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摘要:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教育中得到了很廣泛的應(yīng)用，并且取得了不錯(cuò)的效果，但是在足球教學(xué)中的應(yīng)用還比較少，在國(guó)家大力發(fā)展校園足球建設(shè)下，足球教學(xué)也需要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，來不斷適應(yīng)高科技時(shí)代的發(fā)展。為此，本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，就對(duì)足球教學(xué)改革中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用意義和策略展開了討論。

關(guān)鍵詞:足球教學(xué);足球改革;現(xiàn)代教育技術(shù)

在當(dāng)前高科技的教育背景下，現(xiàn)代教育技術(shù)不僅為學(xué)生提供了各種各樣的豐富的知識(shí)內(nèi)容，還有效促進(jìn)了新課改背景下教育手段的改革。在新的教育理念下，足球教學(xué)的改革已經(jīng)有了一定的改善，但是收效甚微，原因就在于在進(jìn)行足球教學(xué)改革的時(shí)候，只重視教學(xué)內(nèi)容的改革，而并不重視教學(xué)手段的改革。而通過現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣和熱情，有利于提高足球的教學(xué)水平和質(zhì)量，對(duì)學(xué)生未來的進(jìn)步和發(fā)展具有強(qiáng)勁的推動(dòng)作用，具有切實(shí)可行的發(fā)展意義。

1．現(xiàn)代教育技術(shù)的含義及其特點(diǎn)

所謂現(xiàn)代教育技術(shù)就是充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的作用，再結(jié)合現(xiàn)代教育理論，合理設(shè)計(jì)、管理和評(píng)價(jià)課程安排、系統(tǒng)和教學(xué)資源。通過現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，充分刺激學(xué)生的視覺和聽覺，使課堂變得更加活躍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，進(jìn)而有效提高了教學(xué)水平和質(zhì)量。其主要有三種的特點(diǎn)體現(xiàn)形式:

1．1現(xiàn)代教育技術(shù)是建立在了信息技術(shù)的基礎(chǔ)上

對(duì)于信息的篩選、儲(chǔ)存、傳輸和利用就是產(chǎn)生教育資料的過程，通過對(duì)信息進(jìn)行處理，有利于大大的提高教學(xué)效率;二是，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用著重于培養(yǎng)綜合性人才，綜合性人才擁有寬泛的專業(yè)知識(shí)和一定的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)還有具備很高的相關(guān)技能，因此，在教學(xué)進(jìn)程中，利用現(xiàn)代教育技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)綜合性人才的培養(yǎng);三是，現(xiàn)代教育技術(shù)不受時(shí)間地點(diǎn)的限制?，F(xiàn)代教育技術(shù)不會(huì)受到時(shí)間地點(diǎn)的限制也是現(xiàn)代教育技術(shù)顯著的優(yōu)勢(shì)之一，它成功的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足之處。

1．2足球教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀

1．2．1教師掌握水平不一足球教師大多都是從體校畢業(yè)，雖然大多數(shù)人中都有著非常專業(yè)的足球技能和豐富的足球理論知識(shí)，但是在使用計(jì)算機(jī)方面，足球教師所掌握的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，操作計(jì)算機(jī)的熟練程度也不夠，所以制作教學(xué)課件對(duì)于足球教師來說是一件比較困難的事情，足球教師的計(jì)算機(jī)能力與水平不足，極不利于當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)在足球教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展。1．2．2學(xué)校用于足球教學(xué)的資金較少受傳統(tǒng)教育影響，多數(shù)學(xué)校還是只重視文化課的教育而忽視體育教育，雖然，隨著學(xué)生體質(zhì)健康的下滑，體育教學(xué)開始得到了不斷的重視，然而在不少學(xué)校足球課程卻沒有得到足夠的重視，因此學(xué)校對(duì)足球教學(xué)的資金投入相比于文化課非常少，沒有足夠的資金來為足球教學(xué)提供較好的教學(xué)設(shè)備。

1．3足球教學(xué)改革中實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)的意義

1．3．1有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)代教育技術(shù)突出了它的現(xiàn)代性，注重與現(xiàn)代技術(shù)相關(guān)的技術(shù)。在足球教學(xué)改革中，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能夠?qū)⒋罅康男畔⒄故窘o學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松和諧的教學(xué)情境和教學(xué)氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而在傳統(tǒng)的教育模式下，就是教師進(jìn)行動(dòng)作示范，然后學(xué)生自己一遍又一遍的聯(lián)系，十分枯燥，不利于學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。1．3．2有助于向?qū)W生傳播足球精神一般情況下，學(xué)生都會(huì)把足球課程當(dāng)成一種考試課來對(duì)待，然而這并不是足球教學(xué)的目的，不能夠?qū)崿F(xiàn)足球教學(xué)的教學(xué)目的，而利用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠讓學(xué)生通過觀看音頻了解足球歷史、發(fā)展過程以及足球精神，讓學(xué)生從內(nèi)心里接受并且喜歡上足球運(yùn)動(dòng)，不僅有利于提高身體素質(zhì)，還能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)足球教學(xué)的目的。1．3．3有助于提高教學(xué)效率通過現(xiàn)代教育技術(shù)的視頻，教師可以對(duì)足球教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行更加細(xì)膩的講解，并且可以及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，能隨時(shí)隨意的為學(xué)生進(jìn)行講解要注意的內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以將視頻資源分享給學(xué)生，讓學(xué)生在課下有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)資料，不必只有等到上課的時(shí)候向教師請(qǐng)教。另外，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師雖然會(huì)進(jìn)行動(dòng)作的講解和示范，并且對(duì)于那些比較難的動(dòng)作，會(huì)進(jìn)行多次的講解，但是學(xué)生有時(shí)候仍然會(huì)看不清楚，時(shí)間一久，學(xué)生更是會(huì)忘記比較難的動(dòng)作，而利用現(xiàn)代教育技術(shù)能將每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行重復(fù)、定格的播放，能將動(dòng)作更好的展現(xiàn)給學(xué)生，大大提高了足球教學(xué)的效果。

