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考試各科總結(jié)精選(九篇)

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考試各科總結(jié)

第1篇:考試各科總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]動物組織學與胚胎學;考試;改革

[中圖分類號] G642.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437(2017)04-0175-02

課程考試是高等學校教學過程的一個重要環(huán)節(jié),是測定教學效果的最基本方式??荚嚨闹饕康囊环矫媸菫榱藴y量和評價學生相關(guān)知識水平和能力,衡量大學生的學習質(zhì)量,另一方面是檢驗教師的教學水平和教學效果,診斷教學問題,調(diào)控教學過程,改進教學方法。[1]隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,教育體制改革的深入,人才標準發(fā)生了巨大變化,高校的人才培養(yǎng)目標也發(fā)生了很大改變,這對人才考核的模式提出了新的要求。傳統(tǒng)的考試評價體系存在諸多不足,具體表現(xiàn)在:考試形式較單一、考試范圍較狹窄、考試時間較集中、平時考核較單一、作弊現(xiàn)象較嚴重、試卷反饋不及時等等。[2]本文對動物組織學與胚胎學課程考試進行改革的目的、思路、做法、收獲等進行總結(jié),提出強化平時考核和期末口試的新型考試評價體系,為高校其他課程教學質(zhì)量的提高起到一定的啟發(fā)和借鑒作用。

一、基本情況

在校領(lǐng)導、教務(wù)處和學院的全力支持下,課題組對2015級動物醫(yī)學專業(yè)動物組織學與胚胎學實施了課程教學考試改革。該課程共32個學時,共4個班級計112名學生。

二、目的、思路、做法與收獲

(一)目的與思路

目的:以改變教學方法為主線,以改革考試方式為切入點,引導學生自學,實現(xiàn)考風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變。

思路:在教學各個環(huán)節(jié)中,發(fā)揮學生主體作用和教師的主導作用,教師通過啟發(fā)、引導和考核,培養(yǎng)學生自學習慣,改變應(yīng)試教學模式,提高學生獲得知識的能力和應(yīng)用知識的能力。

(二)做法

1.O計規(guī)則,明示課程教學改革細節(jié)

學生是改革的主體和受益者,學生積極參與是課程教學改革能否取得成效的決定因素,為此,在課程開課前,根據(jù)多年教學經(jīng)驗,筆者制訂了計劃和實施方案。在第一堂課上,筆者將“動物組織學與胚胎學課程考試改革的說明”發(fā)給每一個學生,并在其后的講座和課堂上反復(fù)就相關(guān)要點講解和具體說明。在臨近課程結(jié)束時,公布“動物組織學與胚胎學考試實施方案”和“關(guān)于實施口試和部分同學免試及自愿選擇口試的說明”,讓所有學生了解考核評價體系。

2.從嚴要求,高質(zhì)量標準化完成作業(yè)

課程考試改革的核心是提高教學質(zhì)量[3],引導和促進學生注重平時預(yù)習、復(fù)習,培養(yǎng)自學能力,改變普遍存在的“平時上課、期末突擊、考試猜題”現(xiàn)象。每次課后,將課件、作業(yè)題思考題以及預(yù)習題發(fā)給學生,并規(guī)定必須以規(guī)定格式和字數(shù)完成作業(yè)題、思考題,不按格式和互相雷同的作業(yè)判為零分。經(jīng)過反復(fù)強調(diào)要求,絕大多數(shù)學生確立了寫作有格式的概念。

3.把握重點,及時糾正專業(yè)知識誤區(qū)

課程教學改革的目的是培養(yǎng)學生自學能力,改變學生背(名詞概念)、抄(標準答案)、猜(歷屆試題)的錯誤學習方法。為此,抓住課前(布置預(yù)習題)、課堂(講解重點要點)、課后(完成作業(yè)題和思考題)和課堂反饋(針對批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題的分析)四個環(huán)節(jié),引導和培養(yǎng)學生自學和準確理解課程內(nèi)容的重點、要點和難點。尤其是15次作業(yè)的批改和課堂反饋(點評分析作業(yè)題思考題) 起到了及時檢驗教學效果和糾正錯誤的作用。

4.考核前移,注重平時,融合教學過程

教的目的是引導和幫助學生掌握知識[4],而考試的目的則是檢測學生掌握知識的水平。為此,把學生的學習態(tài)度與能力作為考核重點。具體做法:

一是注重平時成績,占10%左右的優(yōu)秀者可以免試,15%左右良好者自愿選擇口試。平時考核分兩個層次,首先考核作業(yè)題完成情況,判明是否及格。指標是有無端正的學習態(tài)度,對課堂講授的重點和難點能否予以理解和表述;其次是考核完成思考題水平,判明其良好或優(yōu)秀。思考題內(nèi)容涉及拓展部分(教科書小字體或研究生教材內(nèi)容)或需要獨立思考和綜合概括,完成水平體現(xiàn)了學習能力。正是注重平時學習(作業(yè)題、思考題、課堂提問和考勤),使課程考核融入了整個教學過程,全面反映了學生的學習態(tài)度與自學能力。經(jīng)綜合考核,在112名學生中有11名學生作為免試人選,17名學生為自愿選擇人選。名單公布后,并沒有異議。

