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第1篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；數(shù)字化技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合；優(yōu)化課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599(2012)04-0000-02

E時(shí)代的數(shù)字化技術(shù)高度發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)信息日新月異，加上教育部門(mén)對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)配備要求越來(lái)越高，致使以多媒體、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為載體的新的數(shù)字化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用顯得十分的必要和重要，計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)課程整合的議題已擺到我們廣大數(shù)學(xué)教師的面前。以往的老教學(xué)觀認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)和知識(shí)的獲得是單純的老師傳授解惑，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了不少的厭學(xué)學(xué)生；而當(dāng)代的教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)知識(shí)建構(gòu)的合作，就是說(shuō)教師與學(xué)生、生生之間建構(gòu)意義時(shí)是互相的，學(xué)生自愿去深入學(xué)習(xí)。基于多媒體、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為載體的新的數(shù)字化教育技術(shù)，能夠在數(shù)學(xué)教育中充分發(fā)揮先進(jìn)教學(xué)理念的優(yōu)勢(shì)。就初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)來(lái)說(shuō)：作為學(xué)生學(xué)習(xí)中的主要學(xué)科數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，因其周密的知識(shí)系統(tǒng)性，相互鏈狀結(jié)構(gòu)性，以及在學(xué)習(xí)色的邏輯性，科學(xué)性，有它獨(dú)特的特點(diǎn)。所以，在數(shù)字化技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的過(guò)程之中，如何探索數(shù)字化技術(shù)在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的運(yùn)用，如何發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)這一先進(jìn)教育技術(shù)的作用，更好地發(fā)揮我們教師教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就成了我們廣大教育工作者必要任務(wù)。

一、數(shù)字化技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的基本特征

課程整合將數(shù)字化技術(shù)看作是各類學(xué)科的一個(gè)有機(jī)組成部分，它主要體現(xiàn)在現(xiàn)有課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合使用數(shù)字化技術(shù)，以便更好地完成課程教學(xué)目標(biāo)。

數(shù)字化技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的最基本特征，就是它的學(xué)科交叉性和立足于能力的培養(yǎng)，并具有如下的基本特征：

（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過(guò)程。課程整合以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué)，有意識(shí)的開(kāi)展數(shù)字化技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科相聯(lián)系的橫向綜合的教學(xué)。通過(guò)不同的任務(wù)，使學(xué)生在提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)態(tài)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而把數(shù)學(xué)知識(shí)和能力要求作為一個(gè)整體，有機(jī)地結(jié)合在一起。

（二）數(shù)字化技術(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本認(rèn)知手段。在與數(shù)學(xué)課程整合中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生把數(shù)字化技術(shù)作為獲取信息、探索問(wèn)題、協(xié)作解決問(wèn)題的認(rèn)知工具，并且要求數(shù)學(xué)教師對(duì)這種教學(xué)手段的使用要應(yīng)用自然，順手。

（三）“教師引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)”的教學(xué)模式。在與數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)模式中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，要求要發(fā)揮學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生看成是數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)過(guò)程的積極參與者，學(xué)習(xí)的許多目標(biāo)和任務(wù)都要學(xué)生主動(dòng)、有目的地獲取材料來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二、運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)興趣

初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)其余學(xué)科比較抽象，內(nèi)容不斷增多，難度不斷加大，以往的老教學(xué)模式以教師的講為主，一支粉筆，一本教材，一張嘴，資源困乏，學(xué)生學(xué)的乏味，沒(méi)有學(xué)生探索的環(huán)境，教師為了提高成績(jī)，擔(dān)心學(xué)生不會(huì)，所以講得多，滿堂灌，課堂上留給學(xué)生獨(dú)立練習(xí)的時(shí)間就很少，因此只能靠學(xué)生的死記硬背，思維沒(méi)有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，可以使大腦處于活躍的狀態(tài)，最能有效地觸動(dòng)學(xué)生的各種感覺(jué)器官，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力、注意力、和思維能力；如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，還可以排除學(xué)習(xí)中的疲勞和困苦，保持充足的精力，讓學(xué)生在愉悅快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行敏捷思考。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，必須要關(guān)注和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授“全等三角形”一課時(shí)，先通過(guò)多媒體展示實(shí)際生活中的圖形例子，引導(dǎo)學(xué)生歸納得出全等形的概念，之后讓學(xué)生舉出一些實(shí)際生活中的例子，這樣做既可以使學(xué)生逐步理解相關(guān)的概念，也可以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。軸對(duì)稱現(xiàn)象在日常生活中很常見(jiàn)，我們可以運(yùn)用多媒體列舉出自然景觀、建筑物、分子結(jié)構(gòu)、藝術(shù)作品、窗花等實(shí)際例子，讓學(xué)生知道對(duì)稱現(xiàn)象的無(wú)處不在，通過(guò)多媒體列舉出的這些圖形，引出軸對(duì)稱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)可以優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

在新課程形式下，初中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式，應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，課堂活動(dòng)原先只有教師主宰，教法單一，學(xué)生完全處于被動(dòng)地接受的境地，而借助多媒體的平臺(tái)，可以幫助學(xué)生增加課堂知識(shí)容量，從原先的“傳道、授業(yè)、解惑”模式向現(xiàn)在“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由單純的死學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈剿鳌⒑献鹘涣骱蛯?shí)踐創(chuàng)新，不僅發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，而且又體現(xiàn)了學(xué)生的主體積極性，提高課堂教學(xué)效率。比如進(jìn)行矩形的性質(zhì)一課時(shí)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生從矩形的邊、角、對(duì)角線三個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行探索、討論，同時(shí)教師通過(guò)多媒體演示實(shí)際生活中矩形的例子，通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)，在大屏幕演示平行四邊形的活動(dòng)框架，讓學(xué)生觀察角的變化，當(dāng)其中一個(gè)角變?yōu)橹苯菚r(shí)，讓同學(xué)們觀察現(xiàn)在的平行四邊形是矩形，通過(guò)上面的探究，學(xué)生很容易得出矩形的性質(zhì)，然后教師進(jìn)一步把矩形的性質(zhì)和平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行比對(duì)，以加深理解。緊接著，教師通過(guò)多媒體課件，給學(xué)生提供題型豐富多樣的、由淺入深的練習(xí)題，如填空題、判斷題、選擇題等進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)生更好更快地掌握知識(shí)，增加課堂的容量，提高課堂教學(xué)效率。利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式大為豐富，學(xué)習(xí)途徑大為拓寬?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中把現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題強(qiáng)有力的手段，應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使學(xué)生有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。將數(shù)字化技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合，教師是學(xué)習(xí)的組織者、合作者，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。作為知識(shí)的傳播者，我們當(dāng)今的數(shù)學(xué)教師應(yīng)熟知現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識(shí)水平不斷提高。

四、新課改下數(shù)字化技術(shù)整合數(shù)學(xué)教學(xué)能夠發(fā)揮出很好的效果

（一）通過(guò)數(shù)字化教學(xué)與數(shù)學(xué)課程整合，確定新的教學(xué)觀念

隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的獲取已不會(huì)也不可能單一局限在是學(xué)校課堂這一渠道。而多媒體以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供給數(shù)學(xué)的，從廣義是來(lái)說(shuō)，都是數(shù)學(xué)課程整合資源。正是由于這個(gè)原因，在數(shù)字化技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合中，數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立新的教學(xué)觀念。大家都認(rèn)為：教師的教學(xué)方式應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；讓所教的知識(shí)與學(xué)生的生活世界密切聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在這些理念中，教師與學(xué)生的關(guān)系是主導(dǎo)與主體的關(guān)系，教師的教學(xué)是以學(xué)生的發(fā)展作為根本目的和出發(fā)點(diǎn)的。在這些觀念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，更多的是師生互動(dòng)的教學(xué)。

（二）通過(guò)數(shù)字化技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，能夠改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

1.由于教學(xué)過(guò)程主要是讓學(xué)生自己真正掌握知識(shí)點(diǎn)，所以教師在日常備課時(shí)考慮的應(yīng)是如何讓學(xué)生進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)和交流。在過(guò)去的數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師總是只強(qiáng)調(diào)掌握“定理證明”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，而不太考慮學(xué)生如何去應(yīng)用定理證明。

第2篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

數(shù)字媒體藝術(shù)不同于傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，它與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著緊密的關(guān)系，它合理地將人的情緒體驗(yàn)與作品的藝術(shù)特征結(jié)合起來(lái)，更加彰顯出藝術(shù)的魅力。具體而言，數(shù)字媒體藝術(shù)并不是單一的，它是一個(gè)多學(xué)科的結(jié)合，并與新興的技術(shù)手段和互聯(lián)網(wǎng)科技有著密切的關(guān)系。另外，它還和傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)、新聞學(xué)、消費(fèi)學(xué)等內(nèi)容密切相關(guān)，是一門(mén)典型的交叉學(xué)科。數(shù)字媒體的宣傳和推廣是以一定的技術(shù)手段為支撐的，因此，必須合理地運(yùn)用技術(shù)手段，從而有效地呈現(xiàn)出數(shù)字媒體作品的價(jià)值。具體而言，數(shù)字媒體的特征主要包括虛擬性、交互性、普適性和易變性。

一、虛擬性特征

虛擬性作為數(shù)字媒體的一個(gè)主要特征，表現(xiàn)為在具體過(guò)程中對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，主要包括運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行場(chǎng)景模擬和角色建構(gòu)，這些不存在的場(chǎng)景通過(guò)計(jì)算機(jī)變得更加生動(dòng)，讓人無(wú)法分辨。

另外，隨著技術(shù)手段的發(fā)展，人們運(yùn)用新興的技術(shù)手段創(chuàng)作出了許多虛擬人物，覺(jué)得觀眾的喜愛(ài)。例如：2012年9月28日上映的《少年派的奇幻漂流》（Life of Pi）影片中，男主角與老虎在海上漂流227天，主角之一的老虎，就是由數(shù)字技術(shù)手段虛擬出的角色。虛擬制作的老虎生動(dòng)活潑，在劇情中的表演也非常惟妙惟肖。另外，虛擬技術(shù)還被人們運(yùn)用在行業(yè)宣傳方面，吸引更多的群眾參與進(jìn)來(lái)，讓人們感受真實(shí)的場(chǎng)景。虛擬技術(shù)可以形成二維和三維空間，不僅包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，還包括人們其它的感官體驗(yàn)。游樂(lè)場(chǎng)的一些游樂(lè)設(shè)施就是運(yùn)用虛擬技術(shù)的典型代表，人們佩戴數(shù)字手套等電子設(shè)備，可以感受更加真實(shí)的游戲環(huán)境，提高人們游戲時(shí)的體驗(yàn)水平。

