前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

目前，通信工程建設(shè)存在諸多安全事故，同時由于施工單位對于通信設(shè)施等認識不足，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)安全事故。通信工程設(shè)備管理較為落后，很多通信工程建設(shè)材料使用中存在問題，最主要的原因是由于對于通信工程建設(shè)缺乏專業(yè)了解，對于通信工程建設(shè)過程與管理不重視，施工單位在通信工程施工管理中缺乏安全維護意識。通信工程建設(shè)和安全管理是基礎(chǔ)，能夠更好的促進通信工程順利建成。

二、通信工程建設(shè)及其安全管理存在的問題

1通信工程安全意識低。通信工程建設(shè)人員安全意識較低，從管理者到施工人員安全意識都較低，最終使得通信建設(shè)安全事故頻發(fā)。安全意識較低主要體現(xiàn)在通信建設(shè)中人員及材料等各方面的使用上，存在安全漏洞不能夠及時發(fā)現(xiàn)和清理現(xiàn)場，導(dǎo)致在施工建設(shè)過程中出現(xiàn)了較多安全問題。

2施工人員專業(yè)素質(zhì)較低。通信工程建設(shè)對于人員有很高的要求，不管是專業(yè)技術(shù)方面，還是素質(zhì)上都需要有專業(yè)的人才。目前，在通信工程建設(shè)隊伍中缺乏專業(yè)的人才建設(shè)，就會在工程建設(shè)過程中出現(xiàn)各種專業(yè)問題，最終影響通信工程建設(shè)的順利完成。專業(yè)的人才隊伍培養(yǎng)是通信建設(shè)單位的弱點，同時給工程建設(shè)帶來了較大的安全問題。

3通信工程建設(shè)忽略材料質(zhì)量。通信工程建設(shè)材料質(zhì)量是安全管理的保障，一旦在工程建設(shè)過程中出現(xiàn)材料質(zhì)量問題，就會造成通信工程建設(shè)停滯。通信工程建設(shè)需要專業(yè)的隊伍及高質(zhì)量的材料設(shè)施作為基本保障，相反，不好的材料設(shè)施會直接影響整個工程建設(shè)的質(zhì)量及安全管理問題。因此，作為通信工程建設(shè)單位應(yīng)該注重材料的使用及安全保護，盡可能降低安全事故的出現(xiàn)。

4通信工程建設(shè)缺乏專業(yè)的管理人員。通信工程建設(shè)需要有專業(yè)的安全管理人員對施工現(xiàn)場做綜合的管理分析，對于存在安全隱患的地方進行及時的額修復(fù)。而事實上很多通信工程建設(shè)過程中都缺乏專業(yè)的安全管理人員，都是在出現(xiàn)安全事故時做臨時的安全檢查，都于事無補。由此可見，在今后的通信工程建設(shè)及安全管理中需要有專業(yè)的管理隊伍，對安全問題進行及時的解決。

三、通信工程建設(shè)及其安全管理問題探析

1提高施工隊伍建設(shè)。施工隊伍建設(shè)指的是專業(yè)素質(zhì)及其工程質(zhì)量方面，施工隊伍專業(yè)性對于工程建設(shè)有很大的輔助作用。提高施工隊伍建設(shè)，凝聚團隊力量，讓通信工程建設(shè)更加專業(yè)化，并且不斷的提高安全管理能力建設(shè)。

2嚴把材料質(zhì)量關(guān)。通信工程建設(shè)過程中最常見的問題就是施工材料存在質(zhì)量問題，最終導(dǎo)致施工過程中出現(xiàn)安全事故。通信工程建設(shè)對于材料有嚴格的要求，一旦材料出現(xiàn)問題就會造成較大的建設(shè)負擔，因此，在材料的選取和購買過程中都應(yīng)該注重質(zhì)量問題，出現(xiàn)問題時能夠進行及時的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。

3培養(yǎng)施工人員安全意識。通信工程建設(shè)中存在較大的安全隱患，只有不斷的提高施工人員安全管理意識，才能減少安全事故的發(fā)生。對于通信工程建設(shè)人員定期進行安全管理培訓(xùn)，針對施工中出現(xiàn)的問題進行及時的總結(jié)，避免類似事故的再次出現(xiàn)。人員安全管理意識是通信工程建設(shè)中的有效保障，也能有效的降低施工單位及人員方面的損失。人員安全意識是通信工程建設(shè)的基礎(chǔ)，能夠不斷的提高安全質(zhì)量保障，同時也保障了施工隊伍的安全。

4使用專業(yè)的管理人員。聽信工程建設(shè)需要專業(yè)的安全管理人員，同時也需要專業(yè)的管理團隊，針對于施工安全管理問題進行及時的糾正。通信工程建設(shè)有較高的技術(shù)要求，對于人才使用方面也更應(yīng)該注重能力的培養(yǎng)。通信工程建設(shè)需要較強的理論知識管理，同時也需要專業(yè)的人才隊伍管理，以此來降低通信施工安全管理事故。專業(yè)的通信工程建設(shè)管理人員需要進行嚴格的篩選，對于一些安全管理方面有全新的認識，并且能夠不斷的發(fā)展創(chuàng)新建設(shè)方法。

5建立有效安全管理監(jiān)督機制。在通信施工過程中應(yīng)該注重內(nèi)部監(jiān)督，對于安全管理問題進行及時的監(jiān)督處理。通信建設(shè)是需要有效的監(jiān)督機制進行監(jiān)管，其主要目的是為了降低安全管理事故，同時也是對通信工程建設(shè)及其安全管理問題的有效保障。對于通信工程建設(shè)施工單位應(yīng)該在內(nèi)部建立監(jiān)督機制，才能不斷的進行創(chuàng)新發(fā)展，安全管理上的創(chuàng)新發(fā)展管理，能夠更好的促進工程建設(shè)。

第2篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

（一）擁有高職稱、高學(xué)歷人才

自2005年與廣東達安公司合作辦學(xué)后，通信工程監(jiān)理專業(yè)加大了人才引進力度,先后引進了具有豐富工程背景的專家1人(高級工程師)，教授1人，碩士5人。通過這些高級人才引進與青年教師培養(yǎng)，目前通信工程監(jiān)理專業(yè)建設(shè)取得系列成果，國家級課題3項，省級項目5項和多項校級項目和成果，還獲得中央財政支持重點專業(yè)，并成功申報了通信工程設(shè)計專業(yè)方向。每一個專業(yè)及專業(yè)方向均有1~2高水平學(xué)術(shù)帶頭人，通過專業(yè)帶頭人承擔各種科研項目，帶領(lǐng)教師團隊積極開展科研，青年教師迅速成長，提升了教學(xué)水平，提升了教師綜合素質(zhì)；另一方面，鼓勵和吸收學(xué)生參與研究課題，如校教改項目《頂崗實習(xí)3G手機管理平臺的建設(shè)與應(yīng)用》，監(jiān)理班學(xué)生頂崗實習(xí)期間利用3G技術(shù)實時傳回通信工程現(xiàn)場監(jiān)理的情況，不僅直接提高了學(xué)生的科研實踐能力，也改進了傳統(tǒng)頂崗實習(xí)管理模式，體現(xiàn)了特色引領(lǐng)型的專業(yè)特色。

（二）擁有通信真實項目背景的專任教師團隊

(1)建立專業(yè)教師定期下企業(yè)培訓(xùn)制度，組織教師走出去到通信行業(yè)、企業(yè)脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。有計劃的抽調(diào)專業(yè)教師到對口的企業(yè)單位補習(xí)實踐能力課，同時讓教師帶著課題到生產(chǎn)一線，再將行業(yè)、企業(yè)實際問題帶回學(xué)校研究，用生產(chǎn)實際問題及研究成果充實教學(xué)，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平。近年來,通信工程監(jiān)理專業(yè)每年均有1~2人到企業(yè)掛職鍛煉。(2)組織專業(yè)教師到國內(nèi)外相關(guān)的企業(yè)進行參觀、學(xué)習(xí)、進修。近兩年該專業(yè)與不少通信類企業(yè)加強合作，如廣東達安、訊方通信、華為通信等，每年都組織一些教師到企業(yè)進行學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，讓教師的實踐能力得到了提高。

（三）擁有由企業(yè)技術(shù)骨干組成的穩(wěn)定的兼職教師庫

為了做實工學(xué)結(jié)合，保證教學(xué)的質(zhì)量，在廣東達安工程項目管理有限公司的大力支持和推薦下，不斷充實和完善兼職教師隊伍，目前師資團隊已經(jīng)擁有近15名由企業(yè)技術(shù)骨干和專家組成的兼職教師庫，他們在各自的領(lǐng)域均起到引領(lǐng)作用，他們參與到理論講授、實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)論文指導(dǎo)以及頂崗實習(xí)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，每年承擔專業(yè)理論課教學(xué)3-4門，專業(yè)講座5-6次，實踐教學(xué)（含暑期實踐）和頂崗實習(xí)達25周以上，學(xué)生們在校能學(xué)習(xí)通信企業(yè)的最新知識，了解企業(yè)文化，對職業(yè)規(guī)劃起到積極作用，較好地滿足專業(yè)建設(shè)的實踐性的需要，也充分體現(xiàn)了本專業(yè)“校企嵌入，共建共管”的人才培養(yǎng)體系的內(nèi)涵。

二、加強通信工程監(jiān)理專業(yè)師資隊伍建設(shè)的措施

要達到特色引領(lǐng)型專業(yè)師資的要求,需進一步進行師資隊伍建設(shè)。但從目前通信專業(yè)師資隊伍狀況來看，對照國家特色專業(yè)的師資要求，工程實踐經(jīng)驗還需要加強。在以下幾個方面進一步加強建設(shè)：

