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【摘要】農業(yè)是提供支撐國民經濟建設與發(fā)展的基礎產業(yè)，農業(yè)是人類社會存在和發(fā)展的基礎，也是經濟發(fā)展推動的重要途徑?？茖W技術是第一生產力，大力發(fā)展農業(yè)農村經濟，提高勞動生產力和生產率，必須依靠農業(yè)科技的進步。

【關鍵詞】農業(yè)推廣；研究；現狀分析

我國正處于農業(yè)發(fā)展的一個新階段，農業(yè)的生產與農村經濟結構的轉型，農業(yè)生產由重產量轉向為重質量，經營方式也由粗放式轉為了集約式。提高農業(yè)效益、增加農民收入的需求越來越迫切，因此先進農業(yè)技術的傳播尤為重要?？萍际堑谝簧a力，只有加速農業(yè)科技傳播的進程，才能夠滿足實現農業(yè)工業(yè)化、產業(yè)化的需要。

1當前農業(yè)推廣的主要問題

1.1農業(yè)技術推廣傳播資源投入不足

農業(yè)科技的傳播從某種意義上來講屬于公益性投入，短期內看不到收益，因此需要政府的大力扶持。發(fā)達國家農業(yè)技術推廣經費一般占到農業(yè)總產值的0.6%-1.0%左右，發(fā)展中國家也在0.5%上下，而我國卻連0.2%都不足，對于農業(yè)技術推廣的不夠重視，經費不足等原因，近幾年沒有取得重大技術成果，也造成了農業(yè)技術的推廣困難。

1.2農業(yè)技術推廣人員業(yè)務水準不高

目前大部分農業(yè)技術推廣人員的專業(yè)知識水準不夠高，對于農業(yè)技術推廣工作的認識不到位，導致工作缺乏積極性，大大阻礙了農業(yè)技術推廣的效率與速度。我國目前急缺專業(yè)的高素質農業(yè)技術人員，在人才儲備以及分配上還有很多不足。目前對農業(yè)技術人員隊伍里人員的專業(yè)素養(yǎng)技術水準都不過關。在農業(yè)技術推廣過程中一旦遇上專業(yè)性較強的問題時往往無法解決，并且在推廣的過程中對于自己工作缺乏認同感，沒有意識到農業(yè)技術推廣工作的重要性，減緩了農業(yè)技術傳播的進程[1]。

1.3農民的文化水平制約了農業(yè)技術的接收

農業(yè)技術推廣工作范圍多集中在偏遠農村地區(qū)，消息閉塞，與外界接觸不多，農民居住的地方又不集中，為農業(yè)基礎的推廣增加了難度。囿于知識面的狹隘與現代化知識接受能力弱的限制，難以理解種植過程中的技術手段，文化程度制約了他們對高新技術的接納能力，對農業(yè)技術的推廣起到了阻礙作用。

1.4缺乏上級部門的支持

農業(yè)技術推廣是一項艱苦卓絕的工作，必須具備足夠的支持資金保障才能持續(xù)的推廣下去，實現預期目標。在農業(yè)推廣進程中，個別領導沒有意識到該工作的重要性，無法給與積極的配合與物質保障，挫傷了推廣人員的積極性，政策上的支持力度不夠也會對農民的接受度起到影響，為農業(yè)推廣工作造成了不便。

2深化農業(yè)技術推廣的策略

2.1確立農民為技術需要的主體

農民是農業(yè)技術的需求主體，學習接納新的技術是農民市場經營的理性選擇。農技推廣過程中對農民的實際需求要給與足夠的關注，將具有問題針對性的農業(yè)技術進行傳播推廣。政府相關部門應該及時地把市場需求的正確信息與技術傳播給農民，讓農民自己進行選擇，引導千家萬戶采納符合實際需要需要的農業(yè)新技術。

2.2加大農業(yè)技術的推廣宣傳力度

農業(yè)技術的推廣工作造福大眾、利在千秋、農業(yè)科技是農業(yè)發(fā)展的第一生產力，無論是國家還是工作人員都應該重視起來。我們應進一步加強農業(yè)技術的推廣宣傳，從根本上改變人們的觀念，讓人們意識到農業(yè)推廣的必要性，各部門大力支持配合農業(yè)技術的推廣傳播工作。增加農業(yè)技術傳播媒介。[1]

2.3加強農業(yè)技術人員的職業(yè)素養(yǎng)形成

農業(yè)技術普及推廣的有效推行取決于工作人員的職業(yè)素養(yǎng)和工作積極性。因此應該加強對于農業(yè)技術人員的培訓力度，如專題專家講座、技術交流研討會、繼續(xù)教育模式等方式。切實提高農業(yè)技術人員的專業(yè)知識能力與業(yè)務水平。使人人都是技術能手，全員皆專家。以期在基層服務是更好的為農民解決技術難題。充分利用基層推廣人員接觸群眾的優(yōu)勢，加快農業(yè)技術在農村大力推廣的腳步進程[2]。

2.4加大政府投入扶持力度完善推廣人員獎懲機制

農業(yè)技術的大力普及與推廣離不開政府相關部門的扶持與幫助，為保證農業(yè)技術圖案光工作的穩(wěn)定、高效，政府應該加大力度對于農技推行工作的物質支持與人員資金支持，必要時也應該提供政策保障只有加大相關資源的投入，才能夠是推廣工作不至于在半途因資金不足或人員問題而被迫中斷。在當下的農業(yè)技術推廣制度下，由于缺乏相應的人物獎懲機制，沒有有效的利益驅動導向導致很多推廣工作流于形式。應創(chuàng)新農業(yè)技術推廣機會，建立其完善的工作監(jiān)督考核和激勵制度考核，如超產提成、減產賠償軍令狀的簽訂等模式激勵工作人員努力提高農業(yè)產量，大力推廣新型農業(yè)技術[3]。

2.5加強農業(yè)教育和農民技術培訓

將農業(yè)研究、教育、推廣聯系為一個整體。農業(yè)技術的傳播在與農民的文化基礎與接受程度。農業(yè)技術的大力推廣依賴于農民文化素質和文化程度的提高。把技術融于提高農民的素質當中，重視對農民的技術與技能培訓，全力推行“科教興農”這一方針指示。提高農民科學素質，培養(yǎng)新型農民。通過各種教育模式來提高農民的文化知識素養(yǎng)，例如函授課程、繼續(xù)教育模式、農業(yè)專業(yè)技術講座。農業(yè)技能培訓班等方式將農業(yè)新興技術滲透到教學過程中[4]。

3結語

農業(yè)技術的普及工作利國利民，任重而道遠。對于農業(yè)技術在廣大農村的有效普及可以有效的解決9億農民的溫飽問題，也可以提高農民的生活水準。有效的改變農村經濟發(fā)展形勢，縮小城鄉(xiāng)差距，創(chuàng)建社會主義和諧社會，有利于社會和諧穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻

[1]武萱.基層農業(yè)技術推廣體系的模式選擇[D].長沙:湖南農業(yè)大學,2012.

[2]張偉業(yè).高等農業(yè)院校對農業(yè)技術推廣的作用研究[D].長沙:湖南農業(yè)大學,2016.

[3]周國學.新時期多元化農業(yè)技術推廣體系的構建與運行研究[D].鄭州:河南農業(yè)大學,2007.

[4]黃玉銀.基于農戶需求視角的基層農業(yè)技術推廣方式轉變研究[D].南京:南京農業(yè)大學,2014.

作者:魏江曼 單位:河北省邢臺市柏鄉(xiāng)縣農業(yè)局