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第1篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

在校團(tuán)委的的號召下，我們班積極開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下。

一、活動主題：爭做環(huán)境衛(wèi)士、與雷鋒精神同行

二、活動目的：在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的情況下，讓同學(xué)始終樹立“集體主義高于個人主義的”的思想，學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、“釘子”精神。并將這些精神轉(zhuǎn)換為行動，切實落實到同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中。

三、活動人員：XX級會計四班全體同學(xué)

四、活動時間：3月10、11號

五、活動地點(diǎn)：青島大學(xué)校園、海灘、遠(yuǎn)洋廣場附近

六、活動過程：

（一）活動籌備階段：

在接到團(tuán)委學(xué)習(xí)雷鋒精神的通知后，我們首先召開了團(tuán)委會和班委。明確活動目的與意義，大家各抒己見、集思廣益，最終確定了具體的活動方案。確立了“爭做環(huán)境衛(wèi)士、與雷鋒精神同行”的活動主題，將同學(xué)分為三個小分隊，分別清理校園、沙灘、繁華街道，每組由兩名組長負(fù)責(zé)，以小組為單位，具體確定小組方案。

（二）活動開展階段：

3月11日上午八點(diǎn)三十在博學(xué)樓召開了“爭做環(huán)境衛(wèi)士、與雷鋒精神同行”活動動員大會。會上向各位同學(xué)闡明雷鋒精神的意義，說明此次活動目的，進(jìn)行任務(wù)分配。同學(xué)們反映熱烈，積極性較高。會后各小組分頭開展活動。

1、 第一小分隊：清掃校園（會員二三號宿舍樓前）

同學(xué)們從宿舍拿出清理工具，進(jìn)行清理。盡管天氣寒冷，大家不怕苦、不怕累，細(xì)小的的垃圾大家甚至用手撿拾。最終使宿舍樓后展現(xiàn)出新的面貌。

2、 第二小分隊：清理沙灘垃圾

同學(xué)在沙灘進(jìn)行垃圾撿拾，海邊雖然風(fēng)大寒冷，但是并沒有影響到大家工作的熱情。

3、 第三小分隊：清理繁華街道

同學(xué)們主意到遠(yuǎn)洋廣場附近經(jīng)垃圾很多，帶著垃圾袋，乘車前去清理。雖然不能將全部垃圾清理干凈，但同學(xué)們貢獻(xiàn)者自己的一份力量。

（三）活動總結(jié)階段：

各小組長進(jìn)行總結(jié)，將活動情況匯總給團(tuán)支書，團(tuán)支書進(jìn)行整理總結(jié)。

第2篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。

一、活動目的

為了紀(jì)念向光榮雷鋒同志學(xué)習(xí)x周年，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。

二、活動主題

弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園

三、活動時間

20XX年3月份

四、活動內(nèi)容

1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。

2.積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心的活動,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻(xiàn)愛心活動，規(guī)劃方案《小學(xué)學(xué)雷鋒活動方案》。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5.在活動期間，出一期以弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

五、活動總結(jié)

活動結(jié)束以后，我們中隊將在學(xué)校德育處和團(tuán)隊的指導(dǎo)下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)。以發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動。

2017年學(xué)雷鋒活動方案二：

一、指導(dǎo)思想：

3月5日，是等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學(xué)雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐學(xué)生心中。

二、活動時間：

三月份作為學(xué)雷鋒活動月，活動分四個階段實施。

三、活動步驟：

第一階段：主題是“了解雷鋒”

活動要求：組織召開“學(xué)雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關(guān)雷鋒的新聞報道、出一期有關(guān)雷鋒的板報。

第二階段：主題是“學(xué)雷鋒我能行”

活動要求：開展學(xué)雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的勞苦。結(jié)合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。

第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”

活動要求：繼續(xù)開展學(xué)雷鋒系列活動。在積極開展學(xué)雷鋒活動的同時，對表現(xiàn)突出的隊員要積極表揚(yáng)，評選出本班的學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。3月午舉行紅領(lǐng)巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進(jìn)好書在班級內(nèi)流動起來。

第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”

活動要求：對開展學(xué)雷鋒活動情況進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)個人。

2017年學(xué)雷鋒活動方案三：

一、活動目的

雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學(xué)習(xí)雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學(xué)習(xí)雷鋒的契機(jī)，通過一系列的活動，把小學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們關(guān)心他人，熱愛集體的精神。

二、活動內(nèi)容

(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，向全體學(xué)生宣傳，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)雷鋒的意義。

(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質(zhì)。

(3)出一期有關(guān)于雷鋒精神的黑板報。

(4)觀看雷鋒的電影。

第3篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

當(dāng)前國家正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，影響中小學(xué)生的價值取向。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學(xué)生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠(yuǎn)的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在同志提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”42周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育活動，現(xiàn)對本次活動作如下安排：

二、活動安排

（1）、學(xué)校將組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。（少先隊大隊部3月3日晨會）

