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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

小學(xué)家長會家長發(fā)言稿精選(九篇)

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小學(xué)家長會家長發(fā)言稿

第1篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

尊敬的各位老師,家長們:

大家好!

我是***同學(xué)家長,今天站在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們成長傾注了 愛心和熱情,汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師 道聲“辛苦了!”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動!對于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做很不夠,平時把更多的時間放在自己的工作上,對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法,希望大家批評指正。

一,要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣包括很多方面,如生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,為人處世,待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會陪伴孩子們的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事做起,自己的事情自己做。其次,要善始善終,不要三天打漁,兩天曬網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也要注意慢慢克服,孩子的成長過程,本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。

二,要重視孩子的健康。

這里的健康,不僅僅指身體的健康,還指心理的健康。培養(yǎng)孩子健康陽光的心態(tài),能夠積極樂觀的面對生活,融入集體。

三,給孩子創(chuàng)造一個良好的 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架,孩子在學(xué)習(xí)時,家長不要看電視,打麻將,給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,把孩子 當(dāng)做一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責(zé)。人與人之間是需要交流的,父母和孩子也不例外。每個孩子都不是完美的,都有這樣那樣的缺點,在他們犯錯誤或者失敗的時候,要心平氣和的幫他們分析原因,找出差距,讓他們在以后的道路上不要再犯同樣的錯誤。

五,要激發(fā)孩子的興趣,并且要培養(yǎng)他們的興趣。興趣是孩子最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都源于興趣,所以,不要給孩子施加太大的壓力,以至于讓他們對學(xué)習(xí)失去興趣,甚至討厭學(xué)習(xí)。

六,積極配合老師和學(xué)校。老師,是孩子的知識傳授者,道路指引人。作為家長,一定要積極配合老師的工作。試想,一個家里,一個孩子,很多時候都讓我們覺得難以教育。而一個班幾十個孩子,其責(zé)任之大,難度之大,我們可以想象。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力,才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。

第2篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

第一方面:班級介紹

半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面:說說期末檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面:經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說,達不到某個標(biāo)準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

4、孩子動作慢,怎么辦。

首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

第3篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

大家好!

首先,我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學(xué)校的近況,同時加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:

一.班級基本情況:

本班學(xué)生61人其中男生 人,女生 人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學(xué),如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學(xué)期,在校足球比賽中,孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加,在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時間會驗證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

二、下面就請我們的各位任課老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

語文情況

這次語文考試的成績還是比較理想,和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多,但是差生也有,出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看:

好的方面:

1、掌握生字詞較扎實。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),正確地書寫生字新詞,拼讀書寫正確率95%以上,說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。

2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯,其他成語掌握的情況都比較好,正確率98%以上。

3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,名言警句99%的同學(xué)都答對了,大部分學(xué)生也能將平時的積累準確運用。

不足之處:

1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和涂改的較多。

2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,需要學(xué)生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答,有一定難度,這也恰恰是學(xué)生的弱項,因此扣分較多。

三、五年級特點:

第4篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

     大家好!首先,請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家兩個月來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,在坐的各位有些家長我們是接觸過的,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。 

    下面,我再把我們五(1)班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多,有35個,而女生卻只有21個,男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動的孩子比較多??墒巧险n時,敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個人在唱主角,比如,王不威,椰磊,王志慧,彭小小,徐道,謝后等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 

        作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了探討,各自發(fā)表不同的意見,并達成共識。其中有:

   1)孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,   讓孩子成為一個小大人。

   2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。

   3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

   4)現(xiàn)在是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。

   5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

第5篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

首先,感謝老師們對孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!

我就在湉湉的教育中最關(guān)心的幾件事情和大家交流一下。

說實話,我很在乎孩子的成績,不管是一般作業(yè)、默寫到平時的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對的字,沒有答對的題,就是她的短板。“一桶水的量是由最短的那塊板來決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí),是吸收更多的水,而家庭教育我認為就是不斷加長她的短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子,不可能對每個孩子都事無巨細的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子,只要稍微花點時間,就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上,按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好,不是多字就是少字。我就針對這一情況,經(jīng)常讓她背課文,陪她看課外書。慢慢地養(yǎng)成細心、踏實的習(xí)慣。

第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時間”。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè),我都會讓她做一些課外習(xí)題,有時是做一些習(xí)題,有時是讀一會英語。不想到了考試時再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣,二來在平時的學(xué)習(xí)中也會輕松很多。

第6篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

大家好!