二是期終口試,占總評成績的50%。程序是:學生四人一組(非同班級或同寢室),抽題后準備。主考人和監(jiān)考人是任課老師和班主任??碱}分三個層次:基本題,源自平時作業(yè)題,考核是否掌握課程的重點和要點;良好題,源自教材和課堂講解的內(nèi)容,考核學生平時學習的廣度和理解的深度;優(yōu)秀題,源自教材中小字體或課堂上提及但未具體講解的內(nèi)容。每個基本題都備有相應(yīng)的良好題、優(yōu)秀題。學生只抽基本題,在圓滿解答基本題后教師根據(jù)情況逐步讓學生回答良好題和優(yōu)秀題。在一組完成后,老師當場點評,公布得分及說明理由。

5.創(chuàng)新形式,優(yōu)秀學生得到發(fā)展空間

在保證完成培養(yǎng)大多數(shù)學生自學能力的同時,通過創(chuàng)新形式,給部分優(yōu)秀學生開辟第二課堂,獲得進一步發(fā)展的空間。一是培養(yǎng)學生的學科興趣。在布置作業(yè)題、思考題的同時,結(jié)合課堂講授的內(nèi)容,提供給學生相關(guān)資料,先后13(篇)次組織學習領(lǐng)域研究前沿知識。二是舉辦不同類型和內(nèi)容的講座。在開課時,介紹學習目的和學習方法(自學);在課程中,介紹某一領(lǐng)域的最新進展與本實驗室的研究內(nèi)容。在課程中期,為有興趣參加大創(chuàng)的學生,舉辦由上屆大創(chuàng)實施者主講的座談會。三是開展大創(chuàng)預(yù)活動。在學生座談會基礎(chǔ)上,每周布置相關(guān)內(nèi)容,就學術(shù)文獻檢索查閱、閱讀文獻后的綜合歸納、撰寫綜述,以及動物組織學基本實驗方法及其原理等,進行講座,讓學生從閱讀、撰寫到修改綜述,獲得基本訓練。

(三)主要收獲

1.自學成為部分學生的習慣,整體教學質(zhì)量得到提高

由于每次課后實行作業(yè)考核(不只停留于課堂的個別提問),特別是思考題不局限于教科書內(nèi)容,只有經(jīng)過大量查資料、動腦筋總結(jié)才能完成,而且期末的口試內(nèi)容不僅涉及基礎(chǔ)知識,還包括相關(guān)知識的拓展,這使學生難以“尋覓”考試重點或進行猜題押題,克服了閉卷考試的死記硬背、開卷考試的埋頭抄書、撰寫論文的拼湊抄襲等現(xiàn)象。

2.杜絕了考試作弊,倡導平時認真學習

師生面對面口試,消除了作弊等可能性,實現(xiàn)“不能作弊”。因為學生隨機抽題、答題準備及口試答題均在3位教師的指導之下,每次只有4位同學,學生隨機分組,不同班別、性別學生相配搭,考前1-2小時用手機通知考試時間和地點,由于同學之間隨機抽到的題目完全不同,與教師面對面,教師很容易觀察4位同學的表現(xiàn),培養(yǎng)了學生在求知道路上的誠實品格。

3.在本科生中引入創(chuàng)新思維

通過思考題,引導學生查閱資料并獨立思考科學問題;通過開展大創(chuàng)系列活動,講解文獻查閱、實驗方法與原理。循序漸進地引導學生進入創(chuàng)新陣地,使科學研究不再是碩士、博士研究生的秘密。在查資料寫綜述過程中,學生的能力也不斷得以提高,完全有能力以小團隊形式開展科研創(chuàng)新活動。

三、存在問題與建議

(一)存在問題

由于種種原因,少數(shù)或者個別厭學學生的狀況依然存在。而且,死記硬背的死學習惡習也難以消除。這些學生需要大家更多關(guān)注,教師教書更要教“心”。而對少數(shù)學習積極、具有潛質(zhì)的學生,其發(fā)展空間也有待進一步開拓和引導,他(她)們是我校提高碩士研究生質(zhì)量的重要生源。還有極少數(shù)不擅于口頭表達的同學,答題時緊張、手足無措不能發(fā)揮出其正常的水平,也需要教師多加關(guān)注。另外,這種考試改革對教師的綜合素質(zhì)要求大大提高,題型的多層次要求教師對所教課程內(nèi)容非常熟悉,緊跟該課程領(lǐng)域的前沿研究,能把握學生學習心理、特點等。

(二)建議

在更多專業(yè)課程實施此評價體系前必須解決以下兩大問題。一是制定政策,充分調(diào)動教師的積極性,對教師的付出予以認可。因為平時作業(yè)的修改與反饋,教學PPT及網(wǎng)上答疑,口試題目的多層次,前沿科研動態(tài)的選取等都需要教師付出大量的精力和時間。二是制定具體的考核辦法,包括宣傳準備、教學進程、重點措施、試題設(shè)計、考試實施、評分分歧與解決等,否則將流于形式,考試僅是題試變口試而已。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 胡新榮,姚運紅,沈玉潔,謝翔天,楊永麗.五年制高等醫(yī)學院校理論課課程考試評價體系的探索[J].中國高等醫(yī)學教育,2013(12):81-82,137.

[2] 邢維全.美國高校考試評價制度的特點及對我國的啟示[J].天津電大學報,2009(3):49-51.

