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一、網(wǎng)絡發(fā)展對高校校園文化帶來的新的機遇

網(wǎng)絡以其便捷性和共享性，使得高校的校園文化建設朝向著越來越公開化的方向發(fā)展。人們不斷的接收到了來自各個高校的文化影響，從另一個角度來說，也開始廣泛的關注著高校的文化建設，刺激著高校呈現(xiàn)更好更具有代表性的校園文化，最好能夠?qū)⒆约旱拿褡逦幕宫F(xiàn)給全世界的人知道，增強我們的文化自豪感。同時，加強網(wǎng)絡的應用，也能與世界各地聯(lián)系起來，在建設我們國家自己的高校校園文化時，能夠借鑒國外校園文化建設的經(jīng)驗和優(yōu)點，為我國高校的校園文化建設提供經(jīng)驗和借鑒。

二、網(wǎng)絡發(fā)展對高校校園文化帶來的沖擊

1、網(wǎng)絡文化逐漸成為校園文化中的非制度文化環(huán)境

傳統(tǒng)的校園文化活動需要遵循一定的規(guī)章制度，亦或是受到一些不成文的規(guī)定的束縛，這些制度的規(guī)定能夠在很大程度上約束學生的行為，讓他們?yōu)榱?a href="http://emanhq.cn/lunwen/xiaoyuanwenhualunwen/43354.html" target="_blank">建設校園文化做出自己的一份努力。但是，在網(wǎng)絡環(huán)境中，一些互聯(lián)網(wǎng)上的組織活動，基本都是沒有約束和限制的，學生可以暢所欲言，做自己想做的事，帶有很大的自主性和隨意性。這對于學生的發(fā)展是能夠起到很好的促進的，但是卻往往疏于控制，不能對學生的行為進行很好的限制和管理，這就必然會影響到校園文化制度的建設和發(fā)展。

2、網(wǎng)絡發(fā)展逐步消磨了各大高校的文化特色

傳統(tǒng)的發(fā)展模式下，各大高校有著自己獨特的文化特色，是長時間累積下來的文化氛圍以及文化理念，各大高校之間的文化特色是與眾不同的。而且，由于各個高校之間的交流和互動也不是非常頻繁，受到地域和其他方面的限制和約束，各大高校文化的差異性更加明顯和特別。但是，隨著網(wǎng)絡的廣泛運用，世界各個國家和地區(qū)緊密的聯(lián)系在一起，讓所有不同的價值理念、思想觀念、文化形態(tài)都一一呈現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上。而且，由于互聯(lián)網(wǎng)的特殊性和復雜性，使得各種價值觀念變得更加的復雜多變，各種信息混雜在一起，這樣，各大高校逐漸受到網(wǎng)絡發(fā)展的影響，曾經(jīng)獨特的校園文化特色變得日益雷同，逐步形成了千篇一律的文化氣象，這對于高校特色文化的保持形成了巨大的沖擊和影響?；ヂ?lián)網(wǎng)淡化了大學生的責任心網(wǎng)絡的特殊性，就在于網(wǎng)絡是一個可以自由不受約束的空間，互聯(lián)網(wǎng)上并沒有形成系統(tǒng)的法律的約束和規(guī)范，用戶在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表什么言論或者是動態(tài)文字，依靠的都是自己的自覺，并沒有人約束著。因此，很多人都形成了一種認識，在互聯(lián)網(wǎng)上，是可以不需要擔負法律或者是其他責任的。這種認識就給大學生帶來了一定的困擾，在一定程度上造成了大學生自由意識的泛濫和道德責任感的削弱，這對于大學生的健康成長是非常不利的。

三、網(wǎng)絡環(huán)境下高校校園文化建設的對策

1、堅持方法創(chuàng)新，拓展網(wǎng)絡環(huán)境下的高校校園文化

實現(xiàn)高校校園文化建設更好發(fā)展的有效途徑就是堅持方法的創(chuàng)新，在順應歷史潮流的基礎上，積極地在網(wǎng)絡環(huán)境下探索適合現(xiàn)階段發(fā)展的校園文化建設方法。比如說規(guī)范構(gòu)建校園文化、動態(tài)的構(gòu)建校園文化、統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化、著力建設網(wǎng)絡文化等各種方式。通過這些新手段、新方式，再運用這些新媒體，努力地開拓更多的方式，以便促進校園文化建設在網(wǎng)絡環(huán)境下更好的發(fā)展。

2、堅持內(nèi)容創(chuàng)新，豐富高校校園文化建設內(nèi)容

傳統(tǒng)的校園文化建設的內(nèi)容難免陳舊，不適合當前網(wǎng)絡環(huán)境下校園文化建設的要求，因此，要想使校園文化建設在網(wǎng)絡環(huán)境下更好的發(fā)揮它應有的作用，就必須要更加充實校園文化建設的內(nèi)容，完善校園文化建設的內(nèi)容體系。這些內(nèi)容的豐富和充實，要切實的根據(jù)網(wǎng)絡環(huán)境來進行改善和創(chuàng)新。首先要做的就是要將設一個優(yōu)雅和諧的校園文化環(huán)境，所謂優(yōu)雅和諧，就是指整個校園之內(nèi)都彌漫著一種獨特的文化內(nèi)涵和風格，讓人能夠立馬被高校的校園文化風氣吸引，這種良好的風氣在給人深刻印象的同時，還能夠潛移默化的影響到高校師生的觀念和行為，使師生能夠在思想上最大程度的實現(xiàn)和諧統(tǒng)一。其次，還要注意加強網(wǎng)絡硬件的環(huán)境建設。更新學校中的計算機設備，爭取通過各種渠道，來加強對學校計算機設備的資金投入，建成安全、穩(wěn)定、高速、可靠的校園網(wǎng)，為網(wǎng)絡環(huán)境下的校園文化建設提供安全保障、。

3、堅持管理機制創(chuàng)新，為校園文化建設提供制度保障

我國主張依法治國，在高校的校園文化建設方面同樣也不例外，必須依靠相應的法律制度來進行規(guī)范和約束，只有有了相應的規(guī)定，校園文化建設才能向著更健康的方向發(fā)展。重視程度不夠，投入經(jīng)費不足，導致教師參加企業(yè)實踐的積極性不高；三是教師已經(jīng)多年習慣傳統(tǒng)課堂理論教學，很難接受到企業(yè)生產(chǎn)一線參加實踐工作。高職教育改革與發(fā)展，對教師職業(yè)能力提出了挑戰(zhàn)，增強了教師提升職業(yè)能力的緊迫感。因此，高職教師首先要有提升自身職業(yè)能力的強烈意識，制定出適合自己情況的職業(yè)能力提升規(guī)劃，積極主動地尋找機會參加有針對性的學習、進修和培訓，并在教學實踐中不斷提高自己的能力。

作者：孫彧倩 單位：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院