教職工安全教育制度精選(九篇)
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第1篇：教職工安全教育制度范文
[關鍵詞]教育救助 全納教育 教育公平
當前,我國處于重要的社會轉型時期,黨和政府高瞻遠矚地提出了建設和諧社會的奮斗目標。從某種意義上講,教育公平問題的解決與否將極大地制約著和諧社會建設事業(yè)的順利進行。針對這一問題,社會各界獻計獻策,想出了很多的辦法,政府也采取了多項教育救助措施,取得了較好的效果,但要想根本解決這一問題,還需要從制度上加以創(chuàng)新。本文嘗試著從宏觀的制度建設的角度來破解這一難題。
一、教育公平的內涵及其存在的問題
享有平等的受教育權是公民的法定權利,但在實際生活中,由于各種原因導致的各種各樣的教育公平問題卻一直存在。教育公平,從社會學的角度看,是指受教育機會的均等。它包括3方面的內涵:一是起點公平;二是過程公平;三是結果公平。按照這一理解,我們可以從三個方面來考察教育公平存在的問題。
首先,從教育起點公平來看,存在著四個方面的突出問題:一方面,由于受我國社會的城鄉(xiāng)二元結構制約,農村學校與城市學校在硬件設施、教育教學設備、教師隊伍素質、文化氛圍等方面存在較大的差距,而這些差距,就使農村學生與城市學生處于不同的起跑線上。另一方面,我國地域間經濟、文化差距比較大,如東南沿海地區(qū)與中西部地區(qū)相比,無論是經濟實力還是文化科技發(fā)展水平,都有很大的差距,給教育所提供的資源與條件差距也很大,從而使不同地區(qū)間的教育質量存在著很大差距,這也造成了不同地區(qū)的學生處于不同的起跑線上。第三方面,由于觀念上的歧視或認識上的偏見,絕大部分普通學校拒絕接受有特殊教育需要的學生,使其中一部分有能力在普通學校學習的學生的受教育權受到侵害。另外,即使在同一地區(qū)、同一城市,由于優(yōu)等教育資源分布不均,在義務教育階段,大、中城市中普遍存在著“上好學校難”的現象;偏遠農村地區(qū),由于受教育布局調整學校大多集中在較大的村鎮(zhèn)的影響,學生上學的成本存在較大的差距。
其次,從教育過程公平來看,最突出的問題表現在升學機會不均等。主要表現在三個階段:第一階段,小學升初中時,由于受戶籍限制,劃片招生就近入學存在著不合實際之處。如,許多行政、事業(yè)和企業(yè)單位的行政隸屬關系與實際居住地教育行政區(qū)劃不完全一致、流動人口的子女戶籍與實際居住地教育服務機構要求不符等,這就使部分孩子的入學、升學成為難題。第二階段,初中升高中,由于是非義務教育階段,受應試教育的影響,各個層次的高中入學競爭異常激烈,加劇了升學機會的不公平。第三階段,受高考制度的影響,各地區(qū)的學生上大學的機會尤其是上重點大學的機會差異巨大。每年出現的“高考移民”現象,正是這一問題的反映。
再次,從教育結果公平來看,主要問題集中表現在就業(yè)方面,受經濟發(fā)展狀況、用人制度等各種因素的影響,大學生就業(yè)難已經成為一個社會問題,急待從制度創(chuàng)新方面加以破解。
二、教育救助制度的不足
針對上述教育公平的種種問題,社會各界人士也獻計獻策,想出許多辦法,采取很多措施,以解決這些問題,其中最有影響的就是教育救助制度。教育救助最初是指國家、社會團體和個人為保障貧困學生獲得受教育機會從物質、資金等方面所提供的援助。后來,教育救助的對象逐步擴展到流動人口子女、殘障學生、女性學生和少數民族地區(qū)學生等弱勢群體,救助的形式也從物質、資金救助擴展到教學條件救助等形式,教育救助的涵義也發(fā)生了變化,主要“指政府或社會采取各種手段和措施,保障教育弱勢群體享有公平的教育”。
教育救助制度在解決教育公平問題上取得了很大的成績,但由于其本身的局限性,不能從根本上解決教育公平問題。其不足之處主要表現在:
1.教育救助具有臨時性和隨意性
在現實生活中,教育救助往往具有臨時性和隨意性,存在著有錢就救助,沒錢就不救助的現象,所采取的措施也缺乏長遠性,這就難免使教育救助有形式化的危險。
2.教育救助的對象主要針對的是義務教育階段的學生
教育救助的對象最初是針對義務教育階段的貧困學生的,所以,在人們的觀念中仍然把義務教育階段的貧困學生作為教育救助的對象,而忽視其他的教育弱勢群體的救助,更忽視貧困地區(qū)或教育薄弱地區(qū)的救助,使教育救助具有濟貧的特點,而缺乏制度化的安排。
3.教育救助側重于物質或資金的援助,缺乏精神方面的援助
在現實生活中,教育救助的形式大多停留在物質或金錢的援助,缺乏對救助對象施以精神的關懷。文化隔閡、道德冷漠、情感麻木、心理不相容等隱性的社會排斥也是造成教育公平問題的重要因素,“關注社會‘軟’環(huán)境的改善,上下一致、共生共榮、道德自覺、彼此感恩、心理相容的文化心理氛圍也是教育救助的題中應有之義。”
4.教育救助不能從根本上阻止教育公平問題的產生
教育救助更多地是對現實生活中由于各種原因產生的教育公平問題進行救助,為已經產生的問題尋找出路。但教育救助無法阻止新的教育公平問題的產生,要想從根本上解決這一問題,還必須從更高層次的制度創(chuàng)新上下功夫。
三、全納教育與教育公平
正如前面所說,教育救助制度雖然在解決教育公平問題上取得很大的成效,但它不能根本上阻止教育公平問題的產生,只有從制度創(chuàng)新上進行新的思考,用全新的理念來破解教育公平問題,才能從根本上解決這一難題。實現教育公平,保障全民教育的順利實現是人類社會的美好理想,為此,1994年,聯合國教科文組織(unesco)在西班牙的薩拉曼卡召開“世界特殊需要教育大會:入學和質量”(world conference on special education: access and quality),在大會通過的《薩拉曼卡宣言》中正式提出了“全納教育”(inclusive education)的概念。全納教育的基本精神概括起來主要有以下幾點:一是強調每個人都擁有平等的受教育權利;二是尊重每個人的個性;三是主張機會均等;四是強調教育民主,強調合作;五是強調接納,反對歧視和排斥。
全納教育主張要對普通教育進行全面的改造,為所有兒童(包括為特殊需要兒童)提供適合自身需要的教育服務,使每個兒童都可以在學校里受到教育,并能取得成功的學習經驗,通過課程的調整和安排,對資源的有效組織和利用,以及社區(qū)的合作來保證教育質量,徹底打破了普通教育和特殊教育之間的界限。其“最終目的是為了建立全納社會和實現全民教育”。因此,用全納教育的理念對現有的教育進行全面的改造,建立全納教育體系是解決教育公平的有效途徑。
四、教育公平的制度安排
根據對教育公平內涵的理解,結合全納教育的基本理念,我們可以通過三個方面進行制度上的完善與構建,破解教育公平問題。
(一)教育起點公平的制度安排
1.加大學校硬件設施的建造、改造力度,實現校園硬件設施的標準化。
為了解決教育硬件資源分布不均問題,我們可以嘗試對現有的學校硬件設施進行改造,按照統(tǒng)一的標準進行建設,無論是城鎮(zhèn)還是農村,使學校的硬件設施和辦學條件基本上處于同一水平,這樣無論學生在哪個學校入學,他所享有的教育硬件資源都是一樣的。當然,這個建設標準,應該是城鄉(xiāng)統(tǒng)一的,也是動態(tài)的,要符合社會發(fā)展的要求和人才培養(yǎng)的需要。
2.嘗試實行教師公務員制度,實現教師全國范圍內流動。
為了解決教育師資分布不均問題,我們可以嘗試實行教師公務員制度。教育是公共領域,教師是從事公共事業(yè)的人員,只有把教師納入公務員制度,才可以實現教師全國范圍內(最起碼是省域內)的定期流動,徹底改變教師資源分布不均的問題。
3.按學生實際居住地就近入學,打破城鄉(xiāng)戶籍的限制。
破解教育起點公平,最重要的措施還是按學生實際居住地就近入學,取消借讀費,允許學生根據需要自由轉學,打破城鄉(xiāng)戶籍的限制。
(二)教育過程公平的制度安排
1.以救助促全納
通過對教育起點公平問題的解決,教育過程公平問題之一主要集中在因貧困失學問題上,在解決這一問題上,教育救助制度可以發(fā)揮獨特優(yōu)勢,我們可以采取“以救助促全納”的指導思想,對這一問題進行解決?，F實生活中,救助貧困學生的辦法和措施非常多,如“春蕾計劃”、“助學貸款制度”、“國家獎學金制度”、“希望工程”等,都可以發(fā)揮應有的作用。
2.對高招制度進行徹底變革
教育過程公平之二主要集中在受高等教育機會均等方面,要解決這一問題,就需要對現行的高考制度進行根本的改革。我們可以進行這樣的嘗試,實行統(tǒng)一的國家統(tǒng)考分數線、省里會考分數線和學校復試三位一體的高考模式,根據學校的辦學水平和性質,分別規(guī)定全國統(tǒng)一的分數線。如北京大學等類似的屬于國家公辦的一類重點大學,入學條件必須是達到國家規(guī)定的統(tǒng)考分數線,并且通過學校的復試,或者以省里的會考成績作為國家統(tǒng)一的分數線依據。地方大學以省里會考成績?yōu)橹饕浫∫罁?再通過學校復試。依此類推,讓所有考生在同一標準上來競爭,而不是現在的把某大學的招生指標分配給不同的省。這樣,就可以解決高考制度帶來的負作用。
(三)教育結果公平的制度安排
第2篇：教職工安全教育制度范文
一、工作目標：
1.進一步完善幼兒園安全管理制度，使幼兒園安全工作逐步實現制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，系列化，建立文明和諧、安全穩(wěn)定的環(huán)境。
2.規(guī)范教職工操作，加強各項安全教育，加大安全教育與安全培訓宣傳力度，提高教職工和幼兒的安全防范意識，消除安全隱患，避免各類事故的發(fā)生;凈化園內周邊環(huán)境，實現“零事故”的目標。。
二、安全領導小組：
組長：
副組長：
專 干 ：
成員：
三、工作內容及措施
1、加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。簽訂安全責任狀。
2、開展以節(jié)日、社會實踐、專題性安全為內容的安全教育活動，豐富幼兒的自護、自救的知識。3月份最后一周是“中小學安全教育日”，開展教育活動。
3、落實幼兒安全教育，建立每周三“安全驛站”每日“離園安全一分鐘”教育制度。
4、每月召開安全工作會議。結合上級要求，針對本園發(fā)現問題，及時制定工作計劃，研究實施辦法，及時解決安全工作中的問題。以及讓教職員工及時了解上級部門的安全要求、安全信息、安全知識。
5、加強重點部位及重點人員操作的安全檢查，采取定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防范于未然，規(guī)范安全操作。
6、制定幼兒園“平安網格”管理工作方案，建立幼兒園“平安網格”。
7、開展防震、防拐騙等安全演練，做到每學期不少于兩次大演練，通過演練總結經驗，反思不足，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
8、做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
9、嚴把外來人員“進園關”，加強門衛(wèi)值班工作督查，入園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閑雜人員不經園長批準進入幼兒園。外人來訪，必須經被訪人到門崗確認，然后履行相關手續(xù)經園領導批準后方可入園。
