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第1篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

在這近一年以來，我們做了很多。還有一些我們從來沒有涉及過的事情，我們也在嘗試著去做。例如，征文、書法比賽、演講比賽；成立“雷鋒基金會”；組織大型義務(wù)勞動；還有像體育部組織的足球聯(lián)賽；文藝部選拔出一批優(yōu)秀的舞蹈人才；學(xué)習(xí)部輔導(dǎo)三名藏族學(xué)生，新聞部出色的編輯每一期校刊；生活部參與到食堂和寢室的管理。組織部和宣傳部的工作都很繁瑣，且工作量很大，但他們都完成了。其實我們做每一項工作——與自己是鍛煉，與別人是受益。

經(jīng)過一個學(xué)期的整頓與實踐，學(xué)生會結(jié)構(gòu)已初具規(guī)模，機(jī)制已逐漸完善。作為校園中較特殊的一部分人，我們一方面要去管理別人、領(lǐng)導(dǎo)別人，另一方面也要為廣大學(xué)生服務(wù)。為了使我們的工作更加有序、合理、現(xiàn)制定了**年全年的工作計劃：

一月、二月寒假組織青年業(yè)余黨校學(xué)員學(xué)習(xí)，并參加實踐活動。

三月成立“雷鋒基金會”；為我校三名藏族學(xué)生獻(xiàn)愛心活動；舉行“學(xué)雷鋒、見行動”大型簽名儀式；學(xué)生會各部上交工作計劃；新團(tuán)員入團(tuán)宣誓；培訓(xùn)國旗班。

四月青年業(yè)余黨校祭掃烈士墓；校刊出版。

五月藝術(shù)節(jié)；高一籃球比賽；“我愛我?！按笮土x務(wù)勞動

六月成立“服務(wù)高考”志愿者服務(wù)隊；青年業(yè)余黨校學(xué)習(xí)；高二籃球聯(lián)賽；中考特招生錄取義務(wù)服務(wù)；?？霭?。

七月、八月“黨旗下成長”――青年業(yè)余黨校實踐活動；“擁軍擁屬”義務(wù)勞動。

九月學(xué)生會換屆大選，新學(xué)生干部上；各部上交工作計劃、秋季田徑運動會；培訓(xùn)國旗班

十月建國五十四周年，建校五十一周年大型征文、書法、繪畫、演講比賽青年業(yè)余黨校實踐活動。

十一月“遠(yuǎn)離白色垃圾”大型義務(wù)勞動；校刊出版

第2篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

2012年3月2日，是我班勞動周的最后一天，經(jīng)過五天的勞動磨練，讓我們深有感悟。為此我班召開一次總結(jié)班會，使大家互相分享勞動心得。

此次勞動周是學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的精神，提高同學(xué)們做事的積極性，和豐富同學(xué)們的課外生活，從而使同學(xué)們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有利于樹立良好的校風(fēng)，創(chuàng)建和諧校園。本次勞動周活動，我班同學(xué)出色的完成各項任務(wù)，展現(xiàn)出我班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的良好精神面貌。通過勞動的辛苦，我們學(xué)會珍惜，萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)受住了考驗，大家工作都很認(rèn)真、積極!工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識了自己。

同學(xué)們不怕臟不怕累，在勞動中積極樂觀，生病受傷都不言放棄。以前我們從未想過角落里也可以隱藏如此多的灰塵，清理我們上下樓的必經(jīng)之路原來這么辛苦。我們體會到了保潔阿姨的和藹、樸實和辛苦?，F(xiàn)在我們懂得勞動的不易，積極改正身上的陋習(xí)，更加珍惜清潔的環(huán)境。此外，我們積極創(chuàng)新，尋求最有利的勞動方案;我們分工有序，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和集體觀念。勞動周已經(jīng)結(jié)束了，然而我們在這一周勞動中收獲的快樂、友情以及經(jīng)驗都是最寶貴的財富。

第3篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

花，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒。活動開展得有聲有色，現(xiàn)將我班學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：

為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)好雷鋒精神，我們的班主任林老師向同學(xué)們進(jìn)行了宣傳動員，圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了活動要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個榜樣，為班級和學(xué)校做一件好事。通過宣傳發(fā)動，同學(xué)們情緒高漲，有的上網(wǎng)搜索，有的找來報刊雜志，有的看書剪報，找來雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學(xué)都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈。

