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第1篇：喧囂的城市范文

大山楂丸(咀嚼片、沖劑)由山楂、焦六曲、炒麥芽組成。功能：開(kāi)胃消食。用于治療食欲不振、消化不良、脘腹脹滿。服法：成人每次1～2丸(每丸9克)，每日2～3次；小兒減半。服藥期間忌食生冷油膩及難于消化的食物，飲食宜清淡。

木香順氣丸(沖劑)由木香、枳殼、橘皮、香附、檳榔、蒼術(shù)、砂仁、厚樸、青皮、甘草組成。功能：順氣開(kāi)胸，和胃消食。適用于氣滯不舒引起的胸膈痞滿，兩脅脹痛，飲食無(wú)味，宿食積滯等。臨床多用于治療消化不良、胃腸功能紊亂、慢性肝炎、早期肝硬化等。口服每次6～9克，每日2次。孕婦忌服。

小兒消食片主要成分含雞內(nèi)金、山楂、六神曲、麥芽、檳榔、陳皮等藥。功能：消食導(dǎo)滯，理脾和中。主治小兒消化不良，癥見(jiàn)腹部脹實(shí)，時(shí)有疼痛，大便秘結(jié)，夜寐不安。規(guī)格：每片0．4克。服法：1～3歲每次2～3片，3～7歲每次3～5片。

健胃消食片 由太子參、陳皮、山藥、炒麥芽、山楂等藥組成。功能：健胃補(bǔ)脾，消食化滯。適用于因脾胃虛弱引起的消化、吸收、營(yíng)養(yǎng)不良，發(fā)育遲緩，面黃肌瘦，毛發(fā)稀黃，食納差、腹脹便溏。規(guī)格：每片0．5克。服法：成人每次4～6片，每日3次。7歲以上兒童用量減半；3～7歲兒童服1/3量。

啟脾丸由人參、炒白術(shù)、茯苓、甘草、陳皮、山藥、炒蓮子、焦神曲、焦山楂、炒麥芽、澤瀉等藥組成。功能：健脾和胃，消食止瀉。用于脾胃虛弱，消化不良，胸脘痞滿，腹脹便溏?？芍委熛涣肌⒙晕改c炎等。服法：成人每次1丸(每丸3克)，每日2～3次；小兒酌減。服藥期間忌食生冷、油膩、不易消化之食物。

小兒健胃糖漿藥物組成為沙參、谷芽、白芍、玉竹、山楂、麥冬、炒麥芽、陳皮、荷葉、丹皮、山藥等藥物。功能：健脾消食，清熱養(yǎng)陰。用于脾胃陰虛所致的食欲減退，消化不良?？诜看?0毫升，每日3次；嬰幼兒酌減。

小兒喜食糖漿本品由炒六神曲、炒白術(shù)、炒谷芽、炒枳殼、山楂、炒麥芽等中藥制成。功能：健脾，消食，化積。用于治療小兒?jiǎn)渭冃韵涣?，食欲不振及消化不良引起的腹瀉。服法：1～5歲每次3～5毫升；5歲以上每次10～15毫升；周歲以內(nèi)酌減。均為每日3次。

第2篇：喧囂的城市范文

春晚一轉(zhuǎn)成名，小彩旗人氣持續(xù)攀升。不僅相繼成為微博話題、名人熱搜榜的風(fēng)云人物，微博粉絲數(shù)也從春節(jié)前的6萬(wàn)，飆升到如今的100多萬(wàn)。

春節(jié)后，從家鄉(xiāng)云南回到北京的小彩旗獨(dú)家接受了BQ的專訪。面前的她，一襲白裙一頭標(biāo)志性的長(zhǎng)發(fā)，裊裊婷婷。等待采訪時(shí)，她習(xí)慣性地做著跳舞前的熱身活動(dòng)。

旋轉(zhuǎn)就是一種禪定

小彩旗本名楊彩旗，從小跟隨姨媽楊麗萍學(xué)習(xí)舞蹈，但是轉(zhuǎn)圈卻不是她學(xué)來(lái)的，而是她與生俱來(lái)的“超能力”，“聽(tīng)姨媽說(shuō)我一歲多的時(shí)候，就特別喜歡坐在椅子上，然后讓她推我轉(zhuǎn)圈，坐車(chē)的時(shí)候倒著坐也不會(huì)暈，知道自己有這種能力之后就一直想運(yùn)用這個(gè)才能，直到舞劇《孔雀》” 。

2012年到2013年楊麗萍的舞劇《孔雀》展開(kāi)全國(guó)巡演，小彩旗在舞劇中扮演時(shí)間，曾旋轉(zhuǎn)3000多圈。對(duì)于小彩旗來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)圈是一種減壓和放松的方式，“它能使我平靜，就像跳舞，別人跳舞的時(shí)候，旁邊一切都是空白的，也是靜止的，我也一樣，旋轉(zhuǎn)的時(shí)候就是一種禪定的狀態(tài)”。

小彩旗在春晚的舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)了四個(gè)小時(shí)，雖然對(duì)于她來(lái)說(shuō)不存在暈不暈的問(wèn)題，但是體力上也是挑戰(zhàn)，她說(shuō)平時(shí)自己也會(huì)注意鍛煉自己的體能，跑步是最好的方法。

春晚直播結(jié)束后的第二天，小彩旗就回到了云南大理陪家人過(guò)春節(jié)。小彩旗的家在大理洱海西面的雙廊鎮(zhèn)，這個(gè)小村莊是大理的一個(gè)旅游景點(diǎn)，由于過(guò)節(jié)人很多，一轉(zhuǎn)成名的小彩旗很受關(guān)注?！盎咀呷骄陀惺畟€(gè)人跟我打招呼，說(shuō)‘這是小彩旗吧！’，然后跟我合影要我簽名?！泵鎸?duì)突然到來(lái)的名氣，小彩旗展現(xiàn)出了一個(gè)15歲女孩少有的淡然，她說(shuō)：“那么多人能夠通過(guò)這樣一個(gè)大舞臺(tái)認(rèn)識(shí)我，關(guān)注我，支持我，我覺(jué)得挺開(kāi)心的。”

15 歲的身體大人的思想

在春晚的舞臺(tái)上她表現(xiàn)時(shí)間，在《孔雀》中她扮演時(shí)間，對(duì)于“時(shí)間”，小彩旗也有自己的理解，“我覺(jué)得時(shí)間它既平凡又珍貴，也是一去不復(fù)返的，就在我們說(shuō)話的每一秒都有人出生，有人死去，我們也在慢慢長(zhǎng)大，慢慢變老”。

“對(duì)你來(lái)說(shuō)，這種成長(zhǎng)的速度是很快的嗎？”我問(wèn)。

“我覺(jué)得時(shí)間這個(gè)東西得看人的心態(tài)，有的人可能覺(jué)得痛苦的時(shí)間特別特別長(zhǎng)，而快樂(lè)的時(shí)間稍縱即逝。你身在其中的時(shí)候，肯定覺(jué)得特別漫長(zhǎng)，但是當(dāng)你回頭看自己小時(shí)候的視頻照片，你會(huì)覺(jué)得哇，怎么就變成這樣了。所以我會(huì)盡量讓每分每秒都過(guò)得有意義?！?/p>

印象中的小彩旗還是那個(gè)甩著長(zhǎng)發(fā)打鼓的8歲小姑娘，轉(zhuǎn)眼，她已長(zhǎng)成15歲的大姑娘了。1月24日是小彩旗15歲的生日，正好趕上春晚聯(lián)排，所以小彩旗在央視臺(tái)里過(guò)了一個(gè)特別的生日。

15歲對(duì)她來(lái)說(shuō)意味著什么？

“意味著離成年越來(lái)越近了?！?/p>

一般來(lái)說(shuō)15歲正好是青春期，這個(gè)年齡最顯著的特點(diǎn)就是叛逆，但是對(duì)于小彩旗來(lái)說(shuō)她已經(jīng)過(guò)了叛逆的階段，她說(shuō)：“我的叛逆期應(yīng)該是在11歲左右，那時(shí)候大人說(shuō)什么我都不愿意聽(tīng)，只會(huì)賭氣?！?/p>

跟小彩旗對(duì)話會(huì)發(fā)現(xiàn)她比同齡的孩子早熟，這在她微博中的寫(xiě)的文字中也有表露，她寫(xiě)過(guò)關(guān)于“時(shí)間”、“信仰”等許多很深刻的文字。她看的書(shū)和影視劇也不同于同齡的孩子，她喜歡看米蘭·昆德拉的《生命不能承受之輕》，喜歡電影《低俗小說(shuō)》。不喜歡日韓劇，喜歡看美劇。

她覺(jué)得自己早熟嗎？

“可能吧，主要是成長(zhǎng)環(huán)境的影響，我沒(méi)有太多同齡的朋友，成年朋友比較多，他們接觸的東西可能比我多一些，早一些，我覺(jué)得可以去向他們學(xué)習(xí)很多東西，去吸收他們身上一些好的東西?！?/p>

小彩旗說(shuō)她生活中有兩種狀態(tài)，一種是像小孩那樣撒嬌，另一種是嚴(yán)肅正經(jīng)的小大人，她會(huì)根據(jù)身邊的人變換兩種狀態(tài)。跟著姨媽長(zhǎng)大的她免不了常和一些藝術(shù)家接觸，跟他們?cè)谝黄?，她就是一副小大人的姿態(tài)?！爱?dāng)那些藝術(shù)家朋友聊起電影啊、畫(huà)展啊、藝術(shù)品的時(shí)候，我就會(huì)調(diào)整我的狀態(tài)，用小大人的思想去跟別人交流。其實(shí)跟姨媽的這些藝術(shù)家朋友在一起，我覺(jué)得我還是屬于一個(gè)學(xué)習(xí)和吸收的狀態(tài)，他們說(shuō)他們的，我聽(tīng)我的，我如果有問(wèn)題就問(wèn)他們，他們也會(huì)問(wèn)我的觀點(diǎn)。”

在小彩旗看來(lái)，這些大人都沒(méi)把她當(dāng)小孩看，她也不覺(jué)得是小孩，“只有身體是小孩的！”

小彩旗沒(méi)上過(guò)學(xué)，文化課是姨媽楊麗萍找家教給她輔導(dǎo)的。同時(shí)，楊麗萍也充當(dāng)了亦師亦友的角色。

作為老師，如果小彩旗在舞蹈上遇到一些問(wèn)題，姨媽楊麗萍會(huì)很?chē)?yán)厲，但是小彩旗很理解，“因?yàn)樵谖璧杆囆g(shù)這方面，她是我身邊的最有資格說(shuō)我的人，她會(huì)傳授給我這樣的想法：你跳舞，你要給觀眾看，就必須得做到最完美，哪怕腳受傷了，你也得把它跳完，然后再謝幕下臺(tái)。哪怕下臺(tái)一瘸一拐的，你也要在舞臺(tái)上做到最好”。

她怕姨媽嗎？

“不怕！我其實(shí)沒(méi)有怕的人。但是我會(huì)有尊敬的人，像姨媽這樣，我就會(huì)特別尊敬?！?/p>

而作為朋友，小彩旗也會(huì)跟姨媽聊心事?！拔覀冞€會(huì)交換情史！”說(shuō)完，小彩旗頑皮一笑?！叭绻悻F(xiàn)在談戀愛(ài)了，姨媽會(huì)反對(duì)嗎？”我問(wèn)?！安粫?huì)，她常說(shuō)我怎么還沒(méi)找男朋友??？”