我是二七班邵唯一的家長。

今天,很感謝程老師給我這個機會站在講臺上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題,我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對孩子的鼓勵和支持,是你們誠摯的愛心、樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法,只是自己一點淺薄的認識,不正之處還請大家諒解和批評。

我個人認為,家長首先要了解孩子,只有了解了孩子,對孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子溝通,在上次家長會上,聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后,我也嘗試著用這種方法,不主動去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,而是先講自己一天中都做了些什么,結(jié)果,孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學(xué)校的事情,就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強,作為家長我很注意傾聽孩子的聲音,對人對事的看法想法,也和孩子對一些事情進行探討交流,這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離,孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、不指責(zé),人與人之間的距離是可怕的,哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影,但我們也須努力,這種努力會使孩子受益終生。作為家長,每個人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候,我首先做的是安慰,幫他分析原因,查找不足,婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯誤,通過上述做法,我感到兒子比過去更踏實、更虛心了。

做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。接下來,我想談一下我在教育孩子方面的幾點做法,簡單歸納為“五心”:

一 、培養(yǎng)孩子的愛心

有道是:“人世間沒有愛,太陽也會死!”一個孩子成績再好,如果缺乏愛心,那么我們所做的一切將會失去意義。記得在“5 12”四川大地震時,我和兒子一起到社區(qū)捐款,在網(wǎng)上捐款,我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息,每當(dāng)看到電視上報道施救的感人場面,我和兒子就激動的淚流滿面,他還說:“媽媽,咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧,去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友,”看著孩子天真而真誠的眼神,我更是淚如泉涌,這眼淚飽含了激動和感動,我被兒子七歲的愛心深深的打動著。就這樣,愛心在潛移默化中形成,而我對兒子的付出,他也是看在眼里記在心上。那次我生病,做了個小手術(shù),孩子看到我一臉痛苦的樣子,眼中含著晶瑩的淚花,像個大人似的過來摸摸我的頭,問我還疼不疼,還叮囑我不要亂動,鼓勵我要堅強要勇敢,給我喂飯喂水,就在這一瞬間,我感到?jīng)]有了任何疼痛,是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛,孩子所做的這一切,印證了我對他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子,就從身邊的小事做起,如愛護一草一木;愛自己的教室和校園,愛自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長朋友們,愛心是從小培養(yǎng)的,也是從點點滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的。隨著時間的推移,用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長,也會有利于孩子未來的發(fā)展教育得法,水到渠成。

二、培養(yǎng)孩子對自己要有自信心

孩子的健康成長和不斷進步離不開自信心,孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵,支持和鼓勵越多,孩子自信心就越強,成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的,那個時候他是班里年齡最小的孩子,所以學(xué)動作時,接受能力相對較差,但是我對孩子有信心,同時也鼓勵孩子對自己要有信心,信心決定成敗,正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力,孩子在六歲時,參加國際標(biāo)準舞全國公開賽中,獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌,我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅定的自信心。所以,家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指,讓我們的孩子自信的說:“我能行!”

三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

責(zé)任心對國家、對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個人沒有責(zé)任心,將來是不會有所作為的。假如,由于我們教子不當(dāng),讓他們從小對家庭沒有責(zé)任心,只知受愛,不知愛人;對父母沒有責(zé)任心,只知索取,不知回報;對集體沒有責(zé)任心,只顧自己,不管別人;對社會沒有責(zé)任心,目無法紀,我行我素;對國家沒有責(zé)任心,只圖享受,不講奉獻;對事業(yè),沒有責(zé)任心,只求安逸,不取上進。那么我們這些做家長的,豈不成了千古罪人!

