缺乏人文底蘊。數(shù)字媒體藝術(shù)正在朝著多元化的方向發(fā)展，對于我國來說，雖然有著五千年的文化積淀，但是數(shù)字媒體藝術(shù)卻并沒有實現(xiàn)與國際的接軌，導致我國傳統(tǒng)文化特色在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域沒有得到充分地體現(xiàn)，缺乏人文底蘊。（3）對于技術(shù)手段的依賴性高。數(shù)字媒體藝術(shù)是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，在一定程度上豐富了藝術(shù)創(chuàng)作者的靈感，提高了藝術(shù)家對于藝術(shù)的理解和創(chuàng)作能力，但是對于計算機等技術(shù)手段依賴性較高。過多的使用計算機軟件等技術(shù)手段，雖然大大提高了藝術(shù)作品的創(chuàng)作速度，也在一定程度上提高了藝術(shù)作品的質(zhì)量和效果，但是創(chuàng)作者自身會逐漸對技術(shù)手段產(chǎn)生依賴性，養(yǎng)成藝術(shù)創(chuàng)作的惰性，從而逐漸失去藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和創(chuàng)新意識，最終導致藝術(shù)創(chuàng)作停滯不前。

3我國數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢

首先，與傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)合更加密切。目前我國數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步階段，存在許多問題和不足，相關(guān)領(lǐng)域的工作人員也處于探索階段，專業(yè)素質(zhì)不高，數(shù)字媒體的藝術(shù)性有待增強。但是，在我國五千年文化底蘊的支持下，隨著藝術(shù)創(chuàng)作人員綜合素質(zhì)的提高，我國數(shù)字媒體藝術(shù)必將從傳統(tǒng)文化中吸收更多的優(yōu)秀元素，促進自身的不斷發(fā)展，其內(nèi)涵更加豐富、民族特色更加鮮明，最終必將實現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的完美結(jié)合。其次，不同學科間的融合更加緊密。數(shù)字媒體藝術(shù)涵蓋的學科是多種多樣的，隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不同學科之間的共同點將會越來越多，學科之間的融合也會更加密切，可以在一定程度上推動數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展和進步。同時，數(shù)字媒體藝術(shù)對于人才素質(zhì)的要求不斷提高，工作人員需要加強與其他學科人員的交流，對相關(guān)學科的知識進行學習和融合。最后，基于數(shù)字媒體藝術(shù)開放性、互動性、集成性等優(yōu)勢，在不斷的發(fā)展過程中，必將產(chǎn)生更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，開創(chuàng)更多與虛擬物體互動的全新的形式，給我們帶來更多的藝術(shù)體驗。

4結(jié)語

總而言之，數(shù)字媒體藝術(shù)作為一個全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在我國尚處于起步階段，仍存在許多問題和不足，需要相關(guān)工作人員的重視，及時進行解決。數(shù)字媒體藝術(shù)是順應(yīng)時展潮流的產(chǎn)物，具有廣闊的發(fā)展前景，可以推動我國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的傳播和發(fā)展，進而促進社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步。

參考文獻：

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第4篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù)；軟件開發(fā)；教學改革

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）16-3862-03

Abstract： This paper analyzed the current situation and main problems of teaching practice on software development courses which belonged to the digital media technology specialty. Some of these courses had many problems， such as their contents were older， practical training was weaker， theoretical knowledge was divorced from practical aspects and theoretical knowledge and social needs had large distance. According to these problems， this paper discussed the new teaching methods of software development courses of digital media technology specialty.

Key words： Digital media technology； Software development； Educational reform

1 概述

新媒體是在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，綜合運用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)等新興技術(shù)而迅速發(fā)展起來的一種全新的媒體形式。在國外，隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動電話的普及和Wbe2.0、3G技術(shù)的推進，新媒體已經(jīng)成為繼報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后的又一種全新的信息傳播手段。同時，新媒體時代的到來也為以“藝工結(jié)合”為指導思想的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學提供了大量新內(nèi)容和新素材[1-4]。

目前，國內(nèi)外很多大學都設(shè)置了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，這些高校根據(jù)自己的學科特色來組織教學，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)呈現(xiàn)出了多樣化、個性化的趨勢。總體而言，國際數(shù)字媒體人才培養(yǎng)可以分為以下幾類：（1）以計算機圖形、圖像學科為基礎(chǔ)的教育。（2）以創(chuàng)意藝術(shù)為目的的教育。（3）以實用工具為主的制作培訓教育。在國內(nèi)，開設(shè)“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)高校已經(jīng)非常多，既包括了傳統(tǒng)的傳媒類、藝術(shù)類大學，也包括了一些綜合性大學和職業(yè)院校，浙江大學、華中科技大學、中國傳媒大學、山東大學等是其中的代表。由于各個高校的科研基礎(chǔ)不同、人才培養(yǎng)定位各異，因此其側(cè)重點有著很大的差異。但是，無論是何種專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式，軟件開發(fā)類課程始終在這些高?！皵?shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)的課程體系中占據(jù)著非常重要的地位。面向新媒體時代的機遇和挑戰(zhàn)，以“藝工交融”為特色，進行“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)軟件開發(fā)類課程的課堂教學理論探索與教學實踐研究具有重要的意義[5-8]。