10、積極配合當地政府及公安部門，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，維護幼兒園正常的教育教學秩序。
11、加強家長培訓，積極通過宣傳欄、一封信、班級群、幼兒園網站等途徑向家長宣傳幼兒安全防護知識，提高家長幼兒安全教育能力，實現家園共育。
12、建立健全安全檔案。
13、做好疫情監(jiān)測，及時上報信息，做好培訓工作，做好器械環(huán)境消殺工作
附月份工作安排：
三月份：
1. 對全園安全、衛(wèi)生等方面存在的問題進行排查、整改、落實
2. 開學第一周安全教育
3.安全培訓：幼兒園常見的安全事故類型及幼兒人身傷害事故的責任分析【3月9日】
4.結合“3.30安全教育日”開展安全教育周活動
5.第一季度幼兒疏散演習【3月9日】
6.月末各部門安全工作自查
7.平安網格周報、月報
四月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（內容：《學習崗位職責》）【4月3日】
⒉每日、每周安全自查工作
⒉ 月末各部門安全工作自查
4.假期安全教育
5.平安網格周報、月報
五月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（開展活動）【5月11日】
⒉每日、每周安全自查工作
⒊月末各部分安全工作自查
4.平安網格周報、月報
六月份：
⒉ 安全會議；安全培訓（安全生產月）【6月8日】
⒊ 每日、每周安全自查工作
⒋ 月末各部分安全工作自查
⒌ 防拐騙演習【6月8日】
⒍ 平安網格周報、月報
七月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（內容：假期安全）【7月13日】
⒉ 每日、每周安全自查工作
⒊ 月末各部分安全工作自查
第3篇：教職工安全教育制度范文
------XXXX市職業(yè)高級中學法治宣傳日活動總結
按省市關于開展2007年12.4法制宣傳日宣傳教育活動的通知要求，我校認真地開展了法制宣傳教育活動，組織師生員工學習憲法及憲法修正案，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩(wěn)步地開展。
一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的權威和尊嚴
1、依法治校，以實際行動實踐“依法治國，建設社會主義法治國家”方略。依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環(huán)節(jié)都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發(fā)展迅猛。
2、加強憲法意識、法制觀念教育。2007年，我國通過了憲法修正案，按照“四五”普法的規(guī)劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及憲法修正案的活動，發(fā)放資料千余份。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了法制宣傳、教育周活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。
二、法制宣傳教育卓有成效
1、學校制定了“四五”普法規(guī)劃和年度普法計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。教職工普法考試人數72人，平均成績97.5分，合格率100%。學校組織學生學習憲法及憲法修正案知識，并參加全省競賽，參賽學生1000人。
2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。
三、完善管理制度，健全民主管理機制
1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學校制定了一系列規(guī)章制度。這些規(guī)章內容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。
2、依法建立了學校工會、教職工代表會，女職工委員會。讓工會成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權益。
3、校內監(jiān)督機制完備，對學校改革與發(fā)展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布；堅持校務公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。
四、依法規(guī)范辦學活動
1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。學校每年舉行一次體育節(jié)和藝術節(jié)活動。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。學校認真執(zhí)行學制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標準實施教學活動。
3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業(yè)，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。
4、學校教師依法執(zhí)教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。
五、教師權益受到保障
1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。學校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
2、以人為本，開源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發(fā)放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。
3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。實行校務公開，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
六、學生權益得到尊重和維護
1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。
2、按照國家規(guī)定向學生收取費用，無亂收費現象。學校在開學時
共2頁,當前第1頁1 或學期結束后，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。
3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少了學生的傷害事故。
4、建立“校長信箱”，接受學生申訴，維護學生合法權益。
七、依法治校成績顯著
1、學校辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩(wěn)步提高，學校領導、教師、學生法律素質明顯得到提高，師生團結一心，無上訪、上告等現象發(fā)生，無群體性事件。全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。
2、學校辦學行為規(guī)范，受到上級表彰。2007年被評為中等職業(yè)學校辦學效益二等獎。2007年被授予“文明單位”稱號。
學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。
第4篇：教職工安全教育制度范文
第一條為了保障學校的安全，維護學校正常的教育教學秩序，保護學生、教職工的合法權益，根據有關法律、法規(guī)，結合本市實際，制定本條例。
第二條本市行政區(qū)域內國家或者社會力量舉辦的高等學校、中等專業(yè)（技術）學校、中等職業(yè)學校、中小學校（含特殊教育學校）、幼兒園（以下統(tǒng)稱學校）的安全管理，適用本條例。
第三條學校安全工作遵循以人為本、積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的原則。
第四條各級人民政府對本行政區(qū)域內學校的安全工作負有領導、協調、監(jiān)督、檢查的職責，應當將學校安全工作納入社會治安綜合治理和安全生產目標責任制；對在學校安全工作中成績顯著或做出突出貢獻的單位和個人，應當給予表彰、獎勵。
第五條市教育行政主管部門對全市學校安全工作進行指導和監(jiān)督?？h（市、區(qū)）教育行政主管部門對本轄區(qū)內所屬學校安全工作實施具體指導和監(jiān)督。
教育行政主管部門、人力資源和社會保障行政主管部門等學校主管部門在規(guī)定的職責范圍內負責所屬學校的安全管理工作。
公安、消防、文化、衛(wèi)生、工商、建設、規(guī)劃、城管和行政執(zhí)法、住房保障和房產管理、國土資源、環(huán)保、地震、氣象、安全生產監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管、人力資源和社會保障等部門在各自職責范圍內負責學校安全工作。
第六條學校對本校安全工作負有管理責任，校長是學校安全工作的第一責任人。
第七條學校安全經費由學校的舉辦者予以保障。
第二章學校安全工作制度
第八條學校應當建立下列安全工作制度：
（一）安全教育宣傳制度；
（二）安全保衛(wèi)、安全隱患排查和整改制度；
（三）消防、衛(wèi)生、食品、自然災害、交通等突發(fā)事件和安全事故的應急預案、報告和處理制度；
（四）教育教學設施和生活設施安全管理制度；
（五）餐飲服務、食品、飲用水衛(wèi)生安全管理制度；
（六）藥品、危險品、實驗室物品管理制度；
（七）衛(wèi)生防疫和重大傳染病的預防和處理制度；
（八）交通安全管理教育制度；
（九）學校組織的校外活動申報審批制度；
（十）安全工作獎懲制度；
（十一）其他必要的安全管理工作制度。
第九條高等學校應當設立專門的安全保衛(wèi)機構，配備專門的安全保衛(wèi)人員和設備。
中小學校和其他學校應當配備經過保安培訓的專（兼）職安全保衛(wèi)人員。
第十條學校安全保衛(wèi)機構和人員履行下列職責：
（一）落實學校安全工作制度，維護學校治安秩序，預防和制止校內違法犯罪活動；
（二）做好學校防火、防盜、防食物中毒、防治安事故工作；
（三）查驗出入學校人員的證件和車輛、物品的有關手續(xù)；
（四）管理學校安全防范設施，及時排查、報告安全隱患，并采取整改措施；
（五）保護在學校內發(fā)生的刑事、治安案件及火災等事故現場，協助公安機關維護現場秩序，配合相關部門做好調查、處理工作；
（六）負責學校安全防范宣傳教育工作，協助相關主管部門做好學校周邊的安全管理工作；
（七）學校交辦的其他安全管理工作。
第十一條學校應當制定學期、學年安全教育計劃，開設安全教育課，配備必要的安全教育教材，每學期安全教育課時折合不少于8課時。
