輔導員家訪總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：輔導員家訪總結(jié)范文
一、高校家訪的目的
高校輔導員的家訪工作是對大學生進行思想政治教育的有效途徑與有利補充。首先，通過開展家訪活動，輔導員老師能夠較為全面地了解學生家庭的實際情況，以有針對性地做好大學生的思想政治教育工作；其次，家訪可以建立起學校與家庭的溝通渠道。通過輔導員老師與學生家長面對面的溝通與交流，老師可以如實地向家長反映學生的在校表現(xiàn)，讓家長從老師口中更進一步了解到自己孩子的真實情況。此外，家長也可以將自己對學生培養(yǎng)方面的意見或建議反饋給老師，讓老師廣泛聽取家長對學校教育教學工作方面的看法，以形成學校教育和家庭教育的強大合力，健全學校管理制度。
二、高校輔導員家訪工作的形式與實施方案
在新形菹攏隨著電話、短信、QQ、微信以及電子郵件等現(xiàn)代化通訊方式的不斷涌現(xiàn)，家訪的形式亦越來越多樣化了。尤其是對于當下的高等院校來說，學生們來自五湖四海，家鄉(xiāng)遍布全國各地，輔導員老師想要對每一位學生進行實地走訪并非易事。所以，對于高校輔導員的家訪工作來說，家訪就可以采取多樣化的形式，而較為常見及效果較為顯著的形式就在于電話訪、書以及實地走訪這三種。
1.電話訪。電話訪主要是針對邊遠地區(qū)的學困生、貧困生以及特殊家庭的學生，輔導員老師通過電話家訪，與家長進行簡單的電話交流，及時地將學生在校期間的思想、學習、生活、取得的成績等方面的表現(xiàn)反饋給家長，讓這一通電話的信息量最大化，使得學生家長在了解自己孩子在校表現(xiàn)的同時，也能了解學校以及輔導員老師的各項工作，使他們積極參與到學生的教育與管理工作中。
2.書。為了讓更多的家庭收到來自學校與老師方面的問候，每次寒暑假放假之前，學校和老師給每一位學生的家里寄去“致家長的一封信”，并附上學校以及主管輔導員老師的電話的聯(lián)系方式，以盡可能多渠道地與學生家長取得聯(lián)系。在書信家訪中，學校與輔導員老師可以通過文字把學生的在校情況以及學校的各項政策傳達給家長，讓家長他們感受到學校的關(guān)心和期望。在開學初，若學校和老師能夠欣喜地收到來自家長的意見反饋，這就更好地實現(xiàn)了書信家訪的目的。
3.實地訪。實地訪是讓輔導員老師通過實地走訪的方式走進學生家中，了解學生家庭的實際情況，也是高校家訪活動中最重要的環(huán)節(jié)。鑒于高校生源的實際情況，輔導員老師對學生家庭的實地走訪也顯得并不容易。因此，在選擇走訪的對象時，就要具備針對性，如家庭經(jīng)濟困難學生、特殊家庭的學生等等。對于家庭經(jīng)濟困難的學生，他們絕大多數(shù)都來自偏遠的農(nóng)村，而高額的學費卻和家庭經(jīng)濟狀況矛盾著，他們由此也承受著較大的經(jīng)濟壓力。因此，在家訪過程中，作為輔導員的我們，就要鼓勵學生要正視家庭經(jīng)濟條件，并希望他們通過自己努力，來提升自己以后的生活質(zhì)量。除了家庭經(jīng)濟困難的學生，還有一些特殊家庭的學生也值得輔導員老師關(guān)注，這就突出表現(xiàn)在單親家庭或者家里出現(xiàn)較大變故的學生中。這些學生由于家庭的原因，不管是在學校的表現(xiàn)上還是自身的性格方面或多或少都會出現(xiàn)一定的問題，例如性格孤僻，不愿與老師同學們交流等等。這就需要輔導員老師在家訪中，更進一步了解他們家庭情況的同時，積極地開導和鼓勵他們?？梢哉f，不管是家庭經(jīng)濟困難，還是家里有一些特殊的變故，這些都不能成為學生成長成才道路上的阻礙，此時，輔導員老師就要要鼓勵他們正視家庭情況，讓他們樹立起美好的志向，絕不能因為家里的一些消極因素而懈怠。
對于輔導員家訪的實施方案。首先，在家訪過程中主要了解學生的家庭情況，包括家庭環(huán)境、家庭經(jīng)濟情況等，了解特殊家庭、特殊學生的具體情況；其次，輔導員反饋學生在校期間的表現(xiàn)，包括學生的學習情況、思想動態(tài)以及所取得的成績等；再次，根據(jù)不同學生，介紹學校的相關(guān)政策，讓學生以及家長充分利用好學校的各項政策；最后，認真聽取家長對學校學生工作以及學生成長成才的意見和建議，全力配合學生家長提出的合理要求，以很好地實現(xiàn)輔導員家訪的目的。
三、高校輔導員家訪的意義與展望
家訪是學校與家庭、老師與家長溝通的重要途徑。首先，輔導員老師通過耐心地向?qū)W生家長講述學校的各項管理措施以及學生管理工作等基本情況，能夠解決家長對于我們學生工作的某些困惑，這就增強了家長的責任意識和對學校的信任度，使得家長能夠主動參與到學校的教育教學管理中來。其次，家訪可以獲得更多更真實的學生資料。例如，部分家庭經(jīng)濟困難學生出于很多方面的因素及顧慮，可能不會很真實的反映家里地情況。而家訪就能夠深入到學生的家庭中，真誠地與家長交流，了解受訪學生的真實狀況，了解到家長的要求以及教育方法等，并做好詳細地記載，為今后的教育教學工作做好準備。再次，家訪能夠?qū)鬯蜕祥T。說起家訪，大家想到的往往是中小學生被班主任家訪的情形，而當人們聽到大學也有家訪時，往往會感到很驚訝。是的，作為廣大教育工作者的一員，高校教師亦有責任給學生及其家庭送去愛與關(guān)懷，這正是我們大學老師走出去家訪的目的。此外，家訪還可以多方面了解學生，通過家訪，我們可以了解到很多學生檔案里看不出來的東西，比如他們的興趣愛好，脾氣秉性，畢業(yè)后的志向等等，使得我們能夠及時地了解學生們的思想動態(tài)以及心理狀態(tài)，有利于我們做好學生的思想政治教育工作。
“家訪活動，不是一個短期的、應景式的任務，要形成一種制度，并總結(jié)出行之有效的經(jīng)驗，在條件允許的情況下，堅持做好此項工作?！币虼?，高校的家訪活動應持久地開展下去，推進家訪活動常態(tài)化，并積極利用網(wǎng)絡、書信、電話等方式拓展與學生家庭溝通與聯(lián)系，讓家訪成為提升我們學生管理工作的重要途徑?？梢哉f，家訪就是在于通過學校與學生家庭的聯(lián)系努力構(gòu)造起學生、學校以及家庭教育三位一體的育人格局，為學生的健康成長與發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
