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第1篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

【關(guān)鍵詞】煤礦生產(chǎn)；安全培訓(xùn)；問(wèn)題；建議

前言

2002-2012年十年間，是中國(guó)煤炭發(fā)展的黃金時(shí)期，中國(guó)煤炭工業(yè)異常迅猛發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)提供了主導(dǎo)能源保證，同時(shí)煤礦又伴隨著無(wú)盡的安全憂傷！從遼寧阜新“2?14”特別重大事故慘痛的教訓(xùn)，到黑龍江七臺(tái)河特別重大煤塵事故，再到王家?guī)X煤礦透水事故，給我們一次次的敲醒了安全警鐘。國(guó)家本著為人民群眾生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)任的精神，正確提出了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，又提出了“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，明確了安全培訓(xùn)工作的重要性 。

1 我們煤礦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀

2006年我國(guó)煤炭總量超過(guò)23億噸，煤炭百萬(wàn)噸死亡率為2.04，22011年全國(guó)煤炭產(chǎn)量達(dá)到35億噸，煤炭百萬(wàn)噸死亡率為0.564，同比下降24.6%，死亡人數(shù)1973人，同比減少460人，死亡人數(shù)首次降至2000人以?xún)?nèi)，同時(shí)并創(chuàng)造了一批像神華神東煤炭集團(tuán)這樣的高產(chǎn)高效礦井企業(yè)。但煤礦的安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。分析煤礦安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和規(guī)律，研究存在的問(wèn)題，探討控制對(duì)策，對(duì)促進(jìn)我國(guó)煤礦持續(xù)健康發(fā)展、適應(yīng)全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的要求具有重要意義。

2 煤礦安全生產(chǎn)存在的主要問(wèn)題

影響煤礦安全生產(chǎn)的因素是復(fù)雜的、綜合的，國(guó)有煤礦安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題也是全方位的。分析表明，國(guó)有煤礦安全生產(chǎn)中存在以下主要問(wèn)題。

（1）煤礦從上至下存在較嚴(yán)重的急功近利的思想。表現(xiàn)為或在煤炭市場(chǎng)恢復(fù)性好轉(zhuǎn)的形勢(shì)下急于擺脫困境；或在采掘失調(diào)情況下急于恢復(fù)正常生產(chǎn)；可以說(shuō)每起煤礦重特大事故均與此相關(guān)。

（2）煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)威性不高、監(jiān)察工作機(jī)制有待完善，工作效率有待提高。安全監(jiān)察人員的工作效率、技術(shù)水平和依法行政能力尚不能滿足煤礦安全監(jiān)察工作的需要。

（3）隨著礦井的延深，煤礦自然災(zāi)害的危險(xiǎn)性在增加，災(zāi)害治理的難度加大。表現(xiàn)在瓦斯涌出量越來(lái)越高、礦山壓力增大，災(zāi)害治理更加復(fù)雜。

（4）防災(zāi)措施缺乏針對(duì)性，且執(zhí)行不力、落實(shí)不到位的現(xiàn)象大量存在

（5）現(xiàn)場(chǎng)管理不力、“三違”屢禁不止。2002年80%以上的重特大事故是違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律造成的。

（6）安全欠帳大，裝備狀況差，防災(zāi)系統(tǒng)不完善，設(shè)備失爆或不防爆現(xiàn)象嚴(yán)重。

（7）事故應(yīng)急措施不力，裝備不到位，人員缺乏避災(zāi)自救訓(xùn)練。入井人員不隨身攜帶自救器的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

（8）職工綜合素質(zhì)低，自我保護(hù)意識(shí)差，缺乏有針對(duì)性的培訓(xùn)。據(jù)2002年開(kāi)展的全國(guó)煤礦安全狀況調(diào)查，大中型煤礦中，大專(zhuān)以上文化程度的職工僅占5.44%；中小型煤礦中，平均每處煤礦中專(zhuān)及以上文化程度職工不足3人。

2 煤礦安全培訓(xùn)現(xiàn)狀

2.1 煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性

安全是煤炭生產(chǎn)永恒的主題，安全教育培訓(xùn)是抓好煤礦安全工作，降低煤礦事故的重要措施和手段之一。要提高煤礦職工的安全防范意識(shí)和技能，最有效的手段就是通過(guò)安全教育培訓(xùn)，不斷的向職工灌輸安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，以增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，使職工牢固樹(shù)立生產(chǎn)必須安全的觀念，從而防止事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。

2.2 我國(guó)煤礦安全培訓(xùn)存在的問(wèn)題

縱觀我國(guó)煤礦安全培訓(xùn)發(fā)展滯后顯現(xiàn)的問(wèn)題 ，有以下幾方面：

（1）煤炭企業(yè)未能真正貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，安全意識(shí)樹(shù)立得并不牢固。

（2）安全防范措施得不到進(jìn)一步落實(shí)，其管理、技術(shù)、安全層面上的監(jiān)督、監(jiān)察不到位，豈不是安全管理工作上的悲哀！

（3）職工整體安全素質(zhì)得不到有效提升，安全管理人員及特種作業(yè)人員本質(zhì)不具備安全資質(zhì)，潛在的個(gè)中安全危機(jī)，又誰(shuí)能說(shuō)得清楚。

（4）煤炭行業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真正能把安全管理放在首位，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全法律法規(guī)，查處各類(lèi)重大事故隱患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。

（5）全員、全方位、全過(guò)程搞好礦井安全生產(chǎn)，不一定在每個(gè)單位都能湊效，其中管理存在的不足又不能不說(shuō)與培訓(xùn)工作跟不上去有著密不可分的關(guān)系。

3 重點(diǎn)抓好煤礦安全培訓(xùn)工作

3.1 如何搞好煤礦安全培訓(xùn)

搞好安全教育培訓(xùn)，首先，要做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。明確工作思路，提出工作目標(biāo)，它將總攬全局，指導(dǎo)全年的安全教育培訓(xùn)工作。安全教育培訓(xùn)計(jì)劃要做到：一是緊緊圍繞以人為本；二是培訓(xùn)計(jì)劃要內(nèi)容豐富多彩；三是安全教育培訓(xùn)意義重大；四是培訓(xùn)計(jì)劃要突出重點(diǎn)。

（1）安全教育培訓(xùn)計(jì)劃緊緊圍繞；以人為本的安全教育培訓(xùn)思路

馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，生產(chǎn)力三要素中，人是首要的，最活躍的能動(dòng)要素。在生產(chǎn)活動(dòng)中，人是占主導(dǎo)地位的，因此，人的行為是否符合安全要求，是事故發(fā)生與否的關(guān)鍵。

（2）安全教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容豐富

任何一種教育，如果其內(nèi)容單調(diào)無(wú)味，都不可能取得好的效果，安全教育也不例外。在深刻領(lǐng)會(huì)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上豐富安全教育的內(nèi)容，講安全法規(guī)的同時(shí)將安全的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和鮮活的事故案例溶入其中。

（3）安全教育培訓(xùn)意義重大

著名的海因里希法則表明只有一次會(huì)出現(xiàn)重傷或死亡事故的嚴(yán)重后果。因此，許多違章者用又不會(huì)出事，很多人都象這樣干為借口，使違章行為屢禁不止。

（4）安全教育培訓(xùn)計(jì)劃突出重點(diǎn)

班組長(zhǎng)作為一級(jí)安全生產(chǎn)管理人員，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作用。因此，加強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識(shí)和操作技能水平，是非常有意義的。

3.2 完善國(guó)家安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)管理制度

（1）嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，安全培訓(xùn)工作顯得尤其重要。煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員，特別高管人員首先要具備安全資質(zhì)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)地加強(qiáng)此方面工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）鑒于《礦長(zhǎng)安全資格證》和《礦長(zhǎng)資格證》獲取培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)所需學(xué)時(shí)、培訓(xùn)方式有相同之處，考慮合“二證”為《礦長(zhǎng)安全執(zhí)業(yè)資格證》。

（3）針對(duì)煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員整體素質(zhì)的不盡一致，對(duì)培訓(xùn)及復(fù)訓(xùn)考核可借鑒安全注冊(cè)工程師考取辦法，在每次培訓(xùn)（復(fù)訓(xùn)）前，由國(guó)家統(tǒng)一集中封閉考試，合格者可不必參加其脫產(chǎn)培訓(xùn)，從而可將低培訓(xùn)成本；對(duì)于未能通過(guò)考試者，必須參加統(tǒng)一脫產(chǎn)培訓(xùn)，嚴(yán)格“準(zhǔn)入關(guān)”。

（4）各級(jí)安全技術(shù)培訓(xùn)中心要聘請(qǐng)相當(dāng)數(shù)量不同專(zhuān)業(yè)的教師組成“教師庫(kù)”，“教師庫(kù)”中的教師必須具備本培訓(xùn)資質(zhì)等級(jí)的教師執(zhí)業(yè)資格證。每次培訓(xùn)除部分專(zhuān)職教師授課外，要從“教師庫(kù)”中聘請(qǐng)相當(dāng)人員作為培訓(xùn)教師的主體從事教學(xué)任務(wù)。

第2篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

【關(guān)鍵詞】安全；生產(chǎn)；培訓(xùn)

1.安全工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要意義

1.1安全是確保企業(yè)生產(chǎn)的根本

對(duì)于企業(yè)而言，安全與生產(chǎn)管理既相互聯(lián)系、相互影響，又互相促進(jìn)、互為因果。生產(chǎn)設(shè)備和勞動(dòng)工具是企業(yè)不可或缺的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，這兩種物質(zhì)具有非常典型的雙面性，它們既能造福社會(huì)，同時(shí)又會(huì)危害到人類(lèi)，由于人們對(duì)客觀事物的理解存在一定的局限性，所以當(dāng)生產(chǎn)活動(dòng)中人與人、人與物配合不協(xié)調(diào)，便很難確保勞動(dòng)者的安全和健康。近年來(lái)，隨著生產(chǎn)與科技的不斷發(fā)展，原有的安全隱患已經(jīng)被基本消除，但是產(chǎn)業(yè)的變革、設(shè)備和技術(shù)的更新?lián)Q代，導(dǎo)致了新的安全生產(chǎn)問(wèn)題再度出現(xiàn)?？梢哉f(shuō)生產(chǎn)的發(fā)展其關(guān)鍵在于安全問(wèn)題的有效解決，若是企業(yè)連最基本的安全生產(chǎn)管理?xiàng)l件都不具備，則很難實(shí)現(xiàn)順利生產(chǎn)，想要確保生產(chǎn)順利開(kāi)展，企業(yè)就必須采取相應(yīng)的安全技術(shù)措施和管理方法，并不斷加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，借此來(lái)消除員工的不安全行為以及物的不安全狀態(tài)。簡(jiǎn)單來(lái)講，就是安全才能促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)也必須建立在安全的基礎(chǔ)之上。

