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一、網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）西方文化的滲透

當今世界各國的競爭不僅包括經(jīng)濟的政治的軍事的，同時還包括文化的競爭，雖然和平與發(fā)展是當今世界發(fā)展的主題。但是，以美國為首的資本主義國家仍然對社會主義國家實行敵對政策，由最開始的經(jīng)濟政治的敵對到現(xiàn)在的文化滲透，從而達到“和平演變”的的目的。美國借助自己在網(wǎng)絡技術方面的先進性，通過網(wǎng)絡圖片，網(wǎng)絡文字以及音像等方式進行政治宣傳和政治輸出，將資本主義的政治制度，意識形態(tài)傳到以我過為代表的社會主義國家，而目前我過有大學生2100多萬,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,10個大學生中有7.2個網(wǎng)民,照這樣計算目前中國大學生網(wǎng)民的數(shù)量在1500萬左右，成為了網(wǎng)絡主力軍，這樣大學生會不自覺的對西方的文化產(chǎn)生認同感歸屬感，從而對我國本民族的自尊心、自信心產(chǎn)生動搖。這種意識傳播的正是在西方所謂的“自由、民主、平等”的旗幟下展開的而不容易被察覺的。西方文化的滲透沖擊了馬克思主義的指導地位，尤其是動搖了當代大學生的思想理論信仰基礎，現(xiàn)在很多的大學生思想中就會出現(xiàn)一些錯誤的認識，認為西方國家才是真正的自由、民主、平等，西方的什么都比我們國家的優(yōu)秀，有的甚至失去對馬克思主義的信仰，而相信西方的宗教學說的大學生數(shù)量在不斷增加。美國利用其網(wǎng)絡優(yōu)勢，已經(jīng)掌握了網(wǎng)絡話語權(quán)。在當今互聯(lián)網(wǎng)信息中，英語的信息已經(jīng)占到了99%,而漢語信息只能占到不到1%。在中國，對于很多大學生來說，英語學習的重要性已經(jīng)超過了漢語的重要性，提筆忘字的現(xiàn)象已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，字跡潦草的大學生也到處都是，更別提對文言文詩歌的學習了，導致了中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)面臨非常尷尬的前景，漢語也面臨萎縮的危險。

（二）傳統(tǒng)思想道德規(guī)范約束力減弱

網(wǎng)絡是人類開辟的一個空間，在這個嶄新的信息世界還沒有基本規(guī)范。作為網(wǎng)絡受眾的大學生極易受到網(wǎng)絡的不良信息的影響。在傳統(tǒng)的思想道德教育中，最基本的途徑是人們面對面的情感交流，模范行為的影響，人格力量的感染。網(wǎng)絡道德教育雖能使人們掌握豐富的社會倫理道德知識，但難以達到人們直接交往時所達到的那種和睦的程度。網(wǎng)絡行為主體的匿名匿形導致的模糊使規(guī)范所體現(xiàn)的倫理道德已難以再放到傳統(tǒng)意義上的實踐中加以認識檢驗和適用，行為者可以認為自己的行為對社會的危害很小甚至隨心所欲的解釋他們所接受的倫理道德來為自己的行為辯護。網(wǎng)絡道德發(fā)展初期，那些建立在現(xiàn)實基礎上的傳統(tǒng)道德規(guī)范由于不適應網(wǎng)絡運行的新環(huán)境而受到嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大的沖擊使之約束力下降而形同虛設。面對不斷發(fā)展的網(wǎng)絡，目前尚未出現(xiàn)新的網(wǎng)絡道德規(guī)范，技術規(guī)范又受到限制。新舊道德規(guī)范并存從而造成規(guī)范的矛盾沖突，引發(fā)大量行為道德失范。一些心懷叵測的人肆無忌憚地在網(wǎng)絡上傳播不良的信息，使得辨別能力低的大學生極易受到不良的影響：網(wǎng)絡欺詐，網(wǎng)癮，網(wǎng)絡病毒等。網(wǎng)絡道德規(guī)范并非像傳統(tǒng)道德規(guī)范一樣依靠社會輿論，傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念三者同時維系，它只是通過人們的內(nèi)心信念來支撐，這使得傳統(tǒng)思想道德規(guī)范的約束力大大下降。網(wǎng)絡具有虛擬性的特點，在缺少面對面監(jiān)督的情況下，傳統(tǒng)的道德規(guī)范就失去了它應有的作用，日常生活中人性被壓抑的一面會在這種幾乎沒有約束的情況下得到宣泄，人們在交流的時候不用為年齡、身份、地位的泄露而感到尷尬，這容易使大學生產(chǎn)生強烈的破壞欲，法律意識逐漸淡化，甚至導致犯罪。