（一）加強專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)

根據(jù)《學(xué)院關(guān)于選拔、管理與考核專業(yè)帶頭人的暫行辦法》，在專職教師中,選拔培養(yǎng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、熟悉本專業(yè)最新技術(shù)發(fā)展，能夠統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與改革的專業(yè)帶頭人1名。專業(yè)帶頭人需具備先進的職業(yè)教育理念、一定的行業(yè)影響力、突出的教學(xué)科研與管理能力，熟悉通信技術(shù)的發(fā)展趨勢，能夠帶領(lǐng)本專業(yè)快速成長。通過選派專業(yè)帶頭人到國內(nèi)外企業(yè)或示范院校進行學(xué)習(xí)、交流，提高專業(yè)帶頭人專業(yè)技術(shù)實踐能力、科研能力和社會服務(wù)能力。由專業(yè)帶頭人牽頭，利用專業(yè)帶頭人的行業(yè)優(yōu)勢，以骨干教師為主要力量，積極走進企業(yè)，拓寬辦學(xué)途徑，開展技術(shù)合作和培訓(xùn)服務(wù)，帶動專業(yè)教學(xué)團隊提升服務(wù)通信產(chǎn)業(yè)能力。

（二）加強骨干教師的培養(yǎng)

根據(jù)《學(xué)院關(guān)于選拔、管理與考核骨干教師的暫行辦法》，在專職教師中，采取校外培養(yǎng)與校內(nèi)培養(yǎng)相結(jié)合、高校培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合、專項培養(yǎng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合等多種途徑，培養(yǎng)3名專業(yè)骨干教師。選派骨干教師到國內(nèi)外進行學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念、職業(yè)教育經(jīng)驗，職業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，提高骨干教師的教學(xué)能力；通過教研教改活動進行高職教育理論與實踐的研討和培訓(xùn)，提高骨干教師的專業(yè)課程教學(xué)理論水平，提高骨干教師的應(yīng)用研究能力與學(xué)術(shù)水平，與合作企業(yè)聯(lián)合，廣泛開展掛職鍛煉、合作完成工程項目等方式充分提高骨干教師的社會職業(yè)能力。

（三）加強“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)

根據(jù)《學(xué)院關(guān)于認定“雙師”素質(zhì)教師的暫行辦法》，共選拔4名教師，輪流派送到企業(yè)參與技術(shù)服務(wù)、進行課程建設(shè)、承擔企業(yè)課題等途徑，提高教師的實踐技能，解決教師實踐工程能力不足的問題。鼓勵專業(yè)教師直接參與合作企業(yè)的工程建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能；鼓勵已取得高校教師系列職務(wù)的專業(yè)教師在一定時期內(nèi)取得其他系列專業(yè)技術(shù)資格；鼓勵專業(yè)課教師通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途徑到生產(chǎn)一線進行實踐鍛煉，增強專業(yè)理論和工程實踐能力。專業(yè)教師通過企業(yè)實踐、社會服務(wù)、培訓(xùn)考證等途徑向“雙師型”教師轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)水平。

（四）加大兼職教師隊伍建設(shè)

根據(jù)《學(xué)院兼職教師聘任和管理辦法》，從通信行業(yè)或企業(yè)再聘請5名既有一定理論水平又有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員、技術(shù)能手擔任兼職教師，確保實踐技能課程的教學(xué)質(zhì)量。同時也加強兼職教師的規(guī)范管理，明確兼職教師的任職要求，安排兼職教師完成教學(xué)任務(wù)，如實踐技能課程教學(xué)、畢業(yè)實踐指導(dǎo)、專題講座和學(xué)生第二課堂的指導(dǎo)；組織兼職教師定期參與教研教改活動，提高兼職教師教學(xué)能力，確保教學(xué)效果。明確企業(yè)兼職教師管理方法，做到有規(guī)章制度可循；明確企業(yè)兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學(xué)工作規(guī)范；采取相應(yīng)的激勵措施，充分調(diào)動企業(yè)兼職教師的積極性，為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)做出更大貢獻。

（五）加大對有工程實踐經(jīng)驗的人才引進

于通信工程監(jiān)理特色專業(yè)建設(shè)，需大力引進具有通信行業(yè)工作背景和具有實踐經(jīng)驗、溝通能力強的工程管理人才。通過近幾年和相關(guān)企業(yè)的友好合作,學(xué)校急需從企業(yè)引進具有實踐經(jīng)驗的高職稱人才。未來三年，通信工程監(jiān)理專業(yè)計劃從通信工程項目管理企業(yè)引進1-2名高級工程師，通過直接從通信企業(yè)引進人才,增強了教師隊伍的工程實踐背景，促進該專業(yè)的項目一體化教學(xué)改革，加強該專業(yè)建設(shè)的師資力量。

（六）拓寬師資隊伍的專業(yè)視野

每年組織通信工程監(jiān)理專業(yè)教師到境外著名大學(xué)進行訪問、進修，可通過項目經(jīng)費資助出境訪問交流。如骨干教師組織去臺灣昆山科技大學(xué)澳洲北悉尼學(xué)院、德國F+U培訓(xùn)等進行專業(yè)交流和合作，教師去到境外知名高校培訓(xùn)學(xué)習(xí),可拓寬國際視野，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和經(jīng)驗。留學(xué)訪問回校后,結(jié)合國內(nèi)實際，借鑒吸收境外的先進教學(xué)方法對學(xué)生進行啟發(fā)式、互動式教學(xué)，教學(xué)方法的多樣性也受到學(xué)生的歡迎，不僅提高了教學(xué)水平，還促進了通信工程監(jiān)理專業(yè)國家級培訓(xùn)項目的開展，在全國范圍開展通信工程監(jiān)理師資培訓(xùn)，擴大了專業(yè)知名度和影響力，為該專業(yè)建設(shè)帶來實際辦學(xué)效益。

三、總結(jié)

第3篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：通信工程；安全管理；制度

中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A

1 通信工程項目管理具體特點

1.1 通信工程的技術(shù)存在很多特殊性，與建筑工程的技術(shù)廣譜性特點不一樣，通信工程項目必須要有專業(yè)通信方面的技術(shù)人員才能夠完成，通信工程的管理還必須是本專業(yè)的人才才能夠勝任。

1.2 通信工程項目在實施過程中，每個工序活動都有很強的連貫性，如果只依靠監(jiān)督和管理部門很難完成整個工程，通信工程項目以及系統(tǒng)要有技術(shù)部門參與，專業(yè)的建設(shè)單位管理，共同組織實施完成，而且還要有一定的協(xié)調(diào)性。

1.3 通信工程項目的投資金額非常大，而且施工的技術(shù)要求很高，難度相當大，再加上對專業(yè)化的程度要求也非常高，通信工程項目在實施過程中很容易受多種因素的干擾，比如說天氣變化、市場經(jīng)濟體制等等，這些都會給通信工程項目的實施造成一定的影響，通信工程項目在實施的過程中面臨很多方面的風險，對通信工程項目實施必要的關(guān)聯(lián)措施，才能夠保障通信工程項目的質(zhì)量及實施。

1.4通信工程的項目在實施過程中，所應(yīng)用到的主要原材料以及設(shè)備等等因為不同的應(yīng)用存在很大差異，對通信工程進行核算時，不能夠?qū)⒐こ塘慷及凑斩~進行計算。通信工程項目的定額計算還存在很嚴重的滯后現(xiàn)象，這種滯后問題很難避免或者控制。

1.5 通信工程在實施中的控制和管理涉及到的問題很多，管理的過程比較復(fù)雜，層次也比較多，比如說：在通信工程進行項目管理的前期，其中包括可行性的分析、項目的發(fā)起、立項審批及計劃任務(wù)書的下達等方面的內(nèi)容，涉及到設(shè)計的管理、評審管理以及項目管理等多種管理事項；在通信工程建設(shè)實施過程中，包括項目的質(zhì)量管理、成本管理、安全管理以及進度管理方面的內(nèi)容；在通信工程竣工的階段，還包括成本的效益考核以及統(tǒng)計分析等等多種事項。

2 移動通信工程的安全管理

移動通信工程安全生產(chǎn)管理，要使參與工程建設(shè)各方重視安全生產(chǎn)工作，完善安全生產(chǎn)管理體系，即形成了施工企業(yè)負責實施安全管理、監(jiān)理單位對安全監(jiān)督和政府對安全監(jiān)管，從而保證通信建設(shè)市場領(lǐng)域的安全生產(chǎn)。一方面，有效地防止和避免安全事故；另一方面，政府通過改進市場監(jiān)管方式，充分發(fā)揮市場機制，通過監(jiān)理單位的介入，對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)進行時時的監(jiān)督管理，改變以往政府被動的安全檢查方式，從而提高通信工程安全生產(chǎn)的管理水平。

移動通信工程的安全管理，通過有效的安全管理能最大限度的消除事故隱患，減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。目前，通信工程的安全管理缺少不了監(jiān)理單位的參與，監(jiān)理工程師是既懂工程技術(shù)、經(jīng)濟、法律，又懂安全管理的專業(yè)人士，有能力及時發(fā)現(xiàn)工程施工過程中出現(xiàn)的安全隱患，并要求施工單位及時整改、消除，從而有利于防止或減少生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，也就保障了廣大人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，保障了國家公共利益。

