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第1篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

1電腦平面設(shè)計軟件的分類

利用電腦實現(xiàn)圖像設(shè)計、制作的一類軟件被統(tǒng)稱為“設(shè)計軟件”，本文討論主要將集中在“平面設(shè)計軟件”范疇，即設(shè)計、印刷、宣傳等均以平面化形象出現(xiàn)的設(shè)計形式。按照圖像在電腦中的展示形態(tài)來區(qū)分，主要包括靜態(tài)軟件和動態(tài)軟件兩類。

1.1靜態(tài)平面設(shè)計軟件

顧名思義，所謂“靜態(tài)平面設(shè)計軟件”是指圖像設(shè)計成品以靜止狀態(tài)展示，目前主流的軟件包括Adobe系列，包括Pho-toshop、Indesign、Illustrator等，此外包括主流的工程平面設(shè)計軟件AutoCAD、CorelDRAW、Painter等。靜態(tài)平面設(shè)計軟件的應(yīng)用十分廣泛，究其原因，它除了可以實現(xiàn)圖像數(shù)據(jù)化之外，本身也是一種常規(guī)設(shè)計輔助工具，現(xiàn)實中大量圖像用于噴繪、打印、制圖，而并非只是在電腦系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用，如廣告牌、施工圖紙等。針對靜態(tài)平面設(shè)計軟件進一步細分，就會涉及到相關(guān)的技術(shù)特點以及自身的優(yōu)勢。例如Photoshop基于多平臺搭載的功能，說明它有較好的移植性和適應(yīng)性，尤其是軟件自身對色彩的良好表現(xiàn)，可以更好地展示出位圖的優(yōu)勢，使它成為現(xiàn)代出版領(lǐng)域不可或缺的設(shè)計工具。而AutoCAD同樣作為平面靜態(tài)設(shè)計軟件，主要應(yīng)用于工程設(shè)計領(lǐng)域，如建筑設(shè)計、機械設(shè)計等，它的輸出圖像文件是矢量圖。

1.2動態(tài)平面設(shè)計軟件

動態(tài)軟件一般是指用來設(shè)計動態(tài)效果的設(shè)計軟件，常見的動態(tài)軟件有FW軟件和FL軟件，它們可以分別生成.gif和.swf文件，即一種便于網(wǎng)絡(luò)傳播的矢量格式的圖片。FW軟件全稱AdobeFireworks，是由Macromedia公司開發(fā)的一款專為網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計的圖形編輯軟件。FW的出現(xiàn)大大的降低了網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計的工作強度，無論是專業(yè)設(shè)計師還是業(yè)余愛好者，都可以輕松使用FW軟件制作動感十足的動畫；如使用FL軟件（即Flash軟件），也是Adobe公司的矢量web標準動畫標準，中文名字為固態(tài)存儲器與動畫編輯器。Flash的前身是由FutureWave公司開發(fā)的FutureSplash，于05年被Adobe公司收購，現(xiàn)在是交互式矢量圖和Web動畫的標準，優(yōu)秀的設(shè)計師可以使用Flash軟件創(chuàng)作出既漂亮又能改變尺寸的導(dǎo)航界面以及擁有其他效果的網(wǎng)頁頁面。動態(tài)平面設(shè)計軟件實現(xiàn)“動態(tài)化”圖像的原理與空間化文件不同，例如FW實現(xiàn)動態(tài)效果的原理與電影原理類似，即同一個圖像中攝制若干層，每一層產(chǎn)生同一個圖像主體的不同變化，在采取一定的播放頻率進行演示（12幀/s），利用人的視覺間隔產(chǎn)生連續(xù)動畫效果。FL的原理類似，但它在動態(tài)平面效果上更加優(yōu)秀，不僅每一層可以添加若干幀，并且可以在同一個場景中添加若干層，由此實現(xiàn)背景、主角、配飾的分離。事實上，隨著電腦軟件產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，平面設(shè)計軟件之間的功能正在不斷融合，如升級版本的PS也同樣具有動態(tài)效果，用于制作小型適量圖片的FL也引入了AS3.0腳本語言，形成了更加強大的互動能力。

2電腦軟件對現(xiàn)代平面設(shè)計的作用分析

2.1電腦軟件與平面設(shè)計的關(guān)系

電腦設(shè)計軟件只是一個設(shè)計工具，就如一支筆、一張紙一樣。運用設(shè)計軟件進行平面設(shè)計只是一種新穎的表現(xiàn)手法，相比較傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn)方式，它具有快、精、準的優(yōu)勢。一款設(shè)計軟件，不管它的功能有多齊全，不管它的使用有多便捷，只有在設(shè)計師的手下它才能實現(xiàn)價值，而平面設(shè)計作品的優(yōu)劣就是評價它價值高低的標準。設(shè)計軟件的主體是軟件，平面設(shè)計的主體是設(shè)計，而不管是軟件還是設(shè)計最終都要由人來主導(dǎo)，所以人———設(shè)計師才是最重要的。所以，只有想象力豐富、藝術(shù)修養(yǎng)積累深厚的優(yōu)秀設(shè)計師才能在熟練掌握各類設(shè)計軟件的使用方法后，創(chuàng)作出真正優(yōu)質(zhì)的平面設(shè)計作品。

2.2電腦軟件帶來的有利影響

（1）提高工作效率。在電腦設(shè)計軟件出現(xiàn)之前，圖形設(shè)計都是由手工繪制完成的。傳統(tǒng)的手工繪制過程大致可以分為三步：收集材料，開始制作，完成成品。在這三個步驟中，最主要的工具是紙和筆，設(shè)計師將自己的想法用鉛筆描繪在紙上。然而，很少有設(shè)計作品是一氣呵成、無需修改的，紙上的作品適合收藏卻并不便于修改，但使用電腦設(shè)計軟件就可以完全避開這個缺陷；而在電腦軟件中，各類設(shè)計工具一應(yīng)俱全，優(yōu)秀的設(shè)計師甚至可以根據(jù)自己的需求重置繪圖工具，在設(shè)計過程中，出現(xiàn)錯誤或者需要調(diào)整圖內(nèi)布局時，一個簡單的撤銷鍵或擦拭鍵就可以輕松解決所有問題。同時，在使用設(shè)計軟件進行設(shè)計時，色彩的選擇也變得更加多樣化，對于現(xiàn)實中無法調(diào)配出的色彩，在設(shè)計軟件中都可以挑選出來。（2）簡化設(shè)計流程。電腦設(shè)計軟件的出現(xiàn)：①大大減少了設(shè)計工作的制作時間。比如運用PS軟件，它可以輕易地對圖像做放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、透視、鏡像等變換，甚至還允許圖層合并和分離，這樣的功能很明顯的減少了設(shè)計過程中重復(fù)繪制的時間。電腦軟件的使用將傳統(tǒng)圖形設(shè)計需要八九天才能完成的工作，縮短至只需兩三天甚至更短的時間就能完成，而且還能提高設(shè)計作品的精度與準度。②電腦設(shè)計軟件的出現(xiàn)還可以解決設(shè)計工作中的繁雜問題，比如使用設(shè)計軟件進行繪圖，不需要使用現(xiàn)實中的顏料，只要從軟件中找出需要的顏色后，點擊確認著色即可。（3）增強藝術(shù)創(chuàng)新。藝術(shù)家總是充滿著想象的，然而在電腦設(shè)計軟件出現(xiàn)以前，很多美好的想象都只能是想象，不能成為現(xiàn)實?，F(xiàn)在，PS的繪圖、FW的GIF動畫等等，“不怕做不出、只怕想不到”，設(shè)計軟件可以實現(xiàn)所有美好想象。同時，平面設(shè)計其實是一種規(guī)劃，設(shè)計師在動手之前已經(jīng)有了完整的構(gòu)思，設(shè)計過程其實就是設(shè)計師借用工具將自己的想法表達出來的過程，而這種工具在現(xiàn)代社會一般就是各種設(shè)計軟件?，F(xiàn)代的平面設(shè)計是平面設(shè)計師藝術(shù)與技術(shù)的綜合表現(xiàn)，所以，只有在這兩者同時具備的情況下，平面設(shè)計師才能將自己的想法充分表現(xiàn)出來，創(chuàng)作出真正有價值、有水平的作品。

