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第1篇：會計(jì)核算的基本原理范文

 

人力資源是企業(yè)中最重要的資源之一，人力資源成本的會計(jì)核算關(guān)乎企業(yè)生產(chǎn)成本的核算，也是對企業(yè)的利潤影響越來越大。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人力資源在企業(yè)的地位也越來越受重視，人力成本會計(jì)核算成為人力資源工作的日常工作之一。人力資源成本會計(jì)核算的精度越高，企業(yè)獲得利潤的可能性就越大。目前，在我國企業(yè)管理中，還存在很多資源浪費(fèi)的情況，特別是人力資源的浪費(fèi)。要使企業(yè)在未來中更具競爭力，就要必須重視人力資源成本會計(jì)核算工作。

 

一、簡述人力資源成本

 

人力資源成本是一個組織為了實(shí)現(xiàn)自己的組織目標(biāo)，創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)和社會效益，而獲得、開發(fā)、使用、保障必要的人力資源及人力資源離職所支出的各項(xiàng)費(fèi)用的總和。通過對企業(yè)中人力資源的盤點(diǎn)核算，來確定企業(yè)的各個部分的價(jià)值進(jìn)行盤點(diǎn)評估。目前，在我國的企業(yè)發(fā)展中，企業(yè)對人才的選用預(yù)留等活動都會產(chǎn)生各種各樣的成本，通過對這些活動的準(zhǔn)確計(jì)算及計(jì)量為基礎(chǔ)。隨著市場競爭激烈的白熱化，只有精準(zhǔn)的對人力資源成本會計(jì)核算，才能準(zhǔn)確準(zhǔn)確的把握企業(yè)人力資源的投資。

 

二、遇到的阻礙

 

1.缺乏專業(yè)人才

 

人力資源工作越來越受企業(yè)的關(guān)注，在現(xiàn)今勞動力成本不斷攀升的大環(huán)境下，企業(yè)對人力資源成本會計(jì)核算的投入也在不斷加大。但是，在很多企業(yè)中，特別是缺乏先進(jìn)管理理念的中小企業(yè)中，不管是財(cái)務(wù)管理人員，還是人力資源管理人員，都缺乏對人力資源成本核算的意識。一些企業(yè)由于對人力資源工作的不重視，人力資源成本會計(jì)的核算還是由傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行核算，然而這些財(cái)務(wù)人員缺乏人力資源專業(yè)知識，導(dǎo)致對人力資源成本概念的不清晰，導(dǎo)致核算工作漏洞百出。也有一些企業(yè)人力資源成本會計(jì)核算的工作由人力資源管理人員在操作，但是由于這些人力資源管理人員缺乏財(cái)務(wù)成本核算的專業(yè)知識。所以，缺乏專業(yè)人才限制了企業(yè)人力資源成本核算會計(jì)的發(fā)展。

 

2.重視程度不夠

 

人力資源成本核算關(guān)系著整個企業(yè)的效益核算，隨著社會不斷的變化發(fā)展，市場環(huán)境的競爭的惡化，人力資源成本核算的主體也在不斷的變化。很多企業(yè)的管理人員在對人力資源成本核算時，對其工作重視程度不夠。不管人力資源成本核算的主體是否正確，也不管人力資源成本核算的方法是否正確。很多企業(yè)特別是我國中小企業(yè)中，長期受傳統(tǒng)的企業(yè)管理思想影響，認(rèn)為企業(yè)的人力資源管理就是傳統(tǒng)的人事管理，對人力資源管理工作的重視程度還是不夠，導(dǎo)致企業(yè)高層對人力資源成本核算的不重視。

 

3.核算內(nèi)容不準(zhǔn)確，也缺乏有效的方法

 

在很多企業(yè)的人力資源成本核算中，對核算的內(nèi)容不清晰也不明確，方法也五花八門，但是效果微乎其微。在現(xiàn)代企業(yè)的人力資源成本會計(jì)核算中，人力資源是人力資源成本核算的基礎(chǔ)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷變化，人力資源的主體也在不斷變化，對人力資源成本主體的把握不準(zhǔn)，不利于企業(yè)的發(fā)展。

 

三、有效方法的探索

 

1.企業(yè)高層的高度重視

 

針對我國企業(yè)特別是中小企業(yè)中對人力資源重視不足的問題，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該首先自我反省。不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的先進(jìn)管理理念，不斷的學(xué)習(xí)人力資源管理知識，讓自己對人力資源管理的認(rèn)識從傳統(tǒng)的人事管理真正上升到人力資源管理。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)先進(jìn)管理理念的方式，然后結(jié)合自身企業(yè)的實(shí)際情況，再進(jìn)行合理的調(diào)整摸索，不斷的提升企業(yè)中高層對人力資源的重視。

 

2.大力培養(yǎng)專業(yè)人才

 

針對企業(yè)專業(yè)人才匱乏的情況，我國的企業(yè)特別是中小企業(yè)更應(yīng)該加大對專業(yè)人才的培養(yǎng)力度。針對一些企業(yè)人力資源成本會計(jì)核算的工作是在傳統(tǒng)財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)的情況，那就應(yīng)該加強(qiáng)此類人員對人力資源的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷的把這些知識運(yùn)用到人力資源成本核算的工作中。針對企業(yè)人力資源成本會計(jì)核算工作在人力資源管理人員負(fù)責(zé)的情況，應(yīng)該加入此類人員的財(cái)務(wù)專業(yè)知識的培養(yǎng)，不斷增加財(cái)務(wù)管理意識，把人力資源跟財(cái)務(wù)管理結(jié)合，才能更好的做好人力資源成本會計(jì)核算工作。企業(yè)也可以通過從外部引入專業(yè)人力資源成本會計(jì)核算人才，來快速提升企業(yè)的人力資源成本核算效率，然后不斷提升企業(yè)的效率。

 

3.健全人力資源管理體制

 

在我國很多企業(yè)特別是中小企業(yè)的人力資源管理中，很多從業(yè)人員都是以過往經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，沒有受過專業(yè)系統(tǒng)的人力資源知識學(xué)習(xí)，對企業(yè)人力資源把握不準(zhǔn)確。企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)是否合理，企業(yè)的內(nèi)部有沒有一個合適的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，企業(yè)人員的工作效率以及對員工的管理激勵等方面都欠缺專業(yè)知識。在當(dāng)前這個市場競爭日趨惡劣的環(huán)境下，這些企業(yè)特別是中小企業(yè)要不斷的完善企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)，不斷的提升人力資源管理效率。通過對人力資源管理機(jī)制的不斷探索，完善人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃等，才能正真做到人盡其才，才盡其用。

 

四、總結(jié)

 

因此，人力資源管理是人力資源成本會計(jì)核算的基礎(chǔ)，也是非常重要的部分。企業(yè)必須足夠重視，然后采取合理的手段來提升企業(yè)的人力資源管理工作，然后更好的為企業(yè)人力資源成本會計(jì)核算服務(wù)，最終能為企業(yè)的盈利服務(wù)。

第2篇：會計(jì)核算的基本原理范文

近年來，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)體質(zhì)改革迫使醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中投入產(chǎn)出的管理產(chǎn)生重大變革，成本核算成為醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理和建立完善的分配制度必不可少的重要環(huán)節(jié)。成本核算既能滿足宏觀經(jīng)濟(jì)管理的需要，又能適應(yīng)微觀經(jīng)營管理的要求，在經(jīng)濟(jì)方面發(fā)揮著重要的作用。

一、成本會計(jì)的職能

成本會計(jì)作為一種管理經(jīng)濟(jì)的活動，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所能發(fā)揮的作用就是成本會計(jì)的職能。由于現(xiàn)代成本會計(jì)與管理緊密結(jié)合，因此，它實(shí)際上包括了成本管理的各個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代成本會計(jì)的主要職能有：成本預(yù)測、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。在成本會計(jì)的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計(jì)。成本會計(jì)的各個職能是相互聯(lián)系，互為條件的，并貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，在全過程中發(fā)揮作用。

醫(yī)院成本會計(jì)工作是成本管理的基礎(chǔ)，它是一項(xiàng)綜合性高，復(fù)雜度大的系統(tǒng)工程，對促進(jìn)醫(yī)院管理，增強(qiáng)醫(yī)院競爭力有很大的幫助，做好成本會計(jì)核算工作是醫(yī)院順利實(shí)行成本管理的關(guān)鍵之一。

二、醫(yī)院成本會計(jì)的重要性

在醫(yī)療市場競爭日趨激烈的今天，醫(yī)院要想求得生存和發(fā)展，就必須不斷增強(qiáng)經(jīng)營意識，調(diào)整服務(wù)結(jié)構(gòu)，其中最為重要的是降低服務(wù)成本，建立起醫(yī)院成本會計(jì)工作不僅是簡單的資金節(jié)約問題，更在于如何取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)利益的管理機(jī)制。在日益激烈的醫(yī)療市場經(jīng)濟(jì)中，作為一個自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，醫(yī)院必須主動地在重視業(yè)務(wù)總收入提高的同時加強(qiáng)成本控制，才能達(dá)到收支節(jié)余提高的目的。成本會計(jì)工作在實(shí)施過程中真正執(zhí)行者是廣大醫(yī)院員工，工作成效如何，在很大程度上取決于全體人員的協(xié)調(diào)工作程度，因此，應(yīng)在完善內(nèi)部各種原始記錄，健全各個部門計(jì)量、驗(yàn)收等制度，以確保計(jì)量數(shù)據(jù)充分真實(shí)、準(zhǔn)確無誤的基礎(chǔ)上，在醫(yī)院內(nèi)部各部門加大宣傳力度，從醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)會人員，到各個科室的主任甚至是廣大醫(yī)務(wù)工作人員，營造出一種全員參與、全員管理的濃厚氛圍，使得每一位員工都能認(rèn)識到成本會計(jì)工作在整個醫(yī)院運(yùn)行體系中的重要性，都能親自參與到成本會計(jì)工作的各個環(huán)節(jié)中去。

