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第1篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

關(guān)鍵詞：藥物分析；崗位工作任務(wù)；教學(xué)目標(biāo)；項(xiàng)目設(shè)置

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）01-0224-03

一、前言

生物技術(shù)與新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)最具發(fā)展前景的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一，具有高發(fā)展速度、高資本投入、高技術(shù)含量、高品質(zhì)要求、高經(jīng)濟(jì)效益的特點(diǎn)。由于世界生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)正處在跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，并將成為未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)力。江蘇省委省政府經(jīng)研究決定，加快培育和迅速壯大生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，積極搶占新一輪發(fā)展制高點(diǎn)，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)向創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。目前蘇州地區(qū)醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展已具有一定規(guī)模，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力逐漸提高，研發(fā)平臺(tái)特色優(yōu)勢(shì)明顯，產(chǎn)業(yè)集聚度不斷增強(qiáng)。

位于蘇州地區(qū)的太倉(cāng)市，它將生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為“十二五”發(fā)展的重點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)到目前為止，太倉(cāng)市共有醫(yī)藥企業(yè)相關(guān)工業(yè)企業(yè)32家，其中藥品生產(chǎn)企業(yè)6家、醫(yī)藥中間體生產(chǎn)企業(yè)23家和醫(yī)藥中間體研發(fā)及生產(chǎn)外包企業(yè)3家。醫(yī)藥發(fā)展呈現(xiàn)出令人欣喜的亮點(diǎn)：（1）新藥的臨床前試驗(yàn)嶄露頭角，昭衍新藥研究中心正在建設(shè)10萬(wàn)平方米的研發(fā)試驗(yàn)基地，是全省在建研發(fā)試驗(yàn)基地總規(guī)模的40%。（2）新型醫(yī)藥原藥及中間體的研發(fā)生產(chǎn)裂變?cè)鲩L(zhǎng)。雅本化學(xué)、和夏化學(xué)、大神醫(yī)藥化工等企業(yè)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)呈裂變?cè)鲩L(zhǎng)態(tài)勢(shì)，合作客戶(hù)面向國(guó)際一流制藥企業(yè)。（3）部分特色產(chǎn)品的生產(chǎn)全國(guó)領(lǐng)先。致君萬(wàn)慶藥業(yè)是國(guó)內(nèi)重要的頭孢類(lèi)抗生素生產(chǎn)基地。

隨著蘇州及太倉(cāng)地區(qū)新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，生化及藥品大類(lèi)的人才需求也呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。除不斷引進(jìn)的高端技術(shù)人才外，本地區(qū)各企業(yè)對(duì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線(xiàn)的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的需求量呈現(xiàn)急劇增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。作為蘇州地區(qū)唯一的一所設(shè)有生物化工技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職院?！⌒勐殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，已連續(xù)收到來(lái)自本地區(qū)各大、中、小型生物技術(shù)和藥物制造企業(yè)合作辦學(xué)的意向。為了滿(mǎn)足人才培養(yǎng)要求，2010年學(xué)院開(kāi)設(shè)了生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)新專(zhuān)業(yè)、2011年開(kāi)設(shè)了生化制藥技術(shù)新專(zhuān)業(yè)，傳統(tǒng)工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)也因藥物分析檢驗(yàn)崗位人才需求量的擴(kuò)大，分出醫(yī)藥檢測(cè)方向，并在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量檢測(cè)》等課程。

二、藥物分析檢驗(yàn)崗位工作內(nèi)容調(diào)查

蘇州致君萬(wàn)慶藥業(yè)有限公司作為生物與化學(xué)工程系的校外實(shí)習(xí)基地，它是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的綜合型現(xiàn)代化制藥企業(yè)，是國(guó)內(nèi)抗生素生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，公司主要產(chǎn)品有頭孢菌素原料藥、普通化學(xué)原料藥及其制劑，劑型有注射劑、片劑、膠囊劑和顆粒劑，產(chǎn)品覆蓋抗生素、抗憂(yōu)郁、抗病毒、抗過(guò)敏、消炎鎮(zhèn)痛和心血管等領(lǐng)域。

現(xiàn)以定點(diǎn)跟蹤方式調(diào)查蘇州致君萬(wàn)慶藥業(yè)有限公司QC（質(zhì)量控制）部門(mén)典型的藥物分析檢驗(yàn)崗位及工作任務(wù)。QC部門(mén)分為理化組、儀器組和微生物組，其中理化組負(fù)責(zé)樣品的外觀(guān)、各項(xiàng)物理常數(shù)、鑒別、檢查等指標(biāo)的檢測(cè)；儀器組主要是使用液相色譜和氣相色譜對(duì)樣品的含量進(jìn)行檢測(cè)；微生物組主要是指藥品的無(wú)菌檢查和微生物限度檢查。以注射用頭孢西丁鈉生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量檢驗(yàn)為例，調(diào)查得到藥品質(zhì)量分析檢驗(yàn)崗位典型的工作任務(wù)如下。

1.接收樣品。取樣的工作由QA（質(zhì)量監(jiān)督認(rèn)證）部門(mén)完成，根據(jù)藥品取樣原則定時(shí)定點(diǎn)取樣送至QC部門(mén)。

2.登記，填寫(xiě)檢驗(yàn)單。QC部門(mén)接樣室接收樣品，登記并填寫(xiě)檢驗(yàn)單。接樣室人員根據(jù)每個(gè)檢驗(yàn)組需要的用量進(jìn)行樣品的分配。

3.各個(gè)檢驗(yàn)組根據(jù)企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)。企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)是由QA頒布的，制定的依據(jù)是《中國(guó)藥典》，但會(huì)根據(jù)產(chǎn)品等級(jí)進(jìn)行變更。一般情況下，成品需做全指標(biāo)檢測(cè)，而原料、中間體及輔料只需對(duì)主要指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。以注射用頭孢西丁鈉生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量檢驗(yàn)為例，中間體為頭孢西丁酸，檢測(cè)指標(biāo)有外觀(guān)、溶液顏色、水分、純度、單個(gè)最大雜質(zhì)、干燥失重和含量；頭孢西丁鈉粗品的檢測(cè)指標(biāo)有水分和含量；成品注射用頭孢西丁鈉檢測(cè)指標(biāo)有性狀、酸度、透光率、吸收值、水分、含量測(cè)定、細(xì)菌內(nèi)霉素和無(wú)菌。在檢驗(yàn)過(guò)程中涉及到的儀器有卡爾費(fèi)休水份測(cè)定儀、液相色譜儀、pH計(jì)、紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)和紅外光譜儀等。檢驗(yàn)員需掌握這些分析儀器的原理，并能進(jìn)行熟練的操作。由于不同檢測(cè)指標(biāo)的精密度要求不同，在檢驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)平行次數(shù)也不相同，如顏色和濁度的檢驗(yàn)需平行2次，pH值的測(cè)定需平行2次，水分測(cè)定要求較高，需平行3次。平行實(shí)驗(yàn)精密性對(duì)檢驗(yàn)員的分析技能有較高的要求。此外，檢驗(yàn)員要能正確地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.出具檢測(cè)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人將各個(gè)檢驗(yàn)組的檢驗(yàn)結(jié)果匯總，出具最終的檢測(cè)報(bào)告。如果出現(xiàn)被測(cè)樣品的某一指標(biāo)不合格，則檢驗(yàn)員先進(jìn)行復(fù)檢，若結(jié)果仍不合格，則有換一個(gè)檢驗(yàn)員進(jìn)行復(fù)測(cè)，若結(jié)果還是不合格，則將檢驗(yàn)結(jié)果反饋回生產(chǎn)部門(mén)，由生產(chǎn)部門(mén)作出相應(yīng)的措施。

通過(guò)對(duì)蘇州致君萬(wàn)慶藥業(yè)有限公司QC部門(mén)中藥物分析崗位工作任務(wù)的調(diào)查，筆者進(jìn)一步了解了藥物分析崗位的特點(diǎn)，掌握了藥物分析檢驗(yàn)中常用的知識(shí)和技能，為《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程的開(kāi)發(fā)打下基礎(chǔ)。

三、《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程目標(biāo)的確定

1.與其他分析類(lèi)課程的區(qū)別。《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》這門(mén)課程是建立在分析檢驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)上，側(cè)重于藥物產(chǎn)品分析與檢驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)課程?！端幬锂a(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》與《化學(xué)品分析與檢驗(yàn)》這兩門(mén)課程既關(guān)聯(lián)又不同?！痘瘜W(xué)品分析與檢驗(yàn)》是基礎(chǔ)平臺(tái)課程，承擔(dān)著各種分析測(cè)定方法和技能的原理、特點(diǎn)、應(yīng)用范圍、規(guī)范的操作與測(cè)定步驟[1]的教學(xué)任務(wù)。在化學(xué)分析部分著重介紹各種類(lèi)型的定量分析原理和準(zhǔn)確而規(guī)范的定量操作要點(diǎn)，并通過(guò)完成項(xiàng)目任務(wù)來(lái)鍛煉培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的定量分析素養(yǎng)；在儀器分析部分全面介紹了各類(lèi)分析儀器的基本原理、儀器構(gòu)造，通過(guò)綜合性的項(xiàng)目讓學(xué)生掌握分析儀器的原理和操作要點(diǎn)?！端幬锂a(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》要求學(xué)生在全面掌握上述各類(lèi)分析測(cè)定技術(shù)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同類(lèi)型的藥品，運(yùn)用合適的分析檢測(cè)方法或手段進(jìn)行分析檢驗(yàn)，達(dá)到藥物質(zhì)量監(jiān)控的目的。通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)，使學(xué)生掌握藥物質(zhì)量分析控制的內(nèi)在規(guī)律，掌握藥物分析研究的方法和技術(shù)規(guī)范，養(yǎng)成良好的藥品質(zhì)量分析控制的技能與素養(yǎng)。

2.《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》的課程目標(biāo)。長(zhǎng)期以來(lái)，高等職業(yè)教育的藥物分析類(lèi)課程基本上都是參照本科確定的，只是在內(nèi)容上進(jìn)行了一定的刪減，課程設(shè)計(jì)理念和課程結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變，課程的教學(xué)目標(biāo)僅僅是通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與研究各類(lèi)藥物的鑒別、含量測(cè)定、雜質(zhì)檢查方法及其差異性，培養(yǎng)學(xué)生具有根據(jù)藥物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，建立藥物的各種分析與質(zhì)量控制方法、解決藥物及其制劑在生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量控制問(wèn)題能力，或配合生產(chǎn)工藝研究創(chuàng)新質(zhì)量控制方法、制訂新藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等能力。參照本科的壓縮形式組織高職藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)藥物分析課程的教學(xué)，雖然學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)比較系統(tǒng)，但是技術(shù)應(yīng)用能力往往較弱，如實(shí)際工作中需要的“根據(jù)藥物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)以及對(duì)藥物的質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析”的能力沒(méi)有得到有效訓(xùn)練，這顯然不符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)要求[2]。

培養(yǎng)與醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，具有較寬泛的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力，同時(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)際操作或管理能力，能在藥品生產(chǎn)企業(yè)從事原輔料、半成品、成品的分析檢驗(yàn)以及藥品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，這是高職藥物分析類(lèi)課程的主要任務(wù)。因此高職《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程的教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)高職教育的基本要求，結(jié)合藥物檢驗(yàn)相關(guān)職業(yè)崗位技能要求和典型工作任務(wù)，學(xué)習(xí)與掌握藥物質(zhì)量檢驗(yàn)有關(guān)的各項(xiàng)技術(shù)，能根據(jù)相應(yīng)的藥物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行檢驗(yàn)，從而完成檢驗(yàn)任務(wù)，并能用所學(xué)理論知識(shí)解釋檢驗(yàn)中的現(xiàn)象及原理，培養(yǎng)分析與解決藥物質(zhì)量實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，成為醫(yī)藥行業(yè)中從事藥物質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量控制工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

四、《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程項(xiàng)目的設(shè)置

在對(duì)蘇州致君萬(wàn)慶藥業(yè)有限公司QC部門(mén)中藥物分析崗位工作任務(wù)的調(diào)查中，通過(guò)多次與工作人員交談，總結(jié)出藥物分析檢驗(yàn)崗位工作人員應(yīng)具備的能力和知識(shí)如下。

1.應(yīng)具備的能力。（1）能按照藥物分析采樣原則進(jìn)行試樣的采集；（2）能利用圖文資源檢索相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同藥品類(lèi)型設(shè)計(jì)主要指標(biāo)的檢測(cè)步驟；（3）能規(guī)范使用常用的分析儀器（旋光儀、pH計(jì)、紫外—可見(jiàn)分光光度計(jì)、卡爾費(fèi)休水份測(cè)定儀、紅外光譜儀、液相色譜儀等）進(jìn)行藥物的分析；（4）能根據(jù)藥品的質(zhì)量要求，進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、誤差分析及結(jié)果的判斷，并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)檢驗(yàn)報(bào)告；（5）能與其他組員進(jìn)行良好溝通，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)情況進(jìn)行方法變通，解決實(shí)際問(wèn)題。

2.應(yīng)掌握的知識(shí)。（1）藥物分析的基本程序；（2）不同劑型藥品的前處理方法；（3）紅外光譜法、紫外—可見(jiàn)分光光度法、卡爾費(fèi)休水分測(cè)定法、液相色譜法、薄層色譜法的基本原理；（4）紅外光譜圖的解析和液相色譜圖的分析；（5）以藥物主成分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為依據(jù)來(lái)制訂藥物分析實(shí)驗(yàn)方案；（6）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、誤差分析及結(jié)果的判斷，檢驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)要求。

結(jié)合以上藥物分析崗位工作人員應(yīng)具備的能力和知識(shí)以及《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程目標(biāo)，《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程的總體設(shè)計(jì)思路為：以藥物檢驗(yàn)工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，結(jié)合工作任務(wù)構(gòu)建藥物檢驗(yàn)相關(guān)理論知識(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生操作技能的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

為了提高課程教學(xué)的效果，本課程以項(xiàng)目為載體，其中的教學(xué)項(xiàng)目來(lái)自于企業(yè)真實(shí)的藥物分析崗位，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，項(xiàng)目編排由淺入深、由易到難、層層遞進(jìn)（見(jiàn)表1）。其中項(xiàng)目1是入門(mén)項(xiàng)目，樣品的分析檢測(cè)原理及手段便于學(xué)生掌握；項(xiàng)目2是主導(dǎo)項(xiàng)目，其中的藥品和中間體均來(lái)自于蘇州致君萬(wàn)慶醫(yī)藥有限公司，且嚴(yán)格按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測(cè)；項(xiàng)目3是學(xué)生自主項(xiàng)目，藥品和原料來(lái)自于校企共建的藥物研發(fā)中心。項(xiàng)目涉及到藥物質(zhì)量檢測(cè)中口服制劑、注射劑、片劑三種不同類(lèi)型藥品的檢測(cè)，覆蓋了藥物分析崗位必備的能力和知識(shí)，使得學(xué)生在相對(duì)真實(shí)的工作環(huán)境中全面學(xué)習(xí)藥物產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)的技能和理論。

五、總結(jié)

通過(guò)對(duì)區(qū)域生物制藥產(chǎn)業(yè)形勢(shì)分析、藥物分析檢驗(yàn)崗位工作內(nèi)容調(diào)查，掌握了目前制藥企業(yè)藥物分析驗(yàn)檢崗位典型工作任務(wù)，以此為基礎(chǔ)，選擇企業(yè)具有代表性的藥物產(chǎn)品作為項(xiàng)目載體開(kāi)發(fā)《藥物產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程的內(nèi)容，融技能操作與理論學(xué)習(xí)為一體，同時(shí)以項(xiàng)目教學(xué)為主實(shí)施教學(xué)過(guò)程，以過(guò)程考核為主確定考核方式。通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容、方法及考核方式的改革，使課程教學(xué)更具針對(duì)性、實(shí)用性，并取得較好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

關(guān)鍵詞：質(zhì)檢工作 發(fā)展方向 改革措施

前言改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，伴隨這各種產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題也是越來(lái)越嚴(yán)重，我們不能光顧著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而忽視了在產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)于現(xiàn)階段我國(guó)的質(zhì)量檢測(cè)工作的確是存在著許多問(wèn)題，而質(zhì)量問(wèn)題將直接對(duì)消費(fèi)者的切身利益造成巨大傷害。所以我們必須的不斷完善和提高我們的質(zhì)量檢驗(yàn)工作，同時(shí)提高我們自身的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的管理意識(shí)，把工作做到實(shí)處，為消費(fèi)者把好關(guān)。從而推動(dòng)我國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)的改革。

一.現(xiàn)階段質(zhì)檢工作所面臨的問(wèn)題

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，原有的國(guó)有企業(yè)也逐漸的從政府管理中脫離出來(lái)，管理模式也發(fā)生了巨大的變化，企業(yè)有自己的自，不再是由原來(lái)的政府機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，企業(yè)執(zhí)行的管理方式。質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的只能也隨之發(fā)生了相應(yīng)的改變，但質(zhì)量檢測(cè)的基本只能沒(méi)有改變。因?yàn)椴还茉趺醋?，做好質(zhì)量檢測(cè)是質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的核心工作。不然也沒(méi)有其存在的必要性。在日常企業(yè)生產(chǎn)中，沒(méi)有任何環(huán)節(jié)是絕對(duì)穩(wěn)定的，包括其他各方面的因素。所以產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量也不是絕對(duì)合格的。所以相應(yīng)的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)是必要的。通過(guò)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，我們才能放心的把這些產(chǎn)品投入到市場(chǎng)中，對(duì)消費(fèi)者做到我們應(yīng)有的責(zé)任。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)具有嚴(yán)格意義上的法律效應(yīng)。具有特殊工作性質(zhì)的獨(dú)立檢測(cè)機(jī)構(gòu)。而在過(guò)去，單就單一產(chǎn)品檢測(cè)的觀(guān)念我們也有隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)生變化。第一，我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀(guān)念，拋棄過(guò)去的單一的產(chǎn)品檢測(cè)，照葫蘆畫(huà)瓢，把我們的工作重心轉(zhuǎn)移到為消費(fèi)者和國(guó)家把好關(guān)上來(lái)。履行好法律賦予我們的神圣責(zé)任。 為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做好我們的本職工作。如何做好向檢驗(yàn)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。

如何更好的做好質(zhì)量檢測(cè)工作，可以通過(guò)模型以及數(shù)學(xué)建模進(jìn)行分析，公式如下：

?4000c+1000v+1000m=6000

Ⅱ2000c+500v+500m=3000

通過(guò)公式的合理運(yùn)用能更好的的把控質(zhì)檢的效果；如果想核準(zhǔn)計(jì)算結(jié)果可以慘遭，總公式計(jì)算量表如下圖：

另外，我們要在過(guò)去檢查的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的做好新檢測(cè)技術(shù)的推廣應(yīng)用，加強(qiáng)檢測(cè)技術(shù)的指導(dǎo)和有質(zhì)量檢測(cè)方面的政策宣傳工作。貫徹好質(zhì)量檢測(cè)工作的精髓。用我們的努力幫助和促進(jìn)企業(yè)提高自身的質(zhì)量檢測(cè)工作。讓企業(yè)真正覺(jué)得做好質(zhì)檢工作是非常有必要的。讓企業(yè)從原來(lái)的被動(dòng)檢測(cè)變?yōu)槠髽I(yè)自發(fā)的質(zhì)量檢測(cè)。這將是我們?cè)趯?duì)質(zhì)量檢測(cè)工作未來(lái)發(fā)展方向需要努力做到。

二.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)檢團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)

質(zhì)量檢測(cè)工作中，即使有再好的理論作為指導(dǎo)，沒(méi)有一支在政治上，業(yè)務(wù)上實(shí)力過(guò)硬的質(zhì)檢隊(duì)伍，也只是紙上談兵。質(zhì)檢工作畢竟是要靠每個(gè)質(zhì)檢工作人員在投入的實(shí)踐工作中的。不然理論的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能和相應(yīng)的實(shí)踐工作想結(jié)合，從而更好的為我國(guó)未來(lái)的質(zhì)檢工作作出符合時(shí)代變化的改革。只有在質(zhì)檢工作者認(rèn)識(shí)到質(zhì)檢工作的重要性下，在把握市場(chǎng)信息、了解產(chǎn)品質(zhì)量情況下，根據(jù)國(guó)家現(xiàn)有的各種法律法規(guī)及相關(guān)政策，進(jìn)一步的貫徹落實(shí)好這些關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量的法律法規(guī)及相關(guān)政策。同時(shí)不能忽視對(duì)質(zhì)檢工作團(tuán)隊(duì)的公正性培養(yǎng)，作為一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員，公平公正是我們首要遵循的基本準(zhǔn)則。其次才是熟練掌握各個(gè)產(chǎn)品的相關(guān)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。為質(zhì)量檢測(cè)工作做好我們的應(yīng)盡的責(zé)任。

對(duì)于檢測(cè)隊(duì)伍的具體要求，我們不僅需要檢測(cè)隊(duì)伍中每一個(gè)人在對(duì)檢測(cè)工作認(rèn)識(shí)方面有著客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，還得需要每個(gè)檢驗(yàn)員掌握一些基本扎實(shí)的工作技能和檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，才能在實(shí)踐工作中更好的為企業(yè)和國(guó)家服務(wù)，為消費(fèi)者做好產(chǎn)品質(zhì)量的第一道防線(xiàn)。

