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摘要：兒童教育重點關心孩子們的學習習慣培養(yǎng)，關注孩子在學習探究、專心致志、自主學習方面的變化；關心孩子品質(zhì)習慣的培養(yǎng)，關注在誠實待人、學會分享、助人為樂方面的成長；關心生活習慣的培養(yǎng)，關注在珍惜時間、珍愛健康、遵守常規(guī)方面的進步，持之以恒、常抓不懈。抓學習習慣培養(yǎng)，好習慣會成就好成績；抓品質(zhì)習慣培養(yǎng)，好習慣會造就好品質(zhì)；抓生活習慣培養(yǎng)，會打造好人生。

關鍵詞：學習；教育；習慣養(yǎng)成

葉圣陶在《習慣成自然》一文中寫道：“習慣養(yǎng)成得越多，那個人的能力越強。我們做人做事，需要種種的能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣?！苯逃⒆拥牡谝蝗蝿站褪桥囵B(yǎng)孩子的好習慣。兒時養(yǎng)成的好習慣對人的一生具有決定性意義。好品質(zhì)、好習慣不是一朝一夕形成的，需要長時間的培養(yǎng)、教育。在孩子世界觀尚未定型前，我們的家長、教師要給予孩子更多的情感關注、習慣培養(yǎng)、行為訓練；培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)、陽光健康的心理、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、刻苦探究的精神。

一、家庭習慣培養(yǎng)的重要影響

家庭是兒童的第一課堂，家庭內(nèi)父母的習慣將會直接影響孩子的相應習慣。孩子的習慣、人生觀、價值觀都將在家庭教育中逐步成型。要堅持做到“教育孩子，首先教育自己”，要求孩子做到的，自己要首先做到，要求孩子不做的，自己首先不做，真正把“說教”變成“身教”，在潛移默化中，在細雨潤物中，把孩子的好習慣逐漸培養(yǎng)起來。只有這樣，孩子良好習慣的養(yǎng)成才不是一句空話，而是實實在在的現(xiàn)實，孩子的美好人生也會由此起航。

二、好習慣能動性分析

人的成長是有規(guī)律可循的，我們要遵循客觀規(guī)律，科學地加以設計，使一個自然人健康地成長為合格的適應社會發(fā)展并有所作為的社會人。不管什么樣的動作，要想成為習慣，就需要不斷重復，這樣才能使其成為自然反射動作。比如將紙片扔在地上，讓孩子撿起，然后再扔，再撿起，直到孩子形成條件反射，看到地上有紙就毫不猶豫地撿起來。這就是主觀能動性發(fā)揮了作用，當我們反復地強化、訓練、鞏固，人的意識成為一種本領，就會作為一種無形的力量。堅持下去，習慣就成為指揮人們使用一種物質(zhì)的東西去作用于另一種物質(zhì)的東西了，從而引起事物的變化，這種好習慣的力量就變成了人的主觀能動性，從而自覺、主動、積極地去實踐了。

三、好習慣的養(yǎng)成

積極鍛煉、按時起居、合理膳食，良好的生活習慣是孩子健康成長的基礎。良好的行為習慣包括文明、積極的生活態(tài)度，良好的行為舉止，與人和周圍事物良好相處的行為方式，做事專心，有始有終。良好的學習習慣是孩子學業(yè)成功的基石。良好的人際交往習慣主要包括禮貌待人、尊重他人、能夠平等地與他人交往，掌握一定的交往技巧。

四、隔代人教育在習慣養(yǎng)成過程中的定位

1.定好位，善其責

父母是親子教育的主角，祖輩是親子教育的補充，要明確彼此的角色，各自承擔自己的責任，不錯位、不越位。祖輩不要過多干涉父輩的育兒方式方法，年輕的爸爸媽媽只有在親自照料寶寶的過程中，才能體會到為人父母的幸福與疲累，更多地理解老人，更用心地照顧孩子。年輕父母也不要排斥、不屑老人的經(jīng)驗，有些經(jīng)驗很實用。

2.越代溝，善其言

祖輩和父輩要相互學習，共同學習，換位體會對方的正面意圖，在積極主動的互動與交流中彼此理解，彼此尊重，跨越“代溝”障礙，一家人相處得更加融洽，而不是彼此壓抑或者是爆發(fā)。

3.樹家風，善其行

從兩人世界到三口之家，再到三代同堂，這樣的家庭結(jié)構(gòu)變化，的確令人不太好適應，特別是三代同堂家庭中的父母親之間，本就存在不同地域的風俗習慣，好多祖輩還要適應融入大都市的生活節(jié)奏，這種情形下共同制定家庭教育觀和價值觀，不僅有利于孩子的成長，對于祖輩與父輩的融合也是一個有力的推動。良好的家風是隔代教育成功的基礎，也是家族生命力量的傳遞。事實證明，只要我們抓住習慣養(yǎng)成教育的本質(zhì)，孩子未來的發(fā)展一定是理想的。孩子良好習慣的養(yǎng)成，讓我們從現(xiàn)在開始。

參考文獻：

［1］晏紅.好習慣成就孩子的一生：0-6歲幼兒習慣養(yǎng)成教育［M］.長江文藝出版社，2016-04.

［2］周周.優(yōu)秀孩子素質(zhì)教育培養(yǎng)［M］.北京聯(lián)合出版公司，2014-11.

［3］楊永勝.成就孩子一生的好習慣［M］.四川科學技術(shù)出版社，2013-09.

作者:徐萬香 單位:吉林省德惠市郭家鎮(zhèn)中心小學