參考文獻
第2篇：輔導員家訪總結(jié)范文
一、實踐活動主題
“訪談師哥師姐，尋找青年魯班，內(nèi)化魯班精神，促進學風建設”
二、實踐活動目的
魯班文化是“知行合一”的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，魯班精神具有“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”的豐富內(nèi)涵。為幫助同學們弘揚魯班精神，傳承魯班文化，在輔導員介紹和組織下，通過訪談優(yōu)秀校友的形式，引導和幫助學生了解在一線工作的師哥師姐成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感受企業(yè)文化、工地文化，以優(yōu)秀校友為榜樣，增強學生學好專業(yè)知識的信心，推進學風建設，做精技強能的魯班傳人。
三、實踐活動準備
(一)輔導員認真進行策劃和組織，做好校友選擇、聯(lián)絡與學生實踐發(fā)動工作。輔導員在班導師支持下，在近六年所帶畢業(yè)班級學生中，聯(lián)系推薦五名或者更多優(yōu)秀校友，接受實踐學生訪談學習。
(二)所推薦校友原則上具備“青年魯班”的特點，具有良好的示范性：
1.在施工企業(yè)一線扎扎實實工作，表現(xiàn)優(yōu)秀，得到單位認可;
2.曾在“魯班獎”、“泰山杯”等獲獎項目中工作，能夠分享精品工程施工經(jīng)驗;
3.在工作單位表現(xiàn)突出，個人能力和業(yè)績進步明顯;
4.個人自主創(chuàng)業(yè)，取得一定業(yè)績，發(fā)展態(tài)勢良好。
(三)輔導員在目前所帶班級中，組建學生實踐團隊，在暑假深度專訪至少一名師哥或師姐。
1.以大一、大二學生為主，本著居住地相近，交通聯(lián)系的原則，可以跨年級、跨專業(yè)，組成實踐團隊。實踐團隊由四至六名同學組成，明確一名團隊負責人。
2.實踐團隊提前聯(lián)系要訪談的師哥或師姐，確定訪談時間、實踐地點。制定實踐計劃，提前認真準備訪談提綱和實踐內(nèi)容，進行實踐任務分工。
3.學院為每個實踐團隊提供實踐經(jīng)費二百元，用于團隊成員短途交通費和基本準備費用。
四、實踐活動方式
(一)進行工作體驗。
參觀師哥師姐工作場所，了解企業(yè)文化;了解崗位要求;了解工作流程，實地感受師哥師姐的工作氛圍。跟隨師哥師姐進行一天的工作體驗，體會師哥師姐的工作狀況，做好記錄。參觀與體驗要服從企業(yè)管理，保證人身安全。
(二)與師哥師姐座談交流。
深度訪談師哥師姐，了解師哥師姐自畢業(yè)后的工作歷程，在工作中、發(fā)展中的成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，體會“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神在師哥師姐身上的表現(xiàn)。請師哥師姐提出對自己的寄語和建議，對老師、對學院提出希望和要求。
(三)探尋魯班印跡，班墨文化齊魯行。
在輔導員老師指導下，通過網(wǎng)絡查詢、親朋交流、查看資料等形式了解本地區(qū)“魯班印跡”，即與魯班相關(guān)的景觀(古跡、廟祠、紀念場所、雕塑)、文化資料(年畫、書籍)、傳說典故。進行實地調(diào)研，通過照片和故事的形式把它們記錄下來。拍攝照片，進行簡要文字說明，反映此印跡實物本身蘊含的故事，或者反映尋找此印跡實物過程的故事。文字不超過1000字。
五、實踐成果體現(xiàn)
(一)通過實踐照片、實踐報告、心得體會等方式來體現(xiàn)實踐成果。書面材料不少于XX字，圖文并茂。
(二)開學返校后，召開實踐成果分享會。分享實踐經(jīng)歷、講述實踐故事、交流實踐心得，形成共識促進個人成長與學風建設。
(三)在班級中設置實踐成果宣傳欄，更廣泛地分享實踐體會，通過“青年魯班”的故事，激勵同學們踐行“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神。
六、對輔導員的要求
(一)輔導員做好實踐輔導工作。在實踐安排、實踐安全、實踐成果等方面對實踐團隊進行認真輔導，保證達到實踐目的。
(二)輔導員創(chuàng)造條件指導學生實踐，實地引導實踐團隊高質(zhì)量完成實踐活動。
(三)指導實踐與輔導員家訪相結(jié)合。通過實地家訪，了解掌握學生及其家庭基本情況，關(guān)心幫助他們，促進學生健康成長。特別是重視到困難學生及特殊學生家庭進行走訪，為學生及其家庭送去溫暖和愛心，宣傳落實國家和學校的幫扶政策，激勵學生樹立起克服困難的決心和信心,立志成才。
七、教學系指導
(一)教學系團總支進行實踐活動組織工作。發(fā)動輔導員、班導師聯(lián)系推薦優(yōu)秀校友。匯總校友資料，按校友工作地點和工作性質(zhì)進行分類整合，確定實踐地點。
(二)組織輔導員分工指導。確定實踐指導地點、時間和家訪學生情況。教學系魯班項目指導老師，結(jié)合本系特點，組織本系魯班文化社團，合并進行“班墨文化齊魯行”實踐活動。
(三)輔導員在外地的實踐和家訪工作，按照學院《差旅費管理辦法》辦理。教學系把暑期輔導員《參加實踐活動指導安排表》，在7月13日報送魯班項目組，提交院領(lǐng)導審批實施。
(四)暑期結(jié)束后，以教學系為單位進行實踐活動總結(jié)工作，推薦表彰人員，展示實踐成果。
(五)校友聯(lián)系資料(附表)、學生實踐團隊組成(附表)和實踐成果書面材料做好存檔，副本在9月21日前送交魯班項目組(4號教學樓北305房間，鞏文學老師)備案，電子版發(fā)郵箱：lubanwenhua@sdcjxy.com。
八、表彰與獎勵
學院魯班項目組、學生工作處和團委對“訪談師哥師姐，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動進行總結(jié)工作。對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進個人、實踐團隊和指導教師進行評選與表彰。獎項設置：
