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第1篇：冬季長跑活動方案范文

指導(dǎo)思想

以“健康第一”為理念，以宣傳實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，通過開展“陽光體育一二一”活動，促進(jìn)體育教學(xué)工作的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育、崇尚運(yùn)動的健康觀念和良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

活動內(nèi)容

1、學(xué)校陽光體育“一二一”活動內(nèi)容

（1）強(qiáng)化課堂教學(xué)這一主渠道

開齊上足體育課程。教師在教學(xué)過程中專業(yè)術(shù)語規(guī)范，能按大綱要求完成教學(xué)任務(wù)，按照每天一小時校園體育活動要求組織活動，勇于改革，積極創(chuàng)新，積極參加各級教育教學(xué)比賽，教學(xué)成績優(yōu)秀。

（2）組織開展兩項主題活動

認(rèn)真開展太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂活動，積極組織參加區(qū)太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂評比月活動，合格率達(dá)到區(qū)級以上要求;積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動，有啟動儀式、活動方案、階段總結(jié)等。

（3）辦好一年一度校園體育節(jié)

積極參加體育節(jié)各項比賽活動，模范遵守各項比賽紀(jì)律并獲得良好成績。

2、學(xué)生陽光體育“一二一”活動內(nèi)容

認(rèn)真抓好學(xué)生“一二一”體育鍛煉。即：每天一小時校園體育活動，掌握兩項體育技能，按學(xué)校要求完成每年一次體質(zhì)健康測試，多方位促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的提高。

活動措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

進(jìn)一步明確陽光體育“一二一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)，校長為第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、骨干教師具體實施，切實可行的制定本校開展活動的規(guī)劃與實施細(xì)則，建立制度，把工作落到實處。

（二）細(xì)化措施

依據(jù)學(xué)校陽光體育和學(xué)生陽光體育活動內(nèi)容的要求，各單位要根據(jù)實際情況制定出切實可行的活動方案（經(jīng)局思政體衛(wèi)科審核）。將任務(wù)細(xì)化，落實到每一個年級，每一個班級，每一名教師身上，以此引導(dǎo)學(xué)生投入到“一二一”活動中來。

（三）狠抓落實

一是抓實體育課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1）抓好聽、評推門課，嚴(yán)格按照聽、評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課；2）開展示范課研討活動，推動體育課教學(xué)質(zhì)量的提高；3）做好體育教師的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和新課程教案評比、論文評比、評優(yōu)課、教師基本功考核等活動。

二是開展好太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂活動。1）組織全體體育教師太極拳、太極推手考核工作，所有體育教師必須高標(biāo)準(zhǔn)掌握一套太極拳，包括簡化二十四式、楊氏38式、武式36式、太極推手）；2）組織開展太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂評比月活動。

三是做好第五屆冬季長跑活動。各校要制定陽光體育冬季長跑活動方案，為學(xué)生創(chuàng)造條件開展冬季長跑活動，保質(zhì)保量地完成冬季長跑活動。

四是認(rèn)真組織參加第十屆體育節(jié)各項比賽。要按照新的參賽規(guī)程，組織師生學(xué)習(xí)、落實，積極抓好各項比賽活動的訓(xùn)練工作，不斷提高運(yùn)動成績。

活動分組

注：初中乙組為各管理區(qū)中學(xué)組隊，小學(xué)乙組為各管理區(qū)小學(xué)組隊。

評比方法

綜合考核滿分120分，其中體育教學(xué)工作滿分30分，兩項活動滿分20分，體育節(jié)活動滿分70分，具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。

獎項設(shè)立

1、綜合獎：

優(yōu)勝單位獎：根據(jù)各單位參加2012年“一二一”活動的綜合成績評定。

突出貢獻(xiàn)獎：代表礦區(qū)參加市級以上各項比賽。

2、單項獎：

各類比賽名次獎、各類比賽進(jìn)步獎、優(yōu)秀承辦單位獎

第2篇：冬季長跑活動方案范文

1全國各級各類學(xué)校學(xué)生（小學(xué)五、六年級學(xué)生）。

220*年11月6日至本學(xué)期結(jié)束為第一階段，20*年春季開學(xué)至3月23日為第二階段。

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實中央7號文件和國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)電視電話會議精神，以20*年北京奧運(yùn)會的召開為契機(jī)，以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過開展陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”），磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運(yùn)動的新。

三、活動內(nèi)容

學(xué)校以班級為單位組織全體學(xué)生參加本校的冬季長跑活動，體育教師根據(jù)本校學(xué)生身體素質(zhì)狀況，參照小學(xué)男生1000米，小學(xué)女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大學(xué)男生3000米，高中、大學(xué)女生2000米的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生設(shè)定每天的長跑距離。學(xué)生在班主任組織下，在校園內(nèi)集體跑完當(dāng)天預(yù)定的里程，然后以全班同學(xué)累積的總里程評定成績。

在本校冬季長跑活動的基礎(chǔ)上，各校至少推薦兩個班級參加全國冬季長跑網(wǎng)上評選活動。參加全國網(wǎng)上評選的班級，必須按照全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織編寫的《陽光體育冬季長跑指導(dǎo)手冊》或官方網(wǎng)站上的的相關(guān)要求開展活動。