移動通信工程的安全管理，有利于實現(xiàn)通信工程建設(shè)投資效益最大化。通過對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)事故的發(fā)生，保證通信工程質(zhì)量，也保證施工進度和工程的順利開展，有利于投資的正?；厥?，實現(xiàn)投資效益的最大化。

建立、健全本單位安全生產(chǎn)責任制，施工單位負責人要作為本企業(yè)安全生產(chǎn)第一責任人，對安全生產(chǎn)工作負全面責任，對本企業(yè)的安全生產(chǎn)工作要常抓不懈，形成責任制，層層落實，并且每年都應(yīng)層層簽訂《安全生產(chǎn)責任狀》，交納一定的安全生產(chǎn)保證金。生產(chǎn)部門經(jīng)理作為本部門安全生產(chǎn)第一責任人，要對本部門全年安全生產(chǎn)情況進行監(jiān)控，每個工程項目都要設(shè)立專職安全員，對工程安全重要部位要隨時進行抽查，發(fā)現(xiàn)隱患立即消除。制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，編制安全技術(shù)措旋針對不同類型的通信建設(shè)工程項目，分別制定有針對性的安全生產(chǎn)操作規(guī)程，辨識潛在的危險源和重大危險源，制定管理目標和控制措旖，最大限度消除事故隱患。

制定安全生產(chǎn)獎懲措施，做到有獎有罰。施工項目負責人要認真組織編寫《施工方案》和《安全技術(shù)措施》，查找事故隱患，確定安全生產(chǎn)具體目標，指派專職安全員，要進行分部分項工程的安全技術(shù)交底，并隨時進行檢查，尤其是安全關(guān)鍵部位的防護措施。重視培訓(xùn)，提高企業(yè)員工技術(shù)水平對員工進行定期教育考核，將通信工程建設(shè)安全技術(shù)知識列為員工培訓(xùn)、考核內(nèi)容之一，保證所用員工具備一定的安全生產(chǎn)素質(zhì)。因此，培訓(xùn)工作不能走過場，一定要強化細節(jié)，堅持不懈。尤其是新員工的崗前培訓(xùn)，一定要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)放在第一位。

保證通信工程建設(shè)安全生產(chǎn)資金投入的有效實施施工單位對現(xiàn)場安全設(shè)施重視不夠，通信工程建設(shè)安全資金投入不足是導(dǎo)致安全事故的重要原因。而安全設(shè)施、安全資金的有效投入是安全控制的基礎(chǔ)。無論建設(shè)單位在旖工合同中有無單獨列支安全生產(chǎn)費，施工單位都不能在施工中減少或不投入安全生產(chǎn)措施費，現(xiàn)場的安全防護措施必須到位，安全防護用品必須齊全，而且必須要投入使用。

督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，突出防范，重點落實通信施工企業(yè)各級安全負責人要各司其職，做好本職工作。現(xiàn)場安全員要經(jīng)常性檢查工程中的安全生產(chǎn)情況，把事故隱患消滅在萌芽之中；部門的安全負責人要做好班前安全教育工作，強調(diào)當天工作中的安全重點部位，制定安全技術(shù)措施，定期或不定期檢查施工中的安全生產(chǎn)工作，尤其是重點部位，要進行安全專項檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即制止，并提出整改意見；企業(yè)安全管理部門要隨機對各個施工項目進行抽查，必要時對有重大安全事故隱患的現(xiàn)場要專項檢查，并跟蹤監(jiān)控，確保安全生產(chǎn)無事故。制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案施工企業(yè)要建立、完善各種安全方面的應(yīng)急救援預(yù)案，包括人身傷亡、通信阻斷、交通事故、消防等，并定期進行演練，儲備各種應(yīng)急救援物資、機具、儀表、人員、車輛等，并及時檢查更新，確保發(fā)生突發(fā)事件時，能及時進行修復(fù)，真正保障移動通信工程安全運行。

3 改善通信工程管理制度的策略

通信工程管理師一件相當復(fù)雜的任務(wù)，但是安全有效的完成建設(shè)的必要程序。為了做好建設(shè)工作就要不斷的改善管理制度，使得制度體系更加合理，更加的實用。

3.1 嚴格控制進度質(zhì)量根據(jù)施工的需要，建立合理的進度安排，在構(gòu)建信息平臺時，要做到安全的要求。在施工現(xiàn)場，每個生產(chǎn)單位都要加強對現(xiàn)場的有效管理，不定時的檢測通信工程的信號質(zhì)量，做好細致的自查自糾工作。在工作中制定責任負責人，將任務(wù)的安排采取包干制度，每個人要明確自身的相關(guān)任務(wù)，及時的完成，并做好記錄的工作。

3.2 提高工作效率提升企業(yè)的資質(zhì)，不斷的補充高素質(zhì)的技術(shù)型人才，在公司的內(nèi)部經(jīng)常要進行相關(guān)的教育。對員工進行崗前培訓(xùn)和上崗教育。對于專業(yè)技術(shù)人員，還要特別開設(shè)對口的技術(shù)課程，用理論指揮實踐工作。做到有目的性、多層次、寬領(lǐng)域的教育。增強施工人員的施工工藝，提高工作的效率，有效的減少了窩工、怠工的現(xiàn)象發(fā)生。不斷的促進企業(yè)內(nèi)部的交流，定期的安排技術(shù)交流會議，就發(fā)生過的問題及時提出，共同商議提出解決的方法，排除一切安全隱患，確保施工的安全和質(zhì)量。

3.3 事故發(fā)生的處理方案不排除在建設(shè)當中出現(xiàn)安全事故，對此我們要提早制定好解決方案。在事故發(fā)生時，要在第一時間對傷員進行救治，然后將事故的原因和結(jié)果上報公司，在做好了總結(jié)工作后將情況上報上級部門，對于情況的不同性質(zhì)再做出不同的分析，將分析報告擬好上報，最終歸檔。

4 結(jié)語

通信工程的管理是一門重要的學(xué)科，在現(xiàn)實中的應(yīng)用也是十分的廣泛。在完成一項建設(shè)任務(wù)中，它起到了至關(guān)重要的作用，認真的對待管理中出現(xiàn)的任務(wù)，這樣才能夠更好的完成通信工程的建設(shè)，才能使技術(shù)的發(fā)展?jié)M足人們的需求，做到供需平衡的狀態(tài)。

參考文獻

第4篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

一、通信工程建設(shè)全過程管理的基本概念與特征

1.1通信工程建設(shè)全過程管理的概念

對通信工程建設(shè)的全過程管理，實指將工程建設(shè)作為研究對象，建設(shè)單位以及專業(yè)人員建立一套管理方法與相關(guān)制度，保證通信工程從設(shè)計到建設(shè)到竣工的整個過程都有相應(yīng)的科學(xué)方法進行約束和指導(dǎo)，例如制作項目計劃、對項目工程施工的設(shè)計、施工質(zhì)量的管理等。

1.2通信工程建設(shè)全過程管理的特征

通信工程建設(shè)全過程管理有自己的特征，主要因為通信工程建設(shè)本身具有高風險、投資大、高專業(yè)技術(shù)水平要求等特點，而且受環(huán)境因素和市場變化影響很大，所以在通信工程建設(shè)全過程管理中，要求對設(shè)計、評審及項目進行管理。一般管理的主要內(nèi)容包括采購、成本控制、項目質(zhì)量以及工程施工進度的管理，項目完成之后需要對文檔進行歸類管理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計的分析管理以及收益考核等。

二、通信工程建設(shè)全過程管理的意義

1、促進工程建設(shè)的規(guī)范化和管理人員的專業(yè)化。一套健全的管理體制及標準的操作規(guī)范幫助整個工程建設(shè)趨向標準化、規(guī)范化，杜絕資源浪費現(xiàn)象，降低市場風險。通信工程建設(shè)管理過程也可以幫助管理人員認識到工程項目管理的重要性，不斷去提高自己的綜合素質(zhì)，在實際管理工作中做到游刃有余。

2、工程項目的合理化。對通信建設(shè)全過程管理的管理為工程項目規(guī)劃提供保障。工程建設(shè)的各個階段都有管理人員的直接參與，及時地進行合理規(guī)劃，保證工程建設(shè)的質(zhì)量。

3、規(guī)避風險，全面總結(jié)。全過程的管理可以對所建設(shè)項目進行合理的聘雇，形成管理報告，可以從中發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，及時制定解決方案，成為日后通信工程建設(shè)重要的參考依據(jù)。同時建設(shè)過程中對成本、風險以及質(zhì)量的控制可以有效的幫助降低成本、規(guī)避風險。

三、通信建設(shè)全過程管理的影響因素

1、人員因素。很多參與通信工程建設(shè)的人員包括項目管理者、操作者以及組織者，職業(yè)素養(yǎng)低下、責任意識不夠、工程質(zhì)量意識比較淡薄，發(fā)現(xiàn)工程中的問題也不會及時解決，直接影響通信工程建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計、決策及施工，所以加強對人員的管理是保證工程建設(shè)質(zhì)量的基本前提。

2、物質(zhì)條件。通信工程建設(shè)的物質(zhì)條件主要包括設(shè)備、配件及材料，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著整個通信工程建設(shè)的質(zhì)量，所以在對材料、設(shè)備以及配件的質(zhì)量檢查中一定要嚴格把關(guān)，合格后方可投入使用。

3、施工工藝與條件因素?，F(xiàn)階段仍有很多人員在建設(shè)工程中盲目地使用傳統(tǒng)的施工工藝，導(dǎo)致施工進度緩慢，工程質(zhì)量低下。另外施工環(huán)境與施工周期也是影響全過程管理的重要因素，很多施工環(huán)境比較復(fù)雜，范圍廣而且周期很長。這就要求在施工之前必須做好考察，綜合考慮施工過程中可能發(fā)生的問題與風險，減少工程建設(shè)中的不確定性。