1.2安全是企業(yè)樹(shù)立良好形象的保障

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，企業(yè)只有搞好安全生產(chǎn)，才能樹(shù)立起良好的企業(yè)形象，從而贏得市場(chǎng)，獲得更多的經(jīng)濟(jì)任務(wù)，這對(duì)于企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展意義重大。企業(yè)采取安全生產(chǎn)管理的主要目的就是為了促進(jìn)生產(chǎn)順利進(jìn)行，并盡可能降低傷亡事故的發(fā)生幾率，給員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。對(duì)于企業(yè)而言，一旦在生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)生安全事故，不但會(huì)給當(dāng)事人的家屬帶來(lái)痛苦，而且還會(huì)給企業(yè)自身造成非常巨大的損失。通常情況下，企業(yè)發(fā)生的傷亡事故都會(huì)成為新聞媒體追蹤報(bào)道的熱點(diǎn)，也是國(guó)家安全生產(chǎn)管理部門(mén)徹查的重點(diǎn)，這將會(huì)使企業(yè)的社會(huì)形象受到嚴(yán)重影響。為此，企業(yè)想要樹(shù)立良好的形象并贏得市場(chǎng)，就必須安全生產(chǎn)放在首位。

1.3安全是企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提

現(xiàn)如今，企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最終目標(biāo)就是經(jīng)濟(jì)效益最大化，而想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須始終堅(jiān)持安全第一的原則，大量的實(shí)例表明，為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，而罔顧安全第一的原則，其結(jié)果都是得不償失的?？梢哉f(shuō)企業(yè)的安全效益與經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)，一旦發(fā)生安全事故勢(shì)必會(huì)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益造成影響。為此，只有做好安全生產(chǎn)管理工作，才能使每一名員工都在最安全的環(huán)境中創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。換言之，企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)的目標(biāo)，就必須不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，從而形成以安全求效益，以效益促安全的良性循環(huán)。

2.安全工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的有效對(duì)策

企業(yè)在進(jìn)行安全工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

2.1加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作

企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：安全意識(shí)教育、勞動(dòng)保護(hù)政策和安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)、安全技術(shù)知識(shí)教育培訓(xùn)等等。

（1）安全意識(shí)教育培訓(xùn)。這是企業(yè)安全培訓(xùn)工作中較為重要的環(huán)節(jié)之一，也是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之所在。一方面通過(guò)安全意識(shí)教育能夠提高員工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)程度，從而在生產(chǎn)過(guò)程中正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系；另一方面通過(guò)教育能夠使全體員工都樹(shù)立起敬業(yè)精神，有助于提高職業(yè)道德水平，從而養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣，為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）勞動(dòng)保護(hù)政策與安全生產(chǎn)法律知識(shí)教育培訓(xùn)。主要是對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和員工進(jìn)行黨和國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)的宣傳教育培訓(xùn)，通過(guò)該項(xiàng)培訓(xùn)工作，有利于提高政策水平，從而進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)全體員工的法律觀念。

（3）安全技術(shù)知識(shí)教育培訓(xùn)。該項(xiàng)培訓(xùn)可分為兩個(gè)方面進(jìn)行：一方面是一般安全知識(shí)教育培訓(xùn)，具體是指對(duì)員工進(jìn)行最起碼的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，如一般的安全要求、勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用方法、現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)等等，借此來(lái)使員工了解并掌握最基本的安全常識(shí)；另一方是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。主要是對(duì)各工作的員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，如安全生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生、專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程等等。

2.2強(qiáng)化安全檢查

安全檢查是企業(yè)安全生產(chǎn)過(guò)程中一項(xiàng)最為基本的制度，也是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，為了確保安全生產(chǎn)，企業(yè)必須對(duì)安全檢查工作予以足夠的重視。首先，應(yīng)按照車(chē)間、班組的不同要求，建立健全安全生產(chǎn)檢查制度；其次，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，同時(shí)企業(yè)每年最少應(yīng)組織不少于四次的定期安全檢查工作，并由安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織，各個(gè)相關(guān)職能部門(mén)積極參與。同時(shí)還應(yīng)按照季節(jié)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求對(duì)各車(chē)間、各部門(mén)進(jìn)行不定期的安全檢查；最后，應(yīng)開(kāi)展群眾性安全檢查?？梢詮V泛發(fā)動(dòng)員工群眾，以查隱患、查制度為重點(diǎn)開(kāi)展安全檢查工作，并結(jié)合檢查對(duì)員工進(jìn)行相應(yīng)的教育。通過(guò)安全檢查工作的開(kāi)展，企業(yè)能夠?qū)Ξ?dāng)前的安全狀況有所了解和掌握，同時(shí)還能及時(shí)發(fā)展各種不安全因素，有助于安全事故隱患的消除，這對(duì)于確保安全生產(chǎn)意義重大。

2.3加大現(xiàn)場(chǎng)的安全管理力度

為了給一線員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理力度，具體內(nèi)容如下：現(xiàn)場(chǎng)定置管理、安全文明生產(chǎn)、消防設(shè)施管理等等。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作的開(kāi)展，能夠隨時(shí)提醒并激發(fā)員工的個(gè)人安全意識(shí)，有助于避免因人為失誤造成的某些危害。

3.結(jié)論

總而言之，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，企業(yè)想要求生存、謀發(fā)展，就必須將安全工作當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，要用安全保生產(chǎn)，用安全促效益。想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷加大安全工程特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)力度，使安全管理工作有序進(jìn)行，這有助于推動(dòng)企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

[1]何爾錦.建設(shè)企業(yè)安全文化 構(gòu)筑和諧社會(huì)—淺談企業(yè)安全管理和安全文化建設(shè)[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2009（1）.

[2]袁雄軍，朱常龍，葛秀坤，王凱全.基于行為安全方法的企業(yè)安全管理研究[A].中國(guó)職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)[C].2011（10）.

第3篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

1.1培訓(xùn)內(nèi)容上重意識(shí)教育，輕技能教育

確定安全教育培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)大多放在安全法規(guī)的宣傳、案例分析上，注重提高員工的安全意識(shí)，忽視安全技能的培養(yǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容很空洞。如關(guān)于高處作業(yè)，只強(qiáng)調(diào)要“工作中注意安全”，但工作中具體應(yīng)該采取哪些措施來(lái)保證安全，像要安全帶應(yīng)并高掛低用、高處作業(yè)下方區(qū)域要設(shè)圍欄、物件工具等不能上下拋擲等具體的安全知識(shí)則未提到，往往造成員工雖然意識(shí)到要注意安全，但由于安全技能知識(shí)的匱乏，不能分析工作中存在的潛在危險(xiǎn)，更談不上采取有效的預(yù)防措施，導(dǎo)致無(wú)知性違章和重復(fù)性違章頻繁發(fā)生，安全僅僅停留在口頭上，而沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。

1.2培訓(xùn)對(duì)象上重一線員工，輕管理人員

一般提到加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，往往想到的是加強(qiáng)對(duì)一線員工的培訓(xùn)。一線作業(yè)人員每天要直接從事各種生產(chǎn)作業(yè)，其安全素質(zhì)的高低固然重要，但管理人員的安全素養(yǎng)同樣不可忽視。一個(gè)對(duì)安全非常重視的領(lǐng)導(dǎo)肯定對(duì)下屬關(guān)于安全的要求也會(huì)很高，相反，若一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)只追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽視安全，必然會(huì)對(duì)其下屬產(chǎn)生不利的導(dǎo)向，整個(gè)隊(duì)伍將不會(huì)把安全擺在首要位置，其所帶團(tuán)隊(duì)必然安全基礎(chǔ)不牢。

2發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2.1制定針對(duì)性強(qiáng)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

做好安全教育培訓(xùn)，首先必須制定完善的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)分公司、部門(mén)、班組等不同層次需要實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)，針對(duì)特定的對(duì)象，制定差異化的培訓(xùn)計(jì)劃，明確安全教育培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、參加人員、完成時(shí)間、責(zé)任人等，便于有的放矢地開(kāi)展培訓(xùn)，取得實(shí)效。培訓(xùn)計(jì)劃還應(yīng)注重從下至上方式，即從班組、部門(mén)根據(jù)自身情況分別向上級(jí)提出培訓(xùn)需求，上級(jí)再來(lái)統(tǒng)籌安排好全年的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，有利于調(diào)動(dòng)各級(jí)人員執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的主動(dòng)性和積極性。2.2確立豐富的安全教育培訓(xùn)內(nèi)容安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，如新入職員工、特種作業(yè)人員、生產(chǎn)管理人員等，結(jié)合不同的培訓(xùn)需求，如全能值班、技能提升、新設(shè)備新技術(shù)使用等來(lái)確定，保證安全教育培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。一般包括以下幾方面內(nèi)容：

2.2.1通用安全知識(shí)培訓(xùn)

主要包括法律法規(guī)、電業(yè)安全工作規(guī)程、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程的培訓(xùn)、事故案例等，旨在使企業(yè)員工具備基本的安全基礎(chǔ)知識(shí)。

2.2.2安全文化的教育

每個(gè)企業(yè)都有自身的安全文化，要積極發(fā)揮安全文化的教育功能，樹(shù)立積極的安全文化理念，貫穿于安全教育和日常安全生產(chǎn)過(guò)程，提高員工的安全意識(shí)。