2.3電腦軟件存在的設(shè)計應(yīng)用缺陷

隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的人過于依賴設(shè)計軟件，他們忽視了藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)與積累，耗費大量時間去學(xué)習不同的軟件，妄圖以技術(shù)的優(yōu)勢取代藝術(shù)上的不足，這樣舍本逐末的做法顯然是不利于平面設(shè)計的健康發(fā)展的。在現(xiàn)代平面設(shè)計中，我們要始終強調(diào)創(chuàng)意才是設(shè)計的生命，過于追求技術(shù)操作的設(shè)計作品是缺少靈魂的，它們不能算作真正優(yōu)秀的作品。

3結(jié)束語

事實上，無論是PS軟件，還是一支筆或者一張紙，它們都只是一個工具，會在不同的人手里表現(xiàn)出不同的價值，但一個工具，不管它的功能有多齊全，它的使用有多簡便，如果沒有生命，工具都是沒有意義的。設(shè)計師需要時刻謹記設(shè)計的基本原則，并始終堅信設(shè)計師的水平才是決定設(shè)計作品價值的唯一標準。

作者:梁春霞 胡琳 單位:江西現(xiàn)代技師學(xué)院 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻：

[1]程輝.試談電腦設(shè)計軟件對現(xiàn)代平面設(shè)計的影響[J].電腦編程技巧與維護，2015（20）：85~86.

第2篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

【關(guān)鍵詞】平面設(shè)計；手工設(shè)計元素；應(yīng)用

平面設(shè)計領(lǐng)域經(jīng)歷了諸多發(fā)展變革，到現(xiàn)在設(shè)計元素更多更豐富，為好作品的出現(xiàn)奠定了良好基礎(chǔ)。手工設(shè)計元素作為平面設(shè)計領(lǐng)域的一顆明珠，以自身質(zhì)樸、稀缺、真實、純正等優(yōu)勢廣受喜愛，在互聯(lián)網(wǎng)與新媒體時代為平面設(shè)計的創(chuàng)新性發(fā)展提供了參考。對于設(shè)計師而言，平面設(shè)計追求的是設(shè)計者與受眾的溝通，以根植于生活的手工設(shè)計元素作為創(chuàng)作源泉，可進一步發(fā)揮各類設(shè)計元素的魅力，增強設(shè)計的質(zhì)感、激發(fā)創(chuàng)新性。下面對平面設(shè)計中手工設(shè)計元素的應(yīng)用做簡要探討。

1 平面設(shè)計中手工設(shè)計元素的特點

手工設(shè)計元素作為平面設(shè)計領(lǐng)域應(yīng)用頻率較高、范圍較廣的一種經(jīng)典元素，其最大的特點就是來源于自然，可借由手工制作表達出設(shè)計者的思想與感情，本身形式豐富多樣、內(nèi)容多姿多彩，是構(gòu)成人類歷史與文化的重要部分。以中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的手工設(shè)計為例，最典型的要屬剪紙藝術(shù)、刺繡文化等，這些元素根植于社會生活，同人們的生活密切相關(guān)，體現(xiàn)在現(xiàn)代平面設(shè)計中，就是各種各樣帶有手工設(shè)計元素的優(yōu)秀作品。

手工設(shè)計元素不同于其他元素，更加強調(diào)給人帶來感官上的美好享受，以滿足人的審美情緒，以手工制作為突出特點的元素更加強調(diào)利用材料的天生特性，從而突出手工設(shè)計自然、質(zhì)樸、活躍的趣味。比起其他元素，手工設(shè)計本身更加突出創(chuàng)造性與偶然性，創(chuàng)造性與制作中天馬行空不受約束的趣味取向密切相關(guān)，偶然性則是設(shè)計與制作中因偶然的偏差帶來獨特的審美趣味，這種特點使得手工制作在成品表現(xiàn)上具有了唯一性，也由此更突出設(shè)計的珍貴。

2 平面設(shè)計中手工設(shè)計元素的應(yīng)用

2.1 審美趣味創(chuàng)新

平面設(shè)計發(fā)展到現(xiàn)在，設(shè)計師們對于各類計算機設(shè)備、平面設(shè)計軟件與素材的應(yīng)用更為青睞，無論多么繁冗復(fù)雜的設(shè)計，在現(xiàn)代技術(shù)的支持下都可迅速完成，各種平面設(shè)計效果都可獲得理想中的模樣，以標準化、超強視覺感、極簡風為代表的現(xiàn)代設(shè)計雖然同樣有出眾之處，但是大量同類型設(shè)計的聚集也導(dǎo)致了一種過于單調(diào)的審美趣味，因此充滿審美情緒與溫暖色調(diào)的手工元素在當前平面設(shè)計領(lǐng)域開始重新流行。

平面設(shè)計中融入手工設(shè)計元素可營造出不一般的審美趣味，帶給觀賞者令人溫暖或驚艷的體驗感受，賦予手工元素全新的時代特色，也讓平面設(shè)計變得更為不同。比如在服裝平面設(shè)計中，剪紙、漢繡等很多手工藝結(jié)合最新的生活方式和國際化的設(shè)計語言進行表達，服裝配飾采用剪紙的視覺平面做成鏤空效果令人驚艷，傳統(tǒng)漢繡的鮮艷色彩運用當代設(shè)計方法將漢繡的線條用現(xiàn)代方式繡在服裝上，也會營造出若隱若現(xiàn)的感覺，這些帶有中國民間趣味的手工設(shè)計元素融入平面設(shè)計，極大的增加了現(xiàn)代設(shè)計的趣味性與藝術(shù)性，無論對于手工設(shè)計新時期的創(chuàng)新發(fā)展還是平面設(shè)計的創(chuàng)新進步都有極大意義。

2.2 設(shè)計創(chuàng)新

以手工設(shè)計元素為主體的平面設(shè)計淡化了高科技技術(shù)色彩，以切實可靠的特色構(gòu)建起了設(shè)計師同觀者之間的橋梁，手工元素的融入讓平面設(shè)計變得更加溫暖、鮮活，為平面設(shè)計作品增添了無盡激情與活力。比如以剪紙、風箏、刺繡藝術(shù)等為代表的手工元素融入平面設(shè)計，出現(xiàn)了讓人新奇的審美趣味，像融合了瀘州宋墓的雕刻紋飾、人物等的平面設(shè)計，人物Q版設(shè)計與表情包又萌又軟、荷花石刻變身精致竹雕，這種來源于手工設(shè)計元素的趣味讓平面設(shè)計變得更加生活化、趣味化。

平面設(shè)計中手工設(shè)計元素的應(yīng)用開始廣泛與新媒體、數(shù)碼電腦設(shè)計相結(jié)合，以科技的優(yōu)勢將手工設(shè)計元素中的亮點提煉出來服務(wù)平面設(shè)計，不僅可進一步創(chuàng)新視覺領(lǐng)域的表達藝術(shù)，讓數(shù)碼時代的設(shè)計實現(xiàn)無限創(chuàng)新的可能性，同時還有助于探索設(shè)計思維、視覺語言、數(shù)碼電腦設(shè)計技術(shù)有機結(jié)合的新道路，從而擺脫發(fā)展桎梏，實現(xiàn)新時期觀賞與設(shè)計的共同進步。現(xiàn)代平面設(shè)計，無論是藝術(shù)家還是設(shè)計師，都不能屈服于同一種趨勢或者同一種風格之下，在表達個人設(shè)計意愿時，要積極探索手法與工具的變換，手工設(shè)計元素中帶有的偶然性和隨意性，同設(shè)計者的靈感相碰撞，才能夠真正營造出有別于其他人的風格，形成數(shù)碼時代的創(chuàng)意區(qū)別，從而帶來更為豐富且自由的設(shè)計體驗，避免科技與手工的對立，走出數(shù)碼時代電腦與信息技術(shù)帶來的桎梏，讓現(xiàn)代平面設(shè)計變得更有活力。

3 結(jié)束語

綜上所述，平面設(shè)計中手工設(shè)計元素的應(yīng)用有助于創(chuàng)新審美趣味，融合手工元素打造全新優(yōu)秀的平面設(shè)計，對于創(chuàng)意表達、設(shè)計創(chuàng)新有積極意義，可促進新時期平面設(shè)計的進步。

參考文獻：

[1]林琳.“手工元素”讓平面設(shè)計溫暖起來[J].設(shè)計，2014（11）：91-92.