2 現(xiàn)狀及存在問題

就一般高校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)而言，軟件開發(fā)類課程群既包括了《程序設(shè)計I》、《程序設(shè)計II》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析》、《面向?qū)ο蠹夹g(shù)與C++》等專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時也涵蓋了《腳本編程技術(shù)》、《Java與對象分布技術(shù)》、《面向?qū)ο蟮能浖こ獭?、《計算機動畫編程技術(shù)》、《計算機游戲程序設(shè)計》等與實際應(yīng)用結(jié)合緊密的課程。總體而言，該類課程具有三個重要特點：第一，實踐性強，學生必須通過大量的上機練習或項目實踐來掌握課程的教學內(nèi)容；第二，注重課堂教學環(huán)節(jié)，教師的課堂教學決定了學生的編程思維和價值取向；第三，前瞻性強，課堂教學內(nèi)容及其效果直接決定了若干年后學生的就業(yè)。但是，在先前的教學研究實踐中我們發(fā)現(xiàn)，在“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)的教學環(huán)節(jié)中，軟件開發(fā)類課程的教學內(nèi)容大多照搬傳統(tǒng)計算機科學與技術(shù)專業(yè)中相關(guān)的專業(yè)課程。這些課程雖然在一定程度上培養(yǎng)了學生的動手編程能力，但是沒有充分考慮到新媒體時代基于數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)的特點和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)“藝工結(jié)合”的專業(yè)特色[9，10]。

基于前期的課堂教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)當前“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)的軟件開發(fā)類課程在課堂教學環(huán)節(jié)中還存在著以下問題：

第一，課堂教學內(nèi)容較陳舊，與新媒體時代對人才的需求結(jié)合不緊密。新媒體時代以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)等新技術(shù)為基礎(chǔ)和特征，也需要大量掌握相關(guān)知識的人才。但現(xiàn)有軟件開發(fā)類課程的課堂教學內(nèi)容大多沿用傳統(tǒng)的計算機科學與技術(shù)專業(yè)中相關(guān)課程的教學內(nèi)容，內(nèi)容較為陳舊。雖然在課堂教學內(nèi)容方面，也曾經(jīng)面向數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)作過一些有針對性的改進，但是這些工作尚沒有結(jié)合新媒體進行研究與實踐。

第二，課堂教學環(huán)節(jié)中“藝”、“工”結(jié)合尚不緊密。前期工作中，我們已經(jīng)在相關(guān)課程的課堂教學過程中初步做到了“藝工結(jié)合”，但是尚有不足之處：“藝”與“工”只是師資、教學內(nèi)容等方面的簡單組合，這兩者尚未達到全方位自然交融的狀態(tài)；實際教學環(huán)節(jié)中也經(jīng)常出現(xiàn)“工”不能服務(wù)于“藝”、“藝”不能合理表達“工”的尷尬局面。

第三，課堂教學手段缺乏新意，新媒體特色不顯著。在前期工作中，我們雖然對“藝工結(jié)合”的教學方法進行了探索，但這些工作大多基于傳統(tǒng)媒體，尚不能結(jié)合新媒體來進行藝工結(jié)合的教學研究與實踐。另一方面，現(xiàn)有的課堂教學方法大多基于教師的“填鴨式”灌輸，教學效果不理想。

綜上可知，新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展給“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。以此為背景，以“藝工交融”為特色，對該專業(yè)的軟件開發(fā)類課程進行課堂教學研究與改革，無論對于培養(yǎng)滿足新媒體時代需求的優(yōu)秀人才，還是擴大本專業(yè)在國內(nèi)的知名度，都具有十分積極的意義。

3 探索與嘗試

面向數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合當前社會對人才的需求，我們從多方面進行了教學嘗試。以“藝工結(jié)合”為指導思想，結(jié)合筆者多年的教學實踐，我們從以下三方面對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)軟件開發(fā)課程的課堂教學進行改革。

3.1 面向應(yīng)用示例的課堂教學環(huán)節(jié)研究

“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)的軟件開發(fā)類課程既包含了《程序設(shè)計I》、《程序設(shè)計II》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析》、《面向?qū)ο蠹夹g(shù)與C++》等專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時也涵蓋了《腳本編程技術(shù)》、《Java與對象分布技術(shù)》、《面向?qū)ο蟮能浖こ獭?、《計算機動畫編程技術(shù)》、《計算機游戲程序設(shè)計》等與實際應(yīng)用結(jié)合緊密的課程。傳統(tǒng)的教學方法往往偏重于理論知識的灌輸和抽象公式的推導，而沒有與實際應(yīng)用環(huán)節(jié)聯(lián)系起來。因此，采用傳統(tǒng)的教學手段，在教學過程中學生通常會感覺到知識的枯燥、抽象、難以理解；同時對所學知識的應(yīng)用感到茫然、不知所學知識的實際意義，最終失去學習的興趣。針對此問題，我們進行面向應(yīng)用示例的理論知識課堂教學研究。該項工作的核心是以工程實踐為出發(fā)點，結(jié)合教學團隊豐富的工程開發(fā)經(jīng)驗，精心構(gòu)造與教學知識點聯(lián)系緊密的應(yīng)用示例。我們可通過結(jié)合當前教學改革研究的最新成果，引導學生的計算思維，從而提高學生的知識創(chuàng)新能力和實踐能力。

3.2 移動計算與智能技術(shù)相結(jié)合的教學內(nèi)容新探索

移動計算是新媒體時代的新特點，智能計算是當今信息科學領(lǐng)域的前沿學科，這兩方面也是新媒體時代最具實踐性、前沿性的內(nèi)容。我們可緊密結(jié)合這兩大主題來制定相關(guān)課程的課堂教學內(nèi)容，在理論教學的同時融入新的實踐內(nèi)容，這也是傳統(tǒng)的軟件開發(fā)類課程不曾涉及的地方。以此為出發(fā)點，我們將移動計算與智能技術(shù)相結(jié)合，對知識點進行重新梳理，展開相應(yīng)的教學內(nèi)容探索，并將之應(yīng)用于課堂教學實際。