(一)對積極參加，表現(xiàn)優(yōu)秀，做出貢獻的學生，頒發(fā)“社會實踐先進個人獎”，發(fā)放獎品。
(二)對認真準備，實踐效果突出，提交高質(zhì)量實踐成果的實踐團隊，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”，給予經(jīng)費補助，授予獎狀。
第3篇：輔導員家訪總結(jié)范文
（一）
本學期我繼續(xù)擔任四（1）班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家
長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在每月一次的小家務中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。
班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富，有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與文明同行”主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。
盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
（二）
光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個月的新生輔導員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時做好老師與新生之間的溝通，引導新生順利完成高中與大學的過渡。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗，是自己個方面能力都有所提高?，F(xiàn)我將近幾個月來的各方面工作總結(jié)如下：
1、開學初：協(xié)助輔導員老師認真搞好迎新生工作(注冊、安排宿舍等)，開展入學教育、主題班會等讓新生真正的走進大學、了解大學、適應大學生活。
2、軍訓期間:給新生做軍訓思想工作，讓他們了解軍訓。同時，抓住課余時間去連隊了解新生的軍訓生活，了解新生的思想動態(tài)并且及時和輔導員老師聯(lián)系取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓。
3、軍訓結(jié)束后：⑴和輔導員老師密切聯(lián)系，開展多項活動（如：中秋節(jié)晚會等。）加強新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導員助理進行溝通進行經(jīng)驗交流，互幫互助，避免班級之間出現(xiàn)不必要的分歧，同時，端正新生思想，及時了解新生的思想動向。⑵定期去宿舍了解新生的生活情況、學習情況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動態(tài)并及時和輔導員老師協(xié)商處理以免
發(fā)生不安全事故。⑶協(xié)助輔導員老師組建班、團干部，抓好班風、學風的建設。提高新生的整體素質(zhì)。
4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導老師安排的任務。
5、不定期的去班級了解新生們的情況，并反饋給領(lǐng)導、老師。
經(jīng)歷了輔導員助理的洗禮，我真正的體會到了自身責任的重大，我們的表現(xiàn)時刻牽動的新生的思想動態(tài)，自己更要注意自身的表現(xiàn)，不斷提到自身素質(zhì)，為新生做好榜樣。同時我也認識到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時改正，并且取得進步我也倍感高興。
展望未來，我要不斷的從各方面提高自己，充實自己，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學生而為之奮斗。
最后，感謝學校能夠給我一個鍛煉自己的平臺，我將在以后的學習當中更加努力，為學院的發(fā)展添磚添瓦,愿學院的明天將更加輝煌。
（三）
一學年來，我的工作情況總結(jié)如下：
一、加強理論學習，提高自我業(yè)務理論水平
我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，常看與此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
二、廉潔自愛，樹立師者良好形象
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。
三、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作
（一）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務。
一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。另外，學校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學工作。
（三）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。
（四）協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作，提高教學效果。
為此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。
（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學年中積極組織數(shù)學組開展教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎.