第2篇:考試各科總結(jié)范文

考試期間的要求:

.認真做好考前的準備,按考試時間參加各科的考試。未到考試結(jié)束的時間,不要離開考場。初一初、二年級考試科目較集中,請同學和老師們注意各科考試時間。某些考試時間較短的科目考完后,及時回教室復(fù)習,不要影響其他年級的考試。

.嚴格遵守考試紀律,培養(yǎng)良好考風,杜絕作弊行為。

.考試期間按正常的作息時間作息,遵守學校的作息制度。

第3篇:考試各科總結(jié)范文

一月

1.做好年個人工作總結(jié)及工作總結(jié)

2.組織完成對護士長年終考核登錄檔案

3.制定年工作計劃(包括進修、繼續(xù)教育、分級培養(yǎng)、專科培訓、三基三嚴、質(zhì)量管理等)

4.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

5.召開護士長例會

6.組織護理人員理論考試

7.組織護理學術(shù)講座

8.評選優(yōu)秀工作者

9.啟動護士長助理的計劃,安排護理本科生來護理部輪轉(zhuǎn)

10.開展以“溫馨護理站”為主題優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)競賽活動的動員工作

11.總結(jié)醫(yī)療輔助運轉(zhuǎn)中心工作,開始雙休日值班

12.完成疾病護理常規(guī)的編寫

13.大內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房

二月

1.節(jié)前護理安全檢查,安排節(jié)前護理人員值班

2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

3.召開護士長例會

4.組織護理人員理論考試

5.組織護理學術(shù)講座

6.護士長管理培訓

7.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況

8.大外科護理業(yè)務(wù)查房

三月

1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

2.召開護士長例會

3.組織護理人員理論考試

4.組織護理學術(shù)講座

5.招聘護士的面試考核

6.組織護理人員護理技能操作考試

7.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況

8.心內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房

年第二季度護理部工作計劃

工作重點:組織“5.12”護士節(jié)活動及表彰大會,舉辦國家級繼續(xù)教育項目,總結(jié)臨床帶教工作。

四月

1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

2.召開護士長例會

3.組織護理人員理論考試

4.組織護理學術(shù)講座

5.“5.12”護士節(jié)活動計劃,科室相關(guān)工作布置

6.婦產(chǎn)科護理業(yè)務(wù)查房

五月

1.組織“5.12”各種活動及表彰大會

2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

3.召開護士長例會

4.組織護理人員理論考試

5.組織護理學術(shù)講座

6.舉辦國家級繼續(xù)教育學習班

7.門急診護理業(yè)務(wù)查房

六月

1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

2.召開護士長例會

3.組織護理人員理論考試

4.組織護理學術(shù)講座

5.組織護理人員護理技能操作考試

6.新分配護士的崗前教育

7.制定新護士輪轉(zhuǎn)計劃

8.總結(jié)實習生帶教工作

9.組織護理人員護理技能操作考試

10.大內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房

年第三季度護理部工作計劃

工作重點:加強基礎(chǔ)護理提高護理服務(wù)質(zhì)量,檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)開展情況。

七月

1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

2.召開護士長例會

3.組織護理人員理論考試

4.組織護理學術(shù)講座

5.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況

6.舉辦國家級繼續(xù)教育學習班

7.自考本科生的理論答辯

8.大外科護理業(yè)務(wù)查房

八月

1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

2.召開護士長例會

3.組織護理人員理論考試

4.組織護理學術(shù)講座

5.申請國家級繼續(xù)教育項目

6.加強護工管理和病人的基礎(chǔ)護理,降低陪伴率

7.心內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房

九月

1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

2.召開護士長例會

3.組織護理人員理論考試

4.組織護理學術(shù)講座

5.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況

6.組織護理人員護理技能操作考試

7.節(jié)前安全工作布置及檢查

8.門急診護理業(yè)務(wù)查房

年第四季度護理部工作計劃

工作重點:10.1期間安全,加強病房管理,保證醫(yī)療安全,總結(jié)“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)經(jīng)驗。

十月

1.節(jié)日期間工作安排

2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

3.召開護士長例會

4.組織護理人員理論考試

5.組織護理學術(shù)講座

6.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況

7.大內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房

十一月

1.病房管理及基礎(chǔ)護理、危重病人護理質(zhì)量檢查

2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

3.召開護士長例會

4.組織護理人員理論考試

5.組織護理學術(shù)講座

6.提交護理部用人計劃

7.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況

8.迎接省衛(wèi)生廳質(zhì)量管理年的督導

9.大外科護理業(yè)務(wù)查房

十二月

1.完成護士年終考核

2.各科室提交明年業(yè)務(wù)學習及培養(yǎng)計劃

3.年終質(zhì)控工作總結(jié)

4.總結(jié)開展“溫馨護理站”的經(jīng)驗暨表彰大會

5.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房

6.召開護士長例會

7.組織護理人員理論考試

8.組織護理學術(shù)講座

9.組織年度醫(yī)療差錯、事故及缺陷討論會

第4篇:考試各科總結(jié)范文

雖遍地荊棘

卻無法磨滅那心中的執(zhí)念

無數(shù)次夢夢醒醒

縱韋編三絕

亦非只獲那一紙證書江

江湖人言,注冊會計師考試,難考也,個中艱辛,酸甜苦辣,言語難表。

歷年參加全國注冊會計師考試者數(shù)以十萬計,能一次通過考試的考生更是鳳毛麟角,屈指可數(shù)。2009年,又逢擁日制度之變,新制度下加增“公司戰(zhàn)略與風險管理”科目,并且兩日之內(nèi)連考六門。車輪戰(zhàn)下,難度可想而知。

中華會計網(wǎng)校(www,),會計類考試培訓素成績斐然,享譽海內(nèi)。毫無意外,2009年注冊會計師新制度考試,共有二十多名網(wǎng)校學員一次通過了專業(yè)階段審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、會計、公司戰(zhàn)略與風險管理、稅法六科目的考試,誠可謂“名門輩有人才出”。

天賦?抑或運氣?還是勤奮?