3.3 基于認知心理學的“藝工交融”課堂教學新模式

“藝工結(jié)合”是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的重要特色。作為計算機藝術(shù)的重要載體，多媒體信息有其自身的特點。我們引入認識心理學的最新研究成果，從心理認知的角度對教師授課、教學內(nèi)容等課堂教學環(huán)節(jié)進行“藝工交融”。

4 關(guān)鍵問題

課堂教學環(huán)節(jié)涉及多個方面。為實現(xiàn)上述的研究目標和教學方法，我們重點研究了以下關(guān)鍵問題：

4.1 以新媒體為載體，各相關(guān)課程知識脈絡(luò)的深入梳理

以新媒體為載體，將移動計算和智能計算引入課堂教學，在對已有教學內(nèi)容進行重新整理，最終凝煉出各門課程簡明清晰的知識脈絡(luò)圖，為教學提供必要的知識概要和發(fā)散學習脈絡(luò)圖。

4.2 典型應(yīng)用示例的搜集和構(gòu)造

典型應(yīng)用示例的構(gòu)造是一個關(guān)鍵問題。應(yīng)用示例既不能太復雜，又要能夠有效的覆蓋各課程的教學知識點，還要有實踐價值。這就需要對應(yīng)用示例進行精心的構(gòu)造，需要各門課程的教師相互溝通和交流，并在學生的反饋信息指導下進行不斷修改。

4.3 從心理認知的角度，進行“藝工交融”課堂教學的實踐

基于認知心理學的基本原理和最新研究成果，仔細的尋求技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合點，實現(xiàn)課堂教學的“藝工交融”，精心構(gòu)造課堂教學過程。

5 結(jié)束語

課堂教學是專業(yè)教學的一個核心環(huán)節(jié)。該文將“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)軟件開發(fā)類課程作為研究對象，以課堂教學環(huán)節(jié)為切入點，基于新媒體時代對人才的需求，分析目前數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中相關(guān)課程的教學現(xiàn)狀及面臨的主要問題。針對部分課程內(nèi)容較陳舊、實踐環(huán)節(jié)較薄弱、理論知識與實踐環(huán)節(jié)相脫節(jié)以及課堂知識與社會需求之間存在的差距，以培養(yǎng)優(yōu)秀師資為手段，探討“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)軟件開發(fā)類課程的課堂教學新方法，從而達到改進教學方法，改善教學效果，提高教學質(zhì)量、促進藝工交融的目的。

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第5篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；語境；視覺藝術(shù)；創(chuàng)新

目前，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，在人們精神生活日益豐富的同時，媒體傳播的發(fā)展，為人們的生活開拓了視野，視覺傳播作為主要的傳播方式，為數(shù)字媒體的發(fā)展及創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ)。在實際生活中，數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，需要適應(yīng)數(shù)字媒體時代的發(fā)展，才能有效的促進社會文化事業(yè)的發(fā)展，進而是實現(xiàn)社會事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻。因此，在研究數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新工作中，相關(guān)管理部門應(yīng)結(jié)合數(shù)字媒體發(fā)展中存在的問題，進行深入分析，不斷提高數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新能力。

一、數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀

眾所周知，當今時代是一個科學技術(shù)和信息技術(shù)都急速發(fā)展的數(shù)字化時代，數(shù)字電視、互聯(lián)網(wǎng)及手機終端等媒體的形式不斷出現(xiàn)，促使我國媒體語境進入了一個全新發(fā)展的數(shù)字媒體語境時期。以文化為體、科技為媒的時代，逐漸成為社會公眾關(guān)注的重點問題。簡而言之，數(shù)字媒體語境主要就是以數(shù)字媒體為載體，通過數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)及移動網(wǎng)絡(luò)的形式，融合文字、圖形、圖像、聲音及視頻等多種藝術(shù)形式，借助人際傳播與大眾傳播進行互動交流的一種嶄新的文化語境形式。在一定意義上，數(shù)字媒體語境具有全面參與、無界傳播、可復制性等特點。在數(shù)字媒體語境的發(fā)展背景下，視覺意識傳播的內(nèi)容更加豐富、傳播的速度更加快。因此，在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新研究工作中，重視數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，是非常重要的一個問題。

二、數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的技術(shù)創(chuàng)新

在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新研究工作中，數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)技術(shù)的創(chuàng)新，在很大程度上得益于數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展。在數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)上，數(shù)字媒體藝術(shù)有效地將技術(shù)與藝術(shù)進行了融合及創(chuàng)新發(fā)展，同時增加了很多藝術(shù)門類，促使數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新獲得了更好的發(fā)展。然后，在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的過程中，數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新在技術(shù)性藝術(shù)發(fā)展方面，并不是單一依靠技術(shù)發(fā)展的，而是在數(shù)字媒體的語境下，通過對視覺藝術(shù)進行合理的創(chuàng)新，逐漸提高其應(yīng)用技術(shù)的。數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)，在科學技術(shù)的推動下，成為人們生活中不可獲取的組成內(nèi)容。因此，在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新研究中，數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的技術(shù)創(chuàng)新是非常重要的組成因素。