2.2.3崗位的安全操作技能培訓(xùn)

主要是使作業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高操作技能，降低崗位事故發(fā)生率。如受限空間安全作業(yè)培訓(xùn)、臨時(shí)用電安全培訓(xùn)，運(yùn)行人員防誤操作培訓(xùn)、電氣作業(yè)人員觸電急救培訓(xùn)等。

2.2.4現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)因素及控制措施的培訓(xùn)

主要針對(duì)作業(yè)人員需從事的具體工作，從場(chǎng)地、環(huán)境、工具設(shè)備、操作工藝流程等進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，并制定針對(duì)性的控制措施，使作業(yè)人員清楚工作中存在的危險(xiǎn)點(diǎn)及控制措施和應(yīng)急處理要點(diǎn)，并掌握這種分析方法用于工作實(shí)踐，有效防控現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

2.2.5新崗位、新操作方法的安全教育培訓(xùn)

使用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的員工，或調(diào)到新的生產(chǎn)崗位，必須進(jìn)行新操作方法和新崗位的安全教育培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。如現(xiàn)在火力發(fā)電企業(yè)應(yīng)環(huán)保要求均在上馬脫硝工程，脫硝工程正式投運(yùn)前，相關(guān)運(yùn)行、檢修人員必須通過(guò)培訓(xùn)合格后方可對(duì)脫硝設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)行和檢修維護(hù)工作。

2.3采取形式多樣的安全教育培訓(xùn)方式

為取得較好的培訓(xùn)效果，安全教育培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)方式一般可采用以下幾種方式：

2.3.1理論灌輸法

這種方法一般采用傳統(tǒng)安全講課的形式，主要是向員工講述安全法律法規(guī)、安全規(guī)章制度等?？梢酝ㄟ^(guò)一定形式的考試，強(qiáng)化記憶內(nèi)容，使之明確基本要求和應(yīng)努力的方向。

2.3.2多媒體教學(xué)法

通過(guò)放映具有安全生產(chǎn)教育意義的視頻和電影、各種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)電視和事故現(xiàn)場(chǎng)錄像等，或把講課內(nèi)容制作成圖文并茂的PPT，把聲、像、畫(huà)同時(shí)作用于受教育者的感性器官，有利于提高受教育者對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

2.3.3情感溝通法

對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)違章作業(yè)人員，指出違章行為的同時(shí)，耐心告知違章行為可能產(chǎn)生的危害及正確的做法；對(duì)待事故的責(zé)任者和受害者，心平氣和地幫助他們總結(jié)吸取教訓(xùn)，通過(guò)加強(qiáng)溝通和情感交流，使之懂得錯(cuò)在何處，如何規(guī)范作業(yè)行為，以達(dá)到啟發(fā)和教育的目的。

2.3.4案例解剖法

選擇具有典型意義的事故案例，分析其事故產(chǎn)生的根源、危害，使員工不僅知其然，而且知其所以然。如在講述安規(guī)條款時(shí)，結(jié)合未遵守此規(guī)定所造成的真實(shí)案例，可以讓學(xué)員對(duì)條款記憶更加深刻，在實(shí)際工作中也能更好地遵守。

2.3.5活動(dòng)熏陶法

通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如“黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范崗”、“青年文明號(hào)”等活動(dòng)，將安全教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)硬性評(píng)比指標(biāo)；大力開(kāi)展“三講一落實(shí)”活動(dòng)，即每項(xiàng)作業(yè)開(kāi)工前講任務(wù)、講風(fēng)險(xiǎn)、講措施，工作中再抓好措施的落實(shí)，通過(guò)“人人講”的方式，在一定時(shí)段內(nèi)要求作業(yè)人員輪流講解，促進(jìn)全員安全水平的提高；組織開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、安全生產(chǎn)規(guī)章制度調(diào)考以及技術(shù)比武等，通過(guò)以考促學(xué)的方式，不斷提高員工技術(shù)水平和安全意識(shí)；組織安全征文、安全演講、安全漫畫(huà)等，寓教育于活動(dòng)之中，讓員更樂(lè)于接受，提高員工參與的積極性，取得較好的培訓(xùn)效果。

2.4實(shí)施安全教育培訓(xùn)考評(píng)

為確保安全教育培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，應(yīng)對(duì)安全教育培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng)，使培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，做到有效實(shí)施、持續(xù)改進(jìn)、穩(wěn)步提高。考評(píng)應(yīng)實(shí)施全員安全教育培訓(xùn)考評(píng)，即包含對(duì)培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)老師的考評(píng)。對(duì)于具體的每次教育培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)員的考評(píng)可通過(guò)考試、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等形式，對(duì)老師的考評(píng)可通過(guò)學(xué)員對(duì)老師的測(cè)評(píng)、學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后技能提升的效果等；對(duì)于一定時(shí)段的培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)，可采用教育培訓(xùn)積分制，即規(guī)定不同崗位的人員在某一段時(shí)間內(nèi)必須完成一定的培訓(xùn)積分。如筆者所在單位的教育培訓(xùn)積分制度，對(duì)參加不同的培訓(xùn)制定出不同的積分細(xì)則，要求每位普通員工每月至少完成5分的培訓(xùn)積分，分月度和年度進(jìn)行考評(píng)。實(shí)施全員考評(píng)，一方面可以調(diào)動(dòng)員工參與安全教育的熱情，保障安全教育工作順利開(kāi)展。另一方面可以激發(fā)全體安全教育培訓(xùn)師積極創(chuàng)新，提高安全教育培訓(xùn)工作效能。

3結(jié)束語(yǔ)

第4篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

關(guān)鍵詞:煤礦;職工安全教育;培訓(xùn)

中圖分類(lèi)號(hào):F406．8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:B 文章編號(hào):1008－0155(2016)08－0007－01

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)煤炭的需求量不斷增加，煤礦企業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。煤礦企業(yè)不斷引入新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化、自動(dòng)化為一體的生產(chǎn)體系，但煤礦安全問(wèn)題受到了巨大的考驗(yàn)。根據(jù)相關(guān)資料顯示，煤礦安全事故中，有80%以上的原因都與職工人員缺乏安全意識(shí)、安全技能有直接關(guān)系，職工安全教育與培訓(xùn)責(zé)任重大。

1煤礦職工安全教育培訓(xùn)工作的重要性

一方面，煤礦企業(yè)生產(chǎn)具有一定的危險(xiǎn)性，企業(yè)安全生產(chǎn)的目的在于保護(hù)職工的生命和健康，保證企業(yè)安全與發(fā)展，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)職工安全教育培訓(xùn)工作，有助于煤礦安全生產(chǎn)順利開(kāi)展，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。另一方面，作為高危行業(yè)，煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任重大。為了做好安全生產(chǎn)工作，煤礦企業(yè)必須從職工的安全教育與培訓(xùn)工作入手，不斷地提升職工的安全技能與安全意識(shí)，提高煤礦安全生產(chǎn)與管理的整體水平。這樣才能避免煤礦事故的發(fā)生，可見(jiàn)，職工安全教育培訓(xùn)工作是提升煤礦安全生產(chǎn)水平具有重要的作用。

2現(xiàn)階段我國(guó)煤礦職工安全教育培訓(xùn)中存在的不足

2．1沒(méi)有建立完善的長(zhǎng)效培訓(xùn)計(jì)劃

盡管煤礦企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及安全管理人員，早已意識(shí)到安全教育培訓(xùn)工作意義重大，也針對(duì)煤礦安全問(wèn)題進(jìn)行了培訓(xùn)，但是，這些培訓(xùn)往往是短暫性的、階段性的，注重職業(yè)取證的過(guò)程，培訓(xùn)的效果不容樂(lè)觀。另外，很多煤礦企業(yè)僅僅針對(duì)職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)工作，當(dāng)職工上崗后，后期幾乎沒(méi)有培訓(xùn)要求，加上煤礦職工每天工作時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大，安全教育培訓(xùn)工作很難召開(kāi)?？傊F(xiàn)階段我國(guó)煤礦企業(yè)尚未建立完善的職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，影響煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)工作。

2．2安全培訓(xùn)方式單一，內(nèi)容陳舊

進(jìn)行職工安全教育培訓(xùn)工作，主要目的在于保證安全前提下，提升煤礦安全生產(chǎn)水平，提高生產(chǎn)的質(zhì)量與效率。這就需要將安全理論用于實(shí)踐中，而很多煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)的形式集中在理論培訓(xùn)中，包括專(zhuān)家講座、安全宣傳片等等。盡管職工當(dāng)時(shí)接受了這些內(nèi)容，但由于其不是主動(dòng)接受的;盡管其拿到了相關(guān)的培訓(xùn)合格證書(shū)，但職工在煤礦實(shí)際生產(chǎn)中卻不能對(duì)這些安全理論加以實(shí)踐，導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)工作收獲甚微。

2．3煤礦企業(yè)職工文化素質(zhì)基礎(chǔ)較差

目前，我國(guó)煤礦企業(yè)職工以農(nóng)民工數(shù)量最多，其文化素質(zhì)基礎(chǔ)較差，在培訓(xùn)教育過(guò)程中很難接受有關(guān)內(nèi)容，對(duì)教育培訓(xùn)的內(nèi)容不能理解與掌握，更談不上將理論與實(shí)踐相結(jié)合。另外，煤礦企業(yè)內(nèi)部管理與控制體系缺失，導(dǎo)致職工從心里不愿意接受安全培訓(xùn)工作，給職工安全培訓(xùn)造成阻礙。

3加強(qiáng)煤礦職工安全教育培訓(xùn)的措施

3．1強(qiáng)化職工安全法律意識(shí)

煤礦企業(yè)職工安全法律意識(shí)相對(duì)薄弱，井下安全問(wèn)題至關(guān)重要。國(guó)家根據(jù)煤礦調(diào)查報(bào)告等，出臺(tái)了關(guān)于煤礦安全監(jiān)督條例等法律條文，規(guī)定了煤礦職工每年必須進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作。作為煤礦企業(yè)，需要認(rèn)真貫徹國(guó)家法律文件，加強(qiáng)對(duì)職工人員的安全教育與培訓(xùn)，提升職工安全意識(shí)，對(duì)于不能夠按時(shí)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)，都需要嚴(yán)格按照相關(guān)的處罰措施進(jìn)行處罰，提高職工對(duì)安全培訓(xùn)工作的重視程度。