根據學生的不同年齡、認知能力和法律責任能力，采取安全管理保護預防措施，對學生進行安全教育、管理和保護，每學期至少組織一次學生應急演練活動。
有條件的學校應當設立心理咨詢室，配備專職或者兼職心理咨詢輔導員，開設心理健康輔導課程或者講座，對學生開展心理健康咨詢輔導。
第十二條學校每學期放假后第一周為安全工作隱患排查周；學校每學期開學后第一周和放假前最后一周為安全教育宣傳周。
第十三條教育行政主管部門應當制定學校安全工作考核目標，建立學校安全工作責任制和事故責任追究制，加強對學校安全工作的檢查指導，督促學校建立健全并落實安全管理制度。
第十四條教育行政主管部門應當將安全教育列入教育教學計劃，定期開展學校安全保衛(wèi)人員的培訓教育活動，根據學校安全教育需要,聘請公安、消防、地震、電力等有關專家組成學校安全教育專家?guī)?定期組織專家對學校開展專業(yè)安全教育，指導學校對學生進行安全教育。
教育行政主管部門應當幫助中小學校從法院、檢察院、公安、司法、政府法制、律師事務所、高等學校等單位中選聘有經驗的法律工作者擔任學校的兼職法制副校長或者法制輔導員。兼職法制副校長或者法制輔導員應當對學校師生進行法制教育，協助學校檢查落實安全制度，每學期不少于兩次。
第三章學校安全管理
第十五條 學校舉辦者應當提供符合國家安全標準的校舍、場地以及其他教育教學設施和生活設施。
教育行政主管部門和學校主管部門應當定期對校舍、相關設施進行安全檢查，發(fā)現存在安全問題的，及時督促學校予以維修、改造。
學校應當建立健全校舍安全檔案，對校舍、場地、教育教學和生活設施進行安全檢查；發(fā)現存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換完成前應當采取必要的防護措施或者設置警示標志；發(fā)現存在重大安全隱患的，應當及時書面報告主管部門和其他相關部門，并委托有資質的鑒定機構進行安全鑒定，根據鑒定結果，予以維修、改造。
第十六條新建學校或者將現有建筑物改建為學校，應當按照建設工程管理程序和有關規(guī)定，通過規(guī)劃、消防、環(huán)保、國土等部門驗收和建設行政主管部門竣工驗收備案。未通過驗收和備案的，教育行政主管部門不得發(fā)放辦學許可證。
第十七條學校舉辦者和學校不得采購、使用無生產許可證或者無相關安全性能證明的教育教學設備和生活用品、用具。
第十八條 學校對教學、科研、社會實踐等活動需要的易燃、易爆、有毒、放射源等危險品，應當設立符合條件的專門場所，指派專人保管，并制定購買、運輸、保管、使用、登記、注銷的安全管理措施。
學校在進行物理、化學、生物等實驗、教學演習、實訓課和體育課教學前，應當對儀器、電路、化學試劑、藥品、體育活動設施、場所進行檢查，確保其安全。
第十九條學校應當在校內具有危險性的教育教學和生活服務設施、設備、建筑物、場所設置安全警示標志牌或者安全警示圍欄；在教學樓、圖書館、食堂和集體宿舍等場所配備應急照明裝置，設置安全出口標志，保證疏散通道、安全出口暢通。有條件的學校應當在學校門口、學生宿舍門口、教學樓門口、圍墻邊界及其它需要監(jiān)控的重點部位安裝視頻監(jiān)控、報警等技防設施，并與公安機關聯網。
中小學校、幼兒園應當在學生上學、放學、課間以及遇緊急情況需要疏散學生的時段，安排教職工引導學生有序通過校內易發(fā)生人群擁擠的通道，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
第二十條 學校用于接送學生的車輛必須依法進行安全檢測，保持良好的車況；學校不得借用、租用沒有有效安全檢測證明的車輛接送學生。
學校應當在專門用于接送學生的車輛上噴涂由公安交通管理部門統(tǒng)一規(guī)定的顏色和標志。
在接送學生時，校車要配備一名以上專職管理人員，負責維護車內秩序和保障上下車時學生的安全。接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型5年以上安全駕駛經歷，且最近3年內任何一個記分周期無違章12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。
第二十一條中小學校對學生進行勞動技能教育以及組織學生參加社會實踐、勞動、郊游等各種活動，必須確保學生安全，并按照每班至少兩人的數額安排教職工進行全程陪護和管理。
學?；蚱渌麊挝徊坏米寣W生接觸有毒有害物質或者從事不安全工種的作業(yè)；不得組織學生在公路上進行體育鍛煉和體能測試等活動；不得組織學生參加任何商業(yè)性慶典活動。
學校組織學生參加軍事訓練時，應當與軍事部門共同做好安全教育及防范工作；有實彈訓練項目的，必須按照訓練規(guī)程組織實施。
第二十二條有寄宿生的學校應當制定住宿學生安全管理措施，指定正式教職工專門負責住宿學生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。
第二十三條中小學校周邊200米范圍內不得設置網吧、歌廳等限制未成年人進入的場所。
公安、工商、文化、新聞出版等部門應當對學校周邊地區(qū)有關經營場所進行管理和監(jiān)督，依法查處違法經營行為。
第二十四條學校門前及其兩側50米范圍內不得設置集貿市場、擺攤設點、堆放雜物；不得在學校圍墻或者建筑物上搭建違章建（構）筑物。
工商、城管和行政執(zhí)法等部門應當依法取締學校周邊占道經營、無證經營攤點。
規(guī)劃、建設部門應當對學校周邊違章搭建及時進行清理，對學校周邊建設工程的施工安全進行監(jiān)督檢查。
第二十五條在學校校園和周邊不得從事易燃、易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品的生產、經營、儲存、使用活動，以及設立其他可能影響學校安全的場所或者設施。
第二十六條 公安機關應當協助建立聯防機制，把學校及周邊地區(qū)作為重點治安巡邏區(qū)域，在情況復雜的學校周邊設立治安崗亭或者執(zhí)勤點，對發(fā)生在校園及周邊侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件實行專案專人責任制。
第二十七條公安交通管理部門應當在學校周邊道路上設置完備的警告、限速、讓行等交通標志和交通安全設施，并在學校門前的道路上劃定人行橫道線；有條件的地方還應當設置人行橫道信號燈。
城鎮(zhèn)交通復雜路段的中小學校、幼兒園上學、放學期間，公安交通管理部門應當安排交警或者交通協管員，維護學校校門附近道路的交通秩序,必要時應當增加警力。
學校應當按照交通規(guī)則在校園內設置交通標志和交通安全設施。除緊急救助車輛外，未經學校同意，任何機動車輛不得進入學校教學區(qū)、運動區(qū)和學生生活區(qū)。在校園內因車輛行駛發(fā)生人員傷亡事故的，學校應當及時報告公安機關并協助處理。
第二十八條食品藥品監(jiān)督行政主管部門應當對學校食堂的食品安全狀況進行監(jiān)督檢查，并實施監(jiān)督抽驗。學生用餐應當符合相應的營養(yǎng)標準和食品安全標準。學校食堂應當建立并執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度，建立從業(yè)人員健康檔案。從業(yè)人員應當每年進行健康檢查，取得健康合格證明。
向學校供應食品的單位應當取得相關部門的許可證和檢驗檢疫報告，并接受相關檢測。
第二十九條衛(wèi)生行政主管部門應當對學校的生活飲用水衛(wèi)生狀況進行監(jiān)督檢查，指導學校保障生活飲用水衛(wèi)生，對學校傳染病防控工作進行監(jiān)督檢查，督促學校落實各項防控措施。
第三十條環(huán)境保護行政主管部門應當對學校周邊的污染源進行監(jiān)督檢查，對超標排放污染物造成環(huán)境污染的，應當依法責令有關單位或者責任人限期治理。
第三十一條公安機關消防機構或派出所對轄區(qū)內的學校每年至少進行一次消防監(jiān)督檢查。學校應當成立消防安全組織機構，每學期對學校進行消防安全檢查，發(fā)現火災隱患應當及時采取措施消除。
第三十二條 教職工應當遵守法律、法規(guī)和工作紀律，履行崗位職責；不得違反工作規(guī)程和其他有關規(guī)定；不得擅離崗位，不得有侮辱、體罰、變相體罰或者其他傷害學生的行為；發(fā)現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并告知學校及學生監(jiān)護人。
第三十三條學生應當遵守法律、法規(guī)、學生日常行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，服從學校的教育和管理；不得攜帶管制器具、有毒、有害、易燃、易爆等危險物品和動物進入學校；不得從事危及自身和他人安全的活動。
第三十四條學校發(fā)現學生有特異體質或者特殊疾病，不宜參加某種教育教學活動的，應當告知相關教師、學生本人及其監(jiān)護人，并在學習和生活中給予關注和照顧；發(fā)現學生生理、心理狀況異常，不宜在學校繼續(xù)學習的，可以建議其休學，由監(jiān)護人安排治療、休養(yǎng)。
患有不宜從事教育教學工作疾病、心理疾患的教職工，學校不得安排其從事教育教學及教學輔助工作。
第三十五條學生的監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護義務，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護。
第四章學校安全事故救助與處理
第三十六條學校安全事故處理應當遵循及時、公正、合法、合理的原則。
第三十七條學校發(fā)生安全事故，應當根據現有條件和能力及時采取措施救助受傷害學生，通知受傷害學生的監(jiān)護人。根據發(fā)生事故的性質，立即向學校主管部門和事故主管部門報告。
學校主管部門和事故主管部門接到報告后，應當立即趕到事故現場，組織救助，進行現場處置。學校應當予以配合，盡快恢復正常的教學秩序。
學校發(fā)生安全事故不得隱瞞、謊報或拖延報告。
第三十八條學校安全事故發(fā)生后，學校主管部門應當及時組織進行行政責任調查和處理。屬于重大安全事故的，由有關部門依法進行調查和處理。
學校應當配合有關部門開展安全事故調查和處理工作，不得對安全事故調查進行阻撓和妨礙。
第三十九條學生傷害事故的賠償責任、范圍和標準，依據《中華人民共和國侵權責任法》等有關法律、法規(guī)和國家的有關規(guī)定確定。
第四十條 對學生人身損害賠償的處理，當事人可以協商解決或書面請求學校主管部門進行調解，也可以依法向人民法院提訟。學校主管部門主持調解的，應當在收到書面調解申請書之日起30日內辦結。
第四十一條 在學校安全事故中受傷害學生的監(jiān)護人以及其他當事人，應當與學校或處理安全事故的部門予以配合，不得辱罵、毆打教職工，不得干擾學校正常的教學秩序。
第四十二條 學校應當投保校方責任保險。政府舉辦的義務教育階段的中小學校校方責任險費用由市、縣（市、區(qū)）財政負擔；政府舉辦的其他學校校方責任險費用由學校負擔，市、縣（市、區(qū)）財政給予一定支持；社會力量舉辦的學校校方責任險費用由舉辦者負擔。
學校參加學校責任保險的，保險機構應當依據合同約定，及時參與事故處理并承擔相應的賠償責任。
第四十三條鼓勵和提倡學生自愿參加意外傷害保險。學?？梢詾閷W生參加意外傷害保險提供便利條件，但不得從中收取任何費用。