三、數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的形式創(chuàng)新

為了更好的進行數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新研究，在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的形式創(chuàng)新，是其中非常重要的研究問題。在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新的活動中，重視數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的形式創(chuàng)新，對于其本身的研究，具有積極的促進作用。通過研究數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的形式創(chuàng)新，可以有效的實現(xiàn)數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的創(chuàng)新特征探究。數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的形式創(chuàng)新，更多的表現(xiàn)在內(nèi)容創(chuàng)新的方面。在實際工作中，只有切實的將視覺藝術(shù)創(chuàng)新落實到具體的環(huán)境中，才能有效的實現(xiàn)視覺藝術(shù)的形式創(chuàng)新。因此，在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新工作中，重視數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的形式創(chuàng)新也具有很重要的影響。

四、數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)觀念創(chuàng)新

在信息時代快速發(fā)展的過程中，數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的創(chuàng)新研究，還應(yīng)注意數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的觀念創(chuàng)新。在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新中，進行數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的觀念創(chuàng)新，可以為視覺藝術(shù)創(chuàng)新提供源源不斷的動力。我們都知道，數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新，其本身也具有一定的人文色彩和價值，其數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新，更多的是需要實現(xiàn)心靈和藝術(shù)的融合。因此，在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新研究中，重視數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)的觀念創(chuàng)新具有很大的現(xiàn)實意義。

五、結(jié)語

綜上所述，隨著信息時代的發(fā)展，媒體事業(yè)的發(fā)展也取得了一定的成績。數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，成為傳統(tǒng)視覺藝術(shù)發(fā)展改變的重要原因。在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的過程中，視覺藝術(shù)的發(fā)展有了更加廣闊的空間。在實際工作中，數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，在一定程度上推動了社會文化事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，對于社會的穩(wěn)定發(fā)展及人們生活水平的提高，都發(fā)揮了積極的影響。因此，在數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新研究過程中，注重數(shù)字媒體發(fā)展的特點，并強調(diào)數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展非常重要。

參考文獻:

［1］丁蕾．數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新［D］．南京藝術(shù)學院，2013．

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［3］張柏安．數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新［J］．信息與電腦，2015，(6):75－76．

［4］王驥騰．數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新［J］．西部廣播電視，2014，(19):20．

第6篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體；創(chuàng)意設(shè)計；可持續(xù)；產(chǎn)業(yè)革命

一、國內(nèi)數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀

1.1數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展多樣化

數(shù)字媒體技術(shù)作為最自由、最具創(chuàng)新力和想象力的視覺表現(xiàn)手段，已成為電視電影、大眾傳播媒介、環(huán)境設(shè)計、建筑等領(lǐng)域的重要表現(xiàn)形式并呈現(xiàn)出多樣化的特點。例如以數(shù)字媒體技術(shù)為支撐的視頻游戲，或虛擬現(xiàn)實為特點的人機互動。

1.2數(shù)字媒體技術(shù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)合更緊密

隨著動態(tài)嵌入式虛擬環(huán)境等更新的技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，技術(shù)專家、研究院和藝術(shù)家以及設(shè)計師之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密。數(shù)字媒體技術(shù)已不再單純是一種技術(shù)產(chǎn)業(yè)，更多地與藝術(shù)、視覺、文化內(nèi)容相結(jié)合，甚至將許多商業(yè)價值鏈基礎(chǔ)顛覆?？梢哉f，數(shù)字媒體技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展，已使國內(nèi)眾多產(chǎn)業(yè)，尤其是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生變革。

1.3數(shù)字媒體技術(shù)存在發(fā)展瓶頸

隨著國內(nèi)經(jīng)濟水平高速發(fā)展，群眾對高質(zhì)量的視覺文化需求日益增長。但我國目前的數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域目前還處于模仿跟蹤階段。在技術(shù)專利和技術(shù)命名上很少形成技術(shù)跨域或在國際上引發(fā)廣泛影響力。數(shù)字媒體技術(shù)的優(yōu)勢未能充分挖掘，挖掘并行性和可擴展性較為困難。因此，技術(shù)應(yīng)用方面存在瓶頸，在前瞻性技術(shù)、平臺管理、產(chǎn)業(yè)融合方面仍有很大的提升空間。

二、數(shù)字媒體技術(shù)與展示設(shè)計

內(nèi)容載體一直在社會發(fā)展進程中扮演重要角色，人與人之間的信息傳達方式也隨著內(nèi)容載體的變遷不斷更新。而技術(shù)革命帶來的內(nèi)容載體變革也影響了人們認知世界的方式，改變了藝術(shù)展現(xiàn)的具體表現(xiàn)方法。傳統(tǒng)展示設(shè)計是人類探索世界認知社會的途徑之一，雖然表現(xiàn)力充分，但受到材料、空間、時間、加工工藝和環(huán)境因素的限制，不能充分展現(xiàn)需要傳遞和表達的信息，相對被動。并且缺乏技術(shù)亮點和吸引力，大部分以實物為主輔以圖片或模型。數(shù)字媒體技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展使得展示設(shè)計有了革命性的轉(zhuǎn)變，為展示空間提供了更多元化的互動體驗，大大提升了展示設(shè)計的傳播效果。

