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摘要:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代潮流，是大勢所趨，我們要有創(chuàng)新的理念和思維。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性在哪里？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何和專業(yè)教育相融合？本文從制定教學計劃、建立校內實踐平臺、教學過程中采取“請進來”“走出去”，加強教師隊伍的建設幾方面進行探討。

關鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;專業(yè)課程;融合途徑與方式

1開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現實意義

(1)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是時代要求，是大勢所趨。目前，在科技迅猛發(fā)展，時代日新月異的背景下，“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”已經深入人心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經是一種時代的潮流、趨勢，不可逆轉。所以我們都應該與時俱進，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。要有一個寬松的氛圍，全國從上到下，要鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。國家有政策支持，輿論導向支持。(2)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神、競爭精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念、思維。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是異想天開，不是墨守成規(guī)，它是不拘一格，是在頭腦中種下一顆種子，等待時機成熟時，慢慢發(fā)芽開花結果，這是培養(yǎng)人才的要求。要有敢為天下先的膽量、精神。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，往往是想以前沒有想過的，做以前沒有做過的，大多是新生事物，所以要敢做第一個吃螃蟹的人，不怕失敗，失敗是在積累經驗，是走向成功的必由之路。(3)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是解決就業(yè)的要求。近幾年來，大學擴招，每年幾百萬的畢業(yè)生，就業(yè)壓力很大。如果一個人創(chuàng)業(yè)，不僅解決自己的就業(yè)問題，還能帶動幾個人，十幾個人甚至更多人的就業(yè)問題，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。

2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學融合途徑與方式研究

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要和專業(yè)課程教學融合，結合本專業(yè)的特點，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。具體融合途徑與方式，有以下建議。(1)教學計劃中安排一定學時與學分，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識、基本理論，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓練。開設選修課，比如安排《創(chuàng)新精神》《創(chuàng)造力》《創(chuàng)業(yè)計劃》等課程。還可以利用在線資源，通過在線課程來學習，畢竟現在網絡資源非常豐富。開設這些課程的目的在于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，意志力，品質。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質上是一種素質教育，提高學生的綜合素質和職業(yè)能力，促進學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學生擁有憑技術悟性作出決策的能力、自覺主動去做工作的能力、構建人際關系的能力、識別和把握機遇的能力、創(chuàng)造性的解決問題的能力，使他們在今后各種工作環(huán)境中更具有靈活性和競爭力。大學畢業(yè)生一旦擁有了創(chuàng)業(yè)素質，在任何單位和機構工作中都會表現非凡、出類拔萃，從而對經濟社會發(fā)展和個人生活質量的提高產生良好的效果。(2)建立校內實踐平臺。建立模擬實驗室，運用軟件，進行各種思維訓練，各種情景訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。讓學生扮演不同的角色，分工合作，模擬公司設立、運營、注銷全過程。同學們可以分成幾個小組，每個小組選定一個項目，成立一個機構，設計標識，寫創(chuàng)業(yè)計劃書，然后每組推選一名同學，進行路演。效果非常好，超乎想象，看得出來同學們經過精心準備、反復演練的，制作了精美的PPT。這既鍛煉了同學們的表達能力，演講能力，也增強了大家的自信心，還培養(yǎng)了大家的上進心，競爭意識，一舉多得。畢竟溝通能力、表達能力、競爭精神，這些綜合素質都是一個人必需的，更是將來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必不可少的。構建以技能競賽、創(chuàng)業(yè)大賽為內容的學科競賽體系，激發(fā)學生創(chuàng)新興趣和潛能?？梢越M織學生參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯網+”“大創(chuàng)”項目等比賽。通過參加比賽，來培養(yǎng)學生的能力。(3)教學過程中采取“請進來”“走出去”?！罢堖M來”，例如上《中國稅制》聘請有實踐經驗的稅務局的人來做講座，請企業(yè)的財務經理來講《財務報表分析》《稅收籌劃》，請會計師事務所的所長來講專題。嘗試聘請創(chuàng)業(yè)的校友，企業(yè)家做校外導師，定期來給學生輔導?！白叱鋈ァ?，鼓勵學生到企業(yè)去實習，了解企業(yè)從注冊到運營的流程，鼓勵學生參與社會實踐，有能力有條件的嘗試做電子商務，如微商、淘寶等。主要通過拓寬校外的創(chuàng)業(yè)實踐基地，為學生搭建社會實踐的服務平臺，使學生能夠直觀地了解企業(yè)和感知企業(yè)家精神。通過鼓勵和幫助具有創(chuàng)業(yè)意愿的同學在不影響學習的前提下，利用課余時間和假期，嘗試與社會的對接，設立和參與一些投資少、見效快、風險小的創(chuàng)業(yè)項目，在實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，嘗試體驗式學習?，F在有一種非常好的形式：教育部產學合作協(xié)同育人項目，和企業(yè)合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢。了解企業(yè)需要什么樣的人才，學生畢業(yè)后更快適應。通過“請進來”“走出去”的戰(zhàn)略，采取模擬實驗、深入企業(yè)調研、專題講座等形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心理素質、鍛煉專業(yè)技能、提高綜合能力。(4)加強教師隊伍的建設。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學生，必須有具有創(chuàng)新精神的教師。如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的教師隊伍呢？第一，專業(yè)教師要主動學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論，研究案例，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中；第二，專業(yè)教師也要積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐，成為既有理論知識，又有實踐經驗的人；第三，從社會各界聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等作為兼職教師，建立一支專兼結合的高素質師資隊伍；第四，定期組織教師參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓，大家互相交流，取長補短，提升自己，養(yǎng)成終身學習的習慣。

3結語

我們國家隨著“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略在高等教育領域的展開，在高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面還是處于初級但是發(fā)展迅速的階段，雖然全國有數十個學?；蛘邔W院成立了創(chuàng)業(yè)學院，但是對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索和實踐才剛剛開始。了解國外高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展情況，能夠為我們在教育理念、課程設置、教學師資、教學方式等方面提供全方位的借鑒和啟示。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是時代的要求，是整個社會的要求，無論是對國家、企業(yè)，還是對個人發(fā)展都有著重大意義。所以我們要轉變觀念，接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，而且要和專業(yè)教育相結合，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐訓練。全社會都要營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的良好環(huán)境。

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作者:楊麗 單位:大連遼寧師范大學會計系