二、交互性特征

交互性特征體現(xiàn)了為一種不同主體之間的互動(dòng)體驗(yàn)，它讓數(shù)字媒體藝術(shù)變得更加靈活和多元化，并且更加有生命力。之前的傳播方式是一種單向度的傳播，體現(xiàn)為信息創(chuàng)造者將信息單向地傳播給受眾，但是數(shù)字媒體強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造者與受眾之間的溝通與交流，不再是傳統(tǒng)的單一傳播模式。有些時(shí)候，這種溝通和交流對(duì)于藝術(shù)作品的影響力是非常大的，藝術(shù)創(chuàng)造者在創(chuàng)作的過(guò)程中往往也會(huì)考慮觀眾的感受，從而對(duì)藝術(shù)作品的部分內(nèi)容進(jìn)行修正。因此，藝術(shù)創(chuàng)作者兼任著多重角色，有時(shí)候甚至擔(dān)負(fù)著宣傳和推廣的作用。同時(shí)，數(shù)字媒體藝術(shù)為觀眾的參與提供了更多的可能性，人們通過(guò)多種途徑和方式參與到藝術(shù)作品的創(chuàng)作和宣傳之中，加強(qiáng)了人們對(duì)于藝術(shù)作品的理解和認(rèn)同。

例如，微博作為當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)社交網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮著重要的溝通與協(xié)調(diào)功能。人們通過(guò)微博這一媒介，文字和視頻等內(nèi)容，其它用戶可以通過(guò)這一媒介了解到彼此的信息。通過(guò)微博，人們之間的交流加強(qiáng)了，也提高了人們參與交流和互動(dòng)的積極性和熱情。同時(shí)，數(shù)字媒體的發(fā)展也為人們了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)提供了可能性，通過(guò)溝通與交流，加強(qiáng)了人們對(duì)于藝術(shù)的了解，也提高了我們對(duì)于藝術(shù)的熱情。

三、普適性特征

數(shù)字媒體藝術(shù)的普適性體現(xiàn)為受眾的人群更加廣泛，參與的人群更多。例如以前拍攝出一張好照片需要非常多的條件，但是現(xiàn)在拍攝照片變得更加簡(jiǎn)單易行，還可以運(yùn)用相關(guān)的軟件進(jìn)行照片的美化和修改，使照片在后期呈現(xiàn)出更加完美的效果。拍攝手法的多元化和拍攝方式的多樣化有利于提高人們對(duì)于攝影的興趣，吸引著更多的人來(lái)學(xué)習(xí)攝影。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和藝術(shù)手法的更新，人們電腦繪畫(huà)的水平也逐漸提高，越來(lái)越多的新技術(shù)被運(yùn)用到數(shù)字媒體藝術(shù)之中。例如，在繪制傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)時(shí)，往往需要準(zhǔn)備許多工具，但是通過(guò)電腦繪制國(guó)畫(huà)就方便了許多，在繪制的過(guò)程中，可以借助調(diào)色盤(pán)進(jìn)行顏色選擇，從而繪制出更加完美的圖片。與傳統(tǒng)繪畫(huà)方式相比，運(yùn)用軟件繪制圖片顯得更加方便和具有操作性，人們也更能在數(shù)字媒體藝術(shù)平臺(tái)上進(jìn)行創(chuàng)作，改變了人們繪畫(huà)和欣賞藝術(shù)的傳統(tǒng)形式。

四、易變性特征

易變性是指在數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，易于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯和修改，通過(guò)這些修改，在最終的藝術(shù)展示效果上產(chǎn)生變化。在數(shù)字媒體藝術(shù)中的創(chuàng)作元素如畫(huà)面、聲音、文字、視頻等均被數(shù)字化，變成了易于編輯的二進(jìn)制中的“1”和“0”。大量的資料成為了這樣數(shù)字化的形式，即使發(fā)生很大的改動(dòng)也只會(huì)耗費(fèi)極小的資源。例如采用傳統(tǒng)方式進(jìn)行繪畫(huà)的過(guò)程中，往往需要經(jīng)歷反復(fù)思考和修改的過(guò)程，這往往導(dǎo)致材料的浪費(fèi)。但是通過(guò)數(shù)字繪畫(huà)手段進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，各種顏色可以被RGB等數(shù)值所替代，在顏色調(diào)整中，只需要改變RGB等數(shù)值，就可以對(duì)想要得到的顏色發(fā)生任何的調(diào)整。同時(shí)數(shù)字繪畫(huà)的過(guò)程中，如需變更，可隨時(shí)撤銷操作，并修改，直到藝術(shù)家對(duì)結(jié)果滿意為止。

電影制作也是一個(gè)很好的例子，以前在制作特效時(shí)，往往由于各種環(huán)境的影響使得資源發(fā)生浪費(fèi)，但是在進(jìn)行數(shù)字電影特效制作的過(guò)程中，很多東西只需要通過(guò)電腦便可以完成，而且修改起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，通過(guò)多次的修改，使得作品呈現(xiàn)出一個(gè)更好的效果，讓觀眾能夠更好的體會(huì)到藝術(shù)的魅力。

第3篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

關(guān)鍵詞：新媒體藝術(shù)；展示；虛擬成像藝術(shù)；互動(dòng)藝術(shù)

1緒論

（1）本文的研究背景。新媒體藝術(shù)是新媒體技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，是二十世紀(jì)以數(shù)字化為主的新的科學(xué)技術(shù)成果與藝術(shù)的結(jié)合?！靶滦涂茖W(xué)技術(shù)的產(chǎn)生給藝術(shù)的范疇注入了無(wú)限的活力，也推動(dòng)了藝術(shù)新領(lǐng)域的確立和發(fā)展。視覺(jué)藝術(shù)內(nèi)容通過(guò)數(shù)字化的演繹，利用數(shù)字媒介將虛幻的視覺(jué)元素呈現(xiàn)在界面上，新媒體技術(shù)是一種開(kāi)拓藝術(shù)的極佳方式?！笔苄畔r(shí)代新媒體技術(shù)的影響，當(dāng)今的展示設(shè)計(jì)在表現(xiàn)手段和傳播方式上更加的多樣化，新媒體技術(shù)的介入使得展示設(shè)計(jì)走向虛擬化和互動(dòng)化。

（2）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。在展示設(shè)計(jì)日益追求多樣新穎的表現(xiàn)手法的時(shí)代，越來(lái)越多的藝術(shù)家涉入展示設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并將藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合。新媒體以其獨(dú)有的特點(diǎn)備受藝術(shù)家們青睞。國(guó)內(nèi)外一些藝術(shù)家

（3）研究方法。1）文獻(xiàn)綜述法：查閱各種藝術(shù)期刊、書(shū)籍、網(wǎng)上收集論文、專著等。2）實(shí)例個(gè)案研究法：依據(jù)展示的不同類型列舉新媒體應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行分析。3）邏輯分析法：運(yùn)用歸納類比的方法對(duì)所得信息進(jìn)行處理研究

2新媒體藝術(shù)與展示設(shè)計(jì)

（1）新媒體藝術(shù)概論。1）新媒體、新媒體藝術(shù)的定義。什么是新媒體和新媒體藝術(shù)？關(guān)于什么是新媒體這一問(wèn)題，目前并無(wú)科學(xué)和嚴(yán)格的界定。但是依據(jù)種種理論進(jìn)行分析我們可以給新媒體和新媒體藝術(shù)下一個(gè)中庸式的定義：新媒體，從廣義上來(lái)講是一個(gè)隨著時(shí)代的變化而變化的概念，指出現(xiàn)時(shí)間較晚，相對(duì)于已有媒體在功能或傳播方式上存在明顯差異的一種新的媒體。狹義上講，當(dāng)今信息時(shí)代的新媒體指基于數(shù)字化和先進(jìn)的傳播技術(shù)的媒介或內(nèi)容載體。[1]新媒體藝術(shù)，即以數(shù)字媒體技術(shù)及數(shù)字信息傳播科技委支撐和媒體的藝術(shù)形態(tài)。2）新媒體藝術(shù)的基本特征。從新媒體藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、表現(xiàn)形態(tài)、藝術(shù)，與載體的互動(dòng)關(guān)系以及藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系來(lái)看，新媒體藝術(shù)具有如下特征：①?gòu)男旅襟w藝術(shù)的創(chuàng)作觀念來(lái)分析，新媒體藝術(shù)在觀念和思想上具有廣泛的包容性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的大眾化，以及審美過(guò)程的互動(dòng)性、參與性。②從表現(xiàn)形式來(lái)看，新媒體藝術(shù)具有綜合性、包容性、互動(dòng)與多媒體等特征。③從藝術(shù)與載體的互動(dòng)關(guān)系來(lái)看，新媒體藝術(shù)對(duì)媒體具有很強(qiáng)的依賴性。④從藝術(shù)與技術(shù)關(guān)系的視角來(lái)看，新媒體藝術(shù)對(duì)技術(shù)依賴特征突出“新”。

（2）展示設(shè)計(jì)概論。1）展示的概念。[2]“展示藝術(shù)是一種利用現(xiàn)有技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)主題化時(shí)空的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)表達(dá)與溝通目的的應(yīng)用性綜合藝術(shù)。其核心目標(biāo)，是在現(xiàn)有技術(shù)條件下集藝術(shù)之所能，創(chuàng)造一個(gè)主題化的展示時(shí)空，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作用實(shí)現(xiàn)情感交流和認(rèn)知互動(dòng)?！?）展示范疇與內(nèi)容。展示的內(nèi)涵十分豐富，綜合多種觀念，可將展示大致分為如下幾類：商業(yè)展示、博物館展示與展覽會(huì)展示。其中展覽會(huì)展示又可分為博覽會(huì)展示、專題性展示、會(huì)議活動(dòng)展示和網(wǎng)絡(luò)虛擬展示。①行為方式上，可以選擇自己的方式去參與瀏覽展示活動(dòng)，根據(jù)自己的意愿行事而不會(huì)影響他人。②虛擬展示具有模擬仿真的特點(diǎn)。對(duì)用戶做出的探詢，在仿真情況中與現(xiàn)實(shí)情況一樣能夠得到回應(yīng)。

3新媒體藝術(shù)在展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（1）新媒體藝術(shù)為現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)帶來(lái)的新特征。1）互動(dòng)性?；?dòng)性是新媒體藝術(shù)獨(dú)具的藝術(shù)特征。新媒體藝術(shù)把以往的一切藝術(shù)形式包括音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、戲劇、影視等都納入進(jìn)來(lái)。展示設(shè)計(jì)中新媒體藝術(shù)的互動(dòng)性除了體現(xiàn)在上述與藝術(shù)和其他學(xué)科之間的結(jié)合與交互外，還體現(xiàn)在受眾的參與性。參觀對(duì)象可以不再是被動(dòng)的觀賞物，它可以通過(guò)各種方式與觀賞者進(jìn)行互動(dòng)。2）虛擬化。在新媒體藝術(shù)時(shí)代，3D虛擬成像技術(shù)代替了大量的實(shí)物展示，大大的節(jié)省了空間、材料、運(yùn)輸?shù)荣Y源。同時(shí)，它能夠在有限的面積變化出不同的空間。讓觀眾在一個(gè)彈丸之地獲得多種體驗(yàn)。3）娛樂(lè)性。新媒體展示具有娛樂(lè)性的特征，作品的娛樂(lè)性設(shè)計(jì)，令枯燥的內(nèi)容趣味化，不再受年齡差異的困擾。新鮮感、驚喜感伴隨著某種刺激吸引男女老幼，參觀成為嘉年華。知識(shí)、教育、信息、娛樂(lè)融為一體。

