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第1篇：初中畢業(yè)班班主任總結范文

關鍵詞：畢業(yè)年級 會議

一、做好初中畢業(yè)年級工作要開好教師會

每學期開學初的畢業(yè)年級教師會為做好初中畢業(yè)年級工作打下基礎。在教師會上，學校領導和畢業(yè)年級全體教師要認真分析年級組教育教學中存在的問題，進一步認清形勢，明確目標，年級組上下“齊抓共管，形成合力，打好團體戰(zhàn)”。會中教師要進一步牢固樹立“一盤棋”的思想，努力完成學校下達的各項任務目標。此次會議要幫助年級組教師樹立信心，激發(fā)奮力拼搏的積極性和創(chuàng)造性。同時，強化目標管理，每位教師都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗，有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會有理想的結果。此次會議還強調(diào)堅持“以教學為中心，以目標管理為重點”的理念，扎實開展好畢業(yè)班教學和管理工作。尤其要求班主任做到“五勤”：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤，班主任要身體力行，“早出晚歸”，真正摸清每一個學生的“家底”，掌握每一個學生的學習情況和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

二、做好初中畢業(yè)年級工作要開好學生會

學期中的畢業(yè)年級學生會是做好初中畢業(yè)年級工作的關鍵。要針對學生的實際情況，分層召開學生會議。開好優(yōu)良生會議，要側重進行理想前途教育，同時引導他們不要盲目樂觀，要積極尋找差距，彌補不足，不斷進取。開好學困生會議，要側重尋找他們的“閃光點”，給他們樹立信心，給予他們更多的關心。在實際學習中，不少學困生總認為自己比別人差，不相信自己。他們不敢做難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰(zhàn)，這嚴重阻礙了他們學習的進步。在學困生會議上要使他們認識到，人與人之間雖然存在著個體差異，但每個人的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，就一定能一步步地走向成功。

三、做好初中畢業(yè)年級工作要開好分析會

學期中的學生情況分析會是做好初中畢業(yè)年級工作的重點。每次考試結束后，年級組都要組織召開班主任班情分析會和學科成績分析會。

（一）班主任班情分析會

年級組各班班主任要認真分析一段時間里，班級學生取得的成績和存在的問題，對于考上示范性高中可能性大的學生要特別關注，尤其是優(yōu)良生，要穩(wěn)定他們的心態(tài)，通過調(diào)控學習時間等來保證他們的穩(wěn)步提高。與此同時，繼續(xù)落實年級組制定的優(yōu)良生“雙包制”，每位教師“包”2-4個，進行個別輔導，督促偏科優(yōu)良生抓緊調(diào)整學習方法，彌補弱勢，爭取在最短的時間內(nèi)成績上有大突破。對學困生的教育，要正確引導和促進。教學要做到有的放矢，真正體現(xiàn)“以學生為主體”的原則。

（二）學科成績分析會

各學科教師根據(jù)學科的情況，進行細致認真的分析，找出存在的問題，談自己所采取的措施，并提出下一階段的計劃。各學科教師必須做到精心研究考綱、精心備課、精講精練、精心輔導、精心批改作業(yè)；要在平時的教學、檢測中不斷地分析建立學生的個案，總結概括出每個學生的薄弱學科及每一科的薄弱知識點；與每一個學生進行及時的溝通，有針對性地進行輔導。

四、做好初中畢業(yè)年級工作要開好家長會

學期中按計劃召開家長會，是做好初中畢業(yè)年級工作的重要舉措。眾所周知，學生所接受的教育是立體化的，其中家庭教育影響至關重要。學生的許多品質是在家庭的熏陶中形成的。我們在對學生進行教育之前，首先必須要了解學生的家庭。通過與學生交流和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的好時機。因此，按計劃定期召開家長會，是加強學校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學生家長集中討論共同關心的問題，輔以家訪、通信聯(lián)系等形式，能增進教師和學生家長間的相互理解與信任，并能及時溝通學生動態(tài)變化信息，調(diào)整、改進教育措施，促進學校教育與家庭教育相結合，使之更具一致性、針對性和有效性。因此，我們要利用好家長會，科學引導家長，利用好家長這個特殊的外力，努力營造良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，切實提高教育教學質量。