3．2制定長(zhǎng)效安全培訓(xùn)計(jì)劃

煤礦企業(yè)在完善企業(yè)管理工作的同時(shí)，需要意識(shí)到職工安全教育培訓(xùn)工作具有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，需要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況，制定符合生產(chǎn)目標(biāo)的長(zhǎng)效培訓(xùn)計(jì)劃，保證企業(yè)各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，提升職工安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性、針對(duì)性以及系統(tǒng)性。

3．3優(yōu)化安全培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式

職工安全教育培訓(xùn)工作需要建立在煤礦生產(chǎn)實(shí)際以及職工實(shí)際生活基礎(chǔ)上，收集職工身邊的事，將其作為教育培訓(xùn)案例的引入話題，這樣更加能夠觸動(dòng)職工的內(nèi)容，保證教育培訓(xùn)的效果。職工安全教育培訓(xùn)工作并不是簡(jiǎn)單的講座，也不是照本宣科，應(yīng)該立足于職工實(shí)際情況，不斷的擴(kuò)展安全培訓(xùn)的內(nèi)容。另外，在新時(shí)期，煤礦安全教育培訓(xùn)的方式也必須加強(qiáng)創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代化多媒體、礦井仿真模擬系統(tǒng)等，不斷的擴(kuò)展職工的安全知識(shí)面。除了安全講座外，還可以開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)機(jī)制，利用現(xiàn)場(chǎng)的案例剖析，提高培訓(xùn)的直觀性、形象性，提升培訓(xùn)的整體效果。

3．4加強(qiáng)職工安全培訓(xùn)過(guò)程管理

安全講師是煤礦企業(yè)安全教育培訓(xùn)的中堅(jiān)力量，不僅需要具有豐富的理論知識(shí)，也需要具有良好的業(yè)績(jī)，只有通過(guò)相關(guān)的考核后才能給職工進(jìn)行安全培訓(xùn)。講師需要根據(jù)職工崗位、文化素質(zhì)基礎(chǔ)等差異，合理的調(diào)整與掌握理論知識(shí)講授的快慢。培訓(xùn)的內(nèi)容中不僅需要包括煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)、安全技能，同時(shí)也需要注重對(duì)職工的安全素質(zhì)培養(yǎng)。根據(jù)煤礦企業(yè)制定的安全培訓(xùn)計(jì)劃等開(kāi)展培訓(xùn)，還需要完善培訓(xùn)機(jī)制，建立有效的培訓(xùn)效果考核機(jī)制，對(duì)職工接受教育培訓(xùn)的效果以及講師培訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)定。培訓(xùn)考核的結(jié)果需要和講師的工資獎(jiǎng)金掛鉤，與職工的升職、待遇等掛鉤。只有這樣，才能提升講師與職工在培訓(xùn)過(guò)程中的積極性。對(duì)于嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求完成的職工，需要全額兌換獎(jiǎng)金、工資等;對(duì)于完成一半以上，但是還沒(méi)有修完學(xué)分的職工，應(yīng)該給予一定的處罰，同時(shí)兌現(xiàn)各類(lèi)獎(jiǎng)金。針對(duì)不同的受訓(xùn)群體，講師還需要因材施教，制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。合理的劃分各類(lèi)受訓(xùn)群體的必修課程結(jié)構(gòu);同時(shí)根據(jù)職工崗位學(xué)歷要求等，設(shè)立基礎(chǔ)理論進(jìn)修班、安全知識(shí)延伸課程等等。

4總結(jié)

煤礦職工安全教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，不僅關(guān)系到煤礦企業(yè)人員生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)也和煤礦企業(yè)健康發(fā)展，社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要的聯(lián)系?，F(xiàn)階段，我國(guó)煤礦企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作中，還存在培訓(xùn)內(nèi)容單一、方式枯燥，職工安全意識(shí)差等問(wèn)題，還需要建立長(zhǎng)效的安全培訓(xùn)機(jī)制，注重對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理，加大培訓(xùn)資金投入，切實(shí)的提升煤礦職工的安全意識(shí)，為煤礦安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)，促進(jìn)我國(guó)煤礦事業(yè)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

［1］劉小榮．煤礦企業(yè)現(xiàn)代安全教育與培訓(xùn)方法研究［J］．山東科技大學(xué)，2014，15(2):114－115．

［2］虞海燕．煤礦安全教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析及方法措施［J］．華東科技，2014，23(9):99－100．

第5篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

【關(guān)鍵詞】安全生產(chǎn)；培訓(xùn)教學(xué)；考核

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，防止生產(chǎn)不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。經(jīng)過(guò)教育培訓(xùn)，使一線職工增強(qiáng)安全意識(shí)，熟悉和掌握有關(guān)的安全法律、法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)知識(shí)和技術(shù)技能，熟悉本崗位安全職責(zé)，提高安全素質(zhì)和自我防護(hù)能力，控制和檢查違章行為，做到安全生產(chǎn)。

幾年安全教育培訓(xùn)的教學(xué)工作經(jīng)歷，使我對(duì)安全教育培訓(xùn)有了幾點(diǎn)深刻的體會(huì)。

一、安全教育培訓(xùn)與安全生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)

安全教育培訓(xùn)與安全生產(chǎn)應(yīng)該是緊密聯(lián)系起來(lái)，卻又不同于安全生產(chǎn)，生產(chǎn)可以在短期看到實(shí)際的效益，而安全教育培訓(xùn)應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要逐漸滲透到職工思想中，使每一位從事不同崗位的人員都能達(dá)到高度重視的工作。而恰恰是這樣不能短時(shí)間見(jiàn)到成果的工作不被參加培訓(xùn)的人員重視，于是經(jīng)常在授課的間歇時(shí)間，聽(tīng)到職工帶有埋怨的聲音。很多學(xué)員認(rèn)為參加安全培訓(xùn)就是走形式，單位安排，不學(xué)不行。有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)到，諸如“老師所講的安全操作我們都知道，可在工作中有時(shí)不能這樣，因?yàn)闀?huì)影響生產(chǎn)”之類(lèi)的話。遇到這些問(wèn)題，作為培訓(xùn)教師會(huì)常常覺(jué)得無(wú)奈，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得安全理論知識(shí)與安全生產(chǎn)在職工面前有些“脫節(jié)”。但是作為從事安全培訓(xùn)的教師，要深知安全意識(shí)和安全理念的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，還得需要在備課中找到切入點(diǎn)，既能使聽(tīng)課的職工有興趣，也要起到一定的安全教育意義，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師耐心的引導(dǎo)。

二、安全教育培訓(xùn)教學(xué)方式的探討

一直以來(lái)作為安全培訓(xùn)教師，所擔(dān)任的安全培訓(xùn)項(xiàng)目主要是起重機(jī)司機(jī)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛員操作證的初訓(xùn)及復(fù)訓(xùn)教學(xué)，培訓(xùn)的內(nèi)容除了起重機(jī)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛的結(jié)構(gòu)、原理、安全操作規(guī)程、安全裝置及安全技術(shù)要求等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)之外還包括了較多的安全法律法規(guī)，防火及觸電急救方面的內(nèi)容。對(duì)于這些知識(shí)，學(xué)員在日常工作中能夠?qū)嶋H應(yīng)用的較少，很多學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中就出現(xiàn)了乏味的現(xiàn)象，而隨著國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)重視程度不斷地提高，近幾年相繼出臺(tái)了與安全生產(chǎn)和安全培訓(xùn)息息相關(guān)的新的政策和法規(guī)。作為培訓(xùn)教師則有義務(wù)使職工能在第一時(shí)間接受到這些信息，那么如何解決這一“供需矛盾”呢？采用如下的方法，在備課中除了將新的法律法規(guī)知識(shí)融入到教學(xué)內(nèi)容之外，還在網(wǎng)上收集了一些安全方面的資料，比如說(shuō)在我們身邊存在的安全隱患等圖片，提醒職工安全無(wú)處不在。新的安全法律法規(guī)比較多，學(xué)員學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥，我們就找到一些比較典型的案例幫助大家學(xué)習(xí)掌握，像“職工受工傷后自殺 首次被判因公死亡 ”案例；“工傷申請(qǐng)超出時(shí)效 16萬(wàn)工傷賠償‘泡湯’”案例；“礦長(zhǎng)隱瞞險(xiǎn)情致7名工人死亡 獲刑3年 ”案例；特別是在針對(duì)新修訂《工傷保險(xiǎn)條例》這一法規(guī)的學(xué)習(xí)講解中，特別設(shè)置了幾種特殊情形，組織學(xué)員共同討論“這些情形是否算工傷”極大的提升了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，在大家的共同討論中將工傷的情形熟記于心。案例與法律法規(guī)的相融講解，學(xué)員聽(tīng)起來(lái)有興趣，記起來(lái)容易既不會(huì)乏味，又掌握了知識(shí)，通過(guò)教學(xué)反饋，感覺(jué)到這樣的授課在學(xué)員中是比較受歡迎的。而對(duì)于防火及觸電急救這些內(nèi)容的講解，則可以從生產(chǎn)到生活延伸，使每位參加培訓(xùn)的學(xué)員意識(shí)到這些知識(shí)對(duì)于生產(chǎn)和生活都是很有用處的。掌握了這樣的技能就相當(dāng)于幫助自己和他人贏得生命，于是授課中更重視的是視頻的直觀性，利用多媒體的優(yōu)勢(shì)在講課中播放FLASH動(dòng)畫(huà)及急救實(shí)際操作方法視頻，配合講解練習(xí)，學(xué)員學(xué)起來(lái)認(rèn)真，練起來(lái)仔細(xì)，幾乎每次培訓(xùn)下來(lái)，學(xué)員都會(huì)覺(jué)得收獲很大，這種直接的教學(xué)更優(yōu)于純理論的講解。

三、如何幫助學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)