細細探究,這些青年才俊,勤奮律己、善于規(guī)劃、信念堅定、心態(tài)積極,他們的成功秘籍,更是值得我們學習借鑒。小編此處不再贅言,且看CPA考試英雄志第二季。

王兆卿

畢業(yè)于北京大學阿拉伯語系,現(xiàn)任職于普華永道會計師事務(wù)所從事審計工作。

英雄秘籍

我主要分三輪學習,第一輪通讀整本教材,通常用2-3天時間一口氣看完單科,不要用考試和死記硬背的心態(tài)來看,期間注意對教材邏輯性的把握,掌握教材的邏輯結(jié)構(gòu)。第二輪是精讀教材和做習題,這個階段我一般是兩門課一起看,單科不會連續(xù)做題和學習超過兩個小時,注意勞逸結(jié)臺。第三輪是強化鞏固,我是通過“重”做《夢想成真》的綜合題和簡答題,以及每科后面匯總的綜合題來完成的。沖刺階段主要翻書和做模擬卷。

各科還有一些注意事項:會計比較強調(diào)做題,建議多做分錄,后期的企業(yè)合并的綜合題也需要反復(fù)練習,做題時,必須要把分錄寫下來,不能織在腦子里想,審計主要還是做題,尤其是歷年考題,最好聯(lián)系會計處理,同時從流程、風險、控制的角度自己多思考-經(jīng)濟法考點多,建議多思考為什么法律會這樣規(guī)定,這樣規(guī)定有什么益處,可以幫助記憶;稅法跟著葉青老師學,一般所有必要的東西就可以掌握了,財管以理解為主,需要多做題目練習,簡答題、綜合題可能需要多做幾遍才能熟練。公司戰(zhàn)略考點其實很多,審計和財管均有所涉及,普遍預(yù)期不會難。除了經(jīng)濟法相對獨立外,單科之間均有一定的聯(lián)系,所以幾科同時準備也有事半功倍之效。至于是集中精力攻克一兩科,還是遍地撒網(wǎng)就要視時間、精力等自身情況量力而為了。

小編煮酒

王兆卿,一名文科語言類本科生,在準備考CPA之前上過一門學校會計的通選課,除此之外沒有接觸過會計相關(guān)的課程。

無疑,他是善于學習的,善于把握核心內(nèi)容,也善于有效利用時間,2月中旬開始準備,5月收到教材后開始集中學習,每周學習時間約50小時,對于同時準備六科來說,時間并不太多。然而,他首先對六科能有清晰的認識,理解各科的邏輯聯(lián)系與特點,能夠迅速掌握各科的學習方法與學習技巧。他對各科實質(zhì)的認識深入,其方法亦經(jīng)證明是行之有效的。此等備考秘籍,大家何不借鑒參考?

陳菊華

廣西師范學院會汁專業(yè)自考,現(xiàn)任職干廣州智合會計師事務(wù)所

英雄秘籍

我平均每天堅持7小時以上的學習時間,并將學習計劃貼在書房最顯眼處,每天提醒自己。學習過程中我總結(jié)了幾點心得:

一、首先要對自己有信心,堅信自己一定行。真正用心,專心去學習,并持之以恒。

二、制定合理的學習計劃。對于每門課程的學習一般分三個階段學習:第一階段,通讀全書,了解教材的知識體系。第二階段是精讀書本,理解透徹,全面掌握,并進行習題練習。第三階段是抓重點并進行強化記憶,做適量試題。

三、抓住重點,對于每年必考的章節(jié),比如合并報表和長期股權(quán)投資,類似這些重點的章節(jié)一定要弄懂弄透。

最后,我還想說一句就是千萬不要死讀書,多去理解,多想想為什么要這么做,當你真的理解時,我想離考試通過就不會太遠了。

小編煮酒

凡事預(yù)則立,不立則廢。陳菊華非常自律,有條理,有計劃。她為制定一個切實可行的學習計劃,并堅持執(zhí)行之。備考CPA,或者尋找成功之路,都離不開持之以恒的執(zhí)著信念。

學習是一個富有成就感與痛苦的漫長過程,我們不能奢望能一步登天,運氣永遠是眷顧有準備的人。相信自己,相信天道酬覲堅信努力就會有進步,堅持必定有效果。

執(zhí)著不等于蠻干。學習又是一個講究方法的過程。要多思考,多總結(jié),多問幾個為什么,理解字面背后真正實質(zhì)后,你會發(fā)覺豁然開朗,CPA考試或許真不過爾爾。

李飛元

現(xiàn)供職于安永會計師事務(wù)所上海分所

英雄秘籍

很早就聽說CPA考試很難通過,那時的我還真有些不服氣,于是從一開始就打定主意一次報六門。當然我心里清楚,要想實現(xiàn)這個目標,沒有辛勤的付出是不可能的。事務(wù)所的工作比較繁忙,我每天都在爭分奪秒看書,聽網(wǎng)校老師的授課。在備考CPA時,看教材是至關(guān)重要的??磿刹皇且患唵蔚氖虑?,也要講究方法,看書要有一定的連續(xù)性,不急不躁,看它到底要我們學什么,要多利用且善于利用網(wǎng)校資源,不懂的地方,可以多聽幾遍課,或者隔三差五回來聽聽那些不懂的疑難知識點。要詳細研讀新教材:每句話,每個字都要看到,看明白,抓住每一個知識點,可以在書中作標記,以便后來加快看書的速度,一定要注意新增或者有改動的部分,因為這些新增知識點每年考題中基本都會涉及乳復(fù)習過程中,時間分配也要合理,一般在新教材出來時開始,我們可以邊看教材邊做練習,這樣每一章節(jié)的內(nèi)容都比較容易消化,也更容易把握住重點。