現(xiàn)階段我國(guó)的質(zhì)量檢測(cè)隊(duì)伍存在著各式各樣的問(wèn)題，擺在我們面前的最急需的是系統(tǒng)，專(zhuān)業(yè)人才的缺乏。企業(yè)的檢測(cè)人員脫胎于相應(yīng)的生產(chǎn)工人中，而質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的工作人員更是良莠不齊。質(zhì)檢知識(shí)的獲取主要是靠在實(shí)際的工作實(shí)踐中自我總結(jié)和短期的技能培訓(xùn)中獲得。只有在最近幾年我國(guó)個(gè)別高職院校才開(kāi)設(shè)了質(zhì)量檢測(cè)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，所以對(duì)于我國(guó)目前的質(zhì)量檢測(cè)工作，關(guān)鍵是要先培養(yǎng)出一支專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的人才隊(duì)伍。

目前，大量先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在大型機(jī)械企業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，不斷涌現(xiàn)的新產(chǎn)品，新工藝，新材料。新的試驗(yàn)方法和檢測(cè)儀器在生產(chǎn)實(shí)踐中得到應(yīng)用。如果檢測(cè)工作者沒(méi)有一定的文化水平，就會(huì)這些迅速涌現(xiàn)的新技術(shù)，新方法而無(wú)所適應(yīng)。而無(wú)法做好相應(yīng)的質(zhì)量檢測(cè)工作。

在掌握了質(zhì)量檢驗(yàn)的的基礎(chǔ)知識(shí)后，加上質(zhì)檢工作的專(zhuān)業(yè)技能后，我們才能在我們以后的產(chǎn)品檢測(cè)過(guò)程中，貫徹落實(shí)好正確的檢測(cè)方法，對(duì)出現(xiàn)的各種情況做出合理性的判斷。找出其產(chǎn)生的原因，才能找出相應(yīng)的解決辦法并做出指導(dǎo)性的建議。起到真正意義上的質(zhì)量檢測(cè)工作。只有這樣，我們的質(zhì)量檢測(cè)工作才能為企業(yè)帶來(lái)效益的改變。質(zhì)檢工作才能在企業(yè)中得到發(fā)展。

三.質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)走進(jìn)中小企業(yè)

雖然質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)相比于過(guò)去發(fā)生了根本性的變化，但是對(duì)于質(zhì)量檢測(cè)工作的要求還是沒(méi)有變化的，做好檢測(cè)工作根本上來(lái)說(shuō)，第一為企業(yè)更好的服務(wù)，第二，為消費(fèi)者把好關(guān)，以及在出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，為相關(guān)的執(zhí)法部門(mén)提供檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)如何才能更好更快的發(fā)展壯大。我們必須的結(jié)合我們的實(shí)踐工作，運(yùn)用正確的科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)看待質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向。為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供扎實(shí)，穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量的保證。這就要求我們作為一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作者在日常工作中，充分發(fā)揮我們已經(jīng)有的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)解放思想，為一些中小型企業(yè)提供質(zhì)量檢測(cè)方面的幫助。解決他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中遇到的各種問(wèn)題，比如，資金，人才，儀器，技術(shù)等一些影響生產(chǎn)的根本要素。以及在對(duì)企業(yè)管理方面，我們也可以提供信息方面的咨詢(xún)，幫助他們改善經(jīng)營(yíng)管理，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，最終以實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

四.做好質(zhì)量檢測(cè)工作的具體措施

優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督和抽查檢驗(yàn)機(jī)制，當(dāng)前，我國(guó)質(zhì)檢方式主要是以國(guó)家抽檢，省際聯(lián)動(dòng)檢查為主，以定期監(jiān)督檢驗(yàn)，對(duì)日常管理核查為輔。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種檢測(cè)方式已經(jīng)跟不上時(shí)展的要求。不管以何種方式檢測(cè)，我們都要保證產(chǎn)品的質(zhì)量水平得以?xún)?yōu)化提升。我們不僅要保持過(guò)去的產(chǎn)品抽查，更要提品全數(shù)的驗(yàn)證。以確保行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的及時(shí)更新，逐步提高我們的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

提高質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的工作效率，使其處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。既在對(duì)每一次的檢測(cè)結(jié)果，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確無(wú)誤的，而不應(yīng)當(dāng)存在各種模棱兩可的情況。在對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和信息發(fā)生疑義的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理。及時(shí)與客戶(hù)保持信息上的對(duì)等交流，以保證產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)性。以便企業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)展問(wèn)題。解決問(wèn)題，從而更好的投入生產(chǎn)中。

在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)幫助企業(yè)建立標(biāo)注化，制度化的生產(chǎn)工序，對(duì)生產(chǎn)中每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來(lái)，努力做到杜絕不合格產(chǎn)品的產(chǎn)生。對(duì)于這一目標(biāo)，即使再好的工作流程有時(shí)候也是不可避免殘次品的生產(chǎn)，所以我們還得加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)力度，從而使企業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中盡可能的避免不必要的浪費(fèi)。從而保成產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，提高企業(yè)的效益。

五.結(jié)束語(yǔ)

產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系到消費(fèi)者和企業(yè)的利益，自古以來(lái)都有無(wú)奸不商的說(shuō)法，但是企業(yè)的發(fā)展也是需要消費(fèi)者來(lái)相互促進(jìn)發(fā)展的，只有企業(yè)生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品消費(fèi)者才能切身體驗(yàn)到時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。如何保證這兩者的利益都不受到損害，這就需要我們質(zhì)檢機(jī)構(gòu)一方面在為企業(yè)提供相應(yīng)的幫助，提高起相應(yīng)的生產(chǎn)能力，一方面，為消費(fèi)者保證流入到市場(chǎng)的產(chǎn)品的都是合格的。所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的責(zé)任也正逐漸發(fā)生改變。我們要努力做好我們的本職工作。讓各種偽劣假冒產(chǎn)品從市場(chǎng)上消失。

參考文獻(xiàn)

第3篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

一、 存貨管理中存在的問(wèn)題

1.存貨管理制度不健全，執(zhí)行不到位。有些啤酒公司雖制定了存貨管理制度，但制度的完善情況參差不齊。有些公司雖然有存貨管理方面的相關(guān)規(guī)定，但僅僅流于形式，并未予以認(rèn)真執(zhí)行。有些雖然意識(shí)到存貨管理的重要性，但在存貨管理中，計(jì)劃、采購(gòu)、保管和盤(pán)點(diǎn)等環(huán)節(jié)存在著脫節(jié)現(xiàn)象，各部門(mén)職責(zé)劃分不清，計(jì)劃、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)等各個(gè)部門(mén)信息不能及時(shí)共享，信息交流不夠暢通，未能構(gòu)建完善的存貨管理系統(tǒng)與流程。

2.對(duì)存貨管理不夠重視，存貨管理意識(shí)薄弱。目前，有些啤酒公司為了搶占市場(chǎng)，擴(kuò)大銷(xiāo)量，往往過(guò)高地預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，并組織生產(chǎn)和采購(gòu)，對(duì)存貨積壓的風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。有些公司對(duì)存貨的管理認(rèn)識(shí)還不夠深，沒(méi)有一整套規(guī)范的存貨管理體系，信息無(wú)法及時(shí)溝通，缺乏共享資源，導(dǎo)致存貨大量囤積或短缺，特別是存貨積壓，不但影響企業(yè)資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，造成大量資金的呆滯，流動(dòng)資金嚴(yán)重緊缺，影響企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；而且容易因存貨的長(zhǎng)期積壓導(dǎo)致貶值、毀損、失竊等情況的發(fā)生，給企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)損失。

3.存貨管理不規(guī)范，賬務(wù)處理隨意。有些啤酒公司只顧眼前利益，而不顧企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，賬務(wù)處理不規(guī)范，銷(xiāo)售收入不及時(shí)入賬，產(chǎn)成品成本不按時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)，收回的貨款不及時(shí)入賬，造成存貨賬面數(shù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)不符。有些公司不按規(guī)定設(shè)置存貨保管員崗位，不按規(guī)定設(shè)置明細(xì)賬，不定期進(jìn)行物資盤(pán)點(diǎn)，保管員崗位職責(zé)不到位，進(jìn)出庫(kù)物資手續(xù)不夠完善，單位產(chǎn)成品材料、人工費(fèi)消耗等不夠準(zhǔn)確，使得會(huì)計(jì)核算不清，成本不實(shí)，會(huì)計(jì)信息失真。

二、存貨管理的措施

1.建立供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)。在信息時(shí)代，供應(yīng)鏈管理是企業(yè)信息集成的重要工具。通過(guò)供應(yīng)鏈管理，可以快速地獲取信息，更好地溝通和交流。實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)等各個(gè)部門(mén)信息的及時(shí)共享，促進(jìn)存貨管理更有效率。

2.采購(gòu)管理。①采購(gòu)實(shí)行計(jì)劃管理，根據(jù)物資采購(gòu)計(jì)劃或預(yù)算辦理采購(gòu)手續(xù)，嚴(yán)格控制計(jì)劃或預(yù)算以外的采購(gòu)；②采購(gòu)部門(mén)根據(jù)生產(chǎn)需求計(jì)劃、存貨儲(chǔ)備及市場(chǎng)環(huán)境的變化等情況編制月度、年度的物資采購(gòu)計(jì)劃。臨時(shí)性的采購(gòu)需求，必須補(bǔ)報(bào)計(jì)劃外的采購(gòu)計(jì)劃，并經(jīng)審批后才能執(zhí)行；③采購(gòu)物資時(shí)采用公開(kāi)招標(biāo)、詢(xún)價(jià)等方式，進(jìn)行比質(zhì)比價(jià)采購(gòu)；④除了即時(shí)清結(jié)的采購(gòu)業(yè)務(wù)，所有物資的采購(gòu)必須簽訂采購(gòu)合同或協(xié)議，并按合同審批程序進(jìn)行審批。當(dāng)采購(gòu)的數(shù)量、采購(gòu)的價(jià)格和付款的方式等重要事項(xiàng)發(fā)生變化時(shí)，要及時(shí)通知供應(yīng)商做好采購(gòu)合同或協(xié)議的修改變更工作；⑤加強(qiáng)供應(yīng)商資質(zhì)的審核和驗(yàn)證工作，不得同資質(zhì)不全或資質(zhì)不合格的供應(yīng)商簽訂采購(gòu)合同，以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。采購(gòu)部門(mén)負(fù)責(zé)供應(yīng)商資質(zhì)文件的收集、整理、驗(yàn)證、存檔等工作。資質(zhì)主要包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證、衛(wèi)生許可證、特殊行業(yè)專(zhuān)業(yè)許可證等。

3.接收管理。倉(cāng)儲(chǔ)部接貨人員根據(jù)采購(gòu)訂單進(jìn)行接貨，應(yīng)審核已到庫(kù)的實(shí)物存貨與相關(guān)單據(jù)記載的物資名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量等相符情況；向質(zhì)檢部門(mén)報(bào)檢；對(duì)符合訂單、檢驗(yàn)合格的存貨辦理入庫(kù)手續(xù)，并在入庫(kù)單上簽字確認(rèn)。并按照倉(cāng)庫(kù)管理要求存放保管，及時(shí)登記臺(tái)賬和保管賬。倉(cāng)儲(chǔ)管理部門(mén)對(duì)無(wú)采購(gòu)訂單的物資到貨不允許辦理接貨入庫(kù)手續(xù)。

4.檢驗(yàn)管理。質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)檢驗(yàn)員及其授權(quán)驗(yàn)證部門(mén)應(yīng)根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)技術(shù)檢驗(yàn)文件對(duì)入庫(kù)的實(shí)物存貨質(zhì)量情況進(jìn)行驗(yàn)收，鑒定其質(zhì)量的合格情況，及時(shí)在存貨驗(yàn)收記錄上進(jìn)行登記，在質(zhì)量檢驗(yàn)單上簽字確認(rèn)后，并在公司規(guī)定的質(zhì)檢周期內(nèi)及時(shí)交倉(cāng)儲(chǔ)部和有關(guān)人員。

5.入庫(kù)管理。①倉(cāng)儲(chǔ)部和質(zhì)量檢驗(yàn)部必須在當(dāng)月內(nèi)對(duì)驗(yàn)收和鑒定后數(shù)量相符、質(zhì)量合格的物資辦理入庫(kù)手續(xù)；②在存貨驗(yàn)收合格入庫(kù)后，采購(gòu)部門(mén)采購(gòu)員須及時(shí)辦理入庫(kù)報(bào)賬手續(xù)，做到采購(gòu)訂單、入庫(kù)單、發(fā)票和質(zhì)量檢驗(yàn)單單證齊全、列示內(nèi)容相互對(duì)應(yīng)。采購(gòu)員在掛賬憑證上簽字確認(rèn)后上報(bào)審批，按照規(guī)定的財(cái)務(wù)審批程序?qū)徟髮⑸鲜銎睋?jù)報(bào)送給財(cái)務(wù)部；③對(duì)驗(yàn)收不符合要求的存貨（例如數(shù)量短缺、品種質(zhì)量不符等）和已檢驗(yàn)合格、但領(lǐng)出后經(jīng)使用又確定為不合格的存貨，應(yīng)由采購(gòu)人員負(fù)責(zé)及時(shí)辦理補(bǔ)貨、換貨、退貨或索賠工作。相關(guān)費(fèi)用或由此產(chǎn)生的損失由認(rèn)定后的責(zé)任方承擔(dān)。

6.財(cái)務(wù)入賬管理。①財(cái)務(wù)部在收到采購(gòu)訂單、入庫(kù)單、發(fā)票和質(zhì)量檢驗(yàn)單，若需要檢斤稱(chēng)重的還需要提供檢重單，并審核無(wú)誤（內(nèi)容對(duì)應(yīng)相符一致、審核程序完整有效）后，辦理入賬；②為了規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)務(wù)部應(yīng)對(duì)發(fā)票的合法性、有效性和及時(shí)性進(jìn)行嚴(yán)格審核，按稅法的規(guī)定在有效期內(nèi)進(jìn)行發(fā)票認(rèn)證和稅款抵扣，并對(duì)已辦理完畢的物資入庫(kù)報(bào)賬手續(xù)進(jìn)行確認(rèn)和會(huì)計(jì)處理。

7.領(lǐng)用、出庫(kù)管理。①倉(cāng)儲(chǔ)部保管員應(yīng)根據(jù)車(chē)間和使用部門(mén)提供的審批手m齊全的領(lǐng)料單或出庫(kù)單辦理物資的出庫(kù)； ②存貨出售時(shí)，倉(cāng)儲(chǔ)部保管員應(yīng)根據(jù)開(kāi)具的銷(xiāo)售發(fā)票或銷(xiāo)貨單上載明的相關(guān)內(nèi)容與實(shí)物存貨的名稱(chēng)、種類(lèi)、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量等核對(duì)一致后方能辦理出庫(kù)手續(xù)；③采購(gòu)的存貨必須先入庫(kù)再出庫(kù)，外購(gòu)存貨物資由于特殊情況需要直接發(fā)送到使用部門(mén)的，經(jīng)公司相關(guān)審批，倉(cāng)儲(chǔ)部、檢驗(yàn)部必須到現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收后才能辦理存貨的入、出庫(kù)手續(xù)；④月底，車(chē)間和使用部門(mén)對(duì)于已領(lǐng)用但尚未用完的存貨，一般情況下車(chē)間和使用部門(mén)應(yīng)及時(shí)辦理存貨的退庫(kù)手續(xù)。對(duì)于使用頻率高、單位價(jià)值低的存貨物資，比如備品備件、商標(biāo)和瓶蓋等，應(yīng)當(dāng)根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模，在規(guī)定的額度內(nèi)設(shè)置備查賬簿，月底組織人員進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。

8.對(duì)賬管理。①倉(cāng)儲(chǔ)部應(yīng)設(shè)置存貨統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和保管賬簿，財(cái)務(wù)部設(shè)置數(shù)量金額式存貨明細(xì)賬，每月末倉(cāng)儲(chǔ)部與財(cái)務(wù)部核對(duì)賬簿；②每月末，財(cái)務(wù)部應(yīng)審核和確認(rèn)當(dāng)月存貨出入庫(kù)單據(jù)與財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)記載數(shù)據(jù)的一致性，并與倉(cāng)儲(chǔ)管部保管員、領(lǐng)用和使用部門(mén)或車(chē)間對(duì)賬后，按車(chē)間和部門(mén)分項(xiàng)目匯總、記賬和報(bào)表。

9.保管管理。①存貨的保管應(yīng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)并進(jìn)行分類(lèi)，存貨名稱(chēng)和編碼方法的制定要科學(xué)合理、簡(jiǎn)單實(shí)用、統(tǒng)一管理；②倉(cāng)儲(chǔ)部對(duì)入庫(kù)的存貨要及時(shí)辦理入賬手續(xù)，所有存貨必須按明細(xì)建立卡片，并詳細(xì)標(biāo)明存放的地點(diǎn)；③倉(cāng)儲(chǔ)部保管員是存貨保管的第一責(zé)任人，要做到存貨擺放整潔，易于盤(pán)點(diǎn)清查，對(duì)于各類(lèi)存貨的調(diào)入、調(diào)出、報(bào)廢等應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定履行審批手續(xù)后辦理出、入庫(kù)，保證賬卡相符、賬賬相符和賬物相符；④倉(cāng)儲(chǔ)部要按倉(cāng)儲(chǔ)存貨所要求的儲(chǔ)存條件進(jìn)行貯存，并建立和健全防火、防潮、防鼠、防盜和防變質(zhì)等措施；⑤每月倉(cāng)儲(chǔ)管理部門(mén)要對(duì)實(shí)物存貨進(jìn)行定期盤(pán)點(diǎn)和檢查，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)存貨的損壞、被盜、流失和變質(zhì)等情況。

10.付款管理。①采購(gòu)部門(mén)應(yīng)每月編制資金使用付款計(jì)劃，經(jīng)財(cái)務(wù)部復(fù)核、匯總后形成資金計(jì)劃，以提前統(tǒng)籌安排資金；②采購(gòu)部門(mén)根據(jù)采購(gòu)合同、資金計(jì)劃和付款審批表及公司財(cái)務(wù)審批程序和權(quán)限辦理付款的審批手續(xù)，經(jīng)財(cái)務(wù)部審核和確認(rèn)后進(jìn)行付款。

11.存貨盤(pán)點(diǎn)管理。①盤(pán)點(diǎn)前，保證被盤(pán)點(diǎn)的存貨擺放整齊，標(biāo)識(shí)明確。相關(guān)部門(mén)要及時(shí)整理各種單據(jù)，保證所有存貨的收、發(fā)、存等數(shù)據(jù)全部完整的錄入相關(guān)系統(tǒng)。②盤(pán)點(diǎn)時(shí)，監(jiān)盤(pán)人員、現(xiàn)場(chǎng)盤(pán)點(diǎn)人員、實(shí)物保管人員必須同時(shí)在場(chǎng)對(duì)存貨進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，在盤(pán)點(diǎn)前，不能將財(cái)務(wù)賬面的存貨數(shù)據(jù)、倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)物結(jié)存數(shù)等打印在盤(pán)點(diǎn)底稿上。實(shí)物盤(pán)點(diǎn)數(shù)只能手工填寫(xiě)并簽字確認(rèn)，以保證盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的客觀(guān)、真實(shí)。堅(jiān)決避免以現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)牌上的稻菸盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)，監(jiān)盤(pán)人員要對(duì)此點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督并負(fù)責(zé)。③盤(pán)點(diǎn)后，財(cái)務(wù)部根據(jù)原始盤(pán)點(diǎn)明細(xì)記錄等資料編制盤(pán)點(diǎn)報(bào)告，盤(pán)點(diǎn)報(bào)告必須如實(shí)反映盤(pán)點(diǎn)的真實(shí)情況，不能進(jìn)行任何形式的隱瞞。盤(pán)點(diǎn)報(bào)告上必須列明各項(xiàng)存貨盤(pán)點(diǎn)的時(shí)間、盤(pán)點(diǎn)的參加人員、盤(pán)點(diǎn)結(jié)果、盤(pán)點(diǎn)中存在的問(wèn)題、計(jì)劃改進(jìn)措施和方案、存貨盤(pán)盈盤(pán)虧的處理情況、上月盤(pán)點(diǎn)存在的問(wèn)題以及整改措施落實(shí)情況等內(nèi)容。

12.存貨管理的分析和評(píng)價(jià)。①采購(gòu)部門(mén)要做好采購(gòu)計(jì)劃的執(zhí)行情況、采購(gòu)合同的進(jìn)度等相關(guān)信息的分析工作；②倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)應(yīng)實(shí)行ABC項(xiàng)目分類(lèi)管理，重點(diǎn)控制；并做好存貨的庫(kù)齡分析工作，對(duì)存貨在用、閑置等狀況進(jìn)行分析，對(duì)處置呆滯物資提出管理建議和措施；③財(cái)務(wù)部應(yīng)加強(qiáng)存貨逾期庫(kù)齡等日常管理中異常情況的分析和預(yù)警，并做好存貨周轉(zhuǎn)率、存貨資金占用等分析工作；④建立和完善存貨的安全儲(chǔ)備定額，生產(chǎn)管理部門(mén)應(yīng)會(huì)同采購(gòu)部門(mén)、倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)共同制定各類(lèi)存貨的安全儲(chǔ)備定額，并至少每年進(jìn)行一次儲(chǔ)備定額的更新工作；⑤采購(gòu)部門(mén)應(yīng)定期對(duì)存貨價(jià)格進(jìn)行對(duì)比分析，跟蹤和預(yù)測(cè)未來(lái)的市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；⑥采購(gòu)部門(mén)應(yīng)定期會(huì)同公司相關(guān)部門(mén)開(kāi)展供應(yīng)商的評(píng)價(jià)工作。

三、結(jié)語(yǔ)

第4篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

引言

我國(guó)加入WTO，為企業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)：一方面，企業(yè)可以更加自由地參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，由于關(guān)稅壁壘大幅度降低，大量國(guó)外企業(yè)涌入，國(guó)內(nèi)企業(yè)面臨更加嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)。為了取得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)必須采用先進(jìn)的質(zhì)量管理思想、方法和技術(shù)，進(jìn)一步改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。本文根據(jù)筆者多年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，來(lái)淺談產(chǎn)品質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用。