（2）各類展示中新媒體藝術(shù)的應(yīng)用實(shí)例分析。1）商業(yè)展示。[3]商業(yè)展示是商品經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者之間的媒介，其主體是零售業(yè)。主要包括店鋪空間設(shè)計(jì)、印刷廣告設(shè)計(jì)、購(gòu)物環(huán)境氣氛設(shè)計(jì)、櫥窗陳列設(shè)計(jì)和利用展示促銷活動(dòng)展示信息等。新媒體技術(shù)的應(yīng)用能令顧客駐足，流連忘返，加強(qiáng)商品促銷和品牌認(rèn)知度。2）博物館展示。博物館展示大致可分為兩類：一類是解說(shuō)性博物館展示（或稱敘事性博物館展示），就是利用講故事的方式來(lái)陳述一個(gè)事件、觀念或者主題，使人們產(chǎn)生興趣，引發(fā)好奇心，進(jìn)而產(chǎn)生態(tài)度的改變。如科學(xué)類博物館或歷史博物館。另一類是非解說(shuō)性博物館展示，主要用于藝術(shù)品的欣賞，如法國(guó)巴黎的盧浮宮藝術(shù)博物館。觀賞者憑借感官刺激以引起情感上的共鳴。3）展覽會(huì)展示。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛速發(fā)展展覽會(huì)也在發(fā)生著各方面的變化。[4]其中最主要的變化是從以物為主的展示轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶橹鞯膮⑴c展示。它強(qiáng)調(diào)人在展示環(huán)境中物質(zhì)和精神全方位的需求；強(qiáng)調(diào)人與展品的互動(dòng)；強(qiáng)調(diào)人在了解產(chǎn)品的過(guò)程中的行為方式和生理與心理上的科學(xué)規(guī)律；強(qiáng)調(diào)參觀時(shí)的參與精神和主動(dòng)性。[5]例如世界博覽會(huì)歷史長(zhǎng)卷，裝置如一個(gè)歷史的長(zhǎng)卷，卷上展示150年來(lái)各國(guó)博覽會(huì)場(chǎng)館建筑的激光全息影像，這些全息影像清晰立體的突現(xiàn)在觀眾面前。

4結(jié)論

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從觀念到形式都產(chǎn)生了巨大的變化，展示設(shè)計(jì)也不例外。隨著全球范圍內(nèi)技術(shù)的高速發(fā)展和信息的迅速傳播，新的藝術(shù)種類不斷涌現(xiàn)。同時(shí)隨之出現(xiàn)的新的方式方法使得展示的效果得到迅速改善提高。新媒體藝術(shù)是信息時(shí)代的一種較為典型的，對(duì)藝術(shù)界影響比較深遠(yuǎn)的新的藝術(shù)類型。其對(duì)展示設(shè)計(jì)的影響可謂深遠(yuǎn)。它的表現(xiàn)多元化、綜合化的趨向不僅為展示設(shè)計(jì)帶來(lái)全新的機(jī)遇而且也面臨新的挑戰(zhàn)。展示設(shè)計(jì)作為一個(gè)擁有150多年歷史的學(xué)科，需要的是推陳出新，取百家之長(zhǎng)。只有將新興的藝術(shù)形式中的先進(jìn)元素融入到展示設(shè)計(jì)中去，才會(huì)在信息社會(huì)日益激烈的情況下突出自身的優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

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[7] 陳玲.新媒體藝術(shù)史綱[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.

第4篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

摘要：

21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的跨越式進(jìn)步，計(jì)算機(jī)和科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)得到迅猛發(fā)展，而由人類智慧和高新科技相結(jié)合而形成的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的得到飛快發(fā)展，并以驚人的速度發(fā)展到新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的頂梁柱產(chǎn)業(yè)。眾所周知，數(shù)字媒體是以數(shù)字化的文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)和視頻影像等作為信息載體，從而通過(guò)科技手段進(jìn)行傳播和發(fā)展。而數(shù)字媒體藝術(shù)基本特征為：交叉使用網(wǎng)絡(luò)媒體，里邊包含了電腦動(dòng)畫(huà)的制作、影視廣告的拍攝、數(shù)字音樂(lè)的播放，還有諸如網(wǎng)絡(luò)游戲、模擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)行為藝術(shù)、錄像、互動(dòng)裝置和DV（數(shù)字視頻）等。本文對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的現(xiàn)狀，特點(diǎn)，在教育中的應(yīng)用，就業(yè)方向及發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：

數(shù)字媒體藝術(shù) 形式 爭(zhēng)議 發(fā)展 應(yīng)用 影響

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展推進(jìn)了數(shù)字媒體的運(yùn)用與發(fā)展。人類把高端網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字通訊技術(shù)有效結(jié)合起來(lái)，逐步取代傳統(tǒng)的廣播、電視、電影，并快速地朝數(shù)字音頻、視頻和電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，數(shù)字產(chǎn)業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)、電腦動(dòng)畫(huà)等信息產(chǎn)業(yè)構(gòu)成了新世界嶄新的數(shù)字傳播媒體，并逐步發(fā)展成為了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，最終數(shù)字媒體藝術(shù)逐步在知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)占有舉足輕重的地位。

1、數(shù)字媒體藝術(shù)概述

縱觀近幾年，數(shù)字媒體藝術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代得到迅猛發(fā)展。數(shù)字媒體藝術(shù)的概念也滲入人心，大家各持己見(jiàn)，但是大部分的理解都是一樣的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，數(shù)字媒體藝術(shù)就是藝術(shù)的創(chuàng)造和形成過(guò)程。它依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)有的資訊、 圖像等科學(xué)領(lǐng)域的研究成果，把它們進(jìn)行藝術(shù)加工，利用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行傳播，從而形成數(shù)字媒體藝術(shù)。與其他藝術(shù)形式相比，數(shù)字媒體藝術(shù)的獨(dú)特之處在于它的表現(xiàn)形式和藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程部分或者全部都得依托數(shù)字科技手段。通過(guò)數(shù)字媒體或數(shù)字藝術(shù)而產(chǎn)生的設(shè)計(jì)作品或者是視覺(jué)藝術(shù)是其應(yīng)用表現(xiàn)之一。從目前來(lái)看，數(shù)字媒體藝術(shù)堪稱藝術(shù)設(shè)計(jì)中活力四射和發(fā)展?jié)摿o(wú)限的一門(mén)藝術(shù)。隨著社會(huì)和技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)將呈現(xiàn)更獨(dú)特和更具魅力的一面給大家。

2、對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)剖析

2.1 數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作 創(chuàng)作的數(shù)字媒體藝術(shù)并不是一味的依靠排斥以前的工藝技巧，而是運(yùn)用數(shù)字平臺(tái)創(chuàng)作出獨(dú)特和自成一體的藝術(shù)作品。它所創(chuàng)作出的數(shù)字藝術(shù)作品能夠使觀眾參與其中，并融入角色。大眾參與的交互可以顛覆角色，大眾不僅能使作品效果改變，并且有機(jī)會(huì)成為作品的一部分。

2.2 數(shù)字媒體藝術(shù)表現(xiàn)特征 數(shù)字媒體藝術(shù)可簡(jiǎn)單拆分為“數(shù)字”和“數(shù)字藝術(shù)”?，F(xiàn)有的數(shù)字和電腦技術(shù)的應(yīng)用可理解成“數(shù)字”。而“數(shù)字藝術(shù)”就是通過(guò) “數(shù)字”創(chuàng)造出的作品?！懊襟w”是數(shù)字藝術(shù)的一個(gè)媒介。

3、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向和發(fā)展趨勢(shì)

3.1 數(shù)字媒體技術(shù)就業(yè)發(fā)展 數(shù)字媒體藝術(shù)的人才培養(yǎng)方向是技術(shù)與藝術(shù)兩者兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。技術(shù)和藝術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)中相輔相成。傳統(tǒng)教育缺少技術(shù)與藝術(shù)兩者兼?zhèn)涞臄?shù)字媒體藝術(shù)人才，而此類人才的培養(yǎng)也符合新興市場(chǎng)的需求，他們的就業(yè)方向主要各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫(huà)制作單位、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門(mén)行業(yè)。置身于數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展是明智的選擇，因?yàn)樗[藏了巨大的發(fā)展?jié)摿?。?shù)字媒體藝術(shù)在2002年底正式通過(guò)教育部的本科專業(yè)審批，成為信息學(xué)科向文化藝術(shù)領(lǐng)域拓展的新方向。審批通過(guò)后，清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等高校陸續(xù)增添與數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)，以此滿足市場(chǎng)需求。據(jù)相關(guān)人士統(tǒng)計(jì)透露，我國(guó)每年對(duì)數(shù)字藝術(shù)人才的缺口是15萬(wàn)。而電視卡通業(yè)就有每年200億元的廣闊市場(chǎng)。市場(chǎng)的廣闊和需求量使多媒體產(chǎn)業(yè)演變成巨大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。有專家指出，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大眾對(duì)視覺(jué)美感的要求也逐步提高。