三、醫(yī)院成本會計(jì)在核算管理方面存在的問題

(一)醫(yī)院成本會計(jì)對于成本核算的認(rèn)識模糊，觀念落后

醫(yī)院成本會計(jì)人員往往只具備慣用的、基礎(chǔ)的會計(jì)知識和工作方法，而缺乏高級的成本核算經(jīng)驗(yàn)，又對成本會計(jì)的工作不夠重視，很多詳細(xì)的數(shù)據(jù)記錄分析不完全，不到位。同時，各級管理人員對現(xiàn)代成本管理理念認(rèn)識不夠，往往固守傳統(tǒng)的管理模式，盲目創(chuàng)收，忽視成本控制，出現(xiàn)了醫(yī)療收入高速增長的同時，醫(yī)療成本快速膨脹的不正常現(xiàn)象，甚至形成了零增長、負(fù)增長的局面，管理人員觀念的落后也導(dǎo)致了醫(yī)院成本會計(jì)工作上的疏忽，因此，加強(qiáng)完善醫(yī)院的成本核算及成本管理工作意義重大。

(二)目前的成本會計(jì)工作多數(shù)情況下都只是一種事后的統(tǒng)計(jì)核算，其作用只能讓管理者明確經(jīng)營過程中的成本耗費(fèi)狀況，而不能對費(fèi)用的合理性及可控性做出準(zhǔn)確的評估及預(yù)測，缺失事前控制和事中控制職能，增加了醫(yī)院開展系統(tǒng)性成本控制工作的阻力

(三)醫(yī)院成本會計(jì)缺乏一套專業(yè)詳細(xì)的會計(jì)電腦系統(tǒng)設(shè)備，醫(yī)院的會計(jì)數(shù)據(jù)檔案比較混亂，不便于查看，同時，醫(yī)院成本會計(jì)對電腦操作系統(tǒng)不夠熟練，僅僅只會基本的幾個會計(jì)系統(tǒng)應(yīng)用程序，為會計(jì)工作的進(jìn)行帶來諸多不便

四、改善醫(yī)院成本會計(jì)核算工作中出現(xiàn)的問題

(一)完善醫(yī)院成本會計(jì)組織，解決管理方面出現(xiàn)的問題

為了適應(yīng)現(xiàn)代成本會計(jì)的發(fā)展，必須完善成本會計(jì)的組織，建立和健全成本會計(jì)規(guī)章制度，實(shí)行全方位、全過程、全員管理成本，使決策層和醫(yī)院所有部門都重視成本，人人關(guān)心成本，提高全員成本意識和素質(zhì)。對于成本會計(jì)人員來說，除了應(yīng)具備會計(jì)職業(yè)道德之外，不僅要懂會計(jì)和財(cái)務(wù)管理，還要懂相關(guān)的經(jīng)營管理，特別是要學(xué)會運(yùn)用價(jià)值工程、成本最優(yōu)化理論和方法;同時還要熟悉并掌握現(xiàn)代成本會計(jì)的理論與方法，學(xué)會預(yù)測、決策和控制，學(xué)會使用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理，全方位的解決管理方面遇到的每一個問題。

(二)建立完善的成本會計(jì)核算計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)

醫(yī)院成本會計(jì)核算的數(shù)據(jù)是相當(dāng)龐大和繁雜的，如果僅靠手工來核算那是十分困難的，這就要求在成本會計(jì)核算中要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)化、自動化，這是做好成本會計(jì)核算工作比較關(guān)鍵的一步。要實(shí)現(xiàn)成本會計(jì)核算的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)化，一是聘請專業(yè)的技術(shù)人員根據(jù)醫(yī)院的具體情況進(jìn)行編程，建立系統(tǒng);二是直接購買比較成熟的“醫(yī)院成本核算系統(tǒng)”軟件。對于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的內(nèi)容要考慮全面，應(yīng)該包含有成本預(yù)測、科室成本核算、績效考核管理、項(xiàng)目成本核算、病種成本核算等內(nèi)容，還要考慮能否跟醫(yī)院其他計(jì)算機(jī)系統(tǒng)順利連接。

(三)開展成本預(yù)測，掌握未來成本水平及變動趨勢

第3篇：會計(jì)核算的基本原理范文

醫(yī)院成本會計(jì)的對象是指醫(yī)院在生產(chǎn)過程中的資金動態(tài)。其主要內(nèi)容包括生產(chǎn)費(fèi)用的記錄、審核、歸集和分配，產(chǎn)品成本的計(jì)算、報(bào)表的編制，產(chǎn)品資料的分析，產(chǎn)品成本的控制和提供有關(guān)經(jīng)濟(jì)預(yù)測、決策依據(jù)等?，F(xiàn)代醫(yī)院成本會計(jì)應(yīng)立足經(jīng)營，從經(jīng)營著眼，從經(jīng)濟(jì)著手，對產(chǎn)品形成即醫(yī)療活動的全過程進(jìn)行決策、核算和控制，使產(chǎn)品成本能夠按照預(yù)定的目標(biāo)發(fā)生。

近年來，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)體質(zhì)改革迫使醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中投入產(chǎn)出的管理產(chǎn)生重大變革，成本核算成為醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理和建立完善的分配制度必不可少的重要環(huán)節(jié)。成本核算既能滿足宏觀經(jīng)濟(jì)管理的需要，又能適應(yīng)微觀經(jīng)營管理的要求，在經(jīng)濟(jì)方面發(fā)揮著重要的作用。

一、成本會計(jì)的職能

成本會計(jì)作為一種管理經(jīng)濟(jì)的活動，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所能發(fā)揮的作用就是成本會計(jì)的職能。由于現(xiàn)代成本會計(jì)與管理緊密結(jié)合，因此，它實(shí)際上包括了成本管理的各個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代成本會計(jì)的主要職能有：成本預(yù)測、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。在成本會計(jì)的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計(jì)。成本會計(jì)的各個職能是相互聯(lián)系，互為條件的，并貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，在全過程中發(fā)揮作用。

醫(yī)院成本會計(jì)工作是成本管理的基礎(chǔ)，它是一項(xiàng)綜合性高，復(fù)雜度大的系統(tǒng)工程，對促進(jìn)醫(yī)院管理，增強(qiáng)醫(yī)院競爭力有很大的幫助，做好成本會計(jì)核算工作是醫(yī)院順利實(shí)行成本管理的關(guān)鍵之一。

二、醫(yī)院成本會計(jì)的重要性

在醫(yī)療市場競爭日趨激烈的今天，醫(yī)院要想求得生存和發(fā)展，就必須不斷增強(qiáng)經(jīng)營意識，調(diào)整服務(wù)結(jié)構(gòu)，其中最為重要的是降低服務(wù)成本，建立起醫(yī)院成本會計(jì)工作不僅是簡單的資金節(jié)約問題，更在于如何取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)利益的管理機(jī)制。在日益激烈的醫(yī)療市場經(jīng)濟(jì)中，作為一個自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，醫(yī)院必須主動地在重視業(yè)務(wù)總收入提高的同時加強(qiáng)成本控制，才能達(dá)到收支節(jié)余提高的目的。成本會計(jì)工作在實(shí)施過程中真正執(zhí)行者是廣大醫(yī)院員工，工作成效如何，在很大程度上取決于全體人員的協(xié)調(diào)工作程度，因此，應(yīng)在完善內(nèi)部各種原始記錄，健全各個部門計(jì)量、驗(yàn)收等制度，以確保計(jì)量數(shù)據(jù)充分真實(shí)、準(zhǔn)確無誤的基礎(chǔ)上，在醫(yī)院內(nèi)部各部門加大宣傳力度，從醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)會人員，到各個科室的主任甚至是廣大醫(yī)務(wù)工作人員，營造出一種全員參與、全員管理的濃厚氛圍，使得每一位員工都能認(rèn)識到成本會計(jì)工作在整個醫(yī)院運(yùn)行體系中的重要性，都能親自參與到成本會計(jì)工作的各個環(huán)節(jié)中去。

三、醫(yī)院成本會計(jì)在核算管理方面存在的問題

（一）醫(yī)院成本會計(jì)對于成本核算的認(rèn)識模糊，觀念落后

醫(yī)院成本會計(jì)人員往往只具備慣用的、基礎(chǔ)的會計(jì)知識和工作方法，而缺乏高級的成本核算經(jīng)驗(yàn)，又對成本會計(jì)的工作不夠重視，很多詳細(xì)的數(shù)據(jù)記錄分析不完全，不到位。同時，各級管理人員對現(xiàn)代成本管理理念認(rèn)識不夠，往往固守傳統(tǒng)的管理模式，盲目創(chuàng)收，忽視成本控制，出現(xiàn)了醫(yī)療收入高速增長的同時，醫(yī)療成本快速膨脹的不正?，F(xiàn)象，甚至形成了零增長、負(fù)增長的局面，管理人員觀念的落后也導(dǎo)致了醫(yī)院成本會計(jì)工作上的疏忽，因此，加強(qiáng)完善醫(yī)院的成本核算及成本管理工作意義重大。

（二）目前的成本會計(jì)工作多數(shù)情況下都只是一種事后的統(tǒng)計(jì)核算，其作用只能讓管理者明確經(jīng)營過程中的成本耗費(fèi)狀況，而不能對費(fèi)用的合理性及可控性做出準(zhǔn)確的評估及預(yù)測，缺失事前控制和事中控制職能，增加了醫(yī)院開展系統(tǒng)性成本控制工作的阻力

（三）醫(yī)院成本會計(jì)缺乏一套專業(yè)詳細(xì)的會計(jì)電腦系統(tǒng)設(shè)備，醫(yī)院的會計(jì)數(shù)據(jù)檔案比較混亂，不便于查看，同時，醫(yī)院成本會計(jì)對電腦操作系統(tǒng)不夠熟練，僅僅只會基本的幾個會計(jì)系統(tǒng)應(yīng)用程序，為會計(jì)工作的進(jìn)行帶來諸多不便