第3篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字多媒體；平面設(shè)計；影響

中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2012）12-0321-01

在我們的物質(zhì)文化與精神文明日益繁榮的今天，數(shù)字化正以指數(shù)增長的形態(tài)進入我們的生活，并已經(jīng)開始深深地影響我們每個人。多媒體等新媒體的應(yīng)用，使中國設(shè)計藝術(shù)擁有了一片表現(xiàn)空間豐富、充滿活力的新領(lǐng)域。20世紀末計算機科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，使人們的信息溝通方式也發(fā)生了巨大的變化。

一、平面設(shè)計在數(shù)字化環(huán)境下的發(fā)展

數(shù)字化多媒體的出現(xiàn)不斷地挑戰(zhàn)并充實著傳統(tǒng)的視覺傳達方式，擴展了當代平面設(shè)計外延，視覺傳達由以往形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化，開始逐漸向動態(tài)化、綜合化方向轉(zhuǎn)變，從單一媒體跨越到多媒體，從二維平面延伸到三維立體和空間，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計產(chǎn)品更多轉(zhuǎn)化到虛擬信息形象的傳達。傳統(tǒng)平面設(shè)計，也在數(shù)字多媒體技術(shù)的推動下發(fā)生了質(zhì)的飛躍。多媒體的綜合性，交互性及其全方位的表現(xiàn)形式極大的豐富了平面設(shè)計的表現(xiàn)能力，使得平面設(shè)計師們可以充分的表現(xiàn)自己的設(shè)計，眾多優(yōu)秀的設(shè)計師應(yīng)運而生。

二、數(shù)字多媒體傳播形式對平面設(shè)計影響

（一）對平面設(shè)計表現(xiàn)形式的影響

1、改變平面設(shè)計的創(chuàng)作過程和方法。隨著數(shù)字多媒體技術(shù)及計算機的發(fā)展和應(yīng)用日漸普及，各種工作軟件陸續(xù)被開發(fā)應(yīng)用，平面設(shè)計有了根本性的轉(zhuǎn)變。由計算機所生成的圖像的特點自然也變得有時代意義。例如像素化的設(shè)計、用三維建模產(chǎn)生立體效果、某些手工無法實現(xiàn)的漸變線條等都成為了設(shè)計師鐘愛的設(shè)計語言。使用電腦工作革除了許多以前平面設(shè)計師工作中部分的具體操作，尤其是那些手工過程中采用實物材料的工藝。設(shè)計者可以把更多的精力用在創(chuàng)意上，專注于創(chuàng)造性思維。

2、拓寬了設(shè)計師的工作領(lǐng)域和手段。近年來計算機信息技術(shù)的發(fā)展，特別是圖形圖像表現(xiàn)力的增強和處理手段的日益豐富給平面設(shè)計的創(chuàng)作提供了廣泛的表現(xiàn)空間?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得設(shè)計交流和設(shè)計展覽更加方便。因此，平面設(shè)計的表現(xiàn)題材和創(chuàng)意思想上有了更豐富的內(nèi)容。數(shù)字設(shè)備和軟件利用現(xiàn)代科技的便捷性使設(shè)計師對思維的轉(zhuǎn)換的不確定性得到了最大的發(fā)揮。軟件的各式各樣的功能使得設(shè)計師的設(shè)計過程變得方便快捷，減短了設(shè)計和創(chuàng)意的修改過程，減少了流程的重復(fù)性勞動，從而使設(shè)計師的靈感得到最大限度的發(fā)揮。在軟件強大功能的支持下，一個設(shè)計師可以獨立完成多方面的創(chuàng)意。這樣創(chuàng)作的的作品主觀性更強，個性化也更突出。由于電腦呈現(xiàn)的虛擬的數(shù)字信息，設(shè)計元素均以數(shù)字信息瞬間展現(xiàn)于屏幕，設(shè)計過程幾乎等同于創(chuàng)意的思維過程?？芍^“所想即所得”。

3、提供無限創(chuàng)意與設(shè)計空間。用電腦進行設(shè)計，無須考慮介質(zhì)的限制，只要設(shè)計師的軟件和技巧足夠好，可以隨心所欲地改變創(chuàng)意。電腦設(shè)計可以進行零成本修改，無須計算材料成本和制作費用，給創(chuàng)作思維更大的自由度。人類每一次技術(shù)進步都會帶來藝術(shù)的巨大變革。數(shù)字化多媒體技術(shù)在視覺傳達設(shè)計中的運用，必將產(chǎn)生前所未有的巨大力量，它幾乎可以使一切藝術(shù)想象變?yōu)楝F(xiàn)實，給新時代的設(shè)計師們帶來創(chuàng)作上更大的自由度和創(chuàng)作空間，使作品呈現(xiàn)出異彩紛呈的藝術(shù)效果和視覺感染力。毫無疑問，視覺傳達將會在不斷運用高科技及其新媒體中得到發(fā)展。

（二）對平面設(shè)計傳播方式的影響

1、高效傳播的多樣視覺傳達形式。傳統(tǒng)媒體的信息傳播是從媒體向受眾單向流動，其訴求策略和表現(xiàn)形式因此受到限制。傳統(tǒng)的媒體主要包括報紙雜志等紙質(zhì)媒體、廣播、電視、戶外媒體等形式。它們受到時間和空間的限制而只能傳達有限的內(nèi)容。隨著數(shù)字化多媒體的出現(xiàn)，孕育出各種新的視覺樣式，視覺表現(xiàn)方式也更加生動和更具滲透力。數(shù)字多媒體將印刷、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電子出版、計算機通信等各種信息媒體聯(lián)成一體，對聲音、影像、文字、數(shù)據(jù)等進行一元化高速處理，全方位立體地為用戶提供雙向信息系統(tǒng)。

2、交互傳播的人性化視覺傳達效果。與受眾產(chǎn)生視覺以及心理上的互動，一直是視覺傳達設(shè)計所追求的。數(shù)字化的平面設(shè)計十分重視受眾和作者之間的互動，并將自己的基點置于受眾，從而可以加速設(shè)計的可持續(xù)性發(fā)展，受眾對設(shè)計作品的體驗是一個非常重要的環(huán)節(jié)。創(chuàng)作者從受眾給予的反饋中所收獲的信息，對于創(chuàng)作者調(diào)整創(chuàng)作方向、確定更好創(chuàng)作目標、提高創(chuàng)作水平具有十分重要價值。這種作者與受眾之間的交流與反饋越直接、越便捷，對于設(shè)計的發(fā)展就越有利。交互性或互動性是網(wǎng)絡(luò)傳播最顯著的特點，而數(shù)字媒體技術(shù)可以使觀眾的參與和交互達到傳統(tǒng)模式所達不到的境界。交互性也是數(shù)字化設(shè)計藝術(shù)發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮囊豁梼?yōu)勢特征，也將是未來網(wǎng)絡(luò)圖形發(fā)展和變革的主要前進方向。

3、跨媒體傳播的整合傳達效應(yīng)。數(shù)字化多媒體使現(xiàn)有的各類相互獨立的媒體走向融合，形成一個全方位的、整合各種傳播媒介的跨媒體平臺。所謂跨媒體，就是橫跨平面媒體（報紙、雜志、圖書、戶外廣告等）、立體媒體（電視、廣播、電影）和網(wǎng)絡(luò)媒體的三維平臺組合?？缑襟w的實質(zhì)，即統(tǒng)一所有的信息源與傳播媒介，將全面的信息與內(nèi)容通過各種媒介，及時、快速、低成本地傳遞給最大范圍的受眾，以發(fā)揮不同媒體之間的協(xié)同效應(yīng)。跨媒體信息在不同媒體之間的流布與互動，包含兩層含義：其一是指相同信息在不同媒體之間的交叉?zhèn)鞑ヅc整合；其二是指媒體之間的合作、共生、互動與協(xié)調(diào)。新舊媒體的整合互融將是時展的必然趨勢。目前，數(shù)字化多種媒體交叉的表現(xiàn)形式在我國已逐漸具備了社會影響力，其地位有逐漸上升的趨勢，并有著廣闊的發(fā)展空間。

三、數(shù)字化時代平面設(shè)計的未來展望

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字文明的新社會，需要跨學(xué)科、綜合型的創(chuàng)新設(shè)計人才。人們期盼平面設(shè)計在數(shù)字多媒體的幫助下給平面設(shè)計帶來新視野、新思維、新工具、新空間。設(shè)計有著不同的定義和形態(tài)，好的設(shè)計將是未來正確價值觀的體現(xiàn)。在數(shù)字多媒體技術(shù)與平面設(shè)計發(fā)展的大趨勢下，設(shè)計師在提高生活品質(zhì)、促進文明進步起著積極作用，平面設(shè)計師扮演著視覺文化建設(shè)者的角色。在新環(huán)境下，對數(shù)字多媒體以及平面設(shè)計都有了新的認識，并能根據(jù)各自特點來設(shè)計出更優(yōu)秀、更符合審美潮流的平面設(shè)計作品，推動平面設(shè)計的新發(fā)展。

參考文獻：

[1]張麗潔.數(shù)字多媒體傳播形式對平面設(shè)計的影響研究.