（2）、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。（第四周班隊課）

通過班隊課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進(jìn)行：

1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

（3）、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負(fù)責(zé)組織少先隊員出好這一期板報。（3月中旬進(jìn)行評比）

（4）、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。（具體時間另定）

（5）、結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱海ㄒ唬┏Ｒ?guī)要求：1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒印＃ǘ└髂昙壱螅?、低年級的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。2、中高年級的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。

（6）、少先隊大隊干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳；教低年級整理自己的物品；（利用第五周班隊課）

（7）、參加一次學(xué)雷鋒社會實踐活動。1、在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒做好事活動。2、各班派出雛鷹小隊，具體任務(wù)另行通知，（對象：四、五、六年級，時間：3月11日）

（8）、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領(lǐng)巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。（3月31日晨會）

（9）、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會開展扶貧活動。

三、活動總結(jié)

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

組織一次學(xué)雷鋒的總結(jié)大會，活動時間：四月上旬（少先隊負(fù)責(zé)）。

要求：

第4篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

一、活動宗旨

學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承雷鋒精神，把握雷鋒精神實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、活動目標(biāo)

1、以“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城市”為主題，開展形式多樣、扎實有效的學(xué)雷鋒活動；

2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展；

3、加深師生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，充分發(fā)揮共青團(tuán)員、先進(jìn)典型的模范帶頭作用，形成學(xué)雷鋒的濃厚氛圍。

三、活動時間

2017年3月

四、活動內(nèi)容

1、學(xué)雷鋒倡議活動。由校團(tuán)委組織向全校師生發(fā)出倡議，拉開“學(xué)雷鋒主題月”活動序幕。

2、大力推進(jìn)注冊志愿者工作。

3、“傳承雷鋒精神”主題班會。 各班召開一次“我和雷鋒的距離”主題班會，把握雷鋒精神的實質(zhì)，深刻領(lǐng)會新時期學(xué)雷鋒活動的重大意義。

4、“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題櫥窗、板報。各班級辦一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的黑板報，在校園內(nèi)掀起了新一輪“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的實踐活動。3月6日（周一）晚自習(xí)由團(tuán)委統(tǒng)一組織檢查、評比。

5、開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學(xué)校的良好風(fēng)氣。

6、“我與雷鋒精神同行”主題征文活動。在全校開展以“我與雷鋒精神同行”為主題的征文活動，題目自擬，體裁不限，不少于1000字。既可以記錄發(fā)生在我們身邊鮮活而感人的“雷鋒”式的人和事，也可以圍繞學(xué)習(xí)雷鋒精神，結(jié)合當(dāng)今生活實際，就社會道德建設(shè)，人生觀、價值觀、世界觀的樹立，青少年成長勵志、愛崗敬業(yè)等話題談觀點(diǎn)和體會。

7、“我身邊的雷鋒故事”演講比賽。開展“我身邊的雷鋒故事”演講比賽。時間控制在3分鐘內(nèi)，脫稿演講。內(nèi)容從發(fā)生在身邊的好人好事講起，用一個個富有感染力的故事，講述學(xué)生中的雷鋒，教師中的雷鋒，校園中的雷鋒的動人事跡。

8、開展“愛護(hù)環(huán)境，守住綠色”的愛綠、護(hù)綠活動。結(jié)合3.12植樹節(jié)，立足校園，要求全體同學(xué)做到愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾，愛護(hù)花草樹木，不隨意踩草坪，為美化校園，凈化環(huán)境盡一份力。

第5篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

雷鋒精神是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，3月是學(xué)雷鋒活動月，我們學(xué)校借此契機(jī)向?qū)W生普及一次義務(wù)愛心教育活動，決定開展一“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”系列活動，讓學(xué)生從小養(yǎng)成幫助別人，幸福自己的感受，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)愛心的美好心靈。

二、活動安排

(1)、學(xué)校將組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。(少先隊大隊部 3月3日晨會)

(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周班隊課)

通過班隊課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進(jìn)行：

1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負(fù)責(zé)組織少先隊員出好這一期板報。(3月中旬進(jìn)行評比)　(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)

(5)、結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?一)常規(guī)要求：1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。(二)各年級要求：1、低年級的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。2、中高年級的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。

(6)、少先隊大隊干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳;教低年級整理自己的物品;(利用第五周班隊課)

(7)、參加一次學(xué)雷鋒社會實踐活動。1、在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒做好事活動。2、各班派出雛鷹小隊，具體任務(wù)另行通知，(對象：四、五、六年級，時間：3月11日)

第6篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

一、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

1、3月2日，利用國旗下講話，圍繞“我是關(guān)愛他人的小雷鋒”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了題為“我是關(guān)愛他人的小雷鋒”倡議書。

2、校組織隊干部出版“爭當(dāng)新時代的小雷鋒”的主題黑板報、宣傳欄，并通過校園廣播等，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動。

3、大隊、各中隊制定活動方案，各班組織*了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

4、成立學(xué)雷鋒行動小隊。

通過宣傳、動員活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營造學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，健康成長的環(huán)境。

二、立足校園、立足身邊學(xué)雷鋒。

1、積極組織義務(wù)勞動，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾，樹下的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……教育學(xué)生都敢于同亂仍亂丟現(xiàn)象作斗爭，還校園一片潔凈。

2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難*的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

第7篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

【2017年3月學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文一】

三月悄然而至又無聲離開，在這一月當(dāng)中，我們沒有忘記一個人對我們的影響——雷鋒。這一月，少先隊設(shè)計了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的活動方案，從細(xì)微處給孩子以學(xué)習(xí)、影響!

