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第1篇：個(gè)人教師事跡材料范文

十六年的工作經(jīng)歷，十六年的班主任生涯，李老師在工作中所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志，無(wú)不讓人感動(dòng)。在他內(nèi)心，同時(shí)也積淀著多少辛酸和痛楚，但是他并不在乎。他的感人之處，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，但卻呈現(xiàn)著那愛(ài)生如子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他常說(shuō)，教書(shū)一輩子，學(xué)生的健康成長(zhǎng)才是一位成功教師的最大的心理安慰。

工作期間，校園內(nèi)，總會(huì)見(jiàn)到李老師熟悉的身影，看到他耐心教導(dǎo)學(xué)生的情境。下班之后，便是他下鄉(xiāng)家訪的最好“空閑”日子。每到星期天，李老師總會(huì)騎著那輛破舊的摩托車(chē)下鄉(xiāng)家訪。李老師的身影，總穿梭在二里的每個(gè)角落。為了學(xué)生，從星期一到星期五，他每天在學(xué)校工作的時(shí)間總會(huì)超出15小時(shí)。在學(xué)校，他不是忙碌于常規(guī)工作，就是找學(xué)生談心，班上哪個(gè)學(xué)生病了，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，李老師總是爛熟于心，總要千方百計(jì)提供各種幫助。無(wú)論什么空間，在什么地點(diǎn)，他對(duì)學(xué)生總是那么語(yǔ)重心長(zhǎng)，他用自己的真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈。有時(shí)，為了學(xué)生，李老師甚至整天不回家，他放棄了自己的家庭與孩子，常常背負(fù)著妻子的埋怨。他說(shuō)，不管怎么樣，只要看到學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，他就心滿意足了。

在李老師所帶的班級(jí)，學(xué)生總是那么團(tuán)結(jié)和氣，班級(jí)風(fēng)貌也總是那么健康向上。在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)體總分第一總會(huì)落到他所帶的班級(jí)里。在學(xué)習(xí)上，李老師所帶班級(jí)也總是那么優(yōu)異。2010年中考，李老師所帶班級(jí)全班64人全部升入了高中，而且班級(jí)學(xué)生任建林還以609分（裸分）的成績(jī)獲得了全縣中考成績(jī)第三名，李老師所上的語(yǔ)文平均成績(jī)達(dá)到了110.5分的好分?jǐn)?shù)。2011年，李老師所帶班級(jí)學(xué)生汪伶又在遵義市航模比賽中獲得了初中組第一名。此外，李老師所帶班級(jí)學(xué)生還在國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)組織的活動(dòng)中獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

李老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。他說(shuō)，他愛(ài)教書(shū)育人這一職業(yè)，他在執(zhí)著成長(zhǎng)中也可見(jiàn)幾分欣慰。

2004年在第二十個(gè)教師節(jié)時(shí)縣教育局組織的“我的老師”征文大賽上，李老師的《我的老師》獲得了全縣教師征文二等獎(jiǎng)；

__年，李老師獲得了習(xí)水縣縣委、縣人民政府表彰的先進(jìn)班主任稱(chēng)號(hào)；

__年，李老師的論文《剛骨之聲》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)之友》第9期；

2008年，在習(xí)水縣教育局、文明辦組織的“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，迎奧運(yùn)”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中，李老師獲得了教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)；

2009年，李老師成為了習(xí)水縣十佳教師候選人前20名，并獲得了習(xí)水縣縣委、縣人民政府表彰的優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)；

2010年，李老師獲得了習(xí)水縣教育科學(xué)技術(shù)局表彰的先進(jìn)班主任稱(chēng)號(hào)；

2011年，李老師獲得了中國(guó)語(yǔ)文教育教學(xué)研究會(huì)表彰的全國(guó)校園文學(xué)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)；

2011年，李老師獲得了教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、教育部關(guān)工委全國(guó)青少年主題教育活動(dòng)組織委員會(huì)頒發(fā)的全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)指導(dǎo)三等獎(jiǎng)；

2012年，李老師的論文“凸顯工具性質(zhì)，教好本味語(yǔ)文”發(fā)表于《讀寫(xiě)算》第一期；

2012年，李老師的論文“放縱課堂，我讓作文教學(xué)走向生本”發(fā)表于《遵義教育》第二期；

2012年，李老師獲得了中國(guó)中學(xué)生作文大賽貴州賽區(qū)組委會(huì)頒發(fā)的第七屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽指導(dǎo)三等獎(jiǎng)；