四、改善醫(yī)院成本會計(jì)核算工作中出現(xiàn)的問題

（一）完善醫(yī)院成本會計(jì)組織，解決管理方面出現(xiàn)的問題

為了適應(yīng)現(xiàn)代成本會計(jì)的發(fā)展，必須完善成本會計(jì)的組織，建立和健全成本會計(jì)規(guī)章制度，實(shí)行全方位、全過程、全員管理成本，使決策層和醫(yī)院所有部門都重視成本，人人關(guān)心成本，提高全員成本意識和素質(zhì)。對于成本會計(jì)人員來說，除了應(yīng)具備會計(jì)職業(yè)道德之外，不僅要懂會計(jì)和財(cái)務(wù)管理，還要懂相關(guān)的經(jīng)營管理，特別是要學(xué)會運(yùn)用價(jià)值工程、成本最優(yōu)化理論和方法；同時還要熟悉并掌握現(xiàn)代成本會計(jì)的理論與方法，學(xué)會預(yù)測、決策和控制，學(xué)會使用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理，全方位的解決管理方面遇到的每一個問題。

（二）建立完善的成本會計(jì)核算計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)

醫(yī)院成本會計(jì)核算的數(shù)據(jù)是相當(dāng)龐大和繁雜的，如果僅靠手工來核算那是十分困難的，這就要求在成本會計(jì)核算中要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)化、自動化，這是做好成本會計(jì)核算工作比較關(guān)鍵的一步。要實(shí)現(xiàn)成本會計(jì)核算的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)化，一是聘請專業(yè)的技術(shù)人員根據(jù)醫(yī)院的具體情況進(jìn)行編程，建立系統(tǒng)；二是直接購買比較成熟的“醫(yī)院成本核算系統(tǒng)”軟件。對于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的內(nèi)容要考慮全面，應(yīng)該包含有成本預(yù)測、科室成本核算、績效考核管理、項(xiàng)目成本核算、病種成本核算等內(nèi)容，還要考慮能否跟醫(yī)院其他計(jì)算機(jī)系統(tǒng)順利連接。

（三）開展成本預(yù)測，掌握未來成本水平及變動趨勢

第4篇：會計(jì)核算的基本原理范文

一、會計(jì)學(xué)原理在會計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系中的地位

(一)會計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系 會計(jì)作為管理經(jīng)濟(jì)的一種必要手段，是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在世界范圍形成了一種專門的職業(yè)。大學(xué)的會計(jì)學(xué)專業(yè)根據(jù)會計(jì)職業(yè)人才培養(yǎng)的需要而設(shè)立，會計(jì)高級專門人才所需的知識結(jié)構(gòu)與要求，也就決定了大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的課程體系。大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的課程體系一般由基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程所構(gòu)成，目前國內(nèi)外大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程體系構(gòu)成一般如圖1所示。

從圖1可以看出，會計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程體系圍繞會計(jì)學(xué)原理中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)高級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)這一主線，配以其他的會計(jì)學(xué)分支課程構(gòu)成。其特點(diǎn)是：各門課程之間具有一定的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系，表明會計(jì)專業(yè)高級人才所需的知識結(jié)構(gòu)層次；各門課程之間具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐七M(jìn)關(guān)系，如《中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)》課程必須以《會計(jì)學(xué)原理》課程為基礎(chǔ)，《高級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)》則又必須以《中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)》為基礎(chǔ)；各門課程之間具有一定的交叉關(guān)系，如《中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)》、《成本會計(jì)學(xué)》與《管理會計(jì)學(xué)》等課程都有關(guān)于成本核算問題的內(nèi)容，雖然各門課程具有各自的側(cè)重點(diǎn)，但存在著內(nèi)容交叉。會計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程體系中各門課程之間的這種關(guān)系在經(jīng)濟(jì)門類與管理門類的其他專業(yè)核心課程之間體現(xiàn)得不太明顯與清晰，也由于會計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程之間這種關(guān)系的存在，目前在世界范圍各大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程也基本一致與相對穩(wěn)定。

(二)會計(jì)學(xué)原理的重要意義根據(jù)會計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程體系的構(gòu)成，會計(jì)學(xué)原理課程具有重要的意義。筆者認(rèn)為：會計(jì)作為一種專門的職業(yè)，有其顯著的職業(yè)特征，從事會計(jì)職業(yè)的人員需要有一種從事會計(jì)職業(yè)所需的思維方式與職業(yè)操守，這種會計(jì)職業(yè)思維與職業(yè)操守是在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)原理課程時開始建立起來的。會計(jì)學(xué)原理課程作為學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)專業(yè)其他課程的先導(dǎo)課程，在內(nèi)容的選取上需要進(jìn)行仔細(xì)的考慮，使其為學(xué)習(xí)其他會計(jì)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。會計(jì)作為管理經(jīng)濟(jì)的一種專門手段或管理經(jīng)濟(jì)的一種專門方法，其課程的教學(xué)方法有別于其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的課程，為取得良好的教學(xué)效果，在會計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)中就應(yīng)體現(xiàn)會計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的特點(diǎn)，并能夠形成對所有會計(jì)學(xué)專業(yè)課程都是適用的教學(xué)方法。會計(jì)學(xué)專業(yè)課程之間所存在的關(guān)系以及會計(jì)學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生對會計(jì)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、思考、理解、應(yīng)用等習(xí)慣，在進(jìn)行會計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)時逐步形成，其教學(xué)的實(shí)施影響著學(xué)生對所有其他會計(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

二、會計(jì)學(xué)原理的教學(xué)目的

(一)會計(jì)學(xué)原理教學(xué)目標(biāo)的不同觀點(diǎn)會計(jì)學(xué)原理的教學(xué)目標(biāo)在各大學(xué)應(yīng)該是基本一致的，但根據(jù)筆者對一些大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)會計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)目標(biāo)的調(diào)查，存在著較大差異。

(1)從學(xué)生應(yīng)掌握的課程內(nèi)容來定義。認(rèn)為會計(jì)學(xué)原理課程的教學(xué)目的是“系統(tǒng)地講授會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論與方法”；“以會計(jì)要素為主線，以會計(jì)核算程序?yàn)檩o線，介紹會計(jì)的基本原理、基本技巧和基本方法”；“以原理的說明為主，不拘泥于一時的制度，從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，并按照教學(xué)的基本規(guī)律，由易到難，由淺入深地介紹會計(jì)學(xué)的基本原理，會計(jì)的基本方法和基本程序，突出會計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握會計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，熟練運(yùn)用各會計(jì)核算方法”。

(2)從會計(jì)學(xué)原理課程與其他課程的關(guān)系甚至與學(xué)生未來工作的關(guān)系來定義。認(rèn)為會計(jì)學(xué)原理課程的教學(xué)目的是“講授會計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)等后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)”；“使學(xué)生通曉會計(jì)學(xué)的基本知識，會計(jì)信息的生成機(jī)制，學(xué)會會計(jì)工作的基本操作技術(shù)，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)”；“使學(xué)生了解和掌握會計(jì)學(xué)的基本概念、基本理論，以及會計(jì)核算的基本方法、會計(jì)基本操作和應(yīng)用技能、會計(jì)組織與管理基本內(nèi)容，為后續(xù)會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)，乃至為學(xué)生今后從事經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)”。

(3)從學(xué)生應(yīng)明確的會計(jì)的作用、職能、目標(biāo)方面來定義。認(rèn)為會計(jì)學(xué)原理教學(xué)目的是“旨在使學(xué)生了解會計(jì)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，把握會計(jì)的核算和監(jiān)督職能，掌握會計(jì)的目標(biāo)是向投資者、債權(quán)人等提供決策有用的會計(jì)信息，以便充分發(fā)揮會計(jì)在企業(yè)管理中的職能作用，為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)”。

(二)會計(jì)學(xué)原理教學(xué)目標(biāo)　上述有關(guān)會計(jì)學(xué)原理教學(xué)目標(biāo)的不同觀點(diǎn)表明，會計(jì)學(xué)原理課程的教學(xué)目標(biāo)需要進(jìn)行探討，以取得共識。筆者認(rèn)為，作為一門課程的教學(xué)目標(biāo)，是通過接受該課程的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握的知識以及該課程在整個專業(yè)課程體系中所起的作用。通過會計(jì)學(xué)原理的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該掌握的知識包括兩部分：一是會計(jì)學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能；二是會計(jì)工作的組織、會計(jì)的基本規(guī)范和會計(jì)信息的生成機(jī)制。會計(jì)學(xué)原理教學(xué)在整個會計(jì)專業(yè)課程體系中的作用只有一個：為后續(xù)會計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。因此，其教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是：通過會計(jì)學(xué)原理的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握會計(jì)學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，以及會計(jì)工作的組織、會計(jì)的基本規(guī)范和會計(jì)信息的生成機(jī)制，為后續(xù)會計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

三、會計(jì)學(xué)原理內(nèi)容構(gòu)成

(一)會計(jì)學(xué)原理內(nèi)容構(gòu)成的現(xiàn)狀類型 會計(jì)學(xué)原理的內(nèi)容構(gòu)成，是高等院校會計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系中一直探討的問題之一。從總體上看，國內(nèi)目前的會計(jì)學(xué)原理教材內(nèi)容構(gòu)成有四類：