3.2 產(chǎn)業(yè)化背景下的數(shù)字媒體藝術(shù) 以英國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家為例，僅在2000年，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)（包含數(shù)字內(nèi)容）的年產(chǎn)值就超過(guò)600億英磅，而出口產(chǎn)值就遠(yuǎn)超過(guò)80億英鎊。以數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的雇傭人數(shù)共計(jì)約195萬(wàn)人，產(chǎn)值占GDP的7.9%。從數(shù)據(jù)表明，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)是英國(guó)的第一大產(chǎn)業(yè)。美國(guó)，作為全球的唯一超級(jí)大國(guó)，以電影和電腦軟件為主要的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)，每年的營(yíng)業(yè)額大于4000億美元，占GDP的4%。更為驚人的是數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)（媒體藝術(shù)、電子游戲、動(dòng)漫卡通等）在日本的產(chǎn)值超過(guò)鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)總值的兩倍。這一產(chǎn)值使日本的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為僅次于汽車產(chǎn)業(yè)的第二大產(chǎn)業(yè)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，截至目前為止，用電腦直接從事數(shù)碼藝術(shù)工作的有將近十萬(wàn)人。除此之外，每年有三十多萬(wàn)人接受相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)。韓國(guó)的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)以游戲產(chǎn)業(yè)尤為出名，并且已經(jīng)一躍位居韓國(guó)的第一大產(chǎn)業(yè)，連汽車產(chǎn)業(yè)也位居其后。數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展也相當(dāng)?shù)臉?lè)觀，并且網(wǎng)絡(luò)游戲在這一行業(yè)顯得尤為突出。根據(jù)國(guó)際數(shù)據(jù)公司（IDC）得出，相比于2002年的中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)，2003年的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的規(guī)模發(fā)展得到飛躍式的進(jìn)步，產(chǎn)值達(dá)到13.2億RMB，2004年達(dá)到39.1億RMB。從2003年到2004年凈增長(zhǎng)了25.9億RMB，產(chǎn)值一下翻了兩翻。由此數(shù)據(jù)表明，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)巨大，隱藏巨大商機(jī)。在動(dòng)畫(huà)方面，專家預(yù)測(cè)：中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有無(wú)比巨大的市場(chǎng)，產(chǎn)值預(yù)計(jì)可達(dá)到200億元。僅僅在中國(guó)的發(fā)達(dá)城市，如上海、北京、廣州三地的青少年動(dòng)漫消費(fèi)就能達(dá)到13億元。其消費(fèi)人群的年齡是介于13歲到30歲。此外，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還能帶動(dòng)與之相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如文具產(chǎn)業(yè)、兒童食品、兒童服裝、兒童音像制品、和各類兒童出版物。這些產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值總共是2050億元。這些產(chǎn)值都是由動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的，收入相當(dāng)可觀。

3.3 數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展形式 數(shù)字媒體藝術(shù)的新美學(xué)特征在于它打破常規(guī)，把高難度和神秘化的東西轉(zhuǎn)化為大家都能接受和能明白的藝術(shù)表現(xiàn)形式，給人一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴。數(shù)字媒體藝術(shù)把科學(xué)元素和藝術(shù)元素科學(xué)結(jié)合起來(lái)，以簡(jiǎn)單的破譯方式呈現(xiàn)給大家。作品的繁華與燦爛，驚艷與絕美，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)來(lái)說(shuō)就是通過(guò)電腦的編程來(lái)全自動(dòng)化的詮釋與解讀。無(wú)論是藝術(shù)的形式還是內(nèi)容，在電腦上它們都具有同一性。在藝術(shù)領(lǐng)域，數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展是對(duì)這一領(lǐng)域革命性的顛覆，具有里程碑的意義。不同的藝術(shù)信息可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)換，而大家也能享受到非凡的視覺(jué)特效和藝術(shù)視野。

數(shù)字媒體藝術(shù)與三棱鏡有著驚人的相同點(diǎn)。三棱鏡觀察者的角度不同，它相對(duì)應(yīng)折射出的光芒也不同。而數(shù)字媒體藝術(shù)也如此。數(shù)字媒體藝術(shù)作為一種新的藝術(shù)形式，依托數(shù)字科技和現(xiàn)代傳媒技術(shù)，將人的理性思維和藝術(shù)感性思維融為一體，以嶄新而又獨(dú)特的形式展現(xiàn)給大家。它由藝術(shù)層、科技層、媒體層、應(yīng)用層相互交叉構(gòu)成，包括廣泛的商業(yè)設(shè)計(jì)和大眾藝術(shù)。數(shù)字媒體藝術(shù)具有創(chuàng)作工具的數(shù)字化、作品展示的交互性、作品呈現(xiàn)的多態(tài)性、表現(xiàn)題材的廣泛性特征。其具體的呈現(xiàn)為：創(chuàng)作過(guò)程是先由各類藝術(shù)（影視藝術(shù)、合成藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等）與計(jì)算機(jī)技術(shù)的有效結(jié)合，以互聯(lián)網(wǎng)作為傳播媒體，最后的一步就是結(jié)合智能軟件，最終產(chǎn)出藝術(shù)作品?？萍嫉倪M(jìn)步和觀念的創(chuàng)新將成為推動(dòng)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和信息設(shè)計(jì)將是數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展主流，數(shù)字媒體藝術(shù)引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)新到更加非凡獨(dú)特的思維和更寬、更廣的視野。

4、結(jié)束語(yǔ)

由上綜述得出，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展無(wú)論在手段上，傳播途徑和傳播空間上都為藝術(shù)創(chuàng)作提供了更為廣闊的空間。數(shù)字媒體藝術(shù)也將也將伴隨著人類進(jìn)入“數(shù)字化生存”的時(shí)代逐步成為藝術(shù)最具代表性的形式。數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展前景無(wú)可估量?；谶@一現(xiàn)狀，時(shí)代生產(chǎn)力和數(shù)字信息技術(shù)及新媒體的滲透對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，這樣，數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)和傳統(tǒng)美學(xué)的關(guān)系越來(lái)越緊密。

參考文獻(xiàn)：

[1]李四達(dá).數(shù)字媒體藝術(shù)的理論探索[J].飾，2006（3）.

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第5篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

[關(guān)鍵詞]數(shù)字水印數(shù)據(jù)安全多媒體

一、引言

隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的普及，信息的安全保護(hù)問(wèn)題日益突出。此外，多媒體技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，數(shù)字圖像、音頻和視頻等多媒體數(shù)字產(chǎn)品愈來(lái)愈需要一種有效的版權(quán)保護(hù)方法。最近幾年，許多研究人員放棄了傳統(tǒng)密碼學(xué)的技術(shù)路線，嘗試用各種信號(hào)處理方法對(duì)聲像數(shù)據(jù)進(jìn)行隱藏加密，并將該技術(shù)用于制作多媒體的“數(shù)字水印”。

二、數(shù)字水印特征及分類

所謂數(shù)字水印技術(shù)，就是在被保護(hù)的數(shù)字對(duì)象（如靜止圖像、視頻、音頻等）中嵌入某些能夠證明版權(quán)歸屬或跟蹤侵權(quán)行為的信息，這些信息可能是作者的序列號(hào)、公司標(biāo)志、有意義的文本等等。水印中的隱藏信息能夠抵抗各類攻擊。即使水印算法是公開(kāi)的，攻擊者要?dú)У羲∪允掷щy。將某種不可感知的信息如數(shù)字、序列號(hào)、文字、圖像標(biāo)志等版權(quán)信息嵌入到多媒體數(shù)據(jù)中，以起到版權(quán)保護(hù)、秘密通信、數(shù)據(jù)文件的真?zhèn)舞b別和產(chǎn)品標(biāo)識(shí)等作用。在發(fā)生數(shù)字媒體侵權(quán)使用、版權(quán)爭(zhēng)議時(shí)，通過(guò)檢測(cè)媒體內(nèi)容中的數(shù)字水印，獲得數(shù)字媒體的版權(quán)信息、授權(quán)信息等，從而起到媒體知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的目的。數(shù)字水印是信息隱藏技術(shù)的一個(gè)重要研究方向。

1.數(shù)字水印特征

嵌入數(shù)字作品中的信息必須具有以下基本特性才能稱為數(shù)字水?。?/p>

（1)不可感知性:在數(shù)字作品中嵌入數(shù)字水印不會(huì)引起明顯的降質(zhì)，并且不易被察覺(jué)。

（2)隱藏位置的安全性:水印信息隱藏于數(shù)據(jù)而非文件頭中，文件格式的變換不應(yīng)導(dǎo)致水印數(shù)據(jù)的丟失。

（3)魯棒性:所謂魯棒性是指在經(jīng)歷多種無(wú)意或有意的信號(hào)處理過(guò)程后，數(shù)字水印仍能保持完整性或仍能被準(zhǔn)確鑒別?？赡艿男盘?hào)處理過(guò)程包括信道噪聲、濾波、數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換、重采樣、剪切、位移、尺度變化以及有損壓縮編碼等。

（4)隱藏的信息量:嵌入的秘密信息必須能夠具有足夠多的信息。實(shí)際上，隱藏的信息與系統(tǒng)的魯棒性是矛盾的，即嵌入的秘密信息越多，魯棒性就越差。

2.數(shù)字水印分類

按水印的特性可以將數(shù)字水印分為魯棒數(shù)字水印和脆弱數(shù)字水印兩類。魯棒數(shù)字水印主要用于在數(shù)字作品中標(biāo)識(shí)著作權(quán)信息，如作者、作品序號(hào)等，它要求嵌入的水印能夠經(jīng)受各種常用的編輯處理；脆弱數(shù)字水印主要用于完整性保護(hù)，與魯棒水印的要求相反，脆弱水印必須對(duì)信號(hào)的改動(dòng)很敏感，人們根據(jù)脆弱水印的狀態(tài)就可以判斷數(shù)據(jù)是否被篡改過(guò)。

按水印所附載的媒體，我們可以將數(shù)字水印劃分為圖像水印、音頻水印、視頻水印、文本水印以及用于三維網(wǎng)格模型的網(wǎng)格水印等。

按水印的檢測(cè)過(guò)程可以將數(shù)字水印劃分為明文水印和盲水印。明文水印在檢測(cè)過(guò)程中需要原始數(shù)據(jù)，而盲水印的檢測(cè)只需要密鑰，不需要原始數(shù)據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，明文水印的魯棒性比較強(qiáng)，但其應(yīng)用受到存儲(chǔ)成本的限制。

按數(shù)字水印的內(nèi)容可以將水印劃分為有意義水印和無(wú)意義水印。有意義水印是指水印本身也是某個(gè)數(shù)字圖像（如商標(biāo)圖像）或數(shù)字音頻片段的編碼;無(wú)意義水印則只對(duì)應(yīng)于一個(gè)序列號(hào)。有意義水印的優(yōu)勢(shì)在于，如果由于受到攻擊或其他原因致使解碼后的水印破損，人們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)視覺(jué)觀察確認(rèn)是否有水印。但對(duì)于無(wú)意義水印來(lái)說(shuō)，如果解碼后的水印序列有若干碼元錯(cuò)誤，則只能通過(guò)統(tǒng)計(jì)決策來(lái)確定信號(hào)中是否含有水印。

按水印的用途，我們可以將數(shù)字水印劃分為票據(jù)防偽水印、版權(quán)保護(hù)水印、篡改提示水印和隱蔽標(biāo)識(shí)水印。

票據(jù)防偽水印是一類比較特殊的水印，主要用于打印票據(jù)和電子票據(jù)的防偽。一般來(lái)說(shuō)，偽幣的制造者不可能對(duì)票據(jù)圖像進(jìn)行過(guò)多的修改，所以，諸如尺度變換等信號(hào)編輯操作是不用考慮的。但另一方面，人們必須考慮票據(jù)破損、圖案模糊等情形，而且考慮到快速檢測(cè)的要求，用于票據(jù)防偽的數(shù)字水印算法不能太復(fù)雜。