一、質(zhì)量管理的概念

質(zhì)量管理：是指在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動(dòng)，在質(zhì)量方面的指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動(dòng)，通常包括制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)。

二、質(zhì)量管理歷經(jīng)的三個(gè)階段

1.質(zhì)量檢驗(yàn)階段

20世紀(jì)前，產(chǎn)品質(zhì)量主要依靠操作者本人的技藝水平和經(jīng)驗(yàn)來(lái)保證，屬于“操作者的質(zhì)量管理”。20世紀(jì)初，以F.W.泰勒為代表的科學(xué)管理理論的產(chǎn)生，促使產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)從加工制造中分離出來(lái)，質(zhì)量管理的職能由操作者轉(zhuǎn)移給工長(zhǎng)，是“工長(zhǎng)的質(zhì)量管理”。隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大和產(chǎn)品復(fù)雜程度的提高，產(chǎn)品有了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（技術(shù)條件），公差制度（見(jiàn)公差制）也日趨完善，各種檢驗(yàn)工具和檢驗(yàn)技術(shù)也隨之發(fā)展，大多數(shù)企業(yè)開(kāi)始設(shè)置檢驗(yàn)部門(mén)，有的直屬于廠(chǎng)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，這時(shí)是“檢驗(yàn)員的質(zhì)量管理”。上述幾種做法都屬于事后檢驗(yàn)的質(zhì)量管理方式。

2.統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段

1924年，美國(guó)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)家W.A.休哈特提出控制和預(yù)防缺陷的概念。他運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理提出在生產(chǎn)過(guò)程中控制產(chǎn)品質(zhì)量的“6σ”，繪制出第一張控制圖并建立了一套統(tǒng)計(jì)卡片。與此同時(shí)，美國(guó)貝爾研究所提出關(guān)于抽樣檢驗(yàn)的概念及其實(shí)施方案，成為運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論解決質(zhì)量問(wèn)題的先驅(qū)，但當(dāng)時(shí)并未被普遍接受。以數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論為基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制的推廣應(yīng)用始自第二次世界大戰(zhàn)。由于事后檢驗(yàn)無(wú)法控制武器彈藥的質(zhì)量，美國(guó)國(guó)防部決定把數(shù)理統(tǒng)計(jì)法用于質(zhì)量管理，并由標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)制定有關(guān)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用于質(zhì)量管理方面的規(guī)劃，成立了專(zhuān)門(mén)委員會(huì)，并于1941～1942年先后公布一批美國(guó)戰(zhàn)時(shí)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。

3.全面質(zhì)量管理階段

20世紀(jì)50年代以來(lái)，隨著生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，人們對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量從注重產(chǎn)品的一般性能發(fā)展為注重產(chǎn)品的耐用性、可靠性、安全性、維修性和經(jīng)濟(jì)性等。在管理理論上也有新的發(fā)展，突出人的因素，強(qiáng)調(diào)依靠企業(yè)全體人員的努力來(lái)保證質(zhì)量此外，還有“保護(hù)消費(fèi)者利益”運(yùn)動(dòng)的興起，企業(yè)之間市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在這種情況下，美國(guó)A.V.費(fèi)根鮑姆于60年代初提出全面質(zhì)量管理的概念。他提出，全面質(zhì)量管理是“為了能夠在最經(jīng)濟(jì)的水平上、并考慮到充分滿(mǎn)足顧客要求的條件下進(jìn)行生產(chǎn)和提供服務(wù)，并把企業(yè)各部門(mén)在研制質(zhì)量、維持質(zhì)量和提高質(zhì)量方面的活動(dòng)構(gòu)成為一體的一種有效體系”。

三、全面質(zhì)量管理階段下的企業(yè)發(fā)展

1.加強(qiáng)原材料質(zhì)量控制，防止質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生

采購(gòu)原材料時(shí)，必須按照嚴(yán)格的步驟檢查其出廠(chǎng)合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，只有檢驗(yàn)合格后才能準(zhǔn)予在生產(chǎn)中使用。每一道工序中必須堅(jiān)持自檢、互檢和交接檢查的工作模式，還要做好產(chǎn)品質(zhì)量的策劃。事先根據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)難點(diǎn)、特點(diǎn)、質(zhì)量目標(biāo)等安排好質(zhì)量策劃，以降低質(zhì)量事故和防止質(zhì)量缺陷。對(duì)于報(bào)廢的材料需要寫(xiě)明報(bào)廢的原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中浪費(fèi)原材料的問(wèn)題，切實(shí)做好原材料的監(jiān)督管理工作。科學(xué)合理掌握好庫(kù)存時(shí)間和存放條件，應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際情況合理保持庫(kù)存量，并在使用中要掌握好“先進(jìn)先出”的原則。

2.增強(qiáng)全員的質(zhì)量意識(shí)[1]

制約產(chǎn)品質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素往往不是技術(shù)，而是淡薄的質(zhì)量意識(shí)。提高產(chǎn)品質(zhì)量，涉及產(chǎn)品制造的全過(guò)程，而首要解決的關(guān)鍵問(wèn)題是產(chǎn)品一線(xiàn)生產(chǎn)者的思想意識(shí)，即全員的質(zhì)量意識(shí)。意識(shí)反映企業(yè)員工對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)，決定著員工的質(zhì)量態(tài)度和行為取向，提高員工質(zhì)量意識(shí)是產(chǎn)品質(zhì)量管理的前提。提升企業(yè)全員的質(zhì)量意識(shí)，需要常抓不懈，從多方面做好細(xì)致的工作。從企業(yè)的高層管理人員到一般管理人員再到一線(xiàn)的生產(chǎn)工人，企業(yè)全體員工都要牢固樹(shù)立起“質(zhì)量就是尊嚴(yán)、質(zhì)量就是生命”的意識(shí)，把提高產(chǎn)品質(zhì)量自覺(jué)地貫穿到產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的每一道工序、每一個(gè)環(huán)節(jié)。企業(yè)也要通過(guò)質(zhì)量知識(shí)的教育和培訓(xùn)，宣傳產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，使員工懂得質(zhì)量管理的基本理論和科學(xué)方法，并具體運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，

3.加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)，樹(shù)立主人翁意識(shí)

質(zhì)量文化是決定產(chǎn)品質(zhì)量的重要因素，它對(duì)組織的決策行為、經(jīng)營(yíng)行為、員工行為以及企業(yè)發(fā)展方向起著保障和推動(dòng)作用[2]。企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中明確自己的優(yōu)勢(shì)地位，構(gòu)建以質(zhì)量為中心的企業(yè)文化是重點(diǎn)。一是加強(qiáng)宣傳。企業(yè)應(yīng)該在各種活動(dòng)中大力宣傳產(chǎn)品質(zhì)量管理的重要價(jià)值，應(yīng)該公開(kāi)表明質(zhì)量觀(guān)念，關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量管理工作。二是培養(yǎng)員工的歸屬感，使他們能夠把企業(yè)當(dāng)作自己的家，真心實(shí)意關(guān)心著企業(yè)的未來(lái)與發(fā)展，并希望尋找機(jī)會(huì)提高產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、生產(chǎn)效率，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是堅(jiān)持精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并重的原則，宣傳并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀質(zhì)量管理工作中表現(xiàn)突出的人員，對(duì)其給予更多的關(guān)注，形成企業(yè)員工人人關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量的良好氛圍，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理文化建設(shè)。

4.建立嚴(yán)格的質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任義務(wù)[3]

質(zhì)量管理的組織結(jié)構(gòu)是構(gòu)成質(zhì)量管理體系本身的重要組成部分，是質(zhì)量體系各個(gè)要素彼此之間協(xié)調(diào)聯(lián)系的結(jié)構(gòu)紐帶和組織手段。企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立并保持嚴(yán)密有效的組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)權(quán)限及其協(xié)調(diào)的相互關(guān)系，并且不斷的完善和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，充分保證質(zhì)量方針、目標(biāo)實(shí)施和體系持續(xù)有效的運(yùn)行。在此基礎(chǔ)上，要提高質(zhì)量管理人員的素質(zhì)，這是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量體系有效運(yùn)行和達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，要定期評(píng)審質(zhì)量管理人員的教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)和熟練程度，加強(qiáng)質(zhì)量考核工作，以便排除產(chǎn)品存在的問(wèn)題，提高企業(yè)的商業(yè)信譽(yù)。

5.加大研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入力度，提高產(chǎn)品科技含量[4]

在市場(chǎng)需求不斷快速變化、技術(shù)迅速更新的趨勢(shì)之下，只有縮短研發(fā)周期，使企業(yè)更快更有效地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，不斷降低研發(fā)成本和產(chǎn)品生命周期成本，提高產(chǎn)品科技含量，才能讓企業(yè)在市場(chǎng)中占有一席之地。

6.加強(qiáng)審查力度及增加質(zhì)量成本

設(shè)定一個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而不是模糊的概念，對(duì)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一管理。要求做到把不合格的產(chǎn)品消滅在它的形成過(guò)程中，做到防檢結(jié)合，以防為主，并從全過(guò)程多個(gè)環(huán)節(jié)、多道工序致力于質(zhì)量的提高。從單純的成品檢驗(yàn)，提高到生產(chǎn)過(guò)程中控制不合格品產(chǎn)生方面來(lái)。在生產(chǎn)過(guò)程的多個(gè)環(huán)節(jié)，多道工序加強(qiáng)管理，消除產(chǎn)生不合格品的種種隱患，切實(shí)做到“防患于未然”，形成一個(gè)能夠穩(wěn)定生產(chǎn)合格品的生產(chǎn)流程工序。質(zhì)量成本在生產(chǎn)總成本中占有很大一部分，因此，產(chǎn)品的質(zhì)量成本管理對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量管理至關(guān)重要。全面質(zhì)量管理強(qiáng)調(diào)一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，對(duì)質(zhì)量問(wèn)題要有定量分析。所以，要對(duì)企業(yè)的大量歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析研究，全面了解質(zhì)量成本狀況，制定出計(jì)劃，實(shí)施質(zhì)量成本控制。加強(qiáng)質(zhì)量成本管理，對(duì)企業(yè)提高質(zhì)量活動(dòng)的效益和促進(jìn)企業(yè)質(zhì)量改進(jìn)有重要的經(jīng)濟(jì)意義，是衡量和優(yōu)化全面質(zhì)量管理活動(dòng)的一種手段[5]。

第5篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

食品采集、加工、制作、烹飪、貯藏……這看似普通的生活情景，背后卻是數(shù)千年文化的累積與結(jié)晶。當(dāng)人們?cè)絹?lái)越追求精細(xì)的生活時(shí)，對(duì)食材的繼承與發(fā)揚(yáng)、改善與創(chuàng)新使古老的文化與現(xiàn)代的科技牽手，在肩負(fù)人才培養(yǎng)重任的“象牙塔”里，就有一些專(zhuān)業(yè)是圍繞食物而設(shè)置的。它們覆蓋了人才培養(yǎng)的兩個(gè)層次，既有本科，又有專(zhuān)科；既有集食物生產(chǎn)、管理、研發(fā)于一體的“集大成者”，也有培養(yǎng)專(zhuān)攻葡萄酒和茶的生產(chǎn)制作的“獨(dú)門(mén)人才”，還有的則肩負(fù)起了食品質(zhì)量安全的“守護(hù)神”……這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生們?cè)谑称奉?lèi)行業(yè)里貢獻(xiàn)著自己的力量，極大地豐富了居民的餐桌，提高了人們生活的質(zhì)量。

“舌尖專(zhuān)業(yè)”之本科類(lèi)

食品科學(xué)與工程：造就無(wú)所不能的“食神”

提起周星馳的經(jīng)典喜劇電影《食神》，許多人一定記憶猶新。在星哥絕妙想象力的揮灑下，“撒尿牛丸”噱頭十足，最后的“叉燒飯”更是匪夷所思……電影雖然是虛構(gòu)的場(chǎng)景，但如今，時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步使得食品花樣翻新，食品行業(yè)也進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的時(shí)代。“食神”已不再是傳統(tǒng)眼光中的“掌勺人”，而是日趨走向了“多元化”，他們有的負(fù)責(zé)制訂食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，有的專(zhuān)門(mén)研制新的食品種類(lèi)，還有的深入研究食品營(yíng)養(yǎng)。高校里的食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，就是這些無(wú)所不能的“食神”的締造者。

高校開(kāi)設(shè)的與食物相關(guān)專(zhuān)業(yè)里，食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)“集大成者”，她所致力于培養(yǎng)的，正是具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí)，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。

這是一個(gè)典型的工科專(zhuān)業(yè)，也是以化學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)工程為基礎(chǔ)的“交叉”專(zhuān)業(yè)。因此，在大學(xué)里，除了要學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)外，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里的兢兢業(yè)業(yè)，以及假期到相應(yīng)的食品企業(yè)實(shí)習(xí)也是必不可少的“課程”。盡管求學(xué)的過(guò)程是辛苦的，但當(dāng)你看到自己的努力讓人們吃上滿(mǎn)意的食品，那種幸福感肯定是無(wú)與倫比的。

四年的學(xué)習(xí)結(jié)束后，懷揣本科學(xué)歷的你肯定會(huì)考慮就業(yè)的問(wèn)題了。放眼世界范圍來(lái)看，預(yù)計(jì)未來(lái)20年里，世界人口將大幅增長(zhǎng)，對(duì)食品的需求量勢(shì)必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調(diào)味品將風(fēng)靡全球，相應(yīng)的人才也會(huì)越來(lái)越“搶手”。其中，食品企業(yè)是就業(yè)的“主陣地”。近年來(lái)的發(fā)展一直不錯(cuò)，不論是著名的外企如瑪氏、雀巢公司，還是像中糧集團(tuán)、國(guó)民淀粉等國(guó)企，經(jīng)常會(huì)到學(xué)校高薪攬才。當(dāng)然，政府管理部門(mén)、食品質(zhì)量監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、商檢、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量、環(huán)境保護(hù)、內(nèi)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、旅游等部門(mén)以及食品研究所或高等院校等單位也是不錯(cuò)的“婆家”。

部分招生院校簡(jiǎn)介

江南大學(xué)——江南大學(xué)現(xiàn)擁有我國(guó)食品領(lǐng)域中唯一的國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（食品科學(xué)與工程）、唯一的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（食品科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），擁有國(guó)家一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)、江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)（食品科學(xué)與工程），是我國(guó)食品科技領(lǐng)域最著名的學(xué)府之一。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)——作為我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，是一所以農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)和農(nóng)業(yè)工程為特色和優(yōu)勢(shì)的大學(xué)。其食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)包含食品工藝和食品工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，在傳統(tǒng)食品專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)融入現(xiàn)代食品開(kāi)發(fā)與加工理論與技術(shù)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)——具有百年辦學(xué)歷史的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是在農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工學(xué)科的基礎(chǔ)上，于1999年改名而來(lái)?，F(xiàn)為省級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

食品質(zhì)量與安全：構(gòu)筑食品安全“防火墻”

地溝油、毒大米、三聚氰胺奶粉、瘦肉精……回顧這些近年來(lái)頻頻出現(xiàn)的食品安全事件，不由得讓我們觸目驚心。民以食為天，試問(wèn)，如果連吃個(gè)飯都提心吊膽，生怕“病從口入”，那快樂(lè)生活、幸福家園又從何談起？要想構(gòu)筑食品安全的“防火墻”，就需要食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)“亮劍”了。

提起該專(zhuān)業(yè)，你也許會(huì)想到身著制服，一臉威嚴(yán)的“鐵面無(wú)私”的執(zhí)法者形象。其實(shí)，這只是該專(zhuān)業(yè)的一部分而已。準(zhǔn)確地說(shuō)，該專(zhuān)業(yè)是連接食品與預(yù)防科學(xué)的重要“橋梁”，通過(guò)對(duì)食品生產(chǎn)、加工的管理和控制，保證食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量，讓人們吃得安心、吃得健康。簡(jiǎn)單地講，食品生產(chǎn)和消費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都屬于該專(zhuān)業(yè)的“管轄范圍”。

使命在肩，大學(xué)里揮灑汗水是必不可少的。在大學(xué)里，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)包括普通生物學(xué)、食品微生物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品化學(xué)、功能食品、食品毒理學(xué)、現(xiàn)代食品安全科學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等在內(nèi)的諸多課程。

值得提醒的是，該專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)面較寬，畢業(yè)后能從事的工作也較多。學(xué)生在校日寸，可以著重培養(yǎng)自己某一方面的能力，多考幾個(gè)證書(shū)。比如公共營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)，該職業(yè)是從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播、促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專(zhuān)業(yè)人員。再比如食品安全師證書(shū)，該行業(yè)培養(yǎng)的是具備食品安全管理的相關(guān)知識(shí)、運(yùn)用相關(guān)技術(shù)方法按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施食品安全管理的從業(yè)人員。不要擔(dān)心自己做的是“無(wú)用功”，這些證書(shū)不僅能讓你學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)你的求職競(jìng)爭(zhēng)力。

四年的大學(xué)生活結(jié)束后，你將獲得工學(xué)學(xué)士或者理學(xué)學(xué)士。此時(shí)的你，可以選擇就業(yè)，全國(guó)各級(jí)食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營(yíng)養(yǎng)與安全服務(wù)部門(mén)、餐飲業(yè)及教學(xué)、科研等單位都是你對(duì)口的“用武之地”。當(dāng)然，考研也是很不錯(cuò)的選擇，學(xué)生可以選擇食品科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、食品生物技術(shù)、食品工程等方向繼續(xù)深造。

部分招生院校簡(jiǎn)介

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)以化學(xué)、微生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、食品科學(xué)與工程培養(yǎng)為主干學(xué)科，培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握檢驗(yàn)、檢疫的專(zhuān)門(mén)技能，從事食品品質(zhì)控制、檢驗(yàn)檢疫、營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)銷(xiāo)策劃等相關(guān)工作的人才。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)——位于山西省太谷縣的山西農(nóng)業(yè)大學(xué)具有百年辦學(xué)歷史，以農(nóng)科和生命科學(xué)為特色。其食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在食品、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生防疫、質(zhì)量檢疫、環(huán)保、能源等部門(mén)或企業(yè)從事食品質(zhì)量與安全控制的應(yīng)用和管理工作。

葡萄與葡萄酒工程：美麗葡萄酒的“工程師”

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，在唐朝著名詩(shī)人王翰這首《涼州詞》描述的意境中，當(dāng)時(shí)西域盛產(chǎn)的葡萄美酒不僅是將士們的最?lèi)?ài)，更多了一份凄涼的色彩。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，飲用葡萄酒不僅能享受到那獨(dú)特的美妙口味，還能防治各種疾病，增強(qiáng)人體健康。葡萄與葡萄酒工程專(zhuān)業(yè)所致力于培養(yǎng)的，就是葡萄酒釀造方面的專(zhuān)業(yè)人才。

如果說(shuō)前面介紹的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)是食物類(lèi)專(zhuān)業(yè)中“多面手”，那葡萄與葡萄酒工程專(zhuān)業(yè)則有看自己的“一招鮮”——以化學(xué)、生物學(xué)和工程學(xué)為基礎(chǔ)，研究現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)葡萄酒釀造工藝、鑒賞藝術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)理念。沒(méi)錯(cuò)，一切都只與葡萄酒有關(guān)。目前該專(zhuān)業(yè)在我國(guó)高校開(kāi)設(shè)較少，以本專(zhuān)業(yè)招生的具有較強(qiáng)實(shí)力的當(dāng)屬中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和西北農(nóng)林科技大學(xué)。

別看專(zhuān)業(yè)很“精細(xì)”，其實(shí)大學(xué)要學(xué)的可真不少。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)葡萄栽培、葡萄酒釀造、企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基本學(xué)問(wèn)、理論和技能，還要接受以葡萄栽培和育種、葡萄酒發(fā)酵工程、生物技術(shù)與工程等為主的現(xiàn)代食品產(chǎn)業(yè)的“錘煉”。同時(shí)，更要具備在葡萄栽培與釀酒工程領(lǐng)域從事產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、設(shè)想、生產(chǎn)、治理、營(yíng)銷(xiāo)和新技術(shù)鉆研、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本能力……經(jīng)過(guò)了這些艱辛汗水的付出，等你畢業(yè)時(shí)，你就能成為葡萄酒釀造、品鑒和欣賞、企業(yè)治理和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等方面的專(zhuān)業(yè)人才了。

提到就業(yè)，有個(gè)“利好”的消息要與大家一起分享。中國(guó)的酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，酒不僅是一種飲品，更是交際溝通的重要工具。近年來(lái)葡萄酒良好的保健功效越來(lái)越為人們所接受，長(zhǎng)城、張?jiān)８杉t、香格里拉等知名國(guó)產(chǎn)葡萄酒品牌都成為了酒席上的“?？汀薄Ｔ谙嚓P(guān)行業(yè)人才需求量較大的同時(shí)，目前的現(xiàn)狀卻是該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生較少。相信有志于從事該行業(yè)的同學(xué)，只要具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不難找到一片屬于自己的天空。

部分招生院校簡(jiǎn)介

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)——葡萄與葡萄酒工程專(zhuān)業(yè)綜合了園藝學(xué)、生物工程，機(jī)械設(shè)備、食品科學(xué)與工程、感官品評(píng)學(xué)科的特色，屬于理、工、農(nóng)、人文交叉性的綜合專(zhuān)業(yè)，既具備了相關(guān)學(xué)科科學(xué)技術(shù)的前瞻性，又有獨(dú)特的工藝技術(shù)和深厚濃郁的文化內(nèi)涵。

