紀(jì)律教育工作匯報精選(九篇)
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第1篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
一、安全工作目標(biāo)。
認(rèn)真貫徹落實有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強師生的自我防護(hù)意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財產(chǎn)生命安全。
二、本期工作要點及措施。
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感，樹立“安全無小事，責(zé)任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除隱患。
2、實施目標(biāo)管理制度。校長對全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理，層層抓落實的目標(biāo)責(zé)任制。
3、全面落實安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動。同時要利用班會或活動課等時間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防等安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和學(xué)校制定的“師生安全教育規(guī)定”，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。
5、加強后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰受益誰負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合安全要求。
6、加強對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。
7、各班級組織的體育課和活動課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。
8、各值周組成員在值周期間切實盡職盡責(zé)，按時xx大門，負(fù)責(zé)護(hù)校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真檢查登記，進(jìn)行評比，總結(jié)，面向全體師生通報。
第2篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
一、安全工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強師生的自我防護(hù)意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財產(chǎn)生命安全。
二、本期工作要點及措施
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感，樹立“安全無小事，責(zé)任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除隱患。
2、實施目標(biāo)管理制度。校長對全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理，層層抓落實的目標(biāo)責(zé)任制。
3、全面落實安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動。同時要利用班會或活動課等時間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和學(xué)校制定的“師生安全教育規(guī)定”，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。
5、加強后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰受益誰負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合安全要求。
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6、加強對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。
7、各班級組織的體育課和活動課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。
8、各值周組成員在值周期間切實盡職盡責(zé)，按時大門，負(fù)責(zé)護(hù)校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真檢查登記，進(jìn)行評比，總結(jié)，面向全體師生通報。
9、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期評估學(xué)校各級的安全教育工作。對有突出貢獻(xiàn)的師生要給予表揚，對成績不足者或工作行動緩者要給予批評，限期整改，絕不姑息遷就。
第3篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)2010年度教育工作督導(dǎo)評估，在縣迎接省市政府督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。為切實做好本次綜合督導(dǎo)評估工作，特成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
1、評估領(lǐng)導(dǎo)小組
副縣長賈匯紅任組長，縣政府辦公室副主任、人防辦主任程波、縣教育局局長何冰、縣教育局副局長、督導(dǎo)室主任張久民任副組長。
2、評估工作小組
由縣人事局、縣財政局、縣建設(shè)局、縣教育局抽調(diào)專門人員組成，具體負(fù)責(zé)評估中的有關(guān)事宜。
二、工作日程
12月3日召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教辦主任會議，部署評估工作。12月10日召開縣評估小組全體成員會議，培訓(xùn)評估人員。評估工作于12月14日開始進(jìn)行，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)半天（周末休息）。具體時間另行通知。
三、督導(dǎo)評估基本程序
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）自評。本年度評估方案分綜合評估和年度發(fā)展評估兩項指標(biāo)，綜合評估分值1000分，年度發(fā)展評估分值600分，方案設(shè)一級指標(biāo)（A級）4項，二級指標(biāo)（B級）20項，另設(shè)獎勵加分100分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)按照要求分別開展自查自評，認(rèn)真核實自評得分，按要求寫出自評報告，認(rèn)真填寫自評打分表。要堅持實事求是，保證各項相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)無漏項、缺項，準(zhǔn)確無誤。經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長簽字后，于12月10日前報縣政府教育督導(dǎo)室辦公室。
（二）縣綜合督導(dǎo)評估。縣評估組在對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)自評材料進(jìn)行認(rèn)真審查的基礎(chǔ)上，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)進(jìn)行督導(dǎo)評估。
（三）督導(dǎo)評估結(jié)果運用。督導(dǎo)評估結(jié)果分別以書面形式反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)，并通過一定形式予以公布；同時，將督導(dǎo)評估結(jié)果納入縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展考核，并作為縣政府表彰獎勵的依據(jù)。
四、督導(dǎo)評估基本辦法
督導(dǎo)評估組赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)后，簡要聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)工作匯報，然后由分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(街道辦事處主任)抽簽，確定本次檢查的2處完全小學(xué)（本次不再抽查教學(xué)點），當(dāng)場宣布名單；中學(xué)、中心小學(xué)必查。分綜合組、戰(zhàn)略地位組、教育投入與辦學(xué)條件組、學(xué)校管理組、學(xué)前成人教育組開展活動。綜合組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，到學(xué)校現(xiàn)場視察。戰(zhàn)略地位組負(fù)責(zé)檢查B1、B2、B4、B10、B19，教育投入與辦學(xué)條件組負(fù)責(zé)檢查B3、B5、B6、B7、B8、B9，學(xué)校管理組負(fù)責(zé)檢查B5、B10、B11、B12、B13、B14、B15、B18、B20，各組當(dāng)場查閱檔案資料，了解有關(guān)情況（請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道將有關(guān)材料集中到匯報地點），然后到所抽查學(xué)校進(jìn)行驗證。學(xué)前成人教育組負(fù)責(zé)檢查B16、B17、B18，分別到幼兒園和成教中心進(jìn)行檢查。各組檢查完后到匯報地點集合。
五、督導(dǎo)評估要求
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要切實搞好自評。實事求是、扎扎實實搞好自評，是保證督導(dǎo)評估取得實效的重要基礎(chǔ)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)應(yīng)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，針對存在問題，認(rèn)真進(jìn)行整改，堅決杜絕數(shù)據(jù)指標(biāo)虛列、虛報，自評計分不實等現(xiàn)象，為迎接省、市、縣督導(dǎo)評估奠定基礎(chǔ)。