版權(quán)標(biāo)識(shí)水印是目前研究最多的一類數(shù)字水印。數(shù)字作品既是商品又是知識(shí)作品，這種雙重性決定了版權(quán)標(biāo)識(shí)水印主要強(qiáng)調(diào)隱蔽性和魯棒性，而對(duì)數(shù)據(jù)量的要求相對(duì)較小。

篡改提示水印是一種脆弱水印，其目的是標(biāo)識(shí)宿主信號(hào)的完整性和真實(shí)性。

隱蔽標(biāo)識(shí)水印的目的是將保密數(shù)據(jù)的重要標(biāo)注隱藏起來(lái)，限制非法用戶對(duì)保密數(shù)據(jù)的使用。

三、數(shù)字水印的應(yīng)用領(lǐng)域

1.數(shù)字作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

數(shù)字作品（如電腦美術(shù)、掃描圖像、數(shù)字音樂(lè)、視頻、三維動(dòng)畫(huà)）的版權(quán)保護(hù)是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題。由于數(shù)字作品的拷貝、修改非常容易，而且可以做到與原作完全相同，所以原創(chuàng)者不得不采用一些嚴(yán)重?fù)p害作品質(zhì)量的辦法來(lái)加上版權(quán)標(biāo)志，而這種明顯可見(jiàn)的標(biāo)志很容易被篡改。

“數(shù)字水印”利用數(shù)據(jù)隱藏原理使版權(quán)標(biāo)志不可見(jiàn)或不可聽(tīng)，既不損害原作品，又達(dá)到了版權(quán)保護(hù)的目的。目前，用于版權(quán)保護(hù)的數(shù)字水印技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了初步實(shí)用化階段，IBM公司在其“數(shù)字圖書(shū)館”軟件中就提供了數(shù)字水印功能，Adobe公司也在其著名的Photoshop軟件中集成了Digimarc公司的數(shù)字水印插件。然而實(shí)事求是地說(shuō)，目前市場(chǎng)上的數(shù)字水印產(chǎn)品在技術(shù)上還不成熟，很容易被破壞或破解，距離真正的實(shí)用還有很長(zhǎng)的路要走。

2.商務(wù)交易中的票據(jù)防偽

隨著高質(zhì)量圖像輸入輸出設(shè)備的發(fā)展，特別是精度超過(guò)1200dpi的彩色噴墨、激光打印機(jī)和高精度彩色復(fù)印機(jī)的出現(xiàn)，使得貨幣、支票以及其他票據(jù)的偽造變得更加容易。

另一方面，在從傳統(tǒng)商務(wù)向電子商務(wù)轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)大量過(guò)度性的電子文件，如各種紙質(zhì)票據(jù)的掃描圖像等。即使在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)成熟以后，各種電子票據(jù)也還需要一些非密碼的認(rèn)證方式。數(shù)字水印技術(shù)可以為各種票據(jù)提供不可見(jiàn)的認(rèn)證標(biāo)志，從而大大增加了偽造的難度。

3.證件真?zhèn)舞b別

信息隱藏技術(shù)可以應(yīng)用的范圍很廣，作為證件來(lái)講，每個(gè)人需要不只一個(gè)證件，證明個(gè)人身份的有：身份證、護(hù)照、駕駛證、出入證等；證明某種能力的有：各種學(xué)歷證書(shū)、資格證書(shū)等。

國(guó)內(nèi)目前在證件防偽領(lǐng)域面臨巨大的商機(jī)，由于缺少有效的措施，使得“造假”、“買(mǎi)假”、“用假”成風(fēng)，已經(jīng)嚴(yán)重地干擾了正常的經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)國(guó)家的形象也有不良影響。通過(guò)水印技術(shù)可以確認(rèn)該證件的真?zhèn)危沟迷撟C件無(wú)法仿制和復(fù)制。

4.聲像數(shù)據(jù)的隱藏標(biāo)識(shí)和篡改提示

數(shù)據(jù)的標(biāo)識(shí)信息往往比數(shù)據(jù)本身更具有保密價(jià)值，如遙感圖像的拍攝日期、經(jīng)/緯度等。沒(méi)有標(biāo)識(shí)信息的數(shù)據(jù)有時(shí)甚至無(wú)法使用，但直接將這些重要信息標(biāo)記在原始文件上又很危險(xiǎn)。數(shù)字水印技術(shù)提供了一種隱藏標(biāo)識(shí)的方法，標(biāo)識(shí)信息在原始文件上是看不到的，只有通過(guò)特殊的閱讀程序才可以讀取。這種方法已經(jīng)被國(guó)外一些公開(kāi)的遙感圖像數(shù)據(jù)庫(kù)所采用。

此外，數(shù)據(jù)的篡改提示也是一項(xiàng)很重要的工作?，F(xiàn)有的信號(hào)拼接和鑲嵌技術(shù)可以做到“移花接木”而不為人知，因此，如何防范對(duì)圖像、錄音、錄像數(shù)據(jù)的篡改攻擊是重要的研究課題?；跀?shù)字水印的篡改提示是解決這一問(wèn)題的理想技術(shù)途徑，通過(guò)隱藏水印的狀態(tài)可以判斷聲像信號(hào)是否被篡改。

5.隱蔽通信及其對(duì)抗

數(shù)字水印所依賴的信息隱藏技術(shù)不僅提供了非密碼的安全途徑，更引發(fā)了信息戰(zhàn)尤其是網(wǎng)絡(luò)情報(bào)戰(zhàn)的革命，產(chǎn)生了一系列新穎的作戰(zhàn)方式，引起了許多國(guó)家的重視。

網(wǎng)絡(luò)情報(bào)戰(zhàn)是信息戰(zhàn)的重要組成部分，其核心內(nèi)容是利用公用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保密數(shù)據(jù)傳送。迄今為止，學(xué)術(shù)界在這方面的研究思路一直未能突破“文件加密”的思維模式，然而，經(jīng)過(guò)加密的文件往往是混亂無(wú)序的，容易引起攻擊者的注意。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得利用公用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保密通信有了新的思路，利用數(shù)字化聲像信號(hào)相對(duì)于人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)冗余，可以進(jìn)行各種時(shí)（空）域和變換域的信息隱藏，從而實(shí)現(xiàn)隱蔽通信。

四、數(shù)字水印的發(fā)展趨勢(shì)

雖然數(shù)字水印技術(shù)最初的開(kāi)發(fā)目的是為了解決數(shù)字媒體的版權(quán)保護(hù)問(wèn)題，然而在實(shí)際的研究中，數(shù)字水印的應(yīng)用領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了版權(quán)保護(hù)領(lǐng)域；同時(shí)，由于目前數(shù)字水印技術(shù)難以解決的串謀攻擊、機(jī)會(huì)攻擊以及解釋攻擊問(wèn)題，使得數(shù)字水印在版權(quán)保護(hù)、訪問(wèn)與拷貝控制、數(shù)字指紋等方面的應(yīng)用受到了很大的限制。因此，許多研究者正致力于上述問(wèn)題的解決，如果這些問(wèn)題得到解決，數(shù)字水印則極有可能成為媒體安全領(lǐng)域的重要的技術(shù)基礎(chǔ)。但從目前的發(fā)展來(lái)看，利用數(shù)字水印技術(shù)進(jìn)行數(shù)字廣播監(jiān)聽(tīng)、媒體內(nèi)容認(rèn)證、小范圍內(nèi)媒體使用跟蹤等方面則更加實(shí)際可行，而且也是非常有意義的，并且在這些領(lǐng)域已經(jīng)開(kāi)始實(shí)際使用與測(cè)試。此外，數(shù)字水印技術(shù)還可以用于提供媒體增值業(yè)務(wù)，如提供數(shù)字媒體相關(guān)內(nèi)容的因特網(wǎng)鏈接、隱藏水印信息在數(shù)字媒體中以降低媒體傳輸造成的錯(cuò)誤。

參考文獻(xiàn):

第6篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

關(guān)鍵詞：VI設(shè)計(jì)；VI系統(tǒng)；企業(yè)形象系統(tǒng)；數(shù)字化；計(jì)算機(jī)

VI設(shè)計(jì)是當(dāng)前平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，也是廣大企業(yè)爭(zhēng)相追逐的目標(biāo)，因其與企業(yè)的形象系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷等內(nèi)容密切相關(guān)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的融合進(jìn)一步改變了人們的生活方式，推動(dòng)了平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，這其中以VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的最為明顯。具體到VI設(shè)計(jì)的內(nèi)容，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的參與直接帶動(dòng)了數(shù)字化設(shè)計(jì)的趨向，為設(shè)計(jì)的內(nèi)容、形式和方向的變革提供了全新的路徑，也值得深入的研討和解析。

1信息化浪潮推動(dòng)VI設(shè)計(jì)的數(shù)字化發(fā)展之路

VI可以直譯為視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，即透過(guò)視覺(jué)設(shè)計(jì)作品的呈現(xiàn)，為企業(yè)的形象打造和展示提供更便捷的途徑，幫助企業(yè)建立市場(chǎng)形象和美譽(yù)度。從VI設(shè)計(jì)的本質(zhì)來(lái)研判，其根本目的是圍繞具體企業(yè)的核心價(jià)值觀和核心訴求，建立企業(yè)完整的形象系統(tǒng)，即視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，傳統(tǒng)的手工設(shè)計(jì)、紙媒設(shè)計(jì)已經(jīng)難以滿足市場(chǎng)化的需求，也很難取得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。因此，現(xiàn)代VI設(shè)計(jì)的主體是計(jì)算機(jī)，深層次的內(nèi)涵可以歸結(jié)為“信息化的VI設(shè)計(jì)”。也就是說(shuō)，與信息技術(shù)的深度結(jié)合，輔以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等多種現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，可以展現(xiàn)出VI系統(tǒng)的功能性優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而得到更多企業(yè)的親睞。對(duì)于專業(yè)從事VI設(shè)計(jì)的公司、人員來(lái)說(shuō)，借助信息化的浪潮和技術(shù)特點(diǎn)來(lái)提升設(shè)計(jì)的品質(zhì)，不僅是當(dāng)下的必然選擇，也是未來(lái)的大趨勢(shì)。

在現(xiàn)今這樣一個(gè)信息化時(shí)代，信息的數(shù)字化更加引人關(guān)注，即數(shù)字化信息時(shí)代和信息社會(huì)的技術(shù)基礎(chǔ)，構(gòu)成了數(shù)字計(jì)算機(jī)的基本樣式。以我們重點(diǎn)談到的VI設(shè)計(jì)為例，借助數(shù)字化技術(shù)手段，計(jì)算機(jī)自動(dòng)整合錯(cuò)綜復(fù)雜的設(shè)計(jì)信息，將其轉(zhuǎn)化為可以度量的數(shù)字和數(shù)據(jù)，再以數(shù)字和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)建立對(duì)的數(shù)學(xué)模型，主要是設(shè)計(jì)模型和模板，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的快速、高效率和高質(zhì)量。因此，以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代VI設(shè)計(jì)已經(jīng)呈現(xiàn)出方興未艾的勢(shì)頭，并且在未來(lái)必然可以取得更大的發(fā)展。VI系統(tǒng)的基本要素和應(yīng)用系統(tǒng)都需要大量的數(shù)據(jù)和信息的轉(zhuǎn)換，都可以借助數(shù)字化技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)，這其實(shí)體現(xiàn)了二者的完美嫁接和融合。