全國冬季長跑活動象征路線為20*年北京奧運(yùn)會有比賽項目的7個城市，路線為北京—沈陽—秦皇島—天津—青島—上?！愀邸本?。

95%以上的學(xué)生跑完預(yù)定的距離時，該班級即完成了當(dāng)天任務(wù)。班級累計總里程達(dá)到網(wǎng)上公布的公里數(shù)時，班級可自行組織與奧運(yùn)知識或科學(xué)健身相關(guān)的主題活動。

11月6日，主辦單位在北京舉行起跑儀式。同一天，各級各類學(xué)校利用課間操時間，在學(xué)校操場上舉行本校冬季長跑活動起跑儀式。

全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動冬季長跑活動組委會根據(jù)活動開展情況，邀請學(xué)生參加在沈陽、秦皇島、天津、青島、上海舉辦的分站慶?；顒印?0*年3月23日在北京舉行冬季長跑活動結(jié)束儀式。

四、管理辦法

1.參加活動的班級，到冬季長跑官方網(wǎng)站進(jìn)行注冊登記，開設(shè)班級活動網(wǎng)頁，獲得活動統(tǒng)一代碼。

2.網(wǎng)站為各省、市、縣開設(shè)冬季長跑活動管理專區(qū)，進(jìn)行本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校相關(guān)資料的審查和統(tǒng)計工作，各級團(tuán)委可設(shè)專人負(fù)責(zé)管理。

3.活動設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)專線：*。

五、獎項設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動設(shè)“全國陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動優(yōu)勝班級”、“全國陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動優(yōu)勝學(xué)校”、“全國陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動優(yōu)秀團(tuán)干部（少先隊輔導(dǎo)員）”、“全國陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動優(yōu)秀體育教師”、“全國陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動優(yōu)秀班主任”等獎項。

（一）優(yōu)勝班級評選標(biāo)準(zhǔn)

1.在活動官方網(wǎng)站上進(jìn)行了登記注冊；

2.有95%的學(xué)生在活動時間內(nèi)按要求跑完學(xué)校規(guī)定的里程；

3.按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全班學(xué)生的50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達(dá)到及格，至少50%的學(xué)生成績達(dá)到良好以上，至少30%學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀；

4.在活動官方網(wǎng)站上及時填寫各項記錄表格，開展的專題活動主題鮮明、參與性好，文字或影像記錄完整，能及時上傳到網(wǎng)站。沒有上網(wǎng)條件的學(xué)校，可在上級團(tuán)委協(xié)助下打印相關(guān)材料，按要求填寫后上報。

（二）優(yōu)勝學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)

1.冬季長跑組織機(jī)構(gòu)健全，本校活動方案及安全保障措施完整、有效。學(xué)校相關(guān)主題活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生參與度高。

2.能調(diào)動本校50%以上班級學(xué)生積極參加全國冬季長跑網(wǎng)上評選活動。

3.至少有1個班級獲得了全國優(yōu)勝班級。

4.按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校95%以上的學(xué)生50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達(dá)到及格，至少50%學(xué)生成績達(dá)到良好以上，至少30%學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀。

5.活動期間未發(fā)生任何安全事故。

六、評選及表彰辦法

第3篇：冬季長跑活動方案范文

關(guān)鍵詞： 初中畢業(yè)生 升學(xué) 體育考試

1.引言

泉州市自2008年恢復(fù)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試以來，各地、各校更加重視體育教育、積極開展陽光體育活動,學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性顯著提高，身體素質(zhì)明顯提升。但是，從統(tǒng)計結(jié)果看，2012年全市還有10所學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生體育考試及格率在90%以下。對此本文就近三年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的結(jié)果進(jìn)行分析，查找原因，提出切實可行的整改方案。

2.研究對象與研究方法

以泉州市2010—2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試結(jié)果為研究對象，采用文獻(xiàn)法、數(shù)理統(tǒng)計法等對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而提出切實可行的整改方案。

3.研究結(jié)果和分析

3.1泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試總分成績等級分析。從調(diào)查中得出，近三年來泉州市初中畢業(yè)生報考人數(shù)從2010年的100160人減少到2012年的68407人，逐年遞減，到考率、A等率、B等率變化不大；C等率從2010年的7.95%降到2012年的6.56%，D等率從2010年的4.40%降到2012年的3.22%，雙雙下降。說明大部分學(xué)生的身體素質(zhì)逐年提高。

3.2泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項目成績等級分析。從調(diào)查中得出，跳繩及格率基本上變化不大，1000/800M跑及格率從2010年的95.37%上升到2011年的98.14%、2012年的98.07%，中長跑成績顯著提高；立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐及格率提高較為明顯。說明大部分學(xué)校還是比較重視初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的。

3.3泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試成績及格率在90%以下的學(xué)校統(tǒng)計分析。從調(diào)查中得出，及格率在90%以下學(xué)校數(shù)量從2010年的34所降到2012年的10所，逐年遞減，到考率從2010年的93.39%提高到2012年的98.54%，及格人數(shù)變化不大。說明大部分學(xué)校逐漸重視初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試，及格率在90%以下的學(xué)校逐年減少。

綜上所述，我市中小學(xué)生的身體素質(zhì)逐年提高，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況得到明顯改善。全市共有68407名考生報名參加體育考試，及格率由2008年的93.52%提高到96.78%，優(yōu)秀率從2008年的33.91%提高到39.91%。