（二）對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評估應(yīng)遵循的原則。一是堅持統(tǒng)一評估標(biāo)準(zhǔn)與要求的原則。評估組全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣督導(dǎo)評估方案內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行評估的各項標(biāo)準(zhǔn)。二是堅持公開透明的原則。努力做到評估程序、方法和減分因素公開、透明。按照評估標(biāo)準(zhǔn)，評估人員在打分表上要認(rèn)真填寫主要成績和扣分原因，當(dāng)場打分，實行評估人員簽字、被評估單位人員簽字、組長簽字；要嚴(yán)格督導(dǎo)評估程序，增強督導(dǎo)評估透明度，督導(dǎo)評估的全過程要自覺接受監(jiān)督。三是堅持公平、公正的評估原則。每位評估工作人員都要做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)尺度，公正、公平評估，不準(zhǔn)摻雜任何感情因素和個人印象觀點。評估的各項數(shù)據(jù)要做到求真、求實，在此基礎(chǔ)上，核定各自評估的分?jǐn)?shù)，切實做到得分有理，扣分有據(jù)，經(jīng)得住復(fù)查和驗證；四是堅持一絲不茍、實事求是的原則。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，或在評估過程中拒絕提供真實檔案材料，或者妨礙評估工作正常進(jìn)行的，相關(guān)的B級指標(biāo)自評可信度判為0分，視情節(jié)輕重，對相關(guān)人員予以通報批評。
第4篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件精神，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排工作并認(rèn)真完成。同時我也認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀。以下為大家整理的教師總結(jié)個人工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
教師總結(jié)個人工作匯報一
時光飛逝，2021年學(xué)年已接近尾聲。這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，我有幸獲得在__中學(xué)學(xué)習(xí)并鍛煉的機會。在這里我不僅得到了我們學(xué)校老師們關(guān)懷和幫助，而且也得到了__中學(xué)同事們的關(guān)心，這一年我是幸運的，同時我也是幸福的。所以，這一年我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，不忘以黨的新時期精神為指導(dǎo)，努力做好各項工作，認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。
現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件精神，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排工作并認(rèn)真完成。同時我也認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。我積極努力力求做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己，做一個令人民滿意的人民教師。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認(rèn)真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。但是在做好教學(xué)工作的同時，我覺得自己的自身素質(zhì)和教學(xué)技能需要很大的改進(jìn)和提高。所以我在一中抓住一切可學(xué)習(xí)的機會，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二學(xué)期，我很榮幸獲得了上市級公開課的機會，這是我第一次上市級教研活動的公開課，同時這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學(xué)校里組織的同課異構(gòu)活動課，這一次我雖然沒有試教，時間只有一天準(zhǔn)備時間，但我覺得自己有進(jìn)步了。這次評課的老師表揚我的同時也給我提出了不足。所以我會揚長避短，并相信有努力地付出，肯定會進(jìn)步的。
三、學(xué)習(xí)方面
在工作之余，我很努力向優(yōu)秀教師和書本學(xué)習(xí)。我積極聽課，向老師們學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在為止，我已聽了近__節(jié)課并受到這里老師們的好評。我會經(jīng)常聽__老師和__老師的課，我從_老師身上學(xué)到了新穎的教學(xué)設(shè)計始終讓人眼前一亮;我也從_老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專注，十分敬佩。利用暑假休息時間，我向書本學(xué)習(xí)，我看了很多教育教學(xué)理論知識及班主任管理方面的專著，如中小學(xué)班級常規(guī)管理，中國著名教師的課堂細(xì)節(jié)，初中英語版的走進(jìn)名師課堂和__個班主任的教育機智。而且?guī)缀趺刻煜掳嘀螅視陔娔X前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養(yǎng)成了喜歡寫寫的習(xí)慣，并讓自己學(xué)會寫論文。幸運的是我在暑假時寫的論文，“整合德育常規(guī)，優(yōu)化班級管理”投稿到__雜志社，并且發(fā)表在該刊物上。
通過一學(xué)年的努力工作，我發(fā)現(xiàn)自己有進(jìn)步的同時仍然存在許多不足。所以作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
教師總結(jié)個人工作匯報二
在過去一年的工作當(dāng)中，確實也是吸取了非常多的經(jīng)驗，我的工作在一點一點的積累，我感覺這是一個不錯的生活，對于我而言，更加是一種進(jìn)步和一種成長，花了足夠多的時間去沉淀他在過去一年的工作當(dāng)中，自己確實也取得了一些成績，當(dāng)然不能驕傲，我會更加的去完善自己的不足之處，也就一年來的經(jīng)歷，我總結(jié)一下。
首先在工作當(dāng)中，我一直對自己的要求比較高，我從事的這個行業(yè)也是比較新鮮的，我從來都不會因為自己的能力突出，就對自己要求放松，也不會感覺到有什么自豪驕傲的地方，我認(rèn)為有些東西一定要維持下去，一定要堅持下去，不要因為出現(xiàn)了一點點成績，就自以為是，就叫傲自滿，這是非常好的習(xí)慣，當(dāng)然，我也希望自己可以再這樣的狀態(tài)一直保持下去，做到足夠多的能力，有足夠多的信心，相信可以在今后的工作當(dāng)中進(jìn)一步的完善好作為一名員工，我時刻都能清楚自己的工作方向在哪里，現(xiàn)在也意識到了這一點，在往后的工作當(dāng)中，一定會繼續(xù)的維持下去，做一名優(yōu)秀的員工，當(dāng)然，這里的環(huán)境我也非常喜歡，我也渴望讓自己得到更多的積累，相信工作可以持續(xù)的發(fā)揮下去，不管是在什么時候，都應(yīng)該要落實好這些，成為一名合格的員工。
我從來都不會把生活當(dāng)中的負(fù)能量帶入到工作當(dāng)中，我認(rèn)為一定要把工作跟生活分開，生活當(dāng)中有什么不不好的地方一定要及時的糾正，定要安排好自己的工作，現(xiàn)在回想起來，這確實是一件非常有意義的事情，我也在這樣的環(huán)境下面，一直在努力，一直在成長著，這對我而言是一個非常大的提高。
我是一個非常大的幫助，我希望自己能夠在這樣的環(huán)境下面一點點的積累，工作經(jīng)驗時刻都去安排一些，有必要的事情，這一點是非常重要的，我也清楚自己應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展，落實好這些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在回想起來，我還是取得了一定成績的一種感覺，真的非常的到位，也時刻都在提醒著我自己要往什么方向發(fā)展，真的時刻都在努力著，有些東西一定要認(rèn)真的去執(zhí)行，好對待工作，要有好的態(tài)度，也要友好的方向，也要清楚自己往什么方向努力，這是非常重要的時刻，都明白王這樣的方向發(fā)展，自己才能夠取得更多更好的成績，相信在新的一年當(dāng)中可以做得更好，你會讓自己在這樣的環(huán)境下面落實好更多的工作，新的一年，新的氣象，我一定會讓自己持續(xù)發(fā)揮下去，讓自己做得更加的細(xì)心，感激公司的培養(yǎng)，也感激領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我會努力的。
教師總結(jié)個人工作匯報三
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如__等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫__。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
第5篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
一、組織機構(gòu)建全
學(xué)校成立了以校長為組長，政教主任為副組長、校委會其他成員及法制副校長、外聘校醫(yī)為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排學(xué)校的安全工作，做到分工明確，責(zé)任細(xì)化，一級抓一級，層層抓落實，形成學(xué)校無閑人，人人抓安全的良好局面。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。