2012年，李老師獲得了遵義市教育局表彰的先進(jìn)班主任稱(chēng)號(hào)；

2012年，李老師的論文“放縱課堂，我讓作文教學(xué)走向生本”獲習(xí)水縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)初中組二等獎(jiǎng)；

2012年，李老師獲得教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、教育部關(guān)工委全國(guó)青少年主題教育活動(dòng)組織委員會(huì)頒發(fā)的第十五屆全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)征文指導(dǎo)二等獎(jiǎng)；

第2篇：個(gè)人教師事跡材料范文

2021年教師節(jié)表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

在x年的教學(xué)生涯中，我當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長(zhǎng)，但我都會(huì)盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識(shí)老師過(guò)渡到科學(xué)老師，此后開(kāi)始專(zhuān)心于這一門(mén)課程。盡管因?qū)W校課務(wù)安排還教過(guò)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我一直把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了，我益發(fā)對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科有了比較深刻的認(rèn)識(shí)：這是一門(mén)重要卻沒(méi)有被足夠重視的學(xué)科，在大家都認(rèn)真的前提下，教科學(xué)絕對(duì)是最辛苦的。

我要用自己的付出，讓學(xué)生喜歡科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六年級(jí)科學(xué)，我不僅仔細(xì)鉆研教材，還認(rèn)真制作了每課課件。說(shuō)實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節(jié)課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí)?？茖W(xué)課，當(dāng)然少不了做實(shí)驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺(jué)得辛苦的，就是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。本學(xué)年，我和學(xué)生把書(shū)上的主要實(shí)驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機(jī)記錄學(xué)生活動(dòng)的精彩時(shí)刻，看著學(xué)生那一張張開(kāi)心或?qū)Ｗ⒌哪橗嫞殷w會(huì)到工作的價(jià)值。

三年前，我組建了“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán)，把熱愛(ài)科技、樂(lè)于探究的學(xué)生聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下展開(kāi)科學(xué)探索活動(dòng)，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。今年的科學(xué)俱樂(lè)部成員共xx人，跨越了四到六年級(jí)三個(gè)年齡段，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計(jì)教案到準(zhǔn)備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學(xué)俱樂(lè)部開(kāi)展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺(tái)展播。今年就有“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個(gè)活動(dòng)在市電視臺(tái)“歡樂(lè)天地”欄目播放。

20xx年x月xx日，xx區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱(chēng)號(hào)，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任，而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長(zhǎng)的我去落實(shí)。20xx年xx月xx日下午，我組織了xx區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研討會(huì)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)，主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我?？茖W(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。

20xx年x月x日，在我校召開(kāi)了xx區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)，我在會(huì)上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng)。20xx年x月xx日下午，xx區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題專(zhuān)題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行，本次教研活動(dòng)的主題為“提升學(xué)生科學(xué)探究能力”，我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類(lèi)和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開(kāi)展，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評(píng)。

因?yàn)槌煽?jī)突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，20xx年x月x日，xx市xx區(qū)xx一小科學(xué)組專(zhuān)程來(lái)我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流，受到天河一小老師們的一致好評(píng)。

網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來(lái)，我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力，從組建小學(xué)科學(xué)QQ群聯(lián)盟，到負(fù)責(zé)xx小學(xué)科學(xué)論壇，還有xx省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要QQ群的管理工作。

關(guān)于論壇，我及時(shí)做好新會(huì)員的審核工作，時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于QQ群，我最討厭的是垃圾用戶，看見(jiàn)它們?cè)谌褐邪l(fā)無(wú)聊等信息，一舉報(bào)二刪除絕不留情。遇到群友在QQ群里提問(wèn)，我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考，授之以魚(yú)且授之以漁。

我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無(wú)比虔誠(chéng)對(duì)待教學(xué)工作，我用真心和耐心對(duì)待學(xué)生，正所謂“用心靈贏得心靈”，學(xué)生喜歡我的科學(xué)課，我也結(jié)識(shí)了許多工作上的朋友，包括遍布全國(guó)各地的許多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：

1、論文：《精心策劃專(zhuān)題，實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期，新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第六期。

2、講座：在xx學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》，在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。

3、科技：組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)x人次，二等獎(jiǎng)x人次，三等獎(jiǎng)x人次。組織學(xué)生參加在20xx年度xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)x人次，二等獎(jiǎng)x人次，三等獎(jiǎng)x人次。在市電視臺(tái)“歡樂(lè)天地”欄目播放主題科普活動(dòng)x次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”。科技報(bào)道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志20xx年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期。