2012年考試成績與2011年相比有較大的提高，各級學(xué)校都認(rèn)識到中招體育考試的重要意義，通過中招體育考試推動學(xué)校體育工作的開展，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)校本教研的深入開展，使學(xué)生運(yùn)動素能不斷提高，學(xué)校體育設(shè)施隨著教育發(fā)展不斷升級換代，交流不斷加強(qiáng)，學(xué)科競賽成績優(yōu)異。可以這樣說，目前泉州市學(xué)校體育正處于健康發(fā)展時期。我市學(xué)校體育教學(xué)工作雖然取得一定的成績，但是還需要認(rèn)真總結(jié)，以便在今后工作中加以改進(jìn)。

3.4存在問題

3.4.1部分學(xué)校對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》認(rèn)識不到位。沒有很好落實健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平。從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動能力等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉。

3.4.2學(xué)校體育課安排不合理，扎堆上課嚴(yán)重。學(xué)校安排功課表首先安排的是主科，體育一般是拿來填空的，造成體育場地器材不夠用，扎堆一起上。長此以往體育課教學(xué)質(zhì)量得不到保證，學(xué)生的身體健康和體能素質(zhì)會受到影響。有些學(xué)校如果連排課的問題都解決不好，那么怎能談到對體育工作的重視。

3.4.3淡化競技體育，忽略技術(shù)的重要性。自新課程改革以來由于對課改理念存在認(rèn)識不到位問題，一些教師忽視體育課技術(shù)性動作教學(xué)，教學(xué)越來越簡單化，稍微有點(diǎn)危險性的動作都回避。

3.4.4針對中招考試項目進(jìn)行短時間突擊練習(xí)，很多學(xué)校根據(jù)中考要考的項目進(jìn)行訓(xùn)練，課堂缺乏生氣，令人乏味。

4.建議

4.1認(rèn)真貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》。各地、各學(xué)校在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時要樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，健全各項安全保障制度，落實安全責(zé)任制，加強(qiáng)對場地、器材、設(shè)備的安全檢查。要認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，對生病學(xué)生實行緩測或免測，認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉一小時。

4.2改革中招體育考試，重視本地傳統(tǒng)項目的開發(fā)。根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定相應(yīng)的考試項目、考試方法，體現(xiàn)地方特色。

4.3發(fā)揮中招體育考試的積極效應(yīng)，開展陽光體育運(yùn)動、冬季長跑運(yùn)動，各級各類學(xué)校要根據(jù)實際，因地制宜地制訂學(xué)?；顒臃桨?，將學(xué)生冬季長跑活動納入日常教育教學(xué)計劃之中，讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學(xué)生，形成強(qiáng)身健體、陽光體育的校園冬季長跑活動氛圍。

4.4加強(qiáng)學(xué)科管理，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，加大場地器材的投入。

4.5做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測試和上報工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育評價機(jī)制。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程監(jiān)管，確保檢測數(shù)據(jù)的客觀真實性，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報制度，定期通報各區(qū)縣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況和測試結(jié)果，使學(xué)生全面了解自己的體質(zhì)和健康狀況，針對學(xué)生身體素質(zhì)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇鍛煉內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，不斷提高身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：冬季長跑活動方案范文

一、堅持推行陽光“長跑”活動

長跑運(yùn)動不受場地、器材、時間等限制，是提高師生身體素質(zhì)的最佳途徑。為保證長跑活動的順利實施，我局提出了“四要”：一要統(tǒng)一時間。冬季每天上午10：00-10：30，下午4：00-4：20（夏季每天上午9：40-10：15，下午大課間做相應(yīng)調(diào)整）為大課間活動時間，全市中小學(xué)利用大課間時間，組織全體學(xué)生開展長跑活動。二要制定標(biāo)準(zhǔn)。明確規(guī)定小學(xué)中高年級學(xué)生每天跑步1000米，初中生每天跑步1500米，高中生每天跑步2000米。各學(xué)校結(jié)合實際制訂長跑活動方案，印發(fā)長跑活動標(biāo)準(zhǔn)，對教師跟班、隊列要求、口號要求、檢查評價等做出了具體規(guī)定。三要因地制宜。針對個別學(xué)校運(yùn)動場地不足現(xiàn)狀，我局要求學(xué)?？山Y(jié)合實際，采用分時間段或分年級組織學(xué)生長跑。如實驗小學(xué)、柏香中心小學(xué)采用分年級組織學(xué)生長跑，有效克服了場地不足的現(xiàn)狀。四要全員參與。長跑活動時間，全校師生都要積極參加。學(xué)生攜手來到操場上自覺成隊，教師快樂地融入到班級長跑隊伍中，師生和諧參與，共沐陽光體育的樂趣，體驗長跑帶來的身體與情感上的變化。

二、全面實施特色體育活動

各中小學(xué)在落實好“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)體育項目，找準(zhǔn)“自選動作”，創(chuàng)新開展形式多樣的特色體育活動，努力培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和特長技能。如省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校沁陽一中的籃球和韻律操；市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校沁陽二中的五人制足球、實驗中學(xué)的太極扇及永威學(xué)校的群體操等都成為本校特色體育項目；市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校沁陽一小的體育游戲、實驗小學(xué)的趣味跳繩、第二小學(xué)的禮儀操、義莊小學(xué)的小洪拳、萬北學(xué)校的高蹺運(yùn)動、護(hù)城小學(xué)的交通手勢操、景明小學(xué)的河蚌舞等已成為小學(xué)校園特色體育活動一道靚麗的風(fēng)景線。通過特色體育活動的開展，不斷激發(fā)學(xué)生的參與意識，促使學(xué)生人人掌握1-2項體育運(yùn)動技能，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。同時也傳承了民間體育技藝，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、落實陽光體育競賽