學(xué)校先后制定或修訂了《門衛(wèi)安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《衛(wèi)生防預(yù)與食品安全管理制度》、《學(xué)校疾病防治安全管理制度》、《學(xué)生健康檔案管理制度》、《學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度》、《新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗制度》、《飲用水衛(wèi)生管理制度》、《教學(xué) 衛(wèi)生管理制度》《健康教育管理制度》《學(xué)校宿舍安全管理制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》等一系列制度，制訂了《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案》、《疾病預(yù)防報告與重大事故應(yīng)急預(yù)案》、《手足口病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》、《特大自然災(zāi)害救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急處理機制》等一系 列預(yù)案，并進(jìn)行安全逃生演練，建立了事故、傳染病及時報告制度和安全預(yù)警制度，以涉及學(xué)校安全的各項工作都做到有章可循，使學(xué)校安全工作得到有效保證。三、建立責(zé)任追究制度。
學(xué)校校長與分管安全工作的政教主任，政教主任與各部門負(fù)責(zé)人及班主任、任課教師，班級與學(xué)生及家長層層簽訂安全責(zé)任狀。 同時，學(xué)校對各職能部門的安全工作也進(jìn)行了分工：政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全教育及綜合樓的安全檢查；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生的健康教育和教學(xué)樓的安全檢查；總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校舍、用電線路的檢查與維修，并與各部門簽訂了《校舍安全責(zé)任書》。各職能部門既分工明確，又相互配合，全校形成人人講安全，人人抓安全的局面。 為進(jìn)一步落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校制定了《西畈小學(xué)安全管理責(zé)任實施細(xì)則》和《安全獎懲制度》，同時，安全工作納入教師績效工作方案中，加大了安全工作的考核力度。
四、基礎(chǔ)設(shè)施安全
學(xué)校多方籌措資金，對校舍進(jìn)行改造。今年暑假期間，我校投資近五萬元對教學(xué)樓進(jìn)行了整體重修，投資近三萬元對教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍重新安裝電路，對綜合樓三樓進(jìn)行了整修，學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生寢室、實驗室、食堂等都采取了安全防護(hù)措施，共配備了六個干粉滅火器，在教學(xué)樓每個樓層安裝 了消防應(yīng)急燈，并每月進(jìn)行一次消防設(shè)施檢查。對學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施進(jìn)行檢修，綜合樓新安裝避雷網(wǎng)，每周組織校委會成員對校園內(nèi)各場所進(jìn)行巡視，做到防患于未然，為師生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
五、重點部位的管理。1、食堂管理：
我?，F(xiàn)有學(xué)生300余人；全部在校吃早餐和中餐，晚自習(xí)及住宿學(xué)生在校吃晚餐，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學(xué)校成立了以校長為組長，毛元高同志為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。組織食堂負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條 例》、《學(xué)生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并將食堂各項管理制度張貼上墻。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)，不允許過期、變質(zhì)食品和含殘留農(nóng)藥超標(biāo)的疏菜進(jìn)入校園，堅決禁止采購“三無”食品，不得讓學(xué)生食用變質(zhì)飯菜。食堂炊事人員定期進(jìn)行健康檢查，體檢不合格的一律不得從事接觸直接入口食品的飲食工作。食堂實行定期滅蠅、滅蟻、滅鼠，及時清洗炊事用具，定期消毒。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員 不定期檢查。由于措施得力，無一例因吃食品造成學(xué)生安全事故。2、水、電供用管理學(xué)校每學(xué)期對學(xué)校食用水水源情況進(jìn)行檢查，防止使用污染水源，定期聘請電工檢查學(xué)校用電線路及用電器，有線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，并進(jìn)行維修。
3、宿舍管理
我校共有住宿學(xué)生100多人，為了住宿生住宿安全，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)、生活老師專管、教師、護(hù)校人員住宿值班的學(xué)生住宿管理模式。每天住宿堅持任課教師與生活老師、學(xué)校值班教師對學(xué)生人數(shù)的清點
與交接，并履行手續(xù)，確保學(xué)生安全。
六、常規(guī)管理
（一）完善安全教育制度，經(jīng)常有針對性地加強對師生的安全教育。
1、本學(xué)期，學(xué)校利用每周一節(jié)的安全教育課、黑板報、主題班會、宣傳欄、國旗下講話、觀看安全教育短片、發(fā)放安全知識宣傳單、安全逃生演練、聘請法制副校長開展安全知識講座等多種有效形式對學(xué)生進(jìn)行安全和健康教育，使學(xué)生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識。
2、為學(xué)校全體教職員工及各班配備《湖北公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊》，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生利用安全教育課和班會課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的自救、自護(hù)常識。
3、學(xué)校要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。
4、積極開展專題安全教育活動。學(xué)期初，我校制訂了《西畈小學(xué)安全教育計劃》，以大會集中和以班級為單位的不同形式先后開展了以“交通安 全”、“校內(nèi)外活動安全”、“傳染病及甲型h1n1流感的預(yù)防”、“住宿生安全”、“法制安全”“消防安全”等內(nèi)容為主題的安全教育活動，通過讓學(xué)生聽講座、談感受等方式，使學(xué)生在活動中達(dá)到自我教育的目的。
5、積極開展心理研究，加強對留守學(xué)生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次對留守學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，通過這種方式，幫助學(xué)生解除煩惱和困惑，嚴(yán)防因心理不健康而發(fā)生的意外事故。
6、加強師德建設(shè)，積極開展“責(zé)任與紀(jì)律”教育活動，與全體教師簽定安全工作責(zé)任狀，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對違紀(jì)教師進(jìn)行處罰。
7、定期召開食堂工作人員、住宿管理及值班人員、班主任、全體教師會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。（二）完善安全檢查、匯報制度。查出隱患及時匯報，及時消除，最大限度地減少損失。
1、學(xué)校每周組織校委會成員對整個校園的安全情況檢查一次；政教處每天對學(xué)生中可能存在的安全問題進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時消除。確保校舍及師生安全。
2、學(xué)校每天派專人對教室、宿舍進(jìn)行檢查，確保安全。在走讀學(xué)生中設(shè)立安全監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生守紀(jì)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向教師匯報，教育住宿生周五回家不準(zhǔn)乘坐破舊、擁擠、無牌、無證車輛。
3、學(xué)校為了確保學(xué)生安全，在校門外存在隱患的交通要道安裝了兩塊道路交通警示牌和兩條車輛減速帶，在校內(nèi)存在安全隱患的部位共張貼13張安全警示標(biāo)志，教學(xué)樓樓道張貼了充滿人文關(guān)懷的安全提示標(biāo)語共6張。
（三）落實組織重大活動的請示、審批制度。
任何班級不經(jīng)學(xué)校同意并經(jīng)中心學(xué)校批準(zhǔn)不得組織學(xué)生參加校外、戶外活動。經(jīng)批準(zhǔn)的活動，責(zé)任人必須制定附有安全措施的詳細(xì)計劃報學(xué)校審查，學(xué)校審查合格后方可進(jìn)行活動，活動前要對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育，確保學(xué)生平安。
（四）強化安全管理措施，加大安全防范力度。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)管理。本學(xué)期，學(xué)校聘請了專職門衛(wèi)，制訂了門衛(wèi)職責(zé)，杜絕社會閑雜人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格要求外來人員出入登記，實行封閉式管理。
2、建立值日制度。學(xué)校實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生掛牌值日，負(fù)責(zé)食堂秩序、校園秩序、午、晚休紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊護(hù)送等方面進(jìn)行檢查，進(jìn)行“七個時段”不留空檔的管理。
3、加強夜間值班和節(jié)假日護(hù)校制度，實行校園24小時巡查制度。加強夜間巡邏，重點保障學(xué)生及校產(chǎn)的安全。
4、認(rèn)真開展安全逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實際演練至少一次。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。