五、做好初中畢業(yè)年級工作要開好動員會

畢業(yè)考試前的學生動員會是做好初中畢業(yè)年級工作的有益補充。動員會要教育學生珍惜時間，正確對待畢業(yè)復習。動員會要求學生認真擬好復習計劃，合理安排好學習時間，力爭每天都能夠有一點進步。動員會要求學生要精心備戰(zhàn)畢業(yè)考試，用一顆平常心來對待考試，決不輕言放棄。動員會要教會學生掌握復習方法，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，把學過的知識點歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，提高復習效率。動員會還要給學生加油鼓勁，鼓勵學生在最后三個月的復習階段鼓足干勁，增強學習的主動性、自覺性、積極性，爭取在畢業(yè)考試中取得好成績，讓父母感到自豪，讓教師感到驕傲，讓自己感到滿意。

六、做好初中畢業(yè)年級工作要開好總結會

學期末的總結會，是做好初中畢業(yè)年級工作的重要保障。通過自己總結反思與聽取其他教師發(fā)言，年級組教師及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足與差距，從而加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練，努力在打造高效課堂上下工夫，努力在管理學生上下工夫，并最終使所教學生的成績在原有的基礎上有所提高。

總之，“一分耕耘，一分收獲”，影響做好初中畢業(yè)年級工作的因素很多，需要我們不斷地學習與探索。

參考文獻：

[1]吳康寧等.課堂教學社會學[M].南京師范大學出版社，1999.

[2]譚光鼎，王麗云.教育社會學：人物與思想[M].華東師范大學出版社，2009.

第2篇：初中畢業(yè)班班主任總結范文

工作方案

為了迎戰(zhàn)2020年的中考，使我校中考穩(wěn)步提升，保證中考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法的推進，結合學校實際，特擬定此中考備考方案。

一、指導思想

我校2020年的中考備考工作，將按照縣教體局對初三年級教學、復習備考工作的會議精神，加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，以新課程標準和《2020年云南省中考說明》為指導，以校本教研為龍頭，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為全面提高初三畢業(yè)生的整體綜合素質，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好我校2020年中考工作，努力實現(xiàn)學校提出的2020年中考奮斗目標，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、基本情況

（一）學校情況：我校建校于2006年，建校時間短，屬于第四層次學校，近三年來，學校在上級部門的領導下，中考成績趨于平穩(wěn)狀態(tài)。

與此同時，學校也存在許多問題，如師資力量薄弱、生源差、鞏固率低等問題，這些問題都直接嚴重制約了學校教學質量的提升。

（二）學生情況：我校今年九年級現(xiàn)有285人，從前一學期期末考試的情況反映出的問題有：第一、各個班級在各個學科上的發(fā)展不平衡，從平均分及格率上看，個別學科相差較大；

第二、學生個人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學科發(fā)展不平衡的學生較多，在前25的學生中有一科甚至兩科沒有及格；第三、從學生內(nèi)在原因分析：部分學生厭學情緒較重，局部影響班級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，欠缺合理有效的學習方法；第四、班級優(yōu)秀率、及格率低，低分率較高。

（三）師資情況：目前我校在編老師共有51人，實際在崗有44人，有7人到其他學校支教，目前從教九年級的教師有25人。

師資力量不足，專業(yè)結構不合理是目前存在的一大問題。

三、目標任務

我校2020年升學考總體目標是：中考參考率、及格率、優(yōu)分率、平均分、單科最高分學生比例、重點高中上線、普通高中上線均達到縣平均水平以上。同時，學校將指標分解到班級，進一步明確教師教育教學的目標。

四、措施辦法

（一）成立迎考備考工作領導小組

1、為加強對中考備考工作的領導，認真落實各項備考工作，特成立蓮峰第二中學中考備考領導小組

，具體為：

組?長：申

毅（校長）

副組長：蔣再均（副校長）、嚴靜淑（教導主任）

組?員：初三年級各班班主任和科任教師

2、工作職責

（1）中考備考領導小組要履行好對我校中考復習備考工作的指導，研究中考相關問題及提出針對性、建設性對策。

（2）積極協(xié)調(diào)復習進度，收集、傳達中考信息。

（3）協(xié)調(diào)班主任、科任教師研究近三年的中考試題，保證吃透“中考說明”。

（4）研究中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，找出本學科的考試規(guī)律，探討中考命題方向，做到緊跟中考步伐。

