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第1篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

一、定崗位，強(qiáng)職責(zé)

中隊(duì)設(shè)中隊(duì)長1人，副中隊(duì)長1人，學(xué)習(xí)委員1人，衛(wèi)生委員1人，宣傳委員1人，文藝委員1人，體育委員1人，中隊(duì)下設(shè)7個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)6-7人。根據(jù)實(shí)際情況在中隊(duì)里設(shè)立多種多樣的、集體需要的和隊(duì)員喜歡的中隊(duì)服務(wù)崗位，如圖書管理員、多媒體監(jiān)管員、衛(wèi)生保潔員、課間安全監(jiān)督員、眼保健操管理員等，隊(duì)員自主競爭上崗，定期輪崗，相互評崗，讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

二、建設(shè)班級文化，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)

良好的班級文化是班級工作順利開展、班級健康發(fā)展的前提，自中隊(duì)成立之初，中隊(duì)就特別注重班級文化建設(shè)。

1.設(shè)計(jì)班牌。

全體隊(duì)員齊心謀劃，共同制定班名、班級口號、班歌。

班名：積極向上班。

口號：四班四班，爭創(chuàng)尖端；四班四班，非同一般。

班歌：《精忠報(bào)國》。

2.精心布置班級文化。

根據(jù)德育處制定的主題，隊(duì)員第一時(shí)間展開討論，集思廣益，精心設(shè)計(jì)板塊，自己動手，自己布置。在隊(duì)員的共同努力下，班級總會給人一種溫馨的感覺。

中隊(duì)長還積極動員所有隊(duì)員帶綠植進(jìn)班級，為綠植設(shè)計(jì)花牌，利用課余時(shí)間精心養(yǎng)護(hù)，并按照大家的意見進(jìn)行擺放，讓隊(duì)員在培育過程中學(xué)會尊重生命，熱愛生活，同時(shí)也美化我們的環(huán)境。

3.設(shè)置雛鷹爭章樂園。

中隊(duì)在班級設(shè)置了雛鷹爭章樂園，設(shè)有學(xué)習(xí)章、環(huán)保章、禮貌章等。在爭章的活動中，中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，并提醒其他隊(duì)員爭奪獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

三、在活動中成長，在成長中自強(qiáng)

中隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號召，每周舉行少先隊(duì)活動課，在少先隊(duì)活動課中，隊(duì)員學(xué)到了感恩，了解到了安全知識，掌握了生活的技能，踐行了社會主義核心價(jià)值觀……

2020年9月29日，在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，中隊(duì)代表與六（5）中隊(duì)代表一同走進(jìn)漣水縣笪巷村，開展“紅領(lǐng)巾尋訪”活動，實(shí)地尋訪小康路，在尋訪過程中，隊(duì)員們切實(shí)感受到了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，對黨帶領(lǐng)人民奔小康的認(rèn)識更加深刻。

4月2日，我們中隊(duì)積極參加大隊(duì)委組織的清明祭掃活動，隊(duì)員代表現(xiàn)場獻(xiàn)詞，向先烈敬獻(xiàn)花籃，寄托哀思。

本學(xué)期第三周，中隊(duì)精心策劃周一升旗儀式，主題鮮明，形式新穎，獲得一致好評。

中隊(duì)還積極參加學(xué)校組織的“唱紅歌”、“廣播操”、“隊(duì)列隊(duì)形”、“綠植”、“主題板報(bào)”、“文明禮儀知識競賽”等比賽，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。隊(duì)員們在比賽中收獲自信，收獲喜悅。

此外，中隊(duì)還策劃組織讀書分享、慶元旦聯(lián)歡會、手抄報(bào)評比、體育小健將等中隊(duì)活動，讓全體隊(duì)員在活動中成長，在成長中自強(qiáng)。