2數(shù)字計(jì)算機(jī)技術(shù)的演變將引領(lǐng)VI設(shè)計(jì)的進(jìn)一步變革

其實(shí)，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)已經(jīng)可以具備多樣的設(shè)計(jì)功能和處理效果，比如基本的圖像識(shí)別能力、數(shù)碼設(shè)計(jì)技術(shù)等，這些都為平面設(shè)計(jì)尤其是VI設(shè)計(jì)開(kāi)辟了全新的路徑。值得一提的是，就VI系統(tǒng)的兩大主要分支來(lái)說(shuō)，基本要素的設(shè)計(jì)和應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在都已經(jīng)全面“數(shù)碼化、計(jì)算機(jī)化”，歸根結(jié)底就是“數(shù)字化”。當(dāng)今的計(jì)算機(jī)可以完成全部的VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟和內(nèi)容，這在計(jì)算機(jī)剛剛引入到設(shè)計(jì)領(lǐng)域的時(shí)候幾乎是難以想象的。例如，VI應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需要大量的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)素材，也需要諸如顏色、字體、肌理、形象等多種元素，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以同時(shí)調(diào)動(dòng)這些元素，建立完善的素材庫(kù)，為設(shè)計(jì)者提供極大的幫助。因此，一個(gè)獨(dú)立的VI設(shè)計(jì)師可以借助一臺(tái)計(jì)算機(jī)完成一系列VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，這體現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)VI設(shè)計(jì)的巨大推動(dòng)力。

從未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展必然更加綜合化，更具實(shí)踐性，可以為VI設(shè)計(jì)提供更快捷、更有力的幫助。未來(lái)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的變革式發(fā)展也必然推動(dòng)平面設(shè)計(jì)的飛躍，進(jìn)而帶動(dòng)VI設(shè)計(jì)走向科技化、數(shù)字化的道路。再有，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和新型數(shù)字技術(shù)的成熟將引領(lǐng)平面設(shè)計(jì)更穩(wěn)步的前進(jìn)，以VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)為代表的形象設(shè)計(jì)將融合多樣行業(yè)、企業(yè)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和發(fā)展動(dòng)力。例如，現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)可以自動(dòng)檢查VI設(shè)計(jì)稿的文字錯(cuò)誤、圖像編排、區(qū)域組合等內(nèi)容，為設(shè)計(jì)者節(jié)省了大量的時(shí)間，這正體現(xiàn)了數(shù)字化對(duì)VI設(shè)計(jì)的巨大推動(dòng)作用，而這種隨著技術(shù)的不斷發(fā)展也會(huì)在未來(lái)走向更加縱深的方向。

3數(shù)字化引領(lǐng)VI設(shè)計(jì)走向科技化、藝術(shù)化、實(shí)用化的未來(lái)

VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要借助數(shù)字化的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，需要完成信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合，在未來(lái)比較引領(lǐng)VI設(shè)計(jì)邁向科技化、藝術(shù)化、實(shí)用化的道路。具體來(lái)說(shuō)，未來(lái)的VI設(shè)計(jì)必然借助計(jì)算機(jī)完成，其設(shè)計(jì)方式和處理路徑都是數(shù)字化的形態(tài)，這其實(shí)就是設(shè)計(jì)科技化的基本趨向，即科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用為設(shè)計(jì)打開(kāi)了一扇窗戶。其次，VI設(shè)計(jì)是基于基本元素和企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)展的一項(xiàng)設(shè)計(jì)工作，其植根于平面設(shè)計(jì)，同時(shí)融合了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的多重理念和要素，其優(yōu)劣衡量標(biāo)準(zhǔn)就是設(shè)計(jì)作品必須符合藝術(shù)化的基本特征。也就是說(shuō)，只有藝術(shù)化水平較高的VI系統(tǒng)，才能獲得企業(yè)的親睞，才能在設(shè)計(jì)領(lǐng)域占據(jù)一席之地。

另外，未來(lái)的數(shù)字化VI設(shè)計(jì)必然更加實(shí)用，更加貼合企業(yè)發(fā)展和形象推廣的需求。簡(jiǎn)言之，企業(yè)的形象系統(tǒng)關(guān)乎企業(yè)的市場(chǎng)形象和營(yíng)銷外延，與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展緊密相關(guān)，而借助數(shù)字化技術(shù)開(kāi)展的企業(yè)VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)，必須符合企業(yè)的訴求，真正做到“實(shí)事求是，因地制宜”?？傊?，VI設(shè)計(jì)在未來(lái)必然更加數(shù)字化，更加貼近設(shè)計(jì)的本質(zhì)和企業(yè)形象推廣的需要，而這也恰恰是VI設(shè)計(jì)發(fā)展的生命力所在。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙靜靜.論VI視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)要素和應(yīng)用要素[J].濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（05）.

[2] 張莉雅.VI設(shè)計(jì)教學(xué)中對(duì)情報(bào)收集過(guò)程的引導(dǎo)[J].美與時(shí)代（上），2012（04）.

[3] 李小舟，董海斌，蒼楠.企業(yè)品牌戰(zhàn)略中的VI設(shè)計(jì)[J].美術(shù)大觀，2012（08）.

[4] 田小弘，陳曉菲.品牌視覺(jué)識(shí)別VI的標(biāo)志設(shè)計(jì)[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)（理論）.2010（02）.

第7篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

課程標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合實(shí)例、了解遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。

課表分析：根據(jù)課標(biāo)要求，要了解遙感的概念、特點(diǎn)、工作過(guò)程。重點(diǎn)掌握遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的具體應(yīng)用與功能，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遙感在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮的巨大作用，還要初步學(xué)會(huì)判讀簡(jiǎn)單的遙感影像。但是對(duì)于遙感工作原理不要求涉及“專業(yè)機(jī)理”，定位到“工作過(guò)程”程度即可，也不要求掌握遙感的分類等知識(shí)。

二、教材分析：

新課程標(biāo)準(zhǔn)把《地理信息技術(shù)的應(yīng)用》列為必修課程，而“地理信息技術(shù)”體系主要由“3S”即地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感（RS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）三方面的核心技術(shù)組成。另一方面，GIS、RS、GPS技術(shù)又以計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信技術(shù)、遙測(cè)與衛(wèi)星定位，以及系統(tǒng)論等信息技術(shù)和理論為支撐，屬于地理科學(xué)與信息科學(xué)的交叉學(xué)科。遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)是地理信息技術(shù)的三種主要的技術(shù)手段，這三種手段相互促進(jìn)、相互配合、共同應(yīng)用的基礎(chǔ)上，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬技術(shù)，人們提出了數(shù)字地球的設(shè)想。所以說(shuō)，第三章第二節(jié)“遙感技術(shù)的應(yīng)用”?與其他兩門(mén)技術(shù)的應(yīng)用介紹處于同等的地位，他們相互交織，相互配合，才能使數(shù)字地球的設(shè)想實(shí)現(xiàn)。而遙感技術(shù)在3s技術(shù)中也有不可代替的作用，遙感技術(shù)（RS）是地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)源；同時(shí)利用遙感數(shù)字影像獲取地面高程，可以及時(shí)更新地理信息系統(tǒng)（GIS）中的數(shù)據(jù)。

三、教學(xué)內(nèi)容：第二節(jié)、遙感技術(shù)的應(yīng)用第一課時(shí)

四、教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能（知識(shí)目標(biāo)）：

（1）能用自己的語(yǔ)言表述遙感的概念；

（2）能簡(jiǎn)要說(shuō)明遙感技術(shù)的發(fā)展過(guò)程和工作過(guò)程；

2、過(guò)程與方法（能力目標(biāo)）：

（1）通過(guò)讀圖或查閱相關(guān)資料，比較航天遙感、航空遙感、近地遙感使用的運(yùn)載工具、主要優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍等方面的差異；

（2）通過(guò)查找遙感的有關(guān)資料，歸納遙感技術(shù)的特點(diǎn)。

3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀（情感目標(biāo)）：

（1）通過(guò)對(duì)遙感技術(shù)的迅猛發(fā)展的介紹，感悟新興地理信息技術(shù)的生命力，從而初步養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

（2）通過(guò)對(duì)迅速發(fā)展的中國(guó)遙感技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自信心和愛(ài)國(guó)情感。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

遙感技術(shù)的基本原理。

六、教學(xué)方法：案例教學(xué)法。通過(guò)討論活動(dòng)了解遙感技術(shù)的工作過(guò)程

七、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：設(shè)疑:中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)衛(wèi)星云圖是怎么得到的呢？它先是用風(fēng)云衛(wèi)星遙感拍照，然后通過(guò)計(jì)算機(jī)處理、編輯而成的動(dòng)態(tài)圖片。是遙感技術(shù)的應(yīng)用。

填表比較人工實(shí)地調(diào)查與利用遙感技術(shù)調(diào)查，哪一種獲取資料和信息的方法更好？

1．概念：

遙感：（簡(jiǎn)稱RS）“遙遠(yuǎn)的感知”，是利用一定的技術(shù)設(shè)備和系統(tǒng)，在遠(yuǎn)離被測(cè)目標(biāo)的位置上對(duì)被測(cè)目標(biāo)的電測(cè)波進(jìn)行測(cè)量、記錄與分析的技術(shù)。

怎樣感知？測(cè)量電磁波特征：不同的地物反射與吸收電磁波存在巨大差異。（P82圖3-2-2）

遙感不僅可以通過(guò)可見(jiàn)光進(jìn)行感知，同時(shí)也可以通過(guò)紅外線、微波等，例如：法國(guó)的SPOT-5衛(wèi)星可以從七個(gè)波段獲取信息。