四、通行工程建設(shè)全過程管理的策略

1、完善組織結(jié)構(gòu)。健全的組織機構(gòu)為通信工程建設(shè)全過程管理提供一個標準化的平臺。通過組織機構(gòu)對工程項目進行監(jiān)督管理、質(zhì)量檢查以及解決施工中或竣工后的問題。整體的管理層需隨工程建設(shè)的過程不斷完善，嚴格按照管理標準執(zhí)行，杜絕出現(xiàn)利益主體的現(xiàn)象。組織結(jié)構(gòu)的標準化促使通信建設(shè)工程管理工作有序健康發(fā)展。

2、加強對管理人員的培訓(xùn)。通信工程單位應(yīng)根據(jù)實際情況對管理人員進行培訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標，提升整體管理人員以及施工人員的素質(zhì)。采取考核制、責任制以及獎懲制，有效激發(fā)工作人員的積極性，從而提升工程質(zhì)量。

3、確定工程管理范圍，保證工程質(zhì)量、成本以及進度。通信工程的管理范圍主要包括對工程成本、施工質(zhì)量、安全施工以及風險控制等，管理控制工作必須嚴格按照相關(guān)規(guī)范執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通信過程中，避免質(zhì)量不合格的設(shè)備及材料，杜絕資源材料浪費的情況，制定可行性計劃確保工程在限期內(nèi)完工。

結(jié)論：通信工程建設(shè)的全過程管理是一項系統(tǒng)的工程，建設(shè)單位以及施工單位只有科學(xué)地、合理地制定管理計劃，確保管理規(guī)范的執(zhí)行度，才能實現(xiàn)在保證工程質(zhì)量基礎(chǔ)上獲得更大的效益。

作者簡介參考這個格式寫——作者簡介：。

第5篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】通信施工 發(fā)展 維護

一、今后維護中市場經(jīng)濟方面的問題

在通信施工過程中，在維護的時候，要注重市場經(jīng)濟方面的問題。因為市場提供了新的技術(shù)裝備水平。新的技術(shù)的運用有利于通信工程更好的為大家服務(wù)。所以，技術(shù)裝備水平的高低在很大程度上決定了維護成本的高低，以便于提高公司的信譽。市場會是一個最刺激人的因素，維護工作的好于好，也直接影響通信施工公司的良好發(fā)展。所以，在維護的過程中一定要考慮這個問題，可以減少一些不必要的浪費。

二、維護人員的專業(yè)技術(shù)水平

維護人員的專業(yè)化技術(shù)也決定了通信施工維護的進度和質(zhì)量，比如說，對一個通信站的維護，就需要懂得電源、信號源等各方面高新的技術(shù)人員。在維護的過程中，只有各專業(yè)的技術(shù)人員相互協(xié)作，維護的工作才能順利完成。所以，在選擇維護人員時我們要求維護人員具有很強的注意力、有敏銳的觀察力和能吃苦的堅持力，而且有一定的分析能力、綜合能力、沉著冷靜的能力。此外我們要那些愛崗敬業(yè)的維護人員，能夠正視自己所做的為大家服務(wù)的事情。最后，要對維護人員進行安全教育的培訓(xùn)工作。注重維護人員的安全技術(shù)的操作規(guī)程。一個水平高的維護人員，可以準確的分析問題出現(xiàn)的原因。在維護工作中會更加便利，更加迅速。

三、維護的時候企業(yè)的經(jīng)營管理

對于公司來說，我們要及時的安排人員來做好維護的工作。并且要為維護人員提供相應(yīng)的設(shè)備.儀表。公司要充分利用現(xiàn)有的先進的機械和儀表，并且要提高設(shè)備的利用率，這樣可以減少設(shè)備維修費用的開支，此外要保證維護的安全性，保證維護人員的專業(yè)素質(zhì)和很高的敬業(yè)精神。所以說，企業(yè)的良好的管理，可以減少企業(yè)資金的不必要浪費。

四、通信施工維護的措施

（一）建立維護的管理體系。人們真正獲得便利，贏得良好的口碑，是通信施工公司所期望看到的，所以，在后期的維護中，公司應(yīng)該建立起自己的維護管理體系。本著為大家提供便利的信息，高質(zhì)量的服務(wù)為原則。在管理體系中我們要明確規(guī)定，對于外力破壞的事件，如果是由于維護人員的維護責任性不強，巡線不到位的情況，該處理的隱患沒有得到有效的處理，要對維護人員進行嚴格的處理。

（二）分析在維護中出現(xiàn)問題的地方。在維護中，我們會發(fā)現(xiàn)哪些零件的性能出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該進行總結(jié)，然后，給公司提出寶貴的意見，在下一次的維護中要特別注意這些問題。及時的解決可能影響人們生產(chǎn)生活的問題。這是一個為下一次維護做準備的過程，這樣既可以節(jié)省下一次的維護節(jié)省時間，也可以為其他地段的維修提供借鑒。這樣對于維護工作人員來說，是異常重要的。

（三）安全管理。在維護中，我們依然要注意的也是安全管理的問題。安全管理是我們最迫切解決的問題，安全管理到位了，不管是維護的時候，還是為了維護，都會給我們帶來便利。我們要避免在維護的現(xiàn)場發(fā)生安全事故的問題。所以，在維護之前，我們要做好各項機械的檢查。不能錯過任何一個可疑的問題。做好安全的防范措施。使用安全檢查機跟蹤檢查工作。

五、通信施工過程中今后維護的主要方面

（一）光纜構(gòu)成結(jié)構(gòu)不合理的地段。雖然現(xiàn)在光纜的應(yīng)用較為普遍，但是也存在一些地方，由于地形、氣候等原因，光纜的結(jié)構(gòu)不合理，所以，在維護中要注意特別的檢查，我們在檢查這些低端的時候應(yīng)確保光器件優(yōu)異的物理性能和機械性能。能適應(yīng)環(huán)境和溫度的變化，防止影響了其他地段，進而影響了人們正常的生產(chǎn)生活。

（二）施工過程中有交接的地方。在通信工程施工的過程中，總有一些接口處，隨著時間的推移，容易被小動物咬傷的地方，這些地方不容易發(fā)現(xiàn)，但是長時間會影響正常的通信。對山區(qū)或穿越樹林的光纜線路設(shè)計時可采用防鼠光纜。在對一些動物比較多的地段，我們要采用防鼠光纜，在交接口處還要檢查是否出現(xiàn)被不法分子所破壞。在維護人員維護的過程中要積極開展護線的宣傳活動，讓人們認識到通信的重要性。要確保通信線路的安全運行。在交接的地方，再維修的時候我們要特別注意，在等到光纖熱塑保護管完全冷凝后再往接頭的托盤上的接頭卡槽中放，當光纖接續(xù)完成以后，要安置好接頭盒中的光纖，此外，還要注意光纜接頭盒的防水的處理，以免雨水進入接頭盒中。

（三）本身就存在隱患的地方。對那些已經(jīng)存在通信線路隱患的地方，要做好通信線路的保護設(shè)施。及時的監(jiān)測通信光纜的線路，此外要做好線路的防雷措施，根據(jù)當?shù)氐牡匦?，采取不同的避雷措施。在通信線路施工維護的過程中，我們要積極推廣使用維護的指導(dǎo)書，這些維護指導(dǎo)書是最科學(xué)、最有效的方法，具有非常好的可操作性和良好的綜合效果這樣既保證了維護的規(guī)范性，也給維護人員帶來一定的便利。

（四）確保維護的安全。在維護的過程中，如果出現(xiàn)要改道的問題，要特別注意改道后的安全問題，而且，要再次避免以前出現(xiàn)的問題。在維護的過程中，為了保證安全，我們可以推行以對為單位，明確分工，把責任落實到人頭，調(diào)度維護人員的積極性。另外，在維護的過程中，我們必須強化安全管理，既要保證線路的安全又要保證人身的安全。根據(jù)各地的具體實際情況，進行維護工作的進行。我們在維護的過程中要實現(xiàn)線路的計算機管理，這樣在維護的過程中就會更加方便。

六、結(jié)束語

通信施工過程中今后的維護是一個非常重要的環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)我們真正為大家服務(wù)的最重要的體現(xiàn)。維護既保證大家使用的暢通，還提高安全性能。不管對企業(yè)，用戶，都有很大的影響。所以，公司要制定相關(guān)的措施，讓維護這個環(huán)節(jié)更加的高效。使得通信工程更加蓬勃的發(fā)展，而且發(fā)展的更加完美。

參考文獻：

[1]姜曉輝.淺談通信工程的成本管理與控制[J]. 民營科技， 2010，（07）.

[2]陳向京，葉天云.通信工程項目管理的幾種經(jīng)典模式分析[J]. 科技資訊， 2009年.