(1)比較傳統(tǒng)且普遍使用的內(nèi)容構(gòu)成，主要是根據(jù)會計(jì)的基本概念、簿記原理、利潤表與資產(chǎn)負(fù)債表信息的生成、會計(jì)工作的組織來確定內(nèi)容的。如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)系列教材基礎(chǔ)會計(jì)由緒論，賬戶和復(fù)式記賬，會計(jì)循壞，賬簿的發(fā)展，會計(jì)憑證，實(shí)地盤存和永續(xù)盤存，對賬和編制會計(jì)報(bào)表，費(fèi)用的歸集和營業(yè)收入的確認(rèn)，權(quán)責(zé)發(fā)生制和賬項(xiàng)調(diào)整，成本結(jié)轉(zhuǎn)和利潤確定，所有者權(quán)益，工作底稿和會計(jì)報(bào)表，賬務(wù)處理程序，會計(jì)工作的組織，會計(jì)電算化等內(nèi)容構(gòu)成；中國人民大學(xué)會計(jì)系列教材初級會計(jì)學(xué)由會計(jì)處理方法，會計(jì)科目與賬戶，復(fù)式記賬原理及其應(yīng)用，會計(jì)憑證，會計(jì)賬簿，成本計(jì)算，編制報(bào)表前的準(zhǔn)備工作，財(cái)務(wù)報(bào)告，會計(jì)核算組織程序，計(jì)算機(jī)會計(jì)的特點(diǎn)，會計(jì)工作組織等構(gòu)成。

(2)根據(jù)會計(jì)的基本概念、簿記原理、利潤表與資產(chǎn)負(fù)債表信息系統(tǒng)的生成、會計(jì)監(jiān)督制度與會計(jì)工作規(guī)范來確定內(nèi)容。如廈

門大學(xué)會計(jì)系列教材會計(jì)學(xué)原理由總論，設(shè)置賬戶與復(fù)式記賬，會計(jì)憑證與賬簿，會計(jì)循環(huán)，利潤表要素的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，資產(chǎn)負(fù)債表要素的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，企業(yè)內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督制度，會計(jì)工作規(guī)范，電子計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用等構(gòu)成。

(3)從企業(yè)的角度根據(jù)會計(jì)的基本概念、會計(jì)的基本程序與方法知識及其應(yīng)用、會計(jì)基礎(chǔ)工作和會計(jì)規(guī)范體系、以及電算化會計(jì)信息系統(tǒng)來確定內(nèi)容。如21世紀(jì)會計(jì)學(xué)教材會計(jì)學(xué)原理由企業(yè)綜述，會計(jì)學(xué)科與會計(jì)職業(yè)綜述，會計(jì)基礎(chǔ)理論，反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的會計(jì)基本程序與方法，企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的日常會計(jì)記錄，企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)活動的會計(jì)核算，企業(yè)經(jīng)營活動的綜合反映――會計(jì)報(bào)表，會計(jì)基礎(chǔ)工作，會計(jì)規(guī)范體系，電算化會計(jì)信息系統(tǒng)等內(nèi)容構(gòu)成；東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)系列教材基礎(chǔ)會計(jì)由總論，會計(jì)要素與會計(jì)等式，會計(jì)核算基礎(chǔ)，賬戶與復(fù)式記賬，制造業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，賬戶的分類，成本計(jì)算，會計(jì)憑證，會計(jì)賬簿，財(cái)產(chǎn)清查，財(cái)務(wù)報(bào)告，會計(jì)核算組織程序，內(nèi)部會計(jì)控制制度，電子計(jì)算機(jī)在會計(jì)工作中的應(yīng)用，會計(jì)規(guī)范體系，會計(jì)工作組織等內(nèi)容構(gòu)成。

(4)比較新穎的內(nèi)容構(gòu)成，主要以會計(jì)信息為核心，根據(jù)會計(jì)確認(rèn)、會計(jì)計(jì)量、會計(jì)記錄和會計(jì)報(bào)告這一主線來確定內(nèi)容的。如21世紀(jì)普通高等學(xué)校會計(jì)系列教材會計(jì)學(xué)原理由會計(jì)的性質(zhì)，會計(jì)信息，會計(jì)要素，賬戶與復(fù)式記賬，會計(jì)確認(rèn)，會計(jì)計(jì)量，會計(jì)報(bào)告，會計(jì)規(guī)范，綜合案例――以中國企業(yè)為例等內(nèi)容構(gòu)成。

上述四類會計(jì)學(xué)原理的內(nèi)容構(gòu)成，盡管一些內(nèi)容的定義、前后安排順序不同，但沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。每一類都有會計(jì)簿記、會計(jì)主要報(bào)表信息生成的內(nèi)容，體現(xiàn)了會計(jì)學(xué)原理教學(xué)目標(biāo)所要求的通過本課程教學(xué)使學(xué)生掌握“會計(jì)學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能”的精神，但對于會計(jì)學(xué)原理教學(xué)目標(biāo)所要求通過本課程的教學(xué)使學(xué)生了解“會計(jì)工作的組織、會計(jì)的基本規(guī)范和會計(jì)信息的生成機(jī)制”方面卻存在著較大的差異。如上述第一類內(nèi)容構(gòu)成，包括了會計(jì)工作的組織問題，但沒有涉及會計(jì)規(guī)范或會計(jì)工作規(guī)范問題；第二類、第三類與第四類內(nèi)容構(gòu)成，包括了會計(jì)規(guī)范或會計(jì)工作規(guī)范問題，但沒有涉及會計(jì)工作的組織問題，其中在會計(jì)規(guī)范或會計(jì)工作規(guī)范內(nèi)容闡述中，僅有會計(jì)學(xué)原理――21世紀(jì)會計(jì)學(xué)系列教材等少數(shù)教材論述會計(jì)職業(yè)道德問題。另外，關(guān)于會計(jì)學(xué)的基本概念方面，各教材之間的差異較大。

(二)會計(jì)學(xué)原理內(nèi)容構(gòu)成筆　者認(rèn)為會計(jì)學(xué)原理應(yīng)該包括以下方面的內(nèi)容：

(1)會計(jì)學(xué)的基本概念。包括會計(jì)的性質(zhì)，會計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展的背景，會計(jì)的職能與目標(biāo)，會計(jì)的學(xué)科分支與大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程體系，會計(jì)的基本假設(shè)，會計(jì)信息質(zhì)量要求，會計(jì)要素與會計(jì)等式，會計(jì)的基本程序與方法等。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生明確會計(jì)是怎樣一種活動，其產(chǎn)生與發(fā)展的動因是什么；對會計(jì)學(xué)科分支以及大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程體系有一個總體上的認(rèn)識；對會計(jì)目標(biāo)―會計(jì)基本假設(shè)―會計(jì)信息質(zhì)量要求―÷會計(jì)要素―會計(jì)等式―會計(jì)程序―會計(jì)方法這―會計(jì)理論結(jié)構(gòu)建立起初步的概念。在關(guān)于會計(jì)學(xué)科分支的內(nèi)容中，應(yīng)該明確會計(jì)學(xué)原理主要從公司制企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)的角度論述會計(jì)學(xué)的基本原理。對于這一點(diǎn)目前大多數(shù)會計(jì)學(xué)原理教材中是不明確的，造成學(xué)生在后續(xù)財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)或稅務(wù)會計(jì)乃至非營利組織會計(jì)等不同課程學(xué)習(xí)中的一些概念混淆。

(2)會計(jì)簿記原理。包括賬戶設(shè)置與復(fù)式記賬方法，會計(jì)憑證的填制、審核與傳遞，會計(jì)賬簿的設(shè)置、登記以及對賬和結(jié)賬，會計(jì)核算程序等。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生具備賬戶設(shè)置與復(fù)式記賬方法的知識，熟練掌握由會計(jì)憑證填制到會計(jì)賬簿對賬和結(jié)賬的整個會計(jì)簿記技能。其中會計(jì)核算程序內(nèi)容中在介紹不同的會計(jì)核算程序后，應(yīng)該介紹電算化會計(jì)的核算程序，以避免學(xué)生接觸會計(jì)核算實(shí)務(wù)時與所學(xué)的不相同的感性認(rèn)識，因?yàn)槟壳按蠖鄶?shù)企事業(yè)單位都已實(shí)現(xiàn)了會計(jì)工作的電算化。

(3)財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告。包括財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告的編制要求與編制前的準(zhǔn)備工作，資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表與現(xiàn)金流量表的編制原理等。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果與現(xiàn)金流量等會計(jì)信息的生成機(jī)制，初步掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表與現(xiàn)金流量表的編制方法。關(guān)于財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告編制前的準(zhǔn)備工作內(nèi)容中，需要論述財(cái)產(chǎn)清查的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生建立起任何會計(jì)信息是可驗(yàn)證的，即賬實(shí)相符、賬證相符與賬賬相符的觀念。

(4)會計(jì)工作組織。包括會計(jì)工作管理體制，會計(jì)機(jī)構(gòu)與人員配置，會計(jì)職業(yè)，會計(jì)人員素質(zhì)等。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生了解會計(jì)工作是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，對將來所要從事的職業(yè)、素質(zhì)要求以及工作關(guān)系環(huán)境具有初步的認(rèn)識。其中對于會計(jì)職業(yè)及其特征應(yīng)予以客觀的介紹，對于會計(jì)人員的素質(zhì)應(yīng)提出較高的要求，因?yàn)橥ㄟ^對其的了解，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

(5)會計(jì)規(guī)范。包括會計(jì)規(guī)范的性質(zhì)與體系構(gòu)成，會計(jì)法律規(guī)范，會計(jì)核算規(guī)范，內(nèi)部會計(jì)控制規(guī)范，會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范等。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生了解會計(jì)作為一個人造系統(tǒng)，受到多緯度的會計(jì)規(guī)范制約；讓學(xué)生具備作為會計(jì)核算依據(jù)與會計(jì)行為依據(jù)的初步的會計(jì)規(guī)范知識。按規(guī)范辦事是每一位從事會計(jì)職業(yè)的人員必須具備的觀念，因此，在會計(jì)學(xué)原理課程內(nèi)容中必須包括會計(jì)規(guī)范的內(nèi)容。其中關(guān)于會計(jì)規(guī)范體系的構(gòu)成，需要讓學(xué)生了解不同的會計(jì)規(guī)范之間的相互關(guān)系；關(guān)于會計(jì)核算規(guī)范，主要論述會計(jì)準(zhǔn)則的基本框架，讓學(xué)生建立起會計(jì)核算的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的概念；關(guān)于會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，應(yīng)該從建立會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的意義、會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容以及施行機(jī)制等方面進(jìn)行重點(diǎn)闡述，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)第一門會計(jì)課程開始，接受會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的熏陶，并逐漸形成牢固的會計(jì)職業(yè)規(guī)范約束觀念。目前我國為數(shù)不少的高校會計(jì)學(xué)專業(yè)的會計(jì)學(xué)原理課程中不安排有關(guān)會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