一、

3月4日的下午，本校3—5年級的學(xué)生組織到索溪河清理垃圾，這既順應(yīng)了“學(xué)雷鋒”的精神，又響應(yīng)團(tuán)委發(fā)出的“保護(hù)母親河的”口號。

當(dāng)日下午，學(xué)生們有組織有紀(jì)律的到了索溪河邊。他們面對這一條臟兮兮的小河，馬上忙開了。學(xué)生們毫不吝惜自己的體力，生怕為保護(hù)母親河出少了力氣。經(jīng)過孩子們的努力，小河真真實實的換了模樣，孩子們收集的一堆堆垃圾就是最好的證明。誠如他們過后作文中寫到的一樣：

“我們給母親河洗了一把臉”。然而成堆的垃圾被當(dāng)?shù)厝艘淮我淮蔚牡惯M(jìn)河里，一會有一回的污染這賴以生存的河流，實在令人心痛。這一次讓孩子親自用一雙雙小手清理垃圾，保護(hù)母親河，無疑是給孩子們上的最好的一堂環(huán)保課。

二、

第三周，校內(nèi)出了本學(xué)期第一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報。各班紛紛查閱資料，搜索圖片，在出板報的同時學(xué)習(xí)著“好同志”雷鋒的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒的同時，又做著“雷鋒精神”的宣傳。讓雷鋒精神不知或在某一老師或者同學(xué)心中，還要扎根到每一個人的心里。

在這一次黑板報評比中，不少班級成績相當(dāng)優(yōu)秀，有以下班級表現(xiàn)突出：

67班 66班 65班 64班 55班 51班 49班

三、

除此之外，在校內(nèi)還開展了評選小雷鋒的活動。在學(xué)雷鋒月中，推選各班的真實榜樣進(jìn)行表彰。涌現(xiàn)了以黃怡鏵為代表的23名小雷鋒，現(xiàn)將其優(yōu)秀事跡進(jìn)行公布，供每一名小學(xué)生去學(xué)習(xí)。

學(xué)雷鋒月即將過去了。這一月我們認(rèn)識了、學(xué)習(xí)了、行動了。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面給孩子們以深刻影響，讓雷鋒精神通過每一名“小使者”去傳播!

【2017年3月學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文二】

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位

本次活動我們以“與時俱進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神，深入貫徹xx大精神和‘xxxx’重要思想，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種平臺進(jìn)行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話;“雷鋒在我心中”的主題黑板報;雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄;校廣播臺雷鋒精神的介紹。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學(xué)生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎(chǔ)。

二、活動開展，載體多樣

1、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極投入社會志愿者活動。

(1)積極配合上級團(tuán)委開展工作，在3.5學(xué)雷鋒日中參加志愿者義賣活動;參與“小小執(zhí)勤崗”，協(xié)助交警指揮交通等。

(2)表彰在寒假社會實踐中參與“關(guān)愛弱勢群體，奉獻(xiàn)我們的愛心——助殘幫困志愿者春風(fēng)行動”中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動。

(1)每班根據(jù)實際，確定了活動項目，積極組織愛我班級，美我校園行動，使班容班貌得到改善，優(yōu)化了班級宿舍的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團(tuán)員表現(xiàn)突出。

(2)開展文明在虞中的征文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學(xué)們充分挖掘了道德與讀書的內(nèi)涵關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了我們身邊其實也有許許多多的先進(jìn)事跡，從而內(nèi)化為自己的動力。

(3)校園維綠行動，組成了青年志愿者校園維綠服務(wù)隊，在為學(xué)校增添綠色的同時，用自己的行動去保護(hù)這一大家共同創(chuàng)造的環(huán)境，學(xué)校專門開辟休閑區(qū)作為青年志愿者校園維綠服務(wù)隊的活動基地。通過這一活動既提高了學(xué)生的服務(wù)意識，又在這一活動中體會了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(4)獻(xiàn)愛心，春蕾基金捐款活動。

三、挖掘典型，總結(jié)表彰

每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學(xué)生自我介紹事跡的基礎(chǔ)上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎(chǔ)上評選校園十佳好人好事，利用學(xué)校各種平臺進(jìn)行事跡宣傳。從而從引導(dǎo)廣大學(xué)生，特別是團(tuán)員學(xué)生提高自我的服務(wù)意識，奉獻(xiàn)意識，真正的體會雷鋒精其實存在于我們的生活之中。

通過活動，加深了學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使了學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，把愛心獻(xiàn)給身邊的人和需要幫助的人。

2.共青團(tuán)“3.5”學(xué)雷鋒活動小結(jié)