[3]匡文罡.試論通信工程項目成本管理與控制[J]. 時代金融， 2009年

[4]《通信原理》作者：樊昌信 1995年

[5]《移動通信理論》《現(xiàn)代通信技術(shù)》《通信網(wǎng)體系與協(xié)議》《計算機網(wǎng)絡(luò)》謝希仁

第6篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

一、涉獵領(lǐng)域廣深，“軟硬”條件兼顧

現(xiàn)代通信技術(shù)是以當代的聲、光、電技術(shù)為硬件基礎(chǔ)，輔以相應(yīng)應(yīng)用軟件來達到信息傳遞交流的目的，如電話傳真、廣播電視傳媒、雷達遙測通訊等都是按行業(yè)標準劃分的通信方式，這些正是通信工程專業(yè)所要研究和發(fā)展的先進技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用和信息化多媒體的廣泛推廣，極大地推動了通信工程專業(yè)從普通寬帶技術(shù)到光纖通信的神速發(fā)展。

高中時的物理課程可能讓許多同學(xué)當時感到頭痛。不過等上了大學(xué)接觸到通信工程專業(yè)以后，你就會為高中物理知識基礎(chǔ)的扎實感到欣慰，就會感覺高中時的辛勤汗水沒有白流，良好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)會使你在通信專業(yè)學(xué)習(xí)中感到得心應(yīng)手，游刃有余。我們大學(xué)本科一、二年級年級階段會開設(shè)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、大學(xué)物理等課程，學(xué)好它們是搞定后面一系列通信專業(yè)課程的良好前提好基礎(chǔ)。大一大二階段養(yǎng)成的良好邏輯思維能力、理解能力和分析能力是才是真正學(xué)好通信專業(yè)的關(guān)鍵所在。

通信工程專業(yè)課程大體上可分為三類，一是：數(shù)字邏輯電路、模擬電子線路、電路分析、微機原理、單片機技術(shù)與應(yīng)用等偏硬件類科目；二是：C/C++編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用等偏軟件類科目；三是：計算機網(wǎng)絡(luò)、通信原理及實驗、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、多媒體信息處理技術(shù)等專業(yè)類科目。以上三大類也可以分別歸類為現(xiàn)代電子學(xué)、計算機科學(xué)、信息科學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)課程。通過這三個方面知識的學(xué)習(xí)，才能初步實現(xiàn)用計算機等現(xiàn)代多媒體工具對現(xiàn)代通信系統(tǒng)進行研究、設(shè)計，對信息進行綜合處理和開發(fā)利用。

通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當代最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。由于涉獵廣泛、跨學(xué)科、且軟硬件兼顧，所以學(xué)習(xí)起來還是有一定的難度。但如果你真正熱愛它，走進它，你會發(fā)現(xiàn)另一片神奇絢麗且樂趣無窮的新天地。要真正學(xué)好通信專業(yè)，必須從基礎(chǔ)做起，扎實學(xué)好專業(yè)理論并善于觀察思考。例如，每次出省到一個新的地方，你手機一般都會收到“某某地區(qū)歡迎您……”之類的短信，這是為什么呢？其實真正原因是你的手機發(fā)出的電波信號出賣了你。手機通訊要靠基站中轉(zhuǎn)，而每一個通訊基站的覆蓋面又是有限的。因此，隨我們一起移動的手機，其實是經(jīng)歷了一個又一個通訊基站的“傳遞接力”，才使得我們能夠?qū)崿F(xiàn)自由通信。在日常生活中有很多類似的例子，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)會思考，最后在實驗室里勤動手，將自己的好的靈感和智慧與實踐相結(jié)合，就能學(xué)得好、記得住，用得活。

二、被譽為“動手”型的專業(yè)

通信工程專業(yè)的學(xué)習(xí)非常注重培養(yǎng)動手能力，因為畢業(yè)后將要從事的的工作需要有很強的動手能力和解決實際問題的能力。因此，我們有大量的實驗課程要去做。從自己親自設(shè)計電路、到制作電路板，再到調(diào)試，直至最終的完成。每一步都充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。

數(shù)字電路實驗課有一節(jié)是要做一個數(shù)字鐘，我們各顯神通，充分運用所學(xué)，發(fā)揮自己的想象。由于每個人的思路不同，做出來的時鐘也各有特點。除了正常的顯示時間功能，有的同學(xué)還做出校時功能、正點報時功能，甚至鬧鐘功能。做完后大家互相交流心得，取長補短。老師還允許我們將自己制作的時鐘帶回去珍藏，試想一下，家里掛一個自己做的時鐘，將是何等的榮耀和自豪。

每次在模擬電路實驗課上，我們都要自己動手焊接電路板，把需要的芯片、電阻電容之類的照著設(shè)計的電路圖焊到電路板上。剛開始有的同學(xué)都不敢使用電烙鐵，看著別的同學(xué)忙得不亦樂乎，終于忍不住嘗試，慢慢地，越來越得心應(yīng)手。不能小看了焊電路板這個工作，里面的學(xué)問非常大，就好比蓋一棟建筑，必須要先丈量土地，然后進行規(guī)劃、設(shè)計和布局。如何將空間利用率最大化、如何使用起來最方便、如何便于后期修改和擴展都是不容忽視的問題。全部設(shè)計好了，并論證通過了，才能開始施工。雖然我們知道未來的工作不需要親自做像焊電路板之類的最基礎(chǔ)的工作，但就像一個服裝設(shè)計師必須懂得基本的裁剪縫補技術(shù)一樣，通信工程師想要駕馭由一個個電子模塊構(gòu)成的復(fù)雜通信系統(tǒng)，也必然要經(jīng)過最基礎(chǔ)的技能訓(xùn)練。

三、在通信工程這片新天地里大有可為

當代生活通信無處不在，上至衛(wèi)星導(dǎo)航、宇宙探測，甚至國家安全局的情報偵察、信息的加密與解密，下至GPS定位、手機電話、列車調(diào)度，沒有一樣不需要和離得開通信。該行業(yè)的快速發(fā)展，導(dǎo)致專業(yè)高端人才短缺、需求量巨大，畢業(yè)生相對其他專業(yè)更容易進入國際知名的跨國公司或者在國內(nèi)享有盛譽的IT企業(yè)，且待遇優(yōu)厚，堪稱“最容易找到好工作”的熱門專業(yè)。

在中國，不光是老牌的IT廠商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，有“巨大中華”之稱的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）以良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為畢業(yè)生們擇業(yè)的首選。

非常良好的就業(yè)前景帶來的自然是這一專業(yè)的報考熱，通信工程幾乎每年都是錄取分數(shù)最高的專業(yè)之一。當然，也不是隨便誰都能有機會享受這些優(yōu)秀企業(yè)和單位所提供的豐厚薪水和良好待遇。想要在就業(yè)競爭中脫穎而出，你必須要讓自己的專業(yè)技術(shù)出類拔萃，具備企業(yè)所需要的各項良好素質(zhì)。

大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)更傾向于基礎(chǔ)理論知識的掌握，所以本科畢業(yè)生大多從事技術(shù)支持、軟硬件測試或者銷售之類的對技術(shù)要求一般的崗位。因此，50%以上的同學(xué)選擇在國內(nèi)讀研或去海外美國、英國等發(fā)達國家繼續(xù)深造。經(jīng)過碩士研究生階段兩到三年的實驗室實戰(zhàn)項目訓(xùn)練，你的通信技術(shù)水平將大大提升，你也將會在未來的求職中更加的有競爭力，選擇的機會也更多。

碩士以及博士研究生畢業(yè)后，你可以進入科研院所進行科學(xué)研究，參與國家重點科研計劃，也可以進入高科技開發(fā)公司、設(shè)計單位從事研究、設(shè)計、制造、運營等工作，還可以選擇去金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等貢獻自己的智慧和力量。

第7篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

隨著經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展，科技人員和國外人員直接接觸的機會越來越多，一般翻譯人員不懂專業(yè)問題，所以專業(yè)技術(shù)人員自身必須具備較強的專業(yè)英語能力。無論是引進國外先進技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備，還是參加國際學(xué)術(shù)交流合作，專業(yè)技術(shù)人員都要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)英語。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，各高校在完成基礎(chǔ)英語教學(xué)后都會開設(shè)專業(yè)英語課程。通信專業(yè)英語課程要求學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)知識和通信專業(yè)知識，開設(shè)本課程的目的是擴大學(xué)生在通信技術(shù)方面的詞匯量，熟悉專業(yè)術(shù)語，了解科技文章的表達特點，掌握專業(yè)英語翻譯技巧，使學(xué)生能把所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，應(yīng)用專業(yè)英語進行通信技術(shù)方面的溝通，并能熟練翻譯相關(guān)技術(shù)文檔和英語資料。

1通信專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀

1．1課程設(shè)置專業(yè)英語課程設(shè)置缺乏科學(xué)合理的安排。教學(xué)大綱規(guī)定專業(yè)英語為必修課,多數(shù)高校把課程安排在大四,學(xué)生在大一大二完成基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)后，放松了英語學(xué)習(xí)，對專業(yè)英語課程不重視。一般高校都安排一個學(xué)期的課程，每周2學(xué)時,總共約40個學(xué)時,而教學(xué)大綱規(guī)定不少于100個學(xué)時，遠遠達不到大綱要求。

1．2教學(xué)目標基礎(chǔ)英語教學(xué)經(jīng)過多年實踐，已經(jīng)形成了一套完善的標準，而專業(yè)英語缺乏統(tǒng)一的標準，學(xué)習(xí)目標不明確，沒有形成系統(tǒng)的教學(xué)模式。有的高校定位在讓學(xué)生掌握基本專業(yè)詞匯和基礎(chǔ)知識，有的把重點放在科技文章翻譯上，忽視了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。開設(shè)專業(yè)英語不僅應(yīng)讓學(xué)生掌握英語知識，更要提高專業(yè)知識水平和英語交際能力。