2.1數(shù)字媒體技術(shù)帶來的展示設(shè)計變化特征

2.1.1以虛擬替代實物

數(shù)字圖像和顯示技術(shù)大量替代了以實物為核心的展品模式。通過數(shù)字媒體技術(shù)，可以彌補展示中無法復原的具體實物或?qū)嵨镫y以表達呈現(xiàn)等問題。例如博物館中，利用技術(shù)將各類文物以虛擬形式展現(xiàn)或在房地產(chǎn)行業(yè)中，用技術(shù)手段實現(xiàn)樓盤效果等。在節(jié)約材料、資源空間的同事，也能將在有限的空間中呈現(xiàn)更多元豐富的內(nèi)容

2.1.2以動態(tài)替代靜態(tài)

利用數(shù)字媒體的3D技術(shù)，可以將某一產(chǎn)品進行360°動態(tài)展示，并將產(chǎn)品制作過程完整呈現(xiàn)。例如將汽車從零件到整車拆卸與拼裝的全過程以及創(chuàng)意、設(shè)計到成品的思路用虛擬空間技術(shù)表現(xiàn)出來，使受眾更真實直觀地體驗，大大提高效率的同時還能增加展示的互動性和趣味性。

2.1.3以雙向交互替代單向傳達

傳統(tǒng)的展示設(shè)計，只能讓參觀者在進行單向的視覺觀賞，無法將觀賞體驗或情緒傳達出來。有了人機交互等數(shù)字媒體技術(shù)，參觀者不再是被動地接收展覽信息，而是有更多的互動體驗，使參觀過程變成一種體驗。如利用投影互動，當觀眾參觀畫展時，經(jīng)過某一幅畫畫中的人物可以與參觀者打招呼互動甚至還能對話。

2.2具體案例分析

澳門新濠天地曾邀請了世界盛名的靈感創(chuàng)作大師佛朗哥量身制作了水劇院，前后籌劃五年，對外推廣名為“水舞間”。演出中，融合聲光電等元素，并利用數(shù)字媒體技術(shù)制造“霧幕”“紗募”“水幕”等數(shù)字媒體技術(shù)，，將劇中的人物情緒和感情表達得淋漓盡致，渲染了整體的環(huán)境，帶給人震撼的視覺享受。這當中，由數(shù)字媒體技術(shù)支撐的空間特效和視覺感受增加了觀眾的互動體驗，高科技的“水幕”“紗幕”運用隨著劇情跌宕起伏的發(fā)展而產(chǎn)生變化，觀眾的代入感更強烈，震撼人心。

三、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用展示設(shè)計的總結(jié)思考

綜上所述，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用于展示設(shè)計上，將帶來更高質(zhì)量的視覺體驗和互動效果。但要達到二者完美融合，除了數(shù)字媒體技術(shù)外，內(nèi)容的設(shè)計也不可缺乏。正如“水舞間”，不僅要有酷炫的技術(shù)效果呈現(xiàn)，內(nèi)容編排的藝術(shù)也不可缺少?？偨Y(jié)來看，運用需要注意一下幾點：

3.1技術(shù)和內(nèi)容要相得益彰

功的展示設(shè)計離不開藝術(shù)創(chuàng)作。技術(shù)是手段，而內(nèi)容是核心。要為參觀者創(chuàng)造具有情景的空間設(shè)計和腳本，使觀眾在參觀時能沉浸其中，使其更加回味無窮。在技術(shù)表現(xiàn)形式上，要充分利用繪畫、動畫、攝影等圖像藝術(shù)將內(nèi)容完美展現(xiàn)出來。因為圖像是面對觀眾的第一界面。創(chuàng)意的腳本和具有畫面沖擊性的技術(shù)設(shè)計相得益彰，才能給人留下深刻的印象。

3.2空間氛圍的營造

空間設(shè)計上，要巧妙安排各展項和展位，結(jié)合科學和藝術(shù)的手法，使技術(shù)能在有限的空間中充分發(fā)揮出來，營造出于意料的效果。脫離空間氛圍營造的媒體技術(shù)都是虛談，空間與內(nèi)容、技術(shù)的完美結(jié)合是展示設(shè)計的大關(guān)鍵要素。

3.3注意媒體技術(shù)應(yīng)用的安全性和可持續(xù)性

數(shù)字媒體技術(shù)帶來了科技的變化，但也使展示設(shè)計更加復雜，集成度更好。對展示中出現(xiàn)的高科技設(shè)備的安全性也提出了更高的要求。因此，在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計上，要充分考慮到各種外力因素導致的設(shè)備耗損。在軟件設(shè)計上，應(yīng)當合理設(shè)計程序回路，避免程序崩潰，并建立完備的保養(yǎng)維護體系，確保展項使用中的安全性。

四、總結(jié)

數(shù)字媒體技術(shù)在展示設(shè)計中的運用，無論是軟件開發(fā)、數(shù)字建構(gòu)、空間設(shè)計，除了硬件上的技術(shù)需要滿足外，還需要對展示內(nèi)容作深度挖掘，配合專業(yè)化的創(chuàng)意策劃與實施團隊。因此，數(shù)字媒體技術(shù)在展示設(shè)計中既是重要的一環(huán)，也離不開創(chuàng)意和藝術(shù)的指導。結(jié)合好的設(shè)計創(chuàng)意與合理的技術(shù)支持從而更好的體現(xiàn)展示主題，形成一個完美的整體，是展示設(shè)計成功與否的關(guān)鍵。

參考文獻：

[1]錢小輪.多媒體交互技術(shù)下展示設(shè)計發(fā)展趨勢的分析[J].經(jīng)濟研究導刊,2013(11):68-69.

[2]林村.淺析數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新運用[J].科技傳播,2014(2):122-124.