（六）做好教學本職工作，提高學生的學業(yè)成績。
我擔任六（1）班數(shù)學教學工作。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學差生”組織起來，個別輔導。
四、存在不足如下：
1、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
第4篇：輔導員家訪總結(jié)范文
這一學期，我校以"育人為本，道德為先"為宗旨，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1.紅領(lǐng)巾值日生：由學校"紅領(lǐng)巾值日生"實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2.國旗下講話：本學期國旗下講話由多位中隊輔導員和學校領(lǐng)導負責進行。領(lǐng)導和老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、星級班級評比：每天值日教師和值日學生進行打分，月末進行統(tǒng)計分數(shù)，通過分數(shù)排名得出星級班級。此類評比讓學生們的積極性提高，班級凝聚力得到了提高。
二、開展豐富活動，提高學生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1.常規(guī)每月之星評比，培養(yǎng)學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就以每月之星評比活動的相關(guān)要求進行了布置，學校領(lǐng)導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了我要爭做每月之星活動中。學生不僅知道當選每月之星要有好的行為習慣，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。
2.愛心捐款活動，堅持學生愛心教育
5月，學校結(jié)合“廣東扶貧 濟困日”活動要求，國旗下講話做了扶貧濟困倡議，開展了"扶貧濟困，學子獻愛心"的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到需要的幫助地方。
3.校園藝術(shù)節(jié)，增強學生愛國情感
六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以"童心向黨"為活動宗旨，積極開展第三屆校園藝術(shù)節(jié)。根據(jù)學校實際情況，本次藝術(shù)節(jié)有4個項目，分別是繪畫、創(chuàng)作手抄報、書法、文藝匯演，校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊，更有了靈動的精神升華。本次校園藝術(shù)節(jié)的舉辦，給孩子們提供了一個多姿多彩、展現(xiàn)自我的舞臺，不僅充分調(diào)動了孩子們參與實踐、展示才藝的積極性和創(chuàng)造性，也是校園文化的重要組成部分。通過精彩紛呈的活動，孩子們編織著快樂童年，舞動著美麗童心，在傳承藝術(shù)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)少年的風采！
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
第5篇：輔導員家訪總結(jié)范文
家訪工作是密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)教師、家長、學生三者互相溝通，家長與教師配合施教的重要工作。因此，特制訂學校家訪工作制度如下：
一、家訪工作責任人
家訪工作主要由班主任負責，科任教師全員參與，學校分工干部主要處理學生突況或典型事件。
二、家訪的量化指標
1、班主任、輔導員每學期家訪學生人次不得少于班級人數(shù)的50％。
2、接新班的班主任一學年內(nèi)必須普訪學生一次，第一學期內(nèi)至少家訪2/3以上學生，第二學期至少家訪1/3以上學生。
3、科任教師應積極配合班主任家訪，其家訪次數(shù)由班主任根據(jù)本班情況確定，班主任負責對科任教師家訪工作的考核。
4、家訪時教師應如實地向家長反映孩子在校情況，特別應說出孩子的優(yōu)點、品德等方面的情況，同時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，與家長共商解決問題的辦法。-必要時可讓孩子在一起聽一聽，說一說。杜絕向家長“告狀”，向家長施壓。
5、教師家訪前應確定家訪目的，針對學生家長特點，制談話提綱，確定談話方式，務求家訪效果。
6、家訪時，要重視家長的意見和建議。對家長的正確意見和建議要誠懇接受，必要時要向校領(lǐng)導反映，以便盡快采納，改進學校工作。對家長因不了解學校情況而提的偏激或不正確的意見和對教師、學校的過高要求，應耐心解釋，宣傳有關(guān)政策，取得家長的理解。
三、家訪的原則
發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，科任教師應積極配合。
1、學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。
2、學生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。
3、學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。
4、學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。
5、學生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。
四、家訪的內(nèi)容
1、了解學生在家實際情況，提供學生在校全面表現(xiàn)情況。
2、了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。
3、與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。
4、協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。
5、增進與學生、學生家長的情感交流。
五、家訪的注意事項
1、每次家訪要確定家訪的目的，往返途中注意安全。
2、家訪前可以通過電話預約，以提高家訪實效。
3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生回避。
4、家訪后，教師認真作好記錄，并及時總結(jié)。
六、家訪工作的獎懲措施
1、通過學生座談會、學生問卷或家長問卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項重要依據(jù)。
2、凡按要求完成走訪學生家庭任務者，體現(xiàn)在班級量化考核中。
3、對沒有按要求完成家訪任務的教師，在期末班級量化考核中扣1分。
第6篇：輔導員家訪總結(jié)范文
一、個案基本情況
專升本學生小A，通過電子郵件反映本年級同學臨近畢業(yè)忙于考研、就業(yè)等事務，沒有關(guān)注各類獎助學金的評審、發(fā)放，還有一周就要離校，從和同學交談中感覺輔導員以及某些班干部利用職務和手中的權(quán)利，將獎學金占為己有并截留學生獎學金，郵件中重點強調(diào)輔導員參與了該事件。
二、涉及學生基本情況
專升本學生來自不同辦學層次的高校，經(jīng)過比高考還殘酷的專升本考試后，進行兩年的本科專業(yè)學習，深知在嚴峻的就業(yè)現(xiàn)實中的劣勢，繼續(xù)保持心無旁騖地學習態(tài)度，堅定唯一的目標：考研。專升本學生之間、師生之間缺乏深入交流，對學校和上級政策缺乏了解。
三、圍繞個案所采取的措施
（一）高度重視。學校資助管理中心收到學生郵件后，有關(guān)人員專門召開會議，安排專人負責，及時回復學生盡快開展調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給學生，并向分管學生工作的學校領(lǐng)導匯報具體工作措施。二級學院也在接到來信內(nèi)容后第一時間召開會議，安排分管學生工作的學院領(lǐng)導進行調(diào)查。
（二）分析事由。專升本學生在校兩年，僅有一次享受各類獎學金、兩次享受國家助學金的機會。剛?cè)雽W兩個月就有一次評選國家助學金的機會，當時學生之間互不了解，家庭經(jīng)濟困難學生認定很大程度上依賴于學生手中《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，而有些學生提供證明材料的可信度值得懷疑。究其原因，一方面，某些家長在高額經(jīng)濟利益驅(qū)動下想鉆國家、高校資助政策的空子，采取托關(guān)系，請熟人等不良手段獲取假證明；另一方面，目前，生源地經(jīng)濟困難認定證明往往缺乏監(jiān)督與約束，導致虛假證明出現(xiàn)。
（三）多措并舉。根據(jù)學生郵件中提供的有關(guān)學生名單，有關(guān)二級學院及時約談有關(guān)學生和輔導員，講清郵件反映是否屬實決定了該事件的性質(zhì)以及對學生和輔導員的影響，要求有關(guān)人員作出書面報告。
四、調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過調(diào)查，結(jié)果如下：