1．3教學(xué)方法科技文章的特點是專業(yè)術(shù)語出現(xiàn)頻率高、數(shù)量多，枯燥的專業(yè)詞匯和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。多數(shù)教師采取基礎(chǔ)英語的教學(xué)方法，先講解單詞、短語、語法，然后將課文逐句逐段解釋翻譯。教學(xué)內(nèi)容死板、教學(xué)方法單一、課堂氣氛沉悶，不能激發(fā)學(xué)生興趣。這種填鴨式教學(xué)效果不好，師生互動不夠，單純翻譯課文，忽視了聽說寫技能的培養(yǎng)。

1．4教材質(zhì)量通信技術(shù)的發(fā)展速度決定了教材內(nèi)容不可能緊跟當前技術(shù)發(fā)展趨勢，不能滿足教學(xué)要求。大部分教材都是選擇國外高校通信專業(yè)教科書和英語技術(shù)刊物上的文章，沒有專門章節(jié)講授專業(yè)英語文章的文體特點、翻譯和閱讀技巧，應(yīng)用寫作等重要內(nèi)容，實用性亟待增強。

1．5師資力量如果由基礎(chǔ)英語教師擔任通信專業(yè)英語的教學(xué)工作，通信專業(yè)知識水平遠遠不夠，無法勝任教學(xué)工作。所以各高校一般都是由通信工程專業(yè)教師承擔專業(yè)英語教學(xué)任務(wù)，教師專業(yè)知識較強，但是在語言教學(xué)方法和口語表達能力以及復(fù)雜語法分析、冗長句子結(jié)構(gòu)分析方面有所欠缺，不能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

2通信專業(yè)英語教學(xué)改革實踐

專業(yè)英語教學(xué)的關(guān)鍵在于學(xué)生基本素質(zhì)的提高以及實踐能力的培養(yǎng)。要在教學(xué)內(nèi)容上及時更新專業(yè)知識，使學(xué)生在專業(yè)知識學(xué)習(xí)和運用方面具有較高的能力，并在教學(xué)過程中提高學(xué)生使用英語的基本素質(zhì)。下面針對當前專業(yè)英語課程教學(xué)中存在的問題，結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)劯母锎胧?/p>

2．1教學(xué)形式改革教學(xué)方法，重點是角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在課堂中由被動變主動，讓學(xué)生成為課堂的主體。在教學(xué)中采取“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，以任務(wù)為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。教學(xué)中采用啟發(fā)式、提問式、小組討論式多種方法。給學(xué)生布置課下作業(yè)，自由選擇相關(guān)章節(jié)或者設(shè)定專業(yè)課程中某一題目，搜集查閱相關(guān)英文資料，課上講授自己精心準備的內(nèi)容，其它同學(xué)向演講者進行提問，最后總結(jié)出優(yōu)點和欠缺之處。教學(xué)氣氛非?；钴S，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力，同時提高了學(xué)生以后從事技術(shù)工作的信心，提高了學(xué)習(xí)積極性。同時教師作為任務(wù)的組織者和監(jiān)督者，可以平等地加入到任務(wù)中，使學(xué)生更加輕松愉快。怎樣設(shè)定任務(wù)，使之既適合教學(xué)大綱的要求又能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且符合學(xué)生的水平，怎樣控制交際活動的進行等方面對教師是很大的挑戰(zhàn)。

2．2教材選擇教材應(yīng)該選擇能夠覆蓋通信工程主要的專業(yè)課程，體現(xiàn)前沿技術(shù)，同時要便于教師由淺入深進行講解。在教學(xué)過程中可以選擇統(tǒng)編書籍作為教材，同時從網(wǎng)絡(luò)、期刊中選擇通信領(lǐng)域的英文資料作為補充，避免了教材內(nèi)容陳舊的缺點。筆者選用了北郵出版社的《通信英語》作為教材，該教材實用性較強，涵蓋了通信工程本科階段的大部分課程，課文難度適中。同時選擇最新通信類國際會議中代表性的文獻作為授課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行理解分析，既幫助學(xué)生了解了通信領(lǐng)域的最新進展又提高了專業(yè)英語的水平。例如在講解GSM一章時，緊密結(jié)合當前技術(shù)發(fā)展，加入TDS-CDMA，WCDMA，OFDM技術(shù)。學(xué)生對主流技術(shù)很感興趣，對以后從事專業(yè)技術(shù)工作很有意義。另外可以把專利文獻、設(shè)備說明書、工程投標書、產(chǎn)品樣本和行業(yè)標準作為閱讀材料，讓學(xué)生熟悉文體和表達方式，為以后從事科學(xué)研究以外的技術(shù)性工作打下基礎(chǔ)。

2．3教師培訓(xùn)專業(yè)英語教師除了具備專業(yè)技術(shù)知識和英語知識這兩個條件外，還要具有良好的知識整合能力、溝通能力。但是大多數(shù)專業(yè)英語教師沒有受過專門的系統(tǒng)的英語教學(xué)訓(xùn)練，過多關(guān)注通信專業(yè)知識，英語教學(xué)方法欠缺，忽略了對學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)該主動學(xué)習(xí)英語語言教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語豐富的教學(xué)方法。學(xué)校應(yīng)該對教師進行英語語法句法以及教學(xué)方法的崗前培訓(xùn)，并定期開展教研活動，共同探討教學(xué)方法和改革措施，給教師搭建一個交流學(xué)習(xí)討論的平臺，從而提高教學(xué)質(zhì)量和自身教學(xué)素質(zhì)。另外聘請國外專家進行專業(yè)講座，全面提高教師聽說讀寫譯的水平。

2．4課件制作通信專業(yè)英語信息量大，對學(xué)生的綜合能力要求強，應(yīng)當充分利用多媒體教學(xué)和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)。采用多媒體教學(xué)效果直觀，信息容量大。但是一部分教師制作課件時直接把教材搬到了屏幕，課件變成了電子書，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)專業(yè)英語很枯燥，不能調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。為了解決這個問題，教師備課時應(yīng)該挖掘知識點的趣味性，精心準備圖片、聲音、影像視頻資料，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容印象深刻，活躍課堂氣氛。另外可以搜集一些通信領(lǐng)域前沿講座視頻，在課堂教學(xué)中作為輔助材料，吸引課堂注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)實踐證明，在課堂內(nèi)采用多媒體教學(xué)達到了很好的教學(xué)效果。學(xué)生反映通過豐富的課堂信息，了解到國際前沿的通信技術(shù)信息，提高了學(xué)習(xí)的興趣。同時學(xué)生課下也主動利用網(wǎng)絡(luò)去查找資料，自己制作多媒體演示文稿，達到了學(xué)習(xí)專業(yè)英語的目的。

第8篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

東南大學(xué)選拔“特等生”,2008年為50名,2009年70名,2010年則有150名。東南大學(xué)負責人認為,從前兩年的情況看,“特等生”綜合素質(zhì)明顯高于通過高考招進來的學(xué)生。入選該校自主招生名單的學(xué)生共分為三個等級,分別為“特等”“一等”和“二等”,其中“特等”通過面試的方式從“一等”中產(chǎn)生。“一等級別的考生一旦入選特等,即便高考成績?yōu)榱惴?也可以上東大。”東大宣傳部副部長陸海這樣說。

東大自主招生“特等生”角逐,第一輪是語、數(shù)、外和物理考試,與一般的高考沒有多大區(qū)別,區(qū)別在后一輪的面試。面試分兩個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是“有主題無主持”討論,考生7個一組,圍繞一個主題自由發(fā)言,5位面試專家根據(jù)考生現(xiàn)場表現(xiàn)打分。第二個環(huán)節(jié)是“一對多”考問,即一個學(xué)生面對5位面試專家的考問,包括看題回答問題、聽題回答問題等。

有參加過面試的考生表示,面試考的是學(xué)生的應(yīng)變能力、表達能力、創(chuàng)新精神及合作能力,考題都是關(guān)于社會生活的,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,因此不能死讀書,要多關(guān)心窗外事。

通信工程就業(yè)較好

隨著電氣信息行業(yè)的發(fā)展,通信工程成為近年來高考生填報較熱的工科專業(yè)之一。調(diào)查顯示,在2008屆本科各專業(yè)小類中,通信工程畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91%,平均月收入為2418元,高于全國2008屆本科畢業(yè)生88%的半年后就業(yè)率、2133元的半年后平均月收入,也高于同屆工科大類畢業(yè)生90%的半年后就業(yè)率與2208元的平均月收入。通信工程專業(yè)往往男生就讀更具優(yōu)勢,2008屆通信工程專業(yè)的男性畢業(yè)生半年后平均月收入為2567元,高于當屆男性畢業(yè)生的平均水平(2249元)。

通信工程畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比例為70%,主要在電信和其他電子信息傳輸服務(wù)業(yè)、電子和電器設(shè)備及其零件制造業(yè)以及軟件業(yè)就業(yè),從事的職業(yè)包括電子工程師、通訊設(shè)備安裝與維修技術(shù)員、電子工程技術(shù)員等。

開設(shè)有通信工程專業(yè)且就業(yè)質(zhì)量較高的“211工程”大學(xué)包括北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等,非211本科院校包括北京電子科技學(xué)院、上海師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東海洋大學(xué)等。

多所名校開設(shè)新興藝術(shù)類專業(yè)

近年很多高校開設(shè)了新興藝術(shù)類專業(yè),招生人數(shù)逐年增加。新興藝術(shù)類專業(yè)主要是針對近年社會需要而新發(fā)展起來的專業(yè),包括文化遺產(chǎn)保護與管理、藝術(shù)管理、設(shè)計理論與策劃、文化產(chǎn)業(yè)管理、廣播電視編導(dǎo)、播音主持等等。此外,不少航空院校招收空乘專業(yè),這個專業(yè)也屬于藝術(shù)類專業(yè)。這些新興藝術(shù)類專業(yè),很多并不需要特別的藝術(shù)專長,同學(xué)們經(jīng)過短期針對性的訓(xùn)練,大多可以達標。錄取是按照文化成績排序,與專業(yè)成績的高低無關(guān),過關(guān)即可。