曾經(jīng)楊麗萍在采訪中說(shuō)她與小彩旗很認(rèn)真地討論過(guò)愛(ài)情和婚姻的話題。問(wèn)小彩旗對(duì)婚姻的態(tài)度？她說(shuō)不覺(jué)得一定要結(jié)婚也不一定要小孩。

“不過(guò)這是我現(xiàn)在的想法，也許以后會(huì)變的?！彼f(shuō)完又自顧自地笑了。

“你喜歡什么樣的男孩？想要什么樣的愛(ài)情？”

“我不要幼稚到小孩的那種，我希望我的感情是可以細(xì)水長(zhǎng)流的，因?yàn)閬?lái)得快，走得也就快，慢慢地來(lái)，不需要有什么波浪，只要有一些小驚喜，偶爾浪漫一下就好了。”

小彩旗的彩色生活

小彩旗說(shuō)姨媽楊麗萍在舞蹈上對(duì)她很?chē)?yán)格，但在生活和學(xué)習(xí)上給了她比較寬松和自由的空間，這讓她比同齡的孩子更獨(dú)立更有自己的見(jiàn)解。她也很喜歡這種放養(yǎng)的狀態(tài)，因?yàn)檫@樣她會(huì)有更多自己的時(shí)間，在文化課方面，她喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)，所以她很喜歡看書(shū)和美劇，而姨媽也會(huì)為她推薦一些書(shū)目。

“在后臺(tái)的時(shí)候，我一邊翻著字典，一邊也會(huì)看一些姨媽推薦的故事書(shū)，”

很好奇楊麗萍會(huì)推薦一些什么故事書(shū)呢？

“都是一些名著，像是《少年維特的煩惱》、《安娜·卡列尼娜》?！?/p>

沒(méi)有演出的時(shí)候，小彩旗會(huì)找個(gè)咖啡館抱著自己喜歡的書(shū)，帶上電腦，在咖啡館里坐一整天。

說(shuō)到美劇，小彩旗說(shuō)她喜歡《吸血鬼日記》系列、《福爾摩斯基本演繹法》、《失足家族》、《綠箭俠》等。她最喜歡的女演員是娜塔麗·波特曼，最?lèi)?ài)她演的電影《黑天鵝》。

第3篇：喧囂的城市范文

關(guān)鍵詞：區(qū)位選擇；效用函數(shù)；偏好系數(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G353文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

城市多主體簡(jiǎn)介

城市中的各類(lèi)主體主要是指生活在城市當(dāng)中的政府、企業(yè)和居民三大主體[1]。城市中的政府、企業(yè)和居民由于其各自在城市中所處的地位不同而行使著各自的權(quán)利，但其三者也相互關(guān)聯(lián)，共同影響著城市發(fā)展。這種影響表現(xiàn)在空間上就是對(duì)城市內(nèi)部企業(yè)和居民區(qū)位選擇的影響。其中政府通過(guò)政策戰(zhàn)略的提出以及公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)對(duì)企業(yè)和居民的選址造成影響，不同屬性的企業(yè)通過(guò)不同的選址，造成城市商業(yè)或者工業(yè)用地的布局，不同屬性的居民對(duì)土地偏好不同的決策，又對(duì)城市居住用地的布局產(chǎn)生影響，進(jìn)而造成城市經(jīng)濟(jì)空間的結(jié)構(gòu)性巨變，從而對(duì)城市的發(fā)展造成不同程度的影響。

1.1政府主體

政府作為一個(gè)特殊的主體，其行為有經(jīng)濟(jì)行為和非經(jīng)濟(jì)行為兩類(lèi)。對(duì)于居民和企業(yè)區(qū)位選擇行為來(lái)說(shuō)，其主要是通過(guò)行使自己的非經(jīng)濟(jì)行為來(lái)影響城市空間結(jié)構(gòu)的。比如道路和公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境、國(guó)防等的資金投入。在此將其非經(jīng)濟(jì)行為解釋為其對(duì)城市公共物品的供給行為。

一個(gè)地區(qū)的房?jī)r(jià)或是地價(jià)主要是由該地區(qū)的繁榮程度決定的。而政府公共物品的供給對(duì)該地區(qū)的繁榮程度有很大影響。公共物品聚集的地區(qū)房?jī)r(jià)普遍較高。不同的公共物品供給區(qū)位及集聚程度就形成了不同的房?jī)r(jià)或地價(jià)。不同屬性的居民或企業(yè)根據(jù)對(duì)房?jī)r(jià)或地價(jià)的偏好不同，選擇不同的居住區(qū)位或商業(yè)區(qū)位。

1.2企業(yè)主體

城市中的企業(yè)主體，依據(jù)其性質(zhì)不同，主要分為商業(yè)企業(yè)和工業(yè)企業(yè)。不論是商業(yè)企業(yè)還是工業(yè)企業(yè)，影響其區(qū)位選擇的因素主要有內(nèi)部因素和外部因素兩大類(lèi)。

內(nèi)部因素主要是指企業(yè)因素，比如組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)規(guī)模、組織目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備、固定資本投資的數(shù)目和結(jié)構(gòu)。外部因素主要是指區(qū)位因素，比如土地和其他資源因素、基礎(chǔ)設(shè)施條件、區(qū)位經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素、人力資源因素。另外還有一些其他因素，比如宏觀經(jīng)濟(jì)因素、科學(xué)技術(shù)因素[2]。

1.3居民主體

房改前，我國(guó)實(shí)行住房實(shí)物配給制度，居民的居住區(qū)位選擇問(wèn)題并不突出。隨著我國(guó)城鎮(zhèn)住房制度商品化改革的推進(jìn)，購(gòu)房主體由單位轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人，居民逐漸成了住宅市場(chǎng)的主體[3]。影響居民區(qū)位選擇的因素按其性質(zhì)也可以分為內(nèi)部因素和外部因素兩類(lèi)。

內(nèi)部因素主要是指居民的個(gè)體屬性，如收入、工作地點(diǎn)、文化程度、有無(wú)子女等。外部因素主要是指城市特征，如城市規(guī)模、交通便利度、環(huán)境、住房?jī)r(jià)格等。

城市多主體區(qū)位選擇效用函數(shù)的建立

2.1企業(yè)區(qū)位選擇效用函數(shù)

由于數(shù)據(jù)的可得性和可行性，將影響企業(yè)區(qū)位選擇內(nèi)部因素中的地價(jià)和環(huán)境（包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和自然環(huán)境以及企業(yè)集聚度）作為企業(yè)區(qū)位選擇的原則。為了進(jìn)一步的區(qū)分不同企業(yè)的效用函數(shù)，可按外部因素將企業(yè)進(jìn)行劃分，如可分別將商業(yè)企業(yè)和工業(yè)企業(yè)按照員工數(shù)及營(yíng)業(yè)額劃分為大型企業(yè)、中型企業(yè)和小型企業(yè)。企業(yè)依據(jù)效用最大化原則進(jìn)行區(qū)位選擇。企業(yè)的效用主要指企業(yè)對(duì)于某一處區(qū)位的滿意度。這種效用主要是通過(guò)內(nèi)部因素中的地價(jià)效用和環(huán)境效用建立起來(lái)的，不同屬性的企業(yè)對(duì)地價(jià)和環(huán)境的偏好不同。企業(yè)選擇效用最大的地點(diǎn)進(jìn)行選址，實(shí)現(xiàn)其自身利益。

企業(yè)的效用函數(shù)表示為：

其中指j企業(yè)的效用函數(shù)，指j企業(yè)的地價(jià)效用，指j企業(yè)的環(huán)境效用。分別指企業(yè)對(duì)地價(jià)效用和環(huán)境效用的偏好系數(shù)。不同屬性的企業(yè)，的值各不相同。

2.2 居民區(qū)位選擇效用函數(shù)

由于數(shù)據(jù)的可得性和可行性，將影響居民區(qū)位選擇外部因素中的交通便利度、環(huán)境、住房?jī)r(jià)格作為居民區(qū)位選擇的原則。為了進(jìn)一步的區(qū)分不同居民的效用函數(shù)，可按內(nèi)部因素將居民進(jìn)行劃分，如可按當(dāng)?shù)毓べY水平，將居民劃分為高收入、中等收入、低收入；或者按年齡大小、教育水平劃分等等。居民依據(jù)效用最大化原則進(jìn)行區(qū)位選擇。類(lèi)似于企業(yè)的效用，居民的效用主要是指居民對(duì)某一處區(qū)位的滿意度。這種效用主要是通過(guò)外部因素中的通勤效用、環(huán)境效用和房?jī)r(jià)效用建立起來(lái)的，不同屬性的居民對(duì)通勤、環(huán)境和房?jī)r(jià)的偏好不同。居民選擇效用值最大的地點(diǎn)進(jìn)行居住，從而實(shí)現(xiàn)自身最大滿意度。

居民的效用函數(shù)表示為：

其中指i居民的效用函數(shù)，指i居民的通勤效用，指i居民的房?jī)r(jià)效用，指i居民的環(huán)境效用。分別指居民對(duì)通勤效用、房?jī)r(jià)效用、環(huán)境效用的偏好系數(shù)。不同屬性的居民，的值各不相同。

2.3偏好系數(shù)的確定

不同屬性的居民或企業(yè)具有不同的偏好系數(shù)，因此偏好系數(shù)的確定決定了不同屬性居民或企業(yè)的決策，為政府部門(mén)和決策者提供依據(jù)。因此運(yùn)用科學(xué)合理的方法確定偏好系數(shù)顯得尤為重要。

因?yàn)槌鞘芯用窈推髽I(yè)對(duì)理想的區(qū)位進(jìn)行選擇時(shí)對(duì)考慮因素的重視程度首先代表了個(gè)人偏好，因此采用主觀的權(quán)重評(píng)價(jià)方法是合理的和必要的。其次由于受認(rèn)知程度等的限制會(huì)造成城市居民主體在選擇時(shí)的信息部完全對(duì)稱現(xiàn)象，從而干擾了城市居民對(duì)因素權(quán)重值的評(píng)判精度[4]，因此主客觀綜合賦權(quán)的方法來(lái)確定城市居民和企業(yè)的對(duì)影響其擇居因素的偏好程度?？梢圆捎玫闹饔^方法如：特菲爾法、層次分析法等，可以采用的客觀法有：熵權(quán)法、主成分分析法等。決策者可以視具體情況而定。從而得到了不同屬性居民或企業(yè)的偏好系數(shù)。

總結(jié)與展望

通過(guò)上述效用函數(shù)的建立，對(duì)于以后特定城市或特定地理區(qū)位的研究打下了基礎(chǔ)。為研究城市主體區(qū)位選擇所形成的空間布局做好了鋪墊。對(duì)城市政府部門(mén)和決策者提供了理論依據(jù)，為以后的城市發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)。但是還是存在著缺點(diǎn)和不足，由于不同的城市或區(qū)域復(fù)雜度不同，所以沒(méi)有具體的給出每個(gè)效用函數(shù)的具體表達(dá)式和權(quán)重確定方法。二是缺乏通過(guò)實(shí)例，來(lái)驗(yàn)證這種效應(yīng)函數(shù)建立的正確性，只是提出了一種確定效用函數(shù)的方法。所以接下來(lái)希望通過(guò)具體實(shí)例來(lái)反映某個(gè)城市或區(qū)域不同屬性主體間的區(qū)位選擇，進(jìn)而動(dòng)態(tài)仿真模擬研究整個(gè)城市或區(qū)域的空間布局，提出城市發(fā)展的合理化建議。為政府部門(mén)提供科學(xué)依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙佳.基于微觀主體的京津冀空間結(jié)構(gòu)演化研究[碩士].北京：北京交通大學(xué)，2010.