（5）班主任要強化復習備考過程的班級管理，全面掌握班級學科動向，并做好學生的思想工作。

（6）科任教師關注學科質量，關注全體學生，最大程度的培優(yōu)補差。

（二）

各學科的復習資料來源

學校根據(jù)實際，在征求學生及家長的前提下，統(tǒng)一訂購《火線100》作為九年級下冊的主要復習資料。

（三）

各學科的復習進度安排

1、授課計劃

（1）授新課完成時間：2020年3月底、4月初結束全部課程。

（2）中考總復習時間：2020年4月初——2020年6月中考前。

2、復習計劃。

采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。

（1）第一輪復習（2020年4月初——5月初）：夯實基礎，教學時間約5周。

復習要求：本階段師生以《2020年中考各學科考試說明》為綱，以教材為本，過好課本關。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。本階段復習結束后，科任老師認真總結第一輪復習情況，研討下一輪復習重點、方法、對策。利用兩操及課余時間針對體育考試科目進行強化訓練作好充分準備迎接考試，本階段進行第一、二次模擬測試。

復習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、《考試說明》要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。

復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

（2）第二輪復習（2020年5月初——5月下旬）：專題訓練，教學時間約4周。

復習要求：本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪復習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的強化練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。小結第二輪復習情況，研討第三輪復習對策，本階段進行第四、五、六次模擬測試。

復習內(nèi)容：鞏固基礎，構建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。

復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網(wǎng)絡為線，專題分塊復習和考試。

（3）第三輪復習（2020年5月下旬——6月中考前）：

綜合檢測，提高，教學時間約4周。

復習要求：本階段前期以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測復習效果及學生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高，落實第三輪復習，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。后期教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當?shù)难a充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，同時培養(yǎng)學生的良好學習心理狀態(tài)和應考心態(tài)，迎接中考，本階段進行第六、七、八次模擬測試。

復習內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。

復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（四）

模擬考試的具體安排及質量分析安排

1、教研室安排的聯(lián)考：以教研室安排的時間為準；

2、學校安排模擬考試：初步計劃進行六次模擬考試，第一、二次模擬考在第一輪復習后進行，第三、四次模擬考在第二輪復習后進行，第五、六次模擬考在第三輪復習后進行；

3、質量分析安排：教研室安排的每次聯(lián)考和學校安排的每次模擬考試均由各教研組認真組織進行。

（五）學校培優(yōu)輔差的具體措施

1、抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。要以班級為單位，各班鎖定最具潛力的學生，分科進行培優(yōu)造優(yōu)，培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，引導他們不斷進取，在復習中可以給這些學生先行一步、面寬一點，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。

2、抓邊緣生，“推拉并舉”。教師要付出更多的愛心，對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學”為“我要學”，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望，縮小與尖子生的成績差距。對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

3、抓后進生，“百煉成鋼”。我校存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分數(shù)最大的“潛力股”。對“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習慣，提高興趣，增強自信；要采用抓大放小的策略，要堅持“小步子，密臺階，勤反饋，多鼓勵”的原則。重在激發(fā)內(nèi)在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標。

（六）集體備課的具體安排

1、提前兩周：備課組長定出備課計劃并發(fā)到主備人手中。（備一周的內(nèi)容，為了保證備課的完整性，一人可以一次備幾節(jié)，但要適量，不宜過多）

2、提前一周：主備人備好教案并傳給本備課組教師。

3、提前一周內(nèi)：

（1）教師查看所傳教案并加注意見。

（2）進行集體備課；（主備人說自己的備課思路，大家發(fā)表意見，主持人總結定案）

（3）備課組長布置下一次備課任務。

（4）主備人進行二次備課，第二天將修訂稿交備課組長。

（5）備課組長收齊修訂稿后，交打印室統(tǒng)一打印。

（6）備課組長將打印好的教案分發(fā)給本組教師。

（七）

加強畢業(yè)班班級管理

1、強化管理

在學校的領導下，組成以校長為組長，分管領導為副組長，年級組長、備課組長為組員的初三工作領導小組。深入教學，抓好年級班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學、備課、上課、輔導、作業(yè)，進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。