為什么要分波段呢？因?yàn)椴煌ǘ尾煌匚锏姆瓷渎逝c吸收率等有很大差異。（多媒體展示甲乙兩種作物在不同生長(zhǎng)階段反射率不同示意圖并分析）

2．分類：

按遙感平臺(tái)高度（運(yùn)載工具）分：地面遙感、航空遙感、航天遙感

地面遙感主要指以高塔、車、船為平臺(tái)的遙感技術(shù)系統(tǒng)，地物波譜儀或傳感器安裝在這些地面平臺(tái)上，可進(jìn)行各種地物波譜測(cè)量。航空遙感泛指從飛機(jī)、飛艇、氣球等空中平臺(tái)對(duì)地面觀測(cè)的遙感技術(shù)系統(tǒng)。航天遙感又稱太空遙感，泛指利用各種太空飛行器為平臺(tái)的遙感技術(shù)系統(tǒng)，以地球人造衛(wèi)星為主體，包括載人飛船、航天飛機(jī)和太空站，有時(shí)也把各種行星探測(cè)器包括在內(nèi)。衛(wèi)星遙感為航天遙感的組成部分，以人造地球衛(wèi)星作為遙感平臺(tái)，主要利用衛(wèi)星對(duì)地球和低層大氣進(jìn)行光學(xué)和電子觀測(cè)。

4．遙感影像的基本特征：

（1）像元：遙感影像上能詳細(xì)區(qū)分的最小單元

（2）分辨率：一個(gè)像元所代表的地面實(shí)際尺寸。1米分辨率就是指影像上的一個(gè)像元表示地面上1平方米的范圍。例：SPOT-5衛(wèi)星的分辨率達(dá)全彩色波段可達(dá)2.5米，其它波段為5米。中巴資源衛(wèi)星二號(hào)分辨率為20米。美國(guó)快鳥(niǎo)衛(wèi)星為1米。

媒體展示圖3-2-6讓學(xué)生體驗(yàn)像元大小對(duì)影像信息的影響。相同范圍的區(qū)域圖片，像元越多，分辨率越高，圖像越清晰。

（3）光譜特征（媒體展示讀圖判讀，3-2-7、3-2-8、3-2-9圖）：

黑白：建筑物為灰白色，草地和林地顏色較深

彩色：分真彩色和假彩色

真彩色：真實(shí)反映實(shí)際地物的顏色特征

假彩色：草、樹(shù)和莊稼通常為紅色，水是灰色或藍(lán)色，城市是藍(lán)灰色

練習(xí)與評(píng)價(jià)：敘述真彩色遙感影像圖像和假彩色遙感影像圖的顏色特征。真彩色圖片上的顏色基本顯示地物的顏色，假彩色只是用不同的顏色區(qū)分不同的地物，顯示的不是地物的顏色。

媒體展示美國(guó)快鳥(niǎo)衛(wèi)星圖片、我國(guó)風(fēng)云衛(wèi)星拍攝的云圖、嫦娥探月衛(wèi)星拍攝的月球表面影像讓學(xué)生體會(huì)遙感技術(shù)的廣泛應(yīng)用及我國(guó)遙感技術(shù)的發(fā)展成就。

八、課堂小結(jié)與板書(shū)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容是遙感的工作過(guò)程。

九、課后作業(yè)：

1、什么事遙感影像的分辨率？說(shuō)出分辨率大小和影像顯示地表信息能力之間的關(guān)系。

2、敘述真彩色和假彩色遙感影像的顏色特征。

第8篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

【關(guān)鍵詞】4G 圖書(shū)館服務(wù) 個(gè) 數(shù)字化圖書(shū)館

隨著第四代通信技術(shù)----4G網(wǎng)絡(luò)的商用，4G網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)為圖書(shū)館服務(wù)帶來(lái)狂潮般的革命，把圖書(shū)館的服務(wù)水平推向一個(gè)嶄新的高度。4G 技術(shù)不僅是圖書(shū)館開(kāi)展移動(dòng)服務(wù)的前提條件，也將是圖書(shū)館提供更多增值服務(wù)的保證。4G時(shí)代的圖書(shū)館服務(wù)工作充滿了新的機(jī)遇和發(fā)展空間。

一、4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的含義

4G技術(shù)是寬帶接入和分布式網(wǎng)絡(luò)，是集成了3G與WLAN功能的新一代移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。可以在跨越不同頻率帶寬的網(wǎng)絡(luò)中提供無(wú)線服務(wù)，可以在任何地點(diǎn)用寬帶高速接入互聯(lián)網(wǎng)，具有提供定時(shí)定位、數(shù)據(jù)采集等綜合功能。

二、4G技術(shù)的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

（一）網(wǎng)絡(luò)頻譜寬。4G網(wǎng)絡(luò)的核心網(wǎng)將全面采用分組交換技術(shù)，根據(jù)用戶需要分配帶寬，這提高了無(wú)線頻譜的利用率，實(shí)現(xiàn)真正的寬帶通信、移動(dòng)寬帶。

（二）更高的速率。4G則可達(dá)到10 M bit/s 至20 M bit/s，甚至最高可達(dá)100Mbit/s。而3G 的理論傳輸速率只有2 M bit/s。

（三）更順滑的兼容。4G標(biāo)準(zhǔn)要求通信系統(tǒng)具備開(kāi)放式接口、全球自動(dòng)漫游、多網(wǎng)絡(luò)、多樣化終端；能夠從2G、3G時(shí)代平順過(guò)渡等特點(diǎn)，用戶可以在很小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況下順利過(guò)渡到4G時(shí)代。

（四）無(wú)縫覆蓋。在先進(jìn)的無(wú)線接入技術(shù)的支持下，4G系統(tǒng)支持各種網(wǎng)絡(luò)接口，個(gè)人通信系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、廣播及有線電視等娛樂(lè)系統(tǒng)，都可以無(wú)縫集成在一起，滿足多媒體服務(wù)要求。并可以透過(guò)寬頻信道將大量的多媒體信息傳送至各個(gè)系統(tǒng)。

三 、展望4G時(shí)代的圖書(shū)館服務(wù)

（一）提升移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量。1.擴(kuò)展服務(wù)范圍。盡管我國(guó)已有超過(guò)80家的公共圖書(shū)館提供了移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)，但在3G技術(shù)條件下，受諸多方面因素限制，數(shù)字移動(dòng)圖書(shū)館只能為用戶提供書(shū)目信息、借閱信息，以及預(yù)約、續(xù)借、到期提醒、講座預(yù)告等簡(jiǎn)單服務(wù)。而檢索圖書(shū)館的各類數(shù)據(jù)庫(kù)資源，隨時(shí)隨地查看、下載文獻(xiàn)正文，觀看、下載多流媒體資源等這些移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館最核心的服務(wù)卻無(wú)法提供。4G技術(shù)的大寬帶、高速率的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，可以使移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)范圍從的OPAC服務(wù)拓展到核心的提供數(shù)據(jù)庫(kù)資源服務(wù)上來(lái)。2.增加服務(wù)方式。4G 時(shí)代，用戶可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何方式不受限地接入到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，讀者將不僅僅是閱讀者及被動(dòng)的信息接收者，而是可以更多地與圖書(shū)館之間進(jìn)行互動(dòng)，既可以接受信息，也可以將信息進(jìn)一步推薦分享至親朋好友，并將信息反饋回圖書(shū)館。利用這一優(yōu)勢(shì)，數(shù)字圖書(shū)館可以提供互動(dòng)圖書(shū)、有聲圖書(shū)和其它多媒體形式的服務(wù)，可以把各類數(shù)字資源以電子郵件、多媒體短信、視頻點(diǎn)播直播、在線視頻參考咨詢等多種形式，方便、快捷地傳輸給特定的、有需求的、參與互動(dòng)的讀者。

（二）為讀者提供個(gè)性化服務(wù)。個(gè)性化服務(wù)是數(shù)字圖書(shū)館“用戶中心模式”的基本特征。而4G 技術(shù)的總目標(biāo)就是易用性與個(gè)性化，允許用戶根據(jù)個(gè)人偏好、用途自行開(kāi)發(fā)訂制在線個(gè)人專屬服務(wù)。讀者可將訂制服務(wù)延展至各類終端上進(jìn)行閱讀，真正實(shí)現(xiàn)跨媒體閱讀。圖書(shū)館讀者服務(wù)系統(tǒng)可以根據(jù)讀者的檢索、閱讀、瀏覽等過(guò)往數(shù)據(jù)分析出讀者的個(gè)性需求，然后將與讀者需求匹配度較高的書(shū)籍、多媒體信息、論文資料等通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)直觀的推送給讀者。

（三）使智慧圖書(shū)館的實(shí)現(xiàn)成為可能。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，以云計(jì)算和射頻技術(shù)為技術(shù)支持的智慧圖書(shū)館，要實(shí)現(xiàn)書(shū)書(shū)相聯(lián)、書(shū)人相聯(lián)、人人相聯(lián)，需要通過(guò)巨量的傳感設(shè)備即時(shí)接收各類感知數(shù)據(jù)。在這些數(shù)據(jù)收集的過(guò)程當(dāng)中，只有具有大帶寬、高速率、低延時(shí)、隨時(shí)隨地接入等特點(diǎn)的4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才可支撐起智慧圖書(shū)館對(duì)于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的要求。隨著4G的商用，云計(jì)算、射頻技術(shù)的成熟，全面感知、高度智能、更加個(gè)性化人性化的智慧圖書(shū)館，作為圖書(shū)館發(fā)展的最新形態(tài)，在可預(yù)期的將來(lái)會(huì)很快來(lái)到我們身邊。

四、圖書(shū)館應(yīng)如何迎接4G 時(shí)代

（一） 強(qiáng)調(diào)“以讀者為中心” 的服務(wù)理念。4G 技術(shù)的所有特點(diǎn)都體現(xiàn)了用戶至上的理念。我們提供的服務(wù)應(yīng)切實(shí)做到以讀者為中心，尊重讀者，分析研究讀者利用圖書(shū)館的心理、行為和習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)為讀者提供更有針對(duì)性、更個(gè)性、更便捷的服務(wù)。

（二）提高從業(yè)人員的服務(wù)能力。對(duì)于讀者而言，4G的使用是高度個(gè)性化、智能與便利的，但對(duì)于后臺(tái)工作人員而言，其技術(shù)復(fù)雜度、系統(tǒng)構(gòu)架、后臺(tái)服務(wù)的要求也必然越來(lái)越高。因此，對(duì)圖書(shū)館從業(yè)人員進(jìn)行新技術(shù)應(yīng)用、提高新技術(shù)服務(wù)能力的培訓(xùn)，為提高館員服務(wù)能力在時(shí)間、財(cái)力方面進(jìn)行投入，對(duì)圖書(shū)館工作的發(fā)展是十分必要的。館員不僅應(yīng)積極參加培訓(xùn)，更應(yīng)樹(shù)立自學(xué)與鉆研意識(shí)，要不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)，充分理解、掌握和利用以4G為代表的新技術(shù)，并借助4G 的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，研究讀者的需求與體驗(yàn)，為讀者提供滿意的服務(wù)。