[2]許成真,豐榮基.企業(yè)區(qū)位選擇實(shí)證研究[T].經(jīng)濟(jì)與法，2012（7）：77-78.

[3]劉軼男.城市居民居住區(qū)位選擇研究-以唐山市中心城區(qū)為例[碩士].重慶：重慶大學(xué)，2008.

第4篇：喧囂的城市范文

晨曉，出身中國(guó)名門(mén)，多年前移居新西蘭，是當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘乃囆g(shù)家，在新西蘭藝術(shù)界具有舉足輕重的地位，被譽(yù)為“多元文化傳播者和具有國(guó)際視野藝術(shù)家”。在繼2012年于中國(guó)美術(shù)館舉辦的個(gè)展“晨曉的色彩世界”之后，將于今年4月4日至18日在中國(guó)國(guó)家博物館舉辦第二場(chǎng)個(gè)展，這場(chǎng)展覽也將開(kāi)啟其24場(chǎng)巡回展的新年之旅。

本刊特節(jié)選王青云對(duì)晨曉的個(gè)案研究，闡釋他藝術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特之處，剖析他藝術(shù)語(yǔ)言的來(lái)龍去脈，從不同的視角展現(xiàn)藝術(shù)家的精神訴求與作品的內(nèi)在價(jià)值。

就如同以“海豚音”著稱的烏克蘭籍男高音維塔斯并不為歐洲本土觀眾所熟知一樣，晨曦這位在海外漂泊了近30年，并且在新西蘭家喻戶曉的中國(guó)油畫(huà)家，對(duì)于中國(guó)大眾來(lái)說(shuō)卻也是個(gè)陌生的名字。

晨曉出身于浙江望族，以蠶桑養(yǎng)殖和制絲為業(yè)。祖上幾代人勵(lì)精圖治，不僅使這個(gè)家族積累了可觀的經(jīng)濟(jì)資本，而且在留洋求學(xué)、開(kāi)眼世界的過(guò)程中，形成了對(duì)文化、藝術(shù)兼收并蓄的開(kāi)放態(tài)度。在實(shí)業(yè)救國(guó)的感召下，晨曉的祖輩還開(kāi)辦了蠶桑講習(xí)所和蠶桑學(xué)校，成為日后浙江理工大學(xué)之基石。

晨曉是在時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的，本應(yīng)是學(xué)習(xí)和讀書(shū)的年紀(jì)被“紅色的激情”給沖亂了。初中畢業(yè)就被迫輟學(xué)，在家自學(xué)繪畫(huà)；恢復(fù)高考后也陰差陽(yáng)錯(cuò)，失去了進(jìn)入美院系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論從哪個(gè)角度講，在一個(gè)藝術(shù)家的成長(zhǎng)過(guò)程中，“學(xué)無(wú)定所”、“學(xué)無(wú)常師”都不是一件有積極意義的事情，然而這樣的特殊環(huán)境卻給晨曉帶來(lái)了“非?！钡恼Z(yǔ)言資源，形成了“非?！钡乃囆g(shù)觀念：祖輩積累下的大量的古籍善本與畫(huà)冊(cè)成為晨曉藝術(shù)道路上的“開(kāi)口奶”，族中善書(shū)畫(huà)的長(zhǎng)者成為他藝術(shù)道路上的引路人。也正因如此，中國(guó)文人畫(huà)中注重對(duì)人主體精神的表現(xiàn)，追求暢神、自?shī)?，講求氣韻生動(dòng)、得意忘象等藝術(shù)特點(diǎn)，給晨曉留下了不可磨滅的印象。

在中國(guó)古典藝術(shù)中，能夠與西方“風(fēng)景畫(huà)”形成對(duì)比參照的只有“山水畫(huà)”。然而由于哲學(xué)觀的不同，二者在發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)出巨大差異。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，山水不僅僅是一種藝術(shù)題材，更體現(xiàn)了古人對(duì)于宇宙，以及人與宇宙間各種關(guān)系的理解。在中國(guó)的古典哲學(xué)觀中，歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜雕琢而成的山川大河是天地造物的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著宇宙間深?yuàn)W的規(guī)律――“道”，因而“自然”是人參悟、學(xué)習(xí)的對(duì)象，而并非是西方哲學(xué)中立法與改造的絕對(duì)客體。六朝時(shí)期，儒、釋、道三家精神合流，形成了魏晉玄學(xué)之風(fēng)，在此基礎(chǔ)上生長(zhǎng)出中國(guó)美學(xué)的根基，并經(jīng)隋、唐，入宋元，發(fā)展至明清。中國(guó)古代士大夫文人階層為了在亂世中為求得慰藉，他們追求精神的遁世、升華，而山水與山水畫(huà)正是他們悟道，暢神的文化選擇，“圣賢于絕代，萬(wàn)趣融其神思。余復(fù)何為哉，暢神而已。神之所暢，熟有先焉”（宗炳，《畫(huà)山水序》）。這就決定了在東西繪畫(huà)中方對(duì)待自然截然不同的兩種態(tài)度：中國(guó)山水畫(huà)的形象中注入人的主體精神，“棲形感類(lèi)，理入影跡”（宗炳，《畫(huà)山水序》）；追求對(duì)客觀存在的超越，“應(yīng)會(huì)感神，神超理得，雖復(fù)虛求幽巖，何以加焉”（宗炳，《畫(huà)山水序》）；并通過(guò)認(rèn)識(shí)自然、體悟自然后，實(shí)現(xiàn)對(duì)“道”的參悟，“圖畫(huà)非止藝行，成當(dāng)與《易》象同體”（王微，《敘畫(huà)》）；最終實(shí)現(xiàn)主、客觀的高度統(tǒng)一后的通達(dá)，“圣人含道物，賢者澄懷味象”（宗炳，《畫(huà)山水序》）。

不含價(jià)值判斷與文化偏見(jiàn)地審視，西方風(fēng)景則長(zhǎng)期停留于再現(xiàn)客觀的層面，并相對(duì)地呈現(xiàn)出“非主體性”的特質(zhì)：歐洲文藝復(fù)興后期，風(fēng)景從宗教繪畫(huà)、人物畫(huà)的背景分離出來(lái)，變成獨(dú)立畫(huà)科。在以古希臘的人文精神為指引，以解剖學(xué)、透視學(xué)為技術(shù)依托的歷史大潮下，歐洲架上藝術(shù)的寫(xiě)實(shí)技巧與再現(xiàn)傳統(tǒng)得以確立。在此后幾百年的時(shí)間里，歐洲風(fēng)景畫(huà)大都以在二維平面虛擬真實(shí)三度空間為能事，這在法國(guó)風(fēng)景大師克勞德?洛蘭（Clande Lorrain）的《克里奧帕特拉在塔爾索登岸》，荷蘭風(fēng)景畫(huà)家霍貝瑪（Meindert Hobbeema）的《并木林道》中，可窺見(jiàn)一斑。進(jìn)入到18、19世紀(jì)，歐洲逐漸跨進(jìn)“現(xiàn)代”繪畫(huà)的門(mén)檻，藝術(shù)從宗教與世俗權(quán)力的“鐐銬”中解放出來(lái)，向“自律”的道路上靠攏、演進(jìn)：19世紀(jì)中期，淡化繪畫(huà)主題，專注于表現(xiàn)外光與色彩的印象派繪畫(huà)登上了歷史舞臺(tái)，而最終皈依于光學(xué)和色彩學(xué)理論的分析（新印象派）。就當(dāng)歐洲繪畫(huà)即將再次歸附于客觀時(shí)（色彩的準(zhǔn)確、科學(xué)），梵高（Vincent Willem van Gogh）、高更（Paul Gauguin）、勞特累克（Toulouse-Lautrec）、馬蒂斯（Henri Matisse ）等“印象派之后”的巨匠才將人的內(nèi)心外化于表現(xiàn)自然的色彩與線條之間，開(kāi)始了表現(xiàn)、象征、野獸、抽象表現(xiàn)等現(xiàn)代主義的大潮。

由此看來(lái)，晨曉在上世紀(jì)80年代出國(guó)后，并沒(méi)有選擇歐美當(dāng)時(shí)最主流的當(dāng)代藝術(shù)，而是以19世紀(jì)末、20世紀(jì)初這一時(shí)間截面上的諸多表現(xiàn)主義流派與藝術(shù)家作為學(xué)習(xí)、參摹的對(duì)象，也就順理成章了。將《海灣中的色彩》（2011）與法國(guó)畫(huà)家德朗（Andre Derain）的《威斯敏斯特大橋》（1906）并置，不難發(fā)晨曉的語(yǔ)言師承，蘊(yùn)藏色彩與造型中的節(jié)奏，與愉悅輕松的情緒是二者的異曲同工之處。但是仔細(xì)觀看，德朗的作品展現(xiàn)了歐洲完成工業(yè)化轉(zhuǎn)型后，城市建設(shè)欣欣向榮的場(chǎng)面，這反映了人類(lèi)在早期現(xiàn)代性階段一種普遍樂(lè)觀、積極的心態(tài)；然而在晨曉快速的筆觸下，我們感受到的是藝術(shù)家更加強(qiáng)烈、樸素的主體意識(shí)：對(duì)于宇宙中美好自然的激情以及對(duì)時(shí)間的存在感。

在《一棵樹(shù)山奧克蘭》（1995）、《市政府奧克蘭》（1997）、《奧克蘭博物館6》（2003）、《燈塔》（2009）等一些列對(duì)于新西蘭地標(biāo)建筑的描繪中，我們看到的是一個(gè)他者對(duì)于異域文化的理解，以及遷徙、漂泊中的孤獨(dú)感；特別是在《惠靈頓灣》（2008）、《惠靈頓碼頭倉(cāng)庫(kù)》（2009）中，晨曉選擇了俯瞰的視角，而這種離群索居的姿態(tài)不禁會(huì)讓人想起法國(guó)印象派畫(huà)家古斯塔夫?卡耶博特（Gustave Caillebotte），他擅長(zhǎng)表現(xiàn)俯瞰的街景，畫(huà)面常常是從高高的樓上眺望的巴黎繁華。通過(guò)室內(nèi)與戶外一冷一暖的色差，以及樓上與街頭一靜一動(dòng)的對(duì)比，表現(xiàn)出藝術(shù)家的孤獨(dú)與疏離感。