第7篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字化傳媒；現(xiàn)狀；展望

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 19-0000-01

Digital Media Advantages and Prospects

Liu Hong

(Inner Mongolia Technology College of Construction,Hohhot010070,China)

Abstract:The modern media technology has brought revolution in the dissemination of information,digital media incalculable application.This article lists the features and advantages of digital media,resulting also discussed some new issues.

Keywords:Digitalization media;Status;Prospects

電子計算機是二十世紀人類最偉大的發(fā)明之一，而數(shù)字信息的處理及傳播（網(wǎng)絡(luò)）則是計算機最偉大的應(yīng)用。在數(shù)字信息處理及傳播方面，計算機多媒體技術(shù)對傳統(tǒng)媒體傳播形成了很大的影響，對于人類社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面也帶來了全方位的沖擊，其中一個重要的方面就是由媒體數(shù)字化引發(fā)的數(shù)字媒體革命。

一、數(shù)字媒體的發(fā)展現(xiàn)狀概述

與傳統(tǒng)媒體相比，顯示了極大的優(yōu)越性。在數(shù)字媒體時代，人們不再像以前那樣只能作為媒介的受傳者被動地接受信息，而且同時又是這種媒介的傳播者；受眾的選擇性得到極大的豐富，無時無刻不在接受信息和選擇信息，同時參與制造信息。隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的報刊，廣播、電視、音像，電影等快速地向數(shù)字報刊，數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展；與此同時，傳統(tǒng)媒體都以數(shù)字化的方式存在和傳播，媒體數(shù)字化浪潮簡直勢不可擋!數(shù)字媒體當前的類型已經(jīng)有文本信息如數(shù)字文字、數(shù)字；圖像信息如數(shù)字圖形、數(shù)字圖像；動態(tài)信息如數(shù)字動畫、數(shù)字電影；還有音頻信息如數(shù)字語音、數(shù)字音樂等等。另外還有數(shù)字報刊期刊，甚至有超越傳統(tǒng)信息的更加新穎的媒體類型如用于網(wǎng)絡(luò)體驗設(shè)計中的富媒體?！案弧钡囊馑际怯脩艚缑婵梢燥@示和操作更為復雜的嵌入在客戶端的數(shù)據(jù)模型，除了文字、圖片還有音頻、視頻、三維等。數(shù)據(jù)模型的豐富性使用戶體驗更加立體化和多方位，而三維虛擬體驗可以說是目前業(yè)已成熟的網(wǎng)絡(luò)體驗，如一些網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)廣告等都采用了富媒體類型來實現(xiàn)?？偠灾?，我們這個時代最重要的媒體傳播工具即是計算機網(wǎng)絡(luò)，我們可以毫不夸張地說，沒有網(wǎng)絡(luò)的生活是無法想象的。

而且，數(shù)字傳媒仍在與時俱進。根據(jù)市場需求，現(xiàn)階段國外運營商與競爭對手都在不斷改善自有網(wǎng)上渠道，無止境地適應(yīng)用戶使用需求。而隨著互聯(lián)網(wǎng)面向不同客戶群的業(yè)務(wù)種類日趨豐富，新功能不斷增加，優(yōu)秀的數(shù)字發(fā)行渠道刻不容緩，業(yè)務(wù)宣傳推廣的快速性、用戶體驗和購買的便利性成為網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)開展成功與否的關(guān)鍵。

二、數(shù)字傳媒的優(yōu)勢與展望

因為數(shù)字媒體系統(tǒng)能夠處理文、圖、聲、像等多種信息，更具有適合人類交換信息的媒體多樣化特性，因而就成為更加貼近人類觀念的傳播媒。我們知道，多媒體的實質(zhì)不僅在于多種媒體的表現(xiàn)，而且更在于媒體（比特流）的可重復使用和相互間的轉(zhuǎn)換。在傳統(tǒng)的大眾傳播中，智慧存在于信息發(fā)出一端，大量的信息推（pushing）向受眾，而后者則只能被動接受。在數(shù)字世界里，信息按比特存放在公開的倉庫（計算機硬盤或光盤）內(nèi)，由受眾去拉出（pulling）其需要的信息。所有的數(shù)字媒體都包含互動的功能，智慧可以存在于信源和信宿兩端，于是，受眾就成為了主動參與而非被動接受。

此外，實時的通訊和交換也能夠隨意在傳播者和受眾之間進行。這種實時的互動性使得反饋輕而易舉；同時信源和信宿的角色可以隨時改變。這種點對點和點對面?zhèn)鞑ツＪ降墓泊?，無疑可使大眾傳播的覆蓋面越來越大，同理，也可以做到越來越小，直至個人用戶的傳播，例如千家萬戶都在使用的有線電視傳播。這樣看，趨于個人化的雙向交流是數(shù)字化傳媒的又一優(yōu)勢。