四、會計(jì)學(xué)原理課程的教學(xué)方法

教學(xué)方法是為完成一定的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)所采用的教學(xué)程序與教學(xué)手段，對于課程的教學(xué)實(shí)施及其效果具有十分重要的作用。會計(jì)學(xué)專業(yè)課程不僅具有其特定的理論、方法與技術(shù)體系，而且有其職業(yè)特征，表明會計(jì)學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)方法也應(yīng)有其特性，會計(jì)學(xué)原理作為會計(jì)學(xué)專業(yè)課程的入門課程，其教學(xué)方法的實(shí)施及其效果顯得尤為重要。

(一)會計(jì)學(xué)原理的教學(xué)順序　會計(jì)學(xué)原理課程是會計(jì)學(xué)專業(yè)的入門課程，在學(xué)習(xí)該課程之前，學(xué)生對于會計(jì)的理論、方法以及技術(shù)一般是不了解的，如何讓學(xué)生逐漸進(jìn)入會計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)角色，如何使學(xué)生適應(yīng)會計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入會計(jì)學(xué)的知識殿堂，會計(jì)學(xué)原理的教學(xué)順序是至關(guān)重要的。筆者認(rèn)為，會計(jì)學(xué)原理教學(xué)順序應(yīng)為：首先應(yīng)向?qū)W生講解會計(jì)學(xué)的基本概念，讓學(xué)生建立起對會計(jì)學(xué)科體系的一個初步概念；然后講解簿記原理，讓學(xué)生掌握會計(jì)記賬的基本方法與程序；而后講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表與現(xiàn)金流量表的編制原理，使學(xué)生對會計(jì)

信息系統(tǒng)的生成機(jī)制有一個初步的認(rèn)識；再后講解會計(jì)工作的組織，讓學(xué)生了解會計(jì)工作是如何運(yùn)轉(zhuǎn)與管理的；最后講解會計(jì)規(guī)范，使學(xué)生樹立起任何會計(jì)工作與會計(jì)行為都必須遵循一定標(biāo)準(zhǔn)的觀念。這種教學(xué)順序是傳統(tǒng)會計(jì)學(xué)原理采用的內(nèi)容編排順序，根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐，是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與理解的。上述21世紀(jì)普通高等學(xué)校會計(jì)系列會計(jì)學(xué)原理在論述會計(jì)的基本概念與簿記原理后，按會計(jì)確認(rèn)會計(jì)計(jì)量會計(jì)報(bào)告這樣的順序講解會計(jì)信息的生成機(jī)制，盡管結(jié)構(gòu)新穎，但不利于學(xué)生對一些會計(jì)基本知識的理解，對一些必須掌握的會計(jì)憑證的填制、審核與傳遞，會計(jì)賬簿的設(shè)置、登記以及對賬和結(jié)賬，會計(jì)核算程序等會計(jì)基礎(chǔ)知識可能被疏忽。如果教學(xué)的對象已具備一定的會計(jì)知識，則按會計(jì)確認(rèn)會計(jì)計(jì)量會計(jì)報(bào)告這樣的順序講解會計(jì)信息的生成機(jī)制可能效果較好，有利于對會計(jì)信息認(rèn)識的深化。

(二)會計(jì)學(xué)原理內(nèi)容的重點(diǎn)講授與一般講授作　為會計(jì)學(xué)專業(yè)課程的入門課程，會計(jì)學(xué)原理中有些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的。后續(xù)課程的學(xué)習(xí)是以這些內(nèi)容為基礎(chǔ)的；而有些內(nèi)容則學(xué)生有一般的了解、形成初步的概念即可，這些內(nèi)容在后續(xù)課程中會作進(jìn)一步的講解以至學(xué)生最后能夠把握這些內(nèi)容。筆者認(rèn)為，在會計(jì)學(xué)的基本概念方面，關(guān)于會計(jì)的性質(zhì)、會計(jì)的職能與目標(biāo)、大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程體系、會計(jì)要素與會計(jì)等式、會計(jì)的基本程序與方法等內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)原理時必須掌握的，而會計(jì)的學(xué)科分支、會計(jì)的基本假設(shè)、會計(jì)信息質(zhì)量要求等內(nèi)容則作一般的理解即可，因?yàn)樵诤罄m(xù)的中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)中還會涉及與進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)識；在會計(jì)簿記原理方面，對所有的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行較為詳細(xì)的講授，要使學(xué)生熟練掌握由會計(jì)憑證填制到會計(jì)賬簿對賬和結(jié)賬的整個會計(jì)簿記技能，因?yàn)樵跁?jì)專業(yè)的后續(xù)課程中一般不會再講授會計(jì)簿記的內(nèi)容，但這些后續(xù)課程的學(xué)習(xí)則需要會計(jì)簿記知識為基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告方面，可以對財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告的編制要求與編制前的準(zhǔn)備工作，以及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表與現(xiàn)金流量表的編制原理進(jìn)行一般介紹，使學(xué)生對會計(jì)信息的生成機(jī)制形成初步的概念即可，因?yàn)樵诤罄m(xù)的中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)等課程中還會作深入的分析與講授；在會計(jì)工作組織方面，對于會計(jì)工作管理體制、會計(jì)機(jī)構(gòu)與人員配置等作一般的介紹，使學(xué)生有一個了解即可，而對會計(jì)職業(yè)、會計(jì)人員素質(zhì)等內(nèi)容則要進(jìn)行重點(diǎn)講授，讓學(xué)生對自己未來從事的職業(yè)、要求等有充分的認(rèn)識；在會計(jì)規(guī)范方面，對于會計(jì)規(guī)范體系的構(gòu)成以及會計(jì)的核算規(guī)范與內(nèi)部控制規(guī)范可作一般講授，使學(xué)生有一個初步的概念框架即可，在后續(xù)的中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)等課程中還會作深入的講解，但對于會計(jì)法律規(guī)范與會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范則需作重點(diǎn)講授，使學(xué)生在學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)課程之初就形成會計(jì)的法制觀念與職業(yè)道德觀念。

(三)關(guān)于會計(jì)學(xué)原理講授中點(diǎn)、線、面的結(jié)合 這里的“點(diǎn)”可以被認(rèn)為是一種知識點(diǎn)，“線”可以被認(rèn)為是一種知識點(diǎn)的連接，“面”則可以被認(rèn)為是一種由不同知識點(diǎn)的連接所構(gòu)成地知識體系。通過課程講授中點(diǎn)、線、面的結(jié)合，可以促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識。如在講授會計(jì)核算的基本程序時，首先要講授會計(jì)確認(rèn)、會計(jì)計(jì)量、會計(jì)記錄與會計(jì)報(bào)告等知識點(diǎn)，然后將這些會計(jì)核算基本程序的知識點(diǎn)連接起來，就形成了會計(jì)核算基本程序的線；在講授會計(jì)核算方法時，首先要講授設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核會計(jì)憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查與編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告等知識點(diǎn)，然后將這些會計(jì)核算方法的知識點(diǎn)連接起來，就形成了會計(jì)核算方法的線；再把會計(jì)核算基本程序的線與會計(jì)核算方法的線根據(jù)其關(guān)系連接起來就構(gòu)成了會計(jì)核算程序與會計(jì)核算方法(如圖2所示)的會計(jì)核算的知識體系的面。通過點(diǎn)、線、面的結(jié)合，不僅可以使學(xué)生鞏固已學(xué)過的知識點(diǎn)，還可以加深對已學(xué)知識點(diǎn)的理解，并形成完整的概念體系，達(dá)到系統(tǒng)掌握會計(jì)核算基本程序與會計(jì)核算方法的知識。實(shí)質(zhì)上，在會計(jì)學(xué)課程教學(xué)中，常常采用賬戶之間關(guān)系的圖示結(jié)構(gòu)來反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理，就是關(guān)于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會計(jì)處理的點(diǎn)、線、面的結(jié)合。會計(jì)學(xué)的是一門知識結(jié)構(gòu)極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，為了提高教學(xué)效果，在會計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中要應(yīng)用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法，而這種知識的講授方法與學(xué)習(xí)方法則在會計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)中就應(yīng)形成。

第5篇：會計(jì)核算的基本原理范文

關(guān)健詞：職業(yè)道德教育 會計(jì)學(xué)基礎(chǔ) 結(jié)合

素質(zhì)教育在我國已推行了多年，可以說是任重而道遠(yuǎn)。其中，思想道德素質(zhì)在全面素質(zhì)結(jié)構(gòu)中占有首要地位，在素質(zhì)教育中發(fā)揮著導(dǎo)向、動力和保證作用。德育到位是實(shí)施素質(zhì)教育的重要標(biāo)志。

會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是整個職業(yè)教育會計(jì)課程的基礎(chǔ)，而教師在教學(xué)時，卻容易忽視在專業(yè)技能的教育中貫穿職業(yè)道德教育。隨著會計(jì)信息使用者的日益增多，資本市場的日益發(fā)展，對會計(jì)信息的披露要求將越來越嚴(yán)格，許多過去不為人知的造假行為被曝光并受到應(yīng)有的懲罰。時代呼吁誠信，作為會計(jì)教育工作者，我們更應(yīng)該意識到職業(yè)道德教育在會計(jì)教學(xué)中的重要性。