通過競賽活動，激發(fā)學(xué)生體育練習(xí)的積極性，同時也促進(jìn)了學(xué)生競技水平的整體提高。每年教育局都要扎實開展“三大”體育競賽活動，即學(xué)校體育（藝術(shù)）節(jié)、春季學(xué)生田徑運(yùn)動會和陽光體育聯(lián)賽。體育節(jié)設(shè)置有田徑、球類、特色項目和師生趣味運(yùn)動比賽等，歷時一個月，參與師生突破4萬人次；市級春季學(xué)生田徑運(yùn)動會歷時近3天，共設(shè)置37個比賽項目，參賽學(xué)生多達(dá)700多人；學(xué)生陽光體育聯(lián)賽，歷時近8個月，參賽學(xué)生突破6萬人次。每次活動都采用“四級比賽制”，即班班賽、校校賽、分區(qū)賽和市級賽。各校師生積極備戰(zhàn)、快樂參與，做到人人有項目，班班有比賽，校校有特色。

四、實施學(xué)生體質(zhì)動態(tài)監(jiān)測

一是成立監(jiān)測組織。抽調(diào)部分體育骨干教師，成立學(xué)校體育活動研究會，指導(dǎo)學(xué)校體育工作，探索陽光體育活動方法，實施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析。通過發(fā)揮研究會的職能，進(jìn)一步完善了大課間體育活動體系，保障我市“1+1”校園體育活動更加科學(xué)、規(guī)范、持續(xù)運(yùn)行。

二是建立監(jiān)測機(jī)制。學(xué)期初、末分別開展全市中小學(xué)生體質(zhì)健康測試。根據(jù)評價需要將小學(xué)1-4年級跳繩、小學(xué)5-6年級長跑、中學(xué)長跑和學(xué)生的肺活量指數(shù)確定為必測項目。采取任意抽校，隨機(jī)抽班，現(xiàn)場測試、當(dāng)場評分的方式進(jìn)行。

三是嚴(yán)格監(jiān)測評價。建立中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，將各學(xué)校學(xué)期初的監(jiān)測數(shù)據(jù)作為原始數(shù)據(jù)，學(xué)期末的監(jiān)測數(shù)據(jù)作為評價數(shù)據(jù)，兩次監(jiān)測數(shù)據(jù)對比，統(tǒng)計出學(xué)生體質(zhì)變化狀況，作為評價學(xué)校體育工作的重要指標(biāo)。

四是落實獎懲制度。我局將各學(xué)校陽光體育活動開展情況納入學(xué)校評價體系，作為學(xué)校工作年度考核的重要依據(jù)。每年，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測評價結(jié)果和陽光體育競賽成績，評選表彰10所校園陽光體育工作先進(jìn)單位和50名先進(jìn)個人；對組織不力，不能扎實有效開展校園陽光體育活動的學(xué)校，將取消學(xué)校當(dāng)年評優(yōu)評先資格。

第5篇：冬季長跑活動方案范文

一夜春風(fēng)到，元旦花枝俏。俏也不爭春，只報福來報。冬雪靜靜飄，祝福悄悄到?？鞓吩谀闵磉吚@，好運(yùn)相伴不會少，幸福吉祥把你抱。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

元旦節(jié)的心得1為豐富校園文化生活，充分展示我校藝術(shù)教育成果，發(fā)展學(xué)生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術(shù)美的能力，陶冶高尚的情操，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，通過文娛活動，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，我校于2020年12月28日，全體師生在禮堂舉行了主題為“歡慶元旦放飛夢想”2020元旦初二年級文藝匯演慶祝活動。

一、整體活動開展情況

(1)建立組織，明確分工為保證活動成功開展，學(xué)校設(shè)多個工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務(wù)組、化妝組、節(jié)目主持組等各小組有專人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預(yù)定的時間內(nèi)完成各項任務(wù)，為文藝演出做好充分的準(zhǔn)備。

(2)教師認(rèn)真配合，學(xué)生積極參與本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負(fù)責(zé)人和班主任積極宣傳，精心安排學(xué)生積極響應(yīng)，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節(jié)目多個，后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選，從中選拔出學(xué)生節(jié)目18個，教師節(jié)目6個。選定節(jié)目后，學(xué)生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學(xué)生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學(xué)生排練，利用課余時間多次和學(xué)生一起排練，花費(fèi)了不少心血。學(xué)校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節(jié)目，教師付出了心血，學(xué)生流下了汗水。

(3)齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團(tuán)隊的戰(zhàn)斗作用。演出之前，音響組在張炳琪老師的帶領(lǐng)下，及時安裝和調(diào)試音響，為演出提供了音響保證。

(4)精心策劃、認(rèn)真籌備文藝活動策劃組在焦校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由音樂組教師對本次活動進(jìn)行了認(rèn)真、周密地策劃，他們多次研究，反復(fù)醞釀，從節(jié)目籌備、音響準(zhǔn)備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學(xué)生管理等各個方面，研究、制訂了詳細(xì)的活動方案，對整個活動開展起到了指導(dǎo)作用。

(5)領(lǐng)導(dǎo)重視，全力支持為確保活動成功，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人焦校長多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導(dǎo)性意見，并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。

總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。

二、收獲與反思

(1)促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展這次活動，為學(xué)生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學(xué)生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(2)增強(qiáng)了師生的凝聚力，促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建。

(3)收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經(jīng)驗，為今后開展活動提供了參考的依據(jù)。