5、加強雙休日、節(jié)假日安全教育工作。每次放假前班主任都要對本班學(xué)生加強紀(jì)律教育。
6、 根據(jù)不同的季節(jié)特點，及時調(diào)整學(xué)校的作息時間，確保了學(xué)生充足的休息時間，杜絕了因?qū)W生來校太早而引發(fā)的不安全事故的發(fā)生；
7、加強疾病衛(wèi)生防預(yù)。為防止傳染病的發(fā)生，學(xué)校制訂了《疾病預(yù)防報告與重大事故應(yīng)急預(yù)案》和《甲型h1n
1流感預(yù)防應(yīng)急預(yù)案及制 度》、《手足口病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，投入600余元購買了紅額外式檢測儀、84消毒液，每班配備4支體溫表，學(xué)校通過每天兩次對教學(xué)樓、宿舍、食堂、餐廳、廁所集中消毒，各班學(xué)生一日三餐前個人消毒，投資1600元集中喝板藍(lán)根等措施實行藥物和消毒預(yù)防，并認(rèn)真落實了晨檢、午檢及晚檢、就寢檢查等“四檢”制 度，及時了解學(xué)生的出勤、健康情況，作好異常學(xué)生登記，并安排專人作為學(xué)校傳染病疫情的報告人。
七、建立嚴(yán)密的安全防范體系。
第6篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
市位于皖西南、長江中下游北岸，全市總面積萬平方公里，人口萬，轄七縣一市四區(qū)。全市教育系統(tǒng)教職員工近萬人。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的精心指導(dǎo)下，我市完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作取得了階段性成果，也摸索到了一些較為成功的做法和經(jīng)驗。現(xiàn)將我市關(guān)于此項改革的進(jìn)展情況及工作成效匯報如下：一、我市推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的基本情況
自國務(wù)院辦公廳《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的通知》和省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等有關(guān)文件下發(fā)后，全市上下各級黨委、政府和教育行政部門對于新時期農(nóng)村教育的這一重要改革，滿懷熱情，深刻理解，認(rèn)真扎實地開展了一系列卓有成效的工作。近一年來，市委、市政府按照省政府要求，抓住機遇，因勢利導(dǎo)，積極穩(wěn)妥，標(biāo)本兼治，決心以這次改革為契機，，妥善解決影響我市農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的管理體制和辦學(xué)體制弊端，進(jìn)一步優(yōu)化我市教育“品牌”的內(nèi)涵。市教育局定期組織精干人員，結(jié)合“兩基”復(fù)查考核，深入各縣市及多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，認(rèn)真調(diào)查研究，及時加以督促、指導(dǎo)，積極推進(jìn)建立“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。經(jīng)過一年多的努力，體制改革進(jìn)展快，形勢好，并在諸多方面取得初步成效。我們的主要做法是：
⒈黨委、政府高度重視，制定切實可行的《實施方案》。
完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，是新形勢下鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平的需要，也是按照科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育健康、持續(xù)發(fā)展的需要，同時這也是一項“系統(tǒng)工程”，工作量大，政策性強，必須有可靠的組織保證和可行的實施方案。市委、市政府正確分析教育工作形勢，早在去年初即召開有關(guān)會議作部署，定目標(biāo)，提要求，明責(zé)任，并著重提出，為使工作做得扎實、穩(wěn)妥，一定要制訂切實可行的具體《實施方案》，然后根據(jù)方案進(jìn)行運作。各縣市按照市委、市政府要求，及時啟動農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革，一方面召開大規(guī)模動員大會，成立高規(guī)格的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)；另一方面，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校調(diào)研，組織人員赴外地考察、學(xué)習(xí)，制定出詳細(xì)的實施方案，具體明確了農(nóng)村義務(wù)教育管理職責(zé)及各方面的相互關(guān)系，開始建立起權(quán)責(zé)利相結(jié)合、人財事相統(tǒng)一、相關(guān)部門實施監(jiān)督的新管理體制。在這方面，望江縣認(rèn)識高，決心大，起步早，開展了一系列扎實有效的工作，成效顯著。市委、市政府及時發(fā)現(xiàn)并充分肯定這一先進(jìn)典型，于去年月中旬，在望江縣召開較大規(guī)模的“全市農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革匯報交流大會”，總結(jié)經(jīng)驗，交流情況，推介典型，示范引路。市委副書記方川林、副市長方祖中出席會議并發(fā)表重要講話，明確要求各縣市、區(qū)一定要在年內(nèi)完成“一破三立”任務(wù)。各級財政和人事部門要形成合力，為改革提供有力的支持和配合。省教育廳平副廳長還專程到會作了指導(dǎo)，有力地推動了全市各地將此項改革進(jìn)一步引向深入；并通過改革激發(fā)活力，力促義務(wù)教育工作上臺階”。桐城市亦成立由市長任組長，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化工作方案，落實任務(wù)要求，明確時序安排。經(jīng)充分醞釀、反復(fù)討論擬訂的《實施方案》，在得到省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)審核同意和桐城市委常委、市長聯(lián)系會議討論通過后正式印發(fā)，使《方案》具有科學(xué)性、政策性和可行性。同時該市教育局會同市監(jiān)察局下發(fā)了《關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作有關(guān)紀(jì)律的通知》，進(jìn)一步明確了組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律和工作紀(jì)律。懷寧、潛山二縣縣委、縣長聯(lián)系會議多次將教育管理體制改革列入議題，形成決議，并根據(jù)工作需要成立專門工作小組，依據(jù)《方案》具體辦理相關(guān)業(yè)務(wù)?？h教育局更是將這項工作列為全局性大事，認(rèn)真調(diào)研，精心運作。太湖、宿松等縣縣委、政府通過認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)文件，不僅制定了完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的“總體方案”，還分別根據(jù)本縣實際，認(rèn)真擬出一系列配套性文件和“操作辦法”，為改革提供了依據(jù)。樅陽縣政府的人動和岳西縣“兩基”攻堅艱巨任務(wù)，雖然使兩縣在某些工作上“慢了半拍”，但縣委、縣政府及教育行政部門在市交流匯報大會召開后，立即行動，及時出臺了《實施方案》和相關(guān)文件，并進(jìn)入實質(zhì)性運作階段。
⒉有序?qū)嵤耙黄迫ⅰ?，“以縣為主”管理體制逐步得以落實。
市及各縣在完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制過程中，除了注重“切實加強領(lǐng)導(dǎo)”這一關(guān)鍵之外，還始終注意把按政策、有計劃、分步驟實施”一破三立”作為工作的“重頭戲”。如起步較早的望江縣，在充分調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，集中一個月時間，不僅迅速完成全縣農(nóng)村中小學(xué)清產(chǎn)核資、，“兩基”資料完善歸檔和撤銷個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的工作，而且妥善解決了人員分流、資產(chǎn)劃撥和職能分解等難度較大的問題。在撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的同時，在原鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)基礎(chǔ)上組建了所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校；縣教育會計核算中心和教育人才管理中心經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)也相繼成立，成為職責(zé)權(quán)明晰的工作實體。中心學(xué)校和兩個“中心”按照上級文件要求，各司其職，各負(fù)其責(zé)，快捷高效，規(guī)范運作，在全市較好地發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用。桐城、太湖、宿松等縣的“一破三立”工作，也都經(jīng)歷了認(rèn)真調(diào)研、精心組織、穩(wěn)步實施的過程。至去年月底，大多數(shù)縣實現(xiàn)平穩(wěn)交接，管理體制逐步理順。年底，岳西、樅陽縣的體制改革已全面啟動，“一破三立”具體目標(biāo)也正逐步到位。在實踐中，我們體會到，完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制需要探索的工作很多，但最重要的是兩個方面：一是推進(jìn)建立以縣為主的管理體制，二是推進(jìn)建立各級政府分級分擔(dān)的投入機制。前者的關(guān)鍵是要解決好教育管理的權(quán)責(zé)利相結(jié)合、人財事相對統(tǒng)一管理問題。而實施“一破三立”，正是當(dāng)前解決這一問題的具體措施和步驟，它有利于進(jìn)一步劃分和明確教育管理職責(zé)。具體來講，就是縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村在人、財、物、事等方面各自應(yīng)切實負(fù)起什么責(zé)任，應(yīng)做好哪幾方面工作。在市政府召開的“望江大會”上，市領(lǐng)導(dǎo)及所有與會者再一次學(xué)習(xí)和重溫了國務(wù)院和省政府有關(guān)文件精神，這既是為了進(jìn)一步明確教育體制改革目標(biāo)和任務(wù)，同時也是使大家從方針政策的層面，深刻感受黨和政府對農(nóng)村教育的關(guān)懷，從而堅定信心，從實踐“三個代表”重要思想和落實科教興皖戰(zhàn)略的高度，盡力做好完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的各項工作，不斷開創(chuàng)新的局面，譜寫新的篇章。