二、網(wǎng)路環(huán)境下應對大學生思想政治教育挑戰(zhàn)的措施

（一）健全法律法規(guī)

加強網(wǎng)絡文化管理是加強大學生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。為此，必須加強網(wǎng)絡監(jiān)管，加強網(wǎng)絡輿論引導，探索建立網(wǎng)上管理制度，對一些重要的網(wǎng)站嚴格要求，使之建立起信息引導機制與自律機制。對大學周圍的網(wǎng)吧嚴格管理，使其合法經(jīng)營，讓大學生有一個綠色的上網(wǎng)環(huán)境。任何一個社會，無論是現(xiàn)實的還是虛擬的，只要人處于社會之中，與他人發(fā)生聯(lián)系，就離不開法律規(guī)范。我們必須制定符合中國國情的法律法規(guī)，法律體系，把網(wǎng)絡文化建設納入法制軌道，確保我國信息產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，特別要打擊利用網(wǎng)絡危害國家安全和人民生命財產(chǎn)的犯罪行為的法規(guī)，對網(wǎng)絡犯罪行為給予嚴厲打擊，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。自1996年國務院頒布了第一部網(wǎng)絡法規(guī)《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》后，相繼出行了很多法律法規(guī)，在一定程度上遏制了違法犯罪行為的發(fā)生，同時也對大學生健康上網(wǎng)起到了一定的引導作用，但是網(wǎng)絡是不斷發(fā)展變化的，網(wǎng)絡問題也層出不窮，這就要求政府及其相關部門要及時地制定出相應的規(guī)章制度。

（二）加強大學生的網(wǎng)絡教育

隨著網(wǎng)絡的不斷普及和推廣，網(wǎng)絡問題也日益凸顯，大學生在網(wǎng)上交流的時候不僅可以接觸到很多有利的信息，還有可能接受一些有害的信息，西方一些國家利用網(wǎng)絡一些“中國威脅論”，宣傳一些不利于大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的腐朽思想意識形態(tài)。因此加強大學生思想政治教育有著非常重要的意義。首先，加強對大學生馬克思主義、思想、鄧小平理論和三個代表思想的教育，牢牢占據(jù)思想文化的主陣地，讓先進文化主導學生的思想，指導他們正確的行為。同時要圍繞一些重大的政治問題，意識形態(tài)問題以及國家領土問題等影響國家穩(wěn)定發(fā)展大局的一些問題，對錯誤思想進行批評記性積極的引導。其次，加強對學生網(wǎng)絡道德教育人們在網(wǎng)絡中的行為主要由上網(wǎng)者的道德自覺控制力來約束。由于大學生的分辨能力差，極易受到不良文化信息的誘惑，教師在思想政治教育課中要把握時代的脈搏，盡可能把一些現(xiàn)實的熱點問題和學生關心的話題融合在一起，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我負責等道德意識，提高學生道德認識能力的判斷是非的能力。

（三）加強校園網(wǎng)絡網(wǎng)站建設，營造積極健康的網(wǎng)絡環(huán)境

人創(chuàng)造環(huán)境的同時環(huán)境也塑造人，環(huán)境對大學生的健康成長具有重要的作用，因此，加強校園網(wǎng)絡建設，積極營造健康的網(wǎng)絡環(huán)境對大學生的思想政治教育具有積極的作用。在大學校園里，網(wǎng)絡文化的發(fā)展及其迅速。可以建設一些具有校園特色的主題網(wǎng)站，例如“心靈驛站”“紅色網(wǎng)站”等。主題網(wǎng)站通過各種欄目的設置，積極宣傳黨的路線、方針、政策,傳播國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的主流信息，宣傳校園內(nèi)的先進人物和先進事跡，展示豐富多彩的校園文化生活，傳播健康的網(wǎng)絡音樂，網(wǎng)絡影視等，為大學生提供了接受正面引導、吸收正面信息、享受健康精神文化產(chǎn)品的平臺，大大滿足了大學生的精神文化需要。

總之，面對復雜的網(wǎng)絡環(huán)境，我們應該積極應對大學生思想政治教育所面對的挑戰(zhàn)，加強法律法規(guī)建設，同時加強對大學生的教育，加強校園網(wǎng)絡網(wǎng)站建設，營造積極健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

作者：趙文靜 馮磊磊 單位：吉林大學