四、正確的引領(lǐng)，卓越的追求

第2篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

余連連同學(xué)事跡簡介

聰明能干，以身作則，富有愛心的懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校六(1)中隊(duì)中隊(duì)長余連連。女，12歲，漢族。憑著一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅;以自己良好的行為習(xí)慣為同學(xué)們樹立了榜樣;熱心為伙伴服務(wù)，經(jīng)常幫助學(xué)困同學(xué)，講解難題，組織隊(duì)員向孤寡老人獻(xiàn)愛心，是校內(nèi)的“小雷鋒”。

趙艷秋同學(xué)事跡簡介

勤勞樸實(shí)，組織能力強(qiáng)的彭廟鎮(zhèn)九年制學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長趙艷秋。女，11歲，漢族，事跡材料《縣三好學(xué)生先進(jìn)事跡》。由于父母常年外出打工，她早早便學(xué)會了生活自理，學(xué)習(xí)之余常常幫助外公外婆做一些力所能及的家務(wù);作為班隊(duì)干部，她熱心為集體盡職，熱心為伙伴服務(wù)，得到老師和同學(xué)的一致肯定。市、縣三好學(xué)生，縣優(yōu)秀學(xué)生干部。

彭燦同學(xué)先進(jìn)事跡簡介

盡職盡責(zé)，全面發(fā)展的趙化鎮(zhèn)中心小學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長彭燦。男，11歲，漢族。他積極帶頭開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動，是同學(xué)們心中懂事的“小大人”和老師的得力助手;在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。全國小學(xué)生金牌作文大賽一等獎(jiǎng)，全國青少年愛國主義讀書教育活動優(yōu)秀獎(jiǎng)，屢獲市中小學(xué)生書信大賽一、二等獎(jiǎng)?？h、校三好學(xué)生，校優(yōu)秀少先隊(duì)員。

謝羽同學(xué)事跡簡介

樂于奉獻(xiàn)，在少先隊(duì)組織建設(shè)中發(fā)揮積極作用的代寺鎮(zhèn)石農(nóng)小學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長謝羽。女，12歲，漢族。她積極配合學(xué)校大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級;主動參與班級管理工作，協(xié)助班主任開展班隊(duì)活動;富有愛心，把自己積攢多年的零用錢全部捐給了災(zāi)區(qū)，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣?？h、校三好學(xué)生，學(xué)區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。

謝雯玥同學(xué)事跡簡介

聰明善良，有責(zé)任感，素質(zhì)全面的五府山小學(xué)大隊(duì)部大隊(duì)長謝雯玥。女，11歲，漢族。她在努力取得優(yōu)異成績的同時(shí)，樂于幫助后進(jìn)生，帶動同學(xué)一起進(jìn)步;組織少先隊(duì)活動，管理班級，她都是行家里手。縣三好學(xué)生，小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽三等獎(jiǎng)。

廖昕同學(xué)事跡簡介

品學(xué)兼優(yōu)、自立自強(qiáng)的兜山鎮(zhèn)起鳳小學(xué)大隊(duì)部大隊(duì)長廖昕。女，12歲，漢族。她是一名留守兒童，即使父母不在身邊，她依然自信、陽光，不僅自己成績優(yōu)異，還與學(xué)習(xí)有困難的留守學(xué)生結(jié)對子，幫助他們共同進(jìn)步;積極協(xié)助老師開展工作，為同學(xué)們服務(wù)?？h三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，市、縣優(yōu)秀學(xué)生干部。

王梓津同學(xué)事跡簡介

尊敬長輩，富有愛心的寶慶鄉(xiāng)寶慶小學(xué)四(1)中隊(duì)宣傳、文娛委員王梓津。女，10歲，漢族。她成績優(yōu)異，學(xué)有特長，文藝才能突出，是學(xué)校大合唱的指揮;她用自己所學(xué)的本領(lǐng)為他人服務(wù)，多年來堅(jiān)持為社區(qū)和敬老院的孤寡老人義務(wù)演出。市、縣三好學(xué)生。