⒊建設(shè)高效、優(yōu)質(zhì)的“中心學(xué)校”，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育注入新的生機。
建好“中心學(xué)校”，是市教育局重點指導(dǎo)的工作之一。我市中心學(xué)校的設(shè)立出現(xiàn)了幾種“模式”，但不論何種“模式”，都體現(xiàn)出辦學(xué)條件較好、人員組成是“精兵簡政、優(yōu)化組合”這一共同點。如太湖縣原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委個，工作人員人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委撤銷后，按現(xiàn)在個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模較大的初中設(shè)立一所中心學(xué)校，減少工作人員人其他各縣都不同程度的“減員”“減”下來的同志，發(fā)揮其長，按條件、學(xué)歷和專業(yè)狀況，不少被充實到學(xué)校教學(xué)第一線。新“上崗”的成員珍惜新的崗位，勤奮工作，忠于職守。同時，“中心學(xué)?！钡脑O(shè)立，也為一批德才兼?zhèn)涞哪贻p同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位創(chuàng)設(shè)了“平臺”。在中心學(xué)校校長人選上，望江、懷寧等縣抓住實施“以縣為主”管理體制的有利時機，堅持德才和年齡、身體狀況等標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真選拔和任用了一批有事業(yè)心、責(zé)任感的好校長，使年輕同志有機會脫穎而出，施展抱負(fù)和才華。一大批教育理念新、有知識、有魄力的年輕同志走上校長崗位后，努力打造教育質(zhì)量好、工作效率高的“中心學(xué)?！?，并進(jìn)而在指導(dǎo)本區(qū)域教育教學(xué)工作中發(fā)揮多方面作用，這無疑是為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的生機與活力。
⒋結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置和整合。
在義務(wù)教育管理體制改革的新形勢下，市政府及教育行政部門清醒地認(rèn)識到，必須及時抓住這一有利時機，更好地實施學(xué)校布局調(diào)整計劃。在這一思路的指導(dǎo)下，我市各縣都注意結(jié)合教育管理體制改革及并村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整，進(jìn)一步加快布局調(diào)整步伐，盡快實現(xiàn)有限資源的良性運轉(zhuǎn)。如望江等縣市，按照“立足發(fā)展，著眼長遠(yuǎn)，方便群眾，確保安全”的原則，將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整與消除危房、改善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)實力結(jié)合起來，在完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制過程中，努力實現(xiàn)中小學(xué)校布局“整體優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展”的目標(biāo)。對于已經(jīng)建立起來的“中心校”，均從硬件、軟件等方面幫其做大、做優(yōu)、做強；尤其要求在教學(xué)、課改及教科研等方面發(fā)揮指導(dǎo)、輻射和示范功能。同時，各地還采取措施，加強薄弱學(xué)校建設(shè)，積極推進(jìn)義務(wù)
教育均衡發(fā)展。
二、農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的主要成效
新的機制運行以來，我市各地農(nóng)村義務(wù)教育出現(xiàn)了一些新面貌，顯現(xiàn)出改革取得的初步成效。一是由于縣、鄉(xiāng)、村各級教育工作的責(zé)任劃定，辦學(xué)的職責(zé)更加明確，減少了推諉扯皮，解決了許多疑難問題。如懷寧縣政府積極協(xié)調(diào)處理“兩基”期間學(xué)校遺留債務(wù)，取得顯著成效。太湖縣新倉鎮(zhèn)和趙河鄉(xiāng)政府積極籌措資金，為教師補發(fā)了數(shù)十萬元上年拖欠的工資，等等。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦撤銷后，無所事事的“閑人”少了，教育一線人員得到充實，一些縣原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦有數(shù)十人，甚至上百人充實到教學(xué)第一線，緩解了部分學(xué)校教師緊缺的矛盾。三是節(jié)約了辦公成本，提高了辦事效率。過去有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦工作人員多達(dá)八、九人，人浮于事，招待費用多，群眾反映不好。而今，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與原中心小學(xué)或初中“合二為一”，成為實體，許多工作可以一抓到底，落到實處。四是由于管理監(jiān)督機制的加強，教育行為更加規(guī)范，教育亂收費現(xiàn)象得到有效遏制，教育經(jīng)費使用效益得到提高。五是“以縣為主”，工資劃到縣，解決的不僅是農(nóng)村教師與縣城教師同等工資、同等待遇問題，也為教師人事制度改革提供了先決條件。望江縣今年通過實行“聘任制”，將城里超編的余名教師分流到偏遠(yuǎn)缺編的學(xué)校。這一舉措，不僅精簡、優(yōu)化了教師隊伍，也為教師分布不均、城鄉(xiāng)流動困難等問題，找到了解決的金鑰匙。從實踐的情況看，改革效果令人振奮，整個隊伍精干了，教師素質(zhì)提高了，資源配置更合理了，城鄉(xiāng)之間的流動加快了，一個全新的、高素質(zhì)的農(nóng)村教師隊伍正在迅速成長。六是教育行政部門責(zé)權(quán)明晰，教育發(fā)展有了良好的條件與環(huán)境。在過去老的體制下難以避免地存在著事、權(quán)分離、相關(guān)部門職能交叉等弊端，縣教育局對農(nóng)村義務(wù)教育的管理往往只能局限于“指導(dǎo)”層面，而難以在人、財、物、事等方面切實履行管理的職責(zé)。
第7篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
一、督察方面
1、立足本職崗位職責(zé)，結(jié)合工作實際，制定了“五不定”督察工作法。針對督察工作長期存在工作方法單一、工作理念陳舊、工作方式簡單，導(dǎo)致問題發(fā)現(xiàn)不及時、向中隊反饋不及時、整改不到位的癥結(jié)，我科不斷創(chuàng)新舉措逐步摸索制定了“五不定”工作督察法，即不定時、不定點、不定中隊、不定區(qū)域、不定人員對中隊日常執(zhí)法、紀(jì)律作風(fēng)和轄區(qū)內(nèi)存在影響市容市貌的問題進(jìn)行全方位督查，幫助中隊第一時間發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題，大大提高了督察工作的效率，使各類違章情況第一時間得到了有效處理。
2、實行了“限期督辦辦結(jié)回復(fù)”工作制度。針對各轄區(qū)內(nèi)存在的重點、難點以及長期得不到有效解決進(jìn)而影響市容環(huán)境的問題，實行了“限期督辦辦結(jié)回復(fù)”工作制度。第一時間發(fā)現(xiàn)問題后，以圖片和文字的形式向中隊下發(fā)“督辦單”，提出整改意見、明確整改期限，由各中隊分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批示，并根據(jù)中隊具體的整改情況進(jìn)行回訪，使違章情況從源頭上得到治理。全年共下達(dá)督辦單55份，督促清理小廣告、辦證章號千余條，玻璃字畫100起，違章占道經(jīng)營、伸舌頭經(jīng)營200起，清理垃圾80余處。通過新舉措，督查效率大大提升，工作成效明顯，市容環(huán)境得到了有效改善。
3、狠抓紀(jì)律作風(fēng)工作，提高執(zhí)法效率和工作效能。針對一線執(zhí)法人員工作紀(jì)律松散，工作效率較低等情況，加大了對各中隊早崗集訓(xùn)、高峰崗、人員在崗、在崗作為、值班備勤以及著裝儀表等方面的督查力度，結(jié)合督察通報制度對違反隊規(guī)隊紀(jì)的人員進(jìn)行通報批評，對通報的人員嚴(yán)格按照大隊的《百分制考核辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理，全年共下發(fā)督察通報11期，查處遲到19人次，脫崗7人，曠工5人，著裝儀表不規(guī)范4人。通過狠抓紀(jì)律作風(fēng)工作，凈化了全隊的工作風(fēng)氣，提高了隊伍整體的凝聚力向心力，為其它工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、法制方面
1、加強法制宣傳教育，營造良好執(zhí)法環(huán)境。針對市民群眾對城市管理工作不了解、不理解、甚至不支持的情況，積極開展法制宣傳教育活動，組織人員進(jìn)學(xué)校、進(jìn)商場、進(jìn)社區(qū)等活動進(jìn)行全覆蓋的宣傳，并結(jié)合市、區(qū)政府組織的各類宣傳活動，加大宣傳力度，有效提高了群眾對城市管理工作的認(rèn)可和理解。全年開展法制宣傳3次，發(fā)放宣傳資料千余份，營造出了良好的輿論氛圍。