第4篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

關(guān)鍵詞：電腦藝術(shù)設(shè)計；人才培養(yǎng)：就業(yè)趨向

目前，我國將電腦藝術(shù)設(shè)計廣泛地應(yīng)用于各個藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，從工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計到影視動畫、電腦游戲……等等。由此可見電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)市場前景甚好。電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)和就業(yè)已成為人們關(guān)注的焦點。如何來培養(yǎng)電腦藝術(shù)設(shè)計人才呢?他們的就業(yè)又將是一個什么樣的處境呢?因此我借鑒許多前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗和觀點闡述了我對電腦藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)和就業(yè)趨向的一些看法。

一、專業(yè)教育的改革與實施

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)起步晚，發(fā)展快。我們要從社會實際需要出發(fā)，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實際需要，對課程設(shè)置作一些調(diào)整，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。在設(shè)計教學(xué)中，注重理論教學(xué)，突出技能培養(yǎng)，通過計算機輔助設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生具備運用計算機輔助設(shè)計的能力，適應(yīng)人才市場需求。在教學(xué)過程中，以校內(nèi)操作實訓(xùn)室為依托，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。通過實踐，提高動手能力，初步掌握設(shè)計的流程和制作工藝。而我們在具體教學(xué)設(shè)計中，難以確認固定的秩序和搭配關(guān)系，因此拘泥于課堂常規(guī)教學(xué)形式，無法滿足市場的希望。因此鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會、走向企業(yè)，使專業(yè)必修課在工作實踐中完成。為保證實踐教學(xué)和學(xué)生就業(yè)的落實，可以和一些用人單位掛鉤，建立校外實踐教學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作基地。畢業(yè)設(shè)計采用頂崗實習方式，讓學(xué)生以設(shè)計師的身份到產(chǎn)學(xué)研合作單位參與項目的開發(fā)和設(shè)計，做到“實題實做”。即由學(xué)生動手完成實際設(shè)計項目，又使學(xué)生在項目中學(xué)習設(shè)計和管理，在實際工作中完成設(shè)計作品完成畢業(yè)實踐、畢業(yè)設(shè)計。

二、電腦藝術(shù)設(shè)計在平面廣告中的運用

電腦藝術(shù)設(shè)計無論從排版到字體設(shè)計還是到圖形圖像處理上，都為平面設(shè)計注入新的血液。電腦藝術(shù)設(shè)計對平面設(shè)計的影響不僅是表現(xiàn)在技法上，還從設(shè)計師的初步定稿到對整體設(shè)計的控制、印刷制版以及和客戶的溝通，都取代了傳統(tǒng)平面設(shè)計中繁復(fù)的制作工作。電腦藝術(shù)設(shè)計給設(shè)計領(lǐng)域帶來了一場翻天覆地的變革。

電腦藝術(shù)設(shè)計的加入使得廣告設(shè)計、報紙設(shè)計、雜志設(shè)計、招貼設(shè)計、標志設(shè)計、包裝設(shè)計以及企業(yè)形象設(shè)計等更具有多元性。走在喧囂的都市，放眼過去都是色彩斑斕的各種海報和形色各異的各類廣告，比如服飾、小商品、房地產(chǎn)、招生、飲料、計算機、電影海報等等，構(gòu)成了一道美麗的風景線。特別是海報，它是某一特定商品、某一特定商業(yè)活動進行商業(yè)推銷的制勝法寶。商家為了使自己的商品有好的銷售，給自己帶來豐厚的利潤，到處進行廣告宣傳，為了達到最好的宣傳效果，將廣告貼到人口流動比較大，引人注目的位置。因此制作精美而又有創(chuàng)意的畫面成為各大商家首選。過去，我國的商品在國際市場上總是被嘲笑，老外戲稱咱們中國的商品是一流的產(chǎn)品，二流的包裝，三流的價格?，F(xiàn)在，由于電腦藝術(shù)設(shè)計的加入，我們產(chǎn)品包裝外觀的設(shè)計達到了相當精美的程度，包裝內(nèi)在質(zhì)量也得到空前的提高，減少了由于不美觀外包裝和包裝質(zhì)量問題所造成的經(jīng)濟損失，也基本上改變了“一類產(chǎn)品，二類包裝。三類價格”的舊貌。電腦藝術(shù)設(shè)計的出現(xiàn)，并運用到平面設(shè)計領(lǐng)域后，便以其獨特的語言給平面設(shè)計創(chuàng)造了一種前所未有的表現(xiàn)形式，極大地拓展了平面廣告的創(chuàng)造空間。它在很大程度上改變了傳統(tǒng)的設(shè)計觀念和方法。

三、電腦藝術(shù)設(shè)計在網(wǎng)絡(luò)廣告中的運用

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，電腦已普及到億萬家庭，網(wǎng)絡(luò)廣告逐漸成為網(wǎng)絡(luò)上的熱點，無論是網(wǎng)絡(luò)媒體還是廣告主都對其充滿冀望。網(wǎng)絡(luò)廣告作為所有網(wǎng)站的一項重要收入來源，而網(wǎng)站的點擊率和瀏覽人群是廣告主投放廣告的依據(jù)。因此網(wǎng)站要吸引多的瀏覽人群和廣告客戶就必須有一個精美的網(wǎng)站，于是就需要設(shè)計師進行網(wǎng)站的建設(shè)和設(shè)計制作。

當前，我國還基本處于廣告設(shè)計人員與網(wǎng)頁制作人員相脫節(jié)的狀態(tài)，即廣告設(shè)計人員不懂制作網(wǎng)頁的知識，網(wǎng)頁制作人員欠缺廣告專業(yè)知識，因此電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生正好符合其需要。因此電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生正好可以把握好這樣一個契機。

四、電腦藝術(shù)設(shè)計在建筑設(shè)計領(lǐng)域中的運用

電腦藝術(shù)設(shè)計在建筑設(shè)計領(lǐng)域已經(jīng)運用了較長的時間。建筑學(xué)上許多的傳統(tǒng)理論通過電腦得到了延續(xù)和發(fā)展。隨著電腦藝術(shù)設(shè)計在建筑設(shè)計方面的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。它能通過高度復(fù)雜的視覺方式來表達設(shè)計師對建筑的構(gòu)思和創(chuàng)作。

每個建筑方案在設(shè)計以及宣傳等過程中，一般有兩種方法來展示其最終效果；一種是建筑設(shè)計圖及效果圖。另一種是實體模型，但實體模型無論從質(zhì)感到細節(jié)表現(xiàn)都無法達到盡善盡美，而且制作成本高，不易流動展示。效果圖則可以很好克服以上缺點。而運用電腦技術(shù)制作的效果圖則更勝一籌。因此，電腦建筑效果圖已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于從建筑設(shè)計到廣告宣傳等各個環(huán)節(jié)之中，尤其是很多房地產(chǎn)商的廣告中更是隨處可見?！≌撐?qiqi8.cn 畢業(yè)論文

五、我國電腦藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)存在的主要問題

首先，從社會層面來說：社會對電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的認識也過于簡單化。大家普遍認為：會畫畫，會設(shè)計軟件的操作就可以作設(shè)計。許多設(shè)計公司在招聘的時候更是明文列出須應(yīng)聘人員有幾年的美術(shù)功底。會操作哪幾個電腦設(shè)計軟件這種錯誤的信息對于電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生了就業(yè)的誤導(dǎo)。