今年是同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”44周年紀(jì)念日，也是第八個“中國青年志愿者服務(wù)日”，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，紅塔區(qū)各級團(tuán)組織在“3.5”期間開展了一系列豐富多彩的活動。

一是團(tuán)區(qū)委積極服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)”宣傳活動。3月3日，團(tuán)區(qū)委積極響應(yīng)號召，以服務(wù)“平安紅塔”、構(gòu)建社會主義和諧社會為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以切實推進(jìn)我區(qū)禁毒防艾三年人民戰(zhàn)爭進(jìn)程為目的，為當(dāng)?shù)厝罕娝腿チ诵麄鲉巍⑿麄鳟媰?、防艾宣傳年畫等禁毒防艾宣傳材料共計XX余份。此次“三下鄉(xiāng)”活動以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為原則，內(nèi)容豐富，形式多樣，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎。

【2017年3月學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文三】

陽春三月，春風(fēng)送暖。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，幾十年來，激勵著一代又一代的少先隊員不斷茁壯成長。為了弘揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發(fā)揚(yáng)光大，我校少先隊通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，激勵學(xué)生爭做雷鋒式的好少年。

這次活動開展收效甚好，也取得了一定的成績，現(xiàn)將我校學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：

一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學(xué)雷鋒活動方案，確定活動主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做孝心少年”，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學(xué)雷鋒為主題的黑板報，學(xué)雷鋒主題升旗儀式等，感悟雷鋒精神在現(xiàn)代社會的延續(xù)。一系列活動的開展，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動：

1、學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

在雷鋒紀(jì)念日到來星期，利用紅領(lǐng)巾廣播站，音樂課組織學(xué)生積極學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學(xué)后的校園中都會響起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)……”的歌聲。學(xué)生們通過學(xué)唱雷鋒歌曲，深切體會到雷鋒的精神內(nèi)涵。

2、利用XX銀行獻(xiàn)愛心的機(jī)會，了解雷鋒的事跡，拉開活動序幕。

2017年3月5日，XX島銀行XX支行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行來到高甸子回健希望小學(xué)開展了愛心捐助活動。

當(dāng)日上午，天氣較冷?？墒呛J島銀行的各位愛心人士卻給孩子們帶來了春天般的溫暖，給他們帶來了新學(xué)期的學(xué)習(xí)用具，還和孩子們一起重溫了雷鋒的故事，激勵他們克服困難，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。捐助活動后，愛心人士還到各個班級教師生如何辨別假幣。孩子們紛紛表示，要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答社會的關(guān)愛。

關(guān)大治校長代表學(xué)校為XX銀行的愛心人士贈送了寫有“家鄉(xiāng)銀行，服務(wù)家鄉(xiāng)。情系教育，大愛無疆”的錦旗。之后學(xué)生代表宣讀了倡議書，學(xué)雷鋒主題月活動正式拉開序幕。

3、各班舉行學(xué)雷鋒主題班隊會。

各班以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結(jié)合班級實際開展活動，讓學(xué)生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內(nèi)涵。

4、開展植樹美化環(huán)境活動。

為弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校組織了部分學(xué)生到學(xué)校周邊植樹，綠化校園周邊環(huán)境。參加植樹的師生利用大課間活動時間來到了學(xué)校操場右側(cè)，揮動著鐵鍬和鐵鏟開始植樹。大家鏟土挖坑、扶苗栽樹、拎桶澆水，每個人都精神飽滿、熱情高漲、辛勤地忙碌著。經(jīng)過一個小時的奮戰(zhàn)，共植下欒樹等樹木30余株，為校園及校園周圍種下了一片綠色，一份清新，營造了一個良好的生活環(huán)境。

5、進(jìn)行學(xué)雷鋒黑板報評比活動。

以學(xué)雷鋒為主題，中高年級學(xué)生自主編排、設(shè)計、低年級班主任老師親自動手為主，每班出了一期黑板報，學(xué)生們設(shè)計的黑板報內(nèi)容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

6、組織部分學(xué)生到敬老院慰問。

3月27日上午，XX小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、各村小校長、輔導(dǎo)員和四年級全體同學(xué)帶著全鄉(xiāng)915名師生的真摯祝福，滿懷喜悅的心情來到鄉(xiāng)敬老院開展了“關(guān)愛老人，從我做起”的學(xué)雷鋒社會實踐活動。活動中，同學(xué)們?yōu)槔先藗兯腿ド钣闷罚o老人表演精彩的節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，用自己的行動溫暖了老人們的心!