小編煮酒

準備CPA考試,看教材至關(guān)重要,正所謂萬變不離其宗,我們只要把教材讀懂,那便是成功的基礎(chǔ)。李飛元將其讀教材的秘籍毫無保留傾囊相授,您掌握了嗎?

請大家一定要記住這句話:“有者事競成”。只要你擁有了自信心,目標就完成了一半。自信+努力=成功。為了不要心驚膽顫地上考場,不要忐忑不安地等待成績公布,不去承受失敗的痛苦,總的原則托是:從現(xiàn)在開始,我們必須充分利用每一分毒,一定要盡早地達到胸有成竹的程度。這樣,我們才可以輕松地走上考場。發(fā)揮出最好的水平,收獲自己的理想。

楊立敏

復(fù)旦大學生物化學學士,遺傳學碩士

英雄秘籍

我是一個零基礎(chǔ)學員,報名中華會計網(wǎng)校注會輔導班之前從來沒有學過會計,更不知會計上的借、貸為何物。單憑自己在家啃書本,我絕對不可能在這么短的時間內(nèi)通過六科考試。我覺得對我?guī)椭畲蟮氖腔A(chǔ)班和答疑板,其次是沖刺班和模擬題。網(wǎng)校名師考試輔導經(jīng)驗豐富,講課深入淺出,能幫助我很快抓住每一科的重點和精髓,輕松突破難點。

個人感悟:早期學習中要以考100分為目標,以考100分的精神來學習,注會考試難就難在既有廣度,又有深度,要在全面學習的基礎(chǔ)上對重點深入練習才有希望通過;考前3天,再調(diào)整心態(tài),想60分萬歲。不要神話任何模擬題和所

謂的重點,模擬題的作用是幫助你了解出題風格套路、訓練解題思路和檢查你對各個知識點的學習效果,漏洞,如果不整體系統(tǒng)復(fù)習,就算把模擬題倒背如流也別指望通過注會。

小編煮酒

楊立敏的秘籍非常值得大家借鑒。

首先,必須樹立正確的學習態(tài)度,不急于求成,重視平時的扎實學習,一步一個腳印,充分利用參加網(wǎng)校輔導的各種資源,在基礎(chǔ)夯實的平臺上積極進取,成功不再遙遠。

其次,保持良好的考試心態(tài)。楊立敏曾說,既然報了名就要參加考試,看著空蕩蕩的考場,能出考就已經(jīng)說明你比那些人強了;考試時感覺不好也不要緊,畢竟神人很少,你不會的別人也不會,你覺得難的別人也覺得難,堅持考完也許奇跡就會發(fā)生。

邱雷

畢業(yè)于墨爾本大學應(yīng)用金融專業(yè),現(xiàn)就職于某基金公司從事財務(wù)工作

英雄秘籍

我主要是通過中華會計網(wǎng)校相應(yīng)的講義進行自學,不懂的地方再著重聽課件,講義十分有用老師總結(jié)概括的十分好,基本考點都觸及了。其實有了好的資源,關(guān)鍵是要每天抽時間看書,時間是擠出來的。我的時間安排是基本每天看書4小時以上,周末基本是排除干擾,一切以讀書為主,看完一章做一章的習題,難題做記號,下次復(fù)習時再看,應(yīng)試指南題目我基本做了2遍以上,再加上網(wǎng)上課程的每章練習題也做了2遍。8月起開始做最后六套模擬題及網(wǎng)站上的模擬題。

考前一個星期,最好能請假,在家調(diào)養(yǎng)身心,集中精力備考。注意一定要保持睡眠,注意飲食,適當運動,以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)a在這一周,主要是查漏補缺,建議平時把一些難點、重點寫在一張紙上,這一個星期主要看這張紙。

小編煮酒

別人優(yōu)秀的學習經(jīng)驗、學習方法,我們都看了不少,然而,僅僅看過而已,真正能“拿來主義”堅持長期為我所用卻并不多見。我們多數(shù)人都是工作之余備考GPA,工作、生活的疲憊與壓力,總是能成為我們“兩天打漁、三天曬網(wǎng)”的借口。時間是擠出來的,就如邱雷所言。任何好的學習方法,都是建立于一定時間付出之上,從來沒有一蹴而就的捷徑。勤習內(nèi)功,方能有朝一日打通任督二脈。

張帆

我從2009年2月正式辭職在家學習,5月考完中級會計職稱后,全力學習注冊會計師新制度6門課程以及參加考試,每天的學習時間為早8點至晚9點,前后共進行了六階段的復(fù)習:第一階段:在聽課的同時,將重點在書上劃出,以便以后的學習階段總結(jié)、復(fù)習;第二階段:將所有的重點分門別類的全部總結(jié)出來,以便以后的學習階段復(fù)習;第三階段:做習題,并且將錯題特殊標出,以便以后再次練習;第四階段:做模擬試題,并且將錯題特殊標注,以便以后再次練習;第五階段:聽沖刺串講,再次總結(jié)重點;第六階段:將每門課程的教材反復(fù)看3遍以上,重新做一遍所有的錯題,最后,考試前將所有總結(jié)的重點以及教材再瀏覽一遍。