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷著向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的精神，積極投入到這次學(xué)雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進(jìn)行大清潔，同學(xué)們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助，干得熱火朝天。有些同學(xué)完成了本班的工作后還積極去到低年級的班中，幫助弟弟妹妹們出墻報、搞清潔，充分體現(xiàn)了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學(xué)們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

幾個班干部還在大隊部老師的組織和帶領(lǐng)下在校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)們在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

三月五號“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

第4篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

    一、抓開端,講究語言激勵

    新學(xué)期開始或走進(jìn)一個新的班集體,每位同學(xué)都有更進(jìn)一步的心理,希望有一個新面貌新形象,得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。班主任要抓住這一契機(jī),設(shè)計好第一次班會、第一次談話、第一次家訪等,對學(xué)生進(jìn)行教育。如:新學(xué)期轉(zhuǎn)來了新生,班主任與他們的第一次談話非常重要,通過談話,親切詢問家庭情況,了解過去,讓他們消除陌生感,盡早融入新的集體中,不斷進(jìn)步。語言是傳播情感的媒介,抓好開端,進(jìn)行語言情感激勵,能讓學(xué)生更好的確立目標(biāo),增強(qiáng)信心。

    二、抓平時,注重身教激勵

    小學(xué)生正處于世界觀逐步形成階段,自制力差,缺乏毅力,思想品質(zhì)和行為表現(xiàn)不可能都向大家所期望的方向發(fā)展,隨時都可能出現(xiàn)一些小毛病,犯一些小錯誤。平時教師要為學(xué)生作出表率,常言說:“喊破嗓子,不如做出樣子?！倍鄥⒓訉W(xué)生的各項活動,使自己成為其中的一員,從中把握教育契機(jī),增強(qiáng)教育效果。教師的行動是無聲的命令,如:要求學(xué)生義務(wù)勞動,自己要身先士卒;要求學(xué)生寫規(guī)范字,板書、作業(yè)批語都要工筆正楷;要求學(xué)生值周要早到,自己比學(xué)生更早……總之,要求學(xué)生做到的,班主任教師要率先垂范給學(xué)生作出樣子,只有這樣,才能帶出一個紀(jì)律性強(qiáng)、有責(zé)任心、有凝聚力的優(yōu)秀班集體。

    三、抓時機(jī),強(qiáng)化競爭激勵

    小學(xué)生心理還不成熟,可塑性較強(qiáng),一旦受到客觀環(huán)境的影響,心理會隨之波動。在獲得榮譽(yù)、成績時,會有滿足現(xiàn)狀、沾沾自喜的心理;在挫折失敗時,會引起被動消沉、一蹶不振的心理。班主任要及時指導(dǎo)幫助學(xué)生強(qiáng)化競爭意識。如:經(jīng)過努力,獲全年級唯一的流動紅旗,首先要不失時機(jī)鼓勵,但還應(yīng)查找不足,避免驕傲自滿情緒,再提出更高目標(biāo),繼續(xù)拼搏進(jìn)取,鼓勁說:“雖然本周我們獲得了流動紅旗,但我們還有缺點,如衛(wèi)生死角沒搞徹底、課堂紀(jì)律不是很好、同學(xué)還有說臟字現(xiàn)象等,希望大家改正缺點發(fā)揚優(yōu)點,周周獲得流動紅旗,爭取月評‘優(yōu)秀班級’,期末創(chuàng)‘先進(jìn)班集體’!”這種因勢利導(dǎo),有推波助瀾的作用,強(qiáng)化學(xué)生競爭意識。再如運動會,該穩(wěn)拿第一,卻意外被外班奪走,此時給學(xué)生的是安慰而不應(yīng)該是埋怨批評?！半m然我們沒拿到第一,但大家都努力了,一次失敗不是永遠(yuǎn)的失敗,我們應(yīng)吸取教訓(xùn),查找不足,爭取再今后的其它評比中取得好成績?！边@樣讓學(xué)生振作精神,從失敗的陰影中走出來,激起下次競爭第一的意識。

