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第1篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書豐富自我！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號(hào)：“讀書豐富自我！”

四、準(zhǔn)備階段

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、制定讀書計(jì)劃書：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》

選讀書目：《十萬個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

3.倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書角推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶??；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書時(shí)間。

每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會(huì)講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲(chǔ)蓄卡等。

6、根據(jù)讀書情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比、表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)?？梢悦總€(gè)星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng)，如講故事、識(shí)字小博士評(píng)比等等。

五、活動(dòng)階段

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

2、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記在班內(nèi)閱讀。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評(píng)比

第2篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

（一）、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時(shí)參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。

（二）、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定每天中午為閱覽時(shí)間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時(shí)間。

（三）、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。

（四）、加強(qiáng)研究，科研管理。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。

四、每月工作安排：

二月份：

1、制訂圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。

2、做好假期出借圖書的還書工作。

3、開放學(xué)生閱覽室，進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，組織好學(xué)生的午間閱讀。

4、小圖書管理員培訓(xùn)。

三月份：

1、對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介，推薦書目。

3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。

4、配合學(xué)校大隊(duì)部組織開展好捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

四月份：

1、參加圖書管理員培訓(xùn)。

2、對(duì)小圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、讀書節(jié)活動(dòng)：好書推薦，班級(jí)故事會(huì)，讀書小報(bào)比賽，讀書賀卡征集賽。

4、更新學(xué)生閱覽室圖書。

五月份：

1、讀書節(jié)活動(dòng)：讀書體會(huì)征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評(píng)比。

2、畢業(yè)班學(xué)生為母校捐書。

3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識(shí)競賽。

六月份：

1、清理圖書、資料（收回）。

2、圖書室工作總結(jié)。

3、做好假期借閱安排。

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃（二）

讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強(qiáng)圖書室的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識(shí)容量最大的課堂。

為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。

3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。

二、工作措施

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。

圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。

4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對(duì)近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

5、形式多樣的圖書宣傳工作。

以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。

6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

三、工作安排

九月份：

1、修訂完善圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。

2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓(xùn)班。

3、對(duì)教學(xué)用書進(jìn)行編目入庫，并做好發(fā)放工作。

4、配合德育處做好署期讀書筆記評(píng)選工作，并開展署期學(xué)生讀后感展評(píng)活動(dòng)。

5、出好第一期黑板報(bào)和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。

6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國慶。

十月份：

1、開展讀書筆記交流活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

2、對(duì)各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。

3、發(fā)放新生借書證，并進(jìn)行借閱指導(dǎo)。

4更新宣傳櫥窗和讀報(bào)欄。

5、召開一次圖書管理員會(huì)議，總結(jié)上月工作。

6、配合學(xué)校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。

十一月份

1、開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2、開展讀書征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。

3、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

4、繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。

5、做好20**年度報(bào)刊雜志的征訂工作。

十二月份：

1、做好閱覽室圖書添置工作。

2、按照《中國圖書分類法》進(jìn)行新書編目。

3、評(píng)選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。

4、配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動(dòng)。

一月份

1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、做好圖書、教學(xué)用書歸還工作。

3、總結(jié)本年度工作，部署下學(xué)期工作。

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃（三）

圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：

一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書借閱證，對(duì)學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對(duì)新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動(dòng)

讀書活動(dòng)圖書室的天職，讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類，對(duì)照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

三、學(xué)生管理

一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

四、素質(zhì)、精通管理

圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對(duì)照要求規(guī)范圖書室管理工作。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神

工作安排：

二月份

1、制訂圖書室工作計(jì)劃

2、整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里

3、推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議

4、新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座

5、學(xué)生圖書借閱，開始流通

6、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學(xué)生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會(huì)議

4、讀書節(jié)活動(dòng)

5、編制新書簡介期

6、師生刊雜志的征訂工作

五月份：

1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評(píng)

2、圖書室專題會(huì)議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）的整理工作；

第3篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

一、及時(shí)掌握文獻(xiàn)出版發(fā)行信息，多渠道征集讀者對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)的意見和建議，通過弘軒、萬博、海天、湖北三新四家圖書采購中標(biāo)公司提供的書單，根據(jù)我校專業(yè)設(shè)置及其教研需要進(jìn)行篩選，并采取向教職工征集專業(yè)書單補(bǔ)充的形式加強(qiáng)采集圖書的針對(duì)性、專業(yè)性，通過多種途徑采集圖書文獻(xiàn)，合理補(bǔ)充館藏，提高館藏圖書質(zhì)量，完成本年度圖書、期刊的分編、加工、上架、流通等工作。根據(jù)合同預(yù)算，采購中文紙質(zhì)圖書約10萬冊(cè)，重點(diǎn)采購學(xué)校新開設(shè)專業(yè)的教學(xué)參考書、工具書。

二、現(xiàn)刊閱覽室工作。及時(shí)對(duì)新到的期刊進(jìn)行清點(diǎn)、登記、分類、上架。本學(xué)期共對(duì)    種，共    多冊(cè)期刊上架供讀者閱讀。

三、完成2019年期刊打包裝訂工作。開學(xué)以來，組織館員對(duì)2019年期刊共   種，    多冊(cè)進(jìn)行分類、造冊(cè)、打包，送到分包公司裝訂。

四、更新書標(biāo)。為使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，對(duì)部分圖書的標(biāo)識(shí)進(jìn)行更新，實(shí)現(xiàn)讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

五、采編工作。本學(xué)期對(duì)去年采購的新書及時(shí)拆包驗(yàn)收，完成部分圖書的編目加工工作。

六、及時(shí)辦理畢生離校手續(xù)。在畢業(yè)辦理離校手續(xù)前半個(gè)月，我館就開始對(duì)畢業(yè)生借書情況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，對(duì)借書不還的同學(xué)進(jìn)行催還，確保畢業(yè)生能按時(shí)離校。

七、制定圖書館規(guī)章制度，制定并細(xì)化學(xué)生管理員工作規(guī)范細(xì)則，加強(qiáng)內(nèi)部考勤管理等。

八、開展“4•23世界讀書日——詩書記“疫”，你我同行讀書月活動(dòng)”活動(dòng)。

九、對(duì)圖書館藏書進(jìn)行摸底，特別是已經(jīng)外借很久的圖書，通過電話、微信、QQ等方式在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓讀者全部歸還所借圖書。這樣可達(dá)到清欠長期失落在各類讀者手中的館藏書，以便達(dá)到對(duì)館藏書科學(xué)管理的目的。并對(duì)保存書進(jìn)行核查、對(duì)賬，做到心中有數(shù)，賬物相符?？偣彩盏綀D書     本，期刊     本。

下半年的計(jì)劃如下：

一、調(diào)整館藏布局

根據(jù)專業(yè)設(shè)置調(diào)整情況，及時(shí)調(diào)整館藏布局，以更好地滿足教學(xué)科研的需要。設(shè)置學(xué)前教育專門書架。