晨曉本人和一些藝術(shù)史學(xué)者將這種他的繪畫(huà)風(fēng)格定義為“唯美表現(xiàn)主義”，應(yīng)當(dāng)是比較客觀準(zhǔn)確的表述：“唯美”，是畫(huà)面中色彩與線條諸因素間的和諧共存，以及作品整體上給人的視覺(jué)愉悅；而“表現(xiàn)”，既是中國(guó)古典山水畫(huà)中的主體意識(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)又是西方現(xiàn)代主義藝術(shù)中對(duì)人類(lèi)內(nèi)心情感的表達(dá)。這是晨曉學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代主義繪畫(huà)，但最終又區(qū)別于西方，形成具有晨氏風(fēng)格的風(fēng)景油畫(huà)的文化根源，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)精神作用于藝術(shù)家的結(jié)果。

隨著創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的積累以及對(duì)于東、西方文化的理解，晨曉越來(lái)越察覺(jué)到他對(duì)于文化傳統(tǒng)的那種“集體無(wú)意識(shí)”。回味創(chuàng)作過(guò)程他常常感到：“我現(xiàn)在每天都是用一種潛意識(shí)在畫(huà)，感覺(jué)有一種氣在推動(dòng)著我創(chuàng)作，這時(shí)候我會(huì)大筆疾揮地將色彩很感性地鋪陳到畫(huà)布上。等這股氣過(guò)后，我再進(jìn)入到理想階段，慢慢地調(diào)整畫(huà)面細(xì)部……后期我用色變得大膽、沖突，畫(huà)面里有一種隨心所欲的感覺(jué)。我的線條表現(xiàn)也與西方油畫(huà)非常不同。西方的線條是很拙的線，而我們中國(guó)人的線條表現(xiàn)因?yàn)槭芄P墨的影響，油畫(huà)畫(huà)筆到了我手中感覺(jué)是用中國(guó)的毛筆在畫(huà)畫(huà)，是一種非常輕松自如的書(shū)寫(xiě)感，很流暢?！?/p>

第5篇：喧囂的城市范文

關(guān)鍵詞：實(shí)踐基地；校外寫(xiě)生；重要性

1 實(shí)踐基地

針對(duì)高職高專設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生而言，實(shí)踐基地則是在校外寫(xiě)生課程中的校外場(chǎng)地或場(chǎng)所。讓學(xué)生在校外的實(shí)踐場(chǎng)所來(lái)完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的課程，實(shí)踐基地有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。主要采用大自然的環(huán)境及大城市中建筑的特色為主要地點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中尋找設(shè)計(jì)的元素及設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和想法。當(dāng)今的高職高專都在尋找自己的實(shí)踐基地。同時(shí)也在不斷地發(fā)現(xiàn)新的實(shí)踐基地。讓學(xué)生校內(nèi)外相結(jié)合，達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。學(xué)生如果單純地在校園內(nèi)學(xué)習(xí)是沒(méi)有辦法得到提高的，所以實(shí)踐基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生而言尤為重要。

2 校外寫(xiě)生

在當(dāng)今高職高專的學(xué)生，校外寫(xiě)生主要是針對(duì)藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生，打破室內(nèi)傳授課程及內(nèi)容的形式，讓學(xué)生校內(nèi)校外結(jié)合，體會(huì)校外寫(xiě)生的樂(lè)趣。同時(shí)，在校外寫(xiě)生也是提高學(xué)生的觀察能力及總結(jié)能力。實(shí)際的臨摹與真正的寫(xiě)生是不一樣的。校外寫(xiě)生課程在當(dāng)今的高職高專中是很重要的一門(mén)課程，學(xué)生真正要體會(huì)到藝術(shù)是來(lái)源于生活。要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尋找藝術(shù)的設(shè)計(jì)元素。所有學(xué)生在校外寫(xiě)生課程中，教師也會(huì)結(jié)合相應(yīng)的輔導(dǎo)與指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校接受的知識(shí)及在校外寫(xiě)生接受的知識(shí)是不一樣的。

3 實(shí)踐基地選擇的重要性

3.1 地點(diǎn)的選擇

當(dāng)今高職高專寫(xiě)生課程中都會(huì)選擇一些校外的實(shí)踐基地，針對(duì)學(xué)生繪畫(huà)及創(chuàng)作的實(shí)踐基地這樣對(duì)基地的空間、色彩有一定的要求，大家通常選擇較多的城市是宏村、青島、婺源、黃山等等。通常在這些地方針對(duì)學(xué)生繪畫(huà)的創(chuàng)作能力有提高的空間。地點(diǎn)的選擇尤為重要，在學(xué)生校外寫(xiě)生的過(guò)程中，地點(diǎn)的選擇不僅是建筑及風(fēng)景的要求，同時(shí)色彩的要求也尤為重要。更加重要的是學(xué)生安全問(wèn)題的保證。在寫(xiě)生過(guò)程中，許多學(xué)生在危險(xiǎn)的地方會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，最恐怖的是關(guān)系到生命，這樣地點(diǎn)的選擇就要多加考慮，不能爬很高的山峰去繪畫(huà)作品。也不能到水中央感受大自然，找設(shè)計(jì)想法，設(shè)計(jì)的創(chuàng)意點(diǎn)，這都是不可以的。這僅僅是鄉(xiāng)村，如果是城市，更要考慮到城市的問(wèn)題。是否在馬路邊上，車(chē)輛的通行是否影響到學(xué)生的創(chuàng)作及安全問(wèn)題。

3.2 建筑的特色

實(shí)踐基地的選擇主要也要看建筑的特點(diǎn)，例如在上海、青島這類(lèi)城市主要突出的是建筑的特點(diǎn)以及古老的建筑外形。上海外灘早期建筑的形式多為歐洲古典式、文藝復(fù)興式和中西結(jié)合式。到19 世紀(jì)末，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來(lái)的形式有意大利巴洛克式、仿文藝復(fù)興式和集仿古典式。同時(shí)青島的建筑也傳遞著時(shí)代的變化。青島的關(guān)是學(xué)生寫(xiě)生的重要實(shí)踐基地。不同的建筑風(fēng)格及建筑特色讓學(xué)生的設(shè)計(jì)能力及繪畫(huà)能力都有所提高。安徽宏村的建筑更適合不過(guò)大學(xué)及高職高專的學(xué)生到那里寫(xiě)生，每個(gè)位置猶如一幅山水畫(huà)，帶著徽派建筑的特色，讓學(xué)生隨地而坐，進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)婺源、黃山，給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)的感覺(jué)是不一樣的。城市與城市，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村，不同的感覺(jué)不同的建筑特色。可以將鄉(xiāng)村的建筑與城市的建筑完美的融合，達(dá)到一定的視覺(jué)效果，讓設(shè)計(jì)到達(dá)一定的高度。

3.3 色彩的搭配

在寫(xiě)生中色彩的搭配尤為重要，學(xué)生在接近大自然的魅力風(fēng)光的同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)大自然的美，在自然界中尋找美的元素，在生活中選擇美的元素，將美的元素通過(guò)自己的繪畫(huà)表達(dá)在紙張上。例如青島的夏天有著不同的顏色，綠色的樹(shù)葉融入青島關(guān)的建筑，那是一種無(wú)法想象的美。宏村的徽派建筑在色彩表現(xiàn)及搭配中有著不同的美感，淡淡的徽派色調(diào)搭配河水的顏色，再加上淡淡的花草的色彩，整體大自然的顏色都在這美麗的環(huán)境中。所有學(xué)生在校外寫(xiě)生中，實(shí)踐基地的選擇尤為重要，直接影響著學(xué)生的創(chuàng)作，教師的授課。

3.4 唯美的線條

在實(shí)踐基地中學(xué)生們看到的唯美的線條和在室內(nèi)臨摹作品是不一樣的感覺(jué)，學(xué)生例如在宏村寫(xiě)生，徽派建筑中硬朗的建筑線條讓學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)作及寫(xiě)生能力，去歸納，去收集。大樹(shù)唯美的線條也需要學(xué)生在畫(huà)紙上歸納出來(lái)。不管是在徽派建筑還是在大城市上海青島的建筑都有著唯美的線條。主要是看學(xué)生是否能發(fā)現(xiàn)，并且用自己的創(chuàng)作及設(shè)計(jì)能力將它實(shí)現(xiàn)在紙上，用自己的畫(huà)筆繪畫(huà)出不一樣的城市建筑及城市和鄉(xiāng)村的風(fēng)景。

4 實(shí)踐基地的創(chuàng)新與發(fā)展

實(shí)踐基地的創(chuàng)新，是高職高專學(xué)生和教師都要面對(duì)的一個(gè)很重要的問(wèn)題。當(dāng)今時(shí)代的實(shí)踐基地多少是單純?yōu)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)空間的基地，多少是為了賺錢(qián)而成立的實(shí)踐基地，這是教師要好好思考的問(wèn)題。自然的風(fēng)光對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及身心健康有很大的幫助和提高。如果單純到消費(fèi)的地方當(dāng)實(shí)踐基地，往往不能給學(xué)生帶來(lái)正面的教育，同時(shí)影響會(huì)很大。所以在未來(lái)的時(shí)間里，實(shí)踐基地的選擇及創(chuàng)建是要值得注意的。談到實(shí)踐基地的創(chuàng)新，最主要的是讓大自然的環(huán)境很好保留下來(lái)，這是對(duì)實(shí)踐基地創(chuàng)新最好的辦法之一。人們不要去破壞大自然的一草一木，讓原生態(tài)保留下來(lái)，后期再輕微加工，完全可以形成一個(gè)很好的實(shí)踐基地。當(dāng)今社會(huì)，還有需要人造的自然環(huán)境，樹(shù)木、湖水、山林等等。這樣也是可以的，也會(huì)對(duì)環(huán)境的平衡有很大幫助，同時(shí)也讓學(xué)生校外寫(xiě)生的實(shí)踐基地更為豐富。在未來(lái)的實(shí)踐基地也可以由校內(nèi)的學(xué)生形成小組，自己來(lái)創(chuàng)建小型的實(shí)踐基地，或者學(xué)校自建實(shí)踐基地，這樣相應(yīng)的一些費(fèi)用也會(huì)有所減少。同時(shí)，對(duì)學(xué)校及周邊的環(huán)境發(fā)展也可以起到一定的輔助作用。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：喧囂的城市范文

Abstract： The total cost of transportation is the important element that the multimodal transport enterprise consider first when they select transport modes. The minimum total cost is the target of most transportation enterprise. The network of multimodal transportation is built through operations research. And the algorithm model is built on the base of the minimum total cost. The model is solved by Dijkstra Algorithms which is used for the shortest path .The feasibility of this transport modes selection method is confirmed in the process of solving the problem.