    四、抓活動,注重參與激勵

    班級活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生主動參與,出主意、想辦法,在活動中得到改變和提高。如:為了養(yǎng)成自己的事情自己做,不依賴?yán)蠋熀图议L的習(xí)慣,開展“我長大了”主題活動,讓每位學(xué)生參與其中,引導(dǎo)他們幫助家長做力所能及的家務(wù),積極參與各項義務(wù)勞動、公益勞動,在各項有益的活動中得到鍛煉。為了養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,開展“我與雷鋒比童年” ,“合理使用零花錢”“今天我當(dāng)家”等系列活動。為了提高學(xué)生自我發(fā)展意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力,調(diào)動積極性和創(chuàng)造性,讓全體學(xué)生積極參與班級管理。班級的管理中的學(xué)生自主管理,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,更能培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。但班主任要把握好自己參與的度,既不能放任自流,也不能包辦一切,在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時,給學(xué)生留有思考和想象的余地,使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。給學(xué)生一個實踐的舞臺,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長、養(yǎng)成獨立思考、樂于求新、求異的精神,逐步提高自己的創(chuàng)造能力。如:班級的各項活動都是在教師的激勵引導(dǎo)下,由全體學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策來完成。每次的班會由一名班委和一名學(xué)生共同主持(學(xué)生自報,要求從班會設(shè)計及安排等各方面全方位考慮,擬出方案及實施的具體措施,經(jīng)班主任審核后由主持人實施)。每天的值日班長由一名班委和一名學(xué)生共同負(fù)責(zé),從學(xué)習(xí)情況、課堂常規(guī)、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行監(jiān)督和檢查,及時與班主任聯(lián)系,反饋班級情況。增設(shè)管理崗位,使更多的學(xué)生能參與班級的管理工作,得到鍛煉的機(jī)會。每項活動的圓滿完成,教師都要及時總結(jié)評價,適宜的給予表揚激勵,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的信心。

    情感激勵體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)為本”的教育理念,是以情感人,利于形成良好的師生關(guān)系。但班主任除了是學(xué)生的良師益友,還是班級的權(quán)威者,所以要把握情感教育的“度”。在班級管理中有步驟、有計劃、有針對性地進(jìn)行健康的情感激勵,以理育情、以情育情、以行育情、以境育情等等來激勵學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮情感因素的積極作用,收到事半功倍的教育效果。

    參考文獻(xiàn):

    1.《班主任之友》(小學(xué)版)

第5篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

一、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

1、3月2日，利用國旗下講話，圍繞“我是關(guān)愛他人的小雷鋒”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了題為“我是關(guān)愛他人的小雷鋒”倡議書。

2、校組織隊干部出版“爭當(dāng)新時代的小雷鋒”的主題黑板報、宣傳欄，并通過校園廣播等，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動。

3、大隊、各中隊制定活動方案，各班組織*了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

4、成立學(xué)雷鋒行動小隊。

通過宣傳、動員活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營造學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，健康成長的環(huán)境。

二、立足校園、立足身邊學(xué)雷鋒。

1、積極組織義務(wù)勞動，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾，樹下的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……教育學(xué)生都敢于同亂仍亂丟現(xiàn)象作斗爭，還校園一片潔凈。

2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難*的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

第6篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

一、活動時間：4月28日--5月31日

二、活動主題："我與祖國共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展--踐行社會主義榮辱觀志愿服務(wù)月"

三、活動內(nèi)容：

1、開展?fàn)幾鳇S金周志愿服務(wù)標(biāo)兵活動。在"五一"黃金周期間，以交通、旅游、服務(wù)行業(yè)為重點，集中組織青年志愿者在機(jī)場、車站、碼頭、景區(qū)、圖書館、博物館等公共場所，通過組成專業(yè)服務(wù)隊、設(shè)立服務(wù)點、播放宣傳片等形式，面向游客、學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員等重點人群，開展疏導(dǎo)交通、維護(hù)秩序、義務(wù)導(dǎo)游、安全宣講等方面的志愿服務(wù)活動，形成人人爭當(dāng)志愿服務(wù)標(biāo)兵的良好氛圍。

2、5月10日，舉辦社會主義榮辱觀教育與青少年思想道德建設(shè)座談會。聘請知名專家學(xué)者與青年志愿者暢談社會主義榮辱觀。引導(dǎo)廣大青年志愿者深刻挖掘社會主義榮辱觀和志愿服務(wù)內(nèi)涵，把志愿服務(wù)工作與構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)結(jié)合起來，在全社會特別是廣大青少年中形成參與志愿服務(wù)的熱潮，掀起宣傳貫徹社會主義榮辱觀的，以實際行動譜寫"我與祖國共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展"的青春篇章。