第3篇：個(gè)人教師事跡材料范文

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

他從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。工作期間，他既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)。他所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中總是名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)并促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為副校長(zhǎng)，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好副校長(zhǎng)，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，他經(jīng)常制訂好學(xué)校安全德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。

第4篇：個(gè)人教師事跡材料范文

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求6:40到校，6點(diǎn)剛過(guò)我已經(jīng)站在了班級(jí)的門(mén)口，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開(kāi)。每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過(guò)來(lái)，但上小學(xué)四年級(jí)的兒子的作業(yè)我卻很少過(guò)問(wèn)。沒(méi)有晚課的時(shí)候，兒子會(huì)撒嬌的說(shuō)：媽媽?zhuān)瑤臀覚z查作業(yè)。我總會(huì)說(shuō)，兒子，媽媽又好多作業(yè)沒(méi)批完，你自己檢查吧。兒子常常生氣不理我。我可以不是一位稱(chēng)職的媽媽?zhuān)冶仨毷且晃环Q(chēng)職的教師。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無(wú)愧人民教師這一關(guān)榮稱(chēng)號(hào)。魚(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可，被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、市級(jí)骨干教師和優(yōu)秀教師，并多次在師德師風(fēng)考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

由于我的學(xué)歷只是中專(zhuān)，剛參加工作時(shí)，常常感覺(jué)到只是的匱乏，課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí)，自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷。教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。我是一名語(yǔ)文老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生有愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，散文的配樂(lè)朗誦，記敘文分角色朗讀，小說(shuō)的故事表演，議論文的小品演出，詞語(yǔ)大賽等活動(dòng)在我的課堂上尤為常見(jiàn)。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》，并在我所教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中，我的實(shí)驗(yàn)課被評(píng)為優(yōu)秀課。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》。我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭，通過(guò)這一課題的研究，一定會(huì)提高我所教班級(jí)學(xué)生的作文水平，形成模式后，在全校推廣，進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平。

三、愛(ài)心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

工作23年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺(jué)得師德之魂在于愛(ài)，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。

我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。

作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽(tīng)老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績(jī)一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中，我班的所有科任教師都在一百分以上。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)幕后工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

第5篇：個(gè)人教師事跡材料范文

做了八年的語(yǔ)文教師和班主任，我深深地悟出了一個(gè)真理：因?yàn)橛袗?ài)，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。  

 

    01屆的新生入校了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有背書(shū)包的小男生，矮矮小小的個(gè)子，一蓬枯黃色的亂發(fā)里藏著一雙不對(duì)稱(chēng)的眼睛，右手臂始終蜷縮著，手掌和手指連為一體，他抬了起來(lái)指指新生名單，然后習(xí)慣性的抹了一下鼻子，在陽(yáng)光下，那只殘手上留下了一道光亮?？吹竭@兒我覺(jué)得一陣惡心，心中默默禱告：“千萬(wàn)別是我的學(xué)生。”可注冊(cè)時(shí)，他還是把錢(qián)交給了我，我還知道了他叫呂磊。我只得提醒自己：“今后與呂磊井水不犯河水?！?nbsp; 

    家訪時(shí)我才知道，他兩歲時(shí)掉進(jìn)了火盆，落下了終身殘疾。他沒(méi)有一個(gè)朋友，整天只能孤孤單單的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孩子總在別人的歧視中成長(zhǎng)，也常有一些無(wú)聊、可惡的人欺負(fù)他，所以一根鐵鏈終以他相伴。我對(duì)這個(gè)孩子很同情，可一想到他的模樣又有一些嫌棄。  

    開(kāi)學(xué)不久，麻煩事就來(lái)了，呂磊用鐵鏈子打了人。我沒(méi)收了他的鐵鏈，命令他把家長(zhǎng)叫來(lái)。這下他害怕了，反復(fù)懇求我別請(qǐng)家長(zhǎng)。后來(lái)，他居然在學(xué)校大門(mén)口堵住了我，軟磨硬纏。我憤怒了，一把推開(kāi)他，不料他卻緊緊地抱住了我的腰。我驚慌得一邊使勁地掰他的手，一邊喝令他放開(kāi)，可他卻一再嚷嚷：“只要不叫家長(zhǎng)，我就放。”那是我第一次摸到了他枯樹(shù)似的殘手。這使我對(duì)他產(chǎn)生了畏懼心理，從此總站在距離他最遠(yuǎn)的地方，可無(wú)論如何也擺脫不了他那期盼的目光。  