朱奕妍同學(xué)事跡簡介

全面發(fā)展，多才多藝，在少先隊(duì)活動中盡職盡責(zé)的城關(guān)中學(xué)大隊(duì)部文娛部長朱奕妍。女，12歲，漢族。她愛好廣泛、多才多藝，在美術(shù)、舞蹈、音樂等方面尤為突出，連續(xù)三年被評為富順縣青少年風(fēng)采大賽風(fēng)采之星，美術(shù)作品《冬爺爺?shù)募摇帆@全國三等獎(jiǎng)，舞蹈《馬背少女》獲全國民族舞最高獎(jiǎng)項(xiàng);她刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，文章《我的奧運(yùn)夢》獲縣一等獎(jiǎng);她積極參加少先隊(duì)活動，創(chuàng)造性的帶領(lǐng)班級同學(xué)開展主題活動，起到了模范帶頭作用。

劉帆同學(xué)事跡簡介

見義善為，勤于實(shí)踐，樂于助人的板橋中學(xué)2012級(5)中隊(duì)中隊(duì)長劉帆，范文之事跡材料:縣三好學(xué)生先進(jìn)事跡。男，13歲，漢族。他是一位非常有愛心和責(zé)任心的學(xué)生，2006年，他聰明的救起了一名落水小孩，在“5.12”地震后以及同學(xué)有困難時(shí)，熱情捐款、資助;在學(xué)習(xí)和生活中他都能以身作則，品學(xué)兼優(yōu)，是一位優(yōu)秀的學(xué)生會干部。市中小學(xué)生書信大賽二等獎(jiǎng)，縣、校三好學(xué)生。

何諧同學(xué)事跡簡介

第3篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

一、競選目標(biāo)：

通過競選，給予少先隊(duì)員更多的展示自己才華的機(jī)會，使有才華、有能力、愿意為集體工作的隊(duì)員脫穎而出，使我校的少先隊(duì)工作有一個(gè)組織性強(qiáng)、踏實(shí)能干、充滿戰(zhàn)斗力的大隊(duì)部。

二、競選原則：

公開、公正、公平、民主的原則。

三、競選條件：

1.三至六年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。

2.熱愛學(xué)校，熱心少先隊(duì)工作。曾擔(dān)任中隊(duì)委職務(wù)，有一定的活動能力和組織管理能力，能積極主動為隊(duì)員服務(wù)，向隊(duì)員負(fù)責(zé)，起到模范帶頭作用。

3.善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，在同學(xué)中有威信。工作積極主動、富有創(chuàng)新精神。

4.踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)，能獨(dú)立完成老師交辦的各項(xiàng)工作。有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力，能創(chuàng)造性地開展工作。

5.刻苦學(xué)習(xí)，富有正義感。以身作則，能起榜樣帶頭作用。

四、競選程序：

第一階段：各班民主選舉擇優(yōu)推薦候選人。（9月23日）

（一）各班中隊(duì)委評選

各中、小隊(duì)進(jìn)行編隊(duì)改選，競選的原則，條件，程序參照大隊(duì)干部選舉方案：（1）隊(duì)員民主申報(bào)（2）班級競選演講（3）隊(duì)員投票（4）征求任課教師意見（5）中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)大隊(duì)部批準(zhǔn)。

中隊(duì)干部數(shù)的確定為每班隊(duì)員數(shù)30人以上5-7名（從咱班44人中，選7人），中隊(duì)人數(shù)30名以下5名。小隊(duì)干部每班6-8名（咱選8名）。隊(duì)長產(chǎn)生后在中隊(duì)中舉行就職演說，宣布任職決定。

學(xué)校大、中、小隊(duì)干部采取每學(xué)年民主選舉一次。作為少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)工作，旨在規(guī)范少先隊(duì)工作，培養(yǎng)和促進(jìn)隊(duì)員綜合素質(zhì)得到鍛煉，增強(qiáng)隊(duì)員們的民主、參政的意識，各方面能力不斷提高 青島萊蕪一路小學(xué)大隊(duì)部