3、5月19日－5月25日，以科技周為契機(jī)，舉辦以"提高科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力"為主題的科技周系列活動。動員廣大青年志愿者進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、工廠、企業(yè)、學(xué)校等單位，為他們送去科學(xué)知識。期間還將組織全市大型科普知識競賽，引導(dǎo)廣大青少年做宣傳科學(xué)、用科學(xué)的先鋒。

4、"我去西部我光榮"大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃宣傳活動。在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃報名和選拔期間，組織信息會、演講比賽、辯論會、典型事跡報告會等活動，深入挖掘、樹立和宣傳先進(jìn)志愿者典型，在全社會進(jìn)一步弘揚"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的時代新風(fēng)。為西部計劃順利實施創(chuàng)造良好氛圍，引導(dǎo)更多優(yōu)秀的高校畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。

5、開展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動。各級團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會要發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊密結(jié)合改革開放發(fā)展的形勢任務(wù)，深入開展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動，通過形勢報告會、座談會、論壇、組織義務(wù)勞動、智力引進(jìn)、青年人才培養(yǎng)、提合理化建議等多種形式，組織動員廣大青年志愿者為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

6、深化"一助一"青年志愿者服務(wù)結(jié)對活動。各級團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會要利用已有的青年志愿者服務(wù)站和"一助一"結(jié)對實體，深入社區(qū)、村大力開展愛老敬老、家電維修、義務(wù)勞動、義務(wù)家教、醫(yī)療義診、心理咨詢、文藝演出、文化宣傳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、扶貧開發(fā)、法制宣傳、科普講座、電腦知識培訓(xùn)等內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動。

四、活動要求

"我與祖國共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展--踐行社會主義榮辱觀志愿服務(wù)月"主題活動，是"我與祖國共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展"主題教育實踐活動的重要組成部分，是2006年全市青年志愿者工作的重點活動。要突出主題、抓住重點、創(chuàng)新形式，深入開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動，迅速形成聲勢、興起熱潮、抓出實效。

1.突出主題，精心組織。志愿服務(wù)具有廣泛的群眾性和實踐育人功能，是引導(dǎo)廣大青少年樹立和踐行社會主義榮辱觀的重要途徑。發(fā)揮志愿服務(wù)獨特的實踐育人功能，引導(dǎo)廣大青少年以參與志愿服務(wù)的方式牢固樹立和認(rèn)真踐行社會主義榮辱觀是貫穿本次活動的一條主線。全市各級團(tuán)組織開展的活動要始終突出這一主題，按照踐行社會主義榮辱觀的要求，因地制宜，精心設(shè)計，認(rèn)真部署，狠抓落實。

第7篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

撰寫人：___________

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期：___________

2021年“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育活動總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實___今年在同全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節(jié)時提出的“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”的要求。根據(jù)縣局《轉(zhuǎn)發(fā)教育___在全省中小學(xué)深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育___》精神，中張中心校在全校小學(xué)開展了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”系列教育活動。

一、___學(xué)習(xí)研究，成立___機(jī)構(gòu)

中心校及時召開了全體校長會議，___學(xué)習(xí)領(lǐng)__文件精神實質(zhì)，統(tǒng)一了思想、使全體校長明確認(rèn)識到小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色___事業(yè)的接班人。愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，簡明清晰地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以___同志為___的___對青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。在全校小學(xué)深入開展“三愛”教育，對于激發(fā)廣大小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂于奉獻(xiàn)，形成強(qiáng)大的精神動力，對于培育和踐行___核心價值觀，深化___宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要的現(xiàn)實意義。同時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：鄒快喬副組長：第五長虎張展胡縛成員：中心校成員和各校長。加強(qiáng)了對全校小學(xué)深入開展“三愛”教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。

二、開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”系列教育活動

1.將“三愛”教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

各學(xué)校準(zhǔn)確把握了“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，充分利用了課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于教育教學(xué)的全過程。在語文、思品、綜合實踐等課程中深入發(fā)掘了教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，增強(qiáng)了廣大青少年學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