2、做好學生分流工作

對于那些無心向學，學習基礎差的同學，各班做好學生的鞏固的同時，做好分流工作，動員其就讀職高。既讓他們有所發(fā)展，又完成義務教育，還讓年級減輕了管理和教學壓力。班主任做動員工作，搭班教師、任課教師要全力支持配合，取得良好效果。

3、狠抓教學

初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學觀念，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用，加強教研，深入課堂，相互交流學習，發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見，及時彌補，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。同時，提高課堂40分鐘的效率,我們一向反對課堂浪費，尤其初三年級，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。初三各備課組認真集體備課，切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學要求。

4、加強中考體育訓練

初三學生將進行中考體育加試，而學生成績還存在很大問題，在這種情況下，每天進行素質訓練，每天進行跳繩訓練，下午放學后進行800米、1000米訓練，體育課重點是籃球、實心球、立定跳遠的訓練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓練。年級組組織體育模擬測試，并認真分析，分類指導落實到人。

5、充分調(diào)動學生的積極性

初三是學生人生中的第一個轉折點，心理壓力、學習壓力較大，如果沒有正確的引導，學生較易半途而廢，喪失信心。年級組利用師生會，班主任利用班會，任課教師積極參與，時時關注學生的學習與生活，對學生的學習給予鼓勵和引導，使學生能主動配合教師，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動起來，師生明白中考未考一切皆有可能。

6、落實安全工作

安全是學校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7、配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、開好家長會，取得家長的支持

在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會多次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。

（八））加強畢業(yè)班教師的教學常規(guī)管理

1、備課要求。畢業(yè)班教師要把好備課關，要根據(jù)循序漸進的原則，正確處理好新授課與復習課的關系，把握重點、突破難點、解決疑點，一步一步地夯實基礎知識，真正做到舉一反三，融會貫通，切不為了趕時間、搶進度而盲目求快。

2、上課要求。狠抓課堂教學環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效益。教師要在鉆研教材、認真?zhèn)湔n的前提下，把課堂教學的科學性與藝術性完美融合，使學生學得扎實、學得輕松、學得愉悅，做到既減輕學生過重的課業(yè)負擔，又確保課堂教學質量的穩(wěn)步提高。

3、作業(yè)要求。教師要按教學要求，結合學生實際，精心設計與布置作業(yè)。習題要精選、數(shù)量要適度、批改要及時、講評要認真，并督促學生及時訂正錯誤。班主任要協(xié)調(diào)好各位任課教師所布置的作業(yè)量。

4、監(jiān)控要求。加強畢業(yè)班教學質量監(jiān)控，切忌盲目行事。要定期舉行質量監(jiān)控測試，并做到測試工作組織嚴密、要求嚴格、安排細致，要把好出題、測試、閱卷、統(tǒng)分、分析等各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，章節(jié)過關。

5、復習要求。優(yōu)化總復習過程，提高復習課教學質量。根據(jù)學生實際情況，把握總復習方向，明確總復習目標，精心設計總復習的過程，使復習課有計劃、有目標、有層次、有措施、有總結、有提高。使復習目標分層次、分科目、分階段得到落實，提高總復習的效益。

6、輔導要求。輔導學生要因人而異，特別要注重學習困難學生的輔導工作。要加強學習困難學生助學工作的研究，認真細致地對學生從學習、思想、生活等多方面予以關心，對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導工作，激發(fā)他們的學習積極性與學習興趣，為他們順利完成學業(yè)鋪平道路。