二、完成新舊圖書的數(shù)據(jù)錄入、加工、上架工作。

三、完成2021年報(bào)刊的征訂工作。計(jì)劃訂閱60種報(bào)紙和500種期刊。

四、繼續(xù)完成搬館后庫存過刊合計(jì)本的整理、上架工作；完成2020年過刊裝訂、上架工作。

五、完善圖書館公眾號(hào)和網(wǎng)站內(nèi)容的建設(shè)，及時(shí)向讀者圖書館各類信息。

六、督促校企合作項(xiàng)目校園書店和24小時(shí)微型圖書館的的建設(shè)工作，盡快開放24小時(shí)微型圖書館的借閱工作。

七、計(jì)劃購買書架308組，休閑閱覽桌椅20套，書立2000個(gè)，館員工作站（閱讀器）2套，空調(diào)14臺(tái)，超星電子服務(wù)器1臺(tái)。

八、開展職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展與兄弟院校的交流，提高管理的水平。

九、做好2017屆畢業(yè)生離校前的圖書催還工作及2021級(jí)新生入館教育工作。

十、通過與崇左市相關(guān)單位的交流與合作，利用圖書館的展版資源，舉辦各種的攝影、書法展等。

第4篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

1.整體設(shè)計(jì)盡顯趣味性

由于《畫幾何圖形》學(xué)習(xí)工具的內(nèi)容是指揮小海龜畫幾何圖形，所以我特意將背景設(shè)置為海洋藍(lán)，每個(gè)頁面盡可能凸顯出趣味性，通過精巧的頁面設(shè)計(jì)、簡潔的導(dǎo)航、合理的色彩運(yùn)用，達(dá)到吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

2.程序設(shè)計(jì)語言情境化

玩一玩、做一做模塊設(shè)計(jì)了去4個(gè)島旅游的情境，這樣的情境貼近生活，學(xué)生易于接受，避免了教師苦口婆心地去講授，既把抽象的命令生活化，又為后面的命令學(xué)習(xí)做了鋪墊。

3.微視頻嵌入實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)

學(xué)一學(xué)模塊制作了6個(gè)微視頻，均為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。嵌入視頻的特點(diǎn)是可以快進(jìn)、快退、反復(fù)觀看，學(xué)生就可以根據(jù)自身的實(shí)際開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)。

4.闖關(guān)游戲內(nèi)化知識(shí)技能

闖一闖模塊將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)以游戲闖關(guān)的形式呈現(xiàn)，學(xué)生非常感興趣，既能檢測知識(shí)掌握程度又內(nèi)化了技能，可以說一舉兩得。

5.實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)在線交流

說一說模塊其實(shí)就是留言板，學(xué)生可以將使用學(xué)習(xí)工具過程中的所思、所想、所感、所疑記錄下來，使學(xué)習(xí)過程留有痕跡，也為教師的教學(xué)提供了學(xué)情參考。

制作背景

《畫幾何圖形》選自泰山出版社信息技術(shù)第三冊(cè)下第七課，學(xué)習(xí)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，是關(guān)于LOGO編程語言的教學(xué)。本課的重點(diǎn)是掌握FD、BK、LT、RT、CS命令的用法，難點(diǎn)是感受LOGO描述算法。但眾所周知，編程語言的學(xué)習(xí)是非常枯燥乏味的，對(duì)小學(xué)生更是如此，我思考再三，最終把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編程的興趣作為了本學(xué)習(xí)工具設(shè)計(jì)的主要出發(fā)點(diǎn)。

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)容結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)編程語言的模式是教師演示，學(xué)生死記命令，大量練習(xí)鞏固，學(xué)生沒什么興趣，積極性也不高。其實(shí)，編程語言的教學(xué)成敗，很大程度上取決于學(xué)生興趣的高低，如果沒有了興趣，后面更為復(fù)雜的編程結(jié)構(gòu)的教學(xué)會(huì)遇到很多障礙。

本課是LOGO語言學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)生第一次接觸程序語言，所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編程的興趣至關(guān)重要?；诖耍乙耘囵B(yǎng)興趣為出發(fā)點(diǎn)，以課堂應(yīng)用為主渠道，力求實(shí)現(xiàn)教師在學(xué)中有針對(duì)性的導(dǎo)，學(xué)生在做中進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)，進(jìn)而開發(fā)了本學(xué)習(xí)工具。

學(xué)習(xí)工具由以下6個(gè)模塊構(gòu)成，將LOGO程序也嵌入到了導(dǎo)航欄中，操作靈活簡便，交互性好。

1.玩一玩

此模塊創(chuàng)設(shè)了小海龜要到4個(gè)島旅游的情境，學(xué)生通過前進(jìn)、后退、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)4個(gè)按鈕，分別輸入數(shù)值，小海龜會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作，并且在記錄板上顯示相應(yīng)的記錄（如圖1）。如果學(xué)生選擇的參觀順序不同，指揮小海龜?shù)男凶呗肪€就不同，命令面板也不同，但每位學(xué)生都能非常直觀地感受編程語言，體會(huì)程序命令，奠定了命令學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這也很好地解決了本課難點(diǎn)。

為什么不直接進(jìn)行命令學(xué)習(xí)，而是先讓學(xué)生進(jìn)入玩一玩這個(gè)模塊呢？因?yàn)閷W(xué)生是第一次接觸編程，編程知識(shí)與之前的知識(shí)結(jié)構(gòu)沒有聯(lián)系，而通過此模塊，在新知識(shí)和舊知識(shí)之間搭起一座橋梁，有了這樣的鋪墊，LOGO命令的學(xué)習(xí)便水到渠成。

2.學(xué)一學(xué)

此模塊有6個(gè)微視頻，分別講解LOGO界面、前進(jìn)、后退、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、清屏，單擊右側(cè)相應(yīng)的按鈕，即可進(jìn)行學(xué)習(xí)（如圖2）。在這一模塊學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行自學(xué)，如果在學(xué)習(xí)過程中有了疑問和困惑，可以利用后面的說一說模塊發(fā)表自己的想法和感受。

3.走一走

通過前面2個(gè)模塊，學(xué)生對(duì)編程和幾個(gè)LOGO命令已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，但學(xué)生自學(xué)的情況及應(yīng)用能力如何尚未知曉。此模塊的設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生利用LOGO中的命令來繪制出參觀冒險(xiǎn)島、科技島、陽光島、智慧島的行走路線，進(jìn)而檢測學(xué)生自學(xué)的情況（如圖3）。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的情況，教師可以給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.闖一闖

此模塊設(shè)計(jì)了老鼠過河闖關(guān)的游戲，共有10道選擇題。對(duì)于這樣的闖關(guān)游戲，學(xué)生很感興趣，但需要答對(duì)全部題目老鼠才能順利過河，如果答錯(cuò)或超時(shí)老鼠就會(huì)掉進(jìn)河里，會(huì)讓學(xué)生重新選擇直到做對(duì)題目（如圖4）。在游戲界面上方有答對(duì)題目、答錯(cuò)題目和得分的統(tǒng)計(jì)，教師可以對(duì)學(xué)生闖關(guān)情況有直觀的了解。

5.做一做

前面4個(gè)模塊主要是對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)命令，我在此模塊選了4個(gè)難度不一的圖形，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行選擇（如圖5）。

這樣的分層教學(xué)，使每位學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)以致用，體驗(yàn)到程序設(shè)計(jì)成功的喜悅。