（一）郵件中提到的班干部無論學習成績或綜合測評成績均符合有關(guān)獎學金的評審條件。
（二）郵件中提供的資金往來經(jīng)核實學生中確有這種意向，而還沒有形成事實。
（三）預截留部分獎助學金是個別學生干部行為，并無輔導員授意或參與。學生初衷是臨近畢業(yè)，準備給學校、老師買些紀念品，再組織一些其他活動。只是學生干部沒有告訴老師資金來源，而擅自做主讓獲獎學生自愿拿出一部分錢，但前提條件是自愿捐出而無具體金額要求。
（四）學生資助中心在隨機約談中，學生均表示知道評選工作，也知道一些獲獎學生名單，但具體人數(shù)、金額不能全部記住。
五、處理結(jié)果
（一）責令學生干部將寫出事件整個過程，鑒于沒形成事實而要求其寫出書面檢查。
（二）責令輔導員寫出書面檢查，反省整個事件中個人應該承擔的責任。
（三）給來信人回復郵件，講明事件處理結(jié)果，征求其意見。
六、工作反思與下一步工作
（一）繼續(xù)加強輔導員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設和職業(yè)能力建設，促使輔導員牢固樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識、責任意識、服務意識、開放意識、節(jié)儉意識，進一步提高輔導員的政治思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和對學生的教育管理能力，建設一支“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的輔導員隊伍。
（二）繼續(xù)加強學生干部培訓，使學生干部具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、廉潔意識、創(chuàng)新意識，加強學生隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學生干部的整體素質(zhì)，促進學生干部適應新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務于同學，服務于學院。
（三）學生管理部門必須做輔導員的堅強后盾和強有力的監(jiān)督者。學生各類評獎評優(yōu)不單單是學生、班級、學校的事情，而是牽扯到家庭、社會。
（四）繼續(xù)鞏固 “一個中心，六個重點”的資助理念，以政府和學校有關(guān)獎助政策為指導，以家庭經(jīng)濟困難認定工作為基礎(chǔ)，以“獎、貸、勤、補、免”資助體系為主體，強化學生資助管理中心的管理職能、宣傳職能、資助職能、教育職能、服務職能、監(jiān)督職能，踐行“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學”的莊嚴承諾，積極推進助困育人工作的科學化和規(guī)范化。
1、在實踐中積極探索，強化校院兩級管理背景下學生資助管理中心的管理職能，加強規(guī)章制度科學化規(guī)范化建設、校院兩級資助工作隊伍建設，為學生資助工作有效開展提供堅實保障。
2、挖掘資助政策宣傳載體，加大宣傳力度，強化宣傳職能。將一系列國家、省和學校的資助政策、管理制度，進行細化和具體化，并將有關(guān)文件內(nèi)容通過多種渠道進行宣傳，增加資助工作的透明度，確保資助工作政策宣傳到位。
3、統(tǒng)籌資助渠道，拓寬學生資助廣度、力度，強化資助職能。著力做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，為做好學生資助工作打下堅實基礎(chǔ)，讓家庭經(jīng)濟真正困難的學生享受到資助陽光。
4、精神上培育學生，強化教育職能。繼續(xù)加強經(jīng)濟資助與精神資助相結(jié)合，創(chuàng)新資助工作幫扶形式，突出誠信、感恩和勵志三項教育，推廣典型工作經(jīng)驗，擴大資助工作的影響力。
5、能力上鍛煉學生，積極探索“勤工助研”渠道，強化服務職能。繼續(xù)將“育人”思想融入到勤工助學崗位，在“濟困”、“勵志”的基礎(chǔ)上，加大向“助研、助創(chuàng)新”模式轉(zhuǎn)變力度，積極拓展學生“勤工助研”的渠道，促進勤工助學的崗位類型從“勞務型”向“知識型”、“管理型”發(fā)展，借助勤工助學崗位，促進專業(yè)所學與實踐的結(jié)合，實現(xiàn)學習、能力培養(yǎng)和經(jīng)濟資助三重功效的有機結(jié)合，在提供經(jīng)濟支持的同時，著重鍛煉貧困生的素質(zhì)和能力，為他們今后成才就業(yè)積累資本。
6、不斷加強督查指導、考核評估和資金監(jiān)管，強化監(jiān)督職能。繼續(xù)通過不斷健全資助工作制度，建立穩(wěn)定有效的考評體系，開展“廉潔從學，誠信守法”主題教育活動，暢通信息反饋渠道，開展假期家訪活動，構(gòu)建校、院、學生、家庭四級監(jiān)督體系，不斷強化學生資助管理中心的監(jiān)督職能。
學生資助工作的重點是創(chuàng)新理念、扎實工作，更好地把資助與教育結(jié)合起來，把幫困助學與育人成才結(jié)合起來，努力開創(chuàng)學生資助工作的新局面。
參考文獻
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第7篇：輔導員家訪總結(jié)范文
輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。全面提高學生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。下面是小編為大家整理的關(guān)于高校輔導員總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
高校輔導員總結(jié)范文1來學校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導、老師和同事的關(guān)心指導下，自己盡快的從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心?，F(xiàn)結(jié)合本人20--—20--學年的工作情況進行總結(jié)。
一、關(guān)注學生的思想動態(tài)
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學校的規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。
利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、積極做好系部的學生資助工作和就業(yè)工作
(1)嚴格按照省教育廳和學院關(guān)于大學生資助工作的相關(guān)要求，堅持公平公正的原則，和我系負責資助的老師們順利完成了20--年度年國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金以及大江校友愛心助學金和“光清”愛心助學金的評選活動，所有評選都面向全院師生公開公示，沒有學生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)嚴格按照各級領(lǐng)導的.要求完成我系20--屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計匯報工作;完成了20--屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20--屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20--屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計匯報工作;完成了20--屆畢業(yè)生頂崗實習就業(yè)單位的落實、畢業(yè)生就業(yè)雙選會的舉辦，畢業(yè)生頂崗實習離校手續(xù)辦理等工作。
三、班級活動組織參加情況
(1)堅持學院的主題班會制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
(2)能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。
(3)針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
四、積極推進文明宿舍建設
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經(jīng)常深入學生公寓，關(guān)心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關(guān)心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
五、配合學?；顒樱膭顚W生積極參加提升自身素質(zhì)
從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，汽車系舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學們提供了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質(zhì)。
六、工作中存在的不足