    使我的忍耐達(dá)到極限的是，呂磊竟然打了他的姐姐，搶走了他姐姐替他保管的預(yù)交書(shū)款。他把錢(qián)揮霍一空后，還說(shuō)是交給我了。  

越來(lái)越多的人告呂磊的狀；上課搗亂、遲到、早退、打人、說(shuō)臟話、不講衛(wèi)生……似乎一切的壞事沒(méi)有他不會(huì)干的。他的所作所為使我徹底失望了。一天下午，一個(gè)個(gè)子不高卻非常清秀的小姑娘來(lái)找我，說(shuō)她是呂磊的姐姐，來(lái)給呂磊辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。我以最快的速度開(kāi)了證明，順口讓小姑娘轉(zhuǎn)告呂磊今后要好好讀書(shū)，聽(tīng)父母的話?？尚」媚飬s說(shuō)：“呂磊老是闖禍，爸爸、媽媽早就煩他了，這次只有呂磊一人回昭通老家，其他人不走?！甭?tīng)了這話，我的心中很不是滋味，是愧疚、是牽掛、還有對(duì)呂磊父母的埋怨。埋怨他們沒(méi)有給孩子應(yīng)有的愛(ài)?？晌矣趾螄L不是呢？是我們一同逼走了孩子。  

當(dāng)    晚，我回到家久久不能平靜。在昆明有多少像呂磊父母這樣的外鄉(xiāng)人。他們積極參與了昆明的建設(shè)，促進(jìn)了昆明的發(fā)展。而這些建設(shè)者的孩子卻不能得到我們的善待。我對(duì)自己充滿了自責(zé)，如果對(duì)呂磊多一分關(guān)心，少一分冷漠；多一分溝通，少一分放棄；多一分疼愛(ài)，少一份責(zé)罵。那么孩子他不會(huì)是這樣的。一個(gè)人最大的感情需要是得到他人的理解，呂磊在父母、在老師我這里都得不到那份關(guān)注，他怎會(huì)不自卑呢？我所缺少的，正是那顆久違了的愛(ài)心。  

    我恍然大悟，第二天馬上跑到呂磊家，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸他留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。孩子怯生生地看著他的父親，直到父親硬梆梆的扔下了一句：“你再闖禍，看我不打死你。” 呂磊咧開(kāi)嘴笑了。  

    呂磊雖然留了下來(lái)，但他的老毛病還是時(shí)常犯?？捎捎诳磫?wèn)題的角度變了，我都以一顆寬容的心來(lái)幫助他，等待他的改變。我還時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)了他的一些閃光點(diǎn)。呂磊熱愛(ài)班集體，班級(jí)籃球賽，他是最積極的拉拉隊(duì)員；班上的圖書(shū)角，他是捐書(shū)最多的一個(gè)；開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他是后勤部里最早到、最后一個(gè)走的同學(xué)……看到這些，我心中有了一些欣慰?？磥?lái)他還不是一個(gè)無(wú)藥可救的人。此時(shí)，我對(duì)他的恐懼已經(jīng)慢慢消除。直至有一次我主動(dòng)與他接觸。  

    那天，我身體有些不舒服，但還是堅(jiān)持上了課，并且還化了淡妝來(lái)掩示自己的無(wú)精打采。下課后，其他同學(xué)都上操去了，呂磊卻跑上講臺(tái)，快速地?cái)[了一張紙條，就跑出了教室。紙條上歪歪倒倒地寫(xiě)著：“老師，您不舒服，就不用守操了，我不會(huì)闖禍的?！蔽业难劬駶?rùn)了。呂磊幼小的心靈始終想與我靠近，他是那么地在乎我，他始終躲在最不起眼的角落里觀察著我、關(guān)心著我、期待著我。而同時(shí)他又是那么的小心翼翼，似乎班上的一切麻煩事都是他招來(lái)的，只要他不犯錯(cuò)，這班上就能天下太平了一般?？粗垪l，我的心里很不是滋味，呂磊還只是一個(gè)孩子，一個(gè)比其他同學(xué)更需要疼愛(ài)的孩子，可他卻比其他同學(xué)要求得少，或許他只需要老師一個(gè)會(huì)心的微笑就已經(jīng)滿足了，可我卻是那么的吝嗇。之后，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我都會(huì)給他一個(gè)甜甜的笑。這個(gè)笑，只有他和我才讀得懂。  