6.說一說

此模塊是用ASP做的留言板，學(xué)生在使用工具學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)遇到各種問題，如在學(xué)一學(xué)、走一走和做一做等幾個(gè)模塊，教師不可能清楚地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而借助此模塊就可以把學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的所思、所想、所感、所疑記錄下來，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情況便可一目了然。因此，教師針對(duì)學(xué)生共性的問題，可以集中講解，這也體現(xiàn)了先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念。

關(guān)鍵技術(shù)處理

本學(xué)習(xí)工具利用Flash 8.0制作，直接生成EXE文件，通用性較好，無需安裝其他軟件即可播放。玩一玩和闖一闖兩個(gè)模塊交互性強(qiáng)，是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)工具的難點(diǎn)，都用AS2.0編寫。其中，玩一玩模塊中，幾個(gè)全局變量和局部變量之間參數(shù)的傳遞是比較難把握的；闖一闖模塊，把10道選擇題做成隊(duì)列，根據(jù)學(xué)生的選擇情況，可隨時(shí)調(diào)用某一隊(duì)列。 評(píng)價(jià)與反思

從設(shè)計(jì)角度來說，整個(gè)學(xué)習(xí)工具還有待改進(jìn)的地方。首先，因?yàn)閷W(xué)習(xí)工具主要在課堂中應(yīng)用，學(xué)習(xí)路徑基本是線性結(jié)構(gòu)，學(xué)生只有在學(xué)完前一模塊的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行下一模塊的學(xué)習(xí)。其次，在學(xué)一學(xué)和闖關(guān)游戲模塊，缺少直觀準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)。例如，在闖一闖模塊，學(xué)生集中在哪些問題出錯(cuò)，哪些題目正確，沒有一個(gè)直觀的統(tǒng)計(jì)分析，只能通過后面說一說或教師現(xiàn)場指導(dǎo)來獲得，導(dǎo)致教師在教學(xué)時(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)。如果能在后臺(tái)，將學(xué)生闖關(guān)的數(shù)據(jù)提交并進(jìn)行分析，形成柱狀圖或圓餅圖，這樣教師就能在教學(xué)中做到有的放矢，有更強(qiáng)的針對(duì)性，整個(gè)課堂效率會(huì)更高一些。

從學(xué)科角度來說，通過設(shè)計(jì)制作本學(xué)習(xí)工具，我也一直在思考什么樣的學(xué)習(xí)工具才是教與學(xué)的過程中最需要的。

今天的教師，面臨的各種信息技術(shù)應(yīng)用工具林林總總，當(dāng)技術(shù)或?qū)W習(xí)工具進(jìn)入課堂時(shí)，它們僅僅是作為教學(xué)呈現(xiàn)的手段嗎？答案顯然是否定的，那么學(xué)習(xí)工具應(yīng)該在教學(xué)中扮演什么角色？在這里，我想借用北京師范大學(xué)何克抗教授的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)工具不僅是教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的手段，也是信息時(shí)代下教學(xué)過程的要素之一，與教師、學(xué)生、內(nèi)容是并列的。學(xué)習(xí)工具扮演的角色必然要引起教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革，教師不再是主角而是引導(dǎo)者，學(xué)生不再是聽眾而是主體，重建這樣的教學(xué)結(jié)構(gòu)并能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，這樣的工具才是我們所需要的，這樣的工具對(duì)落實(shí)新課程理念才是有效的。

評(píng)委印象

于克東老師制作的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具《畫幾何圖形》，其界面制作精美，導(dǎo)航清晰，有較好的趣味性，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)教師的專業(yè)技能。

第5篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

今天的圖書館與傳統(tǒng)的圖書館相比,藏書是舊載體與新介質(zhì)并存,服務(wù)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代化手段并用,用人制度是幾種形式并存,分配原則是舊法新法嫁接。所有這些特點(diǎn),表明圖書館內(nèi)部正在發(fā)生深刻的變化。這些變化涉及圖書館的人員素質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、采選方針、文獻(xiàn)資源政策、編目加工模式、讀者服務(wù)方式等諸方面。圖書館的這種變化趨勢,帶來對(duì)圖書館工作人員素質(zhì)的新的要求。由于種種原因，過去對(duì)圖書館人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)處于可有可無的狀態(tài)，基層各館均未特定出培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo)考核，現(xiàn)代的圖書館已被賦予了新的職業(yè)觀念。因此，要求具有相持續(xù)發(fā)展的必要前提。應(yīng)素質(zhì)的圖書館人員，是圖書館可持續(xù)發(fā)展的必要前提。

二、為適應(yīng)新的客觀發(fā)展趨勢，改革是圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置制度勢在必行

圖書館緊緊圍繞以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)這一目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用，深化體制、機(jī)制改革， 21世紀(jì)最根本的競爭是人才的競爭。目標(biāo)前，圖書館面臨人才流失，加上事業(yè)上經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，圖書館現(xiàn)代設(shè)備不齊全狀況，圖書館應(yīng)面對(duì)形式，抓住機(jī)遇，采用新的應(yīng)對(duì)策略。其中留住人才至關(guān)重要。

實(shí)行人本管理，就是以人為本的管理。它注重對(duì)人的管理，注重寬松和諧的氣氛，注重靈活的領(lǐng)導(dǎo)方式。就是把“人”作為管理活動(dòng)的核心和現(xiàn)代圖書館最重要的資源。就圖書館管理而言，以人為本包括有“以讀者為本”和“以館員為本”兩個(gè)同等重要的方面。一是在讀者與館員之間，以讀者為中心，即奉行“讀者至上，服務(wù)第一”的原則，使圖書館的全部工作都以滿足讀者的需求為出發(fā)點(diǎn)，最大限度地實(shí)現(xiàn)圖書館的自身價(jià)值。二是在圖書館內(nèi)部人員中以圖書館管理員為根本，從尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人的原則出發(fā)，充分發(fā)揮管理員的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)圖書館共同目標(biāo)而不懈地努力。

三、改變保守的過刊管理模式

過刊資料在利用的過程中，由于怕丟怕破，不少的圖書館采用較封閉的管理方式，以致大量的過刊“束之高閣”而無人問津，實(shí)際上是一種資源的浪費(fèi)，期刊管理人員要從舊的思想框架中跳出來，正確認(rèn)識(shí)期刊文獻(xiàn)的使用規(guī)律。

21世紀(jì)的圖書館面臨如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，跟上科技進(jìn)步節(jié)拍的問題，唯有轉(zhuǎn)換運(yùn)行機(jī)制，將一個(gè)純公益性的事業(yè)單位轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)信息中介組織和信息商品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的綜合體，發(fā)揮現(xiàn)代圖書館的智能化、網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢，主動(dòng)忙收集用戶需求，用時(shí)加工信息資源，才能為社會(huì)增值和自我增值。

四、積極開展網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了適應(yīng)讀者的需要，對(duì)各種外部和內(nèi)部的知識(shí)與信息進(jìn)行數(shù)字化改造和有效的管理，并建設(shè)有利于知識(shí)傳播、共享和交流的知識(shí)倉庫，是圖書館信息化、知識(shí)化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