西北農(nóng)林科技大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)所屬的葡萄酒學(xué)院是亞洲第一所專(zhuān)門(mén)從事葡萄與葡萄酒研究、推廣，培養(yǎng)葡萄與葡萄酒生產(chǎn)，營(yíng)銷(xiāo)、管理及科研推廣高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)院。

糧食工程：守護(hù)“天下糧倉(cāng)”五谷豐登

“不去北方，吃不慣面食??！”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，不知道是否喚起了許多南方同學(xué)的共鳴。話(huà)說(shuō)當(dāng)年志愿填報(bào)時(shí)，我們班有一半的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因而選擇了南方的高校。當(dāng)然，為了吃什么而不選擇某些地域的高校是否明智見(jiàn)仁見(jiàn)智，但這無(wú)疑說(shuō)明了主食在人們心目中的重要地位。

記得前些年有一部名為《天下糧倉(cāng)》的電視劇，一代名臣劉統(tǒng)勛、米汗等人為了讓清朝的糧倉(cāng)五谷豐登，貢獻(xiàn)了畢生的精力。當(dāng)“照回”現(xiàn)實(shí)，我們可以看到，高校里的糧食工程專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的，正是能在糧油食品領(lǐng)域內(nèi)從事糧食生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。他們是人民“米袋子”的“守護(hù)者”。

從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不難看出，“糧食”是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，包括了水稻、小麥、高粱等作物。但其實(shí)除了糧食，油脂也是該專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的另一個(gè)“關(guān)鍵詞”。因此，該專(zhuān)業(yè)所學(xué)的課程包括了糧食加工機(jī)械與設(shè)備、糧食工廠(chǎng)設(shè)計(jì)、糧食貯藏學(xué)、谷物工程學(xué)、糧油副產(chǎn)品綜合利用、食品工藝學(xué)、油脂制取與加工工藝學(xué)、淀粉工藝學(xué)、植物蛋白工藝學(xué)、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品包裝學(xué)、制冷技術(shù)與冷庫(kù)設(shè)計(jì)、食品配料與添加劑等。除此之外，該專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目也是很多的。比如糧油品質(zhì)分析教學(xué)實(shí)習(xí)、食品機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)習(xí)、食品化學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、食品營(yíng)養(yǎng)與功能性食品教學(xué)實(shí)習(xí)、食品微生物學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、食品質(zhì)量管理學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、食品工程原理教學(xué)實(shí)習(xí)、糧食加工機(jī)械與設(shè)備教學(xué)實(shí)習(xí)等。

千萬(wàn)別小看了“糧食”這兩個(gè)字，更別因?yàn)檫@是個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)而對(duì)其嗤之以鼻。要知道，糧食是人類(lèi)的重要主食原料，作為一個(gè)人口和農(nóng)業(yè)大國(guó)，我國(guó)的糧食加工是一個(gè)永不衰落的行業(yè)。隨著科技的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，市場(chǎng)對(duì)高質(zhì)量糧食加工技術(shù)與產(chǎn)品的需求也越來(lái)越大。同時(shí)，糧食安全還是關(guān)系我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家自立的全局性重大戰(zhàn)略問(wèn)題。

時(shí)間像手中的沙子一點(diǎn)點(diǎn)地漏走，到了該跟母校揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)，像糧食高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與糧食有關(guān)的研發(fā)中心，各級(jí)糧食、糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)運(yùn)公司、糧食儲(chǔ)備庫(kù)，糧食加工廠(chǎng)、焙烤食品加工廠(chǎng)、植物油脂加工與大豆蛋白企業(yè)，淀粉與變性淀粉生產(chǎn)企業(yè)等都是不鉻的選擇。具體工作也是五花八門(mén)，如生產(chǎn)技術(shù)、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)等。

部分招生院校簡(jiǎn)介

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，具有較強(qiáng)的學(xué)科研究基礎(chǔ)。教學(xué)重視理論聯(lián)系實(shí)際，注重加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有糧食安全生產(chǎn)、產(chǎn)品分析檢驗(yàn)、糧食質(zhì)量管理、糧食貯藏加工設(shè)計(jì)和參與糧油國(guó)際貿(mào)易等方面能力。

河南工業(yè)大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)所屬糧油食品學(xué)院是河南工業(yè)大學(xué)最具特色的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)院之一，該專(zhuān)業(yè)為建校時(shí)就有的支撐型專(zhuān)業(yè)，國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)。由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)的特殊性，一般不招收色盲色弱考生。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、生物化工、發(fā)酵工程等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)與基本技能，能在糧油加工、糧油化工、生物化工等領(lǐng)域內(nèi)從事糧油深加工等方面的工業(yè)生產(chǎn)、工藝與工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究，技術(shù)管理、品質(zhì)控制和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

乳品工程：給寶寶一杯“放心奶”

牛奶富含多種礦物質(zhì)種類(lèi)，除了我們所熟知的鈣以外，磷、鐵、鋅、銅、錳、鉬的含量都很多。牛奶是人體鈣的最佳來(lái)源，而且鈣磷比例非常適當(dāng)，利于鈣的吸收。隨著奶制品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值被認(rèn)定，牛奶成為了人們食譜中必不可少的飲品。一杯營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的牛奶要，擺上餐桌，需要經(jīng)過(guò)擠奶、冷藏、消毒、包裝、儲(chǔ)運(yùn)等多道工序，更離不開(kāi)相應(yīng)的檢測(cè)和安全檢驗(yàn)。

但近些年，奶制品企業(yè)卻頻頻出現(xiàn)重大問(wèn)題，特別是轟動(dòng)全國(guó)的三鹿奶粉事件。這一系列問(wèn)題給我國(guó)的乳品行業(yè)造成了一場(chǎng)行業(yè)“雪崩”的同時(shí)，更給人們敲響了警鐘：乳品行業(yè)急需技術(shù)管理、品質(zhì)控制與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面高層次專(zhuān)門(mén)人才，而“盛產(chǎn)”這類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的，就是乳品工程專(zhuān)業(yè)。

乳品工程專(zhuān)業(yè)是食品科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)的本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)制為四年，畢業(yè)后一般授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)子要具有乳品專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和能力，具有一定的數(shù)據(jù)分析處理，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室操作技能，工程與機(jī)械知識(shí)，微生物星礎(chǔ)知識(shí)與技能，食品化學(xué)與分析檢驗(yàn)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與經(jīng)濟(jì)分析等能力，不僅能在乳品加工和質(zhì)量管理方面，還能從事研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、品質(zhì)檢測(cè)等方面的工作。

值得一提的是，該專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)模式上別具一格，很多院校采用的是“3+1”模式，也就是說(shuō)學(xué)生三年學(xué)完四年的課程，還有一年是在外實(shí)習(xí)。至于就業(yè)，只要?jiǎng)?wù)實(shí)求進(jìn)，就業(yè)機(jī)會(huì)還是很廣闊的。

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東北農(nóng)業(yè)大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)以乳品產(chǎn)品研發(fā)、檢測(cè)、品質(zhì)控制及產(chǎn)品加工為研究對(duì)象，以各種乳品生產(chǎn)工藝及檢測(cè)為學(xué)科主體，同時(shí)具備乳品機(jī)械、乳品廠(chǎng)設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量控制檢測(cè)和乳品生產(chǎn)質(zhì)量管理等多種基本技能。

南京工業(yè)大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)圍繞乳品科學(xué)與工程，通過(guò)化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生工程素質(zhì)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)能在乳品行業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)等方面工作的工程技術(shù)人才。

茶學(xué)：品茗人生，一路隨行

洞庭碧螺、黃山毛峰、西湖龍井、天山綠茶……提到茶，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿珠W現(xiàn)了出來(lái)，我們仿佛能嗅到那沁人心脾的芳香，聽(tīng)到那悠揚(yáng)的配樂(lè)如高山流水的古箏演奏，感受到那品茶弈棋的幽雅意境，陶醉其間，可謂是一種人生享受。

在我國(guó)，茶不僅僅只是簡(jiǎn)單的飲品，更是中華傳統(tǒng)文化的象征。時(shí)展至今，茶的保健和藥用功效越來(lái)越多為人們所熟知，逐漸發(fā)展成一個(gè)獨(dú)立的行業(yè)。因此，高校里的茶學(xué)專(zhuān)業(yè)也從幕后走向臺(tái)前，贏得了人們更多的關(guān)注。

一款茶飲品要想推向市場(chǎng)，并贏得消費(fèi)者青睞，首先需要有良好的種植環(huán)境、優(yōu)良的制作工藝來(lái)保證質(zhì)量，其次還要能利用茶文化，進(jìn)行充分的推廣和開(kāi)發(fā)。這一系列環(huán)節(jié)所涉及的工作，都是茶學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“拿手好戲”。因?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)的，正是受到茶樹(shù)栽培、育種和茶葉加工、審評(píng)與檢驗(yàn)、茶文化、殺的綜合利用和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方面的基本訓(xùn)練，具有茶樹(shù)栽培、育種和茶葉加工、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、茶文化、茶的綜合利用和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面的基本能力的專(zhuān)業(yè)性人才。

該專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程很豐富，其中包括茶樹(shù)栽培學(xué)試驗(yàn)、茶樹(shù)病蟲(chóng)防治學(xué)試驗(yàn)、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)試驗(yàn)等，教學(xué)實(shí)習(xí)也是圍繞這幾個(gè)方面來(lái)的。是不是覺(jué)得枯燥，學(xué)習(xí)壓力大？大可不必這樣想！其實(shí)，很多大學(xué)的校外實(shí)習(xí)基地都安排在茶葉生產(chǎn)區(qū)，徜徉于這些風(fēng)景如畫(huà)的殺園，呼吸著甘甜怡人的空氣，做著自己喜歡的事，想想看，是不是一種享受呢？

四年的學(xué)習(xí)后，你將被授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。當(dāng)就業(yè)成為了一個(gè)不容回避的話(huà)題時(shí)，你會(huì)欣喜地看到，當(dāng)前我國(guó)茶葉行業(yè)發(fā)展十分迅猛，因此培養(yǎng)出來(lái)的茶學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生已經(jīng)成為就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”，甚至在有些高校，會(huì)出現(xiàn)多家企業(yè)搶要一名學(xué)生的“火爆”場(chǎng)面。當(dāng)然，也可以選擇繼續(xù)深造，畢業(yè)后的“茶博士”“茶碩士”將成為該行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

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福建農(nóng)林大學(xué)——設(shè)專(zhuān)業(yè)屬于安溪茶學(xué)院，以茶葉審評(píng)、茶藝、茶葉加工與深加工、茶葉檢驗(yàn)檢疫、茶葉營(yíng)銷(xiāo)等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)——設(shè)有茶學(xué)、茶學(xué)（文化與貿(mào)易）兩個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，前者傾向于茶葉的種植與栽培，后者傾向于茶文化的傳播與推廣。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)——該專(zhuān)業(yè)屬于龍潤(rùn)普洱學(xué)院，在茶學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)茶學(xué)（茶藝茶道）專(zhuān)業(yè)，實(shí)行文理兼招。

“舌尖專(zhuān)業(yè)”之專(zhuān)科

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)：還瓜果一片原始芳香

青翠的西紅柿、嫩綠的黃瓜、鮮紅的胡蘿卜……看著剛剛從地里摘下的這些“鮮活”農(nóng)產(chǎn)品，真想立即拿過(guò)來(lái)咬上一口。別忙！這些上面可能有農(nóng)藥殘留，進(jìn)入市場(chǎng)之前必須得經(jīng)過(guò)檢測(cè)才行。這下，就輪到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生們“閃亮登場(chǎng)”了。

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)的是具備農(nóng)產(chǎn)品安全檢驗(yàn)基本知識(shí)與基本技能，從事農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督、檢測(cè)等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。與前面介紹的食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)相比，該專(zhuān)業(yè)重在對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)，像毒豇豆、過(guò)量添加膨大劑的西瓜以及違法施用生長(zhǎng)激素的黃瓜等，都是其“鏟除”的對(duì)象。

為了更好地適應(yīng)未來(lái)的工作，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在課余時(shí)間也可以多給自己“充電”，多參加幾個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，爭(zhēng)取獲得國(guó)家食品檢驗(yàn)工、畜禽產(chǎn)品檢驗(yàn)工、飼料檢驗(yàn)工、糧油質(zhì)量檢驗(yàn)員、水產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工、煙草檢驗(yàn)員、農(nóng)藝工等相應(yīng)資格證書(shū)。要知道，“技多不壓身”，優(yōu)秀的綜合實(shí)力永遠(yuǎn)是你立于不敗之地的根本。

當(dāng)前，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展，以及人們對(duì)食品安全問(wèn)題的關(guān)注，社會(huì)需要農(nóng)檢專(zhuān)業(yè)方面的人才從源頭上為我們的食物“把關(guān)”。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才主要“流向”農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)站、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)、海關(guān)、工商部門(mén)、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫局、科研院所、進(jìn)出口貿(mào)易企業(yè)、綠色果蔬生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品食品生產(chǎn)加工企業(yè)、大型超市、果蔬貯運(yùn)公司、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)等企事業(yè)單位。

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廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——學(xué)院是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)的農(nóng)類(lèi)院校之一（最初全國(guó)有5家農(nóng)學(xué)類(lèi)中專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)），該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有從事農(nóng)產(chǎn)品（食品）質(zhì)量檢驗(yàn)及有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品（食品）生產(chǎn)、加工、流通過(guò)程中質(zhì)量與安全管理工作能力等方面綜合技能的應(yīng)用型人才。

遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——該專(zhuān)業(yè)在校期間主要學(xué)習(xí)分析儀器使用與維護(hù)、糧油檢測(cè)、飼料檢測(cè)、果蔬產(chǎn)品檢測(cè)、畜禽產(chǎn)品檢測(cè)、微生物檢測(cè)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等內(nèi)容，可獲得食品檢驗(yàn)工、飼料檢驗(yàn)工、乳品檢驗(yàn)工、分析化驗(yàn)工等職業(yè)證書(shū)。

食品加工技術(shù)：不斷創(chuàng)造新的美味

火腿、臘肉、香腸、肉脯、肉松……看著這些形狀不同，風(fēng)味迥異的美食，我們?cè)诖瓜延蔚耐瑫r(shí)，也不由得感嘆中華飲食文化的博大精深。食品加工技術(shù)由來(lái)已久，基本的咸肉腌制就是其中之一。而隨著人們生活水平的發(fā)展，對(duì)食品的加工不僅僅限于肉類(lèi)，還包括蔬菜、水果、乳品、糧油等方面，而這一“神奇轉(zhuǎn)變”的締造者，正是食品加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者。

食品加工技術(shù)，顧名思義是指面向食品工業(yè)技術(shù)生產(chǎn)第一線(xiàn)，能在肉制品、乳制品以及焙烤食品類(lèi)的生產(chǎn)加工、質(zhì)量和安全的檢驗(yàn)與監(jiān)督、流通經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域，從事生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、新產(chǎn)品研制開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品銷(xiāo)售等方面工作。

有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)、食品工程原理、食品機(jī)械與設(shè)備、食品工藝學(xué)、食品工廠(chǎng)設(shè)計(jì)等主干課程，表明了該專(zhuān)業(yè)以是化學(xué)、生物學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)以及食品工程學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)組成的。因此，有著學(xué)科特長(zhǎng)的同學(xué)盡可一試。

三年的學(xué)校時(shí)光如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)的日子已經(jīng)到了。此日寸，勤奮學(xué)習(xí)、基本功扎實(shí)的你可以選擇到乳品加工企業(yè)、肉罐制品、蛋制品加工、啤酒廠(chǎng)、飲料廠(chǎng)、油脂廠(chǎng)企業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)及技術(shù)崗位、食品分析與檢測(cè)崗位。當(dāng)然了，如果你善于言辭和溝通，像食品營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)等崗位也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的好地方。

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北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院——該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)食品營(yíng)養(yǎng)與安全、果蔬加工技術(shù)、乳品加工技術(shù)、糧油加工技術(shù)、食品微生物檢測(cè)技術(shù)，食品分析與檢驗(yàn)技術(shù)、食品標(biāo)準(zhǔn)與論證等主要課程，同時(shí)還可以考取營(yíng)養(yǎng)師、食品檢驗(yàn)工、果蔬加工工、乳品檢驗(yàn)工、Qs內(nèi)審員證、ISO22000內(nèi)審員證、ISO9000內(nèi)審員證、HACCP內(nèi)審員證等高級(jí)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)。

江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院——作為國(guó)內(nèi)唯一以食品行業(yè)為背號(hào)、以食品科學(xué)技術(shù)應(yīng)用為特色的江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其食品加工技術(shù)為國(guó)家骨干高職院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)：有營(yíng)養(yǎng)，才能“吃吃”更健康

當(dāng)溫飽已經(jīng)不是問(wèn)題的時(shí)候，人們開(kāi)始更多地考慮食物營(yíng)養(yǎng)，講究健康飲食、科學(xué)飲食。因此，“營(yíng)養(yǎng)平衡…合理搭配”成為了時(shí)下的流行詞匯。那么，怎么才能保證食品的營(yíng)養(yǎng)與安全，讓人們吃得放心，吃得營(yíng)養(yǎng)呢？通過(guò)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，你會(huì)找到答案。

在大學(xué)，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主要課程包括無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、食品機(jī)械與設(shè)備、食品工藝學(xué)、食品感官檢驗(yàn)、食品毒理學(xué)、食品理化分析、食品檢驗(yàn)與分析、食品微生物檢驗(yàn)、食品質(zhì)量管理、環(huán)境科學(xué)等。由于明確的指向性，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，很多人通過(guò)考試和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，成為了專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師。

營(yíng)養(yǎng)師？有什么了不起！如果你這樣想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！營(yíng)養(yǎng)師現(xiàn)在收入月平均在2000～3000元，也有7000～8000元，甚至營(yíng)養(yǎng)講師一個(gè)月掙幾萬(wàn)元。營(yíng)養(yǎng)師可在學(xué)校、幼兒園、餐飲行業(yè)、美容健身房及社區(qū)講解營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，在醫(yī)院從事臨床營(yíng)養(yǎng)工作，為家庭的營(yíng)養(yǎng)配餐。可以說(shuō)，只要是有人吃飯的地方和與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的行業(yè)，都用得上營(yíng)養(yǎng)師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)缺少400萬(wàn)名營(yíng)養(yǎng)師。據(jù)某人力資源公司調(diào)查，營(yíng)養(yǎng)師已悄然出現(xiàn)在一些高檔社區(qū)，他們多以個(gè)人創(chuàng)業(yè)為主，其服務(wù)內(nèi)容多是提供營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)、制作銷(xiāo)售營(yíng)養(yǎng)餐、生產(chǎn)銷(xiāo)售安全營(yíng)養(yǎng)食品以及進(jìn)行食物減肥訓(xùn)練等。

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第6篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

品管部是組織內(nèi)的重要部門(mén)，負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量控制，質(zhì)量體系建立和運(yùn)行，生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督，以及與上級(jí)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)局的接洽事宜。日常生產(chǎn)中，品管部監(jiān)控工廠(chǎng)、車(chē)間生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)情況的方方面面。下面就讓小編帶你去看看品管部個(gè)人述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

品管述職報(bào)告1各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

時(shí)光即逝，在不知不覺(jué)的忙碌中已經(jīng)到了____年，____公司伴隨著我走過(guò)了快兩年的歲月。特別是在過(guò)去的____年里過(guò)得非常的充實(shí)一年。在本司本部門(mén)及工廠(chǎng)跟進(jìn)質(zhì)量方面的人手少，但工作量并非少的情況下，我是以持著為公司服務(wù)的宗旨，以自己最大的能力、在克服各種困難的情況下去完成本部門(mén)本職的工作，及做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

我作為公司品管部中的一員，主要負(fù)責(zé)鈑金件這一塊的質(zhì)量管理日常工作。主要工作包括成品進(jìn)倉(cāng)前檢驗(yàn)、出貨檢(倉(cāng)庫(kù)備好貨，在裝車(chē)前進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的檢查)、本司外購(gòu)成品及半成品檢驗(yàn)、及客戶(hù)反饋質(zhì)量問(wèn)題事故處理。大部分鈑金件產(chǎn)品由工廠(chǎng)生產(chǎn)制造，產(chǎn)品制造完成后每天的下午或上午送到我司的待檢區(qū)，由倉(cāng)庫(kù)點(diǎn)數(shù)之后上報(bào)給品管部作最后的進(jìn)倉(cāng)檢驗(yàn)。全年完成進(jìn)倉(cāng)檢驗(yàn)4935批次，其中合格批次為4733批次，合格率為95.91%。下半年由于工廠(chǎng)的人員變動(dòng)，于是原來(lái)的質(zhì)量管控能力明顯減弱。

另外全年跟進(jìn)過(guò)三大項(xiàng)目①____不銹鋼浸化②____大地板制造③下半年________項(xiàng)目。對(duì)于這些項(xiàng)目第一個(gè)能夠順利的完成，第二個(gè)由于各種原因最終沒(méi)有交出過(guò)合格產(chǎn)品而項(xiàng)目終斷了，我分析原因如下：①重要關(guān)鍵部件在外在加，沒(méi)有得到很好的質(zhì)量管控②此為從大項(xiàng)目而且是第一次做，各方面的人員對(duì)這一方面的技術(shù)還沒(méi)有熟悉。③人員對(duì)新產(chǎn)品而且是難度大的產(chǎn)品的態(tài)度不夠堅(jiān)決、端正。第三個(gè)項(xiàng)目還在進(jìn)行中，據(jù)所知有部分子項(xiàng)目完成不是很理想。對(duì)于客戶(hù)反饋質(zhì)量問(wèn)題事故方面主要有____、____、____。____全年到______現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量事故處理13次， ______現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量事故處理3次，______現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量事故處理3次。

____年工作計(jì)劃、建議

① 完善現(xiàn)成的質(zhì)量管控能力。自己本人會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)及技巧，同時(shí)希望公司提供一定量的人力及物力。

②車(chē)間要認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行6S管理{6S是指整理(SEIRI)整頓(SEITON)清掃(SEISO)清潔(SEIKETSU)素養(yǎng)(SHITSUKE)安全(SAFETY)}，這一點(diǎn)真的好希望嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)，希望像現(xiàn)在車(chē)間或倉(cāng)庫(kù)里面的貨物放到亂七八糟，而且隨時(shí)隨地可看到煙頭的現(xiàn)象不再出現(xiàn)。6S管理是企業(yè)各項(xiàng)管理之基礎(chǔ)，特別是質(zhì)量管理方面。6S管理中說(shuō)到現(xiàn)場(chǎng)是一面鏡子,能直接反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低.