一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班統(tǒng)一穿白色運(yùn)動(dòng)服，可呂磊沒(méi)有，這下犯了難了。我正在考慮著怎么辦的時(shí)候，呂磊站了起來(lái)，緩緩地對(duì)我說(shuō)：“老師我不參加出場(chǎng)式了?！薄安恍?！”當(dāng)時(shí)的我連想都沒(méi)有想就回絕了他?！拔覀儼嘁粋€(gè)都不能少地參加運(yùn)動(dòng)會(huì)！”其實(shí)，這句話，不是只對(duì)呂磊說(shuō)，也是對(duì)其他同學(xué)說(shuō)，更是提醒我自己是一個(gè)塑造人類(lèi)靈魂的工程師?？赡芤粋€(gè)孩子的一生，就在這一瞬間決定了是感恩于別人，還是永遠(yuǎn)都不相信人世間還有愛(ài)。我要呂磊相信自己，相信別人，相信生活。   共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

孩子們的眼睛是最清澈的，他們洞察出了老師的那份心思，孩子的心是最明亮的鏡子，早就折射出生活中的真、善、美，讓它放射出炫目的七彩陽(yáng)光。  

    一個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“呂磊，我有兩套，可以借你一套。”呂磊呆呆地看著女同學(xué)，小女生馬上又補(bǔ)充了一句：“可不許拿衣袖揩鼻涕！”其他同學(xué)善意的笑出了聲。“對(duì)呀，好借好還，再借不難。”我笑著對(duì)呂磊說(shuō) ，而他也爽快的回答：“好！” 之后傻傻地跟著其他同學(xué)笑。我知道呂磊對(duì)我們沒(méi)有了戒心，從那刻起，我知道了呂磊他不需要同情；從那天起，他再也沒(méi)有拿著鐵鏈來(lái)上課了；從那時(shí)起，他努力在向其他同學(xué)靠攏、看齊。就這樣他在我們班讀到了初中畢業(yè)。  

    去年，他來(lái)探望休產(chǎn)假的我。很平靜地告訴我，他已經(jīng)中專(zhuān)畢業(yè)了，在父親的幫助下開(kāi)了一家電腦維修店。他走后，我想了許多許多。正是昆明這一方熱土涵養(yǎng)了我厚德載物、博愛(ài)兼容的品格。正是這種品格使得殘疾的呂磊自食其力，抬頭挺胸的做人。我感謝春融萬(wàn)物的昆明精神。  

第6篇：個(gè)人教師事跡材料范文

我叫XXX，一直在XXX鎮(zhèn)中學(xué)任教，2012年9月份，我?guī)е鈽s的使命，來(lái)到桑樹(shù)坪棗莊中學(xué)支教。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了，在支教的這一年中，我深深地體會(huì)著教育的壓力，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂(lè)和人生價(jià)值的美好?；匚哆@一年的工作，用一句話來(lái)形容“平淡生活中品嘗人生的真味”！

一、思想方面

在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線、方針、政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道來(lái)積極學(xué)習(xí)政治理論；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)；服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假；按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘記自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。

二、教學(xué)方面

在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營(yíng)造民主、快樂(lè)、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還針對(duì)本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com查字典范文學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。通過(guò)師生的共同努力，兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我所任教的八年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居北片前列，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績(jī)。此外，我還通過(guò)備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

三、生活方面

第7篇：個(gè)人教師事跡材料范文

王xx，女，生于1980年12月，本科學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師。自2012年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)及班主任工作，參加工作以來(lái)她始終忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻要求自己努力做到師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力。經(jīng)過(guò)將近4年的不懈努力，現(xiàn)在她已深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和同事贊賞的好老師。

身為一名教師，她深深的體會(huì)到德育比教學(xué)更重要?，F(xiàn)在孩子都比較嬌生慣養(yǎng)，不知什么是禮讓、什么是互助、更不知什么是感恩。因此德育教育尤為重要。因此在教學(xué)中她時(shí)時(shí)處處貫穿德育教育，她覺(jué)得一個(gè)人只有懂得了道德，才知道其它的事如何去做?？匆?jiàn)別人有困難時(shí)，她會(huì)教育他們主動(dòng)的幫助別人；看到地上有紙屑時(shí)，她會(huì)彎腰撿起來(lái)，并教育孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性；看見(jiàn)兩位學(xué)生因一點(diǎn)小事吵得不可開(kāi)交時(shí)，她會(huì)教育他們朋友間要互相體諒和包容；看見(jiàn)班里的學(xué)生欺負(fù)比他小的學(xué)生時(shí)，她會(huì)教育他們尊老愛(ài)幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德等等，她時(shí)常讓學(xué)生們?yōu)樽约杭议L(zhǎng)洗腳洗襪子，受到家長(zhǎng)們的好評(píng)，都說(shuō)自己的孩子懂事了，總而言之她隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，當(dāng)然自己必須以身作則。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的抓德育，她班的班風(fēng)班級(jí)，始終都很好！