圖書館作為政府投資的事業(yè)單位，擔(dān)負(fù)著保存文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)信息、開發(fā)智力資源的工作。圖書館引以為豪的不是賺了多少錢，而是吸引了多少讀者到館，解決了多少咨詢問題，圖書的利用率有多高，舉辦了多少公益活動(dòng)等等。這種價(jià)值取向決定了只要對(duì)信息保存?zhèn)鞑?，利用有益，圖書館就會(huì)在能力許可范圍內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒地開展網(wǎng)絡(luò)發(fā)展服務(wù)工作。

五、調(diào)整和優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，開辟電子閱覽室

第6篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】 圖書館；情報(bào)工作；問題與優(yōu)化建議

圖書情報(bào)工作是圖書館管理工作的重要組成部分，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來及市場競爭機(jī)制的引入，各行業(yè)對(duì)圖書館提供的情報(bào)信息需求越來越多，而傳統(tǒng)的圖書情報(bào)工作面臨挑戰(zhàn)，亟待改革。

一、圖書館情報(bào)工作存在的主要問題

1、傳統(tǒng)的圖書情報(bào)服務(wù)方式不能滿足讀者更高層次的需求

新時(shí)期，數(shù)字化以及電子化等多媒體出版物的涌現(xiàn)，網(wǎng)上資源的豐富使得傳統(tǒng)的圖書情報(bào)服務(wù)束手無策，這就迫使圖書館必須改進(jìn)自身的情報(bào)服務(wù)方式，并依托現(xiàn)代科技的結(jié)晶，全面推進(jìn)圖書館服務(wù)機(jī)制的改革，拓寬自己的服務(wù)領(lǐng)域，使自身的服務(wù)更加規(guī)范化和科學(xué)化，以滿足不同層次讀者的需求。

2、圖書館情報(bào)工作缺乏嚴(yán)密的質(zhì)量監(jiān)控與過程管理體系

圖書館情報(bào)質(zhì)量的高低關(guān)系到圖書館的生存和發(fā)展。雖然都有相關(guān)的規(guī)章制度，但監(jiān)督力度不足，這樣就不能對(duì)圖書館情報(bào)質(zhì)量形成的相關(guān)因素進(jìn)行觀察和控制，更不能進(jìn)一步對(duì)觀察獲得的情況，通過分析判斷，采取有效的干預(yù)措施使之獲得完善，從而沒有達(dá)到提高質(zhì)量的目的。

3、圖書情報(bào)管理隊(duì)伍力量薄弱，工作人員缺乏專業(yè)技能

目前科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，雖然圖書情報(bào)工作人員對(duì)文獻(xiàn)采集的渠道、采集的原則、采集應(yīng)遵規(guī)律等有較深的認(rèn)識(shí)，但在涉及到專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)，存在文獻(xiàn)識(shí)別能力不足的問題，只靠以往掌握的單一的文化知識(shí)已不能適應(yīng)情報(bào)工作發(fā)展的需要，因此圖書情報(bào)工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、操作技能、組織能力等亟待提高。

二、優(yōu)化圖書館情報(bào)工作的建議

1、改變傳統(tǒng)的圖書情報(bào)服務(wù)方式，充分發(fā)揮圖書情報(bào)服務(wù)的職能作用

圖書館情報(bào)工作的最終目標(biāo)是滿足讀者用戶的需求。本著“讀者用戶”至上的原則首先要變“方便管理”為“方便讀者”，盡可能的擴(kuò)大開放范圍，延長開館時(shí)間；撤銷工作人員與讀者之間的隔斷，使工作人員與讀者融為一體，以便更方便地為讀者服務(wù)。其次要實(shí)現(xiàn)由“淺層次”到“深加工”的轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量劇增，自建特色圖書書目數(shù)據(jù)庫對(duì)原始文獻(xiàn)信息進(jìn)行深入加工，使讀者能在網(wǎng)上迅速查找所需要的信息線索。最后要變“單一服務(wù)”為“全方位服務(wù)”。利用所有條件開展形式多樣的信息服務(wù)活動(dòng)，例如：利用圖書館情報(bào)信息為讀者提供代查和定題服務(wù)工作，開設(shè)講座培訓(xùn)情報(bào)用戶，開展情報(bào)咨詢服務(wù)，情報(bào)復(fù)印等等，最大限度的發(fā)揮圖書館情報(bào)服務(wù)功能。

2、勇于創(chuàng)新，建立圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控體系

（1）實(shí)施圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控，必須有科學(xué)的思想、觀點(diǎn)、方法作指導(dǎo)?？梢酝ㄟ^對(duì)圖書管理人員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)他們的思想政治素質(zhì)，提高理論水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，懂得由此及彼、由表及里地觀察分析事物，學(xué)會(huì)運(yùn)用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)，指導(dǎo)圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控工作。

（2）必須建立完整的監(jiān)控系統(tǒng)并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)處理圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控的數(shù)據(jù)。實(shí)施圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控，必須對(duì)質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃實(shí)施過程的相關(guān)因素進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)存在的問題，采取適當(dāng)措施，調(diào)整系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，改善系統(tǒng)功能，使質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)及時(shí)得到完善，發(fā)揮更大的效用，保證監(jiān)控質(zhì)量的形成與提高。及時(shí)掌握、跟蹤和處理相關(guān)數(shù)據(jù)，是進(jìn)行圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控的必要前提。應(yīng)高度重視圖書館的自動(dòng)化建設(shè)和管理，加強(qiáng)技術(shù)設(shè)備的自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、信息產(chǎn)業(yè)化和手段現(xiàn)代化。運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)軟件對(duì)圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控過程中產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行信息化處理，從而使讀者用戶及時(shí)獲取各種反饋信息，大大提高圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控的時(shí)效性。

（3）實(shí)施圖書館情報(bào)質(zhì)量監(jiān)控，必須落實(shí)圖書館的層級(jí)管理。 圖書館的層級(jí)管理，是圖書館各級(jí)常設(shè)職能部門的崗位責(zé)任管理。應(yīng)當(dāng)明確而且必須強(qiáng)調(diào)的是，盡管圖書館各個(gè)崗位分別有不同的崗位職責(zé)，但所有工作人員都負(fù)有支持、配合質(zhì)量監(jiān)控工作的責(zé)任，在不同的層面、不同的崗位上都應(yīng)共同發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控的職能。

3、采取多種方式，提高圖書情報(bào)工作人員的綜合能力和文化素質(zhì)

（1）職業(yè)道德的培養(yǎng)。對(duì)圖書情報(bào)工作人員進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，引導(dǎo)他們樹立“讀者第一”的服務(wù)思想。讓他們充分認(rèn)識(shí)職業(yè)意義和職業(yè)道德評(píng)價(jià)，主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)工作中的技巧，完善自我，提升職業(yè)道德理想和追求，把他們塑造成有“魂”的高技能人才。

（2）文化水平的提高和業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)。每個(gè)做圖書情報(bào)工作的同仁都要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)和系統(tǒng)的情報(bào)學(xué)知識(shí)，并要有較高的外語水平；又要有一定的科研訓(xùn)練，掌握基本的科研方法，熟悉科研工作的基本過程。一般本著學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，通過形式可靈活多樣的培訓(xùn)、繼續(xù)教育以滿足不同層次的職業(yè)需要。對(duì)一些基礎(chǔ)好、素質(zhì)高、接受能力強(qiáng)的館員，應(yīng)送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，使他們逐步成為圖書館科研與現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的高級(jí)專門人才。

（3）建立內(nèi)部競爭機(jī)制。有競爭才會(huì)有發(fā)展，實(shí)行內(nèi)部競爭上崗機(jī)制在圖書館內(nèi)部形成上崗、輪崗和待崗，對(duì)不能適應(yīng)工作要求的人實(shí)行內(nèi)部待崗，在崗位津貼上減免這些人的部分利益，這樣既可以保證圖書館的正常工作秩序，又可以激勵(lì)所有的工作人員“珍惜崗位，主動(dòng)敬業(yè)”。

總之，隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步以及高新信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，圖書館情報(bào)工作的內(nèi)容和服務(wù)模式都發(fā)生了巨大的變化，對(duì)專業(yè)要求也越來越加嚴(yán)格。只要人們開動(dòng)腦筋，深入研究，相信一定會(huì)把圖書館的情報(bào)工作發(fā)揮得更好。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 王世偉主編.圖書館服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展論叢［M］.上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2005.