2、強化法制培訓(xùn)，提高執(zhí)法水平。針對執(zhí)法隊員的執(zhí)法素質(zhì)參差不齊，執(zhí)法理念陳舊，工作方法簡單粗暴的情況，制定實施了“月培訓(xùn)制度”，每月邀請司法局的同志和法律顧問對執(zhí)法人員進(jìn)行業(yè)務(wù)和法規(guī)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容堅持從日常執(zhí)法的實際出發(fā)，提高一線執(zhí)法人員執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法技能，使執(zhí)法程序得到進(jìn)一步的規(guī)范；同時定期邀請法院、檢察院一線辦案人員進(jìn)行廉政教育講座，結(jié)合單位開展的“廉政教育每月一課”和對廉政警示教育基地的參觀，使全體隊員的廉政意識不斷得到提高。全年開展法制培訓(xùn)6次，其中廉政教育3次，崗位培訓(xùn)3次。通過開展各類培訓(xùn)，執(zhí)法隊伍的整體素質(zhì)有了較大提升。
3、規(guī)范執(zhí)法文書，嚴(yán)格執(zhí)法程序。進(jìn)一步制定和規(guī)范了《城市生活垃圾處理費催告書》、《城市生活垃圾處理費通知書》、《送達(dá)回證》等相關(guān)執(zhí)法文書，通過多次開展專項培訓(xùn)，詳細(xì)講解一般程序和簡易程序相關(guān)知識，以及執(zhí)法文書的填寫、下達(dá)、使用等注意事項，使執(zhí)法程序得到了全面規(guī)范。
三、法院執(zhí)行案件
不斷加大對拖欠城市生活垃圾處理費的催繳力度。根據(jù)各中隊上報的拖欠垃圾處理費的商戶明細(xì)表逐一上門走訪了解情況，詳細(xì)了解商戶基本情況，對確屬經(jīng)營困難的按照程序給予適當(dāng)?shù)臏p緩，并通過走訪入戶的機會宣傳垃圾處理費的相關(guān)知識，增加行政征收的透明度和群眾的信任度，通過耐心細(xì)致的說服教育工作，大部分拖欠城市生活垃圾處理費的商戶都自覺繳納了費用，對拒不配合繳納費用的商戶，依照程序申請法院強制執(zhí)行，2019年中隊上報案件80起，經(jīng)說服教育自覺繳費19起，立案61起，已執(zhí)行完畢56起，另有5起案件正在執(zhí)行中，共追繳生活垃圾處理費7萬余元。
四、其他方面
全面做好黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉政風(fēng)險防范、預(yù)防職務(wù)犯罪、防止利益沖突的資料匯總裝訂工作。
五、下半年工作計劃
根據(jù)法制督查科的工作職能和工作特點，2014年將重點完成以下工作：
一是完善內(nèi)部管理制度，根據(jù)工作情況建立四項工作制度。
下半年將繼續(xù)完善和規(guī)范內(nèi)部管理制度，狠抓各項制度執(zhí)行和落實，在原有67項工作制度的基礎(chǔ)上，將建立四項工作制度，即建立督辦辦結(jié)回訪追責(zé)制度，對上級轉(zhuǎn)發(fā)、群眾舉報及其他各類督辦單、督辦卡的具體落實和整改情況進(jìn)行實地檢查回訪，對虛報、瞞報、不報的和逾期未整改、整改不徹底的中隊將進(jìn)行追責(zé)；建立執(zhí)法案件月評查通報制度，對中隊每月制作的執(zhí)法案件進(jìn)行評比檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)面反饋，限期整改，并每月對各中隊案件制作情況進(jìn)行通報；建立日常執(zhí)法現(xiàn)場記錄制度，對個中隊執(zhí)法時取證情況，執(zhí)法全過程記錄等情況將按照規(guī)定定時檢查；建立重點工作督促檢查制度，對上級、本級單位安排部署的重點工作，中長期工作要及時制定計劃，對工作落實不到位，拖拉推諉、工作效能低的要進(jìn)行通報批評。
二是法制教育培訓(xùn)實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量和執(zhí)法
人員法制觀念。
下半年法制培訓(xùn)、法制教育工作在原月培訓(xùn)制度的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“轉(zhuǎn)變”，即：授課方式從單一的室內(nèi)講解法規(guī)條向室外深入執(zhí)法現(xiàn)場講解實地執(zhí)法案例的轉(zhuǎn)變，加深執(zhí)法人員實地執(zhí)法技巧、執(zhí)法程序的學(xué)習(xí)；授課內(nèi)容從單一的城市管理法規(guī)、執(zhí)法程序向定向?qū)W習(xí)掌握其他領(lǐng)域法律法規(guī)的轉(zhuǎn)變，通過對其他法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，達(dá)到促進(jìn)執(zhí)法工作，舉一反三，增強人員法制理念的目的；培訓(xùn)考試從答試卷的固定模式向現(xiàn)場提問、現(xiàn)場解答、隨機模式轉(zhuǎn)變；每月培訓(xùn)結(jié)束后對培訓(xùn)人員現(xiàn)場發(fā)問題，通過轉(zhuǎn)變來提高法制培訓(xùn)的質(zhì)量和效率，使執(zhí)法人員執(zhí)法理念、執(zhí)法技巧得到大幅提升。
三是在“五不定”的督查方法基礎(chǔ)上，實行日常督查“三
嚴(yán)查三提升”工作措施，實行全方位、全覆蓋的督查模式。
督查工作將在“不定時、不定區(qū)域、不定中隊、
不定人員的五不定督查方法基礎(chǔ)上，實行“三嚴(yán)查三提升”，工作措施，即：一、嚴(yán)查日常工作紀(jì)律，使人員在崗率、在位率、工作風(fēng)氣、紀(jì)律意識得到提升，對人員遲到、早退、脫崗、曠工等紀(jì)律松散問題，采取嚴(yán)格的督查舉措，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的苗頭，加大高壓打擊態(tài)勢，嚴(yán)格半月通報制度，并對相對中隊進(jìn)行扣分通報。二、嚴(yán)查在崗作為情況，使工作效率、執(zhí)法效能得到提升；針對日常工作存在的巡查不見人，有崗人空缺，在崗不作為情況，將加大督查力度，對坐崗、串崗、在崗不在位、在位不巡查、巡查不作為的行為，將第一時間啟動問責(zé)機制，并對當(dāng)事隊員及中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行通報，并納入中隊年終考核；三、嚴(yán)查各類違章現(xiàn)象，使整體市容秩序得到提升；通過現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、當(dāng)場反饋問題、限期整改問題的工作模式，對發(fā)現(xiàn)問題及時得到解決，加大巡查督導(dǎo)的力度，通過現(xiàn)場督查及下達(dá)督辦單的形式，解決一大瓶違章現(xiàn)象，使市容秩序得到規(guī)范。
在下一步的工作中，我科科將嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足本職工作，不斷開拓創(chuàng)新，加強日常學(xué)習(xí)，不斷提高執(zhí)法效率和執(zhí)法技能，為城市管理工作貢獻(xiàn)力量，為實現(xiàn)“五宜長治”貢獻(xiàn)力量。
第8篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
關(guān)鍵詞 頂崗實習(xí) 人員遴選 過程管理 實習(xí)考核
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.03.076
Abstract Practical ability of teachers， students' practical training environment and other issues has been an important factor in further improving the quality of teaching in higher educational limitations. This paper from the teacher and student internships perspective， studies related to the organization and management approach to enhance internships effect， promote the improvement of teaching ability of teachers and students' practical ability to enhance and improve the practice of teaching level.
Key words internship； staff selection； processing management； practice assessment
1 頂崗實習(xí)及其重要意義
頂崗實習(xí)是指在基本完成理論技術(shù)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)實習(xí)訓(xùn)練后，到專業(yè)對口的生產(chǎn)現(xiàn)場，利用本專業(yè)所學(xué)知識與技能，直接參與生產(chǎn)過程并完成一定生產(chǎn)任務(wù)的一種實踐性教學(xué)形式。一般高校頂崗實習(xí)安排在學(xué)生本科階段的最后一年，確保學(xué)生在理論知識準(zhǔn)備充分后進(jìn)行實習(xí)，保證頂崗實習(xí)效果。
頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)生對實習(xí)崗位工作內(nèi)容的完全實踐，有助于學(xué)生全面接觸實際工作環(huán)境及工作內(nèi)容，提高學(xué)生實踐能力，在理論有效轉(zhuǎn)化為實際的過程中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。①②通過教師到企業(yè)頂崗實習(xí)使教師深入了解企業(yè)及崗位對技能的需求，在自身充實技術(shù)知識、提高實踐能力的同時，有助于其調(diào)整教學(xué)計劃及授課內(nèi)容，提高人才培養(yǎng)效果。③頂崗實習(xí)還是實現(xiàn)校企合作的有效手段，能有效促進(jìn)校企技術(shù)共同發(fā)展。
2 國內(nèi)高校頂崗實習(xí)現(xiàn)狀及存在的問題
頂崗實習(xí)源于河北師范大學(xué)，該校每年定期組織學(xué)生進(jìn)行頂崗支教，對學(xué)生實踐能力的提高效果顯著。近年來，全國多所高校如福州大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)等，每年組織應(yīng)屆畢業(yè)生到企業(yè)開展頂崗實習(xí)活動。西安交通大學(xué)城市學(xué)院機械系每年還有計劃地選派青年教師到指定的生產(chǎn)實習(xí)基地或企校聯(lián)盟有關(guān)機構(gòu)參加暑期頂崗實踐。
雖然國內(nèi)高校大多開展了頂崗實習(xí)活動，但多數(shù)學(xué)校組織管理效果不理想，致使頂崗實習(xí)流于形式。④⑤目前大部分高校頂崗實習(xí)范圍僅限于學(xué)生。然而，實踐教育質(zhì)量的提升離不開教師實踐能力的提高，因此，高校應(yīng)選派中青年教師進(jìn)行頂崗實習(xí)，提高教師實踐能力，促進(jìn)本科工程教育質(zhì)量的提高。