2．如何在足球教學(xué)改革中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)

2．1應(yīng)不斷提高學(xué)校足球教師的綜合素質(zhì)

在傳統(tǒng)的足球教學(xué)模式下，足球課堂上的活動(dòng)就是足球教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球相關(guān)知識(shí)的講解和傳授以及動(dòng)作的示范，在這樣的教學(xué)手段下，足球教師只需要有專業(yè)的足球知識(shí)和高超的足球素質(zhì)就已經(jīng)足夠，但是要想對(duì)足球教學(xué)進(jìn)行改革，充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)，足球教師還需要對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有一定的了解，尤其是關(guān)于如何制作足球教學(xué)課件，并且將圖片和音頻等教學(xué)資料制作到課件中，否則就不能夠很好的實(shí)現(xiàn)足球教學(xué)的改革，不利于足球教學(xué)的信息化發(fā)展。針對(duì)于此，足球教師可以主要從以下兩個(gè)方面來提高自身的綜合素質(zhì):第一，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，要把現(xiàn)代教育教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際的足球教學(xué)中;第二，體育教師要主動(dòng)盡可能多地去學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用知識(shí)，并且最好能夠做到熟練操作，提高自身使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。

2．2加大資金投入力度

現(xiàn)代教育技術(shù)最大的特點(diǎn)，就是能夠?qū)D片和音頻在課堂上展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和欲望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。通過將畫面的定格，足球教師可以對(duì)一些難度較高的足球動(dòng)作的規(guī)范和注意事項(xiàng)，來為學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解。另外，足球教師也可以把音頻資源分享給學(xué)生，這樣學(xué)生在課下也可以有準(zhǔn)確的動(dòng)作示范和精準(zhǔn)的講解可以看，有利于學(xué)生課下的學(xué)習(xí)，如果在課堂上觀看音頻資料的時(shí)候，能夠配上優(yōu)美的音樂和解說，將更加能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的效率，進(jìn)而改善了足球的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，這些是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所不能夠?qū)崿F(xiàn)的。因?yàn)?，傳統(tǒng)的足球教學(xué)都是在室外進(jìn)行，但是露天的足球場(chǎng)卻無法使用現(xiàn)代教育設(shè)備，要想讓現(xiàn)代教育技術(shù)融入足球教學(xué)中，學(xué)校還需要增加室內(nèi)現(xiàn)代教育設(shè)施場(chǎng)館，這樣才能夠保證現(xiàn)代教育技術(shù)有效的在足球教學(xué)中得到應(yīng)用。

2．3采取多元化和開放性的教育方式

因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的教學(xué)模式下，足球教師進(jìn)行動(dòng)作的示范，有時(shí)候?qū)W生并不能夠很準(zhǔn)確的記住。隨著智能手的普及，現(xiàn)在，人們有著各種各樣的社交軟件，比如微信、QQ等，因此，足球教師可以與學(xué)生一起建立一個(gè)微信或QQ群，方便師生之間課下的交流，學(xué)生有什么不懂的，就在群里面向教師提出來了，教師也可以及時(shí)回復(fù)，而不是只有等到足球課上才可以進(jìn)行交流。同時(shí)，建立群也更加方便足球教師將音頻資料分享給所有的學(xué)生，這樣能充分發(fā)揮現(xiàn)代科技的優(yōu)勢(shì)，將為足球教學(xué)帶來極大的便利，提高足球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效率。

2．4多為學(xué)生播放國(guó)際足球賽事

足球教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生觀看一些比較知名的國(guó)際足球比賽，并且在觀看過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的講解，這樣有助于學(xué)生更加了解國(guó)際化的比賽規(guī)則，同時(shí)，也更加有助于學(xué)生了解足球的精神，這種創(chuàng)新的足球教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生感受到足球的魅力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)足球的時(shí)更加積極主動(dòng)。

3．結(jié)束語(yǔ)

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的普遍使用，為我國(guó)的教育事業(yè)帶來了方便和進(jìn)步，是教育改革上的一個(gè)巨大的進(jìn)步，與此同時(shí)，足球教學(xué)也要緊跟上教育改革的腳步，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展?？偠灾瑢W(xué)校要重視起將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到足球教學(xué)之中，促進(jìn)足球教育的進(jìn)步和發(fā)展，提高足球教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展足球教學(xué)的目的，讓學(xué)生充分感受到足球教學(xué)帶來的好處。同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)與足球教學(xué)的融合也是現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。雖然現(xiàn)在現(xiàn)代教育技術(shù)在足球教學(xué)中的應(yīng)用還不是非常廣泛，但是只要我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)足球教學(xué)的重要意義并且積極推廣，足球教學(xué)的改革終有一天會(huì)取得成功。

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作者:冷榮清 單位:貴陽(yáng)學(xué)院體育學(xué)院