［2］ 王志庚.國家圖書館的數(shù)字資源建設(shè)［J］.國家圖書館學(xué)刊.2008（03）.

【作者簡介】

袁 媛（1979.11-）河北省唐山市人，大學(xué)本科，助理館員.

（上接第145頁）

的必然也告訴我們，只有相互間的作用與影響才會(huì)感人至深，長遠(yuǎn)發(fā)展。服裝畫女性形象的塑造對(duì)于浮世繪美女畫是一個(gè)較晚發(fā)展的事物，時(shí)裝美女只有融合其它姐妹藝術(shù)，藝術(shù)才會(huì)得到發(fā)展，才能夠記錄時(shí)代美好女性的聲音，時(shí)裝的女性形象傳達(dá)才會(huì)生動(dòng)、準(zhǔn)確、傳神。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 鄧惠伯.日本現(xiàn)代美人畫選［M］.西安：陜西人民美術(shù)出版

社，1987.

第7篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

一、工作目標(biāo)

響應(yīng)學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，在讀書活動(dòng)中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養(yǎng)，打造師生的精神家園，促進(jìn)師生的精神家園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

二、工作時(shí)間

星期一至星期四的中午及第七節(jié)課和第七節(jié)課后。 此處附上圖書室具體的開放時(shí)間和班級(jí)借閱輪流表。

(表格略)

三、工作步驟

1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開學(xué)初做好圖書室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。

3、 圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

4、 及時(shí)整理學(xué)校圖書編目，認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、新書介紹、推薦及舊書修補(bǔ)等工作。

5、做好管理工作，組織好教師和學(xué)生的借閱工作：

學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于15本，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次;班級(jí)借閱每月不少于兩次。

6、圖書室將配合學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

7、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

第8篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

基本文化權(quán)益作為公民的權(quán)利是對(duì)公民文化生產(chǎn)與創(chuàng)造以及文化消費(fèi)權(quán)利的有力保證，是精神文明建設(shè)在文化領(lǐng)域的具體展現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分。公共圖書館是文化傳播的主陣地，擔(dān)負(fù)著開展社會(huì)教育和提供信息服務(wù)的責(zé)任，是傳承文化基因的重要環(huán)節(jié)。公共圖書館的服務(wù)對(duì)象是每一位社會(huì)公民，開展的是公益性文化服務(wù)，在社會(huì)發(fā)展中扮演著重要角色，在滿足人們精神文化需求方面具有舉足輕重的地位，在保障公民基本文化權(quán)益中起著不可替代的作用。

1 公民基本文化權(quán)益的內(nèi)涵

公民基本文化權(quán)益的內(nèi)涵豐富，包括文化生產(chǎn)與創(chuàng)造、文化消費(fèi)與享受，這些是公民基本文化權(quán)益所應(yīng)該觸及的界域，以及所應(yīng)當(dāng)指向的對(duì)象。具體來講，公民基本文化權(quán)益就是人民自由、平等地參與社會(huì)文化活動(dòng)的生產(chǎn)和創(chuàng)造，讓人民群眾能夠更加充分、公平地享受到社會(huì)文化成果的權(quán)利，以及展示和發(fā)揮個(gè)人才能的權(quán)利，其所形成和產(chǎn)生的各種內(nèi)容與形式的文化成果不受損失與侵犯。

2 公民基本文化權(quán)益的特點(diǎn)

2.1 基本文化權(quán)益的核心是文化公平

文化權(quán)益是公民的權(quán)利，同時(shí)也是義務(wù)，每個(gè)公民都應(yīng)該公平享受來自社會(huì)各類機(jī)構(gòu)的文化服務(wù)。它是全體人民對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步成果、對(duì)文化創(chuàng)造成果的共享?！捌毡榫?，惠及全民，覆蓋全社會(huì)，以全體人民為服務(wù)對(duì)象，均等化”等，這些提法都體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)了一種社會(huì)公平。一個(gè)繁榮發(fā)展的社會(huì)，必然是一個(gè)公平正義的社會(huì)。文化公平是社會(huì)公平的重要組成部分，政府理應(yīng)承擔(dān)其服務(wù)的職責(zé)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求，促進(jìn)公共文化服務(wù)均等化發(fā)展，讓每個(gè)社會(huì)成員（特別是弱勢群體）都能過上有尊嚴(yán)的文化生活，從而達(dá)到社會(huì)的公平正義。

在權(quán)利主體上，每個(gè)公民都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)其文化權(quán)利。但由于人們經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件的不同，事實(shí)上每個(gè)公民在享受文化權(quán)利方面存在著不對(duì)等性，這就要求政府通過公益調(diào)節(jié)文化資源的供給，保障弱者相應(yīng)、同等的文化權(quán)益，也就是“給最少受惠者帶來最大利益”。因此，基本文化權(quán)益首先是一種普遍性的文化權(quán)益，它對(duì)于每個(gè)公民都是平等的，它要求國家的公共文化服務(wù)優(yōu)先促進(jìn)弱勢群體基本文化權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，保障他們文化權(quán)益實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)上的均等性。

2.2 基本文化權(quán)益是由國家和政府加以保障的最低限度的、必要的文化權(quán)益

基本文化權(quán)益是文化權(quán)益的最基礎(chǔ)部分，它既是一項(xiàng)普遍的、平等的文化權(quán)益，又是與一段歷史時(shí)期公民的基本文化需求相適應(yīng)的，必須由國家和政府加以保障的最低限度的、必要的文化權(quán)益。就現(xiàn)階段來說，各個(gè)階層最基本的，也是最強(qiáng)烈的文化需求，就是以讀書、看報(bào)、看電視、聽廣播，以及鑒賞、參與公共文化活動(dòng)等為代表的文化需求。所有這些需求應(yīng)當(dāng)由政府承擔(dān)，并且提供服務(wù)予以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，市場和社會(huì)力量也是保障公民文化權(quán)益的重要主體，但與之相對(duì)應(yīng)的是政府主要保障公民的基本文化權(quán)益。政府在承擔(dān)其服務(wù)職責(zé)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮市場和社會(huì)力量的作用，以更好地滿足人們個(gè)性化、多樣化、高層次的文化需求，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