參加安全培訓(xùn)的學(xué)員往往是在幾天的培訓(xùn)結(jié)束之后就進(jìn)行考試，只有順利的通過(guò)考試，才能上崗作業(yè)。所以在眾多的參培學(xué)員中，經(jīng)常遇到課間休息時(shí)，學(xué)員過(guò)來(lái)打聽(tīng)考試和考題方面的事，有時(shí)甚至就直接說(shuō)：“老師給我們一些復(fù)習(xí)題，我們回家自己總結(jié)自己背?！彪m然每次都婉轉(zhuǎn)的拒絕，但是也意識(shí)到參加培訓(xùn)的學(xué)員有時(shí)更重視如何順利通過(guò)考試完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何幫助學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？特別是有些學(xué)員年齡偏大，要想培訓(xùn)結(jié)束在復(fù)習(xí)時(shí)完成考試任務(wù)還是有一定的難度的。但是這樣的學(xué)員理解能力一般都比較強(qiáng)，所以我們要做到既能讓職工達(dá)到安全培訓(xùn)的目的，又能順利通過(guò)考試，采取講練結(jié)合的教學(xué)模式要更合適一些。當(dāng)講完每一部分的內(nèi)容后，做幾道相關(guān)的習(xí)題幫助職工在課堂上復(fù)習(xí)整理，幫助學(xué)員分析習(xí)題，分析答案，在理解的基礎(chǔ)上記憶，所謂趁熱打鐵，也就會(huì)好于課下的死記硬背了。

總之，面對(duì)安全教育培訓(xùn)的教學(xué)工作還有許多值得探索和深思的內(nèi)容。安全生產(chǎn)離不開(kāi)安全教育培訓(xùn)，只有通過(guò)教育培訓(xùn)將安全意識(shí)深深地植入每一位職工的心中，才能使安全生產(chǎn)取得更加豐碩的成果。

【參考文獻(xiàn)】

[1]起重機(jī)司機(jī)，中國(guó)三峽出版社，2005年

[2]現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理 河北省安全生產(chǎn)宣傳教育中心 2004年

第6篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)安全培訓(xùn)認(rèn)識(shí)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地

1當(dāng)前石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)管理現(xiàn)狀

1.1企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全管理培訓(xùn)重視程度不夠

這類(lèi)情況突出表現(xiàn)在石油企業(yè)的3個(gè)不同層面：一是主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)教育工作關(guān)注度有所欠缺，對(duì)“做好安全教育培訓(xùn)就是消除最大的安全隱患”“提升企業(yè)員工的安全意識(shí)就是在為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益”的方面認(rèn)識(shí)深度不夠；二是中層相關(guān)管理部門(mén)對(duì)培訓(xùn)工作重視程度較輕，存在走過(guò)場(chǎng)、松要求，工作開(kāi)展不扎實(shí)的現(xiàn)象；三是部分基層單位領(lǐng)導(dǎo)更是重生產(chǎn)、輕培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)工作得過(guò)且過(guò)，支持和培訓(xùn)力度也不強(qiáng)。

1.2員工在對(duì)參加安全培訓(xùn)的認(rèn)知度不夠

祖國(guó)成立初期，絕大多數(shù)企業(yè)都是以經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)方向迅速發(fā)展，而對(duì)安全生產(chǎn)管理工作存在避重就輕的現(xiàn)象，現(xiàn)如今企業(yè)一部分員工以專(zhuān)科、技校居多，理論知識(shí)有所欠缺，年齡偏大且學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，由于當(dāng)時(shí)的粗放式管理導(dǎo)致這部分員工對(duì)事故的發(fā)生認(rèn)為是具有偶然性而非必然性，同時(shí)自身也對(duì)參加安全培訓(xùn)的重視性認(rèn)知程度不深，認(rèn)為參加學(xué)習(xí)起不了多大用處，沒(méi)有任何意義，并從內(nèi)心抵觸安全學(xué)習(xí)，不愿意主動(dòng)參加相關(guān)的安全培訓(xùn)課程。

1.3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身行為不規(guī)范

目前一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了降低成本或者開(kāi)支，尋找各種理由任意減少培訓(xùn)課程內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)，而且不按照相關(guān)規(guī)定授課，出現(xiàn)短程理論教學(xué)，不論學(xué)員是否掌握、吸收到相關(guān)知識(shí)，只是一味的照本宣科；而現(xiàn)實(shí)中由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層和技術(shù)操作層本身就分工不同，相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)安全工作也有所不同，而這種枯燥無(wú)味、又不生動(dòng)、又不吸引人的教學(xué)方式更加沒(méi)有針對(duì)不同的工種采用不一樣的教學(xué)培訓(xùn)方式，統(tǒng)統(tǒng)一概而論，沒(méi)有分類(lèi)培訓(xùn)，失去了安全教育培訓(xùn)的本質(zhì)意義，造成了受訓(xùn)人員出現(xiàn)抵觸、厭煩、不想聽(tīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也為企業(yè)的安全生產(chǎn)工作埋下了隱患。

1.4未建立企業(yè)內(nèi)部實(shí)訓(xùn)基地

隨著石油企業(yè)的不斷發(fā)展，后期企業(yè)員工需要接觸的工作種類(lèi)將會(huì)越來(lái)越多，必須要具備豐富的安全業(yè)務(wù)知識(shí)和安全操作技能。就當(dāng)前情況來(lái)看，石油企業(yè)員工業(yè)務(wù)水平參差不齊，而且對(duì)培訓(xùn)有的只停留在書(shū)面上，未進(jìn)行過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)，造成工作效率不高，而目前由于石油企業(yè)確實(shí)缺少實(shí)際操作場(chǎng)地，造成很多工種無(wú)法開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)操作訓(xùn)練，造成了理論與實(shí)踐脫鉤，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。

2對(duì)石油企業(yè)安全培訓(xùn)教育工作的改進(jìn)建議

2.1要重新統(tǒng)一認(rèn)知安全教育培訓(xùn)工作

（1）從上至下更新觀念。如果想要做好油田企業(yè)的安全培訓(xùn)工作，一方面企業(yè)管理者必須要重新認(rèn)知企業(yè)開(kāi)展安全教育培訓(xùn)工作的意義所在，明確員工參加安全學(xué)習(xí)是企業(yè)日常管理中的必備環(huán)節(jié)之一，而且要將安全培訓(xùn)管理工作重新定位；另一方面油田企業(yè)要將安全教育培訓(xùn)工作常態(tài)化、規(guī)范化，將該項(xiàng)工作列入到企業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中，建立企業(yè)高效、完善、持續(xù)的安全培訓(xùn)體系。（2）從下至上轉(zhuǎn)變需求。一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)石油企業(yè)安全教育工作都是以指令或任務(wù)的形式開(kāi)展的，基層員工有一部分是被動(dòng)接受，從而出現(xiàn)“將就對(duì)付、及格就行”的現(xiàn)象。這就需要企業(yè)通過(guò)各種方式加大宣傳力度和強(qiáng)度，使員工明白自己要對(duì)自身安全負(fù)責(zé)，要將安全理念意識(shí)視為工作中的“第一需求”，真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我會(huì)安全”的徹底轉(zhuǎn)變。

2.2要采用多種形式開(kāi)展安全教育培訓(xùn)工作

現(xiàn)如今科技信息技術(shù)水平在不斷提升，而計(jì)算機(jī)的運(yùn)用也非常之普及，今后企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作中，不應(yīng)再繼續(xù)采用“純填鴨”式教學(xué)，而是應(yīng)該采用分類(lèi)培訓(xùn)、因人而異、靈活多變的教學(xué)方式，只有這樣才能培養(yǎng)出符合新時(shí)代、新形勢(shì)下的高素質(zhì)安全業(yè)務(wù)人才。具體來(lái)講：一是采用多樣化課堂教學(xué)，利用多媒體播放動(dòng)漫、影視作品、音像制品進(jìn)行案例剖析來(lái)輔助理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)由企業(yè)員工運(yùn)用所掌握的知識(shí)自己查找案例中發(fā)現(xiàn)的隱患或者風(fēng)險(xiǎn)，既使課堂教學(xué)生動(dòng)形象，又激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)興趣；二是培訓(xùn)部門(mén)可以采用不同的方式開(kāi)展安全培訓(xùn)工作，如實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、電影觀賞、事故分析、現(xiàn)實(shí)中真實(shí)發(fā)生的安全事故實(shí)例講解等方法；三是在日常安全生產(chǎn)工作中，在發(fā)現(xiàn)、制止、糾正“三違”行為時(shí)可以向隨行人員講解其造成的危害和產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，同時(shí)告知如何正確操作以及相關(guān)安全的作業(yè)行為，切實(shí)提高了企業(yè)員工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)技能。此外企業(yè)還可以利用日常開(kāi)展的安全活動(dòng)為契機(jī)，運(yùn)用電視、手機(jī)、安全宣傳欄、新媒體等多種宣傳媒介向廣大企業(yè)員工宣貫相關(guān)的安全法律法規(guī)、安全常識(shí)、公司安全規(guī)章制度等相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)也可以舉辦談心談話、安全業(yè)務(wù)競(jìng)賽、安全知識(shí)答疑、安全工作研討等形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，營(yíng)造出濃厚的企業(yè)安全文化氛圍，使油田企業(yè)員工耳濡目染，自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)安全知識(shí)的習(xí)慣。

2.3打造專(zhuān)業(yè)化安全高新實(shí)訓(xùn)基地

隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的信息化技術(shù)已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起，而企業(yè)作為安全生產(chǎn)責(zé)任主體單位可以利用現(xiàn)有成熟的VR模擬、體感游戲等先進(jìn)技術(shù)，抽取部分安全專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)資金建立專(zhuān)業(yè)明顯、科目類(lèi)型多、技術(shù)水平高的一流安全實(shí)訓(xùn)基地，便于企業(yè)員工在入職、在崗期間能夠結(jié)合自身業(yè)務(wù)崗位需要進(jìn)行相關(guān)的安全技能實(shí)地培訓(xùn)。通過(guò)利用現(xiàn)實(shí)與虛擬相互交融的模擬培訓(xùn)環(huán)境，讓企業(yè)員工以游戲玩家的身份來(lái)進(jìn)行安全技能的學(xué)習(xí)，使企業(yè)員工既能將日常學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，了解到自身崗位所涉及到的安全風(fēng)險(xiǎn)，又能強(qiáng)化員工的自我保護(hù)意識(shí)，使其掌握在遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)如何進(jìn)行防范，從而提升企業(yè)員工整體安全意識(shí)。