（三）提高資源開(kāi)放度。4G環(huán)境下，讀者對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的移動(dòng)性、遠(yuǎn)程性、便捷性、個(gè)性化、智能性等多方面都提出了更高的要求。圖書(shū)館則必須在更大程度和范圍上開(kāi)放數(shù)字資源使用權(quán)限，才能滿足讀者移動(dòng)獲取及遠(yuǎn)程獲取各類數(shù)字資源的需要。借助4G 技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮資源豐富，知識(shí)含量更高，針對(duì)性更強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)各地圖書(shū)館的聯(lián)合，并在最大程度上開(kāi)放數(shù)字資源與服務(wù)，讓讀者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷地獲取數(shù)字資源，以便在競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位。

（四）加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)。與傳統(tǒng)媒介信息相比，數(shù)字資源集文字、圖片、音視頻等為一體，更具有易用性、互動(dòng)性與趣味性，更為讀者所樂(lè)于利用與接受。而4G 技術(shù)的優(yōu)勢(shì)之一，就是可以高速傳輸無(wú)損畫(huà)質(zhì)與高清晰度的保真音頻，可以為高清晰度視頻業(yè)務(wù)、實(shí)時(shí)視頻會(huì)議、視頻直播、三維虛擬實(shí)現(xiàn)等提供技術(shù)支持。圖書(shū)館應(yīng)充分利用4G 的這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)并進(jìn)一步完善數(shù)字資源的建設(shè)，為廣大讀者提供各類數(shù)字資源。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：數(shù)字媒體技術(shù)的基本特征范文

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館 服務(wù)創(chuàng)新 信息共享空間

中圖分類號(hào)：G512 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）01（b）-0254-01

美國(guó)圖書(shū)館學(xué)家謝拉（Jesse Hauk Shera，1903-1982）曾說(shuō)過(guò)：“圖書(shū)館是這樣的一個(gè)社會(huì)機(jī)關(guān)，它用書(shū)面記錄的形式積累知識(shí)，并通過(guò)館員將知識(shí)傳遞給團(tuán)體和個(gè)人，進(jìn)行書(shū)面交流。因此，圖書(shū)館是社會(huì)中文化交流體系的一個(gè)重要機(jī)機(jī)關(guān)?！盵1]

近代圖書(shū)館的工作經(jīng)歷著手工化到現(xiàn)代化，以及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化三個(gè)階段。作為傳統(tǒng)文化機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館面臨著數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn)，在全球絕大多數(shù)城市的圖書(shū)館都不同程度的出現(xiàn)訪問(wèn)量不斷減少的趨勢(shì)，如何才能夠吸引更多的人走進(jìn)圖書(shū)館呢？這就需要找到更好的途徑。

新息技術(shù)的數(shù)字信息化給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化，信息傳播的速度呈爆炸性增長(zhǎng)、圖書(shū)館大規(guī)模數(shù)字化。在信息網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化的大時(shí)代背景下建立完善信息資源整合體系是圖書(shū)館工作的基礎(chǔ)，圖書(shū)館應(yīng)從傳統(tǒng)被動(dòng)的信息提供者向主動(dòng)多元化的信息推薦者轉(zhuǎn)變，應(yīng)提供新型多媒體數(shù)字互動(dòng)終端參考服務(wù)，圖書(shū)館之間應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)展館際合作，建立圖書(shū)館網(wǎng)站，為讀者提供人文，個(gè)性化的服務(wù)。

1 信息共享空間的概念

信息共享空間（Information Commons，簡(jiǎn)稱Ic）就圖書(shū)情報(bào)學(xué)科而言還是一個(gè)比較新的概念，一種新型的服務(wù)模式。一般來(lái)說(shuō)，信息共享空間是以讀者為中心，經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的主題型的一站式開(kāi)放服務(wù)空間。國(guó)內(nèi)在2005年時(shí)，由上海圖書(shū)館館長(zhǎng)吳建中正式提出“信息共享空間”這一準(zhǔn)確的名稱[2]，目前復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江大學(xué)等多所知名高校圖書(shū)館都已經(jīng)開(kāi)始了信息共享空間的建設(shè)[3]。

信息共享空間是一個(gè)動(dòng)態(tài)的服務(wù)模式，公認(rèn)的基本觀點(diǎn)是；IC是一個(gè)綜合使用方便的互聯(lián)網(wǎng)、功能完善的計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)施和內(nèi)容豐富的集傳統(tǒng)印刷型、數(shù)字化和多媒體等各種信息資源，在技能熟練的圖書(shū)館理員、計(jì)算機(jī)專家、多媒體工作者以及各類用戶提供一個(gè)學(xué)習(xí)、討論和研究等活動(dòng)的交流空間。

信息共享空間是使用和檢索信息技術(shù)的場(chǎng)所，是促進(jìn)和創(chuàng)造合作機(jī)會(huì)的場(chǎng)所，是學(xué)術(shù)交流和交叉學(xué)科研究的場(chǎng)所。

2 國(guó)內(nèi)外IC建設(shè)概況

1992年在美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)圖書(shū)館提出了“信息拱廊（Information Arcade）”，隨后發(fā)展成為信息共享空間，短短的十幾年時(shí)間各種形式的信息共享空間在國(guó)外受到了廣泛的關(guān)注并得以蓬勃的發(fā)展，成為目前北美、歐洲等許多國(guó)家學(xué)術(shù)圖書(shū)館的主要服務(wù)模式。美國(guó)研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)2004年7月公布的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告表明，其他成員館中開(kāi)展該服務(wù)的已達(dá)30%。[4]

美國(guó)德克薩斯教會(huì)大學(xué)（TCU）圖書(shū)館的信息共享空間強(qiáng)調(diào)大學(xué)系科之間的合作，為師生提供整合行的服務(wù)。最典型的信息共享空間是由一些在咨詢臺(tái)工作的人員、負(fù)責(zé)電話應(yīng)答的人員和解答各類問(wèn)題的人員組成的。德克薩斯教會(huì)大學(xué)的信息共享空間是由圖書(shū)館員和電腦中心人員共同承擔(dān)，并有雙方的管理人員共同監(jiān)督管理的。

2.1 信息共享空間的特征

羅伯特·希爾總結(jié)歸納了信息共享空間所具備的四個(gè)基本特征：（1）無(wú)所不在（ubiquity），即每一臺(tái)機(jī)器都有相同的界面和檢索電子資源的軟件；（2）適應(yīng)性（utility），旨在適應(yīng)各種用戶的需求；（3）伸縮性（flexi-bility），指適應(yīng)變化的環(huán)境和技術(shù)的發(fā)展；（4）群體性（community），即提供共同合作的群體活動(dòng)空間。[5]信息共享空間的最大優(yōu)勢(shì)在于為用戶提供了高性能的計(jì)算機(jī)硬件、軟件、多媒體等設(shè)備以及一站式網(wǎng)絡(luò)信息資源，，并由圖書(shū)館員和專業(yè)技術(shù)人員提供的咨詢服務(wù)，為用戶提供合作學(xué)習(xí)和研究的群體活動(dòng)空間。

3 構(gòu)建圖書(shū)館信息共享空間的服務(wù)功能

信息共享空間是以更好地滿足用戶需求為目標(biāo)，為圖書(shū)館用戶的學(xué)習(xí)和研究提供相對(duì)自由開(kāi)放式的場(chǎng)所，配備現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備、豐富的學(xué)習(xí)資源，將圖書(shū)館空間、資源、服務(wù)融合為一體的新型的服務(wù)模式。

3.1 信息資源的服務(wù)

主要包括傳統(tǒng)的流通服務(wù)和數(shù)字資源服務(wù)，這主要是指各種國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)資源。其他的還有一些如學(xué)科門(mén)戶、學(xué)術(shù)博客等導(dǎo)航服務(wù)。

3.2 信息技術(shù)的服務(wù)

主要包括計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等多媒體設(shè)備，還有網(wǎng)絡(luò)接人服務(wù)，包括無(wú)線的和有線的接入方式，以及軟件服務(wù)，比如各種文字圖像處理軟件、多媒體播放軟件、電子資源閱讀軟件等。

3.3 信息咨詢的服務(wù)

信息共享空間人員構(gòu)成除了圖書(shū)館的咨詢?nèi)藛T向用戶提供指向性咨詢服務(wù)，以及專家和學(xué)科館員參加的專業(yè)、IT軟硬件使用中的設(shè)備維護(hù)與技術(shù)支持，以及技術(shù)人員向用戶提供計(jì)算機(jī)及其周邊軟硬件使用中的技術(shù)咨詢服務(wù)，這些服務(wù)一般通過(guò)信息服務(wù)臺(tái)、咨詢工作站來(lái)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)工作人員也流動(dòng)接受咨詢，咨詢?nèi)藛T還提供檢索知識(shí)的培訓(xùn)、科研能力與論文寫(xiě)作方面的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座和報(bào)告等服務(wù)。

3.4 共享空間的學(xué)習(xí)交流服務(wù)

所謂空間的共享是指為支持課程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、交流和創(chuàng)造的供單人或多人團(tuán)體協(xié)而開(kāi)放小型空間，具有展示和聚會(huì)功能的服務(wù)區(qū)、多媒體影音室、電子閱覽室、一站式的咨詢服務(wù)臺(tái)等服務(wù)區(qū)，如個(gè)人學(xué)習(xí)區(qū)、團(tuán)體學(xué)習(xí)區(qū)、協(xié)作學(xué)習(xí)室、電子教室等。

3.5 服務(wù)時(shí)間的延長(zhǎng)服務(wù)

國(guó)外很多高校圖書(shū)館做到了7×24小時(shí)的服務(wù)，如密歇根大學(xué)、亞利桑那大學(xué)的，加利福尼亞大學(xué)也把開(kāi)放時(shí)問(wèn)延長(zhǎng)到了凌晨1：00，在考試期間也是24小時(shí)開(kāi)放。

3.6 其他休閑功能服務(wù)

信息共享空間是本著以人性化服務(wù)為宗旨，致力打造一個(gè)舒適輕松的場(chǎng)所，讓用戶可以在疲憊時(shí)能休憩片刻。

綜上所述，信息共享空間就是以信息服務(wù)臺(tái)為中心，向用戶介紹了信息共享空間的具體布局、設(shè)施、各類信息資源以及服務(wù)項(xiàng)目，給予用戶最合理的建議和指導(dǎo)，為人們提供了一種共享式學(xué)習(xí)環(huán)境的的需求，并且把高校圖書(shū)館融入教學(xué)與科研的整個(gè)過(guò)程，以促進(jìn)讀者學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作和研究，使圖書(shū)館成為了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的共享信息空間。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳慰慈.圖書(shū)館學(xué)概論（演講稿）.北京大學(xué)信息管理系[EB/OL].[2012-03-16].http：///jpk/courseware/chapter3.ppt#390，1，圖書(shū)館學(xué)概論.

[2] 吳建中.開(kāi)放存取環(huán)境下的信息共享空間[J].國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊，2005（3）：7-10.

[3] 郝群，朱莉，成俊穎.信息共享空間國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展及相關(guān)實(shí)踐[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2008（3）：82-87.