3 公民基本文化權(quán)益的內(nèi)容

3.1 公民平等參與文化活動(dòng)的權(quán)利

公民最基本的文化權(quán)利是平等地參與文化活動(dòng)的權(quán)利。聯(lián)合國大會(huì)頒布的《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化權(quán)利國際公約》和《世界人權(quán)宣言》都將“人人有權(quán)自由參加社會(huì)的文化生活”放在了各國公民共有的基本文化權(quán)利之首。我國《憲法》總綱第二條規(guī)定：“人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！钡谒氖邨l規(guī)定：“中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助?！?/p>

當(dāng)前，我國公民參與文化活動(dòng)的欲望非常強(qiáng)烈，熱情也十分高漲。維護(hù)公民的基本文化權(quán)益，就是要讓公民切身體驗(yàn)到文化活動(dòng)所帶來的喜悅，要讓人們?cè)谖幕顒?dòng)中得到自我組織、自我管理和自我發(fā)展。各級(jí)文化主管部門、各類文化機(jī)構(gòu)可以根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，結(jié)合人口分布情況，按照民族情況、年齡結(jié)構(gòu)、受教育程度等因素進(jìn)行細(xì)致分類，在此基礎(chǔ)上分地域、按人員類別開展不同層次、有針對(duì)性的社會(huì)文化活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)公民的積極性，建立文化協(xié)管員制度，讓公民的文化權(quán)益得到更有力的保證。

3.2 公民平等享有文化成果的權(quán)利

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我國文化產(chǎn)品和文化成果日益豐富，如何保障公民均等享有文化成果的機(jī)會(huì)與條件，這也是我國政府要承擔(dān)的一項(xiàng)重要職責(zé)。

一般而言，文化成果的享有權(quán)主要包括兩個(gè)方面：一是公民都具有平等使用公共文化設(shè)施的權(quán)利，二是每個(gè)公民都具有平等享有公共文化產(chǎn)品的權(quán)利。目前，為了保障每個(gè)公民都能共享文化成果的權(quán)利，我國針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)和流動(dòng)人口提供了閱讀、視聽、數(shù)字文化服務(wù)以及文藝鑒賞等的公共文化服務(wù)。同時(shí)，我國正在?e極改善條件，讓未滿十八周歲的少年兒童、老年人以及進(jìn)城務(wù)工者和殘疾人等，也能夠與其他公民同等享有公共文化服務(wù)。

4 公共圖書館服務(wù)是公民基本文化權(quán)益實(shí)現(xiàn)的有力保障

4.1 公共圖書館服務(wù)保障公民的基本文化訴求

公共圖書館是國家公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，發(fā)展公共圖書館事業(yè)是建設(shè)全面小康社會(huì)與和諧社會(huì)的需要，是保障人們基本文化權(quán)益的需求。通過公共圖書館服務(wù)，可以使很多失去了接受良好教育機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的人們，特別是讓困難群體獲得可以自由走進(jìn)圖書館享受文化教育的機(jī)會(huì)。例如：公共圖書館可以在館內(nèi)設(shè)立詩歌大講堂、免費(fèi)書畫活動(dòng)室、電子閱覽室、音樂培訓(xùn)室等，邀請(qǐng)一些著名的詩人、民族民俗文化研究專家以及學(xué)者登臺(tái)演講，推出一系列文化、歷史、社會(huì)百科知識(shí)講座等；每到清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織舉辦具有地方特色的文娛活動(dòng)，用豐富多彩的文化活動(dòng)吸引廣大人民群眾廣泛參與，保障人民群眾的基本文化需求。

4.2 公共圖書館保障文化服務(wù)的均等性

發(fā)展公共文化的最終目標(biāo)是讓全體人民享受均等的基本文化服務(wù)。公共圖書館是社會(huì)教育的重要機(jī)構(gòu)，其首先遵循的原則就是公益性，為廣大人民群眾免費(fèi)提供平等的文化服務(wù)是由其性質(zhì)決定的。公民免費(fèi)使用和享受文化權(quán)益，是公共圖書館作為公共事業(yè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)。為了給公民提供普遍均等的文化服務(wù)，維護(hù)公民平等接受文化服務(wù)的權(quán)利，公共圖書館必須免費(fèi)向全社會(huì)開放，并充分尊重每一位讀者，使讀者能夠充分享受到自己的閱讀權(quán)利，只有這樣，才能夠讓知識(shí)的傳播、文明的傳承更為廣泛，保證所有的讀者都不會(huì)被拒之門外，也更加體現(xiàn)出國家、社會(huì)對(duì)文化事業(yè)的關(guān)注和對(duì)公民文化權(quán)益的保護(hù)。

4.3 幫助和引導(dǎo)讀者有效獲取文化信息

圖書館是人類文化遺產(chǎn)保存和文化知識(shí)傳播的場所，是為廣大讀者提供公共閱讀和獲取文獻(xiàn)信息的場所。經(jīng)過長期的積累，圖書館保存有海量的文獻(xiàn)信息資源，其豐富、系統(tǒng)、全面的圖書資料館藏，是圖書館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的最基本的物質(zhì)條件。圖書館通過對(duì)讀者提供周到而細(xì)致的服務(wù)，幫助和引導(dǎo)讀者有效獲取和利用這些文獻(xiàn)信息資源，最終贏得讀者的認(rèn)可。圖書館在提供服務(wù)方面，要變革傳統(tǒng)的依靠經(jīng)驗(yàn)提供服務(wù)的模式，在采、編、藏、閱、咨詢等方面要更加規(guī)范，保障服務(wù)質(zhì)量，采購更多的圖書資源，不斷豐富館藏，并著力為讀者提供舒適安靜的閱讀環(huán)境，讓讀者能夠更好地閱讀、學(xué)習(xí)，提高讀者的滿意度，真正幫助和引導(dǎo)讀者有效地利用圖書館的資源。

第9篇：公共圖書工作計(jì)劃范文

又是一個(gè)特大豐收年！

讓我們看看這沉甸甸的收獲吧：今年吉林省糧食總產(chǎn)預(yù)計(jì)突破700億斤，比去年增產(chǎn)100多億斤，再創(chuàng)歷史最高水平，這意味著我省糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)了新世紀(jì)以來連續(xù)九年增產(chǎn)！

農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。省委書記孫政才指出：“做好新形勢下的‘三農(nóng)’工作，必須始終堅(jiān)持‘三農(nóng)’工作的核心是農(nóng)民問題，農(nóng)民問題的根本是利益問題，利益問題的關(guān)鍵是收入問題這一主線，牢牢把握以農(nóng)民為本的根本原則。只有堅(jiān)持以農(nóng)民為本，切實(shí)保障農(nóng)民權(quán)益，才能為保障糧食等農(nóng)產(chǎn)品有效供給、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、解決‘三農(nóng)’問題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>

長期以來，省委、省政府始終把“三農(nóng)”工作放在突出重要的位置，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，有效把握、利用和不斷創(chuàng)造有利于“三農(nóng)”發(fā)展的政策、環(huán)境和條件，全省上下堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，以建設(shè)“五大一強(qiáng)”（糧食大省、牧業(yè)大省、林業(yè)大省、北方特產(chǎn)業(yè)大省、農(nóng)產(chǎn)品加工大省、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省）為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)吉林特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。十年來，展望吉林大地，一個(gè)個(gè)農(nóng)田水利工程的建成，一條條鄉(xiāng)村公路的開通，一項(xiàng)項(xiàng)惠農(nóng)政策的落實(shí)，給全省廣大農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活帶來了巨大變化。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步增長現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展

深秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)梨樹縣泉眼嶺鄉(xiāng)南泉村，村里居民家的房前屋后成垛的玉米隨處可見。農(nóng)民李鳳潔說：“如今種地不交稅了，只要人努力、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，老天再幫忙，家家都有好收成，現(xiàn)在種地的人越來越多了，糧食的產(chǎn)量也越來越高了，今年我家兩公頃多地，打了5萬多斤糧食，咱們農(nóng)民的日子越過越好了?！?/p>

近年來，我省糧食綜合生產(chǎn)能力實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。2002年到2011年的十年間，糧食總產(chǎn)量先后跨越了400億斤、500億斤和600億斤三個(gè)大臺(tái)階，共生產(chǎn)糧食5210.4億斤，年均產(chǎn)糧521.04億斤。2011年糧食生產(chǎn)創(chuàng)歷史最高水平，總產(chǎn)達(dá)到634.2億斤，比2001年的390.7億斤增產(chǎn)243.5億斤，年均增產(chǎn)24.35億斤。特別是單產(chǎn)達(dá)到930.2斤，比全國平均水平高出242.7斤，位居全國第一，糧食商品率高達(dá)84.3%。

這些成果的取得得益于體制機(jī)制的創(chuàng)新，得益于科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)，得益于生產(chǎn)條件的明顯改善。

今年以來，省委、省政府對(duì)搞好今年春耕生產(chǎn)高度重視，堅(jiān)定不移地把發(fā)展糧食生產(chǎn)作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的首要任務(wù)來抓。中央農(nóng)村工作會(huì)議和全國農(nóng)業(yè)工作會(huì)議結(jié)束后，相繼召開省委常委會(huì)議、省政府常務(wù)會(huì)議、全省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會(huì)議，安排部署全年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，使全年糧食生產(chǎn)有了一個(gè)良好開局。

在政策調(diào)動(dòng)和市場價(jià)格拉動(dòng)下，今年廣大農(nóng)民種糧積極性十分高漲，全省實(shí)際投入春耕生產(chǎn)資金177.4億元，投入底化肥530萬噸，全省農(nóng)作物播種面積8698萬畝，糧食作物播種面積7811萬畝，糧食及高產(chǎn)作物面積增加為全省糧食產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高奠定了基礎(chǔ)。

深入開展了“農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科技效益年”活動(dòng)，落實(shí)五項(xiàng)重大技術(shù)補(bǔ)貼1.3億元，比去年增加5000萬元。新增測土施肥3000萬畝，主要糧食作物實(shí)現(xiàn)全覆蓋。生物防螟3600萬畝，農(nóng)田滅鼠1740萬畝，種子等離子處理700萬畝，玉米地膜覆蓋100萬畝。落實(shí)萬畝糧油高產(chǎn)創(chuàng)建示范片630個(gè)。玉米寬窄行、大壟雙行、壟側(cè)栽培等保護(hù)性耕作技術(shù)推廣面積都有較大幅度增加。爭取和落實(shí)現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)發(fā)展資金5000萬元，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)性科研、商業(yè)化育種、育繁推一體化企業(yè)發(fā)展，玉米、水稻等主要農(nóng)作物良種普及率達(dá)到100%。培訓(xùn)農(nóng)民485萬人次，增加19萬人次。實(shí)施陽光工程培訓(xùn)任務(wù)14.6萬人，增加0.6萬人，為糧食生產(chǎn)提供有力科技支撐。

今年我省相繼發(fā)生前春嚴(yán)重干早、7月下旬的玉米大斑病、8月份的二代粘蟲和風(fēng)災(zāi)。在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極應(yīng)對(duì)，采取超常規(guī)工作措施，奮力抗?fàn)帯ａ槍?duì)前春嚴(yán)峻旱情，省委、省政府把“抗春旱、保春灌、保春播”作為備春耕工作的重中之重，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，為一次播種一次拿全苗提供了基礎(chǔ)保障。針對(duì)7月下旬的玉米大斑病和8月上旬的二代粘蟲，提前預(yù)警信息，提早進(jìn)行安排部署，迅即組織干部群眾采取防控措施，并首次應(yīng)用飛機(jī)進(jìn)行病害防控，及時(shí)有效控制了病害的蔓延和二代粘蟲的危害。針對(duì)8月28日至29日15號(hào)臺(tái)風(fēng)“布拉萬”給全省農(nóng)作物造成的大面積倒伏，省委、省政府迅速作出部署，全員組織發(fā)動(dòng)，快速行動(dòng)起來，科學(xué)組織抗災(zāi)保糧，抓住有效時(shí)間，迅速掀起了抗災(zāi)保糧攻堅(jiān)戰(zhàn)。省政府制定出臺(tái)了扶持政策，全省補(bǔ)助資金達(dá)到3700多萬元。通過全省上下的奮力抗災(zāi)，把糧食損失降到了最低限度。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)現(xiàn)歷史性突破。農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)躍升為全省三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，銷售收入從2001年的418.7億元猛增到2011年的3083億元，年均增加266.4億元，年均增幅63.6%。畜牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)到881.8億元，比2001年的263.24億元增加618.56億元，年均增幅23.5%。園藝特產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)830億元，比2001年的160億元增加670億元，年均增幅41.9%。

今年以來，我省突出重點(diǎn)工程和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，園藝特產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。重點(diǎn)推進(jìn)百萬畝棚膜蔬菜工程和人參產(chǎn)業(yè)振興工程，認(rèn)真落實(shí)扶持政策，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民和企業(yè)的積極性，園藝特產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐進(jìn)一步加快。啟動(dòng)實(shí)施棚膜園區(qū)項(xiàng)目152個(gè)，新增棚室5.2萬畝。深入推進(jìn)20個(gè)人參標(biāo)準(zhǔn)化種植基地和6個(gè)示范園區(qū)建設(shè)，新上人參標(biāo)準(zhǔn)化種植和精深加工項(xiàng)目75個(gè)，其中投資千萬元以上的占20%以上，累計(jì)投資85億元。林蛙、食用菌、經(jīng)濟(jì)作物等產(chǎn)業(yè)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，質(zhì)量和效益穩(wěn)步提升。到9月末，園藝特產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到753.6億元，同比增長20.9%。

大力實(shí)施“四年提升計(jì)劃”，畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。努力克服養(yǎng)殖成本增加、畜產(chǎn)品市場價(jià)格波動(dòng)、防疫形勢嚴(yán)峻等不利因素影響，落實(shí)促進(jìn)生豬生產(chǎn)扶持政策，推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建，加快推進(jìn)畜產(chǎn)品精深加工，深入實(shí)施“草變?nèi)狻惫こ?，加?qiáng)重大疫病防控，畜牧業(yè)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展勢頭。到9月末，預(yù)計(jì)全省生豬發(fā)展到2135.7萬頭，同比增長13.81%；牛669.7萬頭，同比增長8.62%；羊491.5萬只，同比增長7.72%；禽3.04億只，同比增長8.42%。