7、征集學(xué)雷鋒活動日記。

第8篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

這個曾經(jīng)銘刻在幾代青少年心目中的特殊日子，卻在當(dāng)代青年中有著別具時代意味的嶄新解讀。在今天這個到處充滿偶像與粉絲的娛樂時代，雷鋒與雷鋒精神似乎在某些人眼里已經(jīng)成為時代的遙遠(yuǎn)記憶。然而，當(dāng)更加具有現(xiàn)代精神的志愿者、義工、NGO逐漸興起的時候，雷鋒精神似乎又離我們那么近，告訴我們有價值的東西永不會磨滅。

雷鋒精神真的遠(yuǎn)去了嗎？也許，這個看似逝去的精神并非遠(yuǎn)去，而是變換成更多的現(xiàn)代形式走到了每一個青年的身邊，煥發(fā)著更為長久而閃亮的色彩。雷鋒精神，從來都未曾逝去。

當(dāng)代青年們記憶中的雷鋒是個什么樣子？他們理解的雷鋒精神是什么？本刊編輯部通過在“豆瓣網(wǎng)”上的問卷調(diào)查，力圖探尋當(dāng)代青年們眼中的“雷鋒的故事”。

1、您知道3月5日是學(xué)雷鋒日嗎？

A、一直都記得38％

B、別人提醒才想起來46％

C、根本就不知道16％

3月5日，一個法定的學(xué)雷鋒日。2007年的學(xué)雷鋒日，有重慶媒體一則名為《調(diào)查發(fā)現(xiàn)十歲以下孩子半數(shù)茫然》的新聞，新聞中說：全班80名的學(xué)生，36％的同學(xué)從未讀過《雷鋒日記》，44％的同學(xué)無法正確回答有關(guān)雷鋒的題詞。在我們的調(diào)查中，大部分“80后”們也還能隱約記著雷鋒以及學(xué)雷鋒日，那么“90后”們或者再下一代呢？

2、學(xué)雷鋒日里您有什么特別的打算嗎？

A、沒有，平時怎么樣還怎么樣80.5％

B、有，會想著做件好事12.7％

C、說不好 6.8％

或許，在學(xué)雷鋒日里更多的青年已經(jīng)體會不到父輩們在這一天里的激情燃燒了，然而，我們卻同樣擁有了更多的日子：志愿者日、獻(xiàn)血日等等。雷鋒精神真的遠(yuǎn)去了嗎？也許，雷鋒精神在當(dāng)下更多變換為更為現(xiàn)代的形式，離我們其實更近了。當(dāng)代青年仍然像我們的父輩一樣，曾經(jīng)被這句話感動過并仍然感動著：贈人玫瑰，手有余香。

3、雷鋒精神的內(nèi)涵包括（可多選）：

A、奉獻(xiàn)精神――助人為樂

B、“釘子”精神――刻苦學(xué)習(xí)、干一行愛一行鉆一行

C、“螺絲釘”精神――在的崗位中干出不平凡的業(yè)績

D、艱苦奮斗精神

依據(jù)權(quán)威雜志《求是》的解釋，上述四項均是“雷鋒精神”的內(nèi)涵。能夠“答對”，換句話說能較全面了解“雷鋒精神”的被訪者只有12％?？磥砣藗冾^腦中對“雷鋒精神”的內(nèi)涵縮小了?！搬斪印本瘛ⅰ奥萁z釘”精神這些當(dāng)年的熱詞如今似乎正被當(dāng)代青年們所淡忘。

4、常給飲水機(jī)換水、常替同事代買物品、常幫助同事搬運(yùn)重物、主動清掃辦公室、吃飯主動買單、揀到財物拾金不昧、主動做別人不愿意做的瑣碎小事……

1) 在你身邊是否有人基本符合以上描述

A，從未遇到過24％

B，偶爾遇到56％

C，常常遇到20％

2) 你自己是否符合以上描述

A、 符合14％

B、 基本符合40％

C、 基本不符合46％

題目在設(shè)置時突出了一個“?！弊?，常代買物品、常幫忙跑腿做事……這樣的描述之下，表示“符合”和“基本符合”的有54％，“基本不符合”的有46％，平分秋色。分析前一半我們可以說――職場、校園有雷鋒；分析后一半我們可以說――做一回好事不難，難的是常常做好事。

5、雷鋒是你的榜樣嗎？

A、一直是30％

B、一直不是36％

C、說不好34％

1950年代的學(xué)劉文學(xué)，1960年代的學(xué)雷鋒，1980年代的學(xué)張海迪，1990年代學(xué)賴寧……榜樣的力量是無窮的，對一代代人的思想、品德、人生觀形成都起了非常重要作用。我們在任何一個革命和建設(shè)的階段都少不了鼓舞人們前進(jìn)的先進(jìn)榜樣，然而在當(dāng)下，雷鋒似乎正在淡出一些當(dāng)代青年的內(nèi)心記憶，亦或正以一種別樣的方式，引領(lǐng)著我們的社會風(fēng)尚。

6、您覺得學(xué)雷鋒是否意味著無償服務(wù)？

A、對，學(xué)雷鋒就應(yīng)該不收費(fèi) 32％

B、不太對，要依據(jù)具體情況 58％

C、不對，學(xué)雷鋒不能賠本 10％

長期以來人們對雷鋒精神有著某些偏執(zhí)的理解，認(rèn)為雷鋒精神就是應(yīng)該做完好事只說句“我是雷鋒”而不留名、不計成本、單純付出。從長遠(yuǎn)來看能做到這樣純粹的能有幾人？以這樣純粹的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有人豈不顯得有些“不厚道”?，F(xiàn)代成熟的志愿者組織對成員、特別是長期從事志愿服務(wù)的成員都有相應(yīng)的補(bǔ)償，當(dāng)然，最重要的還是擁有一份甘于奉獻(xiàn)的內(nèi)心。