此處有必要指出，我們這里說的多媒體不是簡單地把多種媒體混合疊加起來，而是把它們有機地結(jié)合、加工、處理并根據(jù)傳播要求相互轉(zhuǎn)換，而且，達到技術(shù)與人性的有機融合。數(shù)字媒體傳播是一個文化與科學融合的全新領(lǐng)域，既然數(shù)字媒體具有圖、文、聲、像并茂的立體表現(xiàn)的特點，具有無窮無盡的魅力，那么如何利用多種媒體的表現(xiàn)方式并使之更加完美高效，最有效地傳達信息，就成為一個值得研究的課題。在人類社會跨進數(shù)字傳播為技術(shù)特征的信息時代，數(shù)字化潮流當仁不讓地推動著時代的高速發(fā)展，人們的生活習慣、學習與工作方式甚至思維模式也引起了深刻的變革。諸如全息成像、電腦音樂、人工智能、人機交流、交互式電視、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的開發(fā)，以及豐富多彩的電子游戲、多媒體電子出版物、網(wǎng)上雜志、虛擬音樂會、虛擬畫廊和藝術(shù)博物館、交互式小說、網(wǎng)上自由文藝沙龍以及正在發(fā)展中的全數(shù)碼電視廣播等等，已經(jīng)創(chuàng)造了新的審美活動方式和新的藝術(shù)形式，我們可以毫不夸張地說，新的審美時代及審美學正在生成。這是因為，通過數(shù)字傳播，接收主體獲得的信息是復合型態(tài)的、多樣化的和互動的，同樣他的審美感受也是復合多樣和互動的?；跀?shù)字媒體時代媒體傳播的交互性、雙向性和平民化，廣大受眾已經(jīng)獲得了自由發(fā)表信息的權(quán)利，欣賞者可以轉(zhuǎn)變成文本的再創(chuàng)作者。審美欣賞過程與創(chuàng)作過程趨于融合。新的信息會不斷地被創(chuàng)新，不斷地流傳，在流傳中不停地演義和推陳出新。這樣，藝術(shù)與人性共同成長，從而不斷地尋求社會認知的同一性又將是新的趨向。

同時，在數(shù)字傳播時代信息的獲取和人的感官是直接的、淺層的。而傳統(tǒng)信息傳播尤其是是文本的傳播是基于深層的思維層面進行的。當我們被新媒體的神奇魅力所吸引，對樂觀言論表示積極認同的同時，我們應(yīng)該看到另一方面的問題――審美的深度模式、審美的價值意義是否還會存在？因此，在數(shù)字信息傳播的技術(shù)背景下，知識形態(tài)會不會走向淺層化和零散化而缺乏系統(tǒng)性和有機性？藝術(shù)還能否作為有內(nèi)在生命的有機整體而存在？這是需要不斷探索的新問題，也是數(shù)字傳媒的魅力之所在。

綜上所述，面對新的技術(shù)革命，人類的美好情感與理想如何發(fā)揚光大，文化傳統(tǒng)如何傳承，千百年來形成的民族精神如何保留，歷史的庫存如何揚棄，有待我們不停地研究探索，以期尋求最合理的解決方式。正如進入新世紀，“千年蟲”問題并未難倒聰明的人類，那么，當感官型的文化，直觀的反饋，平面知識片斷的綴合，構(gòu)成對人類的智慧、詩意和玄想的淹沒之勢時，我們也能夠堅守自己人文的理想；人創(chuàng)造并利用了技術(shù)，自然也應(yīng)當能駕馭技術(shù)，而不是被技術(shù)所奴役。讓新技術(shù)更合理、更好地為人類造福，這是我們堅定不移的信念和理想。

參考文獻：

第8篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

我國數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究

可穿戴技術(shù)的特點及教育應(yīng)用

YY在協(xié)作學習中的應(yīng)用研究

大數(shù)據(jù)時代下的教育變革探究

數(shù)字化促進學習方式變革研究

做好教學設(shè)計,建構(gòu)歷史e課堂

國內(nèi)外翻轉(zhuǎn)課堂知識圖譜研究

數(shù)字圖書館在中小學的有效應(yīng)用研究

國內(nèi)電子書包教學模式研究分析

信息技術(shù)在數(shù)學教學中的有效運用

圣荷西州立大學MOOC應(yīng)用案例研究

設(shè)計學習型計算機游戲的實證研究

MOOCs:一種培養(yǎng)數(shù)字公民的新方式

網(wǎng)絡(luò)教研促進教師專業(yè)成長的六個維度

“翻轉(zhuǎn)課堂”在小學教學中的應(yīng)用研究

電子白板在小學閱讀教學中的應(yīng)用研究

綜合學習環(huán)境中的多媒體學習原則

中小學新概念快速作文教學網(wǎng)絡(luò)教研探微

靈活運用多媒體技術(shù),優(yōu)化科學課堂教學

教學一體機在小學語文教學中的應(yīng)用研究

學習即“織網(wǎng)”——網(wǎng)絡(luò)社會中的學習觀

TPACK框架下微課程的設(shè)計方法模型研究

論Flash技術(shù)在歌唱呼吸教學中的運用

河南省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的現(xiàn)狀與思考

國外大規(guī)模開放在線課程現(xiàn)狀、問題與趨勢

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第9篇：數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞 數(shù)字媒體 展示設(shè)計 計算機技術(shù)

1數(shù)字媒體的概念和發(fā)展

數(shù)字媒體的發(fā)展扎根于傳統(tǒng)的展示設(shè)計中。尤其是隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，使數(shù)字化媒體更加豐富多樣，并能在現(xiàn)實中實現(xiàn)。計算機技術(shù)在數(shù)字媒體領(lǐng)域的運用改變了傳統(tǒng)的展示設(shè)計方式，促進了展示設(shè)計的全方面發(fā)展。數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展至今仍然依賴于計算機技術(shù)，并在展示設(shè)計得到了廣泛應(yīng)用。新媒體藝術(shù)的這一歷史性的變革讓展示設(shè)計重新煥發(fā)出活力的創(chuàng)造力。計算機技術(shù)的發(fā)展是數(shù)字媒體發(fā)生如此大變化的根本技術(shù)支持。計算機技術(shù)的不斷進步使展示設(shè)計能在很短的時間內(nèi)完成復雜的工作。展示設(shè)計在現(xiàn)實中的應(yīng)用和計算機技術(shù)的不斷進步也推動了數(shù)字媒體的發(fā)展。發(fā)展和變化要順應(yīng)歷史的潮流，將先進的科技融入其中，以滿足人類更為長遠的發(fā)展。