第五章法律責任
第四十四條學校發(fā)生安全事故，有下列情形之一的，視情節(jié)輕重，依據管理職責，追究相關政府直接負責的主管人員和其他直接責任人員的行政責任。構成犯罪的依法追究刑事責任：
(一)對已發(fā)現或者群眾舉報的重大、特大學校安全事故隱患不及時治理或者查處，造成嚴重后果的；
（二）未按有關規(guī)定安排學校安全工作經費，導致發(fā)生學校安全事故的；
(三)學校安全事故發(fā)生后，隱瞞不報、謊報、拖延報告或者阻礙、干涉事故調查的；
（四）其他未依法履行職責而發(fā)生學校安全事故的。
第四十五條教育行政主管部門和其他有關行政部門違反本條例規(guī)定，未履行職責的，由本級人民政府或者其上級行政部門責令限期改正、通報批評；情節(jié)嚴重或者導致學校安全事故發(fā)生的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十六條學校及其教職工不履行安全管理職責，有下列情形之一的，由學校主管部門對學校負責人和其他直接責任人員給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（一）未履行本條例規(guī)定的職責，造成重大事故的；
（二）瞞報、緩報和謊報事故，造成嚴重后果的；
（三）妨礙事故調查或者提供虛假情況的；
社會力量舉辦的學校有前款情形之一的，由學校審批機關或其他有關部門責令限期改正，并予以警告；情節(jié)嚴重的，責令停止招生直至吊銷辦學許可證，學校舉辦人、學校安全責任人或直接責任人五年內不得從事學校管理事務，構成犯罪的依法追究刑事責任。
第四十七條學生及其監(jiān)護人或者其他人員在學校安全事故處理過程中違反本條例規(guī)定，擾亂學校正常教育教學秩序的，由公安機關依照《治安管理處罰法》進行處罰；造成學校財產損失的，依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六章附則
第四十八條本條例所稱學校安全是指校園和周邊環(huán)境安全以及學校組織的校外活動安全。
本條例所稱學生是指在本條例第二條規(guī)定的學校中就讀的受教育者。
本條例所稱教職工是指在前款規(guī)定學校中工作的教師和其他工作人員。
第5篇：教職工安全教育制度范文
二、總務主任為本部門的安全責任人。
三、安全工作職責范圍：
1．負責監(jiān)督班級安全工作制度的建立、創(chuàng)建平安校園的落實情況。負責學?；A建設、集會、大型勞動的安全
協調工作。
2．建立落實安全教育制度，對教職工和學生定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識。
3．與食堂管理員、學校衛(wèi)生室、宿舍管理員及學校勤雜人員等簽訂安全責任書。
4．要加強對學生的飲食衛(wèi)生教育，使他們懂得有關食品衛(wèi)生常識，要按規(guī)定嚴把食品關，認真做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛(wèi)生工作，嚴防食品污染和食物中毒事件發(fā)生。
5．師生食堂必須做到環(huán)境整潔。消除蒼蠅、老鼠等有害動物，配備好消毒、洗刷、防腐、防塵、防蠅、防鼠、存放垃圾等設施；生熟食品、原料成品分開存放；生熟食品用具要分開使用；炊具、用具要洗凈，保持清潔。
6．食用水要符合國家飲用水標準，要保證學生飲水衛(wèi)生安全。
7．炊事人員要參加衛(wèi)生防疫部門組織的年度健康檢查并取得健康合格證。
8．食堂招聘臨時工，必須嚴格登記手續(xù)，不得使用證件不齊全的人員，加強對所聘臨時工的管理。
9．嚴禁學生在宿舍內私自拉線安裝用電器，嚴禁使用電褥子、電爐子等電器和使用蠟燭照明。
10．要嚴禁個體商販進校銷售食品。
11．加強體育設施管理，發(fā)現腐朽、生銹、破損設備器械要及時維修，并由教務、總務、體育教師驗收簽字，方可使用。
12．要做好學生常見病的防治安全，加強校醫(yī)培訓，健全學生健康檔案，實施《學校工作衛(wèi)生條例》。
13．要按照學校要求，與有關部門配合加強學校周邊環(huán)境管理。
14．嚴格執(zhí)行校內安全巡視檢查規(guī)定，定期組織人員對校內建筑物、圍墻、運動場地、大型體育器械、水電設施、消防設施等進行安全檢查，發(fā)現問題，及時處理，杜絕事故隱患。
15．編輯校產清冊，完善校產登記制度。對校產實行每期檢查一次，保證校產完好，發(fā)現丟失或使用損壞要及時上報。對損壞校產之事要立即制止。對被損壞校產要責令其當即賠償或及時修理。
16．發(fā)生事故時，實施事故緊急處理預案計劃，同時盡快向學校和有關部門回報。
四、責任追究：在部門工作范圍內發(fā)生有責安全事故，除追究具體責任人的責任外，學校將追究總務主任的責任。
此安全責任書有效時間為年，雙方簽字后生效，如有事故發(fā)生，學校將進行責任追究。
學校（蓋章）：
第6篇：教職工安全教育制度范文
(一)安全環(huán)境文化樹立大安全環(huán)境觀念，把幼兒園中幼兒所接觸到的能對其產生影響的一切都歸為環(huán)境。
1．幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。比如選址應遠離鐵路、工廠區(qū)，遠離各種爆炸危險場所，園舍基地盡量平坦、干燥堅實、易排水。建筑用房最好不要超過四層，樓梯、窗戶都要有高度適合的護欄，玩具要安全、結實、無毒;家具、設備等邊角要磨光棱角;電燈及電源插座應安裝在幼兒接觸不到的地方，各類裝飾材料防火、無毒;地面、低墻面采用安全材料等。
2．打造良好的安全文化氛圍。在園門口懸掛、張貼安全宣傳標語，開辟平安文化長廊，制作室外安全宣傳與警示圖片、安全常識廣告畫、兒歌、安全標志;在大型玩具、沙池、攀巖墻等處制作安全警示牌，張貼“注意臺階，小心摔倒”、“請不要碰我，我有電”等安全警語;在園內顯眼處，懸掛報警電話信息，設置災難逃生流程和疏散指示牌等。在全園處處重視安全，確保安全，形成濃郁的安全文化氛圍，使大家在耳聞目染、潛移默化中樹立安全意識。
3．創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。包括民主平等的師幼關系、團結友愛的幼兒關系、友好協作的教師關系等。單調的、冷漠的、惡劣的環(huán)境易使孩子缺乏安全感，心情壓抑、孤獨、煩躁、情緒不穩(wěn)定或者自卑、叛逆、自閉，出現比較嚴重的情緒障礙問題，甚至具有暴力傾向，更容易做出沖動、侵犯、破壞等不理智行為。因此，要建立成人與幼兒、幼兒與幼兒之間平等、尊重、接納、民主、寬容、支持的心理環(huán)境，使幼兒感受到心理上的安全和自由，感受到師生及同伴之間的關愛、重視、接納和理解。溫馨和諧的氛圍，有利于幼兒建立安全感，身心愉悅，健康成長。幼兒園色彩的選擇運用、類似幼兒心理發(fā)泄區(qū)等區(qū)角活動也會對幼兒情緒產生影響。
(二)安全管理文化管理是保證安全的有力武器，應遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主管、誰負責”，“誰在崗、誰負責”，“誰組織、誰負責”的安全管理工作原則;不斷強化意識、嚴密組織、健全制度、落實責任、層層把關、完善預案、加強演練，規(guī)范幼兒園安全工作，提升安全管理水平。
1．科學嚴謹地制定各類安全管理制度。結合安全工作特點和幼兒園實際將各項安全管理工作細化分解，具體責任落實到人。制定如安全管理制度、安全宣傳教育制度、值班制度、門衛(wèi)制度、外來人員證照查驗與登記制度、物品出入查驗制度、會客制度、幼兒安全接送制度、交接班制度、安全檢查制度、大型集體活動安全制度、外出活動安全制度、安全獎懲制度、安全事故報告制度，還有用電安全制度、消防安全制度、功能室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全制度、衛(wèi)生防疫制度、病兒隔離制度等安全制度，制定安全工作手冊。各項制度力求嚴格周密、可操作性強。
2．制定各類安全及事故應急預案。制定火災事故應急預案、食物中毒應急預案、傳染性疾病應急預案、交通安全事故應急預案、危險藥品安全事故應急預案、園舍安全事故應急預案、外出大型活動安全事故應急預案、外來暴力侵害事故應急預案、突發(fā)地震應急預案、踩踏事故應急預案、其他突發(fā)事故應急預案，規(guī)范在突發(fā)性事故發(fā)生時處置的程序與方法。
3．制定各類人員責任和各項工作安全實施細則。制定并簽訂《崗位安全管理責任書》，制定門衛(wèi)安全工作職責、綜治安全工作職責、食堂采購安全工作職責、班長(主班)安全工作職責、保育員安全工作職責、保健醫(yī)生安全工作職責、安全維修人員工作職責、財務管理安全工作職責;制定安全事故預防措施、幼兒一日生活活動安全預防細則、保教活動安全預防細則、游戲活動安全細則、玩具器械使用安全細則、戶外活動安全細則等，明確各崗位、各時段、各活動的安全責任和措施細則，做到安全工作有人抓、有人管。安全管理文化還包括安全組織機構、家園安全共育、制度執(zhí)行力和激勵技巧、責任追究等。
(三)安全行為文化指在安全觀念文化的指導下，師幼的安全行為準則、思維方式、行為模式的表現。包括教師組織活動中進行科學的安全思維、執(zhí)行嚴格的安全規(guī)范，突發(fā)事件中進行科學的安全領導、指揮與救助。
1．民主的安全管理行為。讓教職工和家長、幼兒參與關于安全工作的決策、安排和制度的制定，提出安保工作建議、找尋身邊的安全隱患，充分發(fā)揮“人”的積極因素，使安全工作從消極防范轉變?yōu)榉e極主動防范，所有成員從內心理解并認真執(zhí)行和監(jiān)督安全工作。堅持層層分解落實責任、橫向縱向雙向網絡管理不留安全死角;堅持實行安全工作檢查機制、目標考核機制、獎勵懲罰機制，執(zhí)行安全工作一票否決制和安全事故責任追究制;堅持嚴把晨檢午檢關、接送關、午睡關、戶外活動關、門衛(wèi)關和車輛關。
2．有效的安全教育行為。提高安全教育的系統(tǒng)性、針對性、趣味性和實用性，利用幼兒合理的一日活動、特色高效的主題活動、模擬逼真的演練活動等強化高質量的安全教育學習，用喜聞樂見的形式讓安全教育深入人心并轉化為安全行為。
3．科學的安全保教行為?？茖W合理安排幼兒的一日活動，以游戲為基本活動，寓教于樂。提供充分的活動時間與空間，避免過于倉促、過于擁擠產生混亂和危險。各項活動設計科學，組織充分、合理、井然有序，管放并行，多給幼兒鍛煉的機會，以活動促發(fā)展，促進幼兒身體運動能力、協調能力的提高，增強其反應能力和應對、處理問題的能力，提高自我防護能力。
4．規(guī)范的師幼安全行為。規(guī)范教職工的管理行為和教育行為，規(guī)范教師的態(tài)度和管理方式，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁辱罵和歧視幼兒;嚴禁開展任何有損幼兒身心的活動，杜絕小學化和小學化傾向。
二、結語
第7篇：教職工安全教育制度范文
工作總結是回顧和總結，總結過去、展望未來，整改不足之處并制定新一年的提升服務目標，那么你知道安全工作個人年度總結該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關于安全工作個人年度總結2020【5篇】，歡迎閱讀!