小編煮酒

張帆很有破釜沉舟的魄力與勇氣,樹立堅定的目標,按自己的設(shè)想與計劃去追求成功,掌握其節(jié)奏,安排成功的進度,決不急功近利,踏實前行,一步步的去實現(xiàn)自己心中的夢想。

有時,我們艷羨他們的成功,必須看到背后的付出。備考CPA,是一個枯燥的持久戰(zhàn),要耐得住寂寞,頂?shù)米毫ΑMㄟ^一輪又一輪的細致學學習,夯實每一知識點,有所付出,必有所積累。

祝順陽

2008年本科統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè),現(xiàn)就職于某會計師事務(wù)所。

英雄秘籍

注會這一路走來,我發(fā)覺自己一直默默地低著頭在堅持著。放棄的念頭不時干擾我的準備,更多的是在準備的后期,經(jīng)常想采取通過放棄某幾門來確保其他各門的通過,最終我還9是堅持下來了??荚嚂r更需要堅持,我已不記得第一天考的是什么了,反正第一天我有兩門沒有做完就被強行收卷了,當時我也很失落,但是我還是堅持下來了,心想付出那么多,放棄能對得起誰呢?

關(guān)于復(fù)習方法,教材是最最最最重要的。搞懂了它們,你就擁有了通過注會考試大門的鑰匙。少量的輔助資料也是必不可少的,它們將幫你加速搞懂教材。各科之間關(guān)聯(lián)很大,所備考時應(yīng)當將相關(guān)的內(nèi)容放在一起復(fù)習,一定要打足十二分的精神,要特別關(guān)注共同之中的不同。

小編煮酒

祝順陽的成功,我們可以歸納幾個關(guān)鍵點:

1 堅持,堅持,還是堅持

2 良好的心態(tài)

3 自助者天助之

第5篇:考試各科總結(jié)范文

樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質(zhì)量。力爭2011年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學模式,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。

二、工作要點和措施

1、不折不扣的落實學校布置的各項工作,做到快速有效。

2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

3、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

4、對學生實行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。

5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。

6、做好每月教師量化考核工作。

7、努力完成教導處日常事務(wù)工作。

8、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務(wù)工作。

10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。

三、主要工作安排

周次

日期

內(nèi)容

負責

學前周

8、24—8、31

發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計劃;檢查學前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。

教務(wù)

科研

1

9、1--9、4

假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查,領(lǐng)導聽課。學生學習習慣培養(yǎng),業(yè)務(wù)學習,建立班級及個人主頁。

教務(wù)

科研

2

9、7—9、11

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習,中、小學教學銜接研討、校本教研。

教務(wù)

科研

3

9、14—9、18

常規(guī)教學,八年級學情研討、學生學習習慣培養(yǎng)

教務(wù)

科研

4

9、21—9、30

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習、九年級學情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。

教務(wù)

科研

5

10、1—10、8

休息

教務(wù)

6

10、9--10、16

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習、七年級學情研討,學生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。

教務(wù)

科研

7

常規(guī)教學,學生英語口語比賽

教務(wù)

科研

8

10、26—10、30

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查

教務(wù)

科研

9

常規(guī)教學,期中考試

教務(wù)

10

11、9—11、13

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習

教務(wù)

11

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習

教務(wù)

12

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習,八年級學情研討

教務(wù)

科研

13

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、九年級學情研討,十一月份常規(guī)檢查

教務(wù)

科研

14

12、7—12、11

常規(guī)教學、十一月份月考,學生課外閱讀比賽

教務(wù)

科研

15

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、七年級學情研討

教務(wù)

科研

16

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、期末復(fù)習,學生學習習慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。

教務(wù)

科研

17

12、28—12、31

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、期末復(fù)習,學生學習習慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結(jié)。

教務(wù)

科研

18

1、4—1、8

期末復(fù)習

教務(wù)

科研

19

1、11—1、15

第6篇:考試各科總結(jié)范文

有的同學學得輕松快樂,成績卻很好;有的同學學得很辛苦,收效卻一般。為什么呢?原因固然很多,但是其中的學習方法,卻是非常重要!

有的同學也想改進方法,但總是感到時間不夠,不舍得將寶貴的時間用在學習和改進學習方法上。而將時間全部投入到具體科目的學習上,殊不知這正是犯了一個極大的錯誤!

問題分類

首先,將各科存在的問題放在一起,分成三類,對每一類問題制訂出不同的策略。

分類方法是:

第一類問題是會的卻做錯了的題。分明會做,反而做錯了的;心知肚明是很有把握的題,卻沒做對;還有明明會又非常簡單的題,卻是落筆就錯;確實會,答案就在嘴邊盤旋,卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了;有時試卷發(fā)下來一看,都不太相信是自己答的,當時在考場上怎么會做成這個樣子等等。

第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。就是第一遍做對了,一改反而改錯了,或第一遍做錯了,后來又改對了,或回答不嚴密﹑不完整的等等。這類問題是記憶的不準確,理解的不夠透徹,應(yīng)用的不夠自如的問題。