2.開展了形式多樣的“三愛”教育宣傳、宣講活動

各學(xué)校充分利用板報、手抄報等宣傳陣地，對小學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的“三愛”教育宣傳活動，明德小學(xué)、第家莊小學(xué)等通過報告會、升國旗儀式、演講會、主題班(隊)會等學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生深刻理解和認(rèn)識了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的重要性。石塔莊小學(xué)、羅堡小學(xué)邀請有關(guān)專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物結(jié)合學(xué)生___的熱點問題，圍繞并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、堅定愛國信念等內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的（范本）前途命運結(jié)合起來，加強(qiáng)民族精神和時代精神教育，提升小學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，升華了對“三愛”教育活動的理解和認(rèn)識。張白姚小學(xué)、義民曹小學(xué)等安排___各班主任收集有關(guān)“三愛”教育的典型人物事跡，___學(xué)生學(xué)習(xí)討論，結(jié)合活動的實際，在學(xué)生中開展了讀書征文活動。

3.在各類實踐活動中貫穿了“三愛”教育

實踐活動是開展“三愛”系列教育活動的重要形式。各學(xué)校充分結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際在各類活動中貫穿了“三愛”教育。明德小學(xué)、第家莊小學(xué)、石塔莊小學(xué)在課外活動中___學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，進(jìn)行義務(wù)勞動，讓學(xué)生知道：勞動最光榮，勞動創(chuàng)造財富。在學(xué)習(xí)中開展了“愛學(xué)習(xí)、趕幫超”活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛祖國的情操，提升了學(xué)生自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。張白姚小學(xué)、義民曹小學(xué)、羅堡小學(xué)把活動開展落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生必須知道祖國的名稱、國旗、國徽及國慶日等要求學(xué)生認(rèn)真參加升旗儀式，自覺維護(hù)祖國聲譽(yù)。要求學(xué)生尊重老師的勞動，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，多讀課外書籍;在學(xué)校積極參加勞動，做好值日生工作，在家里做個好孩子，在社會上做個好公民。要從愛身邊的人做起，想需要幫助的人伸出友愛之手;要從愛校園、愛家園做，主動撿拾每一片垃圾，主動回收每一片廢紙。努力用自己的力量實現(xiàn)祖國的騰飛。

三、活動取得的效果

本次活動的開展，是我校全體師生的整體風(fēng)貌有了很大的提高，廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動了，勞動更積極了，愛國熱情更高了，有力的促進(jìn)了學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展。

第8篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

一、確立指導(dǎo)思想

落實“堅持預(yù)防為主，深入開展愛國衛(wèi)生運動，倡導(dǎo)健康文明生活方式，預(yù)防控制重大疾病”的決策部署，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持“全民參與，科學(xué)治理”的愛國衛(wèi)生工作方針，重點做好環(huán)境衛(wèi)生整潔行動、衛(wèi)生創(chuàng)建、病媒生物防制等工作，推動愛國衛(wèi)生工作深入開展，保障廣大師生身心健康，實現(xiàn)學(xué)校愛國衛(wèi)生工作再上新臺階。

二、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任

1、認(rèn)真履行職責(zé)，抓好學(xué)校的愛國衛(wèi)生工作。

2、建立健全愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)章制度和鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果長效管理機(jī)制。組長：xxx 副組長：xxx 成員;各個班主任。

3、認(rèn)真做好愛國衛(wèi)生月、病媒生物防制、控?zé)?、衛(wèi)生檢查評比等活動（藺永強(qiáng)老師負(fù)責(zé)）。

4、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，落實學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任制（魯現(xiàn)偉負(fù)責(zé)）。

5、學(xué)校積極組織師生開展義務(wù)勞動和各個班級開展?fàn)幃?dāng)“文明使者”活動。

三、活動內(nèi)容

1、集中整治校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，搞好除“四害”工作。

2、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的愛國衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動，創(chuàng)建健康和諧校園，辦人民滿意教育。

3、大力宣傳學(xué)習(xí)《河南省愛國衛(wèi)生條例》、《洛陽市愛國衛(wèi)生管理辦法》，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作成果，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，宣傳衛(wèi)生防病知識，不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺參與整治校園環(huán)境的系列活動，促進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善，促進(jìn)愛國衛(wèi)生運動深入發(fā)展。

    4、貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、以及教室、宿舍、食堂衛(wèi)生的管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生安全，規(guī)范學(xué)校食堂的操作規(guī)程，規(guī)范學(xué)校食堂從業(yè)人員、衛(wèi)生設(shè)備、食品采購、貯存加工等各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求。消滅衛(wèi)生死角，美化優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，保持校園整潔、明亮。

   5、利用學(xué)校廣播、宣傳欄、宣傳冊、黑板報、專題講座、課外活動、征文比賽、知識競賽等多種生動活潑的宣傳教育形式普及衛(wèi)生知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