參加工作以來(lái)，她一直把工作放在第一位。家里的事情她都會(huì)安排在工作之余或者節(jié)假日去做，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)過(guò)一天假。這也正緣于她對(duì)教育工作的酷愛(ài)。2012年12月，天氣寒冷，她的老毛病支氣管炎又犯了，每當(dāng)一張嘴講話就咳嗽不停，把臉憋得通紅，嗓子都啞了。但是她從未落下一節(jié)課，白天無(wú)論有多么難受，都要和孩子們?cè)谝黄?，?jiàn)不到孩子她的心里始終不安心。為了不耽誤孩子們的課程，她白天上課，晚上就讓當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生為她輸液，醫(yī)生說(shuō)：“你這樣，應(yīng)該去醫(yī)院，畢竟你這是老毛病了，不易治愈，身體是自己的?！睘榱撕⒆觽兯龥](méi)有聽(tīng)醫(yī)生的建議，而是簡(jiǎn)單的在學(xué)校輸了幾天的液。2013年的春天，她媽媽左腳的腳踝骨壞死，不得不在別處取骨來(lái)填充壞死的骨頭部分，老人已經(jīng)快60多歲了 ，必須住院治療，一住就是兩、三個(gè)月。躺在床上不能動(dòng)彈，吃、喝、拉、撒樣樣都要人照看。那時(shí)，她正擔(dān)任二年級(jí)的各科教學(xué)和班主任，學(xué)生的年齡較小，又怕耽誤教學(xué)進(jìn)程，所以她竟沒(méi)請(qǐng)一天假，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課，白天上課，批改作業(yè)，下班后去侍候老人。每當(dāng)看見(jiàn)老媽孤獨(dú)的躺在床上時(shí)，她就覺(jué)得自己是個(gè)罪人，作為女兒她沒(méi)有好好的盡孝。為了“教師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)，她自己也付出了很多也犧牲了很多。

作為一名教師，她始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋谒男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第8篇：個(gè)人教師事跡材料范文

到了今年，我在教學(xué)崗位上整整工作了25年。我很幸運(yùn)生活在一個(gè)給予我很多幫助和愛(ài)的家庭。因?yàn)槭羌抑械睦洗?，足下還有一個(gè)大弟和小妹，加上父親過(guò)早去世，從小就不得不幫助母親分擔(dān)家庭的困難。

大學(xué)畢業(yè)以后，因?yàn)闆](méi)有分回家鄉(xiāng)的縣城，所以就把尚在讀初中的弟妹接到身邊上學(xué)，直到后來(lái)弟弟當(dāng)兵入伍，妹妹考上大學(xué)。長(zhǎng)女為母，大弟和小妹是跟著我們讀書(shū)畢業(yè)的，就像給他們提供了又一個(gè)家，所以對(duì)我們夫妻感情很親很親，直到現(xiàn)在，弟妹盡管都已成家生子，還是習(xí)慣每年到我這兒過(guò)春節(jié)。當(dāng)然，也可能是因?yàn)槟赣H退休后不久就被接來(lái)與我們住在一起，俗話說(shuō)，媽在哪兒，家就在哪兒，所以弟妹們逢年過(guò)節(jié)都會(huì)到我這里團(tuán)聚，一大家子其樂(lè)融融，共享天倫。

我與愛(ài)人是大學(xué)時(shí)的師兄妹戀，都說(shuō)大學(xué)談戀愛(ài)畢業(yè)就吹燈，我們卻是難得的堅(jiān)持下來(lái)并成家的一對(duì)。畢業(yè)時(shí)我們克服了諸多困難好不容易分配在了一起，生活上我們互相照顧，工作上互相鼓勵(lì)、互相提攜幫助，一路牽手克服了多少困難。我們結(jié)婚過(guò)后，直到小妹考上大學(xué)才計(jì)劃要小孩的。記得女兒剛生下不久，我產(chǎn)假未滿就提前回校接高三畢業(yè)班，愛(ài)人為了讓我晚上睡個(gè)好覺(jué)，他獨(dú)自帶著三個(gè)月大，睡眠顛倒，晚上無(wú)比清醒的女兒游玩，有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)，迷糊中看見(jiàn)他還在抱著女兒咿呀說(shuō)話... ... 當(dāng)時(shí)母親還未退休，婆婆年歲尚高，我們不忍心請(qǐng)婆婆幫忙，加上當(dāng)時(shí)工資較低，住房困難，也沒(méi)有條件請(qǐng)保姆，那幾年我們夫妻克服了太多自身困難，好不容易辛苦把女兒拉扯到三歲進(jìn)了幼兒園后才接來(lái)婆婆同住。