③ 為合理利用公司人力、物力、財(cái)力資源，進(jìn)一步規(guī)范公司管理，使公司生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，不斷提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，要嚴(yán)格執(zhí)行公司的管理制度并不斷地完善。

④對(duì)于一些新產(chǎn)品或項(xiàng)目，建議設(shè)立項(xiàng)目制度。由某個(gè)人直接作為主要負(fù)責(zé)人，不能出現(xiàn)一人同時(shí)負(fù)責(zé)3個(gè)或3個(gè)以上有了一定規(guī)模的項(xiàng)目，那樣的話(huà)會(huì)搞得有些人好累好忙，有些人好閑沒(méi)事做。公司需要多位這一方面的人才。

⑤ 公司要盡快開(kāi)發(fā)出并完善自主品牌的產(chǎn)品，靠別人的產(chǎn)品吃飯不是做大企業(yè)的出路。

品管述職報(bào)告2各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

光陰似箭，____年歲末即將過(guò)去，在這一年里，我們有過(guò)辛勤勞動(dòng)的汗水，有面對(duì)艱難市場(chǎng)拓展時(shí)的無(wú)奈，有過(guò)公司產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升時(shí)的自豪。

____年是公司穩(wěn)定提升、重管理的一年，這一年關(guān)系著公司以后的發(fā)展和我們的生存，關(guān)系到我們的產(chǎn)品能否立足市場(chǎng)，以及是否得到廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)和認(rèn)可。

____年是“練功”的一年，為了打造“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，開(kāi)展了多種培訓(xùn)。進(jìn)行對(duì)零部件流程、GB2828.1計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)零、整車(chē)檢驗(yàn)流程、整車(chē)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等培訓(xùn)。

回顧過(guò)去、展望未來(lái)，我們是一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的集體，一支能夠打硬仗的隊(duì)伍。在新的一年里，

我們要有更強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，積極投入到各自的工作崗位中去。品質(zhì)部的述職報(bào)告大致分為以下三方面的提綱向公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)：

一、____年主要完成的工作與取得的成績(jī)

二、____年度部門(mén)內(nèi)部及公司目前存在的問(wèn)題與建議

三、____年度的工作計(jì)劃與工作目標(biāo)

一、____年主要完成的工作與取得的成績(jī)

品質(zhì)部實(shí)際人員為7人，現(xiàn)有人員5人，與實(shí)際編制人員減少了2人，其中由于老員工及新進(jìn)員工對(duì)檢驗(yàn)的崗位各種因素壓力不適應(yīng)工作崗位辭職、自離9人次，因流動(dòng)人員的頻繁，部分同事的思想波動(dòng)較大，影響隊(duì)伍的穩(wěn)定。同時(shí)，隨著人員的減少，工作量的增大，在一段時(shí)間內(nèi)，給品管工作的開(kāi)展帶到了一定的困難，但品質(zhì)團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，而是充分發(fā)揮品質(zhì)團(tuán)隊(duì)精神，利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)，克服

1、員工素質(zhì)：古語(yǔ)云：“學(xué)無(wú)止境”，品質(zhì)部為強(qiáng)化全體員工的自身素質(zhì)，采取適時(shí)幫教、專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)和考試相結(jié)合的方式，先后舉行近課時(shí)的管理培訓(xùn)與實(shí)際操作技能培訓(xùn)。

通過(guò)全方位的培訓(xùn)，使大家認(rèn)識(shí)到只有不斷的提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代的需要，同時(shí)，為全方位適應(yīng)公司的發(fā)展而做好準(zhǔn)備。

2、民主意識(shí)建設(shè)：

為充分調(diào)動(dòng)全員的工作熱情、參與意識(shí)及自我民主體現(xiàn)，品質(zhì)部率先采用輪流主持早會(huì)形式，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施，通過(guò)大家的群策群力，使部門(mén)的民主建設(shè)得到很大的提升，取得了較好的效果。

3、執(zhí)行力的強(qiáng)化：

積極響應(yīng)和嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度和各項(xiàng)指令，推行5S活動(dòng)、

3、廉政建設(shè)：

零部件檢驗(yàn)是產(chǎn)品質(zhì)量的源頭，因工作崗位的特殊性，零部件檢驗(yàn)員需要與配套廠(chǎng)家經(jīng)常接觸，但他們不卑不亢，始終與配套廠(chǎng)家保持良好的合作關(guān)系，未有一例不正常往來(lái)。

4、齊心協(xié)力配合完成“電動(dòng)車(chē)生產(chǎn)許可證”及“國(guó)家強(qiáng)制性3C復(fù)查”的資料完善審查，并順利通過(guò)。

1.質(zhì)量控制：嚴(yán)格貫徹“抓源頭，舉一反三”的質(zhì)量控制理念，不斷完善檢驗(yàn)依據(jù)，加強(qiáng)檢驗(yàn)。

全年到配套廠(chǎng)家學(xué)習(xí)、溝通、解決質(zhì)量問(wèn)題10余次。

加強(qiáng)完善零部件檢驗(yàn)流程、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)物封樣。今年總計(jì)封樣達(dá)126件，并不斷加強(qiáng)樣件管理，對(duì)樣件進(jìn)行了一次重新清理，對(duì)已不供貨廠(chǎng)家、狀態(tài)已變更等失效樣件給予分開(kāi)，優(yōu)化和提高了樣件的準(zhǔn)確性，并對(duì)零部件重量進(jìn)行了登記。

2、對(duì)零部件的性能控制采用月初制定的試驗(yàn)計(jì)劃+來(lái)貨不定期抽查制度+委托奔馬檢測(cè)相結(jié)合進(jìn)行，全年共進(jìn)行鹽霧試驗(yàn)66件次，對(duì)不合格信息及時(shí)的反饋到相關(guān)部門(mén)和配套廠(chǎng)家。

3、信息傳遞：進(jìn)貨檢驗(yàn)嚴(yán)格按規(guī)定的急件2小時(shí)，一般件8小時(shí)出具結(jié)果的要求，且不合格信息均在20分鐘內(nèi)傳遞到相關(guān)部門(mén)。

為充分調(diào)動(dòng)人員積極性，對(duì)配套件到貨嚴(yán)格按相關(guān)技術(shù)要求和流程檢驗(yàn)，并保證了“日清日高”。本年度共完成進(jìn)貨檢驗(yàn)9009079件(截至到12月30日)，合格數(shù)8908413件，總體合格率為98%，在來(lái)貨過(guò)程中用零部件來(lái)料檢驗(yàn)不合格評(píng)審單向配套部反饋質(zhì)量不合格信息823次，平均每月68次左右。

4、信息反饋：加強(qiáng)對(duì)配套廠(chǎng)家的質(zhì)量信息反饋和處理，對(duì)在來(lái)貨過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不良率較高的、生產(chǎn)線(xiàn)批量問(wèn)題的、或市場(chǎng)反饋重大質(zhì)量問(wèn)題的，及時(shí)以書(shū)面形式反饋廠(chǎng)家整改，并按《質(zhì)量保證協(xié)議書(shū)》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，本年度累計(jì)對(duì)外發(fā)送《工作(業(yè)務(wù))聯(lián)絡(luò)函》70份，對(duì)配套廠(chǎng)家的處罰累計(jì)達(dá)52638元，在不同程度上警示了配套廠(chǎng)家的質(zhì)量意識(shí)，同時(shí)也為公司的質(zhì)量基金創(chuàng)造了經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

4.分工合作：由于人員的流動(dòng)性較大，為讓各員能夠充分適應(yīng)檢驗(yàn)各種配件的能力，對(duì)新進(jìn)人員采取一對(duì)一的幫教措施和全體培訓(xùn)相結(jié)合。

針對(duì)各員強(qiáng)弱項(xiàng)目采取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)策略，并進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的分工，讓合適的人干合適的事，充分體現(xiàn)“用好人”的指導(dǎo)思想，全年共進(jìn)行8次不同方式的分工，使大家在完成任務(wù)的同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。對(duì)每月的錯(cuò)漏檢形成書(shū)面的匯總信息公布，讓全員自我檢討，對(duì)癥下藥。

6.三包件鑒定：對(duì)市場(chǎng)退回的三包件，嚴(yán)格按三包管理細(xì)則執(zhí)行，全年共鑒定三包件12030件次。

對(duì)不符合三包退件原則的配件及時(shí)的出具《售后三包件鑒定表》，全年共有46份。大大約束了經(jīng)銷(xiāo)商的亂退件行為，樹(shù)立了公司形象。

7.清理庫(kù)存呆滯件：協(xié)助配件庫(kù)清理倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的積壓配件和狀態(tài)混亂配件累計(jì)達(dá)3次，保證了入庫(kù)產(chǎn)品的合格率。

同時(shí)，為保障車(chē)間順利生產(chǎn)和減少質(zhì)量隱患起到了積極的作用。

8、質(zhì)量保證：簽定質(zhì)量保證協(xié)議80份，扣質(zhì)量保證壓金113.7500元。

1、整車(chē)檢驗(yàn)：從9月1日接管整車(chē)檢驗(yàn)(四個(gè)月)共檢驗(yàn)整車(chē)電動(dòng)車(chē)3535臺(tái)，摩托車(chē)8320臺(tái)(截止到12月30日)，電動(dòng)車(chē)整車(chē)一次交檢合格率76.6%，摩托車(chē)整車(chē)檢驗(yàn)一次交驗(yàn)合格率82.7%。

為提高一次交檢合格率，加強(qiáng)了檢驗(yàn)員的技能(整車(chē)檢驗(yàn)流程、整車(chē)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督指導(dǎo))的培訓(xùn)，

2、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理：對(duì)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并要求現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢員必須在10分鐘內(nèi)給出處理結(jié)果，同時(shí)將問(wèn)題以《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理意見(jiàn)書(shū)》的形式反饋到相關(guān)部門(mén)，以便下批次不重復(fù)發(fā)生。

全年共傳遞《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理意見(jiàn)書(shū)》10份，從而有效的促進(jìn)與整合了各部門(mén)為生產(chǎn)服務(wù)理念與行動(dòng)的提升，既提高了問(wèn)題處理的時(shí)效性，又保證了產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)還保證了對(duì)客戶(hù)的交貨期。

3、工料廢判定：對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的工、料廢進(jìn)行嚴(yán)格、公正的判定，全年累計(jì)共判定工、料廢21691件次(截至到12月28日)，對(duì)零部件的檢驗(yàn)工作起到了積極的促進(jìn)作用和減少了與配套廠(chǎng)家退貨的爭(zhēng)議。

1.加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的宣傳：加強(qiáng)包裝員工的質(zhì)量意識(shí)，在每位包裝員工做事前就必須把做事要求說(shuō)給他們聽(tīng)，在第一次沒(méi)做好必須說(shuō)第二次，第二次不行必須說(shuō)第三次，直到他聽(tīng)進(jìn)去為止。同時(shí)，在包裝組員工內(nèi)部與質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)的員工進(jìn)行重點(diǎn)溝通，促進(jìn)其帶頭作用。

2、合格證放置與狀態(tài)核對(duì)：所有車(chē)輛在放合格證之前均嚴(yán)格按照生產(chǎn)計(jì)劃核對(duì)，從而有效的預(yù)防狀態(tài)錯(cuò)誤和監(jiān)督成車(chē)檢驗(yàn)的工作質(zhì)量。

質(zhì)量是企業(yè)的生命線(xiàn)，而質(zhì)量管理體系則是企業(yè)的靈魂。要使企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地，必須建立一個(gè)完整、高效的質(zhì)量管理體系。結(jié)合部門(mén)的實(shí)際情況，對(duì)部門(mén)檢驗(yàn)程序文件進(jìn)行擬定，具體完成：

1、零部件檢驗(yàn)流程：對(duì)零部件檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，完成對(duì)零部件檢驗(yàn)流程的擬定，并上交到領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核，。

2、零部件檢驗(yàn)抽樣辦法:加強(qiáng)零部件檢驗(yàn)抽檢比例，嚴(yán)格按照GB2828.1-20____(計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序)，完成擬定零部件檢驗(yàn)抽樣辦法，并上交到領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核。

3、整車(chē)檢驗(yàn)流程：對(duì)整車(chē)檢驗(yàn)實(shí)施檢驗(yàn)規(guī)范，完成對(duì)整車(chē)檢驗(yàn)流程的擬定，并上交到領(lǐng)導(dǎo)審核。

4、整車(chē)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：為了整車(chē)檢驗(yàn)與調(diào)試生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到統(tǒng)一，完成了整車(chē)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的擬定，并上交領(lǐng)導(dǎo)審核。

5、記錄表格：加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)線(xiàn)的監(jiān)控，對(duì)關(guān)鍵件重要崗位實(shí)施監(jiān)控，制定了(制程檢驗(yàn)記錄表)，(生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題反饋表)、實(shí)施監(jiān)控。

①計(jì)量器具校準(zhǔn)工作：嚴(yán)格按照年度校準(zhǔn)計(jì)劃計(jì)量器具、設(shè)備校準(zhǔn)共2批次，全年校準(zhǔn)率為90%，基本保證了在用計(jì)量器具的量值有效性。編制完成《____年計(jì)量器具及檢測(cè)設(shè)備總臺(tái)帳》及《____年度計(jì)量器具及檢測(cè)設(shè)備校準(zhǔn)計(jì)劃》。

② 計(jì)量器具的補(bǔ)充：為完善檢測(cè)手段，加強(qiáng)質(zhì)量控制，對(duì)現(xiàn)有計(jì)量器具及檢測(cè)設(shè)備做了適當(dāng)補(bǔ)充，購(gòu)買(mǎi)超力電摩的專(zhuān)用計(jì)量器具。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：今年品質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與去年相比，進(jìn)步不明顯，團(tuán)隊(duì)中不和諧的聲音時(shí)而在耳邊響起;各員之間溝通技巧存在問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)氣氛不濃，總有單打獨(dú)斗的思想;團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有所下降，部分人員出現(xiàn)應(yīng)付心理，內(nèi)部管理需要進(jìn)一步規(guī)范;整個(gè)團(tuán)隊(duì)說(shuō)真話(huà)的人越來(lái)越少，大家都把心里話(huà)放在心里，因?yàn)橐徽f(shuō)出來(lái)就會(huì)傷害別人的利益，“坦誠(chéng)面對(duì)”少了許多。

培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：____年品質(zhì)部共進(jìn)行了近10課時(shí)的管理培訓(xùn)與實(shí)際操作技能培訓(xùn)，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，整體上提升了員工素養(yǎng)，提高了品管團(tuán)隊(duì)形象。但是，在某些方面效果并不明顯，因每個(gè)員工的接受能力不同，學(xué)到的東西也不同，培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。在____年將轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)技能知識(shí)的培訓(xùn)。

質(zhì)量控制

① 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理不夠及時(shí)、果斷，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)進(jìn)程和增加了檢驗(yàn)難度; ②隨著部門(mén)的人員流失率頻繁，造成有個(gè)別的同事思想不穩(wěn)定，在工作中心神不定;

③ 經(jīng)常因市場(chǎng)需求而改變零部件狀態(tài)，一些零部件才剛改進(jìn)不久就要改其它狀態(tài)，這無(wú)形中增加了質(zhì)量控制的難度;

⑥讓步接收的零部件太多，對(duì)配套廠(chǎng)家也缺少?gòu)?qiáng)有力的手段，處罰的力度不夠，久而久之，配套廠(chǎng)家就會(huì)養(yǎng)成隨意的心態(tài)，反正送貨好壞都是讓步接收，造成零部件質(zhì)量不穩(wěn)定，嚴(yán)重影響生產(chǎn)進(jìn)度及整車(chē)質(zhì)量。

⑦ 部分配套廠(chǎng)家質(zhì)量保證能力及配合度較差，給我司源頭控制帶來(lái)相當(dāng)?shù)碾y度，造成不合格產(chǎn)品也要使用的局面，最終損害的還是公司品牌。

設(shè)備管理：檢測(cè)設(shè)備不完善，檢驗(yàn)手段跟不上，缺乏檢測(cè)設(shè)備，性能檢測(cè)在失控狀態(tài);對(duì)現(xiàn)有檢測(cè)設(shè)備的利用率不高;

三、____年度的工作計(jì)劃與工作目標(biāo)

二、____年度部門(mén)內(nèi)部及公司目前存在的問(wèn)題與建議

后附品質(zhì)部____年度目標(biāo)計(jì)劃。

堅(jiān)決貫徹并嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)政策和部門(mén)內(nèi)的各項(xiàng)要求，提高全員的執(zhí)行力;進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部溝通，達(dá)成內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行統(tǒng)一，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神;繼續(xù)深化績(jī)效考核，不斷激發(fā)全員的工作積極性;加?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽迸嘌滌肟際?，矚g咸嶸憊に刂?，勋I(xiàn)ゲ分柿浚跎僦柿砍殺荊憂(yōu)磕誆抗芾?，减少恼娔?/p> 成車(chē)檢驗(yàn)控制：① 將成車(chē)檢驗(yàn)的精力由外觀(guān)控制轉(zhuǎn)化成性能控制，幫助生產(chǎn)員工提升其素質(zhì)，加強(qiáng)員工的自檢能力;②每月至少組織一次整車(chē)檢驗(yàn)技術(shù)比武競(jìng)賽，并強(qiáng)化流程操作的宣貫，通過(guò)競(jìng)賽不斷發(fā)現(xiàn)自身所存在的不足，并加以改進(jìn)。

零部件檢驗(yàn)控制：① 認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析車(chē)間的退換件頻率與分布，從而找出工作的突破點(diǎn)，將如何降低車(chē)間退換件的退換率為工作重點(diǎn)指標(biāo);②進(jìn)一步細(xì)化及加強(qiáng)售后三包退件的監(jiān)控，并嚴(yán)格按照三包細(xì)則進(jìn)行鑒定，規(guī)范三包件鑒定表，從而有效維護(hù)配套廠(chǎng)家與我司的相互利益;

③對(duì)來(lái)貨檢驗(yàn)連續(xù)3批不合格的配套廠(chǎng)家書(shū)面通知改進(jìn)，并對(duì)每月供應(yīng)商排名情況進(jìn)行有針對(duì)性的控制，對(duì)車(chē)間批量不良的或造成重大質(zhì)量問(wèn)題，加大對(duì)配套廠(chǎng)家的處罰力度;④每月組織相關(guān)人員對(duì)質(zhì)量不穩(wěn)定的配套廠(chǎng)家有針對(duì)性的選擇1-2家進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)、考察，一方面幫助其完善質(zhì)量控制能力，從而提高產(chǎn)品質(zhì)量;另一方面對(duì)質(zhì)量檢驗(yàn)的方式、方法進(jìn)行面對(duì)面的交流，以減少相互間判定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一或檢驗(yàn)糾紛的產(chǎn)生。

人員與素質(zhì)提升：①要打造一流團(tuán)隊(duì)，需要不斷的學(xué)習(xí)積累，只有學(xué)習(xí)才能成就競(jìng)爭(zhēng)力，計(jì)劃每月舉行至少5課時(shí)的培訓(xùn)，以理論與實(shí)際相結(jié)合的方式(重點(diǎn)注重實(shí)際操作技能)逐步提升各品管員的綜合素質(zhì);②進(jìn)一步深化考核，每月對(duì)違規(guī)的項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以增強(qiáng)平時(shí)工作的監(jiān)督檢查，不斷提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;③為充分保障團(tuán)隊(duì)的活力和更換新鮮血液，品管部全年必須確保10-15%的人員自然流動(dòng)量。具體方式采用：以月度績(jī)效考核+日常工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，再結(jié)合個(gè)人做事的主動(dòng)性、配合態(tài)度等全方位考慮。

綜 述

走過(guò)豐收的____年，我們能聽(tīng)到新年的腳步，能感覺(jué)到新年的喜慶，當(dāng)20____奧運(yùn)年到來(lái)的時(shí)候，我們站在____年的邊緣，回頭看看從身前流逝的一年，我們不禁要好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯(cuò)過(guò)了??