（九）實現(xiàn)目標的激勵機制

中考每班必須完成永善縣內(nèi)高中錄取分數(shù)線的招生指標人數(shù)和職校招生硬性指標數(shù)的總和（硬性指標數(shù)以普高線下人數(shù)的百分比計數(shù)，按進一法計算），各班中考指標為：以當年全縣高中擬錄取人數(shù)除以全縣參試學生數(shù)得出百分比，再用這個百分比乘以九年級各班學籍人數(shù)作為該班當年應完成的指標數(shù)，超出一名獎該班教師獎勵性績效工資200元；差一名扣該班教師獎勵性績效工資200元；若中考總成績達到昭一中或云天化中學取分線的1個學生獎勵4000元給相應班級（不論獎、扣都以參試科目計算，語文、數(shù)學、英語任課教師以2股計，物理、化學任課教師以1.5股計，其他科目以1股計，班主任另計一股）。

總之，我校正處在發(fā)展上升的關鍵時期，教育教學質量關系到學校的生存與發(fā)展，關系到學校在老百姓心中的形象和地位。因此，我們要舉全校之力，內(nèi)抓管理，外樹形象，始終抓住質量生命線，爭取超額完成教學目標，辦好人民群眾滿意的教育。

附件：

蓮峰第二中學2020年初中畢業(yè)班工作行事歷

周次

日期

具體任務

工作措施

預期效果

責任人

第一周

2.23——3.01

制定復習計劃、召開畢業(yè)班師生會

、體育訓練動員會

教導處、教研組共同組織開展

制作出詳細計劃、師生“收心”

教導處、教研組

第二周

3.02——3.08

開始輔導、

早晨體育訓練、第一次體育摸底測試

教導處、體育教師共同組織開展

進入備考狀態(tài)、摸清學生水平

教導處、體育教師

第三周

3.09——3.15

召開各教研組長會

教導處、教研組共同組織開展

統(tǒng)一思想

教導處、教研組

第四周

3.16——3.22

結束新課、進入系統(tǒng)復習、研讀《中考說明》

教導處、教研組共同組織開展

全面結束新課教學、進入復習階段、明確中考方向

教導處、教研組

第五周

3.23——29

參加上級中考研討會、中考報名

教導處、教研組共同組織開展

按時參會，明確中考方向、完成學生中考報名工作

教導處、教研組

第六周

3.30——4.05

一?？荚嚒⒍误w育模擬測試

教導處、體育教師共同組織開展

摸清學生情況，指導后期復習工作

教導處、體育教師

第七周

4.06——4.12

評卷、成績分析、體育弱項強化

教導處、教研組、體育教師共同組織開展

找原因、提對策

教導處、教研組、體育教師

第八周

4.13——4.19

家長會、學生座談會、體育考試

教導處、體育教師共同組織開展

思想動員

教導處、體育教師

第九周

4,20——4.26

二模考試

教導處組織開展

鞏固成果、查找不足

教導處

第十周

4.27——5.03

二模質量分析、部分學生家長會

教導處、教研組共同組織開展

找原因、針對性提對策

教導處、教研組

第十一周

5.04——5.10

三?？荚?/p>

教導處組織開展

鞏固成果、查找不足

教導處

第十二周

5.11——5.17

評卷、召開三?？荚囐|量分析會

教導處、教研組共同組織開展

找原因、針對性提對策

教導處、教研組

第十三周

5.18——5.24

結束系統(tǒng)復習、畢業(yè)生綜合素質考評

教導處、教研組共同組織開展

結束所有知識點復習，進入綜合復習

教導處、教研組

第十四周

5.25——5.31

進入綜合復習

教導處、教研組共同組織開展

再次明確重難點、易錯點、熱點

教導處、教研組

第十五周

6.01——6.07

四?？荚?/p>

教導處組織開展

鞏固成果、查找不足

教導處

第十六周

6.08——6.14

評卷、召開四?？荚囐|量分析會

教導處、教研組共同組織開展

找原因、針對性提對策

教導處、教研組

第十七周

6.15——6.21

查漏補缺、提升拔高

教導處、教研組共同組織開展

最后沖刺

教導處、教研組

第十八周

6.22——28

考前心理輔導、中考

教導處、教研組共同組織開展

第3篇：初中畢業(yè)班班主任總結范文

一般說來，學校領導是經(jīng)過上級組織選拔的，進入領導崗位，總是很自然的受到教師、學生、家長以及社會的尊重，這就使領導者的自尊心得到進一步發(fā)展和提高。下面是小編整理的關于學校教育教學工作計劃通用，歡迎閱讀!