不能再糊涂,不能再抱怨,我們應(yīng)當(dāng)清醒地認識到做一名家長的責(zé)任,用自己的智慧和努力,去營造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。

四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情,它表現(xiàn)為對別人過錯的原諒和包容,這種感情對于孩子的健康發(fā)展,尤其是情感的健康發(fā)展,以及對于孩子良好人際關(guān)系的建立,有著非常重要的意義。孩子從家庭進入學(xué)校,這就意味著開始獨立地進入社會群體,在這個群體中,孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系,尤其是孩子在受了欺負、受了委屈以后。家長和老師應(yīng)該怎么做,這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時處理好的一個現(xiàn)實問題。一個班有八十多名學(xué)生,老師照顧不過來很正常,同學(xué)之間有小矛盾也很正常,孩子在一起玩耍時,打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生,這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼,是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨生子女從小缺少伙伴,在家倍受父輩、祖輩的寵愛,有的孩子性格就偏執(zhí),而且自私。在同伴中稍有不如意,或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子,因為受到父母過分的呵護,反而失去了自我保護的能力,在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此,我們作為家長,應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛,并把它看作是對培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時機。讓孩子學(xué)會換位思考、將心比心,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,孩子在學(xué)校里受了委屈,父母感到很心疼,大多數(shù)家長都會這樣對孩子說:“如果你被別人打了,不要還手,可以去告訴老師,讓老師去批評對方?!钡杂袀€別家長會這樣教育孩子:“首先,你不要去惹別人.如果別人來惹你、打你,你就狠很地還手。”其實,我們不能把這個問題簡單地以“以牙還牙,以怨報怨”來引導(dǎo)孩子,而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子,而不是從負面去誤導(dǎo)孩子,如果這樣錯誤地來處理同學(xué)之間的糾紛問題,那么,長期以來,這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固,就像一顆炸彈,等到具備一定的時機和情境時,就會隨時爆發(fā),后果將不堪設(shè)想,非常的可怕,此時后悔已晚!因此,教會孩子學(xué)會寬容和理解,不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,而且也是為孩子將來的幸福打基礎(chǔ)。

五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會開心

我想所有的家長,都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生,要想讓我們的孩子一生快樂,與其拼死拼活給孩子掙一筆財產(chǎn),不如培養(yǎng)孩子從小有個樂觀心態(tài),永遠微笑著看世界。很簡單,有什么樣的心態(tài),便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事,你就會開心;如果你想的是煩惱的事,你就會煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會害怕;如果你想的是失敗的事,你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功,也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個必備條件。

家長朋友們,以上我所談的“五個心”只是我個人的一點感受,希望和大家共勉!在今后的日子里,我希望和大家一如既往的配合程老師,支持程老師!

老師們,家長們,今天我站在這里,大言不慚的說:一個人在社會上角色是多重的,也許我不是一個好兒媳,不是一個好妻子,但是我一定是一個好母親!我并不要求我的孩子成績一流,但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,眼光看遠些,重視現(xiàn)在,放眼未來!

第7篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

大家下午好!請允許我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!

今天很高興能在這里和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來,我和在座的家長朋友一樣,親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長,這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來,我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。

首先,來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們在教育局的指導(dǎo)支持下,做了大量的工作,軟件教育方面,我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育,每學(xué)期進行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實際,緊緊牽住安全的手。

不過,關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題,不得不著重提出。對于“不過早到校”,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過短信、告家長書的形式告知家長,但收效甚微。家長朋友們,江蘇省教育廳頒布的“五嚴”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動時間不得超過6小時,集體活動時間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動,包括晨會、夕會和各科課堂教學(xué)、課間休息時間,根據(jù)規(guī)定及實際情況,我校集體活動時間是上午7點30分到10點30分,下午1點30到4點30分。教師上班時間是7點半,值日教師到崗時間是7點整。因此,校方7點開校門,值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進入校門,進行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動。由值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進入兩難境地,如果不讓孩子進校,孩子在校外逗留,會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園,值日教師沒有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強調(diào)各位家長7點以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴格按照值日教師到崗后,7點開校門這個規(guī)定進行。請各位家長務(wù)必配合,以保障孩子的安全。