(4)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力，可塑性很強(qiáng)的學(xué)生。他們在這次活動中表現(xiàn)非常突出，所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評。他們是我校難得的人才。

(5)排練并上演了許多精彩的節(jié)目這次文藝匯演，師生演出了許多精彩的節(jié)目，深受廣大觀眾和師生的喜愛，給觀眾留下了深刻的印象。

(6)豐富了校園文化生活通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了師生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛工作、熱愛生活的情感。

元旦節(jié)的心得21月1日元旦節(jié)終于到來了，元旦前，同學(xué)們同學(xué)們一天辛苦的排列這節(jié)目，元旦——終于到來了，這個時候，也是同學(xué)們展示自己才能的時候了。

元旦晚上，學(xué)校安排我們進(jìn)入大廳，按順序坐好。校長宣布：“元旦晚會現(xiàn)在開始?！?/p>

——只聽見臺下響起了雷鳴般的響聲。之后，幾個女同學(xué)走上了舞臺，頓時，聽見一片歡呼，一瞬間大廳里面的燈滅了，臺子上的彩燈亮了，一閃一閃的，加上她們的動作，一閃一閃的看得人眼花繚亂。

接下來，是一位男孩在彈電子琴，那個男孩將電子琴擺在舞臺上，不慌不忙只見他把手抬起來，隨后就按起了琴鍵，琴聲十分動聽，我仔細(xì)一看，原來那個男孩只有十一二歲，那么小的歲數(shù)，誰知花了多少的功夫啊!

又是節(jié)目開始了，這個節(jié)目是我們班的小不點(diǎn)——李朵表演的——吹笛子。她平時不多說話，我想，她這回一定要出丑了，今天我倒要好好看看她是怎樣吹的。

他走上了舞臺，便吹起了笛子手在笛孔上亂按，吹出了優(yōu)美的笛聲，準(zhǔn)確的來說，這不能說是亂按，應(yīng)該是——快吹得很拿手，很熟練后來我又觀察了她的腳，她的腳在地上一踮一踮的在那兒打拍子，這時候我才知道，她有你很強(qiáng)的樂感。這是，我又開始觀察他的眼睛他的眼睛，一直在看臺下的右邊，我也看了一看，原來那是李朵的爸爸，是他的爸爸為她加油，給他勇氣的。

“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”我催媽媽趕快洗完碗，去“佳音英語”參加元旦晚會。

我們乘著車來到佳音英語學(xué)校，一路上天氣雖然很冷，但還是困不住我們心中的熱情。剛到佳音英語，我就看見門外搭著一個美麗的舞臺，電燈照得舞臺如同白天一樣亮。這時，舞臺兩旁的音響“唱”起了動聽的英語歌曲，椅子上坐滿了觀眾，舞臺兩旁站滿了觀眾，就連旁邊的馬路上也都是觀眾。

沒過多久，主持人上臺了，隆重地宣布了元旦晚會開始，緊接著就是觀眾們的歡呼聲，把場上的氣氛推向了。主持人清了清嗓子，“現(xiàn)在我們開始第一個環(huán)節(jié)、朗誦，讓我們用掌聲有請朗誦的同學(xué)上場?！崩收b的同學(xué)陸續(xù)演講完了，中間穿插了幾個小游戲，最后開始了時裝秀。排在前面的同學(xué)都穿著廢舊物品做成的漂亮衣服，很酷地走完了全程。終于輪到我們班的豆豆上場了，她穿著五顏六色的公主服，邁著大方的舞步，自信地走了起來。別看豆豆的年齡小，但毫不比別人遜色，還獲得了第一名，真讓我們刮目相看!

時間過得真快!一轉(zhuǎn)眼，兩個小時過去了，元旦晚會也結(jié)束了，大家都興高采烈地回家了。我想：這次晚會既讓我玩到了有趣的游戲，又讓我學(xué)到了不少英語。我將繼續(xù)努力，爭取在明年的晚會上展示自己的風(fēng)采。

元旦節(jié)的心得3元”有始之意，“旦”意為黎明。元旦是一年的第一天，也稱為“新年”和“太陽年”。元旦到了。邊肖將整理出黑色報紙、手寫報紙、作文等相關(guān)資料，供小學(xué)生和教師參考。請繼續(xù)關(guān)注新東方小學(xué)頻道，祝大家元旦快樂!

一年一度的元旦晚會開始了，校園里充滿了歡樂和笑聲。我們的教室裝飾得很漂亮。四條彩帶交叉，熒光燈紅綠相間，搭配各種大小的氣球。整個教室充滿了送舊迎新的節(jié)日氣氛。

首先，老師和學(xué)生互相祝賀新年。突然，教室里充滿了歡樂。然后，同學(xué)們互送禮物。我鄭重地把準(zhǔn)備好的禮物送到羅夏手里。他雙手接過來，連連說：“謝謝，謝謝!”我回到座位上，心里又甜又美，不知道誰會送我禮物。這時，王健走到我面前，遞給我一個小紙袋，笑著說：“祝你新年快樂!”我趕緊接過禮物打開。原來是一幅藍(lán)天、青山、靜湖的彩圖。多美的畫面啊!