關(guān)鍵詞： 多式聯(lián)運(yùn)；總成本；運(yùn)輸方式選擇；Dijkstra算法

Key words： multimodal transport；total cost；transport modes selection；Dijkstra Algorithms

中圖分類(lèi)號(hào)：U116 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）08-0043-03

0 引言

多式聯(lián)運(yùn)是指由多式聯(lián)運(yùn)經(jīng)營(yíng)人使用兩種或兩種以上的不同運(yùn)輸方式，將貨物送至目的地的貨物運(yùn)輸。運(yùn)輸是多式聯(lián)運(yùn)物流決策中的關(guān)鍵所在，因此，物流管理者需要對(duì)運(yùn)輸問(wèn)題有著很好的認(rèn)識(shí)。在所有的運(yùn)輸決策中，管理者首先要考慮的就是運(yùn)輸方式的選擇。鐵路、公路、水路和航空運(yùn)輸這幾種常用的運(yùn)輸方式在運(yùn)輸?shù)某杀尽⑵骄\(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸能力、可達(dá)性以及安全性等各個(gè)方面有著各自的特點(diǎn)，而且難以用統(tǒng)一的指標(biāo)來(lái)衡量，這樣，就產(chǎn)生了一個(gè)如何對(duì)不同的運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇的問(wèn)題。因此，對(duì)運(yùn)輸方式的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法進(jìn)行不斷地探索和完善就顯得越來(lái)越重要。因此在一般的運(yùn)輸方式選擇的時(shí)候，由于需要考慮較多的因素，通常會(huì)采用層次分析法來(lái)綜合考慮各種因素選擇運(yùn)輸方式。而在多式聯(lián)運(yùn)過(guò)程中，存在中間可以改變運(yùn)輸方式的節(jié)點(diǎn)，各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的環(huán)境也不同，如果在每個(gè)節(jié)點(diǎn)都采用層次分析法進(jìn)行運(yùn)輸方式選擇，整個(gè)決策過(guò)程會(huì)十分繁瑣，而且在實(shí)際的多式聯(lián)運(yùn)中，決策者在選擇運(yùn)輸方式時(shí)主要考慮的是運(yùn)輸成本問(wèn)題。本文通過(guò)一個(gè)算例說(shuō)明采用總成本最小的方法選擇多式聯(lián)運(yùn)的運(yùn)輸方式，之后再適當(dāng)調(diào)整整個(gè)方案的時(shí)間以滿足運(yùn)輸任務(wù)的要求，給出一個(gè)可以在實(shí)際決策中方便、快速運(yùn)用的決策方法。

1 算例

現(xiàn)有城市1到城市5，每個(gè)城市都提供有鐵路、公路、航空3種運(yùn)輸方式，且任兩個(gè)相鄰城市間都有線路連接，每?jī)蓚€(gè)城市間的運(yùn)輸費(fèi)用及各種運(yùn)輸方式間的中轉(zhuǎn)費(fèi)用見(jiàn)表1和表2，貨物運(yùn)輸量q設(shè)為20t，運(yùn)輸時(shí)間最遲為25天，求最優(yōu)的運(yùn)輸組合模式（表1，表2）。

算例分析：

運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)性：規(guī)模經(jīng)濟(jì)性及距離經(jīng)濟(jì)性。規(guī)模經(jīng)濟(jì)性：裝運(yùn)物品的規(guī)模增大，單位質(zhì)量物品運(yùn)輸成本降低。距離經(jīng)濟(jì)性：隨著物品運(yùn)輸距離增加，單位距離的運(yùn)輸成本降低。運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)是來(lái)源于運(yùn)輸成本當(dāng)中的固定成本被更多的分?jǐn)偭耍瑥亩鴮?dǎo)致單位物品單位距離的運(yùn)輸成本降低。從案例中三個(gè)運(yùn)輸方式在不同兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的運(yùn)輸單價(jià)的對(duì)比可以看出以上的這兩種經(jīng)濟(jì)性，航空運(yùn)輸在節(jié)點(diǎn)2到3以及3到4的運(yùn)輸價(jià)格都比鐵路運(yùn)輸?shù)膬r(jià)格要低，這就體現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)濟(jì)性，即運(yùn)輸貨物達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，每單位質(zhì)量物品航空運(yùn)輸成本比鐵路運(yùn)輸成本要低。而不同節(jié)點(diǎn)之間同種運(yùn)輸方式的每單位質(zhì)量物品運(yùn)輸成本也不同，這就與距離規(guī)模經(jīng)濟(jì)性有關(guān)，單位距離的運(yùn)輸成本與距離成反比。

2 總成本最小法選擇多式聯(lián)運(yùn)運(yùn)輸方式

如果不將運(yùn)輸服務(wù)作為競(jìng)爭(zhēng)手段，那么能夠使該運(yùn)輸服務(wù)的成本與該運(yùn)輸服務(wù)水平導(dǎo)致的相關(guān)間接庫(kù)存成本之間達(dá)到平衡的運(yùn)輸服務(wù)就是最佳的方案。運(yùn)輸?shù)乃俣群涂煽啃詴?huì)影響庫(kù)存成本和在途庫(kù)存成本，從而在能夠滿足顧客需求的時(shí)候，可以選擇包含庫(kù)存成本和在途庫(kù)存成本在內(nèi)的總成本最小的運(yùn)輸方式。

2.1 模型的建立 運(yùn)輸費(fèi)用包括兩個(gè)方面：實(shí)際的運(yùn)輸費(fèi)用和中轉(zhuǎn)時(shí)的費(fèi)用。在這里建立以運(yùn)輸費(fèi)用為目標(biāo)函數(shù)的模型。已知某運(yùn)輸任務(wù)可以采用g種運(yùn)輸方式完成，每種運(yùn)輸方式的單位運(yùn)輸費(fèi)用為vi（i=1，2…g），假設(shè)運(yùn)輸任務(wù)需要經(jīng)過(guò)n個(gè)相鄰的城市，相鄰兩個(gè)城市之間的距離為lab（a=0，2…n，b=a+1），tabi表示從a城市到b城市，其中0和n+1是指虛擬的起始點(diǎn)和終點(diǎn)，任意兩種運(yùn)輸方式i和j之間的中轉(zhuǎn)費(fèi)用用cij（i≠j，i，j=1，2…g）表示，tabi（a=0，1…n，b=a+1，i=1，2…n）表示從a城市到b城市采用i運(yùn)輸方式所需時(shí)間，Zij（i，j=1，2…g，i≠j）表示i運(yùn)輸方式和j運(yùn)輸方式之間的中轉(zhuǎn)時(shí)間，wa表示是否中轉(zhuǎn)，m表示時(shí)間限制，da表示在a城市的倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用。

minF=■labi×vi+■cij×wa+■da

其中：wa（a=1，2…n）等于1表示發(fā)生中轉(zhuǎn)，等于0表示不發(fā)生中轉(zhuǎn)，wa×cij表示當(dāng)在a城市處發(fā)生i運(yùn)輸方式和j運(yùn)輸方式之間的中轉(zhuǎn)所需要的費(fèi)用，vi×lab表示在a和b兩城市間采用i種運(yùn)輸方式所需的費(fèi)用。

■labi×vi+■cij×wa+■da？燮m

2.2 模型的求解 模型的求解可以采用Dijkstra算法來(lái)進(jìn)行計(jì)算，通過(guò)多次計(jì)算多次和比較來(lái)確定從起點(diǎn)到各個(gè)節(jié)點(diǎn)的最小費(fèi)用，從而得到從起點(diǎn)到終點(diǎn)的最小費(fèi)用，最后通過(guò)反向追蹤法得到費(fèi)用最優(yōu)路線，在對(duì)費(fèi)用最用路線的時(shí)間進(jìn)行驗(yàn)算，檢驗(yàn)其是否滿足所要求的時(shí)間限制。

2.3 多式聯(lián)運(yùn)運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建 多式聯(lián)運(yùn)系統(tǒng)基本網(wǎng)絡(luò)由節(jié)點(diǎn)（其中節(jié)點(diǎn)就是指運(yùn)輸樞紐）以及每?jī)蓚€(gè)節(jié)點(diǎn)之間的一條或相互平行的多條連線（其中，每條連線代表一種運(yùn)輸方式的一條線路）所組成，我們定義一個(gè)連線為：

i，j，m i∈N，j∈N，m∈M

其中，i代表起始節(jié)點(diǎn)，j代表終止節(jié)點(diǎn)，m代表i、j之間可用的某種運(yùn)輸方式，N代表網(wǎng)絡(luò)上所有節(jié)點(diǎn)的集合，M則代表網(wǎng)絡(luò)上所有運(yùn)輸方式的集合。

以上基本網(wǎng)絡(luò)對(duì)于每種運(yùn)輸方式單獨(dú)完成其運(yùn)輸任務(wù)，沒(méi)有不同運(yùn)輸方式之間的聯(lián)合運(yùn)輸發(fā)生的情形可以進(jìn)行很好地描述，但是如果為了完成某項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù)而必須或?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間費(fèi)用而要求多種運(yùn)輸方式之間的聯(lián)合運(yùn)輸，也就是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)多種運(yùn)輸方式之間的換裝（乘），那么必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展。

假定各種運(yùn)輸方式之間的銜接只能發(fā)生在節(jié)點(diǎn)處，則可以通過(guò)節(jié)點(diǎn)的擴(kuò)展來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，其基本做法是：將一個(gè)節(jié)點(diǎn)變成g個(gè)（g為運(yùn)輸方式種類(lèi)的個(gè)數(shù)），擴(kuò)展之后各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的連線表示不同運(yùn)輸方式之間的換裝（乘）。

接下來(lái)，構(gòu)造節(jié)點(diǎn)擴(kuò)展后的多式聯(lián)運(yùn)運(yùn)輸網(wǎng)路圖G（V，A），具體方法是：

①除始發(fā)點(diǎn)O外，其他各城市分別擴(kuò)展為g（g表示運(yùn)輸方式的種類(lèi)的個(gè)數(shù)）個(gè)城市，其中每個(gè)代表一種運(yùn)輸方式，然后虛擬一個(gè)最終的目的地D；

②同一個(gè)城市擴(kuò)展而來(lái)的點(diǎn)與點(diǎn)之間存在的連接弧表示兩種運(yùn)輸方式的換乘；

③各條弧上的權(quán)重分為三類(lèi)：費(fèi)用權(quán)重、時(shí)間權(quán)重和能力權(quán)重。

費(fèi)用權(quán)重=城市之間的運(yùn)費(fèi)+中轉(zhuǎn)費(fèi)用+庫(kù)存費(fèi)用

時(shí)間費(fèi)用=城市之間的運(yùn)輸時(shí)間+中轉(zhuǎn)時(shí)間

能力權(quán)重=城市之間某種運(yùn)輸工具的運(yùn)輸能力

為便于計(jì)算，虛擬一個(gè)起始點(diǎn)和一個(gè)最終點(diǎn)，則所構(gòu)成的多式聯(lián)運(yùn)網(wǎng)絡(luò)圖如圖2所示。

2.4 算例的求解

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖：

此算例的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算圖構(gòu)建如圖3所示，由于此案例中沒(méi)有提到在途的倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用，所以只考慮中轉(zhuǎn)費(fèi)用及運(yùn)輸費(fèi)用。且案例中的運(yùn)輸費(fèi)用單位是元/噸，不是用元/km，所以求運(yùn)輸費(fèi)用與距離無(wú)關(guān)，只與貨物重量有關(guān)。

計(jì)算過(guò)程：

采用Dijkstra算法求解運(yùn)輸費(fèi)用最短路線：

1）首先構(gòu)建集合P和T，集合P用于存放已找到最短路徑的節(jié)點(diǎn)，集合T用于存放當(dāng)前還未找到最短路徑的節(jié)點(diǎn)。各條線路上的數(shù)值是運(yùn)輸費(fèi)用或是中轉(zhuǎn)費(fèi)用，即為算法中的權(quán)值，方向統(tǒng)一為由城市1向城市5的方向。從虛擬起點(diǎn)vs開(kāi)始出發(fā)，則vs屬于集合P中，即P（vs）=0，其余節(jié)點(diǎn)屬于集合T。l表示中轉(zhuǎn)費(fèi)用和運(yùn)輸費(fèi)用。