    4、清除“四害”滋生場地，嚴(yán)密組織、科學(xué)開展春季滅鼠和滅蚊蠅工作，不留死角，降低“四害”密度，預(yù)防和減少病媒傳播疾病的發(fā)生和蔓延。

5、倡議全體教職員工積極投入“創(chuàng)建無煙學(xué)校”的活動中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭不吸煙，學(xué)校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所嚴(yán)禁吸煙。

第9篇：義務(wù)勞動實踐總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】綜合實踐活動；指導(dǎo)

如今，不管是城市還是鄉(xiāng)村，獨生子女逐漸增多。自然而然，“小皇帝”、“小公主”越來越受到家長的重視。有些家長一味地溺愛，飯來張口，衣來伸手，使孩子生活自理能力普遍低下，導(dǎo)致學(xué)生自我服務(wù)、服務(wù)他人與服務(wù)社會的意識淡薄。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的21世紀(jì)，社會競爭日益激烈，對勞動者素質(zhì)的要求也在不斷提高，加強(qiáng)對小學(xué)綜合實踐活動的指導(dǎo)，已成為當(dāng)今世界各國基礎(chǔ)教育改革一大趨勢。綜合實踐活動為兒童成為生活的創(chuàng)造者、參與者，成為生活的主人提供了多彩的舞臺和廣闊的空間。如何指導(dǎo)小學(xué)生開展綜合實踐活動呢？下面根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的實踐提出幾點認(rèn)識及思考。

一、活動主題要切近學(xué)生的生活實際

開展綜合實踐活動的目的是為了改變學(xué)生被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)生置于一種主動探究并注重解決實際問題的學(xué)習(xí)狀態(tài)。正如福建師范大學(xué)教授余文森所言：“兒童的生活范圍有多大，綜合實踐活動的范圍就有多大?！币蚨覀儾粦?yīng)把它神秘化，不必刻意追求活動主題的精、深、廣、大。因此，綜合實踐活動的主題要符合因地制宜的原則，要立足于本校、本地實際，要切合地域、環(huán)境特點，要切近學(xué)生生活實際。這就要求教師努力引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中發(fā)掘活動主題，拓展勞動技術(shù)教育綜合實踐活動的空間。

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，形成自我服務(wù)意識。

孩子是一個不斷成長的個體，他們的成長離不開家長、老師的共同努力與密切配合。為增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)意識及能力，一些學(xué)校開展了“自己的事情自己做”的主題活動，引導(dǎo)學(xué)生自己照料自己的生活，整理房間、書包、剪指甲、釘紐扣、削鉛筆、鋪床疊被等。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生活，在實踐中不斷成長。伴隨著學(xué)生的成長，關(guān)注自我的新課題還將不斷地生成，以便于學(xué)生持續(xù)、深入地探究。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，形成服務(wù)家庭意識。

家庭是社會最小的細(xì)胞。讓學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會做事，可以以家庭生活為起點。為了讓學(xué)生積極主動地參與家務(wù)勞動，利用孩子家庭主人翁的角色及學(xué)生樂于表現(xiàn)的特點，開展 “今天我當(dāng)家”的主題活動，讓學(xué)生當(dāng)一天家，負(fù)責(zé)一天的生活，適當(dāng)承擔(dān)適量的家務(wù)勞動，如涮鍋洗碗、淘菜拖地、甚至上街買菜、下廚掌勺、計劃一天的開支等。在活動中讓孩子們真正學(xué)會做家務(wù)活，學(xué)習(xí)理財，掌握生活技能，體驗到當(dāng)家的艱辛與歡樂。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活，形成服務(wù)學(xué)校意識。

學(xué)校是學(xué)生生活的主要場所，學(xué)校里的一切對學(xué)生來說都是那么熟悉，那么親切。學(xué)生對學(xué)校里的人、物都懷有深厚的感情。一些學(xué)生給班里捐了許多盆栽的鮮花，每天班都安排兩名“護(hù)花使者”精心照料這些花，但仍然有個別花兒枯萎了，學(xué)生心里很著急，于是他們出謀劃策，有的說要找養(yǎng)花知識的書籍來讀讀，有的說自己的爺爺有養(yǎng)花經(jīng)驗，可以請教爺爺來班進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生熱情如此之高，教師將這些想法經(jīng)過整合，確立了“花與我們的生活”這一活動主題。學(xué)生通過上網(wǎng)搜集資料，了解鮮花的寓意；通過走訪鮮花禮品店，了解送花的禮儀；通過調(diào)查、訪問，了解鮮花的養(yǎng)護(hù)知識與養(yǎng)植技術(shù)。在這樣的研究性學(xué)習(xí)活動中，既陶冶了學(xué)生情操，又提高了綜合能力。學(xué)生還親自動手設(shè)計、制作了美化校園告示牌，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)校主人翁責(zé)任感。