一、會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程存在的問題

1.教材編制的結(jié)構(gòu)。職業(yè)教育的會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)有很多的教材如《會計(jì)學(xué)原理》、《會計(jì)學(xué)概論》、《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》、《初級會計(jì)學(xué)》等，但總體結(jié)構(gòu)基本都是圍繞會計(jì)核算的基本理論、基本方法、基本技術(shù)，即會計(jì)的初級階段――簿記展開。這些教材無一例外地主要包括會計(jì)核算的對象，會計(jì)核算的方法，主要經(jīng)營過程的核算、賬戶的分類，憑證、賬簿、報(bào)表，會計(jì)核算形式等內(nèi)容。這種教材結(jié)構(gòu)在歷史上對培養(yǎng)會計(jì)人才的作用是顯著的，但隨著時代的發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步，會計(jì)已不再僅僅只包含會計(jì)核算，會計(jì)的基礎(chǔ)知識并不完全等同于會計(jì)的初級階段所包含的內(nèi)容，對會計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識已更加清楚，會計(jì)的內(nèi)涵已大大擴(kuò)展。會計(jì)教材的編寫不能停留在會計(jì)核算層面上，必須立足于會計(jì)學(xué)發(fā)展才能符合當(dāng)今會計(jì)人才培養(yǎng)的要求。

2.傳統(tǒng)的授課形式。目前大部分職業(yè)學(xué)校會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的授課形式大同小異，幾乎都是從第一章總論開始到第十章會計(jì)工作組織結(jié)束，重點(diǎn)精力放在會計(jì)核算的相關(guān)內(nèi)容上，大量的灌輸，使得學(xué)生從頭到尾都陷入了會計(jì)技術(shù)方法的“大海”，忽視了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，不僅加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，更重要的是讓學(xué)生對會計(jì)產(chǎn)生了恐懼感，同時更忽略了讓學(xué)生學(xué)會對會計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識和理解。

二、“會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革基本思路

1.立足會計(jì)本質(zhì)，進(jìn)行教學(xué)定位。會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)作為專業(yè)課在職業(yè)學(xué)校中是學(xué)生普遍歡迎的學(xué)科，如能抓住這塊陣地，進(jìn)行德育教學(xué)，能起到意想不到的效果。當(dāng)然，專業(yè)課程在教學(xué)中的德育與專門的德育課程有著重大區(qū)別。它的重點(diǎn)是專業(yè)和技能的教學(xué)，教師必須在課程上按照教學(xué)計(jì)劃，保質(zhì)保量，按時完成教學(xué)任務(wù)，不容許教師在此之外占用太多的時間單獨(dú)講德育理論。它必須是結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，因勢利導(dǎo)、潛移默化地進(jìn)行德育教育。例如在我校一年級的《基礎(chǔ)會計(jì)》學(xué)科教學(xué)中，通常以“道德：最基本的會計(jì)原理”為開場白，增加職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，使學(xué)生一開始學(xué)習(xí)會計(jì)就接觸職業(yè)道德，感受到濃重的道德氛圍。一些法律知識教育，如《會計(jì)法》也納入到會計(jì)職業(yè)道德教育中，把自覺遵紀(jì)守法意識貫穿在每個教學(xué)環(huán)節(jié)里，使學(xué)生在從業(yè)前就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好職業(yè)道德，樹立牢固的法制觀念。在會計(jì)實(shí)務(wù)的操作練習(xí)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的基本操作能力外，也讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度。在珠算教學(xué)第一章，就將珠算同我們悠久的文化淵源結(jié)合起來，在珠算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生濃濃地愛國主義情懷，培養(yǎng)他們耐力和毅力。

第6篇：會計(jì)核算的基本原理范文

關(guān)鍵詞：可持續(xù)發(fā)展；會計(jì)目標(biāo)；本質(zhì)屬性

中圖分類號：F230 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）18-0211-02

可持續(xù)發(fā)展會計(jì)是指對會計(jì)核算對象（企業(yè)、非營利組織等）從經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境三個方面在時空兩個維度上進(jìn)行會計(jì)監(jiān)督與核算的一種會計(jì)方法（Elkington，1993）。也就是說，基于可持續(xù)發(fā)展下的會計(jì)學(xué)理論應(yīng)該包括三個方面的內(nèi)容：生態(tài)持續(xù)觀要求會計(jì)核算與生態(tài)環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容，由此產(chǎn)生了環(huán)境會計(jì)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)觀要求會計(jì)核算企業(yè)盡量減少發(fā)生的各項(xiàng)成本和費(fèi)用，這是現(xiàn)行會計(jì)體系的主要工作；社會持續(xù)觀要求會計(jì)核算企業(yè)所承擔(dān)的社會責(zé)任的有關(guān)內(nèi)容，由此產(chǎn)生了社會責(zé)任會計(jì)?？沙掷m(xù)發(fā)展會計(jì)是由環(huán)境會計(jì)、企業(yè)會計(jì)和社會責(zé)任會計(jì)組合而成的多元化信息系統(tǒng)。本文在借鑒環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和社會科學(xué)等相關(guān)學(xué)科方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用會計(jì)學(xué)的基本原理和方法，對有關(guān)環(huán)境和社會責(zé)任事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和反映，為會計(jì)信息使用者提供有用的信息，形成了一個較好的系統(tǒng)理論框架。

一、基于可持續(xù)發(fā)展觀下的會計(jì)目標(biāo)

可持續(xù)發(fā)展會計(jì)的目標(biāo)處于可持續(xù)發(fā)展會計(jì)系統(tǒng)的最高層次，沒有明確目標(biāo)的理論研究，不能得出明確的結(jié)論。任何研究的起點(diǎn)都是提出研究的界限，確定它的目標(biāo)，可持續(xù)發(fā)展會計(jì)也不例外。根據(jù)我們目前掌握的資料，學(xué)術(shù)界對可持續(xù)發(fā)展會計(jì)的目標(biāo)至今尚未有科學(xué)的界定和論述。如同傳統(tǒng)會計(jì)一樣，站在提供信息的角度可持續(xù)發(fā)展會計(jì)主要是提供一個考慮環(huán)境因素、社會因素與經(jīng)濟(jì)因素完整的信息。站在企業(yè)管理當(dāng)局的角度，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展下的會計(jì)就根據(jù)這些信息進(jìn)行決策，確定哪些方面對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展有挑戰(zhàn)，管理者就可以對這些方面進(jìn)行測量、分析、溝通和改善。

因此可持續(xù)發(fā)展會計(jì)目標(biāo)應(yīng)與企業(yè)目標(biāo)保持一致性，即與以利潤目標(biāo)和承擔(dān)環(huán)境責(zé)任、社會責(zé)任目標(biāo)構(gòu)成的企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，對可持續(xù)發(fā)展會計(jì)框架中的其他要素起指導(dǎo)和約束作用，居于核心地位，是構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展會計(jì)理論框架的邏輯起點(diǎn)。

二、基于可持續(xù)發(fā)展的會計(jì)本質(zhì)屬性

就現(xiàn)在掌握的資料來看，關(guān)于可持續(xù)發(fā)展下的會計(jì)問題，國內(nèi)外學(xué)者做出了大量工作。僅中國學(xué)者而言：有的是闡述可持續(xù)發(fā)展下的會計(jì)基礎(chǔ)理論問題，如會計(jì)核算對象的擴(kuò)充、財(cái)務(wù)會計(jì)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變、會計(jì)假設(shè)的修正、信息使用者的拓展、會計(jì)監(jiān)督模式的轉(zhuǎn)變等；有的是探討可持續(xù)發(fā)展下的會計(jì)實(shí)務(wù)操作問題，如會計(jì)計(jì)量方法與手段的轉(zhuǎn)變、財(cái)務(wù)會計(jì)信息的披露模式及其指標(biāo)體系的轉(zhuǎn)變等。

隨著研究的深入和細(xì)化、相關(guān)學(xué)科的介入、研究視角的明確、研究對象的清晰，絕大多數(shù)的學(xué)者意識到可持續(xù)發(fā)展下囊括的會計(jì)問題太復(fù)雜，必須要按照研究對象進(jìn)行分類探討，于是產(chǎn)生了環(huán)境問題的會計(jì)研究、資源問題、責(zé)任會計(jì)的會計(jì)研究。無論是將會計(jì)的本質(zhì)理解成為一個經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，還是當(dāng)作一種經(jīng)濟(jì)管理活動，其“二論的基本觀點(diǎn)是一致的”，“二論有著共同的內(nèi)涵，僅是認(rèn)識問題的方法和角度不同而已”。

可持續(xù)發(fā)展下的會計(jì)理論與結(jié)構(gòu)，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)管理、評價(jià)及決策服務(wù)，則可歸納為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)條件下的資源價(jià)值管理活動。從這一立場出發(fā)，可歸屬于管理會計(jì)學(xué)的范疇可持續(xù)發(fā)展會計(jì)可持續(xù)發(fā)展的子系統(tǒng)存在著相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系，共同構(gòu)成了一個完整的可持續(xù)發(fā)展體系。

從可持續(xù)發(fā)展理論的子系統(tǒng)可以看出，可持續(xù)發(fā)展對會計(jì)也提出了相應(yīng)的要求：針對第一個子系統(tǒng)——生態(tài)持續(xù)觀，要求會計(jì)要核算與生態(tài)環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容，由此產(chǎn)生了環(huán)境會計(jì)；針對第二個子系統(tǒng)——經(jīng)濟(jì)持續(xù)觀，要求會計(jì)要核算企業(yè)發(fā)生的各項(xiàng)成本和費(fèi)用并盡量減少成本和費(fèi)用，達(dá)到優(yōu)化資源配置、節(jié)耗增收的目的，這是現(xiàn)行會計(jì)體系的主要工作；針對第三個子系統(tǒng)——社會持續(xù)觀，要求會計(jì)核算企業(yè)所承擔(dān)的社會責(zé)任的有關(guān)內(nèi)容，由此產(chǎn)生了社會責(zé)任會計(jì)。