2）與vs相鄰的T集合中的點(diǎn)有v鐵1，v公1，v空1，修改它們的T標(biāo)號(hào)：

T（v鐵1）=min[T（v鐵1），P（vs）+ls鐵1]=min[+∞，0+5]=5

T（v公1）=min[T（v公1），P（vs）+ls公1]=min[+∞，0+4]=4

T（v空1）=min[T（v空1），P（vs）+ls空1]=min[+∞，0+8]=8

3）在所有的T標(biāo)號(hào)中T（v公1）最小，給T（v公1）標(biāo)上P標(biāo)號(hào)P（v公1）=4，并記錄路徑（vs，v公1）。

4）與v公1相鄰的T標(biāo)號(hào)的點(diǎn)有v鐵1，v空1，v公2，修改它們的T標(biāo)號(hào)：

T（v鐵1）=min[T（v鐵1），P（v公1）+l公1鐵1]=min[5，4+6]=5

T（v空1）=min[T（v空1），P（v公1）+l公1空1]=min[8，4+3]=7

T（v公2）=min[T（v公2），P（v公1）+l公1公2]=min[+∞，4+3]=7

5）在所有的T標(biāo)號(hào)中T（v鐵1）的T標(biāo)號(hào)最小，給T（v鐵1）標(biāo)上P標(biāo)號(hào)P（v鐵1）=5，并記錄路徑（vs，v鐵1）。

6）

……

26）與v鐵4相鄰的T標(biāo)號(hào)的點(diǎn)有v鐵5，修改它的標(biāo)號(hào)：

T（v鐵5）= min[T（v鐵5），P（v鐵4）+l鐵4鐵5]=min[+∞，18+3]=21。

27）在所有的T標(biāo)號(hào)中v鐵5的T標(biāo)號(hào)最小給v鐵5標(biāo)上P標(biāo)號(hào)P（v鐵5）=21，并記錄路徑（v鐵4， v鐵5）。

28）與v鐵5相鄰的T標(biāo)號(hào)的點(diǎn)有v公5，v空5，vt，修改它們的T標(biāo)號(hào)：

T（v公5）=min[T（v公5），P（v鐵5）+l鐵5公5]=min[22，21+2]=22

T（v空5）=min[T（v空5），P（v鐵5）+l鐵5空5]=min[+∞，21+4]=25

T（vt）=min[T（vt），P（v鐵5）+l鐵5t]=min[+∞，21+2]=23

29）在所有的T標(biāo)號(hào)中vt的T標(biāo)號(hào)最小給vt標(biāo)上P標(biāo)號(hào)P（vt）=23，并記錄下路徑（v鐵5，vt）。

到此算法結(jié)束費(fèi)用的最短路長(zhǎng)為23，用反向追蹤法可求出此路線為（圖4中雙線表示）：

貨物從虛擬起點(diǎn)到虛擬終點(diǎn)的總運(yùn)輸費(fèi)用為23×20=460。

根據(jù)上述運(yùn)輸費(fèi)用的最短路線計(jì)算時(shí)間為4+2+2+2+2+4+3=19小于規(guī)定的期限25天滿足要求，則此運(yùn)輸方式組合符合要求。

所以多式聯(lián)運(yùn)運(yùn)輸方式的選擇的結(jié)果是：公路-公路-鐵路-鐵路-鐵路-鐵路。

2.5 方法分析 企業(yè)追求的目標(biāo)是在滿足顧客時(shí)間的要求時(shí)達(dá)到成本最小化。通常轉(zhuǎn)運(yùn)的次數(shù)不會(huì)太多，此方法運(yùn)算起來(lái)簡(jiǎn)單，可行性較好，如果計(jì)算的結(jié)果大于規(guī)定的時(shí)間期限，可以通過(guò)調(diào)整運(yùn)輸方案中成本增加最小的兩節(jié)點(diǎn)之間的運(yùn)輸方式來(lái)滿足時(shí)間上的要求。

3 結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)一個(gè)算例研究了基于總成本最小的情況如何選擇多時(shí)聯(lián)運(yùn)的運(yùn)輸方式，考慮了多式聯(lián)運(yùn)中通?？赡艹霈F(xiàn)的成本，通過(guò)定量的方式，運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)中典型的的最短路徑算法Dijkstra算法來(lái)求解。在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，如果把運(yùn)輸時(shí)效性作為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，可以選擇將上述模型中的成本權(quán)重改成時(shí)間權(quán)重，最終選出一個(gè)時(shí)間最短的運(yùn)輸方式組合方案。如果模型涉及的運(yùn)算量太大，即中轉(zhuǎn)次數(shù)太多，或者考慮的成本種類(lèi)比較多時(shí)，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)最終的模型求，從而使得模型的使用更加快捷和方便。

參考文獻(xiàn)：

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[3]夏立民.交通系統(tǒng)中最優(yōu)路徑選擇算法的研究[D].首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院，2007.

第7篇：喧囂的城市范文

（1安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)電工程系，河南，安陽(yáng)，455000 2河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校，機(jī)械工程系 河南，新鄉(xiāng)，453000）

摘要：表面磨損、塑性變形及斷裂是注塑模具成型部件在力和熱作用下的主要失效形式。作者在對(duì)這三種失效分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)目前新研制的注塑模具鋼舉例的方式，詳細(xì)敘述了注塑模成型部件材料選擇新發(fā)展。

關(guān)鍵詞 ：注塑模具；成型部件；失效分析；材料選擇

1 引言

注塑模具是塑料加工中和塑料成型機(jī)配套，賦予塑料制品以完整結(jié)構(gòu)和精確尺寸的工具[1]。而注塑模具的成型部件是構(gòu)成模具型腔而直接形成塑件的部件，是注塑模具的關(guān)鍵部件。成型部件由凸模（型芯）和凹模組成，其中凸模形成制品的內(nèi)表面，凹模形成制品的外表面形狀，因此，其的失效直接影響塑件的成型質(zhì)量。為此，本文從成型部件的失效形式分析著手，著重講述了注塑模材料選擇的新發(fā)展。

2 注塑模具成型部件的失效分析

注塑模具在力和熱的作用下工作會(huì)產(chǎn)生各種形式的失效。其中，注塑模具成型部件的主要失效形式為表面磨損、塑性變形及斷裂。國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究表明造成這些失效的眾多因素中，模具所使用的材料與熱處理是主要因素，其比例大約占70%，所以模具材料的選擇在整個(gè)模具生命周期內(nèi)占有非常重要的地位。

注塑模具成型部件的主要失效形式有表面磨損失效、局部塑性變形失效和斷裂失效。

表面磨損失效在注塑模具成型部件的失效中占有絕對(duì)地位，這是由注射成型工藝的特點(diǎn)決定的。注塑模成型部件的表面磨損可分為磨粒磨損、疲勞磨損和腐蝕磨損。其中磨粒磨損是由于熔融的塑料中存在的硬質(zhì)顆粒刮擦模具表面引起成型部件表面材料脫落造成的。比如，當(dāng)塑料中含有云母粉、硅砂、玻璃纖維等固體無(wú)機(jī)物填料時(shí)，會(huì)明顯加劇模具的磨損，這不僅會(huì)使型腔表面粗糙度迅速惡化，也會(huì)使劇模具型腔尺寸急劇變化。疲勞磨損是由于循環(huán)應(yīng)力作用而造成的模具表面材料脫落。由注塑成型過(guò)程可知，模具型腔表面在注射壓力和熔融塑料熱的交變作用下重復(fù)著加壓加熱、卸壓冷卻的過(guò)程，從而模具材料表面在結(jié)構(gòu)應(yīng)力和熱應(yīng)力交變下產(chǎn)生疲勞磨損。腐蝕磨損是在熔融的塑料注射充模過(guò)程中模具表面與周?chē)橘|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而引起的表層材料脫落。比如，由于塑料中存在氯、氟等元素，會(huì)受熱分解析出強(qiáng)腐蝕性氣體，侵蝕模具表面，從而造成模具表面的磨損失效。

局部塑性變形失效是因?yàn)槟＞卟牧系捻g性與強(qiáng)度不足或回火不足，型腔表面形成的硬化層過(guò)薄，當(dāng)熔融的塑料進(jìn)入模具型腔內(nèi)時(shí)，型腔表面持續(xù)受熱和受壓，導(dǎo)致應(yīng)力分布地不均勻，引起表面皺紋、凹陷、麻點(diǎn)，從而造成注塑模局部產(chǎn)生塑性變形失效。

斷裂失效是注塑模具中一種危害性大的失效形式。根據(jù)葛里菲斯理論可知，造成斷裂的裂紋擴(kuò)展是能量轉(zhuǎn)換的結(jié)果。形狀復(fù)雜的注塑模成型部件由于結(jié)構(gòu)、溫差而產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)應(yīng)力、熱應(yīng)力或回火不足，在使用溫度下，使殘余奧氏體轉(zhuǎn)變成馬氏體，引起局部體積膨脹產(chǎn)生內(nèi)部組織應(yīng)力促使裂紋擴(kuò)展而發(fā)生斷裂失效。如成型部件存在有多的棱角、薄邊，這些部位容易產(chǎn)生應(yīng)力集中，造成韌性不足，形成裂紋，在循環(huán)結(jié)構(gòu)應(yīng)力和熱應(yīng)力作用下進(jìn)而擴(kuò)展發(fā)生斷裂。

從以上注塑模具三種失效形式可知: 選用具有良好性能的注塑模具材料，可以有效地避免模具的失效，提高使用壽命。故注塑模具成型部件材料的選擇應(yīng)滿足以下性能要求[2，3]:

1)具有較高的耐熱性能、良好的導(dǎo)熱性及較低的熱膨脹率，這樣才能保證注塑模具成型部件在工作過(guò)程中的精度和微小變形，減少溫升值。

2）具有足夠的強(qiáng)度，以便在較大的注射成型壓力下不產(chǎn)生塑性變形，甚至不產(chǎn)生較大的變形。

3）具有良好的耐磨性、較高的硬度、足夠的硬化深度和足夠的心部強(qiáng)韌性。

4）具有良好的鍛造工藝性和焊接性能。

5）具有良好的耐腐蝕性，最大限度地降低因成型過(guò)程中塑料受熱析出的腐蝕性氣體腐蝕模具表面。

6）具有優(yōu)良的切削加工性、研磨拋光性能，保證模具的各種精度。

7）對(duì)于精密注塑模具，應(yīng)具有熱處理變形小和足夠的的淬透性、優(yōu)良的表面處理性能。

3、注塑模成型部件材料選擇新發(fā)展

注塑模成型部件對(duì)鋼材的質(zhì)量和性能特殊要求高且比較特殊。例如: 熱處理變形小，研磨與拋光性能好，光潔度高，有較強(qiáng)的花紋刻蝕性，尺寸穩(wěn)定，有別于其他模具材料，尤其是型腔復(fù)雜，高精度的注塑模具對(duì)模具的選材有更高的要求?，F(xiàn)有的國(guó)產(chǎn)傳統(tǒng)的模具鋼從品種質(zhì)量、性能等方面都不能滿足注塑模具發(fā)展的需求，因此，一些新型的綜合性能良好的塑料模具鋼得以開(kāi)發(fā)研制[4]。