25年來(lái)，家庭的負(fù)擔(dān)，工作的壓力，多少酸甜苦辣，最能感同身受的是我的婆婆；而我能夠在家庭和美，工作事業(yè)上取得不斷進(jìn)步，第一個(gè)應(yīng)該感謝的是我的婆婆。記得女兒小的時(shí)候，三天兩頭生病，因?yàn)槭轻t(yī)院的老病號(hào)了，幼兒園也沒(méi)法上。我們夫妻工作繁忙，常常被弄得焦頭爛額。全是因?yàn)槠牌诺牡絹?lái)，解決了太多的我們的后顧之憂。婆婆雖是一個(gè)幾乎不識(shí)字的農(nóng)村舊式婦女，確是一個(gè)情商很高，涵養(yǎng)很好、充滿慈愛(ài)的和善老人，我是她唯一的兒媳婦，與她老人家相處的那幾年中，她不僅從來(lái)沒(méi)有過(guò)呵斥訓(xùn)人，甚至沒(méi)有過(guò)高聲大氣的說(shuō)話，同時(shí)她還教會(huì)了我很多很豐富而樸實(shí)的做人的道理，我們贍養(yǎng)陪伴她老人家一直到臨終。真的是應(yīng)了那句家和萬(wàn)事興的話，那些年因?yàn)橛辛怂先思?，我和?ài)人沒(méi)有了后顧之憂地全身心投入到工作當(dāng)中，不僅女兒健壯成長(zhǎng)，我和愛(ài)人的工作學(xué)習(xí)也有了很大的起色：先是愛(ài)人由于工作出色，擔(dān)任了單位的領(lǐng)導(dǎo)；我自己通過(guò)了層層選拔，榮獲了由國(guó)家教委公派赴美國(guó)一年做訪問(wèn)學(xué)者，然后我們夫妻又一起返回母校攻讀教育碩士，.... ....，雖然苦著，累著，窮著，但是我們一家人很開(kāi)心很幸福。婆婆故去幾年了，女兒還在時(shí)常嘮叨著奶奶的種種好處。我也常常在想，要是沒(méi)有婆婆的關(guān)心照顧，女兒不會(huì)成長(zhǎng)得這么身心健康，我們夫妻倆的工作不會(huì)這么投入，同時(shí)，從婆婆的身上，我學(xué)到了太多做人的樸素道理，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡對(duì)她老人家的感謝…

婆婆故去后幾年，母親也退休了。我們把她老人家從縣城接到xx與我們一起生活。外婆快70的年紀(jì)，但是看到我們夫妻倆工作繁忙，早出晚歸，她老人家又成了我們的一家之主，我們的家庭后盾，整個(gè)不服老，忙得樂(lè)呵呵的。女兒最疼外婆，為了外婆生活方便，女兒主張我們?cè)诮紖^(qū)買(mǎi)了一套一樓帶花園的房子，盡管這樣一來(lái)我每天不得不早出晚歸城里城外的奔波，但是每天下班回家后，放下一天工作上的雜務(wù)，陪她老人家看看電視，嘮嘮家常，直到看到她回屋睡下，我真覺(jué)得好溫馨，一天工作的辛苦也減輕了好多... ...

這次評(píng)選“四好”女職工，我很慚愧距離我心目中的好妻子，好母親，好女兒，好兒媳還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我只是要非常感謝我的所有親人們，我對(duì)他們僅僅是為人妻，人母，人女，人媳應(yīng)該的付出，應(yīng)做的本分，而他們給予我的是任勞任怨的奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔的支持和滿滿的愛(ài)。

第9篇：個(gè)人教師事跡材料范文

一、注重總結(jié)頻創(chuàng)新招刑滿釋放人員的銜接工作是使其順利融入社會(huì)的最初環(huán)節(jié)。

2016年自柯文祥同志接手安置幫教工作以來(lái)，團(tuán)結(jié)社區(qū)刑滿釋放人員銜接率、“二無(wú)人員”安置率均達(dá)到100%，未發(fā)現(xiàn)重新違法犯罪現(xiàn)象，轄區(qū)內(nèi)無(wú)重、特大案件發(fā)生。自2016年以來(lái)，團(tuán)結(jié)社區(qū)共有安置幫教人員15名，目前已安置15名，安置率100%；建立幫教檔案15宗；列入幫教對(duì)象15名，幫教率100%；解除6人，現(xiàn)有安置幫教人員9人。