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高
雖然本人積極學習，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。
2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。
以上是我對上一學年的工作進行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
高校輔導員總結(jié)范文2時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任--工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。
黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫忙自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務。
在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結(jié)這個問題，團結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。
首先自己要學會團結(jié)，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體--工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。
相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持。
高校輔導員總結(jié)范文3在此學期我繼續(xù)擔任三(8)班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在每月一次的素質(zhì)展臺中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤摽隙ǖ?。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。
晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。
高校輔導員總結(jié)范文4一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育，輔導員所面對的學生在心理、學習基礎(chǔ)，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教育學、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識，爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學生活動中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持貫徹服務育人理念。
輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。
三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作
(一)認真做好畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作。
1、加強對畢業(yè)生的管理：落實好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過程的安全;
制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設計過程監(jiān)控;多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難。
2、加強就業(yè)工作的推進：邀請企業(yè)HR開展就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力;
完善就業(yè)信息平臺，多渠道就業(yè)信息，組織學生參加招聘會;大力宣傳基層就業(yè)項目，引導學生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務工作，努力幫助學生解決實際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生，加強聯(lián)系，對就業(yè)困難的同學提供就業(yè)指導和幫助。
3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學生的預警系統(tǒng)，加強監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預案;
組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業(yè)生離校服務工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。
(二)認真做好新生接待及入學教育工作。
1、新生接待及入學教育：
我院共錄取新生2511人，接待工作分本部和--兩個校區(qū)，時間緊任務重，經(jīng)過學院的周密部署、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順利報到入學，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。
新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導新生盡快了解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業(yè)思想、心理健康、學業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場，使廣大新生充分認識、盡快適應、全面融入嶄新的大學生活。
2、新生日常管理：
根據(jù)大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生活”，具體如下：
①細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理;認真做好新生學業(yè)規(guī)劃，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學生上課情況。
②加強引導抓文明：重視學生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養(yǎng)學生健康、文明的良好習慣。
③強化意識抓安全：通過安全講座、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣傳。
④積極開展主題活動，豐富學生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質(zhì)”的原則，引導學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務。
四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作
(一)就業(yè)工作：
1、加大就業(yè)政策宣傳，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程。
通過參加就業(yè)指導中心組織的對畢業(yè)生輔導員的培訓以及與工作經(jīng)驗豐富的輔導員交流經(jīng)驗，撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導學生就業(yè)的過程中，通過班會、網(wǎng)絡等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。通過編印發(fā)放就業(yè)指導手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業(yè)政策。
2、加強就業(yè)指導教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。
注重就業(yè)指導的全程化、專業(yè)化、信息化。注重對學生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時鼓勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開展個性化的就業(yè)指導和服務，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。
3、加強就業(yè)市場建設，進一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
堅持“走出去、請進來”的方式拓寬就業(yè)市場。一是積極舉辦就業(yè)洽談會、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，征求需求意見，與他們建立實習、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。
(二)資助工作