第7篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

職工教育培訓(xùn)是煤礦日常生產(chǎn)管理必不可缺的環(huán)節(jié)，安全教育培訓(xùn)是煤礦企業(yè)對(duì)煤礦職工進(jìn)行培訓(xùn)教育服務(wù)中的一項(xiàng)十分必要的內(nèi)容［1-2］。通過(guò)對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，可以使管理者和煤礦職工提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感，提高遵守勞動(dòng)紀(jì)律的自覺(jué)性，提高安全技術(shù)知識(shí)水平，熟練掌握檢測(cè)技術(shù)和控制技術(shù)要求［3］。從而使管理者和職工掌握安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律，掌握防范工傷事故和職業(yè)疾病的知識(shí)技能，確保職工的自身健康和安全，提高煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平，營(yíng)造健全的勞動(dòng)條件和環(huán)境［4-5］。

2安全教育培訓(xùn)的意義和主要內(nèi)容

工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家把職工的安全教育培訓(xùn)作為安全生產(chǎn)的“催化劑”，認(rèn)為無(wú)知是企業(yè)生產(chǎn)中的最大隱患，他們對(duì)職工的文化知識(shí)水平和安全技術(shù)水平要求較高，對(duì)職工強(qiáng)制實(shí)行安全培訓(xùn)，并且政府以立法的形式籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，使得公款用于培訓(xùn)成為合法的舉措［6］。南非是非洲大陸南端的發(fā)展中國(guó)家，煤炭資源儲(chǔ)量排世界第五位，全國(guó)有100多個(gè)生產(chǎn)煤礦，煤炭年產(chǎn)量達(dá)2.5億t。南非煤礦的安全管理水平排在世界前列，這不僅得益于先進(jìn)的安全裝備技術(shù)和安全生產(chǎn)理念，還得益于南非政府對(duì)安全教育培訓(xùn)的重視。政府硬性規(guī)定礦主必須拿出礦工薪金的1．5%用作安全教育培訓(xùn)。安全培訓(xùn)的主要目的是改變觀念、升華思想、拓展知識(shí)、提升技能。但是在觀念、思想、知識(shí)和技能4個(gè)方面之間，觀念和思想起主導(dǎo)作用。改變觀念、升華思想理所當(dāng)然成了安全培訓(xùn)的首要任務(wù)和目標(biāo)［7-8］。思想是客觀存在反映在人意識(shí)中經(jīng)過(guò)人的思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果，只有樹(shù)立了一個(gè)正確的思想，才有可能改變觀念，才能正確了解所從事工作的主要流程，才能為工作創(chuàng)造一個(gè)好開(kāi)端，才能確保最后能有一個(gè)好結(jié)果。思想認(rèn)識(shí)不夠，不但制約著安全教育培訓(xùn)的開(kāi)展，而且不能滿足職工對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)和技能需求，這是導(dǎo)致事故頻繁發(fā)生的主要原因之一。開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作必須做到明確目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)、抓住重點(diǎn)。本著“干什么、學(xué)什么;缺什么，補(bǔ)什么”的原則，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展安全教育培訓(xùn)工作。安全教育主要內(nèi)容包括安全法規(guī)教育、安全知識(shí)教育和安全技能教育3個(gè)方面。對(duì)職工進(jìn)行安全教育，可以使職工充分了解、學(xué)習(xí)和掌握安全法規(guī)等各種法律條例，形成正確的法制觀念，提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感，能夠正確認(rèn)識(shí)并妥善處理生產(chǎn)和安全之間的關(guān)系，這是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。安全知識(shí)教育主要包括專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、檢測(cè)控制技術(shù)知識(shí)和安全生產(chǎn)技能知識(shí)，是前人在生產(chǎn)過(guò)程中付出慘痛代價(jià)而積累起來(lái)的。安全技術(shù)知識(shí)存在于生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)當(dāng)中，因此，對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)教育過(guò)程中，需要把二者結(jié)合起來(lái)。必須定時(shí)對(duì)職工進(jìn)行安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，要把經(jīng)常性安全教育和集中性安全教育有機(jī)結(jié)合到一起，突出重點(diǎn)、不斷強(qiáng)化。

3煤礦安全教育培訓(xùn)的手段、類(lèi)型

目前先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段和信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于安全教育培訓(xùn)。借鑒這些技術(shù)，煤礦安全教育培訓(xùn)的方式方法避免了單調(diào)空洞的“填鴨式”教育，變得相當(dāng)生動(dòng)靈活，形象豐富。煤礦企業(yè)傳統(tǒng)的安全教育形式主要有講座、座談會(huì)、宣傳畫(huà)、板報(bào)宣傳、與職工談話、班前班后會(huì)、印發(fā)手冊(cè)以及開(kāi)展日、周、月安全活動(dòng)等。目前出現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)的手段，如:短信平臺(tái)安全信息、flash短片、手機(jī)安全簡(jiǎn)報(bào)、安全論壇，觀看安全影像、事故現(xiàn)場(chǎng)3DMAX還原分析會(huì)等。傳統(tǒng)安全教育培訓(xùn)與通過(guò)技術(shù)手段相結(jié)合的信息技術(shù)安全培訓(xùn)教育能使被培訓(xùn)者更加印象深刻，能給人以啟示，使其久久難忘。安全教育培訓(xùn)中最常使用的事故案例教育培訓(xùn)是指采用幻燈、電腦多媒體等視聽(tīng)媒介，通過(guò)錄音、文字、錄像等教育手段向職工描述客觀發(fā)生的真實(shí)場(chǎng)景。在個(gè)案學(xué)習(xí)過(guò)程中，使受培訓(xùn)者接受和本人所從事工作息息相關(guān)的安全管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，從其他事故中汲取教訓(xùn)。模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，如人為模擬制造一些不同類(lèi)型的生產(chǎn)事故，要求職工能夠第一時(shí)間正確判斷事故類(lèi)型、事故原因，迅速找到并排除危險(xiǎn)源，使職工得到了實(shí)際鍛煉，使職工在工作中遇到類(lèi)似事故也可以迅速冷靜地妥善處理。在職工之間開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽能夠培養(yǎng)職工的責(zé)任感，具有激勵(lì)作用，而且生動(dòng)有趣，如開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，所有職工分成若干班組，每個(gè)班組隨機(jī)挑選人員作為參賽代表參加。由于所有人都有可能被選為參賽代表，集體榮譽(yù)感會(huì)迫使每個(gè)人積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參加比賽，從中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。對(duì)職工進(jìn)行預(yù)測(cè)、預(yù)防事故方面的教育時(shí)，要了解事故發(fā)生的規(guī)律，進(jìn)行有針對(duì)性和目的性的教育，如節(jié)假日前后的教育，不同季節(jié)進(jìn)行季節(jié)性易發(fā)事故的教育等。安全教育培訓(xùn)還要研究人的心理、個(gè)性特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育和引導(dǎo)。例如對(duì)喜歡逞強(qiáng)好勝、冒險(xiǎn)蠻干的人，要使他明白謹(jǐn)慎小心并不是貪生怕死，冒險(xiǎn)蠻干也絕非英雄好漢;對(duì)粗枝大葉、馬馬虎虎的人要讓他明白一時(shí)的疏忽能造成終生的痛苦。

4煤礦職工安全教育培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)

煤礦職工安全工作培訓(xùn)方案的制定要以培訓(xùn)需求分析為指導(dǎo)方向，要有針對(duì)性和實(shí)用性，不能單純地為培訓(xùn)而培訓(xùn)。安全培訓(xùn)需求分析要從生產(chǎn)組織模式、本崗位工作和個(gè)人素質(zhì)三方面著手進(jìn)行。①通過(guò)分析生產(chǎn)組織模式，來(lái)確定此種生產(chǎn)模式的安全培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)方案符合安全生產(chǎn)目標(biāo)和企業(yè)安全生產(chǎn)戰(zhàn)略要求。通過(guò)考察職工的安全掌控能力來(lái)確定所需要培訓(xùn)的安全知識(shí)和技能的類(lèi)型，針對(duì)不同職工進(jìn)行獨(dú)立性和系統(tǒng)性的培訓(xùn)，估算此種培訓(xùn)真正見(jiàn)效所要的時(shí)間，從而推算出安全培訓(xùn)期的時(shí)間長(zhǎng)短。②進(jìn)行本崗位工作分析，來(lái)確定職工在達(dá)到理想的安全工作績(jī)效時(shí)需要掌握的知識(shí)和技能。③進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)分析，來(lái)對(duì)比確定職工現(xiàn)有的安全掌控能力和未來(lái)對(duì)職工安全知識(shí)和技能要求之間的差距。職工安全工作培訓(xùn)需求分析作為安全培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的“指南針”，能夠勾勒出安全培訓(xùn)方案的大概輪廓，在作出詳細(xì)的培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，制訂并優(yōu)化方案。安全培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置有賴(lài)于培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)目標(biāo)是安全培訓(xùn)方案實(shí)施中必不可少的環(huán)節(jié)，確定明確的培訓(xùn)目標(biāo)，可以結(jié)合煤礦企業(yè)、管理者和職工各方面的需要，滿足職工方面的需要，幫助職工理解為什么需要培訓(xùn)，使職工明白了培訓(xùn)的目的以及可被接受的績(jī)效水平，促使職工向既定目標(biāo)不懈努力。相反，如果培訓(xùn)目標(biāo)不明確，很有可能導(dǎo)致職工偏離培訓(xùn)的期望軌道，造成人力物力的浪費(fèi)，導(dǎo)致培訓(xùn)的失敗。只有通過(guò)制訂、測(cè)評(píng)、修改、再測(cè)評(píng)、再修改、實(shí)施等一系列過(guò)程，才能使得一個(gè)安全培訓(xùn)方案臻于完善。安全培訓(xùn)方案的測(cè)評(píng)從安全培訓(xùn)內(nèi)容效度、被培訓(xùn)者反應(yīng)效度和安全學(xué)習(xí)效度三個(gè)維度來(lái)考察，①確定培訓(xùn)方案的各個(gè)組成部分是否合理和系統(tǒng)化，分析確認(rèn)培訓(xùn)方案是否符合安全培訓(xùn)需求分析;②考察被培訓(xùn)職工是否對(duì)該安全培訓(xùn)感興趣，培訓(xùn)方案是否滿足被培訓(xùn)職工的需要，并找到原因;③考察培訓(xùn)所傳授的知識(shí)是否能被職工汲取，并通過(guò)改變傳授方法以及了解被培訓(xùn)職工的個(gè)人特點(diǎn)等方面對(duì)方案進(jìn)行改進(jìn)。