據(jù)了解,部分高校新興藝術(shù)類專業(yè)高考文化分數(shù)線比二本線要低25%以上,僅相當于三本、大專。且這些專業(yè)適應(yīng)社會的發(fā)展需求,就業(yè)前景較好。專家分析,如果考生文化成績只處于中等或中等偏下水平,原先的定位只在三本與大專之間,那么,報考這些新興藝術(shù)類專業(yè),則有進入重點本科高校深造的機會。但是,普通類考生如果要報考這些專業(yè),必須先參加高校的專業(yè)考試。考試形式一般是面試、命題寫作加上綜合素質(zhì)測試,側(cè)重于考查寫作能力、策劃能力、應(yīng)變能力等等。

全國開設(shè)新興藝術(shù)類專業(yè)的本科高校有北京大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、南京大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、上海大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、暨南大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、四川音樂學(xué)院、成都大學(xué)、成都理工廣播影視學(xué)院等100多所。

高考二本分數(shù)可上的重點軍事院校

軍校招生專業(yè)一般分為兩大類,即技術(shù)類和指揮類。技術(shù)類專業(yè)為部隊、軍隊科研單位、軍隊院校培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才,其畢業(yè)學(xué)員主要到部隊的各個專業(yè)技術(shù)崗位任職。指揮類專業(yè)是為基層部隊培養(yǎng)排長以上職務(wù)的人才,學(xué)員不僅要懂得武器裝備的操作和使用,而且要學(xué)會如何帶兵、如何管理。一般來說,技術(shù)類專業(yè)錄取分數(shù)比較高,多在一本控制線以上;指揮類專業(yè)錄取分數(shù)相對較低,多在二本控制線以上。

下面兩所軍校,不論技術(shù)類專業(yè)還是指揮類專業(yè),在全軍高校中都屬于品牌專業(yè),有的甚至還是軍隊系統(tǒng)中獨一無二的專業(yè)。可是由于它們在錄取時對考生的身體和政審等方面有特殊要求,所以在各地招生時,都安排在二批本科控制線投檔。

國際關(guān)系學(xué)院。該校絕大部分專業(yè)要求在一批本科線以上投檔,但偵察與特種兵指揮專業(yè)投檔時分數(shù)線一般在二批本科線以上。該專業(yè)屬于指揮類非技術(shù)專業(yè),只招男生,主要是培養(yǎng)全軍偵察與特種部(分)隊的排長級人才,學(xué)員畢業(yè)后分到全軍特種部(分)隊。

南京政治學(xué)院。學(xué)校開設(shè)的主要專業(yè)有哲學(xué)、軍事新聞學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、軍事歷史、圖書情報學(xué)、檔案學(xué)等。其中軍事新聞學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)在全軍院校中屬于獨一無二的品牌專業(yè)。學(xué)校各專業(yè)均在提前批錄取,在各省招生時,提檔線控制在二批本科以上,并且招收少部分女生。

三成本科生工作與專業(yè)不對口

第三方調(diào)查公司麥可思對全國已就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查顯示:29%的本科畢業(yè)生和39%的高職高專畢業(yè)生,從事的工作與所學(xué)專業(yè)無關(guān)。調(diào)查總結(jié)了11個學(xué)科門類的工作與專業(yè)對口率,其中哲學(xué)類對口率最低,僅為32%,醫(yī)學(xué)對口率最高,達到90%。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)、工學(xué)等專業(yè)對口率較高,主要是因為與這些專業(yè)相關(guān)的工作專業(yè)性較強,畢業(yè)生具有專業(yè)技能在求職時更具優(yōu)勢,同時較高的專業(yè)門檻也導(dǎo)致其他專業(yè)畢業(yè)生涉足這些領(lǐng)域的難度較大。

反觀哲學(xué)、法學(xué)等專業(yè)對口率較低的學(xué)科門類,這些專業(yè)的學(xué)生在受教育過程中,相對更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和思維方式的訓(xùn)練,容易適應(yīng)與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)的工作;另一方面這些專業(yè)的就業(yè)環(huán)境不夠理想,或者是就業(yè)面過窄(如哲學(xué)),或者是畢業(yè)生供大于求的狀況太嚴重(如法學(xué)),迫使更多畢業(yè)生不得不從事與專業(yè)不相關(guān)的工作。

從調(diào)查結(jié)果還可看到,從事與自己專業(yè)無關(guān)的工作的畢業(yè)生們在求職時花費通常會稍高。但是,不論從事的工作與專業(yè)有關(guān)或者無關(guān),兩組人群取得的報酬和工作能力滿意度不相上下。也就是說,是否從事與專業(yè)有關(guān)的工作,對畢業(yè)生的收入不造成直接影響。

湖北16所高校組建師范聯(lián)盟

華中師大、湖北師院等16所在鄂高等師范院校在華中師大成立“湖北高校師范教育聯(lián)盟”,這是湖北省高校首次對師范生教育資源進行深度整合的嘗試。

第9篇：通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞] 監(jiān)理 質(zhì)量行為 激勵考核

一、現(xiàn)狀分析：

（一）監(jiān)理企業(yè)的質(zhì)量行為

監(jiān)理企業(yè)的質(zhì)量行為可以定義為監(jiān)理企業(yè)對監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量的實際反映或行動。這是因為通信配套工程建設(shè)是監(jiān)理企業(yè)接受項目業(yè)主的委托而開展的技術(shù)服務(wù)性活動，其直接服務(wù)對象是項目業(yè)主，它在移動通信配套工程建設(shè)中，利用自己在通信和配套工程建設(shè)方面的知識、技能和經(jīng)驗為業(yè)主提供高智能監(jiān)督管理服務(wù)，以滿足項目業(yè)主對通信配套工程建設(shè)管理的需要。由此可知，監(jiān)理企業(yè)的質(zhì)量行為涉及的范圍比較廣泛，就一般通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程來說，監(jiān)理項目機構(gòu)質(zhì)量行為的好壞主要從以下幾方面體現(xiàn)出來：監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)的質(zhì)量、監(jiān)理工作質(zhì)量、項目監(jiān)理質(zhì)量等。

1、監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)的質(zhì)量

監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)是指監(jiān)理組織內(nèi)部形成的較為穩(wěn)定的相互關(guān)系和聯(lián)系方式。眾所周知，個人的能力是有限的，而許多人聯(lián)合起來，共同協(xié)作則可以完成個人無法實現(xiàn)的目標，這就是組織的效能。但不同的聯(lián)合和不同的組織結(jié)構(gòu)，其組織活動的效果是不一樣的，而監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)的質(zhì)量正是反映組織活動效果的含義，它是指監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)能滿足配套工程監(jiān)理服務(wù)的要求。監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)的質(zhì)量可由以下方面體現(xiàn)：1）監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)與監(jiān)理任務(wù)的良好適應(yīng)性。2）監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)運轉(zhuǎn)的靈活行、高效性。3）監(jiān)理組織運轉(zhuǎn)效果的可衡量性。4）監(jiān)理組織的可控性。

2、監(jiān)理工作質(zhì)量

監(jiān)理工作質(zhì)量是指監(jiān)理企業(yè)從事的有關(guān)配套工程監(jiān)理的各項工作，均能滿足完成監(jiān)理任務(wù)，達到監(jiān)理目標的要求。工作質(zhì)量的高低，主要取決于完成工作的人的能力、素質(zhì)以及完成工作任務(wù)所需的外部環(huán)境，條件是否具備。欲求監(jiān)理工作的高質(zhì)量，必須監(jiān)理和健全相應(yīng)的質(zhì)量保證體系，很具監(jiān)理工作的特點，工作質(zhì)量保證體系可以由以下幾方面組成：

1）監(jiān)理企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策層的質(zhì)量保證：根據(jù)移動通信工程的特點及項目建設(shè)的具體要求，組建高效能的監(jiān)理機構(gòu)；確定切實可行的監(jiān)理目標；為監(jiān)理機構(gòu)完成配套工程建設(shè)任務(wù)提供良好的工作環(huán)境；監(jiān)理監(jiān)理企業(yè)內(nèi)部激勵機制，具體體現(xiàn)在資金、人員調(diào)度、專業(yè)配置、分配政策、工作質(zhì)量和業(yè)績考核等方面。領(lǐng)導(dǎo)決策層的質(zhì)量保證是實現(xiàn)監(jiān)理工作質(zhì)量的前提。

2）各層次監(jiān)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的保證。這是實現(xiàn)配套工程建設(shè)質(zhì)量目標的基礎(chǔ)，要求每個監(jiān)理人員都精通配套工程及通信建設(shè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)知識及經(jīng)濟管理、發(fā)露等知識是不現(xiàn)實的，但是，監(jiān)理人員必須了解熟悉配套工程建設(shè)監(jiān)理的有關(guān)規(guī)定，掌握監(jiān)理業(yè)務(wù)知識，如監(jiān)理工作程序、監(jiān)理信息流程等等并且在專業(yè)技術(shù)方面必須由一技之長，真是樹立監(jiān)理方權(quán)威所必須的。