安全工作個人年度總結_安全管理工作總結1本學期是辛苦忙碌的，更是充實快樂和碩果累累的。一學期的時間里，我們這個嶄新的團隊從素不相識到如今的團結一致，在教育局各級領導的關懷和兄弟單位的熱情幫助下，歷經我們的共同努力，克服了很多我們本以為無法克服的困難，結合幼兒園實際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎設施設備建設，建立了各項幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探索了新建幼兒園科學管理的有效措施，帶領全體教職工不斷學習，統(tǒng)一思想，積極行動，使幼兒園各項工作逐步走向正規(guī)，于_月份通過了市一類幼兒園的驗收。達到了不斷完善辦園條件、促進師幼發(fā)展和的工作目標?，F將幼兒園本學期的工作總結如下：
一、設施建設不斷完善
1.室內環(huán)境建設
積極參與幼兒園主樓體和戶外場地設施的基礎建設，根據幼兒園實際工作需要，要求施工方改進了廁所和盥洗室布局，達到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時的安全。其他輔助用房改造合理，科學使用，在有限的空間條件下配備了園長室、教科研室、會計室和保健室。食堂布局積極借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現有布局，根據《食品衛(wèi)生法》的嚴格要求設計，各種設施設備齊全到位。幼兒園內部的配套設施完善，活動室兼寢室中配備了冷暖空調、教學鋼琴、55寸液晶電視機、微機、播放機和校園廣播網，掛衣架和鞋架充分考慮實用簡約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機、熱水器、干手器等，確保了平時的衛(wèi)生消毒工作需要。內部環(huán)境創(chuàng)設遵循簡約樸素的原則，充分利用最簡單的美術材料，在統(tǒng)一風格和教育理念的基礎上，達到了最清新靚麗、整合教育性和藝術性的整體效果。
2.室外環(huán)境設計
幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動區(qū)可供三個班幼兒同時活動，花磚的顏色搭配在鋪設時就考慮到了幼兒早操活動的距離需要，沙池中配備的是無塵的水洗沙和優(yōu)質的玩沙工具，大型的變壓器設施有效保證了幼兒園任何時期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全。后院周圍的四周種植區(qū)為幼兒根據季節(jié)變化開展科學種植和科學觀察創(chuàng)造了條件，分三個區(qū)域的草坪活動場地有效保證幼兒的活動安全。東西兩側的過道為保證幼兒的安全注意及時安裝了方便工作人員開關的不銹鋼小門，既保證了平時的使用，又考慮到孩子平時的安全。
二、后勤服務高效運轉
1.充分發(fā)揮后勤主任的帶動作用
幼兒園本學期無專職的后勤服務人員，可各項后勤服務工作卻能做到有條不紊，高效運轉，這得益于來自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎設施建設做到了循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎建設做到了細致、實用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉庫、烹調間、面食操作間、預進間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導傳達、食堂人員規(guī)范操作，確保了寒冬季節(jié)各部門的用水。
2.經費支出不怕麻煩，合理規(guī)劃
幼兒園本學期無公章，也無獨立賬戶，各項資金的使用由白馬山小學代管，這就為白馬山小學的領導和會計人員增加了很多額外的勞動，為此，我們心存感激，當他們需要人員或者其他方面的協助時，我們克服一切困難積極配合。同時，我們幼兒園各項經費的支出比其他正常運轉的單位增加了諸多麻煩。面對這種局面，我們不怕麻煩，對各項事務合理規(guī)劃，與白馬山小學領導和會計人員密切聯系，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與流動，各項工作得以正常運轉。
3.積極培養(yǎng)全面的后勤人才
張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師，來到幼兒園后，先后承擔了中班班主任，教研組長，_月份后根據幼兒園工作需要又承擔起收費員、倉庫保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓，她的勤勞動有效保證了幼兒園各項后勤工作的正常運轉。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時，我們也充分發(fā)揮一線教師的作用，利用她們不帶班的時間指導她們在學習帶班的同時學做后勤工作，帶領她們齊心協力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗收的各項準備工作。這就確保了我們正常開學后不論工作任務如何繁忙都沒有利用周末加班，有效保證了大家的休息時間，真正做到高效工作、快樂生活。
安全工作個人年度總結_安全管理工作總結220__年以來，特別是元旦、春節(jié)期間，為確保全鎮(zhèn)群眾生命財產安全和社會歡樂祥和，鎮(zhèn)黨委政府牢固樹立"安全第一"的思想，及早部署節(jié)日期間安全生產工作。通過扎實開展大檢查，嚴格值班巡查，全面落實責任和措施，嚴密監(jiān)控安全重點部位和重大危險源，有效地穩(wěn)定了節(jié)日期間的安全生產形勢?，F將安全生產工作總結如下：
一、精心組織，及早安排
針對當前安全生產形勢，我鎮(zhèn)進一步明確職責，落實責任，做到了早動員、早部署、早防范。元旦前夕專門召開安全生產專題會議，并成立由鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，派出所、司法所、安監(jiān)辦等相關職能部門負責人和各村主任為成員的安全生產大檢查領導小組。會上要求切實克服松懈麻痹思想，把各項安全防范措施落到實處，及時整改存在的安全隱患。同時結合維穩(wěn)綜治工作，派出所要加強治安巡邏力量，范文寫作各村密切配合，保障信息暢通、及時。
二、突出重點，加強防范
煙花爆竹和消防安全管理。根據縣里文件及會議精神，鎮(zhèn)黨委政府切實開展了煙花爆竹和消防安全專項整治活動;對全鎮(zhèn)人口密集的場所進行消防安全檢查，以排大火災隱患、消防知識宣傳為重點，預防各類火災群死群傷事故的發(fā)生。危房校舍、食品衛(wèi)生安全。結合實際，組織開展學校危房校舍及防火設施安全檢查;對全鎮(zhèn)食品加工點進行全面檢查。道路交通安全方面。加強對非專用校車的安全管理，加大對車輛超載和農用車、拖拉機、摩托車違法載人的監(jiān)管。
對不符合安全要求的車輛堅決禁止上路。防火用電安全。組織供電所全體員工對全鎮(zhèn)境內的高壓、低壓線路安全進行全面排查處理，確保農戶用電安全。對群眾加強防火意識大力宣傳，對重點防火單位，針對其特點，檢查了其消防器材、應急預案等，并當場詢問了當班人員安全操作規(guī)范等，對節(jié)日期間的安全工作進行了強調。建筑施工安全。臨近元旦，我鎮(zhèn)的建筑施工全部停止，我們對建筑施工的留守場所進行了安全檢查，對確保節(jié)日期間的安全進行了強調。
三、廣泛宣傳，提高全民安全意識
在春節(jié)期間，我鎮(zhèn)安監(jiān)辦緊密結合當前安全生產工作實際，組織各村利用廣播和標語等形式廣泛宣傳法律知識和安全生產規(guī)章制度，提醒各企業(yè)業(yè)主、廣大群眾"關愛生命關注安全"。
四、加強值班巡查，確保信息暢通
檢查小組督促各村、各企業(yè)業(yè)主加強春節(jié)期間24小時值班。對各單位值班情況堅持不定期抽查，落實了責任和防范措施。通過以上措施，有效地提高了全鎮(zhèn)群眾的安全意識，及時整改了存在的安全隱患，確保了節(jié)日期間安全生產無事故。
五、下一步的工作打算
在下一步的安全生產工作中，我鎮(zhèn)將著重采取以下措施：
1、狠抓安全生產責任制落實。
進一步明確安全生產主體責任，切實抓好一崗雙責、崗位責任制、責任追究制、隱患整改責任制等制度的落實，將安全生產責任目標逐級分解，具體到每個村、企業(yè)和職工，明確責任，層層簽訂目標責任狀。
2、強化安全生產教育培訓力度。
大力宣傳安全生產法律法規(guī)，進一步增強廣大干部群眾的安全責任意識。
3、加強安全隱患的監(jiān)督整改力度。
堅持開展隱患排查整治工作，進一步加大隱患排查治理力度。對發(fā)現的安全隱患，通過下達整改指令書、掛牌督辦、建立信息臺帳等有效措施進行整改;對整改不力或拒不進行整改的堅決要求其停產整頓或取締。
4、進一步加大執(zhí)法力度，扎實推動打非治違專項行動。
一要突出道路交通、消防、危險化學品、建筑施工等重點行業(yè)領域，突出打擊無牌無證無照生產、不具備安全生產條件或關閉取締后擅自生產等非法違法行為;
二要加大懲治力度，嚴格按照"四個一律"要求，嚴厲打擊非法違法生產經營建設行為;
三要強化打非治違責任，加強聯合執(zhí)法和協調聯動，范文內容地圖集中執(zhí)法力量，形成打非治違強大合力;
四要強化專項檢查，加強跟蹤執(zhí)法，加大事故查處力度，確保執(zhí)法效果，進一步健全和完善安全生產打非治違工作的長效機制。
安全工作個人年度總結_安全管理工作總結3隨著通信行業(yè)競爭的日趨激烈，我們通信施工企業(yè)面臨嚴峻考驗，同時也為我們工程施工單位加強競爭迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我公司結合本單位的工作實際，牢牢掌握安全生產工作思路，以《通信建設工程安全生產操作規(guī)范》為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真抓好本單位的安全生產工作。
按照__電信的工作安排，我公司及時召開了安全生產工作會議，傳達貫徹__電信安全生產工作會議精神，認真總結回顧我公司安全生產工作，部署制定調整新的安全生產，以“安全第一，預防為主”和“生產必須安全，安全促進生產”的原則為指導思想，切實抓好公司的安全生產管理工作?，F將我公司在安全生產方面所做的工作總結如下。
一、完善安全生產規(guī)章制度和加強職工安全生產培訓
為使安全生產意識深入人心，人人樹立“安全第一，預防為主”的思想，我公司不斷建立健全安全生產教育制度，定期或不定期進行安全教育，加強我公司職工安全培訓教育工作，增強職工的安全意識和安全防護能力，切實讓職工從思想上長期樹立安全思想意識，并在單位內部逐步形成大事小事講安全，時時刻刻想安全，工作處處保安全的良好局面，具體內容如下：
1、職工定期接受安全培訓教育，堅持先培訓、后上崗的制度。
培訓內容包括本崗位的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動紀律等。
2、合理使用勞保用品，加強勞動保護，按規(guī)定及時購買發(fā)放各類勞保用品。
3、登高及電工等特殊行業(yè)必須持證上崗。
4、對各種設備工具實行定期檢測、維修、保養(yǎng)。