聚會繼續(xù)，粘尾游戲開始了。黑板上有一只耳朵很大的豬。胖胖的身體下面有四條粗腿，又高又大，但是沒有尾巴，這要看誰能把尾巴貼在上面。學(xué)生們爭先恐后地貼出來。老師先給張靜打電話，用圍巾遮住眼睛，然后遞給她尾巴。學(xué)生們瞪大眼睛，伸長脖子，踮起腳，饒有興趣地看著她。張靜先把尾巴放在豬背上，然后放在豬肚子上，教室里不時爆發(fā)出陣陣笑聲。后來她下定決心把尾巴貼在豬的后腿上，同學(xué)們立刻哄堂大笑。當(dāng)張靜看到自己出丑時，她摘下圍巾，害羞地笑了。伴隨著歡快的歌聲，學(xué)生們一個個走到黑板前粘尾巴。肥豬的尾巴長到了頭、背和腳。非常有趣。

后來，學(xué)生們又表演了武術(shù)。兩人一組走。相聲。唱歌等節(jié)目，越玩越開心。

這次元旦晚會不僅有趣，而且增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，使我更加熱愛我們的集體。

元旦節(jié)的心得4元旦就快到了，2021年也即將開始。

回顧2020，最近的拔河比賽，我們班在這次拔河比賽上雖然沒有得第一名。但也非常令人驕傲，自豪。因為我們參加了比賽。最近又開始了長跑運(yùn)動，長跑也是一與同學(xué)們強(qiáng)身健體和娛悅身心的事情。而且學(xué)校內(nèi)種植了大量的綠色植物，使空氣清新，無污染。地面上非常的干凈，各個班級的同學(xué)們各司其職，把校園打掃的干干凈凈，維護(hù)了校園的衛(wèi)生。樓道內(nèi)只有輕聲慢步，嬉戲打鬧的減少了，使我們在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，成績不是會更好?

學(xué)校食堂里的飯干凈衛(wèi)生，做到讓我們學(xué)生細(xì)嚼慢咽，保證營養(yǎng)吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無數(shù)學(xué)生都喜歡啊!

雖然元旦快到了，可是這是我們九年級的學(xué)生在中學(xué)內(nèi)度過的最后一個元旦了，不無可惜啊!但讓我們拋開所有的煩惱。開開心心地度過這個中學(xué)的最后一個元旦吧!如果在中學(xué)內(nèi)的最后一個元旦都不快樂的話，那不是遺憾更多?所以讓我們盡情歡笑吧!

展望2021，冬季長跑等對自己有益的活動更加積極，踴躍，再創(chuàng)佳績!我希望我的成績可以更加好。我也希望學(xué)校內(nèi)種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬事皆上一層樓!

元旦節(jié)的心得5今天，是2021年1月1日，也是元旦。街上到處是人們的歡聲笑語，可熱鬧了。爸爸就帶著我和媽媽去體育公園玩。

我家就在體育公園附近，很快就到了目的地。放眼望去，健身器數(shù)不勝數(shù)。我可高興了，這兒摸摸，那兒摸摸;這兒玩玩，那兒玩玩。突然，爸爸拉著我的手，把我“拖”進(jìn)了足球場。我往前一看，足球場又寬又大，讓人看了格外舒服。我迫不及待地跳下臺階，在綠黃綠黃的草坪上蹦來蹦去。爸爸跳下臺階，走到我身邊，說：“你在這跑一圈，待會我給你獎勵?！薄澳呛??！蔽覞M不在乎的說?！邦A(yù)備跑!”老爸一聲令下，我像一只離弦的箭沖了出去。過了一會兒，我感覺力不從心。我的奔跑速度越來越慢了。最后沖刺的時候，我才加快速度，這時，風(fēng)在我耳邊呼呼作響。近了，更近了，5米，4米，3米，2米，1米，到了!老爸看著氣喘吁吁的我，故意來長聲音說：“同志，你還不錯嘛，2分16秒!”我可管不了那么多了，問：“獎勵呢?”老爸神秘一笑：“獎勵嘛，就是甘蔗!”我從爸爸手中接過甘蔗，一口接一口地吃完了。爸爸看著我，意味深長地笑了。

第6篇：冬季長跑活動方案范文

一、指導(dǎo)思想：以黨的十和十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點(diǎn)，扎實推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路，重點(diǎn)工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二、工作要點(diǎn)：

1、推進(jìn)月考水平測試制度，完善月考程序。

2、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫字、校本課程的作用。

3、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。

4、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè)。

6、推進(jìn)科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實施水平。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

1、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以"優(yōu)質(zhì)輕負(fù)"為目標(biāo)，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好"四關(guān)":即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出"研究";嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出"有效";嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評關(guān)，著力突出"精細(xì)";嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出"勤實".要切實提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評、考前必備、考后必思（總結(jié)反思）。二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。切實加強(qiáng)對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開展"有效課堂大展示"活動，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要積極推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制，通過校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益，增強(qiáng)"問題即課題，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果"的意識，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

2、切實加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足體育課，積極開展"陽光體育"活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志。切實加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

（二）強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平

1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué)、、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。

2、抓考核，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《**校2010年教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《**校教師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制，堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進(jìn)一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動。

學(xué)校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享。加大教研力度，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，開闊視野。

（三）強(qiáng)化精細(xì)管理，著力提升教學(xué)管理水平

1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求，將學(xué)校各項規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循；要細(xì)化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措；要細(xì)化管理職責(zé)，所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過程的考核力度，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè)，明確專人負(fù)責(zé)，加大考核的力度，提高考核的精度，增強(qiáng)考核的效度。