其次，從課堂教學(xué)層面而言：課堂教學(xué)方法和手段過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，沒有緊密聯(lián)系人才市場，表現(xiàn)在兩個方面：一是課程的教學(xué)只停留在老師課堂教，學(xué)生課下做練習的教學(xué)模式。授課形式大多是老師講述，基本都是圍繞著專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)軟件課的教學(xué)，根本沒有考慮到市場的需要。這使得教學(xué)被束縛在一種與社會孤立的尷尬狀態(tài)之中，供給學(xué)生的也幾乎是與社會絕緣的知識，根本無法滿足社會的需要。

三是學(xué)生學(xué)習只寄托在課堂，只停留在課本的實例制作，課后不愿去學(xué)習新的知識，缺乏嘗試精神，這使得學(xué)生學(xué)與用和市場完全脫節(jié)，根本沒有能力完成好商業(yè)化的具體項目的設(shè)計和制作。

因此，中國的電腦藝術(shù)設(shè)計教育，應(yīng)該以市場為導(dǎo)向，與企業(yè)合作辦學(xué)，利用企業(yè)的優(yōu)勢資源，如實訓(xùn)場地、實訓(xùn)設(shè)施、一線設(shè)計師等，建立專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、實習實訓(xùn)等合作關(guān)系，選派優(yōu)秀教師到企業(yè)學(xué)習，并要求學(xué)習的教師參與其商業(yè)項目的開發(fā)與設(shè)計，鍛煉教師的實踐能力。教師在教學(xué)中除了上好專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和電腦軟件課，同時也需要導(dǎo)入一些商業(yè)案例進行教學(xué)和研究，引入商業(yè)項目進行模擬實訓(xùn)，使學(xué)生盡早地了解自己將來要做的工作，并且讓學(xué)生深入合作企業(yè)和設(shè)計公司實習，了解其工作環(huán)境、工作流程和企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的從業(yè)適應(yīng)能力，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。

六、專業(yè)人才需求及特點

第5篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

平面設(shè)計與平面設(shè)計師

商品時代,目之所及滿是廣告、包裝、品牌。街頭的巨幅張曼玉手中握著“愛立信”電話,李寧標志也總能讓我們想起體操王子的矯健身影……知覺不知覺中,我們已然進入一個被精心設(shè)計的包裝時代。

而絕大多數(shù)包裝又是存在于“平面”之上的,那么,使這個“平面”傳達準確的意義,使人們在看到它的第一眼后,不至于馬上溜走,而是仔細看下去,從而使此“平面”真正能與人“溝通”,這便是“平面設(shè)計師”的職責范圍了。具體說來,在商業(yè)領(lǐng)域,一切商品的外包裝,為商品所做的宣傳品,戶外廣告以及電視廣告的畫面處理等等,都是平面設(shè)計師的設(shè)計范圍;文化方面,書籍裝幀、報刊雜志的版式處理等等,也都是平面設(shè)計師的工作。也就是說一切希望別人看到、落實在“平面”上的傳達確定信息的承載體的畫面處理、實施方案都是應(yīng)由平面設(shè)計師完成的。

平面設(shè)計師的工作目的在于“溝通”,使自己的作品真正成為人與人、人與物之間的一個很好的“溝通品”?；谶@一原因,他自己首先必須了解需要“溝通”的雙方。比如說客戶請他為一本書做裝幀,他就要先成為這本書的半個作者,真正了解書的內(nèi)容以及作者想要訴說的東西后,才能正確地把握設(shè)計方向,使裝幀做出來符合書本身的風格;如果他做的是某個商品的包裝,那么他就必須了解商品的內(nèi)在品質(zhì)、特點與消費人群,因為他設(shè)計的目的是引起消費者注意,讓消費者從貨架上看到、拿下來、買回去;而如果他要為一個企業(yè)做形象設(shè)計,他就又變成了這個企業(yè)的代言人了……在所有這些前期工作完成之后,平面設(shè)計進入實際創(chuàng)作階段。作為一種商業(yè)藝術(shù)品,它要具有視覺沖擊力,能吸引人的注意,形成視覺焦點。這就要求平面設(shè)計師必須具備正確處理畫面、準確把握視覺要素與形象要素的能力,并選用恰當?shù)姆椒ū憩F(xiàn)出來、實施出來,為受眾所理解、欣賞并接受。從這個意義上說,平面設(shè)計是個特殊的“溝通”行業(yè),它為人們之間溝通創(chuàng)造了承載體,而平面設(shè)計師正是實現(xiàn)這溝通的“橋梁”。

平面設(shè)計師的未來

其實,所有的東西在呈現(xiàn)給別人看的時候,都要有個形象,形象呈現(xiàn)的時刻,也就是它第一次打動別人的時刻。落實在平面上,設(shè)計師為客戶所做的工作將成為這一形象打動人的基礎(chǔ)。從這一點上說,平面設(shè)計師所從事的在某種程度上可以說是一個服務(wù)行業(yè),只要存在視覺上的溝通,希望在溝通品上體現(xiàn)人、物或者某一事件的正確含義,就需要平面設(shè)計師。

21世紀是個信息化的世紀,節(jié)奏的加快,交流的增多,信息溝通變得越來越重要,平面設(shè)計師也就變得越來越重要,因為他工作的好壞直接影響著交流的快慢以及信息傳達的準確與否。從前的生活頻率允許我們坐下來慢慢地溝通,慢慢地選擇,而現(xiàn)在,時間對于所有的人來說都成了奢侈品。如何在短時間內(nèi)抓住觀者,吸引他去主動接受所傳達的信息,平面設(shè)計師在其中所起的作用舉足輕重。毫無疑問,平面設(shè)計師在即將來臨的21世紀就業(yè)前景將十分可觀。

平面設(shè)計師的素質(zhì)要求

這個時代、這個社會需要平面設(shè)計師,同時也給平面設(shè)計師提出了更高要求。首先你必須是一個有美感的人,善于發(fā)現(xiàn)美,更要善于表現(xiàn)美,懂得表達、處理畫面的技巧,所以你應(yīng)該有相當?shù)拿佬g(shù)基礎(chǔ)。當然僅有這些是遠遠不夠的,你還要熟悉平面設(shè)計的制作過程,并能勝任每一階段的實際操作。

一個完整的平面設(shè)計程序應(yīng)該是這樣的:溝通——分析——設(shè)計——實施。首先是溝通,你必須有很好的溝通能力,才能真正領(lǐng)會客戶的真實意圖;然后是一個分析消化的過程,理清真正要做的東西到底是什么,這又要求你應(yīng)具備豐富的知識和高度分析、概況能力;而后將分析好的結(jié)果設(shè)計成一個形象化的東西;最后也是最重要的一環(huán)就是實施,將設(shè)計展現(xiàn)給觀者,所以你還得有工藝美術(shù)的底子。紙上承載品有個制作、印刷過程,戶外廣告有個安置、搭建過程,設(shè)計師必須了解這些過程,知道如何選擇,并能控制整個局面。設(shè)計品只有按它應(yīng)有的途徑完全展現(xiàn)給觀者后,設(shè)計師才算最后完成了他的工作。

現(xiàn)在大多數(shù)平面設(shè)計師都開始使用電腦。電腦可以提高工作效率,而且其輔助設(shè)計可以從準確度、清晰度等方面達到人工無法想像的水平。但這不是說有了電腦就不需要頭腦,再好的電腦也只是你手中的一個工具而已。它可以完成你的一部分工作,但無法代替你的思想。

在藝術(shù)和審美情趣方面,平面設(shè)計師必須高于客戶,高于消費者,他應(yīng)有足夠的專業(yè)知識,足夠的美術(shù)頭腦。也就是說,他的作品要讓大眾接受,但也不能隨眾;要讓服務(wù)對象滿意,但又不能沒有自己的創(chuàng)造思想,而成為別人的工具。

做平面設(shè)計師,你準備好了沒有?