5煤礦職工安全教育培訓(xùn)效能的提高

在進(jìn)行安全教育培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)者和被培訓(xùn)職工是師生關(guān)系，被培訓(xùn)職工沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)和思想包袱，更容易和培訓(xùn)者交流溝通，傳授和汲取相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的效果更明顯，自覺(jué)性更高，更容易形成安全生產(chǎn)的意識(shí)。且在培訓(xùn)授課過(guò)程中，培訓(xùn)者和被培訓(xùn)職工通過(guò)互動(dòng)，可以使培訓(xùn)體系更完善，使被培訓(xùn)職工易于接受。此外，安全培訓(xùn)還有激勵(lì)作用，誘導(dǎo)被培訓(xùn)職工主動(dòng)參與培訓(xùn)教育，在接受安全知識(shí)的過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際工作，產(chǎn)生新的更高層次上的感悟，給職工精神上的激勵(lì)和鼓舞，從而起到激發(fā)工作熱情的功效，提高職工的個(gè)人素養(yǎng)，使其逐步樹(shù)立正確的安全意識(shí)和人生價(jià)值觀，使其保持良好的心理狀態(tài)和充沛的精力，以適應(yīng)安全生產(chǎn)需要。

6結(jié)語(yǔ)

第8篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

關(guān)鍵詞：煤礦安全教育；煤礦安全生產(chǎn)

煤礦給企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也讓人們的生活變得更加舒適和方便，煤炭基本已經(jīng)成為主要的生產(chǎn)能源，需要大量開(kāi)采，近幾年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)煤礦安全的重視和安全技術(shù)的提高，煤礦的安全情況已經(jīng)有了較大改善，但是安全意識(shí)的的教育方面還是有欠缺，所以，加強(qiáng)煤礦的安全教育培訓(xùn)，提高工人的安全生產(chǎn)意識(shí)，保證煤礦企業(yè)形成一個(gè)良好的安全的企業(yè)形象已經(jīng)刻不容緩了。

一、進(jìn)行煤礦安全教育培訓(xùn)的內(nèi)涵

煤礦作為煤炭生產(chǎn)的主要的活動(dòng)場(chǎng)所，在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)存在大量的安全隱患，所以進(jìn)行煤礦安全教育培訓(xùn)不但對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，而且對(duì)于每一位員工都有深刻的價(jià)值。安全培訓(xùn)授課的目的主要是使煤礦工人能充分的了解煤礦內(nèi)部的各環(huán)節(jié)，以及內(nèi)部各環(huán)節(jié)所能產(chǎn)生的安全隱患，使煤礦員工能恰當(dāng)?shù)膿碛邪踩殬I(yè)能力，保障自己的生命不受到煤炭生產(chǎn)的威脅，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的擴(kuò)大。

安全教育一個(gè)很重的環(huán)節(jié)是相關(guān)方法的普及推廣。其主要的方法是老師教授法、典型案例分析法以及實(shí)地的安全技能培訓(xùn)。通過(guò)這些方法使礦工從業(yè)人員真正掌握安全的生產(chǎn)技能以及處理危機(jī)的能力，同時(shí)也要鼓勵(lì)員工的具體問(wèn)題具體分析能力，使員工能在安全的環(huán)境中生產(chǎn)，提高企業(yè)的社會(huì)安全聲譽(yù)度，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家安全生產(chǎn)企業(yè)的典范。

二、進(jìn)行煤礦安全教育的重要意義

目前，安全生產(chǎn)的意識(shí)已經(jīng)深入到了國(guó)家社會(huì)的各個(gè)角落，煤炭行業(yè)呼聲也非常高，且吸引的注意力越來(lái)越大，這就迫使煤炭企業(yè)不斷提高安全生產(chǎn)，特別是員工的責(zé)任安全意識(shí)也是需要急切處理的。這一方面是提高煤炭企業(yè)員工的安全意識(shí)的必然要求，使企業(yè)員工能在安全的環(huán)境的進(jìn)行工作。在另一方面，進(jìn)行煤炭安全教育也是企業(yè)重視員工的生命財(cái)產(chǎn)安全的典型體現(xiàn)，使企業(yè)員工能夠了解、理解和積極參與到煤炭企業(yè)安全教育的大家庭中。接下來(lái)，我將從減少安全事故的發(fā)生率和提高員工的安全意識(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述。

（一）在一定程度上減少安全事故的發(fā)生

拒不完全統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的2016年，我國(guó)的煤炭行業(yè)的事故的發(fā)生將近200起。相對(duì)于國(guó)外的煤炭行業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)生的災(zāi)難數(shù)還是比較多。特別是一些重大的煤炭事故產(chǎn)生非常多的人員傷亡，并且這些事故引發(fā)了社會(huì)廣泛地關(guān)注和國(guó)家、企業(yè)的思考。在事故中很多傷亡人員是因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩寄?，面?duì)災(zāi)難很多員工束手無(wú)策，沒(méi)有應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，同時(shí)缺乏必要的安全設(shè)備。所以，要加強(qiáng)對(duì)礦工的安全技能培訓(xùn)，使員工能夠形成一整套系統(tǒng)完整的安全應(yīng)對(duì)礦難的能力，能獨(dú)立自主的解決一些安全問(wèn)題，也要培員工的相互協(xié)作精神，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中能夠相互幫助，形成一個(gè)集體。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的措施促進(jìn)安全培訓(xùn)得到充分的落實(shí)和應(yīng)用。加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作應(yīng)該成為煤炭企業(yè)的新常態(tài)，使安全生產(chǎn)意識(shí)升入煤炭企業(yè)的每一位領(lǐng)導(dǎo)和員工的意識(shí)和行為之中。使之能真正的從源頭杜絕煤炭礦難的發(fā)生，創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的安全生產(chǎn)環(huán)境，減少事故的安全隱患，促進(jìn)安全健康可持續(xù)的發(fā)展。

（二）提高整個(gè)煤礦工作人員安全意識(shí)

煤炭生產(chǎn)由于其工作環(huán)境的復(fù)雜性和很多不確定性，很多情況需要員工有安全意識(shí)，這是應(yīng)對(duì)災(zāi)難很重要的一個(gè)意識(shí)。煤炭企業(yè)通過(guò)一系列的安全培訓(xùn)能逐漸的培養(yǎng)企業(yè)員工的安全意識(shí)，不斷的改進(jìn)員工的安全意識(shí)匱乏，安全技能素質(zhì)低下的狀況。同時(shí)，企業(yè)也要向員工傳達(dá)我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定，使員工在生產(chǎn)中能按照國(guó)家的法律法規(guī)的規(guī)定安全生產(chǎn)，還有就是企業(yè)的自己的相關(guān)規(guī)定。這可以使員工懂得企業(yè)所表達(dá)的真正意圖和真正的含義，讓員工能夠理解企業(yè)、贊同企業(yè)及支持企業(yè)的一系列的安全生產(chǎn)作業(yè)的規(guī)定。通過(guò)安全意識(shí)培訓(xùn)可以在一定程度上促進(jìn)員工的綜合技能素質(zhì)的提升，這對(duì)于員工在以后的工作學(xué)習(xí)中都能產(chǎn)生積極的影響。

三、將煤礦安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合

加強(qiáng)煤炭企業(yè)的安全技能培訓(xùn)最根本的目標(biāo)是促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大化，所以要把企業(yè)的安全教育培訓(xùn)和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益有機(jī)的結(jié)合與統(tǒng)一。但是，我們要特別的考慮煤炭企業(yè)這一特殊生產(chǎn)部門(mén)，我們要特別關(guān)注和重視生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，避免產(chǎn)生不必要的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)損失。所以在當(dāng)前科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，煤炭企業(yè)要不斷推進(jìn)新技術(shù)進(jìn)入到生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，充分保證煤炭生產(chǎn)安全，使科學(xué)技術(shù)與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)完美結(jié)合，在保證企業(yè)各方面安全的情況下，促進(jìn)企業(yè)在相關(guān)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和處理，利用科技保證經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，保持企業(yè)經(jīng)營(yíng)額度的穩(wěn)定上升，維持企業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值含量。

在另一方面來(lái)看，培訓(xùn)過(guò)程也是對(duì)于員工的安全問(wèn)題的篩選過(guò)程，通過(guò)一步步的練習(xí)，排除工人身上的“不安全”性的生產(chǎn)陋習(xí)。企業(yè)的管理培訓(xùn)人員有足夠的時(shí)間和措施去應(yīng)對(duì)和解決員工身上所產(chǎn)生的問(wèn)題，減少不必要的生產(chǎn)工人的傷害，維持一個(gè)合理的安全環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們要明確國(guó)家的安全性生產(chǎn)的深刻含義，加強(qiáng)對(duì)煤炭從業(yè)員工的安全訓(xùn)練和技能培訓(xùn)；在生產(chǎn)安全的前提下，大幅增加的社會(huì)美譽(yù)度和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，減少在生產(chǎn)過(guò)程中的人員傷亡，提高生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全系數(shù)，促進(jìn)員工的相關(guān)的安全責(zé)任概念。通過(guò)加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)形象，使企業(yè)在公平效率和價(jià)值間找到合理的平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、社會(huì)及員工之間的共贏。