新的一年，意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以全新的面貌來(lái)面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，努力打開(kāi)一個(gè)工作的新局面;

新的一年，我們的工作應(yīng)更加細(xì)致入微，更深入的學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷創(chuàng)新，提高自身素質(zhì);

新的一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及各位員工的共同努力下，我們有信心把各項(xiàng)工作做得更好。__x__也將是我們“整頓思想、鍛煉隊(duì)伍、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”的一年。我們將更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，為三鈴科技美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

品管述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

我叫______，畢業(yè)于____廣播電視中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，食品檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)。20____年2月進(jìn)入____雙匯工作，20____年9月底競(jìng)聘成為品管員，現(xiàn)在定崗于高溫后道。下面是我的述職報(bào)告，我的述職報(bào)告分為以下兩部份

一、20____年的工作總結(jié)

____年肉制品二車(chē)間市場(chǎng)投訴共__起，其中雜質(zhì)__起，發(fā)霉變質(zhì)__起，其它__起，發(fā)霉變質(zhì)投訴以顆粒型產(chǎn)品為主，而引起發(fā)霉投訴的原因主要是破袋，無(wú)鋁扣，劃破，筋頭，腸體帶肉泥等問(wèn)題產(chǎn)品入箱，所以我的工作重心主要還是放在包裝質(zhì)量上。殺菌用回收水不及時(shí)更換也是引起發(fā)霉的原因之一，對(duì)此我們對(duì)殺菌用水的質(zhì)量也非常關(guān)注，要求各班次按要求更換回收水，避免出現(xiàn)批量發(fā)霉退貨。在產(chǎn)品計(jì)量上我遵守整件計(jì)量不足嚴(yán)禁出廠(chǎng)的規(guī)定，對(duì)產(chǎn)品計(jì)量嚴(yán)格控制。

二、20____年的工作方向

____年任然要不段學(xué)習(xí)，熟悉更多的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)文件，以確保工作能做到玩無(wú)一失，正所謂產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)小事，必須要認(rèn)真對(duì)待任何一起質(zhì)量問(wèn)題!要對(duì)車(chē)間每一道工序的工藝.產(chǎn)能.勞效以及人員操作有深入的了解，為以后更熟練的工作做好鋪墊!認(rèn)真正確的做好自己的本職工作，嚴(yán)格控制產(chǎn)品質(zhì)量，爭(zhēng)取更好的完成各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)!身為一名品質(zhì)管理員，我的職責(zé)就是控制產(chǎn)品質(zhì)量，減少市場(chǎng)投訴，要時(shí)刻把住質(zhì)量紅線(xiàn)的每一道關(guān)，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題或質(zhì)量隱患嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)處理，人們常說(shuō)態(tài)度決定一切，好的態(tài)度總能產(chǎn)生好的驅(qū)動(dòng)力，我會(huì)一直保持積極樂(lè)觀(guān)，努力向上的，虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)去開(kāi)展以后的工作，以飽滿(mǎn)的工作熱情，一如既往的勤奮工作并要以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，律人先律己，絕不觸犯任何一條勞動(dòng)紀(jì)律。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

品管述職報(bào)告4在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級(jí)同時(shí)的配合下，順利的展開(kāi)了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個(gè)人述職中，本人對(duì)自己崗位工作進(jìn)行了歸納和總結(jié)，用心做事，以德做人是我個(gè)人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認(rèn)真對(duì)待每一件事;

首先是落實(shí)自己崗位職責(zé)目的，半年來(lái)根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對(duì)事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文

件進(jìn)行了要求與修訂，并落實(shí)執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行過(guò)程品質(zhì)監(jiān)控和過(guò)程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實(shí)時(shí)配合各相關(guān)單位的支持工作;在實(shí)際工作對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的問(wèn)題及時(shí)反饋、溝通、協(xié)調(diào);在問(wèn)題反饋的同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進(jìn)行完善;充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求;

其次在進(jìn)行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)行個(gè)人能力的提升，同時(shí)展開(kāi)資源共享，讓外界技術(shù)進(jìn)行借鑒和實(shí)踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)資源實(shí)踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的討論，并對(duì)技術(shù)潛在的因素進(jìn)行評(píng)審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開(kāi)發(fā)中預(yù)估和杜絕問(wèn)題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評(píng)審

品管述職報(bào)告5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

上午好!

我叫______,**年10月26日出生于甘肅省會(huì)寧縣。____年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。____年5月—____年6月在____公司實(shí)習(xí)后轉(zhuǎn)為配種技術(shù)員。____年7月13日應(yīng)聘到____公司做品管一職。

我此刻向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我擔(dān)任____得利品管一職以來(lái)思想，業(yè)務(wù)工作狀況。我是____年7月13日在五原沃得利工作，日前到臨沂福潤(rùn)飼料廠(chǎng)參加品管的短期培訓(xùn)，了解了飼料的生產(chǎn)工藝流程和對(duì)各種原料及成品料的檢驗(yàn)方法。同時(shí)也領(lǐng)悟了品管的工作?；氐轿逶值美诠绢I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到了一些新的東西。在思想方面。認(rèn)真領(lǐng)悟雨潤(rùn)的企業(yè)精神文化和核心理念。并時(shí)刻影響著我。“誠(chéng)信，勤敏，謙學(xué)，艱毅”是咱們企業(yè)的精神，同時(shí)也是我的精神支柱。是我以后在工作和領(lǐng)悟中所要堅(jiān)持的基本路線(xiàn)。與雨潤(rùn)共同發(fā)展和成長(zhǎng)，是我的長(zhǎng)期目標(biāo)。在工作方面。與全場(chǎng)員工同心協(xié)力，全力配合，發(fā)奮做好本職工作。以飽滿(mǎn)的激情和活力投入每一天的工作。

此刻將在職期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào)。不足之處，請(qǐng)多多批評(píng)，指導(dǎo)。并在以后的工作中加以改正。主要的工作有以下幾點(diǎn)：

一：參加每一天的晨會(huì)，參加每周的生產(chǎn)例會(huì)，就生產(chǎn)中和生活中存在的問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)真的分析歸納，結(jié)合實(shí)際狀況制定了一些可加強(qiáng)了自我各方面的工作潛質(zhì)。

二：認(rèn)真參與領(lǐng)悟每周對(duì)生產(chǎn)性員工所組織的良好農(nóng)業(yè)示范方面的領(lǐng)悟培訓(xùn)。在生產(chǎn)中起到了細(xì)化和量化工作流程的作用，并進(jìn)一步規(guī)范了生產(chǎn)的正規(guī)操作流程。同時(shí)也為咱們場(chǎng)內(nèi)員工帶給了一個(gè)良好的探討問(wèn)題及時(shí)反饋問(wèn)題的平臺(tái)。在培訓(xùn)中不斷完善自我，提高了自我的工作潛質(zhì)。在以后的工作中少走彎路。

三.針對(duì)目前員工情緒問(wèn)題和總經(jīng)理及時(shí)進(jìn)行了溝通解決，1。張曉杰總經(jīng)理關(guān)于企業(yè)文化的培訓(xùn)。2。我對(duì)員工的良好農(nóng)業(yè)示范方面的培訓(xùn)。

四：針對(duì)目前食品行業(yè)暴漏出的諸多問(wèn)起。作為一個(gè)食品(養(yǎng)殖)企業(yè)，咱們務(wù)必要重視生物安全方面的問(wèn)題。“預(yù)防為主，防治結(jié)合，防重于治”是咱們工作的要點(diǎn)。加強(qiáng)日常的消毒，免疫和保健方面的工作。規(guī)范藥物，飼料添加劑的試用。堅(jiān)決不使用瘦肉精等有害人體健康的物質(zhì)。在用藥方面要嚴(yán)格按照劑量，休藥期的要求使用。不大劑量用藥。盡可能的減少藥物殘留。使生產(chǎn)出來(lái)的生豬都貼合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。(男人傷感簽名)

五：作為一個(gè)養(yǎng)殖企業(yè)。咱們務(wù)必思考生產(chǎn)效率和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際狀況，制定科學(xué)，合理，實(shí)用的工作機(jī)制。最大限度的調(diào)動(dòng)員工的工作用心性，提高執(zhí)行力度。合理分工，職責(zé)明確。在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，咱們更多的是要思考可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。作為一個(gè)現(xiàn)代化的養(yǎng)殖場(chǎng)。合理的使用資源，循環(huán)利用廢棄物，不但能夠減少對(duì)環(huán)境的污染。還能夠節(jié)約生產(chǎn)成本。

在以后的工作領(lǐng)悟中。堅(jiān)持雨潤(rùn)的企業(yè)精神和核心理念為主線(xiàn)。認(rèn)真領(lǐng)悟各方面的知識(shí)。發(fā)奮使自我在各個(gè)方面的素質(zhì)都能得到提高。謙虛，謹(jǐn)慎的做好每一件事。認(rèn)真對(duì)待工作。和雨潤(rùn)一齊成長(zhǎng)。共同發(fā)展。

謝謝!

述職人：

第7篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

一、特色辦學(xué)是中職教育的靈魂

我校黨政班子，憑著對(duì)職業(yè)教育的滿(mǎn)腔熱情和深刻理解及敢于改革創(chuàng)新的精神，走出了一條特色教育之路，把學(xué)校辦成了全國(guó)縣級(jí)市中唯一的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校和福建省高技能人才培訓(xùn)考核基地；學(xué)校在發(fā)展中逐漸形成自己特有的校園文化，提煉出了富有有特色的辦學(xué)理念：“因材施教、挖掘潛能，使每位學(xué)生都能成人成才”。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)逐步確立了最具特色的培養(yǎng)目標(biāo)：社會(huì)培訓(xùn)“合格+素質(zhì)”；從業(yè)教育“合格+技能”；升學(xué)教育“合格+特長(zhǎng)”；走出了一條多層次、多形式的校企聯(lián)合辦學(xué)模式。建校二十多年來(lái)，我校為社會(huì)培養(yǎng)了各類(lèi)合格的中等專(zhuān)業(yè)人才近二萬(wàn)多人，為企業(yè)培訓(xùn)近叁萬(wàn)多人，為清華大學(xué)、中央美院、四川音樂(lè)學(xué)院高等院校輸送了“體、音、美”各類(lèi)特色人才近千人。由于辦學(xué)成果卓著，學(xué)校曾多次被省地市評(píng)為“先進(jìn)單位”和“文明單位”，被省教育廳譽(yù)為“八閩一秀”和“體、音、美人才培養(yǎng)的搖藍(lán)”。國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)報(bào)刊和電視臺(tái)屢次報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)成果。

二、適時(shí)更新教育觀(guān)念，建立中職辦學(xué)新體系

我國(guó)的中等職業(yè)教育走過(guò)了近三十年的歷程，從原來(lái)基本是學(xué)科型的專(zhuān)業(yè)理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)操型的職業(yè)能力培養(yǎng)，無(wú)論是培養(yǎng)目標(biāo)還是辦學(xué)模式都有著根本性的轉(zhuǎn)變。向生產(chǎn)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域的一線(xiàn)崗位輸送中等專(zhuān)業(yè)人才，這個(gè)定位勢(shì)必帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)內(nèi)容等方面的改變。我校1984年成立，1994年升格為福建省建甌職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，95年被省政府確認(rèn)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，2004年被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，2008年又兼并了建甌市教師進(jìn)修學(xué)校和福建廣播電視大學(xué)建甌工作站，擴(kuò)大了職業(yè)教育的職能和服務(wù)范圍。學(xué)校在人力資源整合，財(cái)產(chǎn)整合之余，辦學(xué)方向，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)模式也發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，為了能將學(xué)校的職業(yè)教育做強(qiáng)做大，很有必要將學(xué)校推向校企結(jié)合，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合，構(gòu)建具有本校特色的新型辦學(xué)模式。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，對(duì)職業(yè)崗位結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了一定的影響，可能使原有的一些職業(yè)崗位被撤銷(xiāo)，同時(shí)會(huì)增加大批新的職業(yè)崗位，當(dāng)今技術(shù)發(fā)展速度很快，崗位技術(shù)含量不斷提升，社會(huì)人員就業(yè)不斷市場(chǎng)化。因此，必須增強(qiáng)學(xué)生對(duì)崗位變化和職業(yè)轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性，提高綜合素質(zhì)和日后接受繼續(xù)教育的能力。

周濟(jì)部長(zhǎng)同志在論述教育創(chuàng)新時(shí)提到：“要十分注意和解決教育面臨的新情況新問(wèn)題，深入探索新形式下教育發(fā)展的規(guī)律，更新教育觀(guān)念，確定與21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的教育觀(guān)和人才觀(guān)?！?/p>

總結(jié)前一階段我國(guó)中等職業(yè)教育試點(diǎn)的情況，還不能說(shuō)明已經(jīng)形成了正確的中等職業(yè)教育觀(guān)念或者是大家已形成了共識(shí)，我國(guó)的中等職業(yè)教育效果能否滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)中等技術(shù)型人才的需求還有待探討。所以，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況，我們重新認(rèn)識(shí)中職教育的正確目標(biāo)和內(nèi)涵，意識(shí)到只有更新觀(guān)念才能使中職教育從深層次上切實(shí)地滿(mǎn)足社會(huì)需求。

三、拓寬專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案

中職專(zhuān)業(yè)設(shè)置的定向性曾經(jīng)一度很強(qiáng)，針對(duì)生產(chǎn)一線(xiàn)某崗位或崗位群要求確定培養(yǎng)目標(biāo)，這樣的畢業(yè)生有比較具體的技能，滿(mǎn)足上崗需要。但是拓寬到職業(yè)或行業(yè)，乃至職業(yè)生涯其適應(yīng)性就比較低?，F(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位體系已是動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，人才流動(dòng)成為一種規(guī)律性的社會(huì)現(xiàn)象，因而中職專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要體現(xiàn)就業(yè)適應(yīng)性較強(qiáng)、綜合能力較高、潛力和后勁較足特點(diǎn)。因此，學(xué)院更新中職辦學(xué)理念，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)設(shè)置作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（一）中職專(zhuān)業(yè)設(shè)置要注重科學(xué)性和實(shí)用性，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案應(yīng)注重復(fù)合性和前瞻性

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的分支專(zhuān)業(yè)為：模具制造與設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化、機(jī)械制造。本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以適應(yīng)的崗位群有：CAD設(shè)計(jì)員，CAM工藝設(shè)計(jì)員，數(shù)控車(chē)床操作員，數(shù)控銑床操作員，施工工藝員，數(shù)控加工中心操作員、特種數(shù)控加工設(shè)備操作員，加工質(zhì)量檢驗(yàn)員，機(jī)械裝配工，電氣裝配工，調(diào)試維修員，產(chǎn)品銷(xiāo)售員，材料采購(gòu)員等。畢業(yè)生的職業(yè)能力達(dá)到：識(shí)讀機(jī)械圖樣能力，機(jī)械制造技術(shù)理論應(yīng)用能力，數(shù)控加工工藝及手工編程能力，CAD/CAM一體化應(yīng)用能力，相應(yīng)數(shù)控機(jī)床操作能力，數(shù)控系統(tǒng)及自動(dòng)控制系統(tǒng)理論與實(shí)踐應(yīng)用能力，數(shù)控機(jī)床機(jī)械電器構(gòu)成及控制系統(tǒng)故障分析與維修能力。是制造業(yè)的復(fù)合型人才。

隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，專(zhuān)業(yè)的建設(shè)不僅要滿(mǎn)足現(xiàn)在的需要，也要考慮未來(lái)的需要，人才培養(yǎng)不僅要有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析解決生產(chǎn)實(shí)踐的能力，還要有較寬的知識(shí)面和較深厚的理論基礎(chǔ)。

（二）理論與技能并舉，重視課程結(jié)構(gòu)的合理性

中職教育的一份調(diào)研報(bào)告中曾提出過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)：“中職畢業(yè)生是高技術(shù)企業(yè)中技術(shù)人才的中堅(jiān)力量，但是理論知識(shí)不足已成為可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，提高理論水平迫在眉睫。”

過(guò)去對(duì)中職教育問(wèn)題的探討，過(guò)于強(qiáng)調(diào)“不追求理論的系統(tǒng)性和完整性”或者“夠用為度”，一些人甚至認(rèn)為中職教育以技能訓(xùn)練為主線(xiàn)，理論知識(shí)僅為幫助技能學(xué)習(xí)。顯然是忽略了中職教育是與高等教育相銜接范疇的概念，把中職教育等同了崗位技能培訓(xùn)，或者技工教育。

21世紀(jì)對(duì)人的素質(zhì)要求在變化，不僅是知識(shí)、技能水平的提高，更重要的是能應(yīng)變自上而下發(fā)展，只有職業(yè)性和科學(xué)性?xún)?nèi)容相結(jié)合，才能使今天的學(xué)生獲得能適應(yīng)明天需要的各種潛能。專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程是職業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容，但其目的不僅是讓學(xué)生懂得某些具體的工藝知識(shí)和技能，更應(yīng)該是使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)理論的基礎(chǔ)上形成技術(shù)應(yīng)用能力。

適應(yīng)國(guó)內(nèi)外幼兒教育發(fā)展和改革需要的幼兒教師和文藝工作者。因此，在設(shè)計(jì)課程模塊時(shí)考慮到課程模塊間的相對(duì)獨(dú)立和相互聯(lián)系，理論教學(xué)模塊與實(shí)踐教學(xué)模塊間的相互依賴(lài)。在美工教學(xué)中，設(shè)置了素描、色彩、效果圖技法、剪紙等四門(mén)課程，在實(shí)踐教學(xué)部分相應(yīng)安排了聲樂(lè)、樂(lè)理、舞蹈、電子琴、鋼琴等多項(xiàng)訓(xùn)練。為了使學(xué)生更好的掌握幼兒教育專(zhuān)業(yè)基本技能，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了作為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、教師口語(yǔ)等四門(mén)課程。整個(gè)課程的體系中強(qiáng)調(diào)的是課程的整合與重組，而不是一門(mén)門(mén)具體課程的堆砌。加強(qiáng)理論教育不是盲目增設(shè)基礎(chǔ)課程，而是把真正屬于基礎(chǔ)性的內(nèi)容精選，專(zhuān)業(yè)課程要把與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代高新技術(shù)知識(shí)及時(shí)充實(shí)進(jìn)去，把最必要的知識(shí)教給學(xué)生。

加強(qiáng)理論教育的另一重要意義是使學(xué)生在畢業(yè)后獲得就業(yè)能力的同時(shí)有繼續(xù)深造的基礎(chǔ)。

四、校企合作，產(chǎn)教結(jié)合是中職教育的助推器

我校在自身發(fā)展過(guò)程中，能自覺(jué)地融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的熱潮中，與企業(yè)緊密結(jié)合，從而形成了校企合作辦學(xué)的又一特色。十年前，學(xué)校就開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，要求教師自選教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展特色教學(xué)。教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)情況和企業(yè)要求，采用改編教材，新編教材，編寫(xiě)輔助用書(shū)和開(kāi)發(fā)校本教材。甚至企業(yè)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才，因此，我們常把企業(yè)比作水，職校比作魚(yú)，魚(yú)有水則存，水有魚(yú)就活。

（一）校企聯(lián)合辦學(xué)，形成專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)特色。

學(xué)校確立“與企業(yè)接軌，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，建立了校企聯(lián)合辦學(xué)的機(jī)制，從而形成了專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)特色。具體做法：

1.與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議

目前，我校先后與省、地、市7個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)，100多家省內(nèi)大中型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。協(xié)議約定：企業(yè)為學(xué)校提供教學(xué)、實(shí)習(xí)和職工培訓(xùn)場(chǎng)所及必要的條件，為畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供支持，為學(xué)校教學(xué)提供必要的教學(xué)素材，參與學(xué)校的教學(xué)改革，派技術(shù)骨干、管理人員到學(xué)校擔(dān)任部分教學(xué)任務(wù)。學(xué)校為企業(yè)開(kāi)設(shè)特色專(zhuān)業(yè)或特色課程，輸送一定數(shù)量的、能掌握相關(guān)技術(shù)或管理知識(shí)的畢業(yè)生，為企業(yè)的在崗職工的培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，選派骨干專(zhuān)業(yè)教師參與企業(yè)管理。

2、派學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師到企業(yè)掛職或跟班學(xué)習(xí)

3、舉辦企業(yè)職工培訓(xùn)

學(xué)校建立了國(guó)家技能鑒定站和培訓(xùn)部，為企業(yè)職工的培訓(xùn)和考證提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、采取各種形式加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系

成立了由企業(yè)及社會(huì)各屆人士組成的“辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”，經(jīng)常召開(kāi)企業(yè)老總座談會(huì)和聯(lián)誼會(huì)等。由于學(xué)校重視，致力打造校企聯(lián)合辦學(xué)的平臺(tái)，使學(xué)校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)了信息相通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利，既促進(jìn)了學(xué)校骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展，同時(shí)也使職業(yè)教育真正成為為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。

（二）校企合作，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了招生就業(yè)的良性循環(huán)

第8篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 企業(yè)承繼 富二代 心智

經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)

（一）引言

從經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)視角觀(guān)察，企業(yè)承繼是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中一大環(huán)節(jié)所在。就民營(yíng)企業(yè)中的代際傳承而言，其間涉及到諸多因素，例如企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特質(zhì)、成長(zhǎng)階段、制度環(huán)境、文化背景等方面。在當(dāng)下，“富二代”接班能否順利進(jìn)行是民企承繼中的一大焦點(diǎn)話(huà)題。綜合中國(guó)改革開(kāi)放前后民企創(chuàng)業(yè)一代與守業(yè)二代兩代人社會(huì)人口特質(zhì)的差異性與共同性，本文提出內(nèi)地“富二代”接班問(wèn)題的解決不妨從“心智”上的轉(zhuǎn)型升級(jí)視角去把握權(quán)衡。