2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣，在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn)，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成"常規(guī)管理人人有責(zé)"的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé)，做到"在其位、謀其職、盡其責(zé)",強(qiáng)化"工作即管理，管理即工作"的責(zé)任意識。要努力使"常規(guī)管理"成為"管理常規(guī)",形成"人人都在管理，事事都有人管"的管理狀態(tài)。

（四） 抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開"三會":畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

2、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢；研究復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想；三要經(jīng)常化，使考試內(nèi)容要求落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。

2016-2017年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃（二）

昨天下午，陳咀中心小學(xué)全體教師利用教研時間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作計劃，王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行解釋說明，并要求全體教師認(rèn)真盡職，保證此計劃的順利落實。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代課程意識，增強(qiáng)教科研能力，轉(zhuǎn)變思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的改革，改革、提高課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，堅持以學(xué)生為本，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。

二、    主要工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為；

2、提高教師專業(yè)化水平；

3、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容，提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力；

4、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢工作要求；

5、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書香"集體誦讀活動；

6、   研究醞釀科學(xué)、合理、有效的教師教學(xué)考核評估辦法。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、堅持周前備課課前備課及候課制度，教育學(xué)生預(yù)備前到校，做好課前準(zhǔn)備（教務(wù)處將抽查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，計入教師考核）；

2、按課表上課，按課時上課，不更改課程，不拖堂，堅決不占用音樂課、體育課、讀書課、班隊會課；

3、保證學(xué)生課間十分鐘活動，保證學(xué)生體育活動；

4、保持課堂安靜，杜絕亂班，不得令學(xué)生離開學(xué)習(xí)場所；

5、認(rèn)真批閱作業(yè)，不允許他人代批作業(yè)；

6、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原則上皆以推門課形式聽課，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作。

（二）、提高教師專業(yè)化水平

1、鼓勵教師閱讀教學(xué)書籍，積極撰寫讀書筆記、心得體會；

2、積極撰寫教學(xué)反思。

（上述兩項教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分。）

（三）、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率

1、敢想敢干，勇于創(chuàng)新，大膽改革課堂教學(xué)模式，不怕失敗，不畏難，不安于現(xiàn)狀（教務(wù)處根據(jù)教師提供的改革創(chuàng)新內(nèi)容、目標(biāo)、措施及實施情況評價并反應(yīng)到考核和評優(yōu)條件中）；

2、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容，提高作業(yè)布置批閱效果，低時高效；

3、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容，提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣；

4、嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、改革教研形式內(nèi)容，研究解決學(xué)校教學(xué)教研實際問題，提高教研效果，提高教師教科研能力

1、開展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式；

2、集中教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容，開展"一師一家"中外教育家講座活動；

3、以學(xué)校、教師實際問題為切入點(diǎn)，開展分組教研，嚴(yán)格分組教研紀(jì)律；

4、積極開展聽課評課活動（45歲以上任課教師按每學(xué)期各類聽課10節(jié)標(biāo)準(zhǔn)計入考核，45歲以下任課教師按每學(xué)期各類（各種教研、個人互動等）聽課25節(jié)標(biāo)準(zhǔn)計入考核，）；

5、積極爭取"走出去、請進(jìn)來",開闊視野，爭取聘請教研員及專家定期來校聽評課指導(dǎo)教學(xué)。

（五）、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢活動方案

第7篇：冬季長跑活動方案范文

1.制約新課改順利實施的主要因素

1.1人的因素。

在新課改的過程中人是關(guān)鍵要素,這其中包括教學(xué)對象、教學(xué)實施者、教學(xué)管理者、教學(xué)輔助人員等,對于這些人員全面進(jìn)行針對性的校本新課程培訓(xùn),是很有必要的,尤其是教師與教育管理者,他們是落實課改精神的主體,基本上都有培訓(xùn)經(jīng)歷,只是培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)、不夠?qū)I(yè),這有待以后完善提高。我認(rèn)為,在教育教學(xué)過程中應(yīng)分層培訓(xùn),如各學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、教輔人員相關(guān)理念與教育行為培訓(xùn)、教育管理者的教育管理培訓(xùn)等,以此保證培訓(xùn)的有效性。

1.2政策因素。

政策因素是新課程改革進(jìn)行的導(dǎo)航儀和強(qiáng)有力的制度保障,在這兩年中省廳下發(fā)的關(guān)于體育教學(xué)的文件(《陜西省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育情況專項調(diào)研工作的通知》(陜教體〔2006〕20號),《陜西省教育廳關(guān)于印發(fā)〈第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑陜西省活動方案〉》的通知)為學(xué)校有效地開展體育教學(xué)提供了保障,也取得了良好的效果,但在具體的課程改革實施檢查與評估方面還有不足,還需完善。由此可見,健全政策建設(shè)是保障新課改實施的關(guān)鍵之所在。

1.3環(huán)境因素。

環(huán)境因素包含兩層含義:一是外在的社會環(huán)境,二是學(xué)校環(huán)境。社會環(huán)境中輕視體育鍛煉,重視智育發(fā)展,認(rèn)為唯有高考才是成才的唯一路徑,由此導(dǎo)致學(xué)生、家長等輕視體育鍛煉,干擾體育教學(xué)的有效實施,在學(xué)校里亦是如此。學(xué)生參與體育活動的積極性受到影響,這給體育課程改革帶來了嚴(yán)重影響。