P4410（3Cr2NiMo）是P20鋼的改進(jìn)型[2]，具有良好的切削加工性能和拋光性能。其在30～36HRC的預(yù)硬態(tài)下使用，可以有效預(yù)防熱處理變形，并且淬透性好，適于制造大型、復(fù)雜、精密塑料模具。該鋼在滲氮、滲硼、表面鍍鉻等處理后可獲得更高表面硬度、耐磨性和耐腐蝕性，可用于制作高精密的塑料模具。

2 5 C r N i 3 M o A l 是時(shí)效硬化鋼， 是在參考國(guó)外同類(lèi)鋼的基礎(chǔ)上進(jìn)行國(guó)產(chǎn)化改進(jìn)設(shè)計(jì)的注塑模具鋼。該鋼具有良好的切削加工性和電加工性，且滲氮性好，時(shí)效變形率低，鏡面研磨性好，可獲得Ra0.2～0.025μm表面粗制度，且具有良好的表面光刻浸蝕性，另外該鋼還具有焊接修補(bǔ)性好，時(shí)效后焊縫硬度和基體硬度相近，并且焊縫可切削加工。該鋼主要用于制作變形率要求在5%以下，鏡面要求高或表面要求光刻花紋工藝的精密塑料模具。

8Cr2S鋼是一種易切削注塑模具鋼，具有熱處理工藝簡(jiǎn)便、淬透性好、切削性好、鏡面研磨性拋光性、表面處理性好以及良好的滲氮性等特性。該鋼經(jīng)研磨拋光后能獲得最高表面粗糙度為Ra0.1μm。該鋼可用于各種注塑模具成型部件。

5NiSCa鋼屬于高韌性易切削塑料模具鋼[5]，其在預(yù)硬態(tài)下具有良好的韌性和切削加工性。其還具有良好的鏡面拋光性， 表面粗糙度可達(dá)到Ra0.2～0.1μm，并且使用過(guò)程中有很強(qiáng)的表面粗糙度保持能力。該鋼的花紋蝕刻性能好，淬透性強(qiáng)，在50HRC以上的高硬度下具有熱處理變形小和韌性好的特點(diǎn)，并具有較好的阻止裂紋擴(kuò)展的能力。因此，該鋼主要用作型腔復(fù)雜、質(zhì)量要求高的塑料模具。

06鋼（06Ni6CrMoVTAl）是一種低鎳的馬氏體時(shí)效鋼，具有熱處理變形小、研磨表面粗糙度值低、切削性能好、滲氮性強(qiáng)、可焊接性強(qiáng)等突出優(yōu)點(diǎn)。該鋼可用于化工、儀表、輕工、電器、航空航天等塑料制品成型模具。

PMS是一種新型的析出硬化型鏡面塑料模具鋼，其熱處理后為貝氏體和馬氏體的混合體[6]，具有良好的冷熱加工性能、焊接性和綜合力學(xué)性能，并且熱處理工藝簡(jiǎn)便，變形小，淬透性高，表面強(qiáng)化能力強(qiáng)?？捎糜诟鞣N光學(xué)塑料鏡片、高鏡面、高透明度的注射模具以及外觀要求極高的光潔、光亮家用電器塑料模。PMS鋼還具有良好的滲氮性能，通過(guò)滲氮可提高模具表面硬度、耐磨性、抗咬合性。因此，也可用于注塑玻璃纖維增強(qiáng)塑料的精密模具。

SM1（Y55CrNiMnMoV）和SM2（Y20CrNiALMnMo）是兩種調(diào)質(zhì)時(shí)效型塑料模具鋼，具有良好的鍛造性能和綜合力學(xué)性能，容易進(jìn)行切削加工，性能穩(wěn)定、綜合性能大大優(yōu)于45鋼。目前以廣泛應(yīng)用在電子、儀表、家電、玩具、日用品等塑料模具。

PCR（0Cr16NiCu3Nb）是一種新型的析出硬化不銹鋼，淬火后獲得單一的板條狀馬氏體，經(jīng)時(shí)效處理后，可獲得較好的綜合力學(xué)性能和良好的耐腐蝕性。該鋼作為耐蝕塑料模具鋼廣泛用于制作含氟、氯等具有腐蝕能力的塑料模具上，并且能獲得光亮的塑件表面質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬新生，王保華．模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M]．北京：北京郵電大學(xué)出版社，2012.5.

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[3]張蓉，錢(qián)書(shū)琨．模具材料及表面工程技術(shù)[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008.

[4]諶瑋，段蘭蘭．塑料模具失效分析與選用[J]．企業(yè)文化?中旬刊，2012，(8)：23-27.

[5]趙蓓蓓．初探塑料模具材料現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J]．科技資訊，2009，(34)：249-250.

第8篇：喧囂的城市范文

教學(xué)片段：

教師走進(jìn)課堂，略帶神秘地做了個(gè)安靜的手勢(shì)，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天老師帶來(lái)了一位新朋友。聽(tīng)一聽(tīng)他的腳步聲，你能猜出他是誰(shuí)嗎？”

（雖然是公開(kāi)課，可還是有學(xué)生馬上側(cè)過(guò)身子竊竊私語(yǔ)，有些學(xué)生已經(jīng)迫不及待地去摸課前準(zhǔn)備好的小鬧鐘。“鬧鐘”、“鐘表”的聲音雖然輕微但清晰可聞。）

課件里傳來(lái)了鐘表的“滴答”聲后，馬上響起不約而同的聲音：“鬧鐘”“鐘表”……

師：是??！你們真聰明！鐘表在我們生活中很常見(jiàn)。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)它有什么用處呢？

生1：鐘表能告訴我們時(shí)間。

生2：我有一個(gè)小鬧鐘。早上鬧鐘響了,我就該起床了。

生3：“我也有一個(gè)，看，我的是凱蒂貓的……”

“我也有?！薄拔乙灿小?/p>

（也許是剛才的問(wèn)題沒(méi)有滿足大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)欲。一石激起千層浪。不經(jīng)意的你一言我一語(yǔ)打破了教師苦心經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)氛圍，座位上的小頭頓時(shí)攢動(dòng)起來(lái)。一些頑皮的學(xué)生紛紛拿出放在抽屜里的小鬧鐘，情不自禁地說(shuō)起了自己的鬧鐘，課堂教學(xué)有些失控……

原本“猜一猜”的活動(dòng)能吸引一年級(jí)學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料提露了“天機(jī)”，對(duì)早已知道謎底的學(xué)生而言，這種神秘的情景已吸引不了他們的注意。不猜，學(xué)生也知道今天要上的是認(rèn)識(shí)鐘表。因而交流自己的小鬧鐘成了他們最想做的事情。由此我想到：在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)材料的呈現(xiàn)如何才能做到科學(xué)而精心，以便更好地提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為從以下幾方面著手比較有實(shí)效。

一、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓學(xué)習(xí)材料直接呈現(xiàn)

所謂開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就是教師在教學(xué)中，抓住學(xué)生知識(shí)的起點(diǎn)，從學(xué)生己有知識(shí)出發(fā)，直接把學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)給學(xué)生。

《可能性》教學(xué)片段：

由于學(xué)生對(duì)“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)的意思有了大概了解，因而在教學(xué)中教師直接在黑板上寫(xiě)上三個(gè)詞語(yǔ)。

（直接出示：“一定”、“可能”、“不可能”）

師：根據(jù)你的理解，你認(rèn)為“一定”、“可能”、“不可能”是什么意思？

生1：“一定”就是“肯定”的意思；

生2：“一定”就是肯定喜歡；

生3：“一定”就是一點(diǎn)兒也不喜歡；

生4：“可能”就是都行。

生5：“也許”

生6：“或者”

生7：“大概”

生8：“不可能”就是沒(méi)有

生9：“不喜歡”

生10：“絕對(duì)不行”

……

教師在教學(xué)中很好地抓住了學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)，運(yùn)用這種單刀直入的方式組織教學(xué)，馬上把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，學(xué)生在想：怎么上數(shù)學(xué)課會(huì)解釋詞語(yǔ)？學(xué)生運(yùn)用了很多的詞匯來(lái)表述自己對(duì)這三者的理解。這很容易激活學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際越接近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高。

二、 順?biāo)浦?，讓學(xué)習(xí)材料乘勢(shì)而下

所謂順?biāo)浦劬褪墙虒W(xué)中給學(xué)生提供廣闊的思維空間，讓學(xué)生在新授環(huán)節(jié)中自己出題作為探究的學(xué)習(xí)材料，在鞏固環(huán)節(jié)中自己出題作為驗(yàn)證的學(xué)習(xí)材料，并根據(jù)這些學(xué)習(xí)材料順著他們的思路深入下去展開(kāi)教學(xué)。

《正反比例的意義》教學(xué)片段：

師：同學(xué)們，你能從生活中尋找到成正反比例的例子嗎？

一位學(xué)生看到老校長(zhǎng)坐在后面聽(tīng)課，就編了這么一道題：老校長(zhǎng)愛(ài)吸煙，一盒煙20支，吸掉1支，剩19支，吸掉2支剩18支……吸掉的煙越多，所剩的煙就越少，變化正好相反，所以吸掉煙的支數(shù)和所剩煙的支數(shù)成反比例。

（教師大為震驚，沒(méi)想到編題會(huì)編到老校長(zhǎng)頭上。但冷靜一想，覺(jué)得此題大有利用價(jià)值。）

師：那大家覺(jué)得這道題是不是成反比例？

生1：是的，抽得越多，剩的越少。吸掉煙的支數(shù)和所剩煙的支數(shù)成反比例。

生2：不是，兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。這兩種量才叫做成反比例的量。

生3：這道題不是積不變，而是和不變，所以不成比例。

師：看來(lái)這道題確實(shí)不是反比例，那還是這個(gè)事，能不能編出一道成正比例關(guān)系的題呢？

（經(jīng)過(guò)大家互相啟發(fā)，終于有人編出來(lái)了。）

生：每支煙含尼古丁量一定，抽煙的支數(shù)和吸入的尼古丁量成正比例。

師：看來(lái)吸煙危害太大了，我們一起勸老校長(zhǎng)戒煙好嗎？

（教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，老校長(zhǎng)也情不自禁地鼓掌，并不斷地點(diǎn)頭。）

教師在教學(xué)中，讓學(xué)生自己編例子并以此作為學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生探究這是不是反比例，沒(méi)想到學(xué)生編出了老校長(zhǎng)抽煙的例子，于是我順著學(xué)生的思路繼續(xù)追問(wèn)，這是不是反比例，最后竟出來(lái)了每支煙含尼古丁量一定，抽煙的支數(shù)和吸入的尼古丁量成正比例。

三、 曲線迂回，讓學(xué)習(xí)材料錯(cuò)進(jìn)正出

在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)材料，面對(duì)這些學(xué)習(xí)材料，如果采用回避或反復(fù)強(qiáng)調(diào)的方法，都不能達(dá)到防止錯(cuò)誤的目的。教師要讓學(xué)生通過(guò)曲線迂回的方法，引導(dǎo)他們比較、思辨。這樣，不僅能讓學(xué)生明確錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，知道改正的方法，體驗(yàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，還可以幫助學(xué)生從對(duì)錯(cuò)誤的反思中，提高思維的批判性。