7、3月5日這天會有許多企事業(yè)單位、學(xué)校組織學(xué)雷鋒集體活動，您對這些活動的看法是：

A、耽誤時間和精力，完全沒有必要 10％

B、形式主義，實際用處不大 54.5％

C、提醒人們不要忘記雷鋒精神，有一定意義 35.5％

選一個日子，擠半天時間，聯(lián)系一個單位，上門搞搞衛(wèi)生，修修電器，大家在同一天都做同一件事情，“學(xué)雷鋒”已經(jīng)學(xué)出了一個“模式”。為了學(xué)雷鋒而學(xué)雷鋒，為了做好事而做好事，這不應(yīng)該是雷鋒精神的本質(zhì)所在。如何立足時代、因勢利導(dǎo)，切實光大雷鋒精神，應(yīng)是有關(guān)方面必須直面的新課題。

8、對互聯(lián)網(wǎng)上流傳的一些關(guān)于雷鋒的“八卦”，您怎么看？

A、惡搞英雄，很反感 41.9％

B、把英雄還原成了普通人，挺好的 30.4％

C、愛說什么說什么，無所謂 27.7％

小時候?qū)W習(xí)的雷鋒，是高大全的理想人物，像無瑕疵的畫片兒。近兩年網(wǎng)上陸續(xù)有帖子爆出，類似雷鋒有手表、雷鋒有女朋友等，有些人會感到心目中那個畫片兒形象被“污蔑了”。但換個角度想，戴手表、交女朋友這些都是很平常的事，發(fā)生在任何人身上都是合乎情理的。但前面冠以雷鋒二字就能成焦點(diǎn)，這不是被訪者的錯，也不是大家的錯，問題在于從前的宣傳真就把雷鋒變成高大全的畫片兒了。

9、您還記得第一次接觸雷鋒精神是通過什么途徑嗎？

A、父母講過雷鋒的故事18.5％

B、老師的教育60.7％

C、自己看書看電影接觸到的20.8％

還記得小時候看的雷鋒叔叔做好事的小人書嗎？還記得在小學(xué)時集體去看電影《雷鋒的故事》嗎？小時候坐在小板凳上聽父母講雷鋒叔叔的故事， 至今仍是許多“80后”們最美好的回憶之一。

10、從接觸雷鋒精神到現(xiàn)在，您參加過雷鋒學(xué)習(xí)小組或與之有關(guān)的活動嗎？

A、從沒有參加過30.6％

B、很久以前參加過55.8％

C、經(jīng)常參加13.6％

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”曾幾何時，隨著這首激越的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒、餞行雷鋒精神巍然成風(fēng)，進(jìn)而成為無數(shù)青少年的行為準(zhǔn)則。而今，隨著事易時移，我們是否應(yīng)對學(xué)習(xí)雷鋒和雷鋒精神進(jìn)行與時俱進(jìn)的解讀？

11、如果讓您在某一天突然力行雷鋒精神，感覺身邊的同事會如何看待您？

A、飽受贊揚(yáng) 13.5％

B、會被認(rèn)為做了虧心事 55.8％

C、沒有什么變化 30.7％

每個人都會有莫名其妙的從眾心理。法國社會心理學(xué)家古斯塔夫•勒龐在他的名著《烏合之眾》中寫道，“個人在群體中會喪失理性，沒有推理能力，思想情感易受旁人的暗示及傳染?！碑?dāng)社會中的個人僅僅關(guān)注自身的利益，那么“人人都這樣”的從眾思維將使得雷鋒精神更為難尋。我們渴望著某一天，雷鋒精神能沉淀為大眾心理，自私自利的行為則成為人人喊打的 “過街老鼠”。

12、您認(rèn)為雷鋒精神如今還有現(xiàn)實意義嗎？

A、已經(jīng)和當(dāng)下水土不服了 36.7％

B、仍有意義 53.3％

C、不清楚 10％

科技推動生產(chǎn)力，卻不能保證社會道德同步前進(jìn)。所以我們在享受現(xiàn)代科技帶來的便利生活的同時，更需要自律、自省。雷鋒精神所蘊(yùn)含的革命浪漫主義被很多人認(rèn)為與當(dāng)下的現(xiàn)實主義水火不容，然而，更多的人仍然認(rèn)同雷鋒精神在當(dāng)下所具有的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)在所流行的NGO、志愿者、支教等等不都是雷鋒精神在當(dāng)下新的體現(xiàn)嗎？