1.4設(shè)施配備因素。

“巧婦難于無米之炊”也是不爭的教育事實,很多學(xué)校都停留在“巧婦”的尷尬之中。設(shè)施配備是制約體育教學(xué)實施的重要因素,例如在高中選項課中,教師配備不夠,項目開設(shè)有限,或是只進(jìn)行必修的教學(xué),其他的流于形式;或是全年以安全性、演練性、游戲性的項目為主;或是就直接“放羊”。這也嚴(yán)重影響了教學(xué)的積極開展。

2.當(dāng)前課改過程中存在的問題

2.1思想認(rèn)識不到位,體育與健康課程教學(xué)理論與實踐缺乏指導(dǎo)。

在當(dāng)前的陜西的體育課程改革過程中,諸多教師也只是間接,或是初步了解新課程理念,對其研究不足,并在思想認(rèn)識深處還停留于以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式下,以技能教學(xué)為主,忽視學(xué)生其他方面的發(fā)展,也有的認(rèn)為,自己教的就是學(xué)生不重視的輔課,自己也就不重視,對于自己的發(fā)展也無從談起。另外,在現(xiàn)實的教學(xué)中,有的學(xué)校雖然已經(jīng)實施新課改,但都缺乏理論研究與實踐探索,在教學(xué)中出現(xiàn)的問題無法解決,或是難以應(yīng)付,對于實踐操作,也都停留于必修課的教學(xué),對于選修課滯留于教參與課標(biāo)之中。

2.2教材單一,教學(xué)方向性不強(qiáng)。

現(xiàn)在陜西省高中體育與健康課程普遍采用的都是單一體育與健康教材,而大多數(shù)教師只拿到理論教材,或是只拿到教材與教參,而另外配套的實踐教材卻沒有配備,這就使得教學(xué)較單一,只有理論教材內(nèi)容,而實踐部分需要教師去根據(jù)課標(biāo)與教參要求自己編寫教材,以此來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。但在這一過程中,教學(xué)內(nèi)容存在著不確定性與不系統(tǒng)性,一些教師在教學(xué)計劃的編寫上比較隨意,導(dǎo)致教學(xué)方向不清,雖然完成了課標(biāo)要求的身體目標(biāo)、心理目標(biāo)等,但在學(xué)生個性發(fā)展及其特長培養(yǎng)上凸顯不足,不能有效、全面地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)成目標(biāo)。

2.3教法學(xué)法陳舊,缺乏創(chuàng)新性。

“授人以魚,不如授人以漁”。體育教學(xué)亦是如此,傳統(tǒng)的教學(xué)方法單一,大都是一些模板式的傳授,學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法匱乏,教師仍然習(xí)慣于依賴教材,沒有從課程內(nèi)容的“傳授者”中解放出來,課堂上一般都采用示范或講解,即根據(jù)已經(jīng)制定好的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)按部就班地單向傳遞技術(shù),學(xué)生消極被動地配合教師活動,接受技術(shù),學(xué)生的合作與互動沒有體現(xiàn),自主能動性沒有得到激發(fā),對接受性學(xué)習(xí)已經(jīng)習(xí)以為常,總是習(xí)慣于技術(shù)由教師傳授,習(xí)慣于從教師那里得到現(xiàn)成的技術(shù);不注意技術(shù)的運(yùn)用與拓展,不喜歡的項目也不善于思考發(fā)現(xiàn)新技術(shù),缺乏探究與創(chuàng)新精神。

2.4體育教研力度不大,體育教學(xué)評價體系不完善。

在高考的影響下,各校對高考科目的教研較多,對體育與健康課程的教學(xué)研究比較缺乏,經(jīng)費(fèi)投入、教研評估等方面比較落后,體育教師的科研成果也得不到重視,對一些教學(xué)問題的研究也就顯得淺顯,或是停留于表面現(xiàn)象,由此導(dǎo)致體育教學(xué)研究的深度不夠。另外,在教學(xué)過程中,學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)情況如何進(jìn)行評價反饋,沒有統(tǒng)一的、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對于教師的評價也沒有完善的評價標(biāo)準(zhǔn),這也導(dǎo)致教學(xué)只有教學(xué)過程,卻沒有教學(xué)結(jié)果,嚴(yán)重影響體育與健康課程教學(xué)。

2.5體育教師素質(zhì)參差不齊,有待培養(yǎng)與提高。

在當(dāng)前的高中體育教學(xué)中,依然存在體育教師學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)、體育技能、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等方面的問題,由此導(dǎo)致體育教師在教學(xué)實踐過程中出現(xiàn)很多不足之處,嚴(yán)重影響體育課程改革,這就要求學(xué)校及其教育行政部門要加大體育教師培養(yǎng)力度,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3.對策

3.1加大政策研究力度,提供強(qiáng)有力的課改政策支持,同時,各校要重視體育教學(xué),加大體育投資,豐富體育教育資源,為實施新課程改革提供條件保障。

3.2提高認(rèn)識,增強(qiáng)健康觀念,強(qiáng)化體育與健康課程教學(xué)的檢查與指導(dǎo),深入體育教學(xué)一線,了解教學(xué)實踐中的具體情況,加強(qiáng)理論與實踐的研究工作,從而有效地對高中體育教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。

3.3增大教材投入,完善教材配備,明確教學(xué)方向,規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,以此來有步驟、有目標(biāo)、有計劃的完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3.4積極進(jìn)行教法學(xué)法創(chuàng)新,大膽嘗試新型教學(xué)方法的運(yùn)用,注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及其合作、探究的能力,讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),并熟練掌握技術(shù)技能,增強(qiáng)體質(zhì),愉悅身心。