參考文獻(xiàn)

第9篇：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)意義范文

[關(guān)鍵詞]—建筑施工；安全技術(shù)；防護(hù)對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策的含義，就是根據(jù)建筑施工工程的特點(diǎn)和施工安全的規(guī)律，對(duì)可能出現(xiàn)的事故隱患等安全問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且采用一定的技術(shù)和管理手段加以落實(shí)，建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策應(yīng)該貫穿于工程施工的始終。

1、建立和完善施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策的意義

要想提高施工安全水平和構(gòu)建文明施工場(chǎng)地，就必須建立和完善建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策，只有這樣，才能預(yù)防及減少施工現(xiàn)場(chǎng)傷亡事故，才能夠?qū)崿F(xiàn)建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，才能夠確保建筑企業(yè)職工的安全和健康。建立和完善建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策有利于提高工人安全施工的技能水平，豐富勞動(dòng)力市場(chǎng)，加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)步伐。我國(guó)建筑企業(yè)的工人大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的崗位培訓(xùn)就成了建筑工人，自身文化不高施工技術(shù)落后，自我安全保護(hù)意識(shí)淡薄。通過(guò)對(duì)其教育培訓(xùn)，改變生產(chǎn)觀念，提高其建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)水平，提高生產(chǎn)效率。

對(duì)于工人而言增強(qiáng)了自身的素質(zhì)，對(duì)于我們的勞動(dòng)力市場(chǎng)則補(bǔ)充了更多富有建設(shè)力的生力軍，從而提高全社會(huì)的生產(chǎn)力水平，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階；建立和完善建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策有利于實(shí)現(xiàn)建筑施工安全生產(chǎn)目標(biāo)，提高施工安全管理水平，增強(qiáng)建筑企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，我國(guó)建筑市場(chǎng)得到了空前的發(fā)展機(jī)會(huì)，而建設(shè)規(guī)模越來(lái)越大的同時(shí)，施工技術(shù)、施工工藝也越來(lái)越復(fù)雜，要確保職工的安全與健康，這對(duì)于建筑施工安全管理也提出了更高的要求。對(duì)于大的建設(shè)工地，需要大量的機(jī)械設(shè)備、材料和眾多的建筑工人，從事著不同工種的交叉作業(yè)。為了達(dá)到工程項(xiàng)目質(zhì)量好、工期短、成本低而效益高的目標(biāo)，必須對(duì)人、材、機(jī)進(jìn)行合理安排，創(chuàng)造良好的安全施工環(huán)境，構(gòu)建文明施工場(chǎng)地。而建筑企業(yè)的形象是由施工現(xiàn)場(chǎng)及建筑質(zhì)量來(lái)展示，因此，在安全管理過(guò)程中，企業(yè)積極落實(shí)建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策，將安全生產(chǎn)、文明施工作為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)策略，以提高企業(yè)的知名度，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，增強(qiáng)建筑企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以便更積極地開(kāi)拓建筑市場(chǎng)；建立和完善建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。因?yàn)榻ㄖ┕さ奶攸c(diǎn)，建筑業(yè)總是事故高發(fā)段而安全事故的發(fā)生，不僅給工人帶來(lái)生命和財(cái)產(chǎn)的損失，給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展也造成負(fù)面影響。在施工過(guò)程中，我們積極做好安全管理工作，以建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策為支持，提高工人的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全操作技術(shù)，嚴(yán)禁“三違”現(xiàn)象，采取各種措施消除安全隱患，勢(shì)必會(huì)消除或減少安全事故的發(fā)生，從而保障老百姓的生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)建筑行業(yè)的良性發(fā)展，也就有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。

2、建立和完善施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策

為了做好安全生產(chǎn)工作，確保施工安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建筑企業(yè)應(yīng)針對(duì)施工全過(guò)程中各種特定工程項(xiàng)目的不安全因素和施工安全保證要求，相應(yīng)采取消除隱患以及警示、限控、保險(xiǎn)、保護(hù)、排險(xiǎn)和救助等安全技術(shù)與防護(hù)基本措施，同時(shí)它也是施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工的重要內(nèi)容。

2.1搞好施工設(shè)計(jì)，加強(qiáng)安全責(zé)任。

建筑工程施工組織設(shè)計(jì)是建筑工程前期的主要內(nèi)容之一，是指導(dǎo)全局、統(tǒng)籌規(guī)劃建筑工程施工活動(dòng)全過(guò)程的組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文件，是施工生產(chǎn)中的一個(gè)重要階段，也是保證各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目順利地連續(xù)施工并從而多、快、好、省的完成施工安全生產(chǎn)任務(wù)的前提。施工單位應(yīng)當(dāng)在施工組織設(shè)計(jì)中編制安全技術(shù)措施和施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電方案，對(duì)于基坑支護(hù)與降水工程、土方開(kāi)挖工程、模板工程、起重吊裝工程、手架工程、拆除、爆破工程及其他達(dá)到一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程要編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案，并附具安全驗(yàn)算結(jié)果，經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師簽字后實(shí)施，由專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。合理組織施工作業(yè)，做好施工平面布置。施工現(xiàn)場(chǎng)要合理組織施工作業(yè)面，避免出現(xiàn)相互干擾;合理組織作業(yè)人員，合理編制作業(yè)面的工種、技術(shù)等級(jí)；合理安排作業(yè)流水線，避免危險(xiǎn)交叉作業(yè)等。做到既安全文明，又合理使用平面和空間。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和教育培訓(xùn)體系，設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員，做好安全檢查工作。施工單位主要負(fù)責(zé)人依法對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。施工單位應(yīng)當(dāng)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。

施工單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的安全施工負(fù)責(zé)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保安全生產(chǎn)費(fèi)用的有效使用。施工單位應(yīng)當(dāng)設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員。專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員負(fù)責(zé)對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)報(bào)告；對(duì)違章指揮、違章操作的，應(yīng)當(dāng)立即制止。

2.2堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全警示。

施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)管理人員和作業(yè)人員每年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，其教育培訓(xùn)情況記入個(gè)人工作檔案。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核不合格的人員，不得上崗。作業(yè)人員進(jìn)入新的崗位或者新的施工現(xiàn)場(chǎng)前，應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。未經(jīng)教育培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)考核不合格的人員，不得上崗作業(yè)。在施工中發(fā)生危及人身安全的緊急情況時(shí)，作業(yè)人員有權(quán)立即停止作業(yè)或者在采取必要的應(yīng)急措施后撤離危險(xiǎn)區(qū)域。施工單位在采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。同時(shí)，要做好技術(shù)交底工作，在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，做好季節(jié)性施工準(zhǔn)備工作。建設(shè)工程施工前，施工單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)安全施工的技術(shù)要求向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員做出詳細(xì)說(shuō)明，并由雙方簽字確認(rèn)。施工單位應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場(chǎng)入口處、施工起重機(jī)械、臨時(shí)用電設(shè)施、腳手架、出入通道口、樓梯口、電梯井口、孔洞口、橋梁口、隧道口、基坑邊沿、爆破物及有害危險(xiǎn)氣體和液體存放處等危險(xiǎn)部位，設(shè)置明顯的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的安全警示標(biāo)志。同時(shí)，施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同施工階段和周?chē)h(huán)境及季節(jié)、氣候的變化，在施工現(xiàn)場(chǎng)采取相應(yīng)的安全施工措施。施工現(xiàn)場(chǎng)暫時(shí)停止施工的，施工單位應(yīng)當(dāng)做好現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)。

2.3開(kāi)展預(yù)防試驗(yàn)，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)防護(hù)。

預(yù)防性試驗(yàn)就是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)使用的設(shè)備、工具、材料、用品等，在使用前或使用中定期進(jìn)行機(jī)械強(qiáng)度或絕緣性能等特征的試驗(yàn)，避免“帶病”運(yùn)行或使用不合格的材料。如混凝土強(qiáng)度試驗(yàn)、電氣設(shè)備與用具的絕緣試驗(yàn)、鋼筋的拉斷試驗(yàn)至施工現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)械設(shè)備，由于長(zhǎng)期磨損或意外損傷，可造成設(shè)備事故，甚至使周?chē)毠な艿饺松韨?。要?duì)機(jī)械設(shè)備做好經(jīng)常性的保養(yǎng)和有計(jì)劃地檢修使其保持在安全運(yùn)行使用狀態(tài)，從而確保使用操縱人員的人身安全。施工單位采購(gòu)、租賃的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件，應(yīng)當(dāng)具有生產(chǎn)(制造)許可證、產(chǎn)品合格證，并在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前進(jìn)行查驗(yàn)。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件必須由專(zhuān)人管理，定期進(jìn)行檢查、維修和保養(yǎng)，建立相應(yīng)的資料檔案，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定及時(shí)報(bào)廢。同時(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)搭建的建筑物應(yīng)當(dāng)符合安全使用要求，對(duì)因建設(shè)工程施工可能造成損害的毗鄰建筑物、構(gòu)筑物和地下管線等，應(yīng)當(dāng)采取專(zhuān)項(xiàng)防護(hù)措施施工單位應(yīng)當(dāng)將施工現(xiàn)場(chǎng)的辦公、生活區(qū)與作業(yè)區(qū)分開(kāi)設(shè)置，并保持安全距離；辦公、生活區(qū)的選址應(yīng)當(dāng)符合安全性要求。職工的膳食飲水、休息場(chǎng)所等應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；施工單位不得在尚未竣工的建筑物內(nèi)設(shè)置員工集體宿舍；施工現(xiàn)場(chǎng)使用的裝配式活動(dòng)房屋應(yīng)當(dāng)具有產(chǎn)品合格證。施工單位應(yīng)遵守有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)的規(guī)定，在施工現(xiàn)場(chǎng)采取措施，防止或減少粉塵、廢氣、廢水、固體廢物、噪聲、振動(dòng)和施工照明對(duì)人和環(huán)境的危害和污染。在市區(qū)內(nèi)的建設(shè)工程，施工單位應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉圍擋。

2.4建立安全體系，加強(qiáng)文明施工。