2013年9月

附：隊(duì)干部的標(biāo)準(zhǔn)及大隊(duì)委員分工職責(zé)

隊(duì) 干 部 的 標(biāo) 準(zhǔn)

（一） 有集體主義精神，關(guān)心他人，熱愛服務(wù)，有很強(qiáng)的責(zé)任感；

（二） 公道正直，作風(fēng)民主；

（三） 工作自主、自動，富有創(chuàng)造性；

（四） 以身作則，能起榜樣、帶動作用；

第4篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

【關(guān)鍵詞】中隊(duì)文化建設(shè) 優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境 人性化 豐富多彩 和諧友好

【中圖分類號】G627 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0150-01

學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，學(xué)校少先隊(duì)組織的主要活動場所在校園，少先隊(duì)文化建設(shè)與校園文化一起擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育人的重要責(zé)任。而中隊(duì)是構(gòu)成整個(gè)學(xué)校少先隊(duì)組織的細(xì)胞。因此，加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)在整個(gè)學(xué)校工作中是不可或缺的部分。我擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作已經(jīng)有十七年了，根據(jù)這些年的實(shí)踐，體會到少先隊(duì)中隊(duì)文化建設(shè)所涵蓋的內(nèi)容是全方位立體化的，需要輔導(dǎo)員付出長期、艱辛的勞動。

一 創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，提高中隊(duì)物質(zhì)文化的影響力

第一，中隊(duì)里，我立足讓教室的四壁“說話”，即根據(jù)學(xué)生的年齡、知識、興趣等特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意性布置，讓每一塊墻壁都成為不說話的良師益友。如：“隊(duì)角”“學(xué)習(xí)園地”“黑板報(bào)”“衛(wèi)生角”“圖書屋”等，真可謂琳瑯滿目、異彩紛呈。這些小園地，每一個(gè)都設(shè)計(jì)新穎、裝飾精美，每一個(gè)園地都由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)編內(nèi)容、定期更換、添加內(nèi)容。正因?yàn)檫@些文化建設(shè)，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，凝聚了學(xué)生的團(tuán)結(jié)力。

第二，為創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，除了創(chuàng)建這些小園地，中隊(duì)里我還要求隊(duì)員一定要做到教室地面干凈無紙屑，窗臺干凈無灰塵，窗玻璃透明無污漬，桌椅整齊整潔，課桌中的書要分門別類擺整齊，這樣學(xué)生一進(jìn)教室，就感覺很干凈、很舒服，從而產(chǎn)生一種愉悅的心情。

二 實(shí)施人性化的中隊(duì)管理，創(chuàng)造中隊(duì)的規(guī)范文化

中隊(duì)管理潛藏著巨大的育人功能。只要實(shí)施規(guī)范化、人性化的中隊(duì)管理，中隊(duì)管理公正、公平、以人為本、合乎人性，那么中隊(duì)就會產(chǎn)生一種先進(jìn)的班級文化，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的社會化和個(gè)性化發(fā)展。特別是“孝順之星”的評比，更把隊(duì)員的教育從學(xué)校延伸到了家庭。這顆“孝順之星”主要由每個(gè)隊(duì)員的家長根據(jù)隊(duì)員在家的表現(xiàn)情況決定，比如在家能孝順長輩，在家能幫爸爸媽媽做力所能及的洗碗、掃地、收拾房間等家務(wù)活，在家特別聽話、懂事、體貼父母等都可以得到這顆“孝順之星”。

三 開展豐富多彩的中隊(duì)活動

由于年齡的特點(diǎn)決定了隊(duì)員在活動中學(xué)、在活動中悟，他們的體會才會更深刻，受到的教育才會更深入。中隊(duì)活動在一般情況下都根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部全校性的安排實(shí)施，但我平時(shí)也會根據(jù)中隊(duì)隊(duì)員出現(xiàn)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的中隊(duì)活動。