購進設備時嚴格按照有關程序進行檢查驗收，確保設備完好無損
二、建立單位各項應急預案，確保安全生產
為確保各項應急預案順利實施，我公司對各項應急預案進行了補充和完善，使應急預案更貼近實際，更切實可行，更具有可操作性。并先后制定了“消防(救火)應急預案”、“交通事故應急預案”、“現場傷害應急預案”等多個應急預案，并將其傳達到每個員工，制定詳細的預案演練計劃。
三、安全生產責任體系建立情況
根據“管生產必須管安全”的原則，實行安全生產工作責任制，每個職工要對所在崗位的安全生產負責，實行全員安全生產承諾書制度，形成一個全方位、分層次的安全工作責任管理網絡。嚴格貫徹實施安全生產工作管理規(guī)定，熱門思想匯報做到責任明確到人、考核落實到人。在日常安全生產管理上努力做到組織到位、職責到位、檢查到位、考核到位、獎懲到位。工作中，我公司高度重視安全生產管理工作，每逢有關加強安全生產方面的文件精神，都及時組織單位職工認真學習貫徹落實。對不安全因素要及早發(fā)現、及早報告、及早解決，扎扎實實做好安全防范工作。
四、開展安全生產自查自糾情況
結合本公司的實際，我公司定期或不定期的開展安全生產自查自糾活動。根據不同時期，不同季節(jié)，認認真真做好安全生產自查自糾。在施工工地安排督導人員，對施工質量、安全、消防等工作進行監(jiān)督檢查。
五、車輛安全管理情況
公司針對車輛較多的情況，每月至少一次召集駕駛員進行安全學習。落實一日三檢制度，定期對公司的所有車輛燈光、轉向、剎車、雨刷、機油等情況作為重點進行檢查。加強車輛管理，嚴格遵守車輛管理規(guī)程，做到出車前、運行中和收車后三檢查制度，不開英雄車、斗氣車，不酒后駕車，杜絕人為的事故發(fā)生。
六、辦公、倉庫、通信要害區(qū)域安全管理情況
合理配置辦公室、倉庫的消防器材，定期對消防器材檢修維護和保養(yǎng)，加強倉庫等重點部門的安全防范，杜絕消防隱患。加強員工的安全教育，嚴禁在倉庫、通信機房等要害區(qū)域內喝水、吸煙及明火施工，杜絕安全及通信事故的發(fā)生。
總之，安全生產工作事關重大。在今后的工作中，公司在不斷完善制度，加強管理力度的同時，將繼續(xù)把安全生產當作頭等大事來抓，認認真真找問題，扎扎實實抓落實，堅決杜絕各類事故的發(fā)生，切實做到“安全生產，個人簡歷預防為主”。
安全工作個人年度總結_安全管理工作總結4我園在上級級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。
并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、定期組織職工學習安全知識。
組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領導小組。
為了把安全工作落到實處，我園成立了由3人組成的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發(fā)現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強對衛(wèi)生藥品的管理。
對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。
4、加強對食品衛(wèi)生的管理。
堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。
5、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
6、簽訂責任書。
幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。同時，建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。首先，重視安全提示標語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。
其次，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。
四、重視"手足口病"防治工作，措施到位，責任到人。
⑴成立"手足口病"防治領導小組。
⑵向家長發(fā)"手足口病"防治宣傳材料。
⑶對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。
⑷請衛(wèi)生部門人員每天來園對園內外噴灑消毒液。
⑸每天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯，并定時消毒。
⑹嚴格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問題及時處理。在此期間，我園嚴格執(zhí)行“手足口病”防治措施，均無發(fā)現疑似病人。
結語：一學期來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。在今后的工作中，我園仍繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境促進幼兒更健康、更快樂的成長
安全工作個人年度總結_安全管理工作總結5回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
現總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
第8篇：教職工安全教育制度范文
本學年我校安全工作在梅河口市教育局及上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序?？偨Y如下：
一、領導重視 措施有力
為進一步做好學校安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，明確了安全工作領導小組責任分工，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校前后勤工作人員具體分工負責組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作做為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、管制刀具排查、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、加強教育 群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程。我們積極與社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。加強安全教育，切實提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力，是學校安全工作的基礎。我們以各項安全主題教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了消防、交通、防災減災、樓道、食品等方面的安全教育。
1、認真做好新學期安全第一周工作。學校把新學期第一周定為學校安全教育周，組織教師學習安全教育工作管理制度，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，上好新學期第一課，消除隱患，有針對地扎實地開展安全教育和防范工作。
2、通過豐富多彩的教育活動，先后開展了“安全教育日”、“安全教育月”、“防災減災宣傳周”、“消防安全六個一”、“消防安全四個一”、“校園百日安全”、“安全生產月”、“綜治和平安建設宣傳月”等系列主題教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、法制副校長聘任儀式、安全演練等各種形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周例會和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過“新學期致家長一封信”、“綜治和平安建設宣傳月致家長一封信”、“文明祭祀平安清明”主題教育向家長捎個口信活動，進一步增強家長的安全意識，提高學生及全社會的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
同時，積極配合衛(wèi)生局對學校商店、飲水衛(wèi)生進行檢查，對電線進行防火安全檢查，確保無隱患。
四、加強校園安全管理，努力營造祥環(huán)境。
按照市委、市 “全市校園安全工作會議”要求，進一步抓好學校安全管理工作，形成“齊抓共管、劃塊負責”的管理模式，努力營造安寧祥和的校園環(huán)境。
1.加強門衛(wèi)安全管理
本學年我校采取切實有效的措施，嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，熟知報警裝置和報警方法，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時進行了處置。三是嚴格了學生請假出校登記制度。上課時間學生出校園，必須持有由班主任簽字的學生出入證明方可放行。
2.加強校車安全管理
扎實開展校車交通安全整治工作。積極同公安、交通等部門聯系，加強校車管理，加大接送學生車輛的管理力度。嚴格校車駕駛員資格審查，嚴禁使用報廢車、拼裝車接送學生，嚴禁超員、超載，確保學生安全;建全校車管理檔案，定期對校車進行安全性能檢測，對校車駕駛員進行安全教育，與車輛駕駛員簽訂安全責任書，對學生進行交通安全教育，堅決不乘坐手續(xù)不齊全的車輛，嚴防意外交通事故發(fā)生。
3.加強食品衛(wèi)生安全管理
學校經常性對食堂、商店進行安全檢查，強化規(guī)范安全管理，督促從業(yè)人員證件的辦理及年檢工作，達到人人持證上崗。
4.加強校園防盜安全管理
加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實中層值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導24小時保持通信工具暢通，保證了緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。
5.加強校園消防安全管理
加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。邀請消防人員來校進行了消防知識專題講座，培訓教師滅火器的使用方法以及注意事項，成立了消防志愿者中隊，組織師生開展了四次消防應急疏散演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，井然有序地組織師生撤離火災現場。
6.加強校園用電安全管理
學校嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電氣設備工作性能正常，動力與照明線路分路使用，無超負荷或缺相工作現象出現。加強了對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。
7.加強教育教學安全管理