學校教育教學工作計劃通用120x年我們要進一步加大改善辦學條件的力度。要自籌資金完善學校操場3000平方米的硬化和部分運動設施的完善，要修建學校食堂菜窖，完善食堂相關設施建設。要積極爭取政策資金，裝備微機室、音體美器材、凈水飲水設備，完善班班通工程。要搞好校園硬化綠化、美化，形成符合學校辦學理念和校園整體基調(diào)的特色文化。

要進一步全面貫徹黨的教育方針

為加強體育和藝術教育工作，我們要按照局里出臺的關于加強體育與藝術教育工作的意見要求，創(chuàng)新授課模式，確保開齊開足開好體育和藝術類課程。在此基礎上，要全面實施好體育藝術2+1項目，尤其是要建立學校業(yè)余體育訓練隊和組建學生興趣小組并堅持有組織的經(jīng)常性的活動。

為切實解決視力下降和身體肥胖等突出問題，確保學生體質健康，我們要在全面加強衛(wèi)生工作的基礎上，認真做好省市規(guī)定的體育中考考試工作。體育考試從今年開始試行，明年開始列入初中畢業(yè)生學業(yè)考試必考科目，體育考試成績按40分計入學業(yè)考試總分，以后還將逐步增加分值，直至按100分計入學業(yè)考試總分。9月份要召開全校性文體檢閱大會。

要進一步做好學校的安全穩(wěn)定工作

要全面落實安全崗位責任制。建立健全安全責任體系，明確校長、副校長、各處室、班主任和科任、保安等每個崗位，校門口、樓梯口、食堂、宿舍、實驗室等每個部位以及上下學、課間、午休、上課等每個時段的安全工作責任、安全工作措施和具體責任人，形成“橫向到邊、縱向到底、權責明晰、閉環(huán)銜接”的安全責任網(wǎng)絡，真正做到安全工作時時、處處、事事有人管，時間空間無縫鏈接。今后，凡由于當事人不作為、亂作為導致發(fā)生師生安全事故的，不僅給予當事人紀律處分，還要追究當事人、分管領導的經(jīng)濟責任，造成嚴重后果的，追究法律責任。

要以創(chuàng)建和諧平安校園為載體，扎實開展工作，要完善相關的安全制度，實行平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。同時，還要層層簽訂安全目標管理責任書，形成學校安全管理網(wǎng)絡，學校重點部位要上財產(chǎn)保險，要給每名學生都上了校方責任險。要加大安全教育的力度，經(jīng)常性地開展安全教育活動。在校園周邊環(huán)境治理方面，要加大人防、技防和安保器材投入，并與相關部門成立聯(lián)合治理領導小組，建成標準警務室，聘請法制副校長。要密切關注教師的輿情動態(tài)，堅持正確引導、排解疏導和警示教導的原則，抓早、抓小、抓防、抓控，積極引導教職工以理性、合法方式表達訴求和反映問題。要采取得力措施確保學校安全穩(wěn)定。

學校教育教學工作計劃通用2(1)衛(wèi)生包干制：學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無衛(wèi)生死角;

(2)檢查評比制：組織學校的督導員對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進行定期檢查，并每周公布，評比成績，實行“流動紅旗”促進各班各室的衛(wèi)生工作到位;

(3)考核獎懲制：把衛(wèi)生檢查評比的結果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為文明班的重要依據(jù)之一。

培養(yǎng)學生的行為習慣，加強對學生衛(wèi)生知識的宣傳教育，繼續(xù)利用廣播、宣傳等形式進行宣傳教育和健康教育，注意學生行為習慣的養(yǎng)成，從低年級的學生抓起，教會低年級的眼保健操，并教育學生熱愛學校、愛護公物和花草樹木，保護環(huán)境，維護好學校的環(huán)境秩序，把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃。使他們能夠健康成長。

添置衛(wèi)生室設備，購買內(nèi)服和外用常用藥品，認真做好衛(wèi)生室的門診，并做好師生就診記錄。

在傳染病流行季節(jié)，積極宣傳有關的防病知識，并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發(fā)生和流行。