四 關(guān)注隊(duì)員的心理需求，創(chuàng)建中隊(duì)的精神文化

中隊(duì)文化是以精神文化為靈魂和內(nèi)核，因此，中隊(duì)精神文化建設(shè)是中隊(duì)文化建設(shè)的重點(diǎn)，一直以來我都著重關(guān)注隊(duì)員的精神生活，樹立積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏的中隊(duì)精神是我努力追求的。記得在一次校運(yùn)動會上，男子四百米比賽要開始了，我班運(yùn)動員封××身子又小又瘦，而別的班的運(yùn)動員長得身高馬大，一看身材好像不看比賽就已經(jīng)知道比賽結(jié)果了，但班里其他同學(xué)的加油聲、鼓勁聲卻一點(diǎn)不比別班要少?！胺狻痢良佑桶?！”“封××你要堅(jiān)持啊！”“封××你是我們的驕傲，加油??！”“封××看你的了，你一定能取得好成績的，加油啊！”發(fā)令槍響后，封××奮力向前沖刺，但由于實(shí)力關(guān)系，他一度落后，但運(yùn)動場外，啦啦隊(duì)員的吶喊助威聲卻更響了，“封××你要堅(jiān)持??！”“封××加油啊！”“封××快追啊！”在離終點(diǎn)線不到10米的地方，只見封××稍微頓了一下，猛吸一口氣，忽然大吼一聲，如有神助似的直沖向終點(diǎn)線，最后取得了第二名的好成績。當(dāng)時(shí)在場的老師不由得夸道“好一只小老虎??！”還有一位老師驚訝地說：“太奇怪了，明明在最后，怎么一下子在第二了?！笔潞笥腥藛柗狻痢磷詈箨P(guān)頭怎么會反超上去時(shí)，封××笑著說：“我聽到了同學(xué)們的加油聲，我不想讓同學(xué)們失望啊”，而我知道這一幕封××的表現(xiàn)、同學(xué)們的表現(xiàn)正體現(xiàn)了我們中隊(duì)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏的中隊(duì)精神。

五 以身作則，以自身的人格感化學(xué)生

第5篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

一、 班級德育工作“三位一體”,可以保證教育內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一,加強(qiáng)針對性

品德與社會(生活)課、班級工作、少先隊(duì)教育在學(xué)生品德形成中起著不可低估的作用,它們各有側(cè)重,各有特點(diǎn),在教育過程中都必須切合學(xué)生實(shí)際。班主任對學(xué)生最熟悉,是學(xué)生的知心人,三項(xiàng)工作由班主任一人擔(dān)任,教育的針對性是一目了然的。學(xué)生德育要注重教育與實(shí)踐相結(jié)合,重視體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育,“三位一體”可以使品德與生活(社會)教學(xué)、班級工作、少先隊(duì)教育圍繞某一教育重點(diǎn)開展前后一貫、相互配合、融成一體的實(shí)踐活動,有利于促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。特別是在校本德育課程建設(shè)方面,班主任可以充分利用班級德育資源,抓住學(xué)生成長的關(guān)鍵階段,利用班級學(xué)生中閃現(xiàn)的道德事件加以開發(fā),運(yùn)用到品德與社會(生活)教學(xué)之中,組織到班隊(duì)活動之中,教育效果格外明顯。如開展“過集體生日”活動,進(jìn)行感恩教育、生命教育;結(jié)合地域特點(diǎn)組織開展班級小課題的研究;組織開展節(jié)假日文化活動等等。

二、班級德育工作“三位一體”,可以實(shí)現(xiàn)教育方法的協(xié)調(diào)互補(bǔ),增強(qiáng)教育整體效應(yīng)