有效的組織管理辦法是提高實習(xí)效果和達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，⑥且組織教師與學(xué)生同時進(jìn)行頂崗實習(xí)，可以強化資源利用，方便組織管理。因此，本文以同時選派教師及學(xué)生參加頂崗實習(xí)為前提，研究頂崗實習(xí)組織管理辦法，以達(dá)到提高頂崗實習(xí)效果的目的。
3 頂崗實習(xí)人員遴選標(biāo)準(zhǔn)
頂崗實習(xí)是一項持續(xù)性工作，對高校教育教學(xué)發(fā)展及校企間進(jìn)一步合作具有重要意義。在遴選參加頂崗實習(xí)教師及學(xué)生時，要為長遠(yuǎn)計，嚴(yán)格把關(guān)，寧缺毋濫，切實選取出優(yōu)秀人選。
學(xué)生遴選標(biāo)準(zhǔn)為：積極上進(jìn)，思想端正，平時在校表現(xiàn)良好；對頂崗實習(xí)感興趣；理論知識扎實，成績優(yōu)秀，在專業(yè)排名靠前；實踐能力強，實驗課成績良好；班主任或輔導(dǎo)員推薦者優(yōu)先考慮。
教師遴選標(biāo)準(zhǔn)為：認(rèn)真負(fù)責(zé)，對頂崗實習(xí)感興趣；有三年以上專業(yè)課授課或主持專業(yè)實驗項目經(jīng)驗；40歲以下專任教師或?qū)嶒灲處?，以青年教師為主；有工程項目?jīng)歷者優(yōu)先。
為保證學(xué)生頂崗實習(xí)效果，應(yīng)為每名學(xué)生配備校內(nèi)指導(dǎo)教師。每名校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)實際情況跟蹤指導(dǎo)1～10名學(xué)員，遴選標(biāo)準(zhǔn)為：具有副教授及以上職稱；專業(yè)課授課教師；在學(xué)院或系擔(dān)任行政職務(wù)優(yōu)先。
企業(yè)指導(dǎo)老師由學(xué)校及企業(yè)共同商定，原則上選擇組織紀(jì)律強、業(yè)務(wù)能力好的優(yōu)秀員工，每個企業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)1～3名學(xué)員，指導(dǎo)老師人數(shù)根據(jù)企業(yè)接納人數(shù)具體情況確定。
4 頂崗實習(xí)組織與管理辦法
4.1 頂崗實習(xí)前期準(zhǔn)備
學(xué)校應(yīng)提前制定詳細(xì)的頂崗實習(xí)計劃，并與企業(yè)商定接納教師和學(xué)生人數(shù)、實習(xí)時間、工作崗位、教師和學(xué)生的食宿和工資待遇安排，確定頂崗實習(xí)期間的企業(yè)指導(dǎo)老師和校內(nèi)指導(dǎo)教師。根據(jù)遴選標(biāo)準(zhǔn)選定參加實習(xí)的教師及學(xué)生后，學(xué)校應(yīng)組織幫助師生與企業(yè)進(jìn)行崗位雙向選定，簽訂相關(guān)頂崗實習(xí)協(xié)議，并組織參加頂崗實習(xí)的教師及學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全知識的教育和學(xué)習(xí)，對其就實習(xí)日志等材料撰寫進(jìn)行培訓(xùn)。
頂崗實習(xí)前，企業(yè)指導(dǎo)老師與校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，共同制訂頂崗實習(xí)工作安排、進(jìn)度表等各種文件，為頂崗實習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
4.2 頂崗實習(xí)過程管理
（1）企業(yè)管理職責(zé)。企業(yè)在實習(xí)人員（參加頂崗實習(xí)的教師及學(xué)生）上崗前要對其進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，保證實習(xí)人員的工作安全。頂崗實習(xí)期間，企業(yè)應(yīng)擔(dān)負(fù)監(jiān)督管理職責(zé)，監(jiān)督并協(xié)助企業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)真完成指導(dǎo)和考核工作。
（2）實習(xí)人員要求。實習(xí)人員在工作、食宿等方面嚴(yán)格按照企業(yè)管理和學(xué)校要求，實施與企業(yè)員工同吃同住同勞的形式，按企業(yè)作息時間工作，不得無故缺勤，因故請假一天及以上需經(jīng)學(xué)校及企業(yè)同意；按制定好的工作安排進(jìn)行實習(xí)，記錄每天的實習(xí)工作、遇到的問題，形成實習(xí)日記并留存?zhèn)洳?；實?xí)結(jié)束后針對個人實習(xí)情況、個人收獲、心得體會等內(nèi)容撰寫實結(jié)報告。
（3）校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)。加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與企業(yè)指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，每周做好頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄；加強學(xué)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)W校通報實習(xí)情況，對違反紀(jì)律的人員，除做好其思想教育、安全教育、法制教育工作外，與實習(xí)單位協(xié)商，提出處理意見，及時上報；指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)日記和總結(jié)報告，做好實習(xí)的檢查、考核工作。
（4）學(xué)校職責(zé)。學(xué)校定期了解全校頂崗實習(xí)情況，做好溝通及相關(guān)保障工作。
4.3 頂崗實習(xí)考核
校企雙方要加強對實習(xí)人員工作過程的監(jiān)控和考核，實行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙考核制度，雙方共同對教師及學(xué)生的頂崗實習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評定。
4.3.1 學(xué)生頂崗實習(xí)考核
學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束后要提交實習(xí)日記及實結(jié)，并由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行頂崗實習(xí)工作匯報會，了解學(xué)生頂崗實習(xí)工作情況。
學(xué)生頂崗實習(xí)考核成績由企業(yè)指導(dǎo)老師對學(xué)生的考核、校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的評價及學(xué)校答辯考核組成。企業(yè)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生在企業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行打分；校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)跟蹤了解及檢查學(xué)生實習(xí)日記情況進(jìn)行打分；學(xué)校打分由答辯組教師根據(jù)學(xué)生提交材料及匯報情況給出。學(xué)生頂崗實習(xí)最終成績=企業(yè)指導(dǎo)老師打分60%+校內(nèi)指導(dǎo)教師打分25%+學(xué)校打分15%。
4.3.2 教師頂崗實習(xí)考核
教師頂崗實習(xí)結(jié)束后，要形成頂崗實習(xí)日記、實結(jié)和相關(guān)課程教學(xué)計劃修改方案，并向?qū)W校進(jìn)行匯報。
教師頂崗實習(xí)考核成績由企業(yè)指導(dǎo)老師及學(xué)校共同打分，企業(yè)指導(dǎo)老師依據(jù)其在企業(yè)工作表現(xiàn)評判；學(xué)校依據(jù)教師提交實習(xí)材料及匯報情況打分。教師頂崗實習(xí)最終成績=企業(yè)指導(dǎo)老師打分80%+學(xué)校打分20%。
4.4 支持與保障
權(quán)益保障方面，學(xué)校應(yīng)保障參與頂崗實習(xí)教師及學(xué)生的人身安全，維護(hù)其在企業(yè)實習(xí)期間的各項權(quán)益；企業(yè)應(yīng)確保實習(xí)人員在企業(yè)期間的人身安全，不得安排其進(jìn)行危險作業(yè)，不得將其作為廉價勞動力，不得無故增加其工作時間。
學(xué)校負(fù)責(zé)師生頂崗實習(xí)中的相關(guān)交通費用，為每位參加實習(xí)的師生購買人身保險，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師及學(xué)生給予適當(dāng)獎勵，考核結(jié)果納入教師的年度績效考核。
5 結(jié)束語
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織管理辦法可有效提高頂崗實習(xí)實施效果，從而大大增加教師及學(xué)生頂崗實習(xí)的收獲，促進(jìn)高校實踐教學(xué)水平和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，高校應(yīng)嚴(yán)格頂崗實習(xí)管理，加強實習(xí)過程監(jiān)管，并通過合理的考核、獎勵制度激勵教師及學(xué)生積極認(rèn)真完成頂崗實習(xí)，以達(dá)到頂崗實習(xí)實施的預(yù)期效果和人才培養(yǎng)的目的。
注釋
① 朱小萍，袁田利.高校頂崗實習(xí)管理制度創(chuàng)新研究與實踐[J].經(jīng)濟(jì)師，2010（6）.
② 劉學(xué)文.高職學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題及對策研究[J].武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008（2）.
③ 馮學(xué)花，曹殿潔，陶阿麗，戴一，孫靖，施伶俐.青年教師工程實踐能力培養(yǎng)的之探析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2013（20）.
④ 楊昌勇.高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題及對策分析[D].曲阜師范大學(xué)，2010.