在日常工作中，柯文祥同志認(rèn)真鉆研有關(guān)刑釋人員安置幫教工作的政策、法律、法規(guī)等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極探索新思路、新做法。一是每半年做一次刑釋人員的排查工作，對(duì)所有幫教對(duì)象進(jìn)行摸底和調(diào)查，做到了底數(shù)清、情況明；二是加強(qiáng)對(duì)有違法犯罪傾向的以及涉黑、涉毒、“三無(wú)”刑滿釋放人員的幫教和管控，最大限度地預(yù)防和減少重新違法犯罪；三是在對(duì)刑滿釋放人員的管理中實(shí)行分級(jí)管理，根據(jù)他們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，結(jié)合監(jiān)所提供的“出監(jiān)鑒定表”進(jìn)行危險(xiǎn)性評(píng)估，將刑滿釋放人員分為一般管理、重點(diǎn)管理兩個(gè)等級(jí)，采取有針對(duì)性的管理方法，使幫教安置工作更加合理化、科學(xué)化、規(guī)范化。

二、依托會(huì)見(jiàn)真誠(chéng)送暖

視頻幫教會(huì)見(jiàn)系統(tǒng)開(kāi)通后，家屬足不出戶，就能和遠(yuǎn)在監(jiān)獄的服刑人員進(jìn)行親情會(huì)見(jiàn)。為方便家屬與在監(jiān)服刑人員“相見(jiàn)”，柯文祥同志積極做好遠(yuǎn)程視頻會(huì)見(jiàn)工作。家屬來(lái)司法所提出遠(yuǎn)程探視申請(qǐng)，他不厭其煩地向家屬說(shuō)明申請(qǐng)的程序和要求，一次性告知，并及時(shí)登記預(yù)約，做到“四個(gè)一”（一張笑臉、一把椅子、一杯熱水、一句走好）。遠(yuǎn)程會(huì)見(jiàn)系統(tǒng)開(kāi)通以來(lái)，148團(tuán)司法所共成功安排會(huì)見(jiàn)54次，其中團(tuán)結(jié)社區(qū)就35次，視頻會(huì)見(jiàn)減少會(huì)見(jiàn)的路途、時(shí)間及經(jīng)濟(jì)成本，服刑人員及親屬均反映良好，未發(fā)生一起投訴情況。

三、日常工作

一是了解安置對(duì)象情況，掌握第一手資料。安置幫教人員的失業(yè)生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放都是其親自整理、準(zhǔn)備。

二是定期排查梳理。堅(jiān)持每年第一季度對(duì)上一年度回歸社會(huì)的安置幫教人員進(jìn)行排查梳理。摸清人頭底數(shù)，逐人補(bǔ)充完善有關(guān)檔案材料。對(duì)安置幫教人員的性別、年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、犯罪類(lèi)型和回歸社會(huì)后的工作、生活、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況進(jìn)行分析，列表造冊(cè)，逐人登記，以便準(zhǔn)確、及時(shí)地掌握安置幫教人員的情況和動(dòng)態(tài)，為提高幫教工作的針對(duì)性提供了第一手資料。

三是規(guī)范檔案管理。結(jié)合每年幫教安置專(zhuān)項(xiàng)排查，進(jìn)一步規(guī)范安置幫教人員的檔案材料，建立健全安置幫教人員基本情況檔案，按要求對(duì)5年回歸的安置幫教人員全部實(shí)行“一人一檔”，確保每個(gè)幫教對(duì)象檔案資料齊全。對(duì)安置幫教的青少年及有重新違法犯罪傾向的安置幫教人員進(jìn)行重點(diǎn)登記造冊(cè)，并根據(jù)情況變化及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

四是進(jìn)行分級(jí)管理。為加強(qiáng)對(duì)有違法犯罪傾向以及涉黑、涉毒、“三無(wú)”安置幫教人員的管控和幫教，最大限度地預(yù)防和減少安置幫教人員重新違法犯罪，對(duì)2016年以來(lái)回歸的安置幫教人員實(shí)行分等級(jí)管理。根據(jù)他們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，將安置幫教人員分為寬松管理、一般管理、重點(diǎn)管理三個(gè)等級(jí)，采取有針對(duì)性的管理方法，使幫教安置工作更加合理化、科學(xué)化、規(guī)范化。