加強眼保健操的檢查指導，期初播放眼保健操的示范片，以糾正學生的正確做法，每天堅持做眼保健操一次，督促每班二周調(diào)換座位一次。

建立傷害事故登記，并與相關老師及時聯(lián)系，分析原因，教育學生防御意識，減少意外傷害事故的發(fā)生。

每周二次不定時對教師辦公室的衛(wèi)生進行評分，并公布成績，期末評比優(yōu)秀辦公室。

做好學科的業(yè)務知識學習，立足本職工作，不斷提高業(yè)務水平和技能水平，以便能更好的為廣大師生服務。

對學生的健康體質進行監(jiān)測，配合區(qū)防疫站，對全校學生進行一次健康體檢，并建立學生健康檔案，并統(tǒng)計，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況及時聯(lián)系班主任，通知家長做到早發(fā)現(xiàn)早治療。

配合學校工會，組織全體教職工進行一次健康體檢。

學校教育教學工作計劃通用3一、指導思想：

遵照保健所提出的各項工作要求，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，結合我校的實際情況，進一步加強我校的衛(wèi)生保健工作，嚴格控制常見病、傳染病患病率，積極開展健康教育，增強學生自我防護意識，促進綜合素質的提高。

二、工作重點：

1、做好學生體質健康監(jiān)測工作

2、加強學生常見病、傳染病的管理，建立健全防護體系，有效控制其發(fā)病率。

3、加強防近工作，不斷探索防近工作的新方法、新途徑，以確保我校學生近視眼患病率穩(wěn)中有降。

4、繼續(xù)加強學生日常衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生的自我防護意識。

5、充分發(fā)揮健康教育的宣傳作用，提高管理水平。

三、措施：

1、學生體質健康檢查是學校衛(wèi)生保健工作的重點，關系到學生的健康問題，本著服務于學生，對學生負責的態(tài)度，積極配合保健所做好學生體質健康檢查工作。

認真分析本校學生常見病的狀況并通報各班級班主任，針對常見病患病情況制定我校的防治方案，做到有的放矢，真正為學生的健康著想。

2、抓好傳染病的防治工作。

秋季是各種傳染病和流行病的多發(fā)季節(jié)，根據(jù)傳染病防護體系中的具體措施，加強晨檢，搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生，開學初全校進行一次大掃除，清理各類垃圾，抓好學生的個人衛(wèi)生。班級要按時通風換氣，課間要求學生到戶外活動，給學生提供一個整潔安全的學習活動空間，保證正常教育教學的順利進行。若有傳染病發(fā)生，召開班主任會議傳達傳染病防護流程，加強重視，以保證學生的健康。

3、積極開展健康教育宣傳工作，做到內(nèi)容實際，使學生受益。

4、上好健康教育課。

與學部健康教育教師協(xié)商，根據(jù)學生的不同年齡特點采取靈活多樣的教學形式，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，動手能力，強化訓練學生，通過課堂教育這個渠道使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

學校教育教學工作計劃通用41、加強領導，完善制度。

加強班子自身建設，繼續(xù)實行校長負責制，班子成員分工負責制，崗位綜合考評制，落實領導、教師崗位責任制，做到分工明確，責任到人，一抓到底。同時，完善各項工作制度及考評細則，做到各項工作有章可循

2、注重過程，強化管理。

加大精細化管理力度，對學校的各項工作都要做到有布置、有檢查、有分析，有改進意見，對教師工作要做全面的定性與定量考評，繼續(xù)實行教師崗位綜合考評制度，學期或年度評優(yōu)選先均以綜合考評為準。要切實抓好教師職稱評聘工作，按照上級要求，做到公正、公平、公開。

3、民主管理，依法治校。

要實施班子例會和教代會制度，凡是學校重要工作或重大事宜均由班子會或教代會研究決定，要全面實施校務公開，接受教師、學生、家長的監(jiān)督。

4、抓好備考，提升質量。

要側重抓好畢業(yè)班學生管理，加大中考指導力度，及時開好復習指導會、學情分析會、考前動員會等會議，全力以赴抓好復習備考工作，對重點高中邊緣生要積極關注，重點培養(yǎng);要采取抓兩頭帶中間的策略，提升我校中考在全市的位次，以此來提升我校的辦學聲望。