13、對做志愿者、做義工、做NGO的看法是？

A、不愿意參與19.5％

B、愿意一般參與42.5％

C、愿意經(jīng)常參與38％

不能苛求每個人都成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，但請別忘了：一個完整的人，是應(yīng)該懂得愛別人，也能被別人愛的。有80.5％的受訪者表示愿意以不同的形式參與志愿活動，這說明絕大多數(shù)人都在不同程度上有著奉獻(xiàn)社會的愛心。由于受訪者基本為青年人，所以這也說明了當(dāng)代青年仍然與前輩一樣，有著一顆樂于奉獻(xiàn)的熾熱情懷。

14、您覺得志愿者、義工、NGO是否是雷鋒精神的時代體現(xiàn)？

A、是 12％

B、一定程度上是 58％

第9篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義范文

在人們的平凡生活中，雷鋒精神猶如明媚的陽光，永遠(yuǎn)給人們帶來溫暖和陽光，盡管他已經(jīng)離開很久很久。雷鋒用他短暫的一生，卻給我們留下了一生享用不盡的精神財富。今天小編整理了勿忘雷鋒精神2021小學(xué)生作文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

勿忘雷鋒精神2021作文1學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)。聽到這首歌詞，我的腦海中就浮想出當(dāng)年雷鋒為人民做過的事。

雷鋒出差一千里，好事卻做了一火車。在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著孩子的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊?怎么把車票弄丟了?”那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊?”雷鋒聽了，說：“大嫂!你跟我來吧!”雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的火車票，塞到大嫂的手里。而他自己卻因此而沒能坐上火車一件細(xì)微小事，卻給我以諸多感慨。是想，一個事不關(guān)己的人，一件與自己毫無瓜葛的事，本來可以置之不理，可他卻沒有這么做，這難道不值得我們敬佩么?雷鋒同志只是一位不起眼的小人物，他沒有多少錢，從小是個孤兒，自己的每一分錢都是憑力氣賺來的，可是在給別人幫助時，卻是那么的慷慨。

相比之下的我們，卻多么的幸福啊，有父母的疼愛，一家人的關(guān)心而我們，卻身在福中不知福，想想，自己便覺得羞愧!雷鋒是黨的好同志，是國家的好戰(zhàn)士，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)雷鋒同志的無私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)雷鋒同志的釘子精神，把有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)中!向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向雷鋒同志致敬。

勿忘雷鋒精神2021作文23月5日，神圣的日子，這天是“學(xué)雷鋒日”，大家都要學(xué)雷鋒做好事。

雷鋒生前說過一句話：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。多么有意義的話啊!它說明了雷鋒是多么善良、熱情、愿為人民服務(wù)!

然而，雷鋒爺爺雖然已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在又出現(xiàn)了無數(shù)像雷鋒一樣的好人!

有一次，我和媽媽去百貨大樓購物，媽媽說“你先在這兒一等，我去買些水果，等會就回來”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說“好，媽媽你要快點(diǎn)啊!”媽媽轉(zhuǎn)身往百貨大樓里面走去。

過了很長時間，媽媽還是沒回來，我很著急地想：媽媽不是說馬上回來的嗎?怎么這么久還不回來?我害怕又焦急地等著。

這時，走過來一位阿姨，她微笑地看著我說“小朋友，你怎么了?”我焦急地說“阿姨，我媽媽去買水果了，我等了很久她都沒回來……”。“哦，這樣啊，那我們?nèi)フ艺夷銒寢尠??！卑⒁處胰チ斯芾硖?，通過廣播找媽媽。后來，在阿姨和百貨大樓工作人員的幫助下，我找到了媽媽，還在工作人員的介紹下，買了許多生活用品，我和媽媽高興得滿載而歸!

人與人之間，一點(diǎn)不經(jīng)意的小事，都會讓你成為別人心目中的雷鋒。

勿忘雷鋒精神2021作文3“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽到這樣的旋律，我們就會記起一個非常熟悉的名字——雷鋒。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但雷鋒精神還在鼓舞著一代又一代人。如今，我們的身邊就有許許多多的“活雷鋒”。

在我們班上就有許許多多的“活雷鋒”。美術(shù)課上，有一次我忘記帶彩筆了，同桌主動把自己的彩筆借給我用;數(shù)學(xué)課上，我也經(jīng)常主動把尺子借給別的同學(xué);我讓奶奶幫我做了好幾個沙包，等到大課間時我就與同學(xué)們一起練習(xí)踢沙包;我們都非常愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多同學(xué)能及時撿拾教室里的廢紙屑;運(yùn)動會上，大家都努力拼搏，宋瑞奮力扔沙包、柳源和我努力跳繩，為班集體贏得了榮譽(yù);許多同學(xué)從家里帶來書籍，與其他同學(xué)分享;我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物，盡我們的一點(diǎn)微薄之力;我們的班集體團(tuán)結(jié)友愛，好人好事不斷，同學(xué)們都真心地去幫助那些需要幫助的同學(xué)，這些可能都是毫不起眼的小事，但是只要我們堅持做了，我們就是別人心目中的雷鋒。

雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但中國涌現(xiàn)出許許多多“活雷鋒”，例如：“當(dāng)代活雷鋒”——郭明義;“最美媽媽”——吳菊萍，他們的出現(xiàn)，讓我們的祖國更溫暖，更美好。

讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)“活雷鋒”，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為建設(shè)強(qiáng)大祖國，美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

勿忘雷鋒精神2021作文4雷鋒一個家喻戶曉的人物，雖然他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒精神卻影響了華夏幾代的中華兒女，如今三月的春風(fēng)吹遍了祖國大地，猶如雷鋒又回到了我們的身邊，在我的身邊隨處可見雷鋒的身影，那個身穿綠色軍裝，面帶微笑的解放軍戰(zhàn)士，雷鋒精神在我的生活中悄無聲息的延續(xù)著……

記得那是一個星期一的早上，我像往常一樣背著書包去上學(xué)，剛到公交車站，那里早已站滿等車的人，一會兒，三路車緩緩地行駛過來了，我憑著幾年來坐車的經(jīng)驗，麻利、迅速地登上了車。好家伙，車上的人可真多，我的個子小穿來穿去很是靈活，突然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)一個抱小孩的阿姨正要下車，我一個箭步?jīng)_上去一屁股坐在了座位上。看著站著的人擠得面紅耳赤，個個怨聲載道，我慶幸自己今天的運(yùn)氣是多么的好呀!車猛然開動了，站著的人個個都打了個趔趄，這時，我看見一位老大爺拄著拐杖顫巍巍的站在那兒幾乎摔倒，他累得氣喘吁吁的，我突然想起老師說的話：同學(xué)們一定要尊老愛幼……讓座還是不讓座呢?我心里又想：反正車上還有那么多坐著的人，一定會有人讓座的。正在我暗自琢磨的時候，一個宏亮的聲音從我旁邊傳過來了，“老大爺，您坐我這兒吧!”哦，原來是一位大哥哥，他迅速起身把老大爺攙扶過來，讓他坐在了自己的座位上，全車的人都向大哥哥投去贊許的目光，這時我非常慚愧，深深地低著頭，臉也熱得像被燙了一下似的，此時，我的腦海里突然閃過電視常常播的一則公益廣告：公德比賽現(xiàn)在開始。

車?yán)^續(xù)向前行駛，陽光透過車窗灑進(jìn)車內(nèi)，我覺得陽光把大哥哥的紅領(lǐng)巾照得更紅更艷了，我坐直了身體，抬起了頭，決定今后也要讓自己的紅領(lǐng)巾像大哥哥的那樣鮮艷起來。

難道大哥哥不就是我們身邊的活雷鋒嗎?

勿忘雷鋒精神2021作文5大廈巍然屹立，是因為有堅強(qiáng)的梁柱，進(jìn)取精神就是人生大廈的梁柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，進(jìn)取精神就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有指引它的鐵軌，進(jìn)取精神就是人生列車下的鐵軌。

站在歷史的河岸回顧那一朵朵迸濺的歷史浪花：越王臥薪嘗膽，不忘前恥;魏武揚(yáng)鞭東指，壯心不已;雷鋒秉燈苦讀，勤學(xué)上進(jìn);提起雷鋒，他的精神品質(zhì)便充盈腦海。他的精神什么時候都不會過時，因為雷鋒精神在各個時代都會有新內(nèi)涵。正因為它是與時俱進(jìn)的，所以今天我們依然要學(xué)習(xí)雷鋒精神。而進(jìn)取精神正是雷鋒精神的新內(nèi)涵之一。

進(jìn)取精神是由“釘子精神”經(jīng)新時代的洗禮逐漸演化來的。進(jìn)取精神繼承了“干一行，愛一行，鉆一行”的鉆勁、擠勁，進(jìn)而在各項事業(yè)中發(fā)揚(yáng)。

進(jìn)取精神是一種完全可以融入新時代的精神?！爱?dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律正是他努力飛翔的軌跡?！眲?2歲進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。當(dāng)他被迫放棄體育轉(zhuǎn)戰(zhàn)音樂殿堂三年后，鋼琴水平過專業(yè)七級，去年又登上了維也納金色大廳。

是經(jīng)歷了何等“苦寒”與拼搏進(jìn)取才能飛上此峰?劉偉用事實告訴我們：進(jìn)取不止，一切皆有可能!

進(jìn)取精神并非遙不可及，它就在我們身邊。他因電擊失雙臂，就用口含筆寫字;中招落榜，他就找到教育局，無論如何也要上高中;為了節(jié)省時間，他天天推自行車，一個月后竟可騎車上學(xué)了;為了上大學(xué)，他每天學(xué)到深夜一兩點(diǎn)，全縣競賽中，一舉從1600名擠到了第3名。他就是“中牟堅強(qiáng)哥”吳建平。

“堅強(qiáng)哥”就在我們身邊，他們用精神力量鼓舞身邊的人，他們以其成就向我們傳遞進(jìn)取精神。

進(jìn)取精神的傳播者不勝枚舉：“迎難而上、永不言棄”的林書豪;將人們帶入“iphone時代”的喬布斯;“肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己”的劉墉……