大力推進(jìn)龍頭企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)持續(xù)較快發(fā)展。強(qiáng)化政策扶持，加大結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技創(chuàng)新力度，推進(jìn)龍頭企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐明顯加快，有力地促進(jìn)了農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)增收。全省啟動(dòng)3000萬元以上項(xiàng)目165個(gè)，總投資500億元以上。截至9月末，全省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入2815億元，同比增長16.3%。

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破。百億斤商品糧能力建設(shè)工程累計(jì)落實(shí)資金216.2億元，占規(guī)劃總投資的83.2%。重大水利工程、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、土地整治等取得重大進(jìn)展。農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到55%，高出全國1.5個(gè)百分點(diǎn)。全程農(nóng)機(jī)化作業(yè)水平達(dá)到65%，高出全國10.2個(gè)百分點(diǎn)。今年，我省全程農(nóng)機(jī)化工程深入實(shí)施，爭取落實(shí)中央和省農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼資金11億元。機(jī)械深松作業(yè)面積750萬畝，整地面積4500萬畝，機(jī)械播種7236萬畝，比上年提高15%。

農(nóng)民收入穩(wěn)步增長強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策不斷加強(qiáng)

一說起自己家的溫室大棚，公主嶺市環(huán)嶺鄉(xiāng)西靠山村村民臧志文就滔滔不絕：“現(xiàn)在政策好啊，種大田免稅，多了一部分收入，政府還給農(nóng)民貸款支持種植大棚蔬菜、水果。我自己攢了一部分錢，又貸了一部分款買了6個(gè)大棚，一年種兩茬西紅柿，價(jià)格賣到最高的時(shí)候，一公斤6元，就是到了大棚柿子尾聲的時(shí)候，一公斤也能賣到3.5元左右。一個(gè)大棚一茬凈賺1.2萬元，6個(gè)大棚一年賺個(gè)十來萬沒問題?！?/p>

增加農(nóng)民收入是保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要基礎(chǔ)。在過去10年間，我省農(nóng)民感受最深的就是國家惠農(nóng)政策不斷出臺(tái)，農(nóng)民負(fù)擔(dān)不斷減輕，家庭收入連年遞增，生活水平逐年提升。

農(nóng)民收入實(shí)現(xiàn)歷史性突破。10年間，全省農(nóng)民人均純收入先后跨越2000元到7000元6個(gè)千元大關(guān)，創(chuàng)造了2001年以來的“十一連增”，2011年達(dá)到7510元，比2001年的2182.2元增加5327.8元，年均增收532.78元，年均增幅24.4%。今年，我省堅(jiān)持把促進(jìn)農(nóng)民增收作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的核心目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，在抓好產(chǎn)業(yè)增收、政策增收和財(cái)產(chǎn)增收的同時(shí)，積極開拓勞務(wù)增收門路，農(nóng)民增收渠道進(jìn)一步拓寬。前三季度預(yù)計(jì)，全省農(nóng)民人均現(xiàn)金收入實(shí)現(xiàn)9272元，比上年同期增加1396元，同比增長17.7%。轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力377.7萬人，人均勞務(wù)收入2370元，同比增長54.6%。農(nóng)民的“錢袋子”鼓了起來。

農(nóng)村改革實(shí)現(xiàn)歷史性突破。十年來，我省農(nóng)村改革以稅費(fèi)改革為突破口，在全國率先推進(jìn)農(nóng)村綜合改革，引領(lǐng)和推動(dòng)了農(nóng)村體制機(jī)制的深刻變革。相繼進(jìn)行了農(nóng)村義務(wù)教育化債、“一事一議”財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣、糧食流通體制、集體林權(quán)制度、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、農(nóng)村金融等重大改革，為全省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加快吉林全面振興注入了強(qiáng)大動(dòng)力。今年，繼續(xù)深化農(nóng)村改革，農(nóng)村體制機(jī)制創(chuàng)新取得新的進(jìn)展。農(nóng)村土地確權(quán)、登記、頒證工作啟動(dòng)3個(gè)國家級(jí)和9個(gè)省級(jí)試點(diǎn)，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場服務(wù)體系建設(shè)和土地補(bǔ)償費(fèi)分配管理工作取得積極進(jìn)展。農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)投保農(nóng)戶達(dá)到185萬戶，占農(nóng)戶總數(shù)的49%，五大作物參保面積291萬公頃，比上年增加21萬公頃，保費(fèi)總額8.3億元，增加5738萬元。農(nóng)村公益事業(yè)一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)共議成項(xiàng)目8779個(gè)，投資52.85億元，受益人口1127.9萬人，增加32.3%?；忄l(xiāng)村墊交稅費(fèi)債務(wù)準(zhǔn)備工作進(jìn)展順利。九臺(tái)市農(nóng)村金融體制機(jī)制改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展到23250個(gè)，比去年同期增加9683個(gè)，加入和帶動(dòng)農(nóng)戶160萬戶，同比分別增長36.4%和23.1%。

農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)全面加強(qiáng)農(nóng)民生活日新月異

來到扶余縣弓棚子鎮(zhèn)雙勝村，只見村里村外水泥路、鐵柵欄、石砌邊溝整齊美觀，房前屋后植樹、栽花、種草，太陽能熱水器、環(huán)保廁所等節(jié)能環(huán)保生活用具走進(jìn)了普通農(nóng)戶家庭，房屋整齊，環(huán)境整潔，就連農(nóng)民見面打招呼的方式都變了。村民錢志喜告訴記者，“家里種著3公頃地，孩子外出打工，一年家里的收入幾萬元，這兩年還翻新了家里的老房子，圍起了新柵欄，用上了煤氣灶，農(nóng)村的日子是越過越舒坦！”

錢志喜的感受代表著很多農(nóng)民的心聲。近十年，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷加速，從東到西，從南到北，我省農(nóng)村的變化日新月異。

基礎(chǔ)設(shè)施和公益事業(yè)全面加強(qiáng)，農(nóng)村民生得到顯著改善。全省建設(shè)農(nóng)村公路5.1萬公里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村通水泥（瀝青）路率分別達(dá)到100%和97.3%，解決了562.24萬農(nóng)村人口及12萬農(nóng)村學(xué)校師生飲水安全問題，告別欽用高氟、高砷水的歷史，建設(shè)農(nóng)村戶用沼氣池10.86萬戶，新建農(nóng)村變電站146座、改造農(nóng)村電網(wǎng)9678公里，改造農(nóng)村泥草房76.4萬戶，實(shí)現(xiàn)了5554個(gè)廣播電視盲村“村村通”工程，全省20戶以上自然村通電話率達(dá)到100%，農(nóng)村低保、新農(nóng)合實(shí)現(xiàn)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)76.8萬農(nóng)村貧困人口脫貧。今年以來，我省狠抓項(xiàng)目建設(shè)，加大投入力度，落實(shí)幫扶責(zé)任，努力改善人居環(huán)境，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)水平進(jìn)一步提高。截至目前，全省新修水泥路、柏油路和街路、巷道鋪磚469.7公里，實(shí)現(xiàn)屯屯通3601個(gè)。新修、改建圍墻2985公里。全省共落實(shí)2477名領(lǐng)導(dǎo)、3607個(gè)幫扶單位和2698名指導(dǎo)員參與新農(nóng)村建設(shè)，投入幫扶資金0.95億元。