（二）“富一代”與“富二代”的社會(huì)人口特質(zhì)比照

1 富一代：創(chuàng)業(yè)與積累的一代。作為源自改革開(kāi)放而誕生的第一代企業(yè)家，“富一代”（一代民營(yíng)企業(yè)主/家）是改革開(kāi)放事業(yè)的最大受益者群體之一，屬于創(chuàng)業(yè)與積累的一代。他們中的很多人是在共和國(guó)建立之后出生的（當(dāng)然也有建國(guó)前出生的，即已處于“從心所欲”年齡段），年齡上基本上已經(jīng)處于“知天命與耳順”之間徘徊，相當(dāng)人數(shù)已經(jīng)處于退休前沿，正在積極尋求可以稱(chēng)其心如其意的接班人。例如，按照廣東省工商聯(lián)在2010年一項(xiàng)關(guān)于本地“富二代”調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)顯示，在廣東省的非公企業(yè)中，企業(yè)主希望將來(lái)由自己子女接班的人數(shù)達(dá)62%。同時(shí)，擔(dān)心子女在傳承基業(yè)能力方面訓(xùn)練不足的企業(yè)主也占到62%左右。估計(jì)未來(lái)的5-10年期間，將是這些創(chuàng)業(yè)一代移交接班的一個(gè)高峰時(shí)期。再如，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位列浙江省“五小龍”之一的溫嶺市有關(guān)部門(mén)新近開(kāi)展的關(guān)于當(dāng)?shù)馗欢影鄦?wèn)題的調(diào)研，其結(jié)果顯示：在溫嶺市，36.5%的家族企業(yè)尚未進(jìn)行有效“交班”，今后3—10年內(nèi)將出現(xiàn)一個(gè)“交班”的高峰期，交接班企業(yè)數(shù)占溫嶺企業(yè)總數(shù)的79.6%?？梢?jiàn)，此類(lèi)財(cái)富及經(jīng)營(yíng)管理權(quán)的代際轉(zhuǎn)移或更迭情形在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江浙及珠三角地區(qū)是普遍性存在的。在文化教育方面，創(chuàng)業(yè)的“富一代”大都文化水平不高，中小學(xué)教育為主，且受傳統(tǒng)文化影響較深。不少中小企業(yè)主還具有較濃厚的小農(nóng)意識(shí)，行事保守固執(zhí)，控制欲很強(qiáng)；在家庭結(jié)構(gòu)方面，創(chuàng)業(yè)的“富一代”大都成長(zhǎng)于多子女的大家庭（extended family）。就人生閱歷而言，創(chuàng)業(yè)的“富一代”青少年時(shí)期大都經(jīng)歷了不少苦難磨練。但是，他們也普遍具有吃苦抗壓、堅(jiān)韌忍耐、持之以恒的心理素質(zhì)，性格堅(jiān)毅，行事果斷，為人處世方面老道練達(dá)。在改革開(kāi)放的大潮中，他們中的很多人依憑其靈活敏銳的經(jīng)營(yíng)頭腦、艱苦奮斗的精神與冒險(xiǎn)意識(shí)開(kāi)始“白手起家”，抓住機(jī)遇發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)，進(jìn)而累積起巨額豐厚財(cái)富。

2 富二代：守業(yè)與拓展的二代?！案欢币辉~近些年在媒體中頻繁閃現(xiàn)，尤其是一些“給力”新聞事件更是著實(shí)吸引了人們的眼球。從較為嚴(yán)格的學(xué)術(shù)研究意義去考察“富二代”現(xiàn)象，學(xué)術(shù)界目前并未能就其概念化達(dá)成一致的意見(jiàn)。關(guān)于“富二代”的刻繪，有從年齡劃界的，認(rèn)為“富二代”是“70”與“80后”人群中的新貴，是改革開(kāi)放既得利益者“富一代”孵出的“龍鳳”；有從群體特征劃分的，認(rèn)為“富二代”是社會(huì)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物之一，先賦角色混合于自致角色、角色期望融于角色沖突、容易制造出正負(fù)“馬太效應(yīng)”，以及在社會(huì)認(rèn)同上具有自我類(lèi)型化傾向的群體。本文認(rèn)為“富二代”即是相對(duì)于一代民營(yíng)企業(yè)主/家而言，身為他們子女的民企承繼者與拓展者這一特殊人群，即“民企二代”或“民企創(chuàng)業(yè)新生代”。在家庭結(jié)構(gòu)方面，受?chē)?guó)家計(jì)劃生育政策的制約，“富二代”中的大多數(shù)是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)于核心家庭（nuclearfamily）。年齡上以“80后”為主，也包括一部分“70后”。和他們父輩成長(zhǎng)時(shí)期一個(gè)顯著差別就是，父輩們大都生活于物質(zhì)匱乏的時(shí)代，而“富二代”是“含著銀匙”（born with a silver spoon in their mouth）長(zhǎng)大的一代，成長(zhǎng)過(guò)程中備受呵護(hù)，有銳氣，有個(gè)性，但與其父輩強(qiáng)勢(shì)風(fēng)范相比較，行為方式上一般較為平易（尤其是接受過(guò)良好西式教育的人員），及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的抱負(fù)。生活上，“富二代”物質(zhì)條件優(yōu)裕，對(duì)生活品味的要求較高，某些甚至于鋪張浪費(fèi)、揮霍攀比浮靡（這其中也有其父輩的“補(bǔ)償心理”因素的緣故，他們的父輩們認(rèn)為自己年少時(shí)吃苦太多，不愿意在物質(zhì)供給方面讓其孩子們?cè)僭馄渥?，?dāng)然這種“補(bǔ)償心理”不止于物質(zhì)方面的保障，還有教育文化訓(xùn)練等方面的培養(yǎng)）。在教育方面，“富二代”一般都接受過(guò)大學(xué)及以上的高等教育，很多人還屬于“海歸人士”，知識(shí)面較為寬廣，前瞻性較好，思路開(kāi)闊，接觸過(guò)大量新潮事物，愿意探索新的未知領(lǐng)域，且更為注重現(xiàn)代公司管理理念與發(fā)展戰(zhàn)略，更為重視品牌經(jīng)營(yíng)與資本運(yùn)作。

3 “富一代”與“富二代”之間的互補(bǔ)。除了雙方（商業(yè)思維方面）思想文化觀(guān)念沖突乏外，實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)的富一代與守業(yè)的富二代兩代人的優(yōu)缺點(diǎn)有著相當(dāng)?shù)幕パa(bǔ)性。例如，雖說(shuō)“富二代”在吃苦耐勞方面普遍比不上其父輩，但是他們一般具有相對(duì)較多的理論知識(shí)，樂(lè)于編織人際紐帶，在不同“圈子”中結(jié)朋識(shí)友（尋求商機(jī)），較易接受新事物新思維，對(duì)先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念、管理方式（如“去家長(zhǎng)化”），以及對(duì)新治理結(jié)構(gòu)方式等有著較多的認(rèn)可。而在努力向上、積極進(jìn)取、責(zé)任心等方面，“富一代”與“富二代”具有相當(dāng)?shù)墓餐ㄐ浴?/p>

（三）民企承繼中的家族化因素

1 文化價(jià)值觀(guān)的影響，眾所周知，以“內(nèi)外有別”的“圈子”構(gòu)建而成的“差序格局”是中國(guó)文化價(jià)值觀(guān)的內(nèi)核之一。就民營(yíng)企業(yè)中的代際傳承而言，在文化價(jià)值觀(guān)層面，受制于特定的歷史文化情境，創(chuàng)業(yè)的企業(yè)主一代（尤其是中小民企）較大程度上受到如“傳男不傳女”、“血濃于水”、“傳內(nèi)不傳外”。等思想的影響。這其中，“家”是一個(gè)核心價(jià)值概念，而“家”對(duì)于其成員的一大意義就在于“揚(yáng)名顯親、光宗耀祖”，在一定意義上，甚至可以說(shuō)，“盡力延續(xù)并繁榮家庭的生命是中國(guó)人最重要的生活目標(biāo)”。實(shí)際上，中國(guó)家文化的本質(zhì)其實(shí)又是“香火”文化，個(gè)中的要義在于“對(duì)得起祖宗和承得起香火”。中國(guó)人對(duì)家族香火的重視在世界上是很獨(dú)特的現(xiàn)象，而香火沿承的實(shí)質(zhì)就是生生不息生命觀(guān)的再現(xiàn)，是對(duì)“永生不死”價(jià)值的追求，中國(guó)人“香火觀(guān)念”的社會(huì)學(xué)意義就在于它是一種實(shí)現(xiàn)“永生”的“類(lèi)宗教”。源自傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)家族制度及其內(nèi)蘊(yùn)的香火理念，“家族具有學(xué)員繼承性、地緣聚居性、財(cái)產(chǎn)利益內(nèi)部互利性等特點(diǎn)，家族世業(yè)化有利于知識(shí)與技能本身在家族內(nèi)部的傳承，是家族立身社會(huì)的根本”。雖說(shuō)中國(guó)的家族企業(yè)在其財(cái)富傳承中具有一定的內(nèi)傾性和封閉性，而（融傳統(tǒng)權(quán)威和企業(yè)權(quán)威為一體的）的權(quán)威傳遞實(shí)際上嵌入了一定的社會(huì)和文化功能，而不只是經(jīng)濟(jì)功能，因?yàn)槿A人家族企業(yè)更容易被看成是一份家產(chǎn)，而不只是企業(yè)資產(chǎn)，在代際傳承中也更強(qiáng)調(diào)家族對(duì)于企業(yè)的控制權(quán)，因而，在家族“內(nèi)群體”中，子承父權(quán)是一種普遍愿景。首此類(lèi)家族文化影響，如欲讓民營(yíng)家族企業(yè)真心實(shí)意地把辛辛苦苦打下的“江山”交給“外人”自然很難做到的事情，因?yàn)榻^大多數(shù)民營(yíng)企業(yè)主難以對(duì)非“自己人”的“外人”做到“不見(jiàn)外”，并秉持以真正的信任。因此，相較于出讓或者聘請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人打理等承繼方式，民企承繼中選擇由“富二代接班”（子承父業(yè)。）是一種必然。況且家族企業(yè)內(nèi)部交接班中的“傳、帶、幫、看”對(duì)于民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)有著重要功用，這個(gè)過(guò)程本身就是一種默會(huì)知識(shí)的承繼。

2 制度缺陷。就民營(yíng)企業(yè)中的代際傳承而論，雖說(shuō)商界或?qū)W界都曉得且認(rèn)可，引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中職業(yè)經(jīng)理人制度有助于改變民營(yíng)企業(yè)家族化治理規(guī)則，有助于家族企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變升級(jí)，但在當(dāng)前法治不彰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度（如職業(yè)經(jīng)紀(jì)人整體上的“非小康”態(tài)勢(shì)以及關(guān)聯(lián)考核制度建設(shè)的不完善，職業(yè)道德普遍缺失的情形，職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍與素質(zhì)均參差不齊）與社會(huì)整體信用體系匱乏的大環(huán)境下，如果率然采取此策略可能使得家族企業(yè)面臨逆向選擇和財(cái)富風(fēng)險(xiǎn)的可能性大大增加。生活中這類(lèi)案例也層出不窮，例如，爭(zhēng)執(zhí)不已的“真功夫事件”與“國(guó)美陳黃事件”等，這類(lèi)實(shí)例都在很大程度上制約了家族企業(yè)接班過(guò)程中是否選擇由具有血親關(guān)系的自己人接管向延聘職業(yè)經(jīng)理人管理模式的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，在現(xiàn)有諸種條件約束下，選擇職業(yè)經(jīng)理人并不能很好適應(yīng)民企承繼的情形，相關(guān)實(shí)地調(diào)研也可以進(jìn)一步說(shuō)明這一“國(guó)情”判斷。例如，江蘇省工商聯(lián)等部門(mén)在2009年開(kāi)展的一項(xiàng)抽樣調(diào)查表明，在尚未交班的843位一代民營(yíng)企業(yè)家中高達(dá)830位企業(yè)主回避了這個(gè)問(wèn)題。只有13位一代民營(yíng)企業(yè)家回答了這個(gè)問(wèn)題，其中回答找到或正在物色職業(yè)經(jīng)理人的占46.2%；回答找到了但難以相信或沒(méi)有合適職業(yè)經(jīng)理人的占53.8%。此外，即便職業(yè)經(jīng)理人自身很稱(chēng)職，但是在接班過(guò)程中因?yàn)榕c既有企業(yè)在理念、制度、文化、管理團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)機(jī)制等方面的磨合方面出了問(wèn)題，往往也是折戟沉沙。位列玻璃生產(chǎn)制造行業(yè)國(guó)內(nèi)第一、世界第三的福耀玻璃是這方面的一個(gè)典型事例。盡管其在推動(dòng)去家族化方面做出大量努力，而且福耀玻璃還是國(guó)內(nèi)最早引入獨(dú)立董事制度、最早聘用國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)的上市公司，兩度聘請(qǐng)的職業(yè)經(jīng)理人也都是業(yè)界公認(rèn)的一流翹楚人才，但是幾經(jīng)周折，福耀玻璃最終還是返回了二代接班模式。

3 家族化承繼的必然之路。民營(yíng)企業(yè)自身發(fā)展過(guò)程中承繼問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是如何調(diào)和創(chuàng)業(yè)積累與守業(yè)拓展之間的沖力。而家族化處置只是其中一種方式而已。這其中，民企家族化管理自然也存在諸多弊端，例如，決策家長(zhǎng)制、人才瓶頸、家企不分等，或正如學(xué)界指出的普遍性問(wèn)題，家族內(nèi)部的各式正式與非正式規(guī)則有利于創(chuàng)業(yè)，而不利于發(fā)展。但也正是囿于以上兩個(gè)方面因素的影響，在民營(yíng)企業(yè)內(nèi)部，尤其是（制造業(yè)、餐飲住宿、商貿(mào)批發(fā)、建筑、種養(yǎng)殖業(yè)等）中小民企中，其代際傳承最主要表現(xiàn)依然是“血（親）緣第一”，而不論其具體的展現(xiàn)形式。由“富二代”接班，也隨即成為諸多富一代創(chuàng)業(yè)者的最大心愿之一。在這種家族企業(yè)中，一般執(zhí)行的都是所有權(quán)與控制權(quán)兩權(quán)合一的制度安排，有利于相關(guān)交易成本的節(jié)約與效率的集成。美國(guó)社會(huì)人類(lèi)學(xué)家G.P.默多克認(rèn)為，“家族”的互惠關(guān)系與文化凝聚有助于“內(nèi)群體”（in--group）的生成，在共同體成員之間最終造就了了一種團(tuán)結(jié)一致的集體感和對(duì)群體本身的忠誠(chéng)感，即在家族共同體成員之間互動(dòng)有助于“同宗意識(shí)”推演為“同類(lèi)意識(shí)”。另外，從某些方面來(lái)說(shuō)，作為深受華人文化傳統(tǒng)影響的民營(yíng)家族企業(yè)，其運(yùn)營(yíng)變革的前景是否一定就是采納當(dāng)前所謂的現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)化企業(yè)管理模式，此類(lèi)結(jié)論尚有待于探討與檢驗(yàn)。相較于“新教價(jià)值觀(guān)”模式，華人文化傳統(tǒng)價(jià)值觀(guān)也可能孵化創(chuàng)造出另一種頗具生命力的模式。例如，在家族企業(yè)研究方面頗有造詣的中山大學(xué)管理學(xué)教授儲(chǔ)小平即認(rèn)為，華人家庭是一個(gè)具有彈性的靈活開(kāi)放的組織單位，其范圍既可以擴(kuò)大也可以縮小，中國(guó)家族企業(yè)的發(fā)展具有突破狹隘的親情“信用”限制的文化基因，可以實(shí)現(xiàn)從人格化的交換向非人格化交換的制度創(chuàng)新；華人家文化具有彈性和容納能力，可以做到適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中既高度分土又高度一體化的時(shí)代要求。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)史教授王詢(xún)也從文化傳統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)組織關(guān)聯(lián)的視角出發(fā)，論證了基于對(duì)“家”依賴(lài)的中國(guó)式特殊主義人際模式有助于華人企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的承繼延續(xù)?？梢?jiàn)，民營(yíng)企業(yè)承繼中的家族化處置未必就是對(duì)時(shí)代潮流的違背。或正如美國(guó)管理學(xué)家威克林，蓋爾西克認(rèn)為，家族企業(yè)在其發(fā)展歷程中，把企業(yè)當(dāng)作一個(gè)企業(yè)，將家族當(dāng)作一個(gè)家庭，同時(shí)尊重所有權(quán)，這并不一定就是矛盾的。

（四）從物質(zhì)財(cái)富到心靈財(cái)富，“心智”在企業(yè)承繼中扮演的角色

雖說(shuō)企業(yè)承繼的問(wèn)題在一定意義上就是財(cái)富的延承（含運(yùn)營(yíng)與再創(chuàng)造），但是，在這個(gè)過(guò)程中，涉及到的卻不只是純粹物質(zhì)意義上財(cái)富的延承，還有心靈財(cái)富的延承。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，以相關(guān)價(jià)值理念為基礎(chǔ)而形成的共有信念有助于非正式制度與正式制度之間的統(tǒng)合已被有關(guān)研究加以證明。而由新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家諾斯提出的以制度作為共有信念的“共享心智模型”概念正是這樣一個(gè)嘗試以認(rèn)知模型去解決制度演化變遷的過(guò)程中正式制度與非正式制度相結(jié)合的理論，該理論的核心觀(guān)點(diǎn)是行動(dòng)者認(rèn)知與環(huán)境的互動(dòng)是一個(gè)基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)之中的心智調(diào)節(jié)過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，“這種共享心智模型一旦穩(wěn)定下來(lái)以后就會(huì)形成一種行為規(guī)范，也就是制度——從外生角度來(lái)看制度是人們共享的行為規(guī)范，但從內(nèi)生的角度來(lái)看制度其實(shí)就是共享的心智模式”。循依諾斯的這個(gè)“共享心智模型”，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)研究的“國(guó)家（政府）一市場(chǎng)一社會(huì)”邏輯框架上的闡釋?zhuān)P(guān)于民企承繼中的心智的轉(zhuǎn)型升級(jí)，大致可以分為國(guó)家（政府）、市場(chǎng)、社會(huì)3個(gè)層面。

一重是政府層面“心智”的轉(zhuǎn)型升級(jí)，這個(gè)層面主要涉及的是哈耶克所闡述的“心智結(jié)構(gòu)”與制度的相互作用推動(dòng)著理性的演進(jìn)，即身為經(jīng)濟(jì)政策制定與決策者的政府在制度建設(shè)上應(yīng)在如涉及所有制、戶(hù)籍與地域。等“身份”差異上“端正認(rèn)識(shí)”，努力做到制度安排上的公平性，以及制度環(huán)境營(yíng)造上的透明性與可信性，為不同經(jīng)濟(jì)主體之間平等的合作與競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行牽線(xiàn)搭橋，而不再禁錮自縛于傳統(tǒng)的“國(guó)有經(jīng)濟(jì)一社會(huì)主義”之間必然存在若干關(guān)聯(lián)的臆想之中，對(duì)國(guó)有企業(yè)一味偏袒。例如，2011年溫州“跑路”事件折射出的問(wèn)題很多，其中一個(gè)就是因?yàn)槊駹I(yíng)企業(yè)融資困境刺激了地下高利貸的膨脹，在資金鏈出現(xiàn)斷裂情形下，部分民企為規(guī)避懲處而不得不選擇“三十六計(jì)走為上”的策略。這個(gè)事件說(shuō)明，在既有資本市場(chǎng)與金融制度建設(shè)滯后的框定下（如大多為國(guó)有壟斷力量所把持瓜分），民間金融市場(chǎng)的發(fā)展很不順暢，民企融資的困境找不到有效出路。因此，一定意義上可以說(shuō)，江浙珠三角等地區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（尤其是制造業(yè)）的轉(zhuǎn)型與升級(jí)中的窘境是由不良經(jīng)濟(jì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)制度催生造就的。易言之，民營(yíng)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)傳承的平穩(wěn)有序化，除卻個(gè)體意義上傳者的心態(tài)（如開(kāi)明豁達(dá)）與承者的能力素質(zhì)（如“專(zhuān)有知識(shí)”學(xué)習(xí)）之外，營(yíng)建（包括投融資、輿論宣傳在內(nèi)的）良好的傳承環(huán)境也是必不可少的。