用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰;學校組織各項活動時，對活動所涉及到的安全問題要周密考慮，責任到人;體育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)控學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強;體育教學要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內容應符合教學大綱要求，符合了學生年齡、性別特點。
8.加強校產校舍安全管理
定期組織校舍安全檢查，特殊天氣隨時進行了檢查，發(fā)現險情及時進行了匯報排除;每位教師樹立了主人翁意識，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現問題及時上報總務處;加強微機室、圖書室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
五、做好臺帳，規(guī)范到位。
學校安全工作是長期的、復雜的，有很多不確定因素。有檢查有反饋，強化門衛(wèi)管理，建立門衛(wèi)工作要求，認真巡視，認真做好了工作臺帳。如：責任體系、消防安全、校車安全、安全保衛(wèi)及周邊環(huán)境治理、安全教育、飲食衛(wèi)生防疫、隱患排查整治、安全會議記錄、工作記錄等，使學校管理工作能正常運行，形成規(guī)律，體現精神，為學校各項工作提供安全保障。
今后，杏嶺學校將進一步加大安全工作力度，與家庭、社會密切配合、通力協作，動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作新局面。
學校安全教育工作總結范文二
依據縣教育局、鎮(zhèn)教委文件及有關安全通知要求，結合我學校實際情況，對全校師生進行了安全教育，對學校進行了全面的安全檢查，具體情況如下：
在20xx年9月組織了全校學生安全教育活動，我們根據不同年齡學生的特點，學校統(tǒng)一擬定了“交通安全”、“防火”、“用電”及一些常見和發(fā)生在身邊的故事等安全方面的教育內容，班主任教師根據本班學生特點，有的采取講解方式，有的采用答辯討論的方法等多種形勢，對本班學生進行了全面的安全教育，通過對師生的安全教育，使廣大師生員工增長了安全知識，增強了安全防范意識，增加了安全防范責任，提高了安全管理自覺性和責任感，營造了人人懂安全，人人管安全的良好的氛圍。
丁杵林小學現有6個教學班，另有2個幼兒班，在校生近160人，教職工10人，做好這樣學校的安全工作，更有其特殊的重要的意義。多年來，在教育局的正確領導下，在教委安全辦的指導幫助下，我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，全面落實關于安全工作的法規(guī)、文件、指示精神，不斷強化對安全工作的組織領導，嚴格規(guī)范對安全工作的目標管理，持續(xù)深化對安全工作的具體落實，學校安全教育、安全管理收到了良好成效，我們的主要做法是：
一、從明確職責入手，強化對安全工作的組織領導
學校安全工作的實踐使我們深切體會到：抓好學校安全，領導最關鍵，而強化對安全工作的組織領導，必須從明確認識領導者對學校安全工作肩負的重要職責入手，切實增強做好安全工作的責任意識、事業(yè)心和使命感。學校領導必須堅持以全心全意維護學校財產和師生人身安全為宗旨，特別要重視對青少年學生的保護，認真做好學校安全教育、安全管理和事故防范工作。由于認識清、責任明，學校領導不斷強化了對安全工作的組織領導，把安全工作納入了學校工作總體計劃和重要議事日程之中，從而擺正了位置，當作學校的首要任務來抓。學校成立了安全工作小組，并根據“誰主管誰負責”的原則，落實目標責任制，做到各司其職、各負其責、分工協作、相互配合，形成了校長全面抓，安全負責主任分管部門具體抓，各教師負責，下對各年級、各班級進行安全管理，健全了上下齊動、層層負責、齊抓共管的安全工作管理運作機制，保證學校安全工作的全員、全程、全方位落實。學校領導真正把安全工作抓在了手上，主要領導每月主持一次安全委員會議，認真研究、全面部署學校安全工作，每月組織一次嚴格的安全檢查，發(fā)現問題，及時解決。學校領導把“責任重于泰山”的負責精神貫徹于日常工作之中，做到逢會必講安全，事事落實安全。學校教職工大會，無論是安全立會，還是政治、業(yè)務學習，主要領導都會會強調安全。做到了警鐘長鳴、常抓不懈，有備無患，防患于未然。帶領全校師生員工抓緊抓細安全工作，確保了學校一方平安。
二、從健全制度入手，規(guī)范對安全工作的目標管理
無以規(guī)矩不能成其方圓。為切實加大學校安全工作的管理力度，抓緊抓細學校安全防范工作，我校從健全完善安全工作的各項規(guī)章制度入手，嚴格規(guī)范學校的安全管理、安全教育和安全監(jiān)督，根據國家安全法規(guī)和上級指導精神，結合學校工作特點和實際情況，相應制定并實行了安全教育制度、安全管理制度、安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度等一系列的安全工作規(guī)章制度，經過幾年的不斷完善和充實，使安全工作走上了科學化、規(guī)范化、制度化的管理軌道。
為了發(fā)揮安全工作規(guī)章制度的制約、規(guī)范和監(jiān)督作用，我們還采取了多項剛性措施加以實施。
(一)是全員簽定安全目標管理責任狀，進一步明確了各崗位安全目標管理的責任義務和獎罰標準。做到了管理目標到位，安全責任到人，強化了全員參與，人人管理的安全工作責任制。
(二)是強化學校特殊區(qū)域、重點部門的保衛(wèi)防范職責，我們健全了學校保衛(wèi)機構，配齊了值班、值宿警衛(wèi)人員，建立健全并嚴格實行了以崗位責任制為中心的安全保衛(wèi)制度，充分發(fā)揮他們在學校治安管理中的骨干作用，認真負責地做好“四防”工作，切實加強了校舍(微機室、實驗室、圖書室、財務室)物品倉庫安全管理和治安防范工作，嚴防盜竊、破壞案件和治安、災害性事故的發(fā)生，實現學校安全綜治常年無事故。
(三)是抓緊抓實重點時段的安全防范工作。如根據上級的有關規(guī)定和要求，認真做了春防、冬防工作，專門制定了學校春防和冬防工作實施方案，行之有效地落實各項防范措施。設專人負責，由領導帶班，有檢查考核，有評比小結。尤其對重點部門、特殊區(qū)域嚴加看護，保證了安全防范不留死角，杜絕了一切安全事故的發(fā)生。
(四)是加強了重點工作的安全管理力度，學校安全無小事，時時處處是教育，我們根據學生的身心特點和學校實際，下大氣力做好了“交通安全”、“活動安全”、“飲食安全”、“公益勞動安全”、“體育教學安全”、“假期學生安全”等重點安全工作，把重點工作抓緊抓細。如抓交通安全，我們在堅持經常抓好交通安全教育的同時，采取學生舉旗排隊過馬路的措施，提高學生的安全自護能力;如抓活動安全，學校每次大型活動都與有關部門聯系好，首先進行安全教育，落實安全措施，務必做好安全防范工作。
三、從加強教育入手，優(yōu)化安全工作的運作機制
為了優(yōu)化安全工作的動作機制，學校領導經常組織師生員工學習安全法規(guī)、安全知識理論，加強對師生員工的安全教育、法制教育和紀律教育，利用各種形式使師生樹立“安全第一”的意識，以提高學生自我教育、自我約束、自我保護能力和學校監(jiān)督控制安全的能力，這是做好學校安全工作的內在動力和基本保證。從加強教育入手，以增加師生員工的責任意識、參與意識、管理意識為重點，保證了學校安全工作動作機制的高效運轉，學校堅持每月對教職工進行一次安全教育，學生逢九必接受安全教育。并要求做到有重點內容，有記錄、有簽字。學校宣傳板辟有安全、法制專欄，每半月更新一次教育內容，紅領巾廣播站設專題節(jié)目，班級宣傳板有安全知識固定板塊，學校還組織進行了全員參加的安全知識競賽。此外，我們還組織學生親自動手出安全，安全繪畫比賽等。半年來，進行安全知識競賽1次，舉辦安全教育手抄報展覽2次，師生安全教育、學校安全檢查、安全立會共14次，使安全教育更加深入師生的心田，變?yōu)楣餐龊脤W生的安全工作的強大動力。
第9篇：教職工安全教育制度范文
一、消防安全管理組織機構
消防安全責任人：胡愛民
消防安全管理人：劉建玲
各處室消防安全責任人：
教務處：米衛(wèi)民
政教處：王梓維
教科室：王波
總務處：葉國雄
圖書館： 于世娟
食堂：
財會室：熊雪松
電腦房： 黃小林
體育館：楊協飛
教師辦公室：辦公室負責人
教室：各班班主任
消防教育培訓人：劉建玲
義務消防隊：
滅火組：組長：葉國雄
副組長：李金繁
組員：白劍橋、嚴闖林、張華
疏散組：組長：楊協飛
副組長：周子坤
組 員：各班班主任
救護組：組長：龔莉莉
副組長： 趙淑琪
組員：李春恒、張戰(zhàn)普、趙征
通訊組：組長：王波
副組長：朱莉
組員：各班主任
學校消防安全工作歸口安全處。
二、職責
消防安全責任人職責：
(一)貫徹落實消防法律、法規(guī)和規(guī)章，批準實施學校消防安全責任制、學校消防安全管理制度;
(二)批準消防安全年度工作計劃、年度經費預算，定期召開學校消防安全工作會議;
(三)提供消防安全經費保障和組織保障;
(四)督促開展消防安全檢查和重大火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題;
(五)依法建立志愿消防隊等多種形式的消防組織，開展群眾性自防自救工作;
(六)與各處室負責人簽訂消防安全責任書;
(七)組織制定滅火和應急疏散預案;
(八)促進消防科學研究和技術創(chuàng)新;
(九)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。
消防安全管理人職責：
(一)組織制定學校消防安全管理制度，組織、實施和協調校內各單位的消防安全工作;
(二)組織制定消防安全年度工作計劃;
(三)審核消防安全工作年度經費預算;
(四)組織實施消防安全檢查和火災隱患整改;
(五)督促落實消防設施、器材的維護、維修及檢測,確保其完好有效，確保疏散通道、安全出口、消防車通道暢通;
(六)組織管理義務消防隊;
(七)組織開展師生員工消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練;
(八)協助學校消防安全責任人做好其他消防安全工作。
其他校領導在分管工作范圍內對消防工作負有領導、監(jiān)督、檢查、教育和管理職責。
各處室消防安全責任人職責：
(一)各處室負責人是本部門的防火責任人，對本部門防火工作全面負責。
(二)協助學校消防安全管理人搞好本部門防火宣傳教育，普及消防常識，增強教職工的消防意識。
(三)每天組織防火巡查，發(fā)現火災隱患、及時整改。
(四)督促檢查師生員工嚴格執(zhí)行各項消防安全制度、規(guī)程，防止事故發(fā)生。
(五)負責詳細記錄本部門消防活動以及檢查情況，建立臺帳。
(六)發(fā)現火情，要及時組織人員撲救，同時向消防安全管理人報告。
(七)負責管轄區(qū)域內的消防器材維護保養(yǎng)，確保器材完好。
教職員工消防安全職責
(一)熱愛消防公益事業(yè);
(二)認真貫徹執(zhí)行有關消防法規(guī)、規(guī)定;
(三)嚴格遵守消防制度和安全操作規(guī)程;
(四)班前班后開展消防安全檢查，及時消除火險隱患，不能消除的，應采取措施并及時向消防安全管理人報告;
(五)學習消防知識，接受消防教育、參加各項消防活動，維護保養(yǎng)消防設施。