由此可見，可持續(xù)發(fā)展會計(jì)是由環(huán)境會計(jì)、企業(yè)會計(jì)和社會責(zé)任會計(jì)組合而成的多元化信息系統(tǒng)。它以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在借鑒環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和社會科學(xué)等相關(guān)學(xué)科方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用會計(jì)學(xué)的基本原理和方法，對有關(guān)環(huán)境和社會責(zé)任事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和反映，為會計(jì)信息使用者提供有用的信息，以促進(jìn)資源的合理分配與社會的持續(xù)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)社會整體效益的最大化。

三、基于可持續(xù)發(fā)展會計(jì)確認(rèn)與計(jì)量

自然資源按其自然屬性可分為永恒資源、可再生資源和不可再生資源，對不同性質(zhì)資源采用不同的會計(jì)核算方法主要體現(xiàn)在會計(jì)確認(rèn)和計(jì)量方面，永恒資源是社會資源，企業(yè)使用時不計(jì)入企業(yè)的成本費(fèi)用，而應(yīng)按照其所替代的其他兩種資源所隱含的價(jià)值，即其“機(jī)會成本”，計(jì)入企業(yè)的潛在收益和社會收益中，同時作為企業(yè)社會責(zé)任的增加。由于可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)代際間的公平，在確認(rèn)收益和利潤時不能使用歷史成本原則，因此，在會計(jì)計(jì)量中應(yīng)采用公允價(jià)值計(jì)價(jià)，由于各類自然資源可再生性、價(jià)值增值性等方面的差異，在確認(rèn)其公允價(jià)值時應(yīng)根據(jù)不同情況選擇不同的計(jì)量方法，如市場價(jià)值法、人力資本法、防護(hù)費(fèi)用法、重置成本法、影子價(jià)格法、機(jī)會成本法等。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：會計(jì)核算的基本原理范文

1.財(cái)務(wù)會計(jì)與稅務(wù)會計(jì)組成要素不同。根據(jù)相關(guān)會計(jì)制度標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)務(wù)會計(jì)包括6個要素，要素為企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、利潤和費(fèi)用等方面。而稅務(wù)會計(jì)只包括4個要素，而且根據(jù)稅務(wù)會計(jì)的定義，稅務(wù)會計(jì)包含的4個要素也主要與企業(yè)的應(yīng)繳納稅款有關(guān)，如納稅所得、應(yīng)納稅額。

2.財(cái)務(wù)會計(jì)與稅務(wù)會計(jì)的目標(biāo)不同。財(cái)務(wù)會計(jì)和稅務(wù)會計(jì)的目標(biāo)分別為提供決策參考信息和保證企業(yè)依法納稅和、低企業(yè)納稅負(fù)擔(dān)。財(cái)務(wù)會計(jì)是指為已經(jīng)完成的資金運(yùn)動全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，并向信息使用主體提供經(jīng)濟(jì)信息，財(cái)務(wù)會計(jì)的目標(biāo)是通過會計(jì)活動向信息使用者提供真實(shí)有用的信息，如提供真實(shí)的企業(yè)資產(chǎn)信息，企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營狀況信息，為信息使用者的管理或投資提供參考。稅務(wù)會計(jì)的定義為對納稅人應(yīng)納稅款的形成、申報(bào)、繳納進(jìn)行反映和監(jiān)督的一種管理活動。從稅務(wù)會計(jì)的定義可以看到，稅務(wù)會計(jì)是在遵循有關(guān)稅務(wù)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，對企業(yè)的稅務(wù)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行核算，在確保企業(yè)依法納稅的基礎(chǔ)上減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)。

3.財(cái)務(wù)會計(jì)和稅務(wù)會計(jì)核算差異。財(cái)務(wù)會計(jì)和稅務(wù)會計(jì)核算差異主要表現(xiàn)在核算對象、核算原則以及核算依據(jù)三個方面的差異。在核算對象上，財(cái)務(wù)會計(jì)核算企業(yè)所有經(jīng)濟(jì)活動及事項(xiàng)涉及的貨幣計(jì)量，而稅務(wù)會計(jì)只核算與企業(yè)稅務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動，如稅收變動核算，財(cái)務(wù)會計(jì)核算對象的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于稅務(wù)會計(jì)核算對象的范圍；在核算原則上，財(cái)務(wù)會計(jì)核算更加重視核算工作的穩(wěn)定性，注重與稅務(wù)會計(jì)核算的結(jié)合。而稅務(wù)會計(jì)涉及企業(yè)納稅問題，屬于法律范疇問題，因此稅務(wù)會計(jì)核算原則為遵循有關(guān)稅務(wù)法律法規(guī)、公平、便于管理等。在核算依據(jù)上，財(cái)務(wù)會計(jì)核算是對企業(yè)財(cái)務(wù)活動的記錄，它只需依據(jù)有關(guān)會計(jì)制度和準(zhǔn)則即可，財(cái)務(wù)會計(jì)核算的靈活性更高，而且不同行業(yè)的會計(jì)核算也存在很大差異。而稅務(wù)會計(jì)的核算的原則為相關(guān)稅務(wù)法律法規(guī)，因而稅務(wù)會計(jì)核算工作的依據(jù)為我國稅法，根據(jù)稅法規(guī)定記錄企業(yè)納稅金額，并及時申報(bào)。稅務(wù)會計(jì)核算的強(qiáng)直性、統(tǒng)一性和客觀性都高于財(cái)務(wù)會計(jì)核算，而且任何行業(yè)企業(yè)稅務(wù)會計(jì)核算都具有此特點(diǎn)，都以稅法為核算依據(jù)。

二、財(cái)務(wù)會計(jì)與稅務(wù)會計(jì)協(xié)調(diào)對策

1.完善稅務(wù)會計(jì)理論構(gòu)建。稅務(wù)會計(jì)理論在我國發(fā)展時間較短，還未形成完善的稅務(wù)會計(jì)理論，稅務(wù)會計(jì)理論體系缺失嚴(yán)重，稅務(wù)會計(jì)理論仍未脫離財(cái)務(wù)會計(jì)理論的指導(dǎo)，稅務(wù)會計(jì)理論無法指導(dǎo)稅務(wù)會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的協(xié)調(diào)。因而，研究人員還需要完善稅務(wù)會計(jì)理論研究，形成符合我國企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及我國稅法的稅務(wù)會計(jì)理論體系，將稅收學(xué)的相關(guān)概念轉(zhuǎn)化為稅法學(xué)的基本原理和概念，借助會計(jì)學(xué)的理論和方法將企業(yè)應(yīng)繳納的稅款通過會計(jì)系統(tǒng)予以體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)會計(jì)制度和稅收法律法規(guī)在管理層面的合作與配合，協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)會計(jì)和稅務(wù)會計(jì)的關(guān)系，讓二者在協(xié)調(diào)中得到良性發(fā)展。

2.完善稅務(wù)會計(jì)核算內(nèi)容。從財(cái)務(wù)會計(jì)和稅務(wù)會計(jì)的內(nèi)容上看，兩者的核算內(nèi)容有很大的差別，因而要減少兩者之間核算內(nèi)容的差別。具體操作為：財(cái)務(wù)會計(jì)和稅務(wù)會計(jì)在處理所得稅上，要加強(qiáng)統(tǒng)一，盡量減少核算內(nèi)容上的不一致事項(xiàng)。在遵循所得稅稅收制度的基礎(chǔ)上，稅收人要盡量與會計(jì)制度保持一致，放寬應(yīng)稅費(fèi)用的列支標(biāo)準(zhǔn)，加大稅收扣除，涵養(yǎng)稅源，為企業(yè)發(fā)展提供動力。

3.統(tǒng)一核算基礎(chǔ)。我國企業(yè)稅收采用收付實(shí)現(xiàn)操作制度，雖然這種操作方式簡單，有利于保全稅收。但是財(cái)務(wù)會計(jì)利潤核算以及應(yīng)繳納所得稅額之間容易產(chǎn)生差異，導(dǎo)致會計(jì)可比性的信息質(zhì)量要求匹配收入與費(fèi)用的會計(jì)原則，無法體現(xiàn)我國稅收公平公正的原則。因此，稅務(wù)會計(jì)也應(yīng)該將權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會計(jì)計(jì)量的基礎(chǔ)，從中協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)會計(jì)與稅務(wù)會計(jì)之間的差異，體現(xiàn)我國稅收公平公正。最后，統(tǒng)一企業(yè)所得稅，平衡內(nèi)資企業(yè)和外資企業(yè)的所得稅，減輕內(nèi)資企業(yè)負(fù)稅壓力。而且隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高，內(nèi)資企業(yè)和外資企業(yè)所得稅統(tǒng)一符合我國企業(yè)所得稅未來改革發(fā)展方向。

三、結(jié)語

第8篇：會計(jì)核算的基本原理范文

關(guān)鍵詞：成本會計(jì)；工作過程；教學(xué)方式

《成本會計(jì)》是財(cái)會類專業(yè)的主干課之一，也是企事業(yè)單位會計(jì)的重要組成部分?！冻杀緯?jì)》主要闡述成本基本理論、成本核算原理及成本會計(jì)操作實(shí)務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容是成本核算。該課程先講述了成本基本原理，讓學(xué)生掌握成本的基本原理與方法。接著系統(tǒng)學(xué)習(xí)成本成本核算方法，如分批法、品種法、分步法等。最后講述成本會計(jì)報(bào)表的編制和分析。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握成本會計(jì)的基本理論和核算程序，并為后續(xù)學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》、《管理會計(jì)》以及《審計(jì)學(xué)》等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