3）監(jiān)理規(guī)章的約束和良好的可操作性。這里所指的監(jiān)理規(guī)章是為完成監(jiān)理任務(wù)而制定的各種制度、程序、標準化管理等，主要包括：信息手機、信息傳遞途徑；會議協(xié)調(diào)；各種監(jiān)理業(yè)務(wù)處理程序；資料的分類、編整、歸檔；各層次監(jiān)理人員崗位職責；建設(shè)各方的關(guān)系及其處理等等，而所有這些必須適應(yīng)目前通信網(wǎng)絡(luò)項目配套工程的監(jiān)理任務(wù)，而且有良好的可操作性。

4）后勤保障的質(zhì)量保證。與所有其它工作一樣通信網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理項目部的監(jiān)理人員欲完成監(jiān)理任務(wù)，必須有良好的后勤保障，這是保證達到監(jiān)理工作質(zhì)量目標的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5）完備的工程檢測手段，通信配套工程日益負責，技術(shù)含量高，與之相適應(yīng)的檢測儀器、設(shè)備的具備，檢測方法的掌握，是監(jiān)理人員獲取配套工程實施質(zhì)量信息的必要手段，也是高質(zhì)量監(jiān)理工作的物質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)之一。

總之，監(jiān)理工作質(zhì)量是監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量的重要組成部分，它應(yīng)有一個保證體系，且提供質(zhì)量保證的各方面是相互作用、相互依賴的關(guān)系，監(jiān)理企業(yè)只有完善這一保證 體系，才能提供高質(zhì)量的監(jiān)理服務(wù)。

3、項目監(jiān)理質(zhì)量

項目監(jiān)理質(zhì)量是指針對通信網(wǎng)絡(luò)無線配套工程實施的各種監(jiān)理工作及采取的措施，是否對通信網(wǎng)絡(luò)無線配套工程建設(shè)目標有利，或能否滿足工程建設(shè)管理的要求。項目監(jiān)理質(zhì)量是監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量的核心內(nèi)容，它將直接體現(xiàn)在監(jiān)理工程上，是可見的成果，因而也就尤其重要。項目監(jiān)理質(zhì)量的內(nèi)容應(yīng)包括：監(jiān)理工作制度規(guī)范化程度；總監(jiān)理工程師的核心作用；進度、投資、質(zhì)量、安全四大目標控制的承擔及關(guān)聯(lián)者的職責分工是否能有效完成監(jiān)理任務(wù)；各監(jiān)理項目部的服務(wù)質(zhì)量檢查評價、考核方法和制度等等。

（二）目前通信網(wǎng)絡(luò)配套工程監(jiān)理行為方面存在的主要問題

隨著監(jiān)理一體化在目前通信工程建設(shè)的推行，雖然已取得了某些成果，但作為一種新的制度，由于實行時間補償，目前通信工程監(jiān)理企業(yè)的質(zhì)量行為尚存在不少有待提高的問題。根據(jù)我司的調(diào)研及以往的工作經(jīng)驗，總結(jié)出通信網(wǎng)絡(luò)配套工程監(jiān)理組織的質(zhì)量行為存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、部分項目監(jiān)理人員素質(zhì)不高，責任心不強，監(jiān)理水平不能滿足要求。

2、旁站監(jiān)理制度執(zhí)行不到位，監(jiān)理檔案反映不出監(jiān)理旁站，不能完全按照監(jiān)理規(guī)劃中的旁站方案實施。

3、監(jiān)理檔案整理歸檔水平低，只能做到“有”的程度，線條較粗，記錄不規(guī)范，記載內(nèi)容不能完全反映監(jiān)理在項目質(zhì)量控制方面所作的工作。

4、有的項目監(jiān)理人員不能嚴格對進場材料進行有效控制，致使工程中使用了沒有材質(zhì)證明、沒有按要求進行復(fù)試的原材料。

5、監(jiān)理項目目標實現(xiàn)過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)較多常見質(zhì)量問題,監(jiān)理基本在事后控制中進行解決,但加強事前控制監(jiān)督顯較為重要.

6、項目監(jiān)理工作可追溯性差，項目監(jiān)理人員缺乏自我保護意識。

二、改進思路與方案

（一）配套工程監(jiān)理企業(yè)質(zhì)量行為綜合評價指標體系構(gòu)建

1、建立指標體系的原則

建立指標體系一般應(yīng)遵循以下原則：

1）一致性原則，針對監(jiān)理企業(yè)質(zhì)量行為的評價，一致性原則主要是指，指標體系應(yīng)符合國家有關(guān)法律法規(guī)，通信行業(yè)技術(shù)標準的規(guī)定，要反映移動通信配套工程項目的特征和要求。

2）全面性原則。全面性原則主要是指：指標體系應(yīng)涵蓋監(jiān)理工作的基本內(nèi)容，就是業(yè)主需求的方面。當然，全面性原則不等于保羅萬象，應(yīng)抓住主要的，對評價影響大的指標。

3）科學(xué)性原則?？茖W(xué)性原則主要是指：指標體系結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，要明確各指標的內(nèi)涵及屬性，要對指標進行定性定量分析。

4）可回饋性原則?？苫仞佇栽瓌t主要是指：為促進監(jiān)理工作的改進，指標體系應(yīng)能發(fā)硬監(jiān)理工作的重點，評價結(jié)果應(yīng)能反映監(jiān)理的成效和不足，從而使監(jiān)理企業(yè)能有針對性地采取改進措施。

（二）配套工程建設(shè)監(jiān)理質(zhì)量行為綜合指標體系地建立

第一階段 配套工程監(jiān)理質(zhì)量行為評價技術(shù)指標的確定

第二階段 配套工程監(jiān)理質(zhì)量行為評價獎懲措施的確定

第三階段 配套工程監(jiān)理質(zhì)量行為評價流程的優(yōu)化

第四階段 配套工程監(jiān)理質(zhì)量行為評價制度的實施

（三）評價事項說明

1、評價的目的是改進工作，所以評價前就應(yīng)使被評價者知道要進行評價，并清楚評價標準。

2、利用監(jiān)理質(zhì)量行為綜合評價體系進行評價前，應(yīng)針對通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)無線配套工程的特點，制定詳細地評價標準，經(jīng)相關(guān)方面商定，并以書面形式加以確定。書面確定很重要，以免引起不必要地麻煩。

3、評價人員應(yīng)由各方面人士組成。如建設(shè)單位、監(jiān)理企業(yè)、施工單位以及其它相關(guān)部門。評價人員應(yīng)使對監(jiān)理業(yè)務(wù)熟悉地人士。

4、評價打分必須注重事實根據(jù)，以體現(xiàn)客觀和公正。所以要重視中間評價。做好中間評價地好處，一是重視了監(jiān)理過程，二是為正式評價提供依據(jù)。

5、評價地次數(shù)和時間。應(yīng)及時評價。至少應(yīng)以一期工程進行一次正式評價，如對10C階段工程地評價。也可按照月度或季度進行評價。

6、按照評價的結(jié)果對監(jiān)理企業(yè)進行一定的獎勵和懲罰措施，以此提高監(jiān)理企業(yè)的質(zhì)量行為。

三、項目意義及其效益分析：

所謂激勵機制就是組織系統(tǒng)中激勵主體為提高激勵因素或激勵手段與激勵客體之間相互作用關(guān)系的總和。我們所說利用對對配套工程建設(shè)監(jiān)理行為評價進行的激勵機制，所包括的內(nèi)容相當廣泛，既有外部激勵機制，又有內(nèi)部激勵機制。外部激勵機制主要是指建設(shè)單位對監(jiān)理企業(yè)的激勵；而內(nèi)部激勵是指監(jiān)理企業(yè)對項目監(jiān)理人員的激勵。激勵的形式主要有物質(zhì)激勵和精神激勵二種，這里所強調(diào)的激勵主要是外部激勵，但外部激勵必須通過內(nèi)部激勵而起作用，內(nèi)部激勵是自我系統(tǒng)的活動，它會主動地與外部環(huán)境進行交流，一經(jīng)激勵不僅可提高效果，且能持久。外部激勵就是按照激勵地作用機制，把監(jiān)理項目部內(nèi)部激勵地潛意識激活，并通過內(nèi)部激勵而期作用。

1、監(jiān)督與激勵制度地設(shè)計尤為重要。激勵地設(shè)計應(yīng)是有效地，應(yīng)保證監(jiān)理企業(yè)按要求做比不按要求做好。加強監(jiān)督監(jiān)理企業(yè)“不違規(guī)”行為選擇地激勵制度要能達到這樣地效果：監(jiān)理企業(yè)因其行為選擇而獲得建設(shè)單位地承認或否定；建設(shè)單位地監(jiān)督行為對監(jiān)理企業(yè)行為選擇進行精神褒譽和物質(zhì)懲罰。建設(shè)單位對這一激勵模式地認可將形成監(jiān)理行為選擇不違規(guī)行為地導(dǎo)向和示范作用，營造獎守規(guī)罰違規(guī)地輻射效應(yīng)。然而提供激勵是有成本地，如果不提供激勵或激勵不足，則會遭受信息不準確而帶來地損失；如果激勵過度，則會以過高地代價獲得價值不夠高地信息。因此激勵尺度的把握至關(guān)重要。

2、非正式制度對監(jiān)理企業(yè)行為選擇更具有持久力。監(jiān)督激勵制度不僅要構(gòu)建有形的外在的正式制度強制約束監(jiān)理企業(yè)行為選擇，更要注重無形的、內(nèi)在的、非正式制度的自我約束，要加強對監(jiān)理企業(yè)的守法教育、道德教育。提高監(jiān)理企業(yè)的整體素質(zhì)，使外在激勵轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，內(nèi)化為自覺自愿的行為選擇。

參考文獻：

[1] 徐進. 淺析工程監(jiān)理在工程管理中的作用，山西建筑，2005。