第6篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

社會的高速發(fā)展推動了科技的發(fā)展，以電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體為代表的高科技開始出現(xiàn)在社會的各個角落。越來越多的平面設(shè)計者開始采用電腦——這種先進的設(shè)計工具進行日常的設(shè)計和創(chuàng)作，在這種高科技的推動下，現(xiàn)代平面設(shè)計呈現(xiàn)出更加多元的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)代平面設(shè)計領(lǐng)域也展現(xiàn)出一種全新的創(chuàng)作形式，并開始涌現(xiàn)出越來越多的創(chuàng)造風格，如個性化風格、可持續(xù)化風格等。這些，都極大的豐富了現(xiàn)代平面設(shè)計的藝術(shù)內(nèi)涵，給了受眾更多的、不一樣的切身體驗和深刻感受。

二、新藝術(shù)直線風格運動及直線風格的特點

在十九世紀末至二十世紀初，在世界藝術(shù)領(lǐng)域里掀起了一場新藝術(shù)運動，該運動在世界上產(chǎn)生了十分廣泛的影響，并在有些國家中表現(xiàn)得非常強烈。如西德奧等國，其中，以英法兩國表現(xiàn)得最為活躍。在新藝術(shù)運動的風潮中，涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀作品，如《古爾宮》、《米拉公寓》等等。新藝術(shù)運動使得線條藝術(shù)開始受到廣泛的關(guān)注。線條就是力量，這種審美觀念開始成為藝術(shù)設(shè)計的一種潮流思想，在新藝術(shù)運動中，線條裝飾傾向性開始出現(xiàn)。由于線條有直線、曲線兩種表現(xiàn)手法，因此新藝術(shù)運動線條風格也形成了直線派和曲線派，前者以英國麥金托什和哥拉斯哥派等為代表，后者以法國和比利時為代表。直線風格概括起來主要有以下特點：

（1）直線和曲線相融的設(shè)計風格。此類直線風格是以麥金托什等為代表的。此派設(shè)計者深受日本浮世繪影響，熱衷于對線條的運用。他們總是能夠通過簡單的直線和幾何圖形來凸顯設(shè)計主題，彰顯設(shè)計意圖。在設(shè)計上，往往是用幾何圖形來做框架，然后用直線進行縱橫交錯式的布局，再加入少量的圖案裝飾。后來麥金托什開始意識到，利用曲線和直線融合能夠達到更好的設(shè)計效果，因此，他開始嘗試利用曲線來連接縱橫直線的相交部分。并漸漸開始把這種融合風格應(yīng)用到海報設(shè)計和一些室內(nèi)裝飾設(shè)計中。

（2）方形網(wǎng)格設(shè)計風格。這類風格的代表人物是奧地利分離派的代表霍夫曼，他的設(shè)計風格深受麥金托什的影響。他在設(shè)計中喜歡采用垂直和網(wǎng)絡(luò)方法進行構(gòu)圖，這使得方形成為他所設(shè)計作品的重要設(shè)計元素。例如，他在椅子的設(shè)計中，采用整齊的格子裝飾，讓椅子既有莊重感，又有現(xiàn)代感。在他的裝飾設(shè)計中，縱橫直線和方格網(wǎng)狀裝飾設(shè)計風格開始形成。

三、直線風格對現(xiàn)代平面設(shè)計的啟示

1.變繁為簡，注重直線基本設(shè)計元素的運用

隨著現(xiàn)代人審美意識的不斷增強，審美觀念的不斷變化，現(xiàn)代平面設(shè)計風格也開始呈現(xiàn)出日漸復(fù)雜的特點。在平面設(shè)計中出現(xiàn)了個別圖形設(shè)計崇拜，把平面設(shè)計當作了圖形設(shè)計，而忽略了平面設(shè)計中點、線、面這些基本的元素。事實上，平面設(shè)計應(yīng)該是萬變不離其宗的，不應(yīng)該脫離點、線、面這些基本的設(shè)計元素。直線作為一種設(shè)計傾向，具有自然簡約的特點，學(xué)習和利用直線風格能夠讓現(xiàn)代設(shè)計者們重新審視直線的魅力，讓他們樹立嚴謹簡潔的設(shè)計思想，從而遵循設(shè)計原則，利用直線來作為情感的表達符號。

2.培養(yǎng)批判和開創(chuàng)精神，形成獨特風格

現(xiàn)代平面設(shè)計者要富有批判精神，對當前平面設(shè)計中的一些盲目追風現(xiàn)象，要敢于批判，不能盲目跟風。要積極學(xué)習新藝術(shù)運動的直線風格成果，汲取可貴的藝術(shù)設(shè)計理念和風格，并在此基礎(chǔ)上努力的實現(xiàn)創(chuàng)新，形成自身的直線設(shè)計風格，從而將直線風格與時代文化相融合，充分地應(yīng)用到現(xiàn)代平面設(shè)計中。在平面設(shè)計中利用直線風格時，可以通過線條的清晰勾勒來體現(xiàn)色彩的層次感，增加色彩的立體感，進而形成平面化裝飾的風格，傳達出一種給受眾一種明快簡潔的視覺感受。

3.講究秩序的構(gòu)圖方式，凸顯設(shè)計主題

現(xiàn)代設(shè)計師在應(yīng)用平面設(shè)計風格時也不能濫用，特別是在版式上，要體現(xiàn)一種秩序感。要達到這種效果，設(shè)計者可以多采用豎版構(gòu)圖方式進行構(gòu)圖，突出邊線輪廓。在整個平面構(gòu)圖中，要注意文字的縮減，構(gòu)圖元素的凸顯。這種構(gòu)圖方式看似簡單，但是能夠做到主次分明，能夠傳達比較清晰直觀的設(shè)計意圖。

四、結(jié)語

第7篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

關(guān)鍵字：工科專業(yè);平面設(shè)計;教學(xué)方法

1引言

如今中國社會商品經(jīng)濟空前發(fā)展，社會上對平面設(shè)計人才的需求量逐步增大，而我國在這一面的起步比較晚，因為有這巨大的商業(yè)空間這一方面，從而給我們的平面設(shè)計教育提供了良好的就業(yè)大環(huán)境，也為我們開設(shè)的平面設(shè)計類課程提供了可行性支持。于是，現(xiàn)在怎么能找到一套合理的教學(xué)方法與模式是現(xiàn)在許多專家和老師們值得思考的問題。如今這類課程作為藝術(shù)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生是非常重要，但從以往一些經(jīng)驗來看，因為平面設(shè)計類的課程是技能比較強的課程，藝術(shù)方向的學(xué)生在學(xué)習這類課程技能并不非常突出，而這一點，在工科學(xué)生身上對軟件技能的學(xué)習會有些優(yōu)勢。但在其他比如藝術(shù)功底方面又比較欠缺，所以如何找到問題的根源，分析并解決這些存在的問題，有利于我們針對工科學(xué)生教學(xué)做出改善，提高學(xué)生的學(xué)習該類課程的興趣和學(xué)習能力，這也對學(xué)生今后對口就業(yè)提高競爭能力。

2教學(xué)實踐

在實踐教學(xué)中，我們的教學(xué)對象是計算機專業(yè)的同學(xué)，對于工科的教學(xué)對象進行分析：工科類的同學(xué)一般邏輯思維和理性認識較強，在思考問題和思維構(gòu)成上面都比較冷靜缺乏想象力、創(chuàng)造力和發(fā)散思維。在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都沒有美術(shù)基礎(chǔ)一旦遇到需要動手畫圖的操作就沒有信心并產(chǎn)生抵觸感。而平面設(shè)計本身是計算機技術(shù)和美術(shù)創(chuàng)作的產(chǎn)物，作為該類課程的專職老師，應(yīng)該在教學(xué)過程中應(yīng)尋出適應(yīng)同學(xué)們的教學(xué)方法，根據(jù)工科類平面設(shè)計教學(xué)的目標，要在教學(xué)內(nèi)容、模式、方法上進行認真探究、從而找出適應(yīng)工科的學(xué)生學(xué)習的需求。怎樣激發(fā)工科學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓他們的形象靈感的潛質(zhì)激發(fā)，應(yīng)該用什么樣的教學(xué)方法和手段激發(fā)他們?nèi)?chuàng)作靈感。在我們的同學(xué)中很多人對電腦操作軟件應(yīng)用方面很感興趣，對于美術(shù)基礎(chǔ)類課程的往往缺乏練習。該類課程的教師應(yīng)該在教學(xué)過程中多引導(dǎo)學(xué)生意識到動手學(xué)習美術(shù)基礎(chǔ)課程的重要性。