1、完善資助體系，堅持公開透明。
優(yōu)化家庭經(jīng)濟困難學生認定程序，建立“四個步驟，三個結(jié)合”的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性;加強化學生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學生的良好人格品質(zhì)。
2、倡導自立自強，堅持公平公正。
扎實做好貧困生助學貸款工作;堅持公平、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發(fā)放工作;加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。
3、豐富資助內(nèi)涵，堅持資助育人。
開展多種形式的資助活動，有效營造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開展“中國夢資助情”等多種形式的主題教育，評選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的內(nèi)涵。
總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
高校輔導員總結(jié)范文5這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發(fā)現(xiàn)不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。
一、以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導員、班主任工作。
20--年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，進取發(fā)揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛(wèi)生的活動。
20--年9月，我擔任了09年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術(shù)團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在職責心的驅(qū)使下，我關(guān)注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，進取有效的服務于學院、學校。在20--年軍訓中，我院獲得學校的“優(yōu)秀組織”獎。
二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術(shù)團、學生社團工作。
我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動并引導他們開展好校內(nèi)外各項活動，從學院藝術(shù)團的納新到跆拳道協(xié)會、形意拳協(xié)會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協(xié)會獲得齊魯國際動漫藝術(shù)展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋理解了齊魯電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協(xié)會的成績做了相關(guān)報道。
20--年--月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術(shù)展，社員許菁菁理解了山東有線電視臺的訪問。
三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務。
20--年上半年，學校正處于迎評的關(guān)鍵階段，我被抽調(diào)至教務處并從事了半年的教務處工作。不一樣的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態(tài)度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態(tài)度來對待每一次工作實踐經(jīng)歷。工作中得到了幾位處長、國教師與教務處各位教師的大力支持和幫忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領(lǐng)導與教師們的認可。
回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自我存在的不足，應對新的工作與任務，我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列，請領(lǐng)導教師給與批評幫忙。
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第8篇：輔導員家訪總結(jié)范文
一、提高思想認識，樹立育人理念
三年來在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上得到同事、學生的好評和稱贊。積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學能力。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。
二、改進教學方法，完成教學工作
三年來我在平凡的工作做崗位兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在教學過程中我認真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思，通過對現(xiàn)代遠程教育資源的學習，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)?？朔昙壎?，教師少的客觀條件廣泛涉獵各種知識，努力多掌握一些教育教學理論知識，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。在教學過程中結(jié)合當?shù)貙嶋H利用遠程教育和光盤播放等方式擴大學生的知識面提高學生的學習興趣，平時上課嚴格要求學生，尊重學生，課后深入學生之間。利用課余時間進行家訪工作及時和家長溝通，全方面的了解學生。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較好地完成了教育教學任務。
三、加大對外宣傳，豐富教學資源：
在教學過程中為了更好發(fā)揮對外宣傳作用我為學校開通新浪實名認證微博，并且利用該平臺積極對外報道我校各項工作的進程，2013年年底就我校微博宣傳工作我作為底層學校代表接受了徽縣電視臺的采訪。同時我通過向海外中國教育基金會申請，獲得捐贈圖書211冊，成立了張銀高愛心圖書室，極大了滿足了我校學生的閱讀需求。通過向愛心衣櫥、深圳花樣盛年慈善基金會、新浪微公益等慈善機構(gòu)和平臺為我校學生爭取到愛心校服、愛新童鞋和愛心書包，是我校成為全全區(qū)最早擁有兩套校服的學校，是學校辦學水平不斷提升。
四、管理少先隊工作，舉辦特色少先隊活動
三年來我負責著學校的少先隊管理工作。我?，F(xiàn)有一個中隊，三個小隊，我擔任少先隊校內(nèi)輔導員。在我擔任輔導員的三年時間里我不斷探索，結(jié)合學校實際開展了一系列特色少先隊活動：為了豐富學生的課余生活，在“十一”國慶節(jié)和“六一”國際兒童節(jié)期間多次舉行文藝演出和趣味運動會比賽，這些活動不但豐富了學生的課余生活緩解了學習壓力，同時提高了學生的相關(guān)運動的能力增加了友誼。在建黨90周年來臨之際舉辦“永遠跟黨走”文藝演出，豐富了同學的校園文化生活也提高了同學們的文藝素養(yǎng)。連續(xù)三年舉行元旦越野賽同時在教學過程中進行了多次的學生朗誦比賽和課本劇表演，通過這些簡單的活動使孩子們的情操得到了陶冶，同時鍛煉了學生的相關(guān)能力。另外在在教學過程為學生們播放了相關(guān)教育影片豐富了學生的生活的同時對學生進行了思想道德教育。這些活動不斷出現(xiàn)在徽縣教育網(wǎng)的網(wǎng)站上嗎，極大地提高我校少先隊工作水平，在2013年我也獲的了徽縣優(yōu)秀少先隊輔導員，我校學生分別2013年和2014年各有一名學生被評為縣級和市級優(yōu)秀少先隊員。
六、積極參加各級各類培訓，不斷充實自己
三學年以來參加了學區(qū)組織繼續(xù)教育學習、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓以及徽縣教育局組織的小學校長培訓工作，通過這些培訓極大的提高了自己的業(yè)務水平，使自己掌握了更多課堂教學的方法，提高了思想認識建立了現(xiàn)代教育教學的意識。
我熱愛自己所從事的教育教學事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作?，F(xiàn)代社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
在不知不覺中，來到大河學區(qū)任教已經(jīng)整整三年了，三年以來我作為一名小學教師分別在草灘小學和大石窯小學任教，在學區(qū)領(lǐng)導及各位同事的幫助下，我從一個剛剛走出大學校門的學生逐漸成為一民人名教師，在過去的一年里我從各個方面不斷充實自己，履行著一個教師應盡的義務和責任，完成了各項教學任務和各項常規(guī)工作，現(xiàn)在將一年來的具體工作做以下總結(jié)：