另一重是市場(chǎng)層面“心智”的轉(zhuǎn)型升級(jí)，這個(gè)層面主要涉及的是Scough與Jin等提出的“學(xué)習(xí)能力”（learnning capability）理念，在互動(dòng)式個(gè)體和組織學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交易學(xué)習(xí)以及空間學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得自我提升。即民營(yíng)企業(yè)所有者與經(jīng)營(yíng)者為應(yīng)對(duì)新的市場(chǎng)大潮在管理方式和治理結(jié)構(gòu)的更變，推進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)管理的職業(yè)化與制度化建設(shè)，從平臺(tái)建設(shè)到人才篩選雙管齊下，從經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化塑造等方面穩(wěn)健改革，以應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)大潮帶來(lái)的沖擊力。譬如，在理念上應(yīng)認(rèn)識(shí)到“企業(yè)的主人，不再是老板，而是員工；管理的對(duì)象，不再是人，而是知識(shí)；公司進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，不再是僅僅關(guān)注業(yè)績(jī)，而是強(qiáng)調(diào)它是可持續(xù)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)鏈條；而現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，強(qiáng)調(diào)的是法制化與人性化的兼容”。同時(shí)，前文有述及，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一就是人才的短缺及更迭的滯緩，因?yàn)槊衿蟮闹饕獚徫煌鶠槠髽I(yè)主家庭成員所把持，由“外人”構(gòu)成的企業(yè)員工對(duì)自身職業(yè)前景難以形成合理的發(fā)展預(yù)期。因此，為留住人才，增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，在企業(yè)治理結(jié)構(gòu)與管理流程上可以嘗試資本、技術(shù)等股權(quán)多元化多樣化操作、在日常管理與企業(yè)文化中適當(dāng)增添一些人文情感關(guān)懷，并可以嘗試以企業(yè)制度規(guī)范性建設(shè)結(jié)合企業(yè)文化（道德）建設(shè)，在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)可以擔(dān)當(dāng)重任的職業(yè)管理經(jīng)紀(jì)人。在這方面，“恒安國(guó)際”大概是其中為數(shù)不多的一個(gè)成功例子。按照“恒安國(guó)際”的CEO，創(chuàng)建者許連捷所言，“恒安國(guó)際”在承繼問(wèn)題方面的成功主要受益于公司治理結(jié)構(gòu)調(diào)整與人才遴選方面的妥當(dāng)處置。在公司治理結(jié)構(gòu)上，“恒安國(guó)際”資金留人與技術(shù)留人并用，為員工創(chuàng)設(shè)未來(lái)發(fā)展的預(yù)期。“恒安國(guó)際”是國(guó)內(nèi)最早實(shí)行員工持股的公司，通過(guò)股份的陸續(xù)“稀釋”，現(xiàn)在有1，000多名員工擁有集團(tuán)股權(quán)。在技術(shù)留人方面，“恒安國(guó)際”與華僑大學(xué)聯(lián)辦營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)電、財(cái)務(wù)、造紙等專(zhuān)業(yè)，共同培養(yǎng)學(xué)生。“恒安國(guó)際”還為集團(tuán)員工的進(jìn)修學(xué)習(xí)廣開(kāi)綠燈，如設(shè)立培訓(xùn)基金，積極培訓(xùn)各級(jí)崗位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，再如，“恒安國(guó)際”有43名員工即畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)“恒安MBA研修班”。此外，在2002年與2008年，“恒安國(guó)際”相繼從企業(yè)管理架構(gòu)、管理模式流程的全面變革到供應(yīng)鏈改革、戰(zhàn)略規(guī)劃變易、架構(gòu)調(diào)整以及績(jī)效管理等方面再下“猛藥”，努力建設(shè)起一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。而在企業(yè)傳承的人才遴選方面，“恒安國(guó)際”的做法是對(duì)外聘請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人模式與“家族成員接班”模式的綜合。在這個(gè)過(guò)程中，用人方面，既有對(duì)身為嫡系創(chuàng)業(yè)老臣功臣血親成員的勸退，包括“用籮筐挑過(guò)兒時(shí)許連捷”的舅舅，也有引進(jìn)“洋管理”艱難磨合。在許連捷的3個(gè)兒子均無(wú)意接班的情形下，“恒安國(guó)際”接班人最終選定了來(lái)自福建晉江的同鄉(xiāng)同宗的許水深。許水深于1985年加入“恒安國(guó)際”，最初從操作工做起，后歷任產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)室主任、ISO9000起草人和組長(zhǎng)，再之后升職為負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副總經(jīng)理，又到紙廠(chǎng)當(dāng)總經(jīng)理，還擔(dān)任過(guò)公司銷(xiāo)售總監(jiān)和市場(chǎng)總監(jiān)，現(xiàn)在是恒安集團(tuán)有限公司首席營(yíng)運(yùn)官，負(fù)責(zé)整個(gè)生產(chǎn)供應(yīng)鏈系統(tǒng)以及研發(fā)等工作。由與許連捷一手培養(yǎng)來(lái)自同鄉(xiāng)同宗的許水深擔(dān)任“恒安國(guó)際”接班人是對(duì)民營(yíng)企業(yè)傳承交班一次成功詮釋?zhuān)粗鸩礁纳乒局卫?，努力探求與保存企業(yè)的內(nèi)在核心價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)化有助于順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)權(quán)力的交接，有助于扭轉(zhuǎn)民營(yíng)家族接班人資質(zhì)能力代際弱化的傾向。由此可見(jiàn)，只要本土化模式（如血親廣義化）與國(guó)際化模式（如借力于專(zhuān)業(yè)管理輔導(dǎo)）結(jié)合地得當(dāng)（如執(zhí)行職業(yè)經(jīng)理人的“內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)”培養(yǎng)機(jī)制），民營(yíng)企業(yè)有可能也有能力走出傳承二代的窘境，乃至打破“富不過(guò)三代”的魔咒。

第三個(gè)為社會(huì)層面“心智”的轉(zhuǎn)型升級(jí)，也就是充分發(fā)揮作為治理力量的第三只手“中介力量”的功用，即應(yīng)充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)，以及諸如“接力中國(guó)青年經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)”、“青年企業(yè)家創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”等民企二代自組織社團(tuán)之類(lèi)“社會(huì)”力量的作用，為民營(yíng)企業(yè)的傳承和發(fā)展搭建平臺(tái)，如定期聚會(huì)交流，互通有無(wú)。在企業(yè)承繼方面構(gòu)建可以交流分享、啟迪智慧、尊重理解、相互支持、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。之所以有此強(qiáng)調(diào)，因?yàn)閺慕?jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)視角去觀(guān)察，經(jīng)濟(jì)行為在社會(huì)結(jié)構(gòu)中具有“嵌入性”，必須考慮社會(huì)因素對(duì)經(jīng)濟(jì)行動(dòng)的具體影響，作為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)力量重要構(gòu)成的“第三只手”，非營(yíng)利性行會(huì)、公會(huì)、以及其它協(xié)會(huì)組織構(gòu)建為一種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)力量，并能夠以社會(huì)參的互動(dòng)方式去節(jié)約相應(yīng)的交易成本（Coase，R.H.，1937）。網(wǎng)絡(luò)不僅為成員提供稀缺資源，例如物質(zhì)資本、信息等，也為成員的利益訴求設(shè)置一定的限定與保障。這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)際上就是具有公共財(cái)（publicgoods）特質(zhì)的社會(huì)資本。在民企承繼過(guò)程中，作為聚集社會(huì)資本力量的平臺(tái)，行業(yè)公會(huì)、協(xié)會(huì)，以及其它自組織社團(tuán)等社會(huì)中介力量具有削減非生產(chǎn)性成本，以及降低民企業(yè)主非生產(chǎn)性付出的功用，有助于民企一二代之間的順利交接班。

第9篇：質(zhì)量檢驗(yàn)員未來(lái)范文

通過(guò)實(shí)習(xí)，可以幫助我們了解公司部門(mén)的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。大家實(shí)習(xí)完別忘了寫(xiě)工作總結(jié)哦!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)工作總結(jié)萬(wàn)能模板5篇，希望能幫助到大家!

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)工作總結(jié)一我從來(lái)公司報(bào)到至今，參加了將近為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)度階段，前一個(gè)月我經(jīng)過(guò)了公司領(lǐng)導(dǎo)和師傅們進(jìn)行了一系列的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，后一個(gè)月我主要在設(shè)計(jì)室進(jìn)行了各種熱工計(jì)算的接觸。使得我更好的對(duì)本專(zhuān)業(yè)在公司的實(shí)際應(yīng)用和操作過(guò)程，還進(jìn)行了公司的發(fā)展慨況和各種相關(guān)的法律、法規(guī)等專(zhuān)場(chǎng)介紹。使得我更好的熟悉公司產(chǎn)品和工作環(huán)境，更使得我對(duì)公司的文化有了感性的認(rèn)識(shí)，為我以后能夠加快融入公司奠定了必要的基礎(chǔ)。下面我從幾個(gè)方面來(lái)對(duì)這段時(shí)間所獲得的認(rèn)識(shí)進(jìn)行闡述：

1、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面

經(jīng)過(guò)了公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和策劃，安排了公司各個(gè)部門(mén)的主力人員進(jìn)行了全面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使得我對(duì)自己以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)又有了重新的認(rèn)識(shí)，還指明了以后努力的發(fā)展方向，為此，我在以后的工作過(guò)程中會(huì)不顧一切為公司奮斗，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和公司的實(shí)際情況進(jìn)行理性相結(jié)合，爭(zhēng)取能夠盡快地適應(yīng)工作環(huán)境，并能夠按時(shí)完成工作任務(wù)。

2、車(chē)間實(shí)習(xí)方面

我在車(chē)間實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我充分利用了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和車(chē)間的現(xiàn)場(chǎng)圖紙資料為指導(dǎo)思想，來(lái)分析認(rèn)識(shí)各個(gè)實(shí)物的實(shí)際情況，真正意義上獲得了理論與實(shí)際的完美結(jié)合，我在這個(gè)月的過(guò)程中，都是在尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、最后解決問(wèn)題的，基本都是把問(wèn)題從設(shè)計(jì)室?guī)У杰?chē)間，或者從車(chē)間帶回設(shè)計(jì)室，然后請(qǐng)教設(shè)計(jì)室的工程師和現(xiàn)場(chǎng)的工作人員進(jìn)行講解，并和共同的實(shí)習(xí)人員進(jìn)行討論和分析等，經(jīng)過(guò)了全方位的請(qǐng)教和討論、思考以后。使得我對(duì)公司產(chǎn)品有了質(zhì)的了解。

3、設(shè)計(jì)計(jì)算方面

我?guī)煆拿煾?，在毛師傅的熱情幫助下，在熱工?jì)算方面有了很大的提高，我還進(jìn)行了整個(gè)系統(tǒng)練習(xí)計(jì)算，毛師傅在其它時(shí)間還給了我們熱工計(jì)算的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，還給了我們關(guān)于《上海石油化工股份有限公司滌綸事業(yè)部3#聚酯裝置熱煤爐采購(gòu)技術(shù)標(biāo)書(shū)》和把1000萬(wàn)燃煤t-66改為vp-1重新熱工計(jì)算，讓我們進(jìn)行嘗試性真實(shí)的熱工計(jì)算，通過(guò)幾項(xiàng)計(jì)算下來(lái)，我對(duì)熱工計(jì)算又有了深刻的了解，我以后還會(huì)以此為起點(diǎn)，努力發(fā)揮自己的作用。

4、目標(biāo)

經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)，我知道了自己在某些方面還有明顯的不足之處，理論和實(shí)際的區(qū)別，我會(huì)努力好好去適應(yīng)創(chuàng)新補(bǔ)充學(xué)習(xí)，努力去為公司而奮斗，‘既來(lái)之，則安之’，我會(huì)以最快的速度融入公司的工作環(huán)境，充分挖掘自己的潛能。我打算主要從熱工計(jì)算方面為切入口，以后進(jìn)行公司全方位的工作，逐進(jìn)滲透到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，爭(zhēng)取努力成為一名優(yōu)秀的員工，在公司的無(wú)限空間里發(fā)揮出自己的光和熱，為公司明天的輝煌貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)工作總結(jié)二經(jīng)過(guò)別人的介紹，我來(lái)到了此刻實(shí)習(xí)的這家單位，不一樣行業(yè)會(huì)計(jì)的工作雖然有所差別，但總的核心還是不會(huì)變的，流程及所根據(jù)的理論知識(shí)都是一樣的，這給自我以后實(shí)習(xí)工作中找到了一個(gè)核心點(diǎn)。

在接下來(lái)的日子里，我所做的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷(xiāo)售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢(xún)及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄_等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

一、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證：

1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景。

填寫(xiě)原始憑證的資料為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。

填制記帳憑證的資料：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目資料等。

二、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。

三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。

四、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。

五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表?？颇繀R總表也由憑證文件生成，其編制方法為對(duì)用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。

六、根據(jù)科目匯總表登記總帳。根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。

七、對(duì)帳(編試算平衡表)。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是經(jīng)過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證：

1、登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。

2、會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。

3、在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。

每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

會(huì)計(jì)是一個(gè)以供給財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計(jì)量單位，對(duì)企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、計(jì)算、控制、分析、報(bào)告，以供給財(cái)務(wù)和管理信息的工作。會(huì)計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程，保證會(huì)計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)供給必要的財(cái)務(wù)資料，并參與決策，謀求的經(jīng)濟(jì)效益。一般人認(rèn)為，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)工作廣泛運(yùn)用電子技術(shù)，電子計(jì)算機(jī)在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會(huì)計(jì)人員的手工勞動(dòng)，不需要此刻這么多的會(huì)計(jì)人員，這些剩余的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)從會(huì)計(jì)的核算工作轉(zhuǎn)向會(huì)計(jì)的管理工作，提高會(huì)計(jì)工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在這種條件下，會(huì)計(jì)更重要。

總賬會(huì)計(jì)即主管會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司主要財(cái)務(wù)報(bào)表的出具。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤(rùn)表、所有者權(quán)益變動(dòng)表以及各種附表，并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額并進(jìn)行納稅申報(bào)。經(jīng)過(guò)編制財(cái)務(wù)報(bào)表還能對(duì)公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷(xiāo)售利率等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。財(cái)務(wù)報(bào)表需一式三份，上交給國(guó)稅及地稅各一份，本公司自我留底一份。

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)工作總結(jié)三我們工科學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法時(shí)要盡可能的動(dòng)手操作，但學(xué)校資源有限，根本就滿(mǎn)足不了學(xué)生的要求，因此，學(xué)校通過(guò)安排，將我們這些學(xué)生送到了學(xué)校工廠(chǎng)進(jìn)行為期九天的金工實(shí)習(xí)。在這九天里，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、三個(gè)工種。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成了金工實(shí)習(xí)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

學(xué)校從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，一一傳授給我們，但這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，因?yàn)橛性S多東西我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就學(xué)過(guò)了，雖然我們沒(méi)有動(dòng)手實(shí)踐過(guò)，但有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。

從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合，更需要頭腦和雙手的配合。

一、鉗工實(shí)習(xí)

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

在搓削上，老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì)，搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開(kāi)始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子。

在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?，鋸切速度不宜過(guò)快，約20—40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。

接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了，比如，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開(kāi)始我們需要用大搓進(jìn)行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過(guò)程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形狀，在進(jìn)一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。

在打孔之前，先劃線(xiàn)，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對(duì)中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí)，進(jìn)刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機(jī)油。

一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的，那其中凝滿(mǎn)了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿(mǎn)心的歡喜難以言表。

二、車(chē)工實(shí)習(xí)

接下來(lái)的兩天我們學(xué)習(xí)了車(chē)工，車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由28MM車(chē)到26MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的。加緊時(shí)夾得不得太長(zhǎng)，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在140-180r/min)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開(kāi)開(kāi)合螺母，搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開(kāi)始車(chē)手柄。先車(chē)手柄的外圓，再往下車(chē)手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車(chē)斷，一個(gè)手柄就基本成型了。

經(jīng)過(guò)了半天的練習(xí)，一個(gè)成品終于出來(lái)了，這使我們更有信心了，我們開(kāi)始輪流操作，經(jīng)過(guò)我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作，終于車(chē)好了六個(gè)手柄。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工，銑工，鉗工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險(xiǎn)性，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)工作總結(jié)四通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我收獲很大，首先，我知道了大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我也知道了畢業(yè)論文怎么寫(xiě)。這次實(shí)習(xí)使我明白走向社會(huì)工作是一件多么不容易的事。在以后的工作中，我一定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人：

首先我在這次任務(wù)中擔(dān)任檢驗(yàn)員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟悉各個(gè)部門(mén)操作流程.主要方面有①各崗位車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料輔料檢驗(yàn)入庫(kù)發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗(yàn)⑥檢驗(yàn)記錄。其次這次實(shí)習(xí)，幫助我樹(shù)立藥品生產(chǎn)反應(yīng)是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗(yàn)是條件的思想，使我認(rèn)識(shí)到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測(cè)兩大主線(xiàn)來(lái)實(shí)施的。通過(guò)這種普遍聯(lián)系的整體—部分—整體的思維方法和認(rèn)識(shí)過(guò)程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動(dòng)手、觀(guān)察、分析、綜合等四種能力，促使生產(chǎn)能力的提高落到實(shí)處：動(dòng)手能力是收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料與素材的首要能力。觀(guān)察能力是生產(chǎn)能力強(qiáng)弱的直接體現(xiàn)。分析能力是前兩種能力的發(fā)展。綜合能力是前三種能力的總括和提高.通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)——生產(chǎn)實(shí)習(xí)——畢業(yè)實(shí)習(xí)在時(shí)間和空間上形成一個(gè)實(shí)踐鏈，這個(gè)鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)—畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的知識(shí)和理論得到一次新的全面的“裝配”與升華。

我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測(cè)》.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法進(jìn)行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進(jìn)行分子結(jié)構(gòu)改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對(duì)新藥物開(kāi)發(fā)的,因此人們總希望在發(fā)酵過(guò)程或其后的工藝過(guò)程中努力提高其產(chǎn)率.本研究旨在探討不同發(fā)酵條件對(duì)青霉素發(fā)酵的影響,為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù)

實(shí)習(xí)的開(kāi)始通過(guò)對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索，對(duì)整理資料的認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析，掌握了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對(duì)性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)期間對(duì)不同ph值溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素進(jìn)行管碟法檢測(cè).而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到了青霉素質(zhì)量檢驗(yàn).通過(guò)不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù).最后查閱青霉素的主要用途。(研究和醫(yī)藥方面)了解到臨床上主要用于革蘭陽(yáng)性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲非常大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使我對(duì)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個(gè)科研工作者應(yīng)該有的態(tài)度，就應(yīng)該是腳踏實(shí)地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。本次實(shí)習(xí)相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助，是我走向社會(huì)的最后一堂很有意義的實(shí)踐課。

以上也算是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，最后，我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)我實(shí)習(xí)的馬金柱老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)工作總結(jié)五對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫(xiě)下點(diǎn)什么。

20__年_月_號(hào)，當(dāng)駛向工廠(chǎng)的大巴開(kāi)出學(xué)校的大門(mén)，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而未來(lái)前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達(dá)了__，氣勢(shì)恢宏的工廠(chǎng)大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在這里度過(guò)最艱苦的五個(gè)月后，我選擇了離開(kāi)，因?yàn)檫@不是我實(shí)現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會(huì)，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財(cái)富。

在__的日子讓我學(xué)會(huì)了很多，也理解了很多。

這里充滿(mǎn)了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格。也許正是__“求實(shí)”的文化塑造了這種__人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工，敢于直白的說(shuō)“我不會(huì)”，而不是搪塞，因?yàn)椴粫?huì)才有學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步;敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故，大家都會(huì)剖析自己，做出改正，即使知道會(huì)有相應(yīng)的處罰，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，但__人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也改變了我，因?yàn)閾?dān)當(dāng)就是求實(shí)的精神。

這里充滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也充滿(mǎn)了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級(jí)的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛(ài)護(hù)，新員工的尊敬，這也是我做出離開(kāi)決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識(shí)的日子，師傅講述的那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，偶爾也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)論，甚至爭(zhēng)到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開(kāi)，因?yàn)槲矣凶约旱姆较颉?/p>

理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想。在__的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來(lái)，時(shí)間變得無(wú)聊，生活變得乏味，對(duì)外界的了解變得少之又少，每天的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自我素質(zhì)，來(lái)影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時(shí)間我思考了很多，也試過(guò)改變自己的初衷，但最終失敗了，因?yàn)槲抑雷约盒枰鯓拥姆较颉?/p>

在__的感觸很深，讓我對(duì)它有了深深的眷戀，但它的成長(zhǎng)也需要__人不斷探索。

在__的這段日子，我并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)__的缺失，或者說(shuō)是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動(dòng)的就是基層員工，他們的不斷流失對(duì)企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認(rèn)為成本低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失。

那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢?我在__有了深深地體會(huì)，也發(fā)自?xún)?nèi)心的提出自己的感悟。

基層員工在勞動(dòng)的最底層，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間。__在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯(cuò)的選擇;就發(fā)展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會(huì)選擇離開(kāi)呢?該如何解決難題呢?

1、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。

制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對(duì)工作的反感。工作之余，除了睡覺(jué)休息之外，很少人愿意出來(lái)活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無(wú)趣。本來(lái)員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。

2、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式，很難做到真正深入員工內(nèi)心。

就專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)而言，進(jìn)行培訓(xùn)的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗(yàn)，有方法，但在表達(dá)上差強(qiáng)人意，不懂得利用PPT課件形式表達(dá)，講述起來(lái)過(guò)于乏味。而會(huì)制作課件的又不懂技術(shù)，同樣表達(dá)不徹底。一次我聽(tīng)一位熔化工程師講述要點(diǎn)知識(shí)，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗(yàn)記錄冊(cè)，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點(diǎn)睡著，聽(tīng)的人也似懂非懂。大家花著時(shí)間又沒(méi)有收獲，從此更厭惡培訓(xùn)，以此惡性循環(huán)，進(jìn)入培訓(xùn)泥潭。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)大多是在工作以外時(shí)間進(jìn)行的，員工本來(lái)就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差，沒(méi)有吸引力。這就需要專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)人員進(jìn)行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資源庫(kù)，保證企業(yè)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累

3、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的氛圍不濃烈。

如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究，樂(lè)于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對(duì)不會(huì)離職的，因?yàn)橛X(jué)得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門(mén)的重視，因?yàn)檫@也是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題—自己學(xué)習(xí)—答辯匯報(bào)”模式的項(xiàng)目化教學(xué)是一種不錯(cuò)的利于工廠(chǎng)工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進(jìn)交流，又提高學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

4、溝通不僅是一個(gè)部門(mén)的事情。

制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門(mén)的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級(jí)之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機(jī)會(huì)。我實(shí)習(xí)時(shí)所在的生產(chǎn)線(xiàn)冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū)，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識(shí)，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習(xí)。

5、員工更需要切身的關(guān)心。

現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來(lái)自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動(dòng)力。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會(huì)選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對(duì)企業(yè)是致命的損失，所以在對(duì)他們待遇提高的同時(shí)，應(yīng)更多關(guān)心家庭問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。某企業(yè)每在年末會(huì)對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的談話(huà)，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿(mǎn)足，甚至超額度滿(mǎn)足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了來(lái)一個(gè)留一個(gè)的目標(biāo)。

6、校企聯(lián)辦，組合人才培訓(xùn)基地。

這是一種發(fā)展趨勢(shì)，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開(kāi)發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對(duì)自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去，即將呈現(xiàn)出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國(guó)進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開(kāi)發(fā)自己專(zhuān)屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專(zhuān)屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費(fèi)用，同時(shí)硬化了人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團(tuán)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)為依托的汽車(chē)大學(xué);當(dāng)然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話(huà)，北大方正集團(tuán)成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)的趨勢(shì)。

在__的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)自己有了更新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)工作有了更深入的了解，對(duì)企業(yè)有了自己的看法，自己的見(jiàn)解也許是幼稚的，但是是我在這個(gè)充滿(mǎn)磨練的實(shí)習(xí)期里最真實(shí)的感悟!