3平面設(shè)計教學(xué)改革

（1）在開始階段采用更多的啟發(fā)和激發(fā)式教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。工科同學(xué)如何學(xué)好這門專業(yè)課首先最主要的是能引導(dǎo)他們正確的認識這門專業(yè)，明確自己學(xué)習的目標，在大學(xué)的開始階段就讓同學(xué)們定好計劃，例如一開始就注重養(yǎng)成愛觀察，喜歡涂涂畫畫，愛畫速寫的好習慣，這些習慣可為以后的專業(yè)學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。大部分工科學(xué)生和藝術(shù)生思維模式不同，他們所具備的構(gòu)造力也會不同，只是看老師們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)。當然當代平面設(shè)計師的基本能力已不僅僅是會掌握繪畫、畫圖案等原理和原則了，現(xiàn)代平面設(shè)計從業(yè)者應(yīng)該具備多項基本的能力，即超強的記憶力、敏銳的觀察力、發(fā)散的思維能力、豐富的想像力、自主的創(chuàng)新能力，刻苦的專研能力、良好的表達能力、敏銳的反應(yīng)力、組織協(xié)調(diào)和項目管理等能力。（2）強調(diào)學(xué)生以手繪為主，并養(yǎng)成整潔、干凈的習慣。由于現(xiàn)在電腦應(yīng)用的廣泛，很多設(shè)計都是在電腦上完成的。再加上工科學(xué)生對手繪有種天生的畏懼，有不少學(xué)生輕視或逃避美術(shù)基礎(chǔ)類課程的訓(xùn)練。在美術(shù)基礎(chǔ)類課程中整個教學(xué)應(yīng)該以手繪為主，加入少量的電腦操作，來解決工科生手繪能力偏低的問題。而且在教學(xué)中必須要求同學(xué)們的作業(yè)工整、細致、整潔。（3）教學(xué)中應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)模式化訓(xùn)練，給予點、線、面新的形式和內(nèi)容，還需加入體、空間的訓(xùn)練來適應(yīng)工科專業(yè)同學(xué)的需求。老師教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力給予點、線、面新的形式和內(nèi)容，對于點、線、面的概念有深入認識，點、線、面的構(gòu)成讓整個構(gòu)圖畫面富有內(nèi)涵，在這方面多下功夫可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造思維。同時再在畫面的大小上和數(shù)量上進行變化，要求創(chuàng)意稿和正稿結(jié)合，促使學(xué)生多個角度進行思考。作業(yè)完成時要求學(xué)生在講臺陳述自己的創(chuàng)意思想，這樣可訓(xùn)練思維和表達能力。（4）著重培養(yǎng)學(xué)生具備當代平面設(shè)計師的綜合思維能力。平面設(shè)計是感性與理性的產(chǎn)物，工科專業(yè)的同學(xué)普遍上理性思維較多，而感性思維不足。在課堂上通過活躍的創(chuàng)意表述過程來訓(xùn)練他們的感性思維的能力。在教學(xué)過程中應(yīng)加強感性思維訓(xùn)練。比如做一些專題訓(xùn)練，例如從視覺感受到視覺感受、嗅覺感受到視覺感受、聽覺感受到視覺感受、觸覺感受到視覺感受的課程，這樣有助于提高感性思維的能力。這些關(guān)于平面設(shè)計教學(xué)改革的建議，在個人的教學(xué)實踐中取得了理想的教學(xué)效果，但很多地方還不成熟，這還需要在教學(xué)過程中不斷的和同行們進行探索、結(jié)合相關(guān)課程產(chǎn)生聯(lián)動關(guān)系，從而進行改革和實踐，相信工科學(xué)生能在平面設(shè)計課程中取得更大的收獲。

作者:陳顯 單位:四川工商學(xué)院

參考文獻:

[1]李硯祖.藝術(shù)設(shè)計概論.湖北美術(shù)出版社,2002

第8篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

一、高職院校藝術(shù)類學(xué)生學(xué)情特點

藝術(shù)類學(xué)生的性格大多數(shù)都比較個性，并且逆反心理比較強烈，對生活的追求比較奢侈，向往生活的自由厭煩學(xué)校的條例束縛，不服從教師的管教，無視學(xué)校管理部門的規(guī)章制度，對于家長或長輩的經(jīng)驗之談以及建議產(chǎn)生強烈的反感。多種不利元素的綜合導(dǎo)致藝術(shù)類學(xué)生的課堂紀律非常差，沒有自主學(xué)習的習慣，缺乏自覺意識，課堂紀律不好很多同學(xué)出現(xiàn)曠課、遲到、早退等不良現(xiàn)象。高職院校的藝術(shù)類學(xué)生除了以上闡述的不良習慣以外，還有一個普遍性就是高職院校的藝術(shù)類學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，對學(xué)習并不感興趣，高職院校的錄取分數(shù)越來越低，因此，學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)呈現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)狀，由于各省份分數(shù)線的不同，本科和?？品謹?shù)線的差距懸殊，這種情況在非常大的程度上影響了老師的授課。其次，高職院校的藝術(shù)類學(xué)生除了來自對口學(xué)校的學(xué)生外，還有一部分藝術(shù)類學(xué)生來自地方普通的學(xué)校，這類學(xué)生的設(shè)計基礎(chǔ)非常薄弱甚至沒有基礎(chǔ)可言，這在一定程度上給教師的授課帶來了非常大的困難。正是因為這些不利因素導(dǎo)致在課堂上很多學(xué)生睡覺、玩手機、看電視，這樣不僅影響老師授課的進度還會降低課堂的效率和質(zhì)量，最終導(dǎo)致很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

二、平面設(shè)計課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性

高職院校對藝術(shù)類學(xué)生的培養(yǎng)主要是為了提升學(xué)生的實踐動手能力和審美能力，學(xué)生要想擁有較高素質(zhì)的設(shè)計能力需要有教師進行一定程度的培養(yǎng)和引導(dǎo)，但是目前很多教師在進行教學(xué)的時候不能夠準確的抓住教學(xué)重點，在傳授知識的時候過于發(fā)散，這樣極其不利于培養(yǎng)大量的應(yīng)用型專業(yè)人才。無論是專科使用的課本還是本科使用的課本，平面設(shè)計課程的素材的體系幾乎都是一樣的，沒有突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才這個目標，而且很多學(xué)生在學(xué)習的時候不知道平面設(shè)計在哪些方面應(yīng)該著重學(xué)習，對于那些簡單或者困難的知識點都使用同樣的精力和時間，導(dǎo)致學(xué)生很難設(shè)計出較好的作品。究其根本原因主要是教材案例不夠豐富，以至于學(xué)生無法將理論和實踐有效地結(jié)合，所設(shè)計出的作品不夠獨特，甚至有的學(xué)生根本設(shè)計不出來作品。

2.教學(xué)方法缺乏新穎性

隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，平面設(shè)計已經(jīng)不是單純的在紙上進行作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)逐步實現(xiàn)了在電腦上進行設(shè)計的目標，用電腦進行教學(xué)從理論上講具有一定的可行性，可以使學(xué)生學(xué)完理論知識后得到一定的實踐。但是，事實上老師們在應(yīng)用計算機進行教學(xué)的時候方式非常死板，并不符合用計算機進行教學(xué)將教學(xué)方法新穎化的初衷，高職院校中大多數(shù)老師會先在電腦上做示范，隨后讓學(xué)生自己完成平面設(shè)計作業(yè)，這種教學(xué)方法沒能夠充分的利用好計算機的優(yōu)勢，反而變相的使計算機教學(xué)成為了一種工具的使用。同時，老師在進行示范的時候無論是進行口述知識還是演示，一旦其中的過程出現(xiàn)一點差錯，那么就會在一定程度上影響學(xué)生對知識的連續(xù)性記憶，因此，在課堂中使用新穎的方式進行平面設(shè)計教學(xué)非常重要。老師在進行平面設(shè)計教學(xué)的時候應(yīng)該盡量去改變一直口述的傳統(tǒng)講課模式，不斷地嘗試用新的教學(xué)模式去提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，從而促進學(xué)生設(shè)計作品的能力不斷地得到完善。