一、提高思想認識，樹立育人理念
三年來在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上得到同事、學生的好評和稱贊。積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學能力。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。
二、改進教學方法，完成教學工作
三年來我在平凡的工作做崗位兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在教學過程中我認真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思，通過對現(xiàn)代遠程教育資源的學習，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。克服年級多，教師少的客觀條件廣泛涉獵各種知識，努力多掌握一些教育教學理論知識，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。在教學過程中結(jié)合當?shù)貙嶋H利用遠程教育和光盤播放等方式擴大學生的知識面提高學生的學習興趣，平時上課嚴格要求學生，尊重學生，課后深入學生之間。利用課余時間進行家訪工作及時和家長溝通，全方面的了解學生。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較好地完成了教育教學任務。
三、加大對外宣傳，豐富教學資源：
在教學過程中為了更好發(fā)揮對外宣傳作用我為學校開通新浪實名認證微博，并且利用該平臺積極對外報道我校各項工作的進程，2013年年底就我校微博宣傳工作我作為底層學校代表接受了徽縣電視臺的采訪。同時我通過向海外中國教育基金會申請，獲得捐贈圖書211冊，成立了張銀高愛心圖書室，極大了滿足了我校學生的閱讀需求。通過向愛心衣櫥、深圳花樣盛年慈善基金會、新浪微公益等慈善機構(gòu)和平臺為我校學生爭取到愛心校服、愛新童鞋和愛心書包，是我校成為全全區(qū)最早擁有兩套校服的學校，是學校辦學水平不斷提升。
四、管理少先隊工作，舉辦特色少先隊活動
三年來我負責著學校的少先隊管理工作。我?，F(xiàn)有一個中隊，三個小隊，我擔任少先隊校內(nèi)輔導員。在我擔任輔導員的三年時間里我不斷探索，結(jié)合學校實際開展了一系列特色少先隊活動：為了豐富學生的課余生活，在“十一”國慶節(jié)和“六一”國際兒童節(jié)期間多次舉行文藝演出和趣味運動會比賽，這些活動不但豐富了學生的課余生活緩解了學習壓力，同時提高了學生的相關(guān)運動的能力增加了友誼。在建黨90周年來臨之際舉辦“永遠跟黨走”文藝演出，豐富了同學的校園文化生活也提高了同學們的文藝素養(yǎng)。連續(xù)三年舉行元旦越野賽同時在教學過程中進行了多次的學生朗誦比賽和課本劇表演，通過這些簡單的活動使孩子們的情操得到了陶冶，同時鍛煉了學生的相關(guān)能力。另外在在教學過程為學生們播放了相關(guān)教育影片豐富了學生的生活的同時對學生進行了思想道德教育。這些活動不斷出現(xiàn)在徽縣教育網(wǎng)的網(wǎng)站上嗎，極大地提高我校少先隊工作水平，在2013年我也獲的了徽縣優(yōu)秀少先隊輔導員，我校學生分別2013年和2014年各有一名學生被評為縣級和市級優(yōu)秀少先隊員。
六、積極參加各級各類培訓，不斷充實自己
第9篇：輔導員家訪總結(jié)范文
一、農(nóng)村小學德育工作現(xiàn)狀
1、德育工作得不到重視
教書育人是學校的主要工作，“傳道、受業(yè)、解惑”自古就是教師的本職所在，“傳道”被列為第一位，因此德育工作在學校各項工作中應該占主導地位，占首要位置，“德育為首，教學為中心”是我們每一個教育工作者所熟知的，也是學校應該遵循的工作原則。但是在實際工作中，德育工作往往得不到重視，仍然是忽視學生的思想道德教育，“說起來重要，干起來次要”、“計劃總結(jié)中說說，平時工作撇撇”是當前農(nóng)村小學德育工作普遍存在的現(xiàn)象。
2、德育工作機構(gòu)不健全
要扎實開展德育工作必須有健全的德育工作機構(gòu)，一是要有德育工作領(lǐng)導小組，具體負責全校的德育工作組織與開展，二是要有一只高素質(zhì)的德育工作的教師隊伍、班主任隊伍，三是還應該有健全的少先隊組織。但是根據(jù)調(diào)查了解，在農(nóng)村學校中這些組織機構(gòu)不是沒有就是形同虛設，具體表現(xiàn)為：德育工作領(lǐng)導小組雖然校校設，但是沒有真正發(fā)揮其作用，不能有計劃的組織開展有效的德育教育活動；學校的少先隊組織基本不設，少先隊大隊、中隊、小隊組織建立不起來，根本發(fā)揮不出少先隊的先鋒模范作用，學生的自我管理、自我監(jiān)督、自我約束機制沒有建立；個別教師素質(zhì)比較低，不能對學生起到“師表”作用，相反，個別教師的一些不良習慣和思想反而對學生起到了負面影響。
3、德育陣地匱乏
對學生進行思想道德教育一個有力的措施就是利用校內(nèi)外德育陣地，充分發(fā)揮陣地教育優(yōu)勢，學生身臨其境，受到潛移默化的教育作用，可以說，德育陣地的教育功能比空洞發(fā)的說教效果派可以說是非常明顯的。但是在農(nóng)村由于受當?shù)亟?jīng)濟、文化、歷史等因素制約，學校內(nèi)沒有德育活動室，學校外沒有少年宮、科技館、博物館，多數(shù)農(nóng)村更沒有具有教育意義的革命教育基地，因此，在農(nóng)村是沒有什么辦法利用德育陣地對學生進行思想教育的。
由于上述原因，農(nóng)村學校的德育工作處于相對薄弱的狀況，導致了學生的思想道德素質(zhì)相對較差，學生沒有養(yǎng)成良好行為習慣，缺乏應有的為他人著想的意識等現(xiàn)象普遍存在，加強農(nóng)村小學德育工作迫在眉睫。
二、加強農(nóng)村小學德育工作的具體措施
1、健全學校德育工作機構(gòu)和工作機制
一是加強教師隊伍建設，培養(yǎng)一只高素質(zhì)的德育工作隊伍
德育工作的具體實施要靠教師來完成，因此加強教師隊伍建設培養(yǎng)一只高素質(zhì)的教師隊伍是開展德育工作的基礎(chǔ)。首先，要加強教師師德建設，要組織教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步提高教師熱愛學生、愛崗敬業(yè)的積極性，真正做到教書育人言傳身教、為人師表，以高尚的情操和行為規(guī)范教育影響學生的健康發(fā)展；其次要制定完善教師工作考評機制，提高教師工作的積極性和主動性，調(diào)動廣大教師的責任感，充分發(fā)揮教師在德育工作中的主力軍作用；其次強化班主任隊伍建設，要選拔業(yè)務素質(zhì)高、責任心強、具有奉獻精神的教師擔任班主任，定期舉辦班主任培訓，組織班主任進行經(jīng)驗交流，提高班主任的工作能力，同時要完善班主任考評的制度，加大對班主任的獎懲力度，進一步提高班主任的工作積極性。
二是強化少先隊組織建設，形成一套學生自我管理的機制
中國少年先鋒隊是小學學生的組織，她在學校德育工作中起著重要作用。首先要建立健全學校少先隊組織，要支持少先隊的工作，選派有責任心、有能力、有經(jīng)驗的人少先隊輔導員，聘請熱心少先隊工作、在社會有較大影響品質(zhì)高尚的人擔任校外輔導員，定期舉辦少先隊輔導員培訓，把少先隊輔導員培訓納入教師培訓主要工作；少先隊小干部要實行民主選舉、競爭上崗或者定期輪流任職。其次組織少先隊開展活動，在活動中充分發(fā)揮少先隊員的主動性，在輔導員的具體指導下有目的的開展豐富多采的教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的良好的道德品質(zhì)的形成，鍛煉學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。其次發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作用，建立起學生自我監(jiān)督自我管理的有效管理機制，進一步培養(yǎng)學生的自律和自我約束能力。
三是完善德育工作網(wǎng)絡，形成全方位的德育工作體系
要對學生進行系統(tǒng)的全面的道德教育僅僅靠學校教育是不夠的，要建立學校、社會、家庭三級教育網(wǎng)絡，把學校教育、社會教育、家庭教育三者緊密結(jié)合起來。針對農(nóng)村學生家長素質(zhì)相對較差的現(xiàn)實，學校要辦好家長學校，定期對家長進行學生管理和教育方法的培訓，幫助引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。要將家訪制度和家長會制度落到實處，及時與家長交流在一定時期內(nèi)學生的思想學習情況，做好學校與家長的配合和交流，有針對性有目的對學生進行教育管理。爭取社會各界的支持，做好與社會的聯(lián)系，充分利用社會有利因素教育學生，努力營造有利于學生成長的社會環(huán)境，整合利用各種教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育活動和文體活動；結(jié)合創(chuàng)建文明村、文明家庭等具體社會活動同學生思想道德教育結(jié)合起來，真正做到學校家庭、社會、家庭對學生教育的統(tǒng)一性和有效性。