其次,是關(guān)于我?!皶阈@”的推進問題。“最是書香能致遠”,學(xué)校教育,是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會靜心讀書,從書中汲取營養(yǎng),是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校在書香校園推進方面下了大力氣,在教師、學(xué)生和家庭三個層面展開,目前,校內(nèi)各項閱讀工作開展得有聲有色,班級書友會等都成了孩子們讀書實踐的良好陣地。同時,我們也在3月份向廣大家長發(fā)出倡議,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解,越來越多的孩子喜歡讀書,并從中受益,越來越多的家長參與到這項轟轟烈烈的讀書活動中來,并主動積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗,讓我校的書香校園推進工作做到了家校有機結(jié)合,加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項工作,讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節(jié),我們將結(jié)合孩子及家長的表現(xiàn),評選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭,希望到時,表彰隊伍中能有您和您孩子的身影。

第三,我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作,因為人都有惰性和劣性,但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會受益一生。所以,家校結(jié)合教育的項目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號,但近年來,中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒,如在公共場合大聲喧嘩,口說粗話,隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊插隊等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低中年級的孩子,自我辨別能力差,看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以,我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!

家長朋友們,一直以來,學(xué)校有三大中心任務(wù):

第一,盡全力保障孩子的健康與安全;

第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;

第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作的。

第8篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

上午好:

我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。去年從市實驗小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的。因為孩子我們成為了朋友,希望在今后的時間里我們多進行溝通與交流。記得孩子們進入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué),我們金海岸的發(fā)展與成長,少不了同學(xué)們的努力與付出,每個同學(xué)把這里當(dāng)做自己的第二個家。好好愛護它,時時刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,在校內(nèi)你是三年級一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉。”這也就是說,我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,放在首位。在家庭里也是這樣,孩子是家長的影子,我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過,我就不再多說。

開家長會之前,我在一班和孩子們閑聊,問他們“開會時,咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當(dāng)然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問:“你們希望我說點什么?”他們說:“當(dāng)然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話,我知道這次開家長會我應(yīng)該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后,回家多表揚孩子,多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,用賞識的眼光去欣賞他,實在沒有啥,你就說“老師說你很聰明,以后再學(xué)會聽講,積極回答問題,作業(yè)書寫在認真一些就更好了。”

我們言歸正傳

孩子們進入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個月了,一開始,我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下,這項工作做得很好的是:2班有厲欣雨的媽媽,席子涵的媽媽,張翕的媽媽,1班孫東源的媽媽、,趙文倩、,費鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢,也好因材施教。

我們的孩子來自于不同的學(xué)校,她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成,一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,有的數(shù)字成了 “小螞蟻”,習(xí)慣寫小字,有的就是 “草上飛”,也有一些一直寫的很認真的同學(xué)(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習(xí)慣上,有的習(xí)慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽課,還有為數(shù)不少的孩子在課堂上,邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,總是搶。在課間,孩子們不會走路,抬腿就跑,有幾次我差點被她們撞到,還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話,下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

二、教材分析。

大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個爬坡的時期,更是一個分水嶺,有不少學(xué)生在一、二年級成績還可以,可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。

關(guān)心孩子,應(yīng)該了解孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有學(xué)校與家庭一起努力,真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才能交出令人滿意的答卷?;诖耍蚁葘Ρ緝越滩倪M行簡單介紹和分析。

三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點:

1、內(nèi)容多。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:測量,萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二),四邊形,有余數(shù)的除法,時分秒,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,可能性,數(shù)學(xué)廣角??偣簿艂€單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大。這就提示我們,一定要注重復(fù)習(xí),“溫故而知新”,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,及時復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識,避免遺忘。

第9篇:小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文

大家晚上好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜,現(xiàn)在我是班上的紀律委員。

各位叔叔阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議:

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時了解情況,加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不泛。我們有責(zé)任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會有這么好的成績。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進步。

我還要感謝我們班的班主任黃老師,他教育了我們?nèi)?,這三年來,他嚴格要求我們,想盡千方百計,經(jīng)常鼓勵我們,讓我們不斷進步,為我們營造了一個和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來出人頭地,回報父母和老師們。我想對黃老師說:“黃老師,我愛您感謝您教育了我們?nèi)?,讓我們不斷進步。我一定不會辜負您的期望,將來出人頭地?!?/p>