學(xué)生的思想品德教育,單靠每周兩節(jié)的品德與社會(生活)課程教學(xué)是難以奏效的。作為班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員,充分利用班會、晨會、班級活動、少先隊(duì)教育陣地,突出教育中心,協(xié)調(diào)各種教育途徑的作用,鞏固強(qiáng)化品德與生活(社會)教學(xué)的成果。如在教學(xué)品德與社會(蘇教版)《我要安全地成長》單元后,結(jié)合舉行主題班會“安全連著你和我”,對學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)遵守道路交通規(guī)則、遵守公共秩序的教育。與此同時(shí),組織以貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第17、18、19條為中心內(nèi)容的系列晨會,一天講一點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滋潤滲透,學(xué)生的交通安全意識明顯增強(qiáng)。

三、班級德育工作“三位一體”,有利于創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

學(xué)校環(huán)境對學(xué)生的思想品德有潛移黟化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。“三位一體”進(jìn)一步增強(qiáng)了班主任育人的責(zé)任感,讓班主任更加重視班級文化建設(shè),營造濃郁的育人氛圍,從教室布置、圖書角、生物角、隊(duì)角、衛(wèi)生角的管理,到班報(bào)、隊(duì)報(bào)的出刊更換,以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理都會抓得更及時(shí)、有效。班主任兼任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,會同樣關(guān)注少先隊(duì)文化建設(shè),積極發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育功能,提升少先隊(duì)中隊(duì)建設(shè)的水平。

四、班級德育工作“三位一體”,也有利于促進(jìn)各科教學(xué)的滲透教育,保持教育內(nèi)容與要求的一致性

班主任一般都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作,所教學(xué)科中他們更便于結(jié)合結(jié)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,有的放矢地滲透思想品德教育。同時(shí),班主任又是聯(lián)系科任老師的紐帶,通過班主任和科任之間的聯(lián)系,主動配合各科任老師的教育工作,推動科任老師注意在所教學(xué)科中重視思想品德教育的滲透,注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),從而在更大范圍內(nèi)把教師集體的力量擰成一股繩,共同搞好思想品德教育工作。

五、班級德育工作“三位一體”,也有利于發(fā)揮社區(qū)教育的優(yōu)勢

第6篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》認(rèn)真按照總書記的四好少年”要求開展工作。并且突出“以人為本”以“行為習(xí)慣伴我成長”活動為載體，全面貫徹黨的教育方針。結(jié)合上學(xué)年少先隊(duì)活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。以培養(yǎng)隊(duì)員良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開展豐富多彩的教育活動。大隊(duì)部活動中，為少先隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育力創(chuàng)“道德品質(zhì)”文化品質(zhì)”和“身體品質(zhì)”以全面提升隊(duì)員綜合素質(zhì)為目的不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，促進(jìn)少先隊(duì)工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)：

組織好主題教育活動，1以體驗(yàn)教育為基本途徑。秉承“育人先育德，求知先修身”理念，實(shí)行“活動中育德，生活中育人”提高少先隊(duì)教育實(shí)效。

加強(qiáng)隊(duì)員素養(yǎng)建設(shè)。培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，2以“文明班級”為載體。提高自我管理能力，展示少先隊(duì)員“文明、守紀(jì)、活潑、創(chuàng)新”精神風(fēng)貌。

加強(qiáng)少先隊(duì)的自身建設(shè)，3以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。形成制度化、常規(guī)化，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。

三、工作思路：

一）創(chuàng)立“道德品質(zhì)”抓好隊(duì)員的思想道德教育。

把少先隊(duì)員思想道德教育作為少先隊(duì)的首要任務(wù)。繼續(xù)對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，1認(rèn)真貫徹總書記的四好少年”要求。從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，法制教育，民族精神教育，通過落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》小學(xué)生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員愛自然、愛他人、愛自己的情感。

開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。2通過黑板報(bào)、班隊(duì)會、演講、國旗下講話等形式。

培養(yǎng)隊(duì)員形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，3開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動。加強(qiáng)隊(duì)員們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等。