第三類問題是不會的題。由于不會,因而答錯了或蒙的。這是沒記住﹑不理解,更談不上應(yīng)用。

策略安排是:有人重點攻第三類問題;輕視第二類問題;忽略第一類問題。這套方案對于個別同學可能有效果,但對于絕大多數(shù)同學收效甚微,經(jīng)常是事倍功半,不可取。還有一些同學是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯,重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步,效果就相去甚遠。將問題分好類后,首先要消滅第一類問題。

消滅第一類問題

許多人將第一類問題歸結(jié)為“馬虎”,基于這種認識,所以屢錯屢犯總也根除不掉。有人認為“馬虎”不是什么大問題,稍一留意即可鏟除。但事實上這類問題的反復(fù)發(fā)生率很高。其根源在“馬虎”的說法是一種定性的認定,沒有定量。既是定性,則范圍不清,形狀不定,很模糊。消滅沒消滅不很清楚。這次消滅了,下次可能又冒出來了。所以,辦法共有六點:

1.必須明確﹑具體地找出錯誤原因所在。

如有的題做錯了,是由于審題出現(xiàn)失誤,看錯數(shù)字等造成的,那就定義為“審題錯誤”;有的題做錯了是由于計算出現(xiàn)差錯造成的,那就定義為“計算錯誤”;有些錯誤是在草紙上做對了,往試卷上一抄就寫錯﹑漏掉了,那就定義為“抄寫錯誤”;有些錯誤是字﹑詞或字母﹑符號等寫顛倒了,那就定義為“筆誤錯誤”;等等??傊?,一定要定義準確﹑清晰﹑具體。

2.一定要定量。

就是將這次考試的全部科目放在一起分析,查出每種錯誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對試卷進行了分析﹑講評,這非常重要,同學們一定要記住老師講的。但是老師多半側(cè)重對解題思路﹑解析過程﹑解題方法等的分析。數(shù)學老師不太可能分析英語的試卷,語文老師也不太可能分析化學的試卷。學生自己一定要將全部科目放在一起,定量地找出每種錯誤究竟有幾處。比如這次“審題錯誤”共七處;“計算錯誤”共五處;“涂改錯誤”共八處……

3.定目標。

將定量找出的每一種錯誤,設(shè)定一個經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標值。如“審題錯誤”,制定的目標是七處五處三處零;“計算錯誤”,制定的目標是五處兩處零等。

4.將確定的目標用白紙黑字寫出來。

對于自己的低級錯誤,僅僅是認識到,找出來,定了目標還不夠,必須用書面的形式表達出來,這樣才能發(fā)揮潛意識的能量??梢詫懺诎l(fā)下的試卷上,也可以單獨寫在紙上﹑本上,如能專門準備個“備忘錄”則是最好的辦法。至此,說明該生已經(jīng)初步掌握了總結(jié)的方法,具備了人生的一項重要能力──總結(jié)能力??偨Y(jié)并訂出目標,這只是解決了問題的2/5,更重要的,大量的工作是后3/5.

5.改進方法。

這里介紹一種簡便易行的通用方法──慢審題,快解題。這即是有人所說“袖手在前,疾書在后”的應(yīng)試答題快慢觀。再如“計算錯誤”是否由于草紙用得太亂。在考試時,草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當回頭查找時,你能否找到看清。又如“抄寫錯誤”、“筆誤錯誤”,可以用檢查程序予以解決??傊愕母倪M方法針對性強否?實用性突出否?有效性明顯否?如能滿足這些要求,對你就是好方法。

第7篇:考試各科總結(jié)范文

一、學習指導思想:以提高全體干部職工政治思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點,通過相應(yīng)的學習內(nèi)容和必要的學習措施來逐步增長廣電員工的科學文化和專業(yè)知識,提高實際工作和應(yīng)變能力,振奮廣電人勇于開拓的精神面貌,從而推動廣電事業(yè)的快速發(fā)展。

二、學習內(nèi)容:主要圍繞時事政治、十六大精神、法律、外語、計算機、科學文化專業(yè)知識和職業(yè)道德方面的常識進行學習。

三、學習方法:在局學習領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)下,按照不同人員層次的學習計劃,分別進行監(jiān)督實施。局里重點負責抓好中層干部的學習,職工的學習主要由各科室、中心負責。學習方法以自學為主,組織學習為輔,各科室、中心必須每季組織職工進行一次有計劃、有重點內(nèi)容的學習討論或輔導。局里每季度末組織一次學習考試。

同時,按照局制定的五年學習管理目標繼續(xù)組織好在職干部職工的文化學歷,外語、計算機和各種專業(yè)知識以及專業(yè)技術(shù)職稱晉升的培訓學習。

四、學習要求:

1、凡綜合類的學習內(nèi)容,主要由局學習領(lǐng)導小組負責,以復(fù)習提綱的形式,每季度初印發(fā)給各科室、中心,凡專業(yè)類的學習內(nèi)容主要由各科室、中心負責,同樣以復(fù)習提綱形式每季度初印發(fā)給全體職工并及時上報級局學習領(lǐng)導小組。每科室、中心必須選派一名科長或主任具體負責全年的學習活動。

2、各科室、中心必須每半年舉行一次業(yè)務(wù)技能競賽。局學習領(lǐng)導小組派員進行監(jiān)督,業(yè)務(wù)技能競賽成績列入學習成績進行考核。

第8篇:考試各科總結(jié)范文

高科研的實效性,全面提高教學質(zhì)量,加強教師隊伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?,F(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下:

一、深化改革,端正思想,規(guī)范評估,加強課堂教學監(jiān)控。

1、在教學專題會上,反復(fù)宣講政策,改變教師的教學觀念,明確課堂教學等級評定的“三原則”,即:

(1)是否體現(xiàn)尊重學生和面對全體學生,(2)是否采用啟發(fā)討論式教學方式,(3)是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。

2、組織各科教研員、督導員下班聽課,并當堂檢測課堂達標情況,認真統(tǒng)計,即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科,時間長、范圍廣,并分階段進行教學評定,要求全體教師以大綱、課標為準繩,打好課堂教學攻堅戰(zhàn),分階段指出存在的問題,對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣:個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,面貌新、效果好,其中馬文娟老師的語文課,石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校老師好評。

4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,捕捉教改信息,完善本校教學工作。

二、加強課題研究,鞏固已有成果,作好階段性小結(jié),以科研為先導,追求高效率、高目標,促進教育教學改革向縱深發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。

1、抓教研,將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。

教學處多次主持召開學科研討會,尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討,在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學,強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層,以全面提高教育教學成績。

2、抓課堂展示課以點帶面。

本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”,區(qū)級課題“目標分層教學的研究”,國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”,分別推出了

各自的課堂展示課共18節(jié),供全校及教研室老師觀摩、研討,帶動了學校教研科研活動的開展。

三、關(guān)注青年教師,加大培養(yǎng)力度。

1、召開青年教師結(jié)隊子會,為三位出師教師頒發(fā)了證書,表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。

2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度,及時反饋,指出優(yōu)點和不足,促使其更快提高。

四、積極準備,周密安排,規(guī)范考試。

期中、期末考試,教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序,繁而不亂,有條不紊。

考試前,召開全體教師會,學考試規(guī)則,明確監(jiān)考要求??荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié),對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚,鼓勵全體教師發(fā)揮特長,搞出特色,全面提高教學成績。

五、加強畢業(yè)班指導,協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。

1、月考及期中考試后,配合學校、年級組召開九年級教師會,分析年級現(xiàn)狀,提出今后教育教學建議。

2、多次召開部分學生會,講目標,鼓干勁,激勵九年級學生樹立遠大理想和競爭意識,迎接中考挑戰(zhàn)。

3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,進行心理疏導,

思想溝通,方法交流。

4、加大對九年級復(fù)習課的跟蹤聽課力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋矯正。

六、學習策略講座,指導學生學習。

利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次,講座內(nèi)容分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”,講座力求深入淺出,以大量實例為依據(jù),扣擊學生心靈,激發(fā)學生的學習激情,深受各班學生和班主任好評。

七、做好常規(guī)工作,為一線服務(wù)。

第9篇:考試各科總結(jié)范文

隨著研究生考試競爭的激烈,考研復(fù)習的準備越來越早,11年準備考研的同學可以根據(jù)下面的階段進行復(fù)習:

第一階段:4月到6月初,在前一年考研結(jié)束之后,新一年的考研準備就該開始了,這是一個打基礎(chǔ)的階段,政治、英語、數(shù)學都應(yīng)該從基礎(chǔ)做起,首先要對xx年的各科考研試題情況有一個了解,最好看一下去年的考研大綱,以及前幾年的考研試題,對于考研命題有個初步了解。準備合適的復(fù)習參考書,進行第一步的打基礎(chǔ)工作,把各科的參考書看過一遍。

第二階段:6月到9月初??荚嚧缶V一般在六月底就可以出版,相應(yīng)的種目眾多的參考書也就及時的出現(xiàn)在市面上,大家應(yīng)該挑選一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書作為自己復(fù)習的參考資料。參考資料的選取一定要慎重,一定要是根據(jù)新大綱編寫的資料。

尤其是政治科目,政治大綱每年都有很大的變化,每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容,對于那些新增的內(nèi)容要特別重視,因為這些內(nèi)容往往成為當年的考點。尤其是哲學和經(jīng)濟學的內(nèi)容,比較抽象、考的較難,可以預(yù)先把基本的原理理解一下,這些基本的原理一般是不會變動的。

拿到了參考書之后就要相應(yīng)的進行復(fù)習。第一輪復(fù)習的主要任務(wù)就是理解基本原理,弄清楚大綱的每個知識點所論述的原理,以及如何將這些原理聯(lián)系到實踐。然后,通過一定量的習題(如參考書后面的配套習題)檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。

第三階段:9月中旬月到11月中旬。這個階段要進行第二輪的復(fù)習。第二輪復(fù)習的主要任務(wù)是將大綱所有的知識點進一步的理解,同時加強記憶效果,在理解的基礎(chǔ)上,要可以利用自己的語言講解大綱的內(nèi)容,而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解,而且涉及到記憶的內(nèi)容,所以也是至關(guān)重要的時期。同時,要做一些習題來加深理解,同時在做題的過程中總結(jié)解題技巧。

第四階段:11月下旬到考前。這個階段進行第三輪復(fù)習,這個階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對前兩個階段學到的知識進行總結(jié)歸納,形成知識體系,然后,做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。

除了分階段制定復(fù)習計劃,在復(fù)習中,考生還有一下幾個方面的問題需要注意:

第一:七月份以前,以數(shù)學、英語為重點,同時把以前學習過的政治各科教科書簡單看一遍,要作預(yù)習。否則,輔導班的節(jié)奏比較快,難以跟上。發(fā)現(xiàn)問題時作個記號,帶著問題聽課效果會好一些。