4、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)生活，形成社會服務(wù)意識。

社區(qū)是社會的基本單位，是構(gòu)成社會的細(xì)胞。社區(qū)既是學(xué)生參與社會主義精神文明建設(shè)的重要場所，也是他們在實踐中鍛煉成長的重要課堂。讓孩子走進(jìn)社區(qū)，目的是培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生直接參加一些義務(wù)勞動，如幫助軍烈屬、孤寡老人、清掃公共場所等。同時結(jié)合少先隊的勞動主題隊會，讓學(xué)生通過參觀、訪問等不同類型的活動受到教育，形成服務(wù)意識。

二、活動過程要注重學(xué)生的自主探究與合作

傳統(tǒng)的課外活動以學(xué)生操作性練習(xí)為主要特征，一般是教師先示范講解，再讓學(xué)生模仿操作，最后完成規(guī)定作品的制作。整個過程以學(xué)生“動手做”、“跟著做”為主，學(xué)生很少開動腦筋，這不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。新課程背景下的綜合實踐活動課程的，是以學(xué)生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。對學(xué)生而言，活動過程不僅是已有知識的綜合運用，而且是新的知識與新的能力的綜合學(xué)習(xí)。因此，在綜合實踐活動過程中，重視學(xué)生的自主探究與合作是新課程理念所倡導(dǎo)的。

一次，某地民俗文化“香包節(jié)”期間，學(xué)校開展了以“香包、剪紙”為主題的勞動技術(shù)綜合實踐活動，學(xué)生通過觀察、請教、調(diào)查訪問等活動來了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民俗文化，并就自己感興趣的問題進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，如：剪紙的某一流派及其特點，家鄉(xiāng)古老的剪紙藝術(shù)，現(xiàn)今家鄉(xiāng)人在剪紙藝術(shù)中的創(chuàng)造等。在活動中，教師及時指導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式展開探究，并要求每一小組成員至少要學(xué)會一種剪紙方法，讓小組成員互幫互助。通過對剪紙、香包民間藝術(shù)的研究，學(xué)生了解了剪紙、香包的有關(guān)知識和技能，學(xué)會了怎樣欣賞這一民間藝術(shù)，并加深了對家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的了解及對勞動人民的感情?？傊?，學(xué)生在活動中自主探究、合作，取長補(bǔ)短，掌握了勞動技能，學(xué)會了與人合作，形成了一定的技術(shù)創(chuàng)新意識，提高了自身的綜合素質(zhì)。

三、活動評價要強(qiáng)調(diào)多元化

評價是綜合實踐活動必不可少的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生積極參與、樂于探究的重要一環(huán)。評價內(nèi)容不僅包括收集到的實物、資料、制作、發(fā)明、書面總結(jié)、研究報告等，也包括綜合實踐活動的過程和親身體驗、心得體會，而且更應(yīng)注重對后者的交流評價。如：交流“今天我當(dāng)家”這一活動的實踐過程時，有同學(xué)說，洗碗時，洗滌劑放多了，十幾只碗足足洗了一個小時，且雙手被冷水浸得通紅，還打碎了一只碗；有的說將雞蛋打在料理臺上，蛋殼卻在油鍋里打轉(zhuǎn)，結(jié)果荷包蛋里混進(jìn)了蛋殼。在交流中，像這樣失敗的經(jīng)歷也成了寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過交流，總結(jié)了生活經(jīng)驗，進(jìn)一步提高了勞動技能，同時，在總結(jié)交流時，教師應(yīng)讓學(xué)生明確那些是應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚的，那些是需要改正的，并及時肯定學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主組織、策劃、實踐、交流的意識和能力，讓學(xué)生真正感受到自己是活動的主角，是學(xué)習(xí)的主人。

綜上所述，小學(xué)綜合實踐活動是最具開發(fā)潛力的課程，需要指導(dǎo)教師不斷地探索、實踐、總結(jié)，進(jìn)而提高指導(dǎo)水平。