3.考核形式缺乏靈活性

學(xué)生對知識的掌握程度需要用考核的形式來衡量，這是一種檢測學(xué)生學(xué)習成果的有效的方式，但是平面設(shè)計的考核形式偏向于作業(yè)化考試，一般情況下都是通過學(xué)生上交平面設(shè)計作品作為考試成績，這種方式具有一定的局限性。作業(yè)式考試的形式缺乏監(jiān)管環(huán)節(jié)，學(xué)生非常容易從網(wǎng)上抄襲相關(guān)主題的平面設(shè)計作品，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和個人獨立創(chuàng)作的能力，而且，這種方式過于重視分數(shù)的價值功能，以分數(shù)為評優(yōu)評獎的標準不夠公正，也容易出現(xiàn)分數(shù)兩極分化的現(xiàn)象。這樣長期發(fā)展，會使學(xué)生對抄襲產(chǎn)生依賴心理，學(xué)生們上交的作品會出現(xiàn)極大程度的相似，學(xué)生們及格萬歲的心理也會泛濫，將成績及格作為學(xué)習的主要目的很容易失去創(chuàng)新能力，這樣最終會使學(xué)生的專業(yè)能力得不到提高。

三、高職院校平面設(shè)計教學(xué)改革措施

1.知識結(jié)構(gòu)選取的合理性

高職院校平面設(shè)計教學(xué)方法要進行改革應(yīng)該以實際情況為基礎(chǔ)，老師可以將平面設(shè)計教材的知識點進行整合，可以適當?shù)膭h除一些理論性強的知識點，多增加一些案例幫助學(xué)生更好的去理解知識點，案例的增加可以在一定程度上潛移默化的提升學(xué)生的實踐能力。教師在進行平面設(shè)計教學(xué)的時候要合理的設(shè)計知識結(jié)構(gòu)，需要老師對課本中所包含的平面設(shè)計新思路、市場需求等重要知識點進行資料的整合，從而提高課堂的質(zhì)量和效率。

2.項目式情景教學(xué)促進團隊合作意識

情境式教學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，高職院校平面設(shè)計教學(xué)也可以嘗試一下項目式情景教學(xué)，這種教學(xué)方式可以在一定程度上活躍課堂的氛圍，項目式情景教學(xué)可以為學(xué)生提供一個實踐的環(huán)境，在這種環(huán)境下可以培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識。項目式情景教學(xué)給學(xué)生制定了平面設(shè)計的目標，這種有目的性的實踐可以在很大程度上提升學(xué)生的能力，在學(xué)生分工明確的基礎(chǔ)上可以促進學(xué)生之間意見的互相交流，不斷地提高他們的團隊合作意識。

3.加強關(guān)聯(lián)性教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)美感

平面設(shè)計課程需要學(xué)生擁有一定的審美能力，教師在進行平面設(shè)計課程的時候可以適當?shù)脑黾佑嘘P(guān)視覺文化藝術(shù)教育的相關(guān)素材，從而培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)鑒賞能力和人文素質(zhì)，藝術(shù)源于生活又為生活服務(wù)，所以教師在教學(xué)的時候可以適當?shù)膶⑾嚓P(guān)的教學(xué)素材聯(lián)系在一起，從而幫助學(xué)生不斷的完善知識網(wǎng)。

通過上文的敘述，我們可以簡單的對高職院校平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀有所了解，本文所提供的建議具有一定的科學(xué)性，希望可以幫助相關(guān)人士提供有利建議。

作者:陳思 單位:湘潭技師學(xué)院

參考文獻：

第9篇：電腦平面設(shè)計的特點范文

現(xiàn)實技術(shù)是道路橋梁設(shè)計在公路橋梁設(shè)計中，設(shè)計人員經(jīng)過對公路橋梁的設(shè)計技術(shù)、設(shè)計方案及基礎(chǔ)設(shè)備等進行有效的設(shè)計，形成設(shè)計方案，用于工程施工的使用。在計算機技術(shù)的大量應(yīng)，與傳統(tǒng)的設(shè)計方式相結(jié)合，通過現(xiàn)實虛擬技術(shù)與其模擬技術(shù)以及用傳感器等技術(shù)將設(shè)計方案進行模擬，設(shè)計師將改設(shè)計方案整合成為三維式的設(shè)計，使設(shè)計方案利用圖紙的形式展現(xiàn)出來；在施工中，不僅能夠直觀的將設(shè)計進行良好的運用，還能夠使設(shè)計具有方便攜帶、美觀等特點。使公路橋梁設(shè)計與計算機技術(shù)結(jié)合，促進了社會及公路橋梁事業(yè)更加優(yōu)質(zhì)，有利于計算機技術(shù)的推廣使用。

2高速公路計算機設(shè)計和虛擬現(xiàn)實

2.1國內(nèi)輔助道路平面設(shè)計

道路平面是不亞于金牌的平面,平面設(shè)計的高速公路的和平的方向是表面上的程度與信息媒介元素,最終確定因素的木樁的坐標木樁高速公路。首先,根據(jù)地形線等確定高平面設(shè)計的開始和結(jié)束時和污染要素的人行道上。確定總趨勢和自然美設(shè)計的高速公路。道路設(shè)計中做出怎樣的選擇污染輪廓,考慮到各種因素：

（1）創(chuàng)下了歷史最高紀錄。對應(yīng)該是水平齊的連續(xù)兼用地形協(xié)調(diào)的環(huán)境和周圍地形。（2）維持打破均衡和型號飛機。（3）皮犀利的直線。

2.2道路輔助設(shè)計

根據(jù)直線道路中央部署文件共享和擴大,總是起伏的空間設(shè)計概要道路的舉動,汽車主要任務(wù)是根據(jù)當?shù)氐燃?、道路性能的自然條件和工程經(jīng)濟研究和空間的大小和長幾何結(jié)構(gòu),人口迅速、交通、經(jīng)濟、合理的安全、高旅客。這種需求需要高速公路上好的形象。垂直截斷面的主要道路概要設(shè)計的結(jié)果,也是道路設(shè)計的重要技術(shù)文件。道路縱斷面的結(jié)合,平面圖明確確定道路的位置。

3兩個電腦和建模高度化技術(shù)

公路企業(yè)建設(shè)中工程中分，設(shè)計人員必須進行綜合性因素的考慮。將設(shè)計方案與實際工程項相組合，取得良好的效果。建筑設(shè)計中，基礎(chǔ)的模型與施工的模式在通過電腦的制圖技術(shù)，運用圖紙的形式明確的展現(xiàn)出來。

4聯(lián)合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的電腦技術(shù)

提供計算機技術(shù)的使用使人類得到更多的效益，因此對于計算機技術(shù)的發(fā)展續(xù)期越來越高，計算機技術(shù)逐漸受到重視。CSCW(computersupportedcooperativework)的具體的意義是指人的任何地方,得益于計算機技術(shù),計算機技術(shù)可以進行信息及資源的共享，在虛擬環(huán)境下將信息的接收傳送功能進行結(jié)合。道路橋梁設(shè)計中，充分的運用了計算機技術(shù)的這一特點，將工程中的各種信息進行統(tǒng)一管理，在設(shè)計中明確的體現(xiàn)出來。

5電腦ERP技術(shù)

對于電腦生產(chǎn)技術(shù)是1950年代末太空梭和軍事工業(yè)發(fā)達國家。道路橋梁設(shè)計也為了縮短工期的整體事業(yè),屆時韓國,對于3比CAM,提出了并行的概念。CE簡稱公社事業(yè)執(zhí)行的主要需求能夠共享數(shù)據(jù)庫和相關(guān)人士和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的贊助下,產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。20世紀80年代以后產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)(PDM)的設(shè)計和開發(fā)PDM-II系統(tǒng)。計算機技術(shù)的應(yīng)用，在很早的太空與軍事領(lǐng)域方廣泛應(yīng)用，計算機技術(shù)應(yīng)用主要包括工程的設(shè)計、檢測、圖片處理、機械制造等高端領(lǐng)域的應(yīng)用；計算機事業(yè)的發(fā)展，在近些年，被各國普遍應(yīng)用。公路橋梁設(shè)計中也逐漸應(yīng)用計算機技術(shù)，利用計算機技術(shù)的高效、智能、科技化先進等特點與設(shè)計有效結(jié)合。

6電腦輔助報道