有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，4利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日。把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他內(nèi)在品質(zhì)。

二）創(chuàng)立“身體品質(zhì)”全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

以“快樂健身”主題，圍繞團(tuán)中央、全國少工委關(guān)于“廣泛開展少先隊(duì)陽光體育運(yùn)動”工作要求。校開展有特色的快樂課間活動，加強(qiáng)學(xué)生們身體素質(zhì)的鍛煉。

三）創(chuàng)立“文化品質(zhì)”狠抓文明禮儀教育。

加強(qiáng)隊(duì)員的日常行為規(guī)范教育，學(xué)校要以少年隊(duì)組織為龍頭。促使隊(duì)員提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)。

以創(chuàng)建文明班級為載體，并以“文明禮儀伴我行”為主題，以“三管六不”,1開學(xué)初各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》中小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練。三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

不說臟話、粗話；管住自己的嘴。

不亂涂亂畫，管住自己的手。不攀摘花草，不亂扔垃圾；

不追逐打鬧，管住自己的腳。不踐踏草坪。

三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；

四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度。樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，鞏固“嘉興市少先隊(duì)示范化管理學(xué)?！眲?chuàng)建成果。

通過開展各種活動的方式，2學(xué)校少先隊(duì)配合學(xué)校教導(dǎo)處。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生多看經(jīng)典書籍，并在中隊(duì)或大隊(duì)中進(jìn)行班隊(duì)活動課評比活動。

做到整潔、美觀、大方。要認(rèn)識到中隊(duì)是育人場所，3加強(qiáng)中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)。文明場所。辦好“紅領(lǐng)巾”廣播、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

嚴(yán)格要求少先隊(duì)員在日常中存在問題，4繼續(xù)抓好升旗儀式。通過升旗儀式。提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)隊(duì)員日常行為規(guī)范的形成，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

四）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1加強(qiáng)中隊(duì)組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

更新觀念，1加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。改進(jìn)輔導(dǎo)員的工作作風(fēng)。各輔導(dǎo)員要以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為少年兒童健康成長服務(wù)，牢固樹立少先隊(duì)工作社會化理念，要把體驗(yàn)教育的思想貫徹到少先隊(duì)各項(xiàng)活動的全過程。

以“班主任工作考核細(xì)則”要求，2進(jìn)一步重視班主任工作。努力完成教育教學(xué)工作。

不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，3建立輔導(dǎo)員（班主任）培訓(xùn)制度。學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論，提高輔導(dǎo)員班隊(duì)活動的理論水平和教育教學(xué)能力。

第7篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

班主任雖然是世界上最小的主任，卻是育人大廈最下面的那層磚，它代表著一份責(zé)任，代表著一種使命。三年前，對于剛剛走出校門踏上三尺講臺的我們，面對班主任細(xì)碎而又繁瑣的工作，經(jīng)常手忙腳亂，無從下手。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)要關(guān)心，安全要盡心，紀(jì)律要費(fèi)心，衛(wèi)生要操心。作為新班主任，我們迫切需要有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和幫助。就在這時(shí)，學(xué)校“至雅工程”師徒幫帶活動的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們極大的信心和希望。我有幸成為蘭主任的徒弟，蘭主任知識淵博、敬業(yè)無私，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、深受愛戴的好老師。三年來，蘭主任手把手教我如何管理班級，從班級文化建設(shè)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生安全教育工作，如何與家長溝通，如何處理突況等等各個(gè)方面都給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，使我受益匪淺。每當(dāng)遇到問題，我都會向師傅請教，而無論師傅多么繁忙都會抽出時(shí)間耐心幫我解決，為我撥開心中迷霧，指引方向。師傅毫無保留的把經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，給我們指點(diǎn)迷津，使我們不再獨(dú)自站在十字路口迷茫，這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我們深受感動，鼓舞著我們青年教師不斷地前進(jìn)。