(六)遇有火災，及時報警，并積極撲救，保護火災現場，協助調查火災原因。
教工宿舍消防安全職責
(一)教工應自覺學習消防法律法規(guī)，服從消防安全管理，接受防火安全檢查，遵守學校用火用電管理規(guī)定。嚴禁私拉亂接和違章使用電器，違者一律沒收，并視其情節(jié)給予批評教育或學校行政紀律處分。
(二)教工嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒物品進入教工宿舍。為保證消防通道暢通，禁止在教工宿舍樓道內停放自行車或堆放雜物。
(三)教工宿舍禁止私自安裝電源插座、插線板或電源設備，禁止使用大功率電器。
(四)教工應自覺接受宿舍樓長每日防火巡查和公安消防管理部門及學校組織的防火安全檢查。自覺維護和愛護宿舍區(qū)域的消防設施設備(包括室內消火栓箱、水帶、水槍、應急疏散標志)、消防器材，禁止將消防設施設備、器材任意搬動、損壞或挪作他用。
(五)宿舍樓長要對住校教工進行防火安全宣傳、督促住校教工遵守消防法律法規(guī)和校規(guī)校紀，制止私拉亂接和違章使用電器的行為，防止火災事故的發(fā)生。
三、各類消防安全制度
消防安全管理制度
(一)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國消防法》、《廣東省實施《中華人民共和國消防法》辦法》和其他有關消防法律法規(guī)。
(二)將消防工作納入工作規(guī)劃，確保消防安全管理工作與單位正常工作兩不誤。
(三)配齊配足消防器材，確保消防演練活動正常開展。
(四)定期召開消防工作會議，總結經驗教訓，表彰先進，研究解決消防工作出現的新情況、新問題，并逐步完善各項消防安全制度和要求，健全消防工作臺帳。
(五)組織開展消防安全宣傳教育活動，并將消防知識納入培訓教育，學校每季應至少組織開展一次消防培訓教育，
組織新上崗和進入新崗位的教職工進行上崗前的消防安全培訓
(六)組織開展消防安全大檢查，督促各處室認真執(zhí)行各項消防安全制度，加強消防安全防范。
(七)按照滅火和應急疏散預案，每半年至少開展一次消防安全滅火逃生演練，并結合實際，不斷完善預案。
(八)配合區(qū)教育局及消防大隊開展火災調查，保護火災現場，協助調查火災原因。
(九)完成上級部門交辦的其他各項任務。
防火檢查制度
防火檢查每月至少進行一次，并應當填寫防火檢查記錄。消防安全責任人、消防安全管理人和被檢查部門負責人應當在檢查記錄上簽名。重點檢查以下內容：
(一)火災隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實情況;
(二)疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況;
(三)消防車通道、消防水源情況;
(四)消防設施、器材配置及有效情況;
(五)消防安全標志設置及其完好、有效情況;
(六)用火、用電有無違章情況;
(七)重點工種人員以及其他員工消防知識掌握情況;
(八)消防安全重點單位(部位)管理情況;
(九)易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施落實情況以及其他重要物資防火安全情況;
(十) 防火巡查落實及記錄情況;
(十一) 其他需要檢查的內容。
防火巡查制度
校內消防安全重點單位(部位)應當進行每日防火巡查。巡查的內容主要包括：
(一)用火、用電有無違章情況;
(二)安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好;
(三)消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整;
(四)常閉式防火門是否處于關閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用;
(五)消防安全重點部位的人員在崗情況;
(六) 其他消防安全情況。
防火巡查人員應當及時糾正消防違章行為，妥善處置火災隱患，無法當場處置的，應當立即報告。發(fā)現初起火災應當立即報警、通知人員疏散、及時撲救。
防火巡查應當填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應當在巡查記錄上簽名。
整改火災隱患制度
(一)為確保學校消防安全，保護學校財產和師生員工安全特制定本制度。
(二)制定每日防火巡查計劃，在巡查中發(fā)現火災隱患情況必須及時向其所在的部門領導、消防安全管理人提出口頭或書面形式進行整改意見，切不可拖延。
(三)學校對教育行政主管部門和公安機關消防機構、公安派出所指出的各類火災隱患，應當及時予以核查、消除。
(四)對不能及時消除的火災隱患，消防安全責任人或者消防安全工作主管領導應提出整改方案，確定整改措施、期限以及負責整改的部門、人員，并落實整改資金。
(五)火災隱患尚未消除的，應當落實防范措施，保障消防安全。對于隨時可能引發(fā)火災或者一旦發(fā)生火災將嚴重危及人身安全的，應當將危險部位停止使用。
(六)火災隱患整改完畢，整改單位應當將整改情況記錄報送相應的消防安全工作責任人或者消防安全工作主管領導簽字確認后存檔備查。
消防設備定期檢測、維修制度
(一)應當按照國家有關規(guī)定，配置消防設施和器材，設置消防安全疏散指示標志和應急照明設施，每年組織檢測維修，確保消防設施和器材完好有效。
(二)消防器材應當放置在明顯和便于取用的地方，周圍不準堆放物品和雜物。
(三)各類消防設施、器材由專人管理，負責檢查、維修、保養(yǎng)、更換和添置，保證完好有效，嚴禁圈占、埋壓和亂用。
(四)對消防栓、滅火器等消防設施器材經常進行檢查，保持完善備用。
(五)學校應當保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通;嚴禁堆放物品。
疏散通道、安全出口管理制度
(一)學校內的安全出口數目、疏散寬度和距離，必須符合《消防法》的有關規(guī)定。
(二)安全出口通道不得存放貨物，不準停放車輛和其他有影響疏散的遮擋物。
(三)安全管理部門每天要進行安全巡視檢查，嚴禁安全出口上鎖、堵塞，保證單位內所有安全出口正常通行。
(四)學校內所有行政教學樓、教工宿舍等安全出口，疏散通道，必須設置疏散指示標志和符合標準的燈光疏散指示標志。
(五)安全處、總務處應對單位各種安全疏散指示牌進行檢查保養(yǎng)，發(fā)現損壞要及時更換維修。
(六)教室、功能室、教工宿舍等人員密集場所，禁止違規(guī)使用大功率電器，在門窗、陽臺等部位不得設置影響逃生和滅火救援的障礙物。
消防安全教育制度
(一)加強消防職業(yè)安全培訓，教育教職員工群防群治，做好火災、爆炸事故的預防和撲救工作。
(二)定期張貼消防宣傳標語，掛消防宣傳圖，致力提高師生消防安全意識、消防業(yè)務水平和防火、滅火基本技能。
(三)制定落實每半年組織全體師生進行一次消防滅火實戰(zhàn)演習，義務消防隊每月進行訓練。
(四)嚴格要求教職員工通過經常化、制度化的教育培訓，使在各自懂得在崗位生產過程中的火災危險性，懂得預防火災的措施，懂得火災撲救方法。
職工定期消防培訓制度
學校應當采取下列措施對學生進行消防安全教育，使其了解防火、滅火知識，掌握報警、撲救初起火災和自救、逃生方法。
(一)開展學生自救、逃生等防火安全常識的模擬演練，每學期至少組織一次學生消防演練;
(二)根據消防安全教育的需要，將消防安全知識納入教學和培訓內容;
(三)對每屆新生進行不低于4學時的消防安全教育和培訓(由政教處、安全處組織實施);
(四)對進入實驗室的學生進行必要的安全技能和操作規(guī)程培訓;
(五)每季度至少舉辦一次消防安全專題講座，并在校園網絡、廣播、黑板報開設消防安全教育欄目。
(六)組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓;
消防安全重點單位(部位)對員工每年至少進行一次消防安全培訓。
動火管理制度
(一)凡在本校內需要動火的人員(包括外來施工人員)必須提前到申報并經消防安全管理人審批后方可動火。
(二)落實現場防火監(jiān)護人員并配備相應的滅火器材。
(三)動火過程中，一旦發(fā)現不安全苗頭時，要立即停止動火作業(yè)。
(四)發(fā)生火災事故時，要及時處理、撲救并報警。
(五)動火人員要嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。
(六)作業(yè)人員和現場監(jiān)護人在動火完畢后，應徹底清除現場火種，方可離開現場。
用電安全管理制度
(一)為防止用電造成火災事故發(fā)生，凡動用電維修、安裝各類用電設備者必須持證上崗。
(二)非電工人員嚴禁動用、檢查、安裝各類用電設備，外來人員要動用電時必須交用電說明并報消防安全管理人審批后方可作業(yè)。
(三)發(fā)現用電設施損壞、不安全(包括各類電器)應及時向消防安全管理人匯報。
(四)嚴禁使用不符合國家規(guī)定的插座和電線。
(五)電工安裝、維修用電設施時，一律嚴禁赤腳。
(六)各處室消防安全責任人和電工要定期對單位各類用電設備進行檢查，如有發(fā)現各類電器、電線等用電設施損壞，及時更換。
(七) 所有辦公室、教室等人員在離開時要切斷電源，防止火災事故發(fā)生。
滅火疏散預案制度
要制定滅火和應急疏散預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援工作提供人員、裝備等保障。滅火和應急疏散預案應當包括以下內容：
(一)組織機構：指揮協調組、滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組;
(二)報警和接警處置程序;
(三)應急疏散的組織程序和措施;
(四)撲救初起火災的程序和措施;
(五) 通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。
(六)其他需要明確的內容。
學校實驗室應當有針對性地制定突發(fā)事件應急處置預案，并將應急處置預案涉及到的生物、化學及易燃易爆物品的種類、性質、數量、危險性和應對措施及處置藥品的名稱、產地和儲備等內容報學校安全處備案。滅火和應急疏散預案每半年至少組織一次消防演練，并結合實際，不斷完善預案。
消防演練應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員，避免意外事故發(fā)生。
防火檔案制度
(一)為了使防火工作能順利地進行，便于有效的安全管理，特建立本制度。
(二)為便于查找和使用，防火檔案資料應按其系統(tǒng)進行分類編號。
(三)單位防火檔案由消防安全管理人嚴加保管，未經單位領導同意任何人員不能查看檔案資料。
(四)消防監(jiān)督檔案在保管人員變動時辦好移交手續(xù)，不得把檔案帶走或據為己有。
(五)凡涉及到重大機密內容，不能歸入此檔，以防泄密，并嚴格落實防火檔案保管責任人。
(六)消防防火檔案及其材料在撤銷、銷毀時必須經單位領導同意方可進行。
四、相關要求
(一)嚴格落實消防安全責任。各級要時刻保持清醒頭腦，充分認清當前學校消防安全工作面臨的嚴峻形勢，切實增強做好學校消防安全工作的責任感和緊迫感。學校是人員密集區(qū)，做好學校的消防安全工作非常重要，要切實加強對學校消防工作的領導，嚴格落實學校消防工作責任制，將學校消防安全責任逐一落實到每一個班級和每一名老師，每名教職員工在班前和班后必須進行消防安全檢查，及時消除火災隱患，并做好記錄。