5、認真治理，廉潔自律。

“三亂”等教育不正之風仍是人民群眾對教育行風不滿意的關鍵所在。去年，教育部出臺了《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，省教育廳印發(fā)了《關于對教育“三亂”問題的處理意見》，局里還下發(fā)了《治理和糾正教育系統(tǒng)不正之風的暫行規(guī)定》，進一步明確了學校和教師違規(guī)行為的具體處理辦法。要進一步強化警示教育，要與教師普遍簽訂承諾書，落實包保責任，要對教師違規(guī)補課辦班、亂收費、濫訂資料、收受學生及家長禮品禮金、強拉學生吃住等違紀問題“零容忍”。要落實“兩個責任”，全面打造行風建設的新常態(tài)。

以上是我校本年度工作計劃，為了保證各項工作任務的全面完成，我們將不斷加強學習，提高認識，科學管理，探索發(fā)展，我們將繼續(xù)加大學校建設力度，以德為本，以愛為源，因材施教，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學特色，進一步提高教學質量，讓每個學生在這里快樂生活，健康成長。為把我校建設成領導放心、人民滿意的農(nóng)村示范性初中而不懈努力!

學校教育教學工作計劃通用51、要進一步完善學校精細化管理體制

以市教育局下發(fā)的教學工作精細化管理方案為藍本，在原有基礎上完善學校精細化管理方案，健全與之相適應的配套管理制度和各項工作過程規(guī)則，完善評價標準，制定量化考評表。同時要結合學校實際，制定《寄宿制學校管理有關制度規(guī)定》，進一步推進寄宿制學校管理，食堂賬目全部納入學校財務管理，落實寄宿制學生貧困補助。從而保障學校全方位精細化管理體制的全面落實。

2、要進一步研究構建高效課堂新模式

要緊緊抓住課堂這一提高教學質量的主陣地，繼續(xù)在打造高效課堂上做文章，下功夫。廣大教師要深入研究，勤于總結，堅決克服“穿新鞋走老路”的思維定勢，積極探索分層教學、微課、慕課、翻轉教學等新型教學模式。同時，必須堅持面向全體學生，注重對每一名學生尤其是學困生的輔導，確保每一名學生都能做到應知必知，應會必會，一個都不掉隊。

要圍繞高效課堂這一主打課題，進一步強化教學工作各環(huán)節(jié)的全程、全方位精細管理，開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，注重活動和研究成果的提煉、總結和推廣，逐步走出一條具有校本特色的課改之路，形成一科一特色的高效課堂教學新模式。要深入發(fā)掘高效課堂課題研究的典型經(jīng)驗，全面做好實驗課題的驗收工作并強化研究成果的推廣。要組織教師參加以“構建高效課堂”為主題的百篇優(yōu)秀教學論文和百節(jié)優(yōu)秀高效課堂教學評選活動。要通過實踐研究，不斷總結高效課堂新模式，以此達到全面提升教學質量的目的。

3、要進一步強化德育工作的實效性

要切實抓好德育工作。今后一個時期，我校的德育工作要堅持以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以文明禮儀養(yǎng)成教育為切口，以貫徹落實《中學生守則》為主線，以培養(yǎng)學生良好習慣為落腳點，以開展系列教育活動為載體，進一步加強學生的思想道德教育。要進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅要將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容上墻入屏，而且還要分專題開展系列教育活動，確保每一名學生牢記于心，導之于行。要全面強化家庭教育工作，合力做好學生教育工作。要加強德育基地建設，注重讓學生在實踐鍛煉中和情感體驗中受到教育。

4、要進一步提高領導教師的綜合素質

要牢固樹立教師終身學習意識。一定要真正把讀書學習作為工作的責任和生活的需要，持之以恒堅持讀書學習，主動參加各種培訓和考察學習等活動，以此不斷提升駕馭教育教學的能力。要牢固樹立落實意識。作為學校領導干部，一定要把抓落實作為推進各項工作的根本舉措，要把共同的責任具體分解為各部門和每個人的責任,一級抓一級、層層負責任、人人抓落實，確保學校領導干部，必須做到在其位謀其政，履其職盡其責。