一、課程培養(yǎng)目標(biāo)

應(yīng)用型本科院校作為高等教育的一種形式，既要滿足社會工作需求，為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)作準(zhǔn)備，又要為提高學(xué)生實(shí)踐操作能力滿足綜合素質(zhì)的需求，為可持續(xù)發(fā)展作好準(zhǔn)備?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化《成本會計(jì)》教學(xué)改革既包含理論層次的研究，也包含實(shí)踐操作層面的探索。并在順應(yīng)專業(yè)知識綜合化的過程中，持續(xù)調(diào)整課程教學(xué)模式，更新課程教學(xué)內(nèi)容，以企事業(yè)單位成本會計(jì)工作的主要任務(wù)改革內(nèi)容結(jié)構(gòu)，對各個任務(wù)單元構(gòu)建基于完成工作任務(wù)過程的知識與技能模塊，通過模塊學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)會計(jì)教學(xué)目標(biāo)，形成適應(yīng)職業(yè)的一個個知識單元和技能單元。對培養(yǎng)應(yīng)用性人才具有重要的意義。

二、課程內(nèi)容分解

合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高受教育者學(xué)習(xí)成效與效率。以企事業(yè)單位成本會計(jì)工作崗位任務(wù)分析為起點(diǎn)，研究完成各成本崗位工作所需要的知識和能力要求，按照“專業(yè)知識—職業(yè)崗位—工作任務(wù)—核算過程”的邏輯路徑，確定該課程教學(xué)內(nèi)容，將《成本會計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為成本入門、成本歸集與要素分配、完工產(chǎn)品成本核算三大模塊五項(xiàng)基本任務(wù)。

三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)及要求

傳統(tǒng)《成本會計(jì)》教學(xué)一般采用以教師教授為主導(dǎo)的單向教學(xué)方式?！冻杀緯?jì)》教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和完成通過課堂教學(xué)來實(shí)施，而教師在課堂教學(xué)中又通過單項(xiàng)教學(xué)方式實(shí)施。這種教學(xué)模式下，單向的理論灌輸方式集中強(qiáng)調(diào)成本核算過程中各種費(fèi)用歸集與分配，而不通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，很難形成一個完整的成本計(jì)算方法加以運(yùn)用。所以，學(xué)生得到的是成本核算過程各環(huán)節(jié)的知識片斷，對各種成本計(jì)算方法的掌握很不系統(tǒng)，難以對成本會計(jì)知識進(jìn)行整體靈活運(yùn)用?；诠ぷ鞴こ滔到y(tǒng)化教學(xué)中，以企業(yè)成本會計(jì)崗位工作任務(wù)與《成本會計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合形成實(shí)踐－理論－實(shí)踐的授課模式。講授過程中對教師的具體要求如下。1、授課教師要依據(jù)新的教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃理論講述時間及實(shí)踐操作實(shí)踐的合理結(jié)合。采取耳目一新的模塊化、工作過程任務(wù)式的教學(xué)，課件盡可能新穎簡單。據(jù)教學(xué)的具體情況，相關(guān)材料等提前做好充分的準(zhǔn)備，讓學(xué)生的理論與實(shí)踐能力都得到提升，增加學(xué)期興趣。2、教師要盡可能將各內(nèi)容知識模塊與成本會計(jì)崗位工作任務(wù)緊密聯(lián)系，及時讓學(xué)生了解企業(yè)的變化。完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的后，可以分組進(jìn)行崗位模擬，讓學(xué)生對成本會計(jì)崗位有了認(rèn)識。學(xué)完所有課程內(nèi)容后，做一次成本會計(jì)仿真模式演練，進(jìn)行分組，崗位角色分工，操作整個工作流程，使學(xué)生切身體會企業(yè)各個會計(jì)崗位之間協(xié)作與分工。為進(jìn)入企業(yè)工作學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)論與體會

基于工作過程系統(tǒng)化的《成本會計(jì)》教學(xué)改革，立足工作過程實(shí)施單元化、模塊化教學(xué)模式，設(shè)計(jì)不同的工作任務(wù)式學(xué)習(xí)，由簡到繁，循序漸進(jìn)，既簡單明了又符合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算邏輯，使學(xué)習(xí)者能夠在合理的指導(dǎo)下輕松地學(xué)習(xí)，并能熟悉掌握整個會計(jì)核算工作流程，最終達(dá)到理解企業(yè)分崗位的工作，達(dá)到有效培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的目的。

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第9篇：會計(jì)核算的基本原理范文

一、工業(yè)企業(yè)成本會計(jì)的定義目標(biāo)

1.成本會計(jì)定義。成本是生產(chǎn)一種產(chǎn)品或經(jīng)營活動所需的全部費(fèi)用，是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，是商品經(jīng)濟(jì)的范疇，它是價(jià)值的主要組成部分。成本的內(nèi)容在經(jīng)營活動中一般服從企業(yè)管理的需要。成本會計(jì)是企業(yè)財(cái)會人員協(xié)助管理計(jì)劃及控制企業(yè)的經(jīng)營，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況制定長期性有效的經(jīng)營決策，并在企業(yè)內(nèi)部建立有力措施和手段控制成本的方法、有效降低企業(yè)能耗成本與改良產(chǎn)品品質(zhì)。成本會計(jì)是為了求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)費(fèi)用的會計(jì)。成本會計(jì)是一個估算、跟蹤以及控制產(chǎn)品和服務(wù)成本的活動過程，它是企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。成本會計(jì)核算可以為企業(yè)的工業(yè)生產(chǎn)、運(yùn)營管理提供科學(xué)的決策信息。企業(yè)的成本核算工作是工業(yè)企業(yè)降低成本、改進(jìn)產(chǎn)品品質(zhì)、提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益、推動工業(yè)企業(yè)不斷發(fā)展壯大的重要途徑和有效手段。

2.成本會計(jì)目標(biāo)。成本會計(jì)的目標(biāo)是指在工業(yè)企業(yè)成本核算工作中應(yīng)達(dá)到的目的和要求。成本會計(jì)的基本目標(biāo)是指企業(yè)經(jīng)營活動中的成本核算，并且將目標(biāo)重點(diǎn)指向基本原理，其最終落腳點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)效益。成本會計(jì)的目標(biāo)是一定的社會經(jīng)濟(jì)和社會環(huán)境的產(chǎn)物， 在特定環(huán)境下，集中反映企業(yè)實(shí)際情況為成本核算的具體要求。成本會計(jì)的基本目標(biāo)是要制定適應(yīng)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況，科學(xué)可行的、先進(jìn)的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)施過程中實(shí)現(xiàn)其最佳功能。企業(yè)的成本核算是成本計(jì)量、計(jì)算、監(jiān)督等方面的過程，是以提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的全面服務(wù)，并以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益為最高目標(biāo)。

二、工業(yè)企業(yè)成本會計(jì)的基本原則

1.在輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配中的重要性原則 。重要性原則是工業(yè)企業(yè)成本會計(jì)要遵循的主要原則之一，它體現(xiàn)在成本會計(jì)的各個具體工作細(xì)節(jié)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中。

①直接分配。直接分配主要是指各個輔助生產(chǎn)部門支出和使用的生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)，其中包括輔助部門給其他工作單位的費(fèi)用，以及輔助生產(chǎn)部門內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)，其中重要的一項(xiàng)就是工作人員的薪金。直接分配的計(jì)算方法簡單方便， 把繁瑣的生產(chǎn)費(fèi)用分配工作簡單化，是重要性原則的主要體現(xiàn)。

②計(jì)劃成本分配。計(jì)劃成本分配法就是以輔助生產(chǎn)部門提供的產(chǎn)品、勞務(wù)數(shù)量及其計(jì)劃單位成本為主要根據(jù)，來計(jì)算各種生產(chǎn)費(fèi)用的分配方法。在企業(yè)經(jīng)營活動中，產(chǎn)品投入生產(chǎn)之前成本會計(jì)會對生產(chǎn)成本做全面系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和預(yù)測，提供可靠的依據(jù)。

③順序分配。按照順序分配法就是按照一定的順序來進(jìn)行合理的分配，也就是是按照受益的多少，先將受益少的費(fèi)用支配出去，以此類推，最后分配出去的費(fèi)用一定是受益最大的。這種順序分配法就體現(xiàn)了重要性原則，其實(shí)質(zhì)就是按照輔助生產(chǎn)內(nèi)部相互提品或勞務(wù)影響大小來計(jì)算，受益小對成本來說相對的影響就要小，而受益大，對生產(chǎn)成本的影響就會稍大，只計(jì)算對其影響大的，忽略對其影響小的。這種順序分配方法簡化了成本會計(jì)計(jì)算生產(chǎn)成本的程序，許多影響對于生產(chǎn)成本來說可以忽略不計(jì)。在實(shí)際工作中由于各個企業(yè)之間的實(shí)際情況不同， 企業(yè)應(yīng)該有所選擇的使用。

2.在賬戶設(shè)置中的重要性原則 。在工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)活動中，成本中每一筆的經(jīng)費(fèi)支出和使用成本會計(jì)都必須做明確的實(shí)事求是的記錄。企業(yè)產(chǎn)品的制造加工費(fèi)用同樣如此，它主要是在基層工作部門支出，但是在實(shí)際支出使用之前必須經(jīng)過一套完整嚴(yán)格的程序，如是基本生產(chǎn)部門，則首先必須通過專門的賬戶對費(fèi)用進(jìn)行細(xì)致精確的成本核算之后，按照企業(yè)成本會計(jì)制定的分配標(biāo)準(zhǔn)將經(jīng)營活動中產(chǎn)生的費(fèi)用打入到“生產(chǎn)成本”賬戶。而如果是輔助生產(chǎn)部門的一些活動， 可以直接進(jìn)入到工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)成本賬戶中。

三、工業(yè)企業(yè)成本會計(jì)存在的問題及對策建議