《圖形的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)片段：

教師讓學(xué)生利用手中的小棒拼圖形。學(xué)生很快就按要求操作起來(lái)，反饋時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生表示都已擺出了四種圖形，少數(shù)學(xué)生有點(diǎn)疑惑。

生：我只剩4根小棒，拼不出一個(gè)圓來(lái)。

師：那大家一起來(lái)數(shù)一下你的圓有幾條邊。

生1：圓有8條邊。

生2：圓有12條邊。

生3：圓有20條邊

師：圓到底有幾條邊呢？

（學(xué)生爭(zhēng)論不休，這時(shí)我就拿出一個(gè)圓讓學(xué)生來(lái)數(shù)數(shù)有幾條邊。）

生：老師，你拿出的這個(gè)圓，數(shù)不出有幾條邊。

師：那么書(shū)本上的圓能數(shù)出有幾條邊嗎？

學(xué)生搖搖頭。這時(shí)我讓每個(gè)學(xué)生拿出圓片，動(dòng)手摸一摸，學(xué)生就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，紛紛舉起手來(lái)。

生1：圓的一圈是彎彎的，我們拼出來(lái)的都有角。

生2：那是因?yàn)槲覀兊男“舨粔蛄?，多一點(diǎn)就會(huì)像的。

沒(méi)想到學(xué)生不經(jīng)意的一個(gè)錯(cuò)誤會(huì)引出如此豐富的內(nèi)容，在親身體驗(yàn)與探索中學(xué)生不但知道了圓的特征，并初步感受了極限的數(shù)學(xué)思想方法，同時(shí)使學(xué)生的思辨能力和探究能力得到培養(yǎng)與發(fā)展。

四、 動(dòng)態(tài)生成，讓學(xué)習(xí)材料意外生光

課堂教學(xué)過(guò)程不僅僅是一個(gè)單純的認(rèn)識(shí)過(guò)程，而是師生共同經(jīng)歷的一段重要的生命經(jīng)歷，課堂的活力來(lái)自學(xué)生動(dòng)態(tài)的發(fā)展，教師必須緊緊抓住課堂教學(xué)中“動(dòng)態(tài)生成”的因素，使之成為學(xué)生知識(shí)、能力、情感的催化劑。因此，教師呈現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)材料也應(yīng)是一個(gè)“動(dòng)態(tài)生成”的過(guò)程，一個(gè)“可變的過(guò)程”。

《可能性》教學(xué)片段：

教學(xué)《可能性》時(shí)，創(chuàng)設(shè)了如下學(xué)習(xí)材料，提供給學(xué)生一個(gè)互動(dòng)生成的空間。

師：（提供給學(xué)生一個(gè)盒子，黑白兩種顏色的棋子。）盒子里有6顆棋子，可能怎么放？

（學(xué)生匯報(bào)，并完成下表。）

師：請(qǐng)你在這里選擇一種，如果要拿一顆白棋子，用上“一定”、“可能”、“不可能”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

……

師：好，下面我們通過(guò)活動(dòng)驗(yàn)證一下大家的想法。

小組合作驗(yàn)證并填表，要求：A、先數(shù)一數(shù)自己盒子中有白棋子與黑棋子的顆數(shù)；B、在盒子里拿1顆棋子，再放回去；C、組長(zhǎng)做好記錄，小組成員輪流拿，每人拿3次。

匯報(bào)，完成表格。

師：觀察這張表格，哪種拿到白棋子的可能性最大？

生：第五種，白棋5顆，黑棋子1顆。

師：哪種可能性最小？

生：第一種，白棋子1顆，黑棋子5顆。

師：還有什么發(fā)現(xiàn)？

生1：白棋子與黑棋子一樣時(shí)，拿的次數(shù)也可能一樣。

生2：白棋子多的時(shí)候，拿到白棋的可能性大。

生3：黑棋子多的時(shí)候，拿到黑棋子的可能性大。

……

第9篇：喧囂的城市范文

關(guān)鍵詞 生活垃圾；微生物；除臭

中圖分類(lèi)號(hào) Q939.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2011）12-0270-01

隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，城市人口日益增多，隨之而來(lái)的是城市生活垃圾高速增加。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)我國(guó)垃圾增長(zhǎng)率達(dá)10％以上，每年產(chǎn)生近1.5億t。全國(guó)600多座城市已有2/3的大中城市陷入生活垃圾的包圍之中。這些城市固體廢棄物在轉(zhuǎn)運(yùn)、堆放處理的過(guò)程中產(chǎn)生大量臭氣，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。惡臭氣體按其組成可分成5類(lèi)：含硫化合物，如硫化氫、二氧化硫、硫醇等；含氮化合物，如氨氣、胺類(lèi)、吲哚等；鹵素及衍生物，如氯氣、鹵代烴等；烴類(lèi)及芳香烴；含氧有機(jī)物，如醇、酚、醛、酮等[1]。氣相色譜檢測(cè)表明，城市生活垃圾臭氣的主要成分為氨（NH3）和硫化氫（H2S）[2-4]。該文通過(guò)分離和篩選生活垃圾的有效除臭菌株，來(lái)減輕垃圾中惡臭氣體對(duì)環(huán)境的污染[5]。

1 材料與方法

1.1 培養(yǎng)基

試驗(yàn)設(shè)3種培養(yǎng)基，即牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基、高氏一號(hào)培養(yǎng)基、馬鈴薯蔗糖培養(yǎng)基，分別用于培養(yǎng)細(xì)菌、放線菌、真菌[5]。

1.2 菌株分離方法

從屈原垃圾填埋場(chǎng)中采集樣品，經(jīng)篩選獲得兼性厭氧菌和兼性好氧菌，在30 ℃的條件下，分別采用相應(yīng)的培養(yǎng)基劃線或系列稀釋法[6]，獲得若干菌株。

1.3 篩選方法

1.3.1 初篩。在發(fā)臭垃圾中按10%接種量接入所試菌株，以自來(lái)水作為對(duì)照，分別在間隔24、48、72 h后用感觀法初步判斷各菌株的除臭效果，經(jīng)感官篩選出除臭能力較強(qiáng)的微生物，進(jìn)行復(fù)篩試驗(yàn)[1]。

1.3.2 復(fù)篩。①降氨試驗(yàn)：取18 mL菌液于2 L大燒杯中，再加500 mg/L氨水2 mL；向大燒杯中放入裝有20 mL稀硫酸吸收液的50 mL小燒杯，蓋上雙層塑料薄膜密封[1]。②降硫化氫試驗(yàn)：取10 mL菌液于2 L大燒杯中，再加10 mg/L硫化氫溶液10 mL，向大燒杯中放入裝有20 mL氫氧化鎘吸收液的50 mL小燒杯，蓋上雙層塑料薄膜密封[1]。

以上處理均以等量的去離子水作為對(duì)照。每個(gè)處理3次重復(fù)。將密封后燒杯置于（30±2）℃的培養(yǎng)箱中，24 h后，取出小燒杯檢測(cè)氨或硫化氫氣體的釋放量。氨采用納氏試劑比色法測(cè)定[6]，硫化氫采用亞甲基藍(lán)比色法測(cè)定[7]。

1.4 垃圾除臭試驗(yàn)

試驗(yàn)用垃圾的主要成分為剩飯菜及果蔬等富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)。每盆裝5 kg垃圾，各盆的菌種使用量為垃圾重量的3%，將菌種稀釋10倍后加入垃圾中拌勻。對(duì)初篩試驗(yàn)中有除臭效果的微生物進(jìn)行分類(lèi)編號(hào)，字母B、F、Y分別表示細(xì)菌、絲狀真菌、酵母菌，字母后面加相應(yīng)數(shù)字表示菌株號(hào)。試驗(yàn)設(shè)8個(gè)處理，即處理1：B2+B10；處理2：B10+Y3；處理3：B2+Y2；處理4：Y2+Y3；處理5：B2+Y2+Y3；處理6：B2+B10+Y3；以加自來(lái)水作對(duì)照（CK1）；以不加任何物質(zhì)作空白對(duì)照（CK2）。3次重復(fù)。置于室溫下（30±2）℃。間隔24 h，采用感觀法評(píng)價(jià)臭氣等級(jí)[8]。

2 結(jié)果與分析

2.1 初篩菌株的除臭效果

對(duì)分離到的菌株均進(jìn)行了初步的降氨及降硫化氫試驗(yàn)，并對(duì)菌株進(jìn)行了初步的分類(lèi)，結(jié)果如表1所示。

可以看出，放線菌沒(méi)有降氨效果，其他各類(lèi)微生物的降氨結(jié)果也表現(xiàn)各異，48株細(xì)菌中6株表現(xiàn)有降氨效果，20株絲狀真菌中僅有1株有降氨效果，22株酵母菌中有2株有降氨能力。降氨菌的分離效果以細(xì)菌最好，效果達(dá)12.5%；絲狀真菌降氨效果最低，為5%。這可能是由于垃圾中細(xì)菌的繁殖能力高于絲狀真菌和酵母，易形成優(yōu)勢(shì)菌群，從而表現(xiàn)較好的降氨能力。而相比之下能快速降硫化氫的微生物較少，且能有效降硫化氫的菌株主要是細(xì)菌和酵母。這可能與取樣時(shí)成分及深度的影響有關(guān)。初篩試驗(yàn)只是定性試驗(yàn)，還需做定量試驗(yàn)，以確定各菌株除臭能力的強(qiáng)弱。

2.2 復(fù)篩菌株的除臭效果

部分在初篩試驗(yàn)中具有降氨或降硫化氫能力的微生物在復(fù)篩的定量試驗(yàn)中也表現(xiàn)出良好的除臭能力[1]，如Y3對(duì)氨氣的去除率為82.0%（表2）。有一部分菌株在初篩試驗(yàn)中具有降氨能力，但在復(fù)篩試驗(yàn)中的降解能力明顯下降，如B1、B4、B5、F1，因此，復(fù)篩試驗(yàn)在除臭菌株分離中是必要的。

2.3 垃圾除臭效果

通過(guò)人的嗅覺(jué)器官對(duì)惡臭氣體的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)和測(cè)定。在垃圾中加菌株處理24、48 h后的評(píng)定結(jié)果見(jiàn)表3。

可以看出，經(jīng)添加菌株后，各處理的垃圾臭味明顯降低，但處理3在加菌24 h后臭氣有所回升；處理5、6則表現(xiàn)出較好的除臭效果，臭味明顯降低。因試驗(yàn)所用垃圾臭氣源的氨氣產(chǎn)量較高，所以各處理的除臭效果均表現(xiàn)較好。但是不同地域垃圾的成分較復(fù)雜，為了進(jìn)一步確定所篩選菌株的除臭效果，還需要在更大范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，垃圾在處理48 h后，各有效處理的臭氣開(kāi)始回升[1]。因此，還需進(jìn)一步研究其使用量及使用次數(shù)等問(wèn)題。

3 結(jié)論

（1）通過(guò)初篩與復(fù)篩相結(jié)合的方法，有效篩選出降氨效果較好的微生物B2、Y3和降硫化氫效果好的微生物B10、Y2。

（2）在垃圾中加入混合除臭菌株后，收到了較好的除臭效果，垃圾臭味在24 h內(nèi)明顯降低。因此，幾個(gè)或多個(gè)菌株的協(xié)同除臭效果值得進(jìn)一步研究。

4 參考文獻(xiàn)

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