第9篇：紀(jì)律教育工作匯報范文
一、安全工作警鐘長鳴
安全工作向細(xì)處想，往實處做，時刻做到警鐘長鳴。為了確保師生的人身安全和財務(wù)財產(chǎn)安全，我們在做好常規(guī)安全工作的同時，本學(xué)期重點突出了如下工作：
1、安裝校園監(jiān)控設(shè)備。因為經(jīng)濟(jì)原因，我校始終沒有安裝校園監(jiān)控設(shè)備，這給學(xué)校的安全管理，安全防范，安全預(yù)警造成了不少麻煩。本學(xué)期，我們籌集資金 85000余元安裝校園監(jiān)控設(shè)備，8.25日安裝工程正式開工，9.1日遍布校園，教學(xué)樓等處58個攝像頭開始使用。監(jiān)控設(shè)備的投入使用，極大地改善了我校的技防水平，有力的保障了師生的安全。
2、保安和物管人員的進(jìn)駐。學(xué)校在教育主管部門的要求支持下，在街道辦事處的大力幫助下，我們聘請了專門的保安力量，每天24小時值班，有效的杜絕了閑雜人等的出入，把好了大門關(guān)。同時我們聘請了具有省一級資質(zhì)的宏泰物業(yè)進(jìn)行宿舍管理，有力的保障了學(xué)生的住宿秩序和住宿安全。
3、成立交通助學(xué)崗。我們學(xué)校地處交通要道，安全壓力較大，為此我們積極與臨港交警中隊聯(lián)系，對我校師生進(jìn)行了交通安全知識講座并成立了交通安全助學(xué)崗，交警隊的同志在上下學(xué)時進(jìn)行交通疏導(dǎo)和道路巡邏，有力的保障了師生的交通安全。
4、完善各種安全預(yù)案和制度。我們根據(jù)學(xué)校實際修訂和完善了各種安全應(yīng)急預(yù)案和制度，并進(jìn)行了應(yīng)急疏散演習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，教師按相關(guān)要求在校門口，校內(nèi)，樓道內(nèi)，打水處值班，做到有學(xué)生的地方就有老師在，較好的保障了學(xué)生校內(nèi)安全。
二、教學(xué)工作力求新突破
1、全面落實新《規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評價方案》
（1）組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)修訂后《規(guī)程》，特別是對《規(guī)程》修訂前和修訂后進(jìn)行比較，努力領(lǐng)會精神實質(zhì)，以便在工作中更好的落實。
（2）利用開學(xué)前一周校本培訓(xùn)時間，由分管教學(xué)的副校長帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)新《規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評價方案》。所有教師人手一份，教學(xué)副校長邊與老師一同學(xué)習(xí)，邊根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)時的領(lǐng)會進(jìn)行解讀。
（3）組織新教師學(xué)習(xí)新《規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評價方案》。一是組織新教師與全體教師一起進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，二是為每一位新教師指定專門的帶教教師，指導(dǎo)新教師理解新《規(guī)程》，運用新《規(guī)程》，落實新《規(guī)程》。
2、學(xué)校借調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子之際，加大教導(dǎo)處的力量，理順教學(xué)管理的關(guān)系，為新《規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評價方案》進(jìn)一步落到實處奠定領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。
3、修訂學(xué)?！督處熃虒W(xué)工作評價細(xì)則》，根據(jù)新的要求和上學(xué)年的實施情況，對學(xué)?！督處熃虒W(xué)工作評價細(xì)則》中操作難度大，產(chǎn)生矛盾較為集中的地方進(jìn)行修訂，真正讓學(xué)?！督處熃虒W(xué)工作評價細(xì)則》成為落實《規(guī)程》的牛鼻子。
4、對教師教學(xué)評價委員會調(diào)整。根據(jù)一年的實施情況，借助兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，我們本學(xué)年以級部為單位成立教師教學(xué)工作評價委員會，解決了我們?nèi)握n教師多，評價委員會成員工作壓力大的矛盾，這一調(diào)整使教師教學(xué)評價工作真正落到了實處。
5、王鋼城副局長對我校進(jìn)行課堂教學(xué)工作調(diào)研，在與我校領(lǐng)導(dǎo)教師座談時充分肯定了學(xué)校的變化和取得的成績，并對學(xué)校提出了希望。教研室對我校進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作，從教育教學(xué)的各個方面入手，對我校教學(xué)管理，學(xué)生管理，師生表現(xiàn)給予肯定。
三、教育工作做到無縫隙
1、加強學(xué)生紀(jì)律管理。政教處從學(xué)生到校時間，入校規(guī)范，樓內(nèi)紀(jì)律，室外紀(jì)律，餐廳紀(jì)律，大課間紀(jì)律，集會紀(jì)律等各方面紀(jì)律抓起，讓學(xué)生重新樹立紀(jì)律意識，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)校形成良好的風(fēng)氣。
2、加強衛(wèi)生管理。衛(wèi)生是一個學(xué)校的門面，古人曾說：一屋不掃何以掃天下，一個學(xué)校一個班也是如此。本學(xué)期，政教處從衛(wèi)生的清掃，衛(wèi)生的保持，衛(wèi)生的死角入手，形成衛(wèi)生管理常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，使師生在一個好的環(huán)境中愉快的工作和學(xué)習(xí)。
3、加強德育教育和法制教育。學(xué)校不僅是教書更重要的是育人，因此政教處會同各級部和班主任，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和學(xué)校的實際情況，重點做好學(xué)生的德育工作，讓學(xué)生知道哪些該做，必須發(fā)揚，那些不該做，必須禁止。讓學(xué)生不但在學(xué)業(yè)上成為一個合格的初中生，更要在思想上成為一個合格的初中生。
另外，初中學(xué)生由于想獨立還不能完全獨立，叛逆精神比較強，很容易一時沖動做出后悔終生的事情，因此，政教處加強學(xué)了生的法制教育，定期組織法律知識講座，充分用好我們的法制輔導(dǎo)員和法制副校長，以及我們的德育和法制基地，切實讓學(xué)生在初中快樂成長。
3、加強教師管理。沒有良好的教師紀(jì)律，就不可能有良好的學(xué)生紀(jì)律，校務(wù)辦加強了教師考勤管理，辦公室的辦公秩序和辦公衛(wèi)生管理，嚴(yán)禁教師在辦公期間玩游戲和做與教學(xué)工作無關(guān)的事情，把教師的工作精力引導(dǎo)到研究教學(xué)工作上來。
4、教師和學(xué)生管理工作注重量化和獎懲。學(xué)生管理實行級部捆綁制，政教處管理級部，級部管理班主任，班主任管理學(xué)生，這樣才不至于揀了芝麻丟了西瓜。同時為了提高管理的效能，政教處成立專門的檢察隊伍，各級部分管學(xué)生管理的人員為主要成員，紀(jì)律、衛(wèi)生委員為主要力量，形成管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理效能。校務(wù)辦及時檢查和抽查辦公室衛(wèi)生和辦公秩序，針對發(fā)現(xiàn)的問題按學(xué)校要求，該通報的通報，該罰款的罰款，該取消評優(yōu)資格的就取消評優(yōu)資格，從而達(dá)到樹立正氣，去除邪氣的目的，打造一支好的教師隊伍。
四、重點工作有的放矢
省規(guī)復(fù)評工作是本學(xué)期學(xué)校的一項重要工作，在暑假中我們就反復(fù)召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會議，根據(jù)復(fù)評標(biāo)準(zhǔn)找差距，明確努力方向。
1、檔案整理歸檔。暑假中，我們結(jié)合教育局歷城五中省規(guī)復(fù)評現(xiàn)場會精神，組織全體領(lǐng)導(dǎo)干部收集整理學(xué)校的各種檔案資料，按照省規(guī)復(fù)評的要求進(jìn)行整理，共整理檔案900于卷近300檔案盒。
2、硬件更新。根據(jù)省規(guī)復(fù)評要求，我們粉刷室內(nèi)體育館，西教學(xué)樓，東教學(xué)樓共計9000余平米。修繕東教學(xué)樓樓頂2500余平米，新建陽光心靈驛站心理咨詢室，歷史、地理教室，危險藥品存放室，并更新了部分理、化、生教學(xué)儀器。
五、存在問題
1、債務(wù)壓力影響了學(xué)校的正常發(fā)展。在學(xué)校發(fā)展的過程因為種種原因欠債1200多萬元，巨額的債務(wù)使學(xué)校經(jīng)濟(jì)情況相當(dāng)拮據(jù)。正常教育教學(xué)設(shè)備購置，正常教育教學(xué)開支，正常教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及相關(guān)費用無從保障，導(dǎo)致學(xué)校正常秩序運轉(zhuǎn)困難，教師存在一定的抵觸情緒。同時，債權(quán)人頻繁到學(xué)校討債，嚴(yán)重的影響了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的工作和生活，導(dǎo)致沒有更多的精力研究管理，研究教學(xué)，管理學(xué)校。
2、師資缺乏導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡。今年教育局分來10名新教師，極大地緩解了學(xué)校的師資壓力，但是學(xué)校理、化、英語等學(xué)科師資亟待補充和更新。
3、個別領(lǐng)導(dǎo)和部分教師課程改革意識還需進(jìn)一步強化，急功近利的教學(xué)現(xiàn)象還部分存在，教育以學(xué)生為本的意識仍需進(jìn)一步強化，這一問題制約了黨員干部在教學(xué)中模范性的有效發(fā)揮和教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
4、學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)集體剛成立不久，領(lǐng)導(dǎo)成員間還需要進(jìn)一步的熟悉，默契。同時年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部工作經(jīng)驗還不豐富，還有一個不斷完善，不斷積累的過程。特別是工作過程以教師為本，以學(xué)生為本的理念還沒有完全形成，還需要在實踐中進(jìn)一步強化。