2數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀

2.1從業(yè)者自身素質(zhì)對數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的影響

計算機技術(shù)的發(fā)展使經(jīng)濟發(fā)展向前進了一大步，但也引發(fā)了許多問題。如某些從業(yè)者素質(zhì)不高，過于浮躁和過分看重自身利益。為了追求自身的利益，在對新的數(shù)字媒體技術(shù)不夠了解的情況下就采用新的方法來進行展示設(shè)計。雖然在為從業(yè)者帶來了短期的經(jīng)濟利益，卻不是長久之計。在這個過程中從業(yè)者不再遵循職業(yè)道德，過分注重技術(shù)，而忽視了藝術(shù)發(fā)展才是技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵。

2.2作品缺乏創(chuàng)新

數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用讓從業(yè)者在進行創(chuàng)作的時候過分依賴技術(shù)，原來所具有的創(chuàng)造技巧不斷退化，對藝術(shù)的敏感度和感知度不斷降低，這樣創(chuàng)作出來的展示設(shè)計作品沒有了以前的創(chuàng)新性，而是重復度高的大眾化產(chǎn)品。失去了藝術(shù)欣賞價值。從業(yè)者們自身也的文化素質(zhì)也沒有跟上發(fā)展的要求，太過依靠數(shù)字媒體，使得數(shù)字媒體沒有發(fā)揮出本身的價值。

3數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的實際應(yīng)用

3.1將數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用于視頻中

當前的具體設(shè)計很大程度依賴數(shù)字媒體技術(shù)來完成，使用先進的數(shù)字媒體技術(shù)來創(chuàng)造，使成果表現(xiàn)出來更加強烈的藝術(shù)，視覺沖擊。從而更加全面的展示出作者的創(chuàng)作思想。因此可以用不同的形式應(yīng)用于展示設(shè)計當中，產(chǎn)生不同的視覺效果。尤其是通過視頻設(shè)計，呈現(xiàn)動感的直觀的設(shè)計效果，還可以和音樂相結(jié)合，使作者的創(chuàng)作理念表現(xiàn)的更加完美。

3.2使藝術(shù)形態(tài)發(fā)生改變

數(shù)字媒體的技術(shù)可以充分調(diào)動我們的視覺，聽覺感受。但是這是以我們深入了解先進的技術(shù)為前提。并能將數(shù)字媒體技術(shù)和現(xiàn)代化的展示設(shè)計相糅合，才能真正的實現(xiàn)共贏。只有深刻地了解數(shù)字媒體技術(shù)和展示設(shè)計的相互關(guān)系，正確發(fā)揮數(shù)字媒體技術(shù)的長處，改變具體設(shè)計的藝術(shù)形態(tài)，更好地傳達信息，才能展示出新的設(shè)計效果，使具體設(shè)計得到巨大的發(fā)展。

4數(shù)字媒體藝術(shù)和現(xiàn)代展示設(shè)計相結(jié)合的前景

數(shù)字媒體藝術(shù)這一項新的技術(shù)，在和現(xiàn)代展示設(shè)計的結(jié)合中，有著非常大的可塑性，為現(xiàn)代展示提供了新的設(shè)計方案，思路，和形式，并展示O計得到創(chuàng)新性的發(fā)展。受數(shù)字媒體技術(shù)的影響，展示設(shè)計出現(xiàn)了一大批新的作品，展示設(shè)計的發(fā)展空間也越來越廣闊，實現(xiàn)了展示設(shè)計與數(shù)字媒體的結(jié)合前景是十分光明的。數(shù)字媒體技術(shù)在具體展示設(shè)計中的應(yīng)用，使展示設(shè)計從靜態(tài)變?yōu)榱藙討B(tài)。實體和虛擬可以相互轉(zhuǎn)換。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，展示設(shè)計不斷朝著更加先進的方向前進，還打破了地區(qū)限制，構(gòu)建出更加科學合理的，多樣，個性化的設(shè)計空間。

5結(jié)語

現(xiàn)在世界發(fā)展的潮流是越來越信息化，新型的和數(shù)字媒體相結(jié)合的傳播手段與制作技術(shù)越來越成熟。這類設(shè)計方式不信使設(shè)計空間更加寬廣，還可以使人類新技術(shù)更加發(fā)展。在這個互贏的過程中，我們不能忽視的問題是如何提高設(shè)計人員的素質(zhì)，如何提升他們的實踐能力和創(chuàng)新能力，使他們適應(yīng)信息化時展的要求。為社會創(chuàng)造財富的同時也給實現(xiàn)自身的價值。隨著社會的各個方面都不斷走向數(shù)字化時代，我們要緊跟潮流，也要關(guān)注信息時代出現(xiàn)的新的實際情況，只有著眼于實際、關(guān)注現(xiàn)實、并有著堅定的信念來發(fā)展數(shù)字媒體，才能將數(shù)字媒體藝術(shù)運用到展示設(shè)計中，更要應(yīng)用到社會的各個部分，為社會大眾服務(wù)。

參考文獻

[1] 林村.淺析數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新傳播[J].科技傳播，2014（02）：122-124.