時(shí)光匆匆，這三年，是學(xué)習(xí)的三年，是成長的三年，也是收獲的三年。這三年，有過困惑、有過艱辛、更有過喜悅和感動。三年來我成長進(jìn)步了許多。在師傅的悉心指導(dǎo)下，我所帶班級具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在2015-2016學(xué)年度被評選為濱海新區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”，同時(shí)我也榮獲濱海新區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號。此外，我還連續(xù)兩年被評為 “優(yōu)秀班主任”。我深知，這一切都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，師傅的鼓勵(lì)是密不可分的，感恩于心，銘記于心！

想說感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我們有了更多的機(jī)會鍛煉自己；感謝師傅的陪伴，使我們少走了許多彎路，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)；感謝同事的幫助，讓我們懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩。

我們深知自身還存在著許多不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)以師傅和優(yōu)秀教師為榜樣，謹(jǐn)記“明德至善、博學(xué)至美”，帶著領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期望和師傅們深情地囑托，不忘初心，砥礪前行，努力改正自身存在的不足，不斷完善自我，處處爭當(dāng)先鋒，時(shí)刻起到先鋒模范作用，為我校的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量！

第8篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

在過去擔(dān)任中隊(duì)干部的三年里，我勤奮學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門功課。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛護(hù)班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學(xué)們的好評。

這次我想競選的崗位是文藝委。如果我被選上文藝委，我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。無論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們樹立好的榜樣，不斷進(jìn)取，使自己各方面更加出色。協(xié)助中隊(duì)輔導(dǎo)員搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。在每次的活動中組織大家出色的完成。如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊(duì)長的標(biāo)準(zhǔn)還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。不斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競選。

是花，我就要開放；是樹，我就要長成棟梁；是石頭，我就要去鋪出大路；是中隊(duì)干部，我就要成為一名出色的中隊(duì)干部。是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我要用心在生活的畫卷上描繪出美麗的圖景。如果我的競選成功，我會更加以身作則，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，服務(wù)同學(xué)。同時(shí)，與輔導(dǎo)老師一起開展一系列活動，設(shè)法提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和社會活動積極性，做一個(gè)稱職的文藝委。

第9篇：班級少先隊(duì)中隊(duì)范文

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。記得中國少先隊(duì)工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護(hù)理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號角和旗幟。這是一項(xiàng)有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。這是一項(xiàng)純?nèi)缤趟?，高如盤崇山，難如理亂絲的工作。這是一項(xiàng)天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作?！钡拇_如此，在近十年來的輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認(rèn)識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善。

一、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊(duì)的活動，是少先隊(duì)的生命。沒有活動，少先隊(duì)就會形同虛設(shè)。目前，少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個(gè)活動都須因人、因時(shí)、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，加快“綠天使”行動的步伐。

伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織，隊(duì)員們的環(huán)境意識也越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做小小宣傳員隊(duì)員們都在用自己的實(shí)際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保。尤其是在我們的中隊(duì)里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊(duì)，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村，但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運(yùn)”的主題。為此，我們的綠天使小隊(duì)便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊(duì)員愛護(hù)校園環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學(xué)校增添光彩。

三、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心，使“新世紀(jì)，我能行”深入人心。

“新世紀(jì)，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個(gè)隊(duì)員的心中，我注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊(duì)員參與活動的熱情。如：“我為中隊(duì)添顆星”活動，號召隊(duì)員要做能為少先隊(duì)組織活動出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”；遵守紀(jì)律的“星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標(biāo)具體化、形象化，調(diào)動隊(duì)員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊(duì)員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個(gè)活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊(duì)員的耐心，也激發(fā)了他們的強(qiáng)烈成功欲望。另外自建隊(duì)角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊(duì)員們收集當(dāng)日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊(duì)員輪流擔(dān)任記錄，并向全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。

四、建立與家